? ?？碱}型:
某一文段采用了怎樣的說(shuō)明順序？。
本文主要是按照什么說(shuō)明順序來(lái)講的？
xx段(句)和xx段(句)能否調(diào)換？
? 答題方法：
找說(shuō)明順序的標(biāo)志詞；根據(jù)說(shuō)明對(duì)象判斷說(shuō)明順序；結(jié)合標(biāo)志詞和說(shuō)明對(duì)象，根據(jù)文本具體分析。
1、時(shí)間順序：以事物的發(fā)展變化為順序(抓表示時(shí)間變化的標(biāo)志詞)。
2、空間順序：以事物的空間結(jié)構(gòu)(從上到下/從外到內(nèi)/從左到右/從遠(yuǎn)到近)為順序(抓表示方位的標(biāo)志詞)。
3、邏輯順序：說(shuō)明某種事理(抓“由于……所以……”“首先……其次……再次……”“總之……”等關(guān)聯(lián)詞)。
? 答題的格式：
1、本文使用了……的說(shuō)明順序?qū)Α右哉f(shuō)明，使本文對(duì)……的說(shuō)明更有條理性，符合人們認(rèn)識(shí)事物(事理)的順序，便于讀者理解。
2、xx段(句)和xx段(句)是……順序，這樣說(shuō)明更有條理性，調(diào)換后不符合人們認(rèn)識(shí)事物的規(guī)律。
? 需要注意的地方：
一篇文章可能使用多種說(shuō)明順序，比如文章使用了邏輯順序，某一自然段使用了時(shí)間順序。
?考點(diǎn)訓(xùn)練：
(一) 給廚余垃圾“安個(gè)家”
①?gòu)N余垃圾包括：熟廚余(剩菜、剩飯、菜葉等)、生廚余(果皮、蛋殼、茶
渣、骨、貝殼等)和其他(家庭生活飲食中所需用的原材料、熟食或殘留物)。廚
余垃圾的一般處理方法有焚燒處理和直接丟棄兩種方式。焚燒處理廚余垃圾，容
易降低垃圾焚燒的熱值，增加二惡英(一種無(wú)色無(wú)味、毒性嚴(yán)重的脂溶性物質(zhì))
產(chǎn)生的可能性，從而需要更多的化石燃料助燃；直接丟棄廚余垃圾，容易對(duì)許多
可回收物造成污染，使一些可回收物不可再回收利用，從而導(dǎo)致資源的浪費(fèi)。
②怎樣比較合理地給廚余垃圾“安個(gè)家”呢？這就是利用廚余垃圾制作環(huán)保
酵素。
③具體做法是：首先，準(zhǔn)備切碎的果皮菜葉、變質(zhì)的米飯等廚余垃圾、紅糖、
塑料瓶等材料；接著，按照1：3：10的比例把糖、廚余垃圾和水混合并攪勻，
在容器中留20%的發(fā)酵空間，除了定時(shí)放出發(fā)酵氣體，還要仔細(xì)觀察發(fā)酵過(guò)程的
變化；3個(gè)月后，你會(huì)發(fā)現(xiàn)酵素的顏色變成了黑色，如果酵素液呈現(xiàn)黑色，表示
發(fā)酵不成功，需加入紅糖繼續(xù)發(fā)酵，再耐心地等待3個(gè)月，由廚余垃圾制作的環(huán)
保酵素就制作成功了。
④經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期觀察發(fā)現(xiàn)，成功的酵素一般為棕黃色，有時(shí)帶有白色粉末。酵素
的味道因材料而異，多為清香的果酸味，偶爾出現(xiàn)淡淡的酒味。制作過(guò)程中若液
體呈黑色并有臭味，表示制作失敗，可加入更多紅糖，繼續(xù)發(fā)酵。若長(zhǎng)黑毛、綠
毛，也可以同樣處理。如果容器中發(fā)現(xiàn)蟲(chóng)子、蟲(chóng)卵，應(yīng)檢查密閉性，但不必處理。
⑤那么，制作出來(lái)的環(huán)保酵素到底是什么？又有什么用呢？
⑥環(huán)保酵素，即垃圾酵素，由泰國(guó)的樂(lè)素昆·普潘翁博士研發(fā)。酵素，又稱
為酶，是具有催化功能的蛋白質(zhì)，蛋白質(zhì)內(nèi)包含氧、二氧化碳、維生素、礦物質(zhì)及初期的荷爾蒙。在生活中，我們可以拿它清潔家居、清洗果蔬、活化土壤、殺蟲(chóng)防病、殺菌除味，環(huán)保又節(jié)約。
⑦原來(lái)，廚余垃圾也蘊(yùn)藏著這么有趣又有用的科學(xué)知識(shí)，同學(xué)們是不是也可以自己動(dòng)手試一試呢？
1、下列選項(xiàng)中對(duì)題目“給廚余垃圾‘安個(gè)家””的意思理解正確的一項(xiàng)是
( )。
A.對(duì)廚余垃圾焚燒處理。 B.把廚余垃圾直接丟棄。
C.利用環(huán)保酵素處理廚余垃圾。 D.對(duì)廚余垃圾進(jìn)行合理處理。
2、對(duì)文章使用的說(shuō)明方法及說(shuō)明順序理解不正確的一項(xiàng)是( )。
A.第①段使用分類別的說(shuō)明方法，條理清晰地說(shuō)明了廚余垃圾的一般處理方法及其弊端。
B.第③段使用列數(shù)字的說(shuō)明方法，具體說(shuō)明了制作環(huán)保酵素的方法。
C.第④段使用作比較的說(shuō)明方法，目的是說(shuō)明成功的酵素的性狀。
第③段的說(shuō)明順序是時(shí)間順序，是按制作的先后順序進(jìn)行說(shuō)明的。
3、下列句子表述與原文內(nèi)容不相符的一項(xiàng)是( )。
A.焚燒處理廚余垃圾容易對(duì)許多可回收物造成污染，從而導(dǎo)致資源的浪費(fèi)。
B.酵素液呈現(xiàn)黑色時(shí)，需加入紅糖，繼續(xù)發(fā)酵。
C.制作酵素的容器中如果發(fā)現(xiàn)蟲(chóng)子、蟲(chóng)卵，檢查密閉性即可，不必特殊處理。
D.在日常生活中，環(huán)保酵素可以幫助我們清洗果蔬、殺蟲(chóng)防病、殺菌除味等。
(二) 了解你的生物鐘
2017年，諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)授予了美國(guó)遺傳學(xué)家杰弗里·霍爾、邁克
爾·羅斯巴什、邁克爾·楊，因?yàn)樗麄儼l(fā)現(xiàn)了晝夜節(jié)律的分子機(jī)制。所謂晝夜節(jié)
律，也就是人們平常所說(shuō)的生物鐘。
事實(shí)上，生物鐘是一門古老的學(xué)問(wèn)。1792年的一個(gè)傍晚，法國(guó)天文學(xué)家德
梅朗發(fā)現(xiàn)含羞草已經(jīng)“睡覺(jué)”了——它的葉子合上了，而白天時(shí)它的葉子是張開(kāi)
的。他感到好奇，如果含羞草持續(xù)處于黑暗環(huán)境中會(huì)產(chǎn)生什么變化？后來(lái)他發(fā)現(xiàn)，
)沒(méi)有日光照射，含羞草的葉子每天(② )保持正常的規(guī)
律性變化(③ )，
植物“知道”太陽(yáng)的位置，“知道”什么時(shí)候是白天，什么時(shí)候是黑夜。德梅朗
是發(fā)現(xiàn)晝夜節(jié)律的第一人。
后來(lái)，其他科學(xué)家發(fā)現(xiàn)不只是植物，動(dòng)物也通過(guò)生物鐘幫助自身適應(yīng)環(huán)境的
日常變化。一天24小時(shí)并不是地球上唯一的時(shí)間結(jié)構(gòu)，除它之外還有潮汐時(shí)間、
月亮周期和以年為單位的周期。生活在海里的動(dòng)物受潮汐影響較大。以年為周期
出現(xiàn)的現(xiàn)象有侯鳥(niǎo)遷徙、蛙魚(yú)游、爬行動(dòng)物冬眠等。還有一些生物的生活周期令
人費(fèi)解，比如珊瑚蟲(chóng)在繁殖季節(jié)，會(huì)在滿月的午夜一起產(chǎn)卵。后來(lái)，科學(xué)家發(fā)現(xiàn)
珊瑚蟲(chóng)體內(nèi)有一種光傳感器，能感知滿月時(shí)的光線。從新月到滿月，在月光逐漸
增強(qiáng)的過(guò)程中，它們體內(nèi)的傳感器基因隨之漸漸活躍，充當(dāng)了滿月之夜產(chǎn)卵的觸
發(fā)器。
20世紀(jì)70年代，科學(xué)家找到了哺乳動(dòng)物生物鐘的位置所在。動(dòng)物眼睛后面
的下丘腦有兩個(gè)很小的區(qū)域，現(xiàn)在被稱為視交叉上核。視交叉上核只有1/4顆米
粒大小，由大約2萬(wàn)個(gè)神經(jīng)細(xì)胞組成。這兩個(gè)區(qū)域的神經(jīng)元連接視網(wǎng)膜，負(fù)責(zé)對(duì)
光明和黑暗進(jìn)行周期性反應(yīng)，被稱為中央生物鐘。
除中央生物鐘外，人體還有很多外周生物鐘。2014年，賓夕法尼亞大學(xué)的
科學(xué)家約翰·霍格尼斯發(fā)現(xiàn)，哺乳動(dòng)物近一半的基因活性隨時(shí)間變化而變化。他
繪制了小鼠12個(gè)不同器官中成千上萬(wàn)個(gè)基因的24小時(shí)表達(dá)模式，包括心臟、肺、
肝臟、胰腺、皮膚和脂肪細(xì)胞，制作出了哺乳動(dòng)物基因振蕩“圖譜”。
令人驚訝的是，控制基因活性隨時(shí)間變化的信號(hào)并不一定來(lái)自大腦。如果把
肝臟細(xì)胞養(yǎng)在培養(yǎng)皿中，它也會(huì)很快進(jìn)入24小時(shí)節(jié)律?！叭梭w只有一個(gè)生物鐘”
的概念已經(jīng)成為過(guò)去時(shí)。目前的研究認(rèn)為，人體中數(shù)以千計(jì)甚至百萬(wàn)計(jì)的生物鐘，
組成了一個(gè)復(fù)雜的網(wǎng)絡(luò)，它們獨(dú)立運(yùn)行，但又相互通話、相互協(xié)調(diào)。
1、請(qǐng)選擇下面的連接詞，填入畫線句子的空格里。
A.顯然 B.仍然 C.盡管
2、人們平常所說(shuō)的生物鐘就是指( )。
A.分子機(jī)制 B.生物自帶的時(shí)鐘
C.晝夜節(jié)律 D.生理學(xué)和遺傳學(xué)
3、根據(jù)短文內(nèi)容，以下描述正確的一項(xiàng)是( )。
A.人體內(nèi)只有一個(gè)生物鐘。
B.生活在海里的動(dòng)物受潮汐影響較大。
C.含羞草持續(xù)處于黑暗環(huán)境中，葉子就會(huì)合攏。
D.中央生物鐘處于動(dòng)物后腦的正中央。
4、根據(jù)人類對(duì)生物鐘發(fā)現(xiàn)和研究的過(guò)程判斷，“外周生物鐘”在這一過(guò)程
中的位置是( )。
①植物生物鐘→②動(dòng)物生物鐘→③中央生物鐘一④生物鐘網(wǎng)絡(luò)
A.①②之間 B.②③之間 C.③④之間 D.④之后
5、文中運(yùn)用的說(shuō)明方法有(多選題)( )。
A.列數(shù)字 B.作比較 C.打比方 D.舉例子
(三) 口罩發(fā)展史
①你知道嗎？世界上最先使用口罩的是中國(guó)。古時(shí)候，宮廷里的人為了防止
粉塵和口氣污染而開(kāi)始用絲巾遮蓋口鼻，一直到19世紀(jì)口罩才被發(fā)明并開(kāi)始應(yīng)
用于醫(yī)療領(lǐng)域?，F(xiàn)在卻已經(jīng)成為人們生活中必不可少的物品，阻擋的也不再只是
粉塵或口氣，而更被常用于阻擋病菌。口罩的發(fā)展歷程：
②13世紀(jì)初，口罩只出現(xiàn)于中國(guó)宮廷。侍者為防止氣息傳到皇帝的食物上
使用了一種蠶絲與黃金線織成的巾做成口罩。
③19世紀(jì)末，口罩開(kāi)始應(yīng)用于醫(yī)護(hù)領(lǐng)域。德國(guó)病理學(xué)專家萊德奇開(kāi)始建議
醫(yī)護(hù)人員使用紗布罩具以防止細(xì)菌感染。
④20世紀(jì)初，口罩首次成為大眾生活必備品。席卷全球的西班牙流感奪走
了約5000萬(wàn)人的生命，普通人群被要求用口罩抵御病毒。
⑤20世紀(jì)中后期，口罩的大規(guī)模使用次數(shù)明顯頻繁。載入史冊(cè)的歷次大流
感中口罩在預(yù)防和阻斷病菌傳播方面數(shù)度扮演重要角色。
⑥1897年，德國(guó)人美得奇介紹給大家一種用紗布包口鼻以防止細(xì)菌侵入的
方法。以后，又有人做了一種六層紗布的口罩，縫在衣領(lǐng)上，用時(shí)翻過(guò)來(lái)罩住口
鼻就可以了?？墒牵@種口罩一直要用手按住，極不方便。后來(lái)又有人想出了用
帶子系在耳朵上，這就成了今天人們經(jīng)常使用的口罩。
⑦2003年時(shí)中國(guó)發(fā)生了非典型肺炎疾病的傳染，口罩在這時(shí)也達(dá)到了鼎盛。
2003年，口罩的使用和普及達(dá)到新高潮，一場(chǎng)“非典”幾乎令口罩一度脫銷，
各大藥店門前排著長(zhǎng)長(zhǎng)的隊(duì)伍，人們爭(zhēng)相搶購(gòu)口罩。
⑧口罩的種類有很多。不過(guò)大致可以分為兩大類，醫(yī)用口罩和非醫(yī)用口罩。
根據(jù)不同的人使用又分為：大人口罩(18×9)和兒童口罩(15×9)。平面口罩又分
為：棉布口罩、無(wú)紡布口罩、高分子材料口罩、活性炭粉濾芯口罩、活性炭纖維
氈墊口罩。N95型口罩可以用于某些顆粒物的呼吸防護(hù)，如打磨、清掃和處理礦
物、面粉及某些其它物料等過(guò)程產(chǎn)生的粉塵，還適用于因噴灑而產(chǎn)生的液體的或
非油性的不產(chǎn)生有害性揮發(fā)氣體的顆粒物。能有效過(guò)濾和凈化所吸入的異常氣味
(有毒氣體除外)，幫助降低某些可吸入微生物顆粒物(如霉菌、炭誼桿菌、結(jié)核
桿菌等)的暴露水平，但并不能消除接觸性傳染、生病或死亡的風(fēng)險(xiǎn)。活性炭口
罩，它能有效防護(hù)毒氣等有害物質(zhì)。醫(yī)用外科口罩，可以有效的防菌，僅限于防
止那種噴射造成的病菌感染，例如可以防止打噴嚏造成的病菌傳播。但是由于其
貼合性差，不能起到防塵的作用。一般的稀布口罩，它能防護(hù)一般的灰塵，一般
的勞動(dòng)保護(hù)居多。
⑨今年口罩成了大家的熱點(diǎn)，在這里說(shuō)明一下，在一線病區(qū)的醫(yī)護(hù)工作人員
應(yīng)該戴N95口罩，因?yàn)樗麄冸x疫區(qū)比較近，接觸病毒也比較多，所以防護(hù)級(jí)別應(yīng)
高一點(diǎn)。如果不在疫區(qū)的人，佩戴一般的醫(yī)用外科口罩即可。
1、這篇文章是按照什么順序介紹口罩發(fā)展史的？

2、請(qǐng)你仔細(xì)閱讀②至⑥自然段，嘗試從口罩的制作材料的演變過(guò)程來(lái)概括
口罩的發(fā)展史：(不超過(guò)6個(gè)字)
絹布口罩→ → →
3、讀了短文后，你覺(jué)得我們什么情況下需要戴口罩？

有些時(shí)候戴口罩既是保護(hù)自己，也是保護(hù)他人。請(qǐng)你給下面三個(gè)同領(lǐng) 學(xué)
推薦合適的口罩。
(1)李娟感冒了，總是打噴嚏，為了不傳染給同學(xué)，她決定戴口罩，你推薦她購(gòu)買 口罩。
(2)張亮的爸爸在面粉廠工作，車間里粉塵比較多，他想送給爸爸幾個(gè)口罩，提醒爸爸注意身體，你推薦他購(gòu)買 口罩。
(3)媽媽每天騎電動(dòng)車送我上學(xué)，為了防塵保暖，你推薦媽媽購(gòu)買購(gòu)
口罩。
5、新冠病毒在全世界蔓延，口罩成了大家防止病毒入侵的首選。但是我們
家鄉(xiāng)不屬于疫區(qū)，我們?cè)谌粘W(xué)習(xí)生活中應(yīng)該佩戴的口罩是 。
(四) 大數(shù)據(jù)時(shí)代改變我們的生活
①如今，我們生活在一個(gè)到處充溢著數(shù)據(jù)的信息時(shí)代。大數(shù)據(jù)時(shí)代已經(jīng)在悄
悄地改變著我們的生活，使人們的生活更為便捷。
②大數(shù)據(jù)給我們的生活帶來(lái)哪些好處呢？
③首先，它有利于我們的學(xué)習(xí)和工作。平時(shí)，不用出門就可以在手機(jī)和電腦
上完成很多工作。想要的資料不用再去翻閱紙質(zhì)的書籍，直接用搜索工具一步就
能實(shí)現(xiàn)，而對(duì)于日常的休閑放松、購(gòu)物生活，大數(shù)據(jù)也滿足了大多數(shù)人的訴求。
④其次，大數(shù)據(jù)方便了我們的日常生活。如水、電、燃?xì)?、電視等自助繳費(fèi)，
公交、座機(jī)、手機(jī)、機(jī)動(dòng)車加油等充值，汽車搖號(hào)、違章記錄、銀行卡等查詢，
以及手機(jī)代開(kāi)發(fā)票、查詢法院案件進(jìn)度……都可通過(guò)一個(gè)個(gè)APP短時(shí)間內(nèi)搞定。
此外，大數(shù)據(jù)還運(yùn)用到飯店智能服務(wù)、智能家居、智能照明系統(tǒng)等。這都是運(yùn)用
大數(shù)據(jù)促進(jìn)了保障和改善民生的典型例子。
⑤另外，大數(shù)據(jù)為醫(yī)療提供了便利。數(shù)據(jù)完善了醫(yī)療保健，隨著醫(yī)療記錄的
數(shù)字化，醫(yī)生、急救醫(yī)療專業(yè)人士和其他醫(yī)療保健專業(yè)人員，正在利用大數(shù)據(jù)技
術(shù)來(lái)提高拯救患者生命的能力。同時(shí)，可以通過(guò)大數(shù)據(jù)平臺(tái)，讓從業(yè)人員與他人
分享預(yù)防疾病的知識(shí)。近兩年的疫情蔓延在我國(guó)得到有效控制，就是充分利用了
大數(shù)據(jù)功能，大大減少了患病率，降低了死亡率。
⑥更讓人們感到高興的是，大數(shù)據(jù)讓出行極為便利。如今，人們的出行越來(lái)
越離不開(kāi)大數(shù)據(jù)的幫助，利用電子地圖，游客可以在陌生的城市自由行走；忙碌
一天的上班族可以查詢最快回家的交通方式；出租車司機(jī)通過(guò)語(yǔ)音導(dǎo)航，知道前
方道路情況，避免堵車或超速違章……大數(shù)據(jù)還是緩解交通壓力的利器，它可以
預(yù)測(cè)未來(lái)交通情況，為改善交通狀況提供優(yōu)化方案，這有助于交通部門提高對(duì)道
路交通的管控能力，防止和緩解交通擁堵。
⑦大數(shù)據(jù)還有很多很多的好處，有的還在繼續(xù)研發(fā)。
⑧盡管大數(shù)據(jù)方便了人們的生活，讓人們之間的距離更近。但是，大數(shù)據(jù)的
出現(xiàn)也讓我們多了一些煩惱。比如，在互聯(lián)網(wǎng)上長(zhǎng)期工作，會(huì)導(dǎo)致人們活動(dòng)減少，
帶來(lái)影響眼睛、頸椎等健康問(wèn)題。另外，個(gè)人隱私的泄密也是一個(gè)令人棘手的問(wèn)
題。還有，大數(shù)據(jù)的使用也讓人們逐漸弱化了自己的動(dòng)手能力。相信不遠(yuǎn)的將來(lái)，
隨著技術(shù)的不斷創(chuàng)新，很多問(wèn)題都會(huì)得到很好的解決。
1、判斷。對(duì)的畫“√”，錯(cuò)的畫“×”。( )
(1)如今，我們生活在一個(gè)到處充溢著數(shù)學(xué)的信息時(shí)代。( )
(2)人們?cè)谑謾C(jī)和電腦上完成很多工作，就是大數(shù)據(jù)的作用。( )
(3)大數(shù)據(jù)可以幫我們乘車知道前方道路情況，避免堵車或超速違章。( )
(4)大數(shù)據(jù)既使人們的生活更為便捷，同時(shí)也讓人們的生活沒(méi)有煩惱。( )
2、文章②～⑦自然段的說(shuō)明順序正確的一項(xiàng)是( )。
A.總一分 B.分—總 C.不同方面 D.總一分一總
3、文章主要運(yùn)用 的說(shuō)明方法，這樣表達(dá)的好處是：
。
4、聯(lián)系實(shí)際，用兩三句話簡(jiǎn)要寫出你知道的一次家長(zhǎng)(或他人)是怎樣利用
大數(shù)據(jù)做事的。



(五) “我們病毒并不都?jí)摹?br>我們家族的名稱是“病毒”，在日常生活中，人們談“毒”色變?？墒牵@
不能怪我們呀！是你們?nèi)祟惤o我們起了這樣一個(gè)不雅的名稱。
我們也不好怪人類，給我們起這個(gè)名稱也是有來(lái)由的。19世紀(jì)末，煙草得
了花葉病，荷蘭微生物學(xué)家貝杰林克把有病的煙葉搗碎，擠出汁液，用沒(méi)上釉的
瓷過(guò)濾器過(guò)濾，濾過(guò)的汁液用當(dāng)時(shí)最好的顯微鏡都查不出到底是什么細(xì)菌會(huì)讓煙
草得病。貝杰林克認(rèn)為，這一定是比細(xì)菌還小的微粒在作怪。他把這類微粒叫作
“病毒”，人類就是這樣第一次結(jié)識(shí)了我們。后來(lái)發(fā)現(xiàn)，人類的許多疾病，如流
感、麻疹、肝炎等，罪魁禍?zhǔn)滓捕际俏覀?。人類把我們稱作“病毒”就更有理由
了。
人類的本事越來(lái)越大，科學(xué)家終于看到了我們的真面目。我們家族最小的成
員只有細(xì)菌的千分之幾那么大，直徑大多在10～250納米。我們的構(gòu)造比細(xì)菌簡(jiǎn)
單得多，我們根本沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，只不過(guò)是由一個(gè)核酸分子外包一層蛋白質(zhì)外殼
而已。
同世界萬(wàn)物一樣，我們之中有有害的病毒，也有有益的病毒。
20世紀(jì)初，科學(xué)家就發(fā)現(xiàn)，我們家族中有些成員有“孫悟空鉆進(jìn)鐵扇公主
體內(nèi)”的本領(lǐng)，能鉆到細(xì)菌體內(nèi)，在那里繁殖，使細(xì)菌死亡，科學(xué)家把它們叫作
“噬菌體”。人種了牛痘可以產(chǎn)生對(duì)天花的免疫力，牛痘就是經(jīng)過(guò)“改造”后毒
性減弱的天花病毒。經(jīng)過(guò)這一番改造，它不僅不再危害人類，還反戈一擊，幫助
人類消滅了天花這種可怕的傳染病。現(xiàn)在多種疾病的病毒都已用于制造疫苗，為
人類服務(wù)了。我們家族中還有一些成員在嬰兒出生后不久就進(jìn)入嬰兒腸道。其中
有些是有益的，它們可以促進(jìn)人體產(chǎn)生有防治疾病作用的干擾素，抑制能致病的
腸道病毒、流感病毒等。
事實(shí)證明，我們可以為人類服務(wù)。當(dāng)然，現(xiàn)在我們服務(wù)得很不夠，我們家族
有些成員還在危害人類。這是因?yàn)槿祟悓?duì)我們研究得還不充分。我們相信人類，你們會(huì)更深入地探索我們的奧秘，使我們更好地為人類服務(wù)。
1、文中“不雅的名稱”指什么？( )
A.細(xì)菌 B.病菌 C.病毒 D.毒物
2、第3自然段中的畫線句運(yùn)用了什么說(shuō)明方法？( )
A.列數(shù)字 作比較 B.打比方 舉例子
舉例子 列數(shù)字 D.打比方 作比較
3、整體感知從整體上說(shuō)，本文主要采用了怎樣的說(shuō)明順序？( )
A.空間順序 B.時(shí)間順序 C.邏輯順序 D.事情發(fā)展順序
4、最后一個(gè)自然段中的加點(diǎn)內(nèi)容能否刪去？為什么？


(六) 電子藥丸：把電腦吃進(jìn)肚子
藥，人們都非常熟悉，無(wú)論是中藥還是西藥，它們都是進(jìn)入胃腸道以后，經(jīng)
過(guò)胃腸消化和吸收，產(chǎn)生生理和生化反應(yīng)，來(lái)達(dá)到治療疾病的目的。俗話說(shuō)，是
藥三分毒。隨著醫(yī)學(xué)的不斷發(fā)展，人們發(fā)現(xiàn)，許多藥物在治病的同時(shí)，會(huì)產(chǎn)生不
同程度的藥物副作用，影響器官的健康。能不能開(kāi)發(fā)一種既能治病又無(wú)任何副作
用的藥？近年來(lái)科學(xué)家研制出了電子藥丸。
一
電子藥丸是一種可以口服的、能對(duì)胃腸道及相鄰組織器官產(chǎn)生節(jié)律性電脈沖
刺激的膠囊式微處理器。它雖然叫藥，但不含有任何藥的成分。它不像常規(guī)藥物
那樣，服用后，在胃腸中溶解吸收，產(chǎn)生生物化學(xué)反應(yīng)，而是在胃腸中不斷地發(fā)
出模擬人體胃腸運(yùn)動(dòng)的生物電規(guī)律，刺激消化系統(tǒng)的消化管和消化腺來(lái)進(jìn)行治療，
最后隨代謝物完整無(wú)損地排出。
電子藥丸與普通藥丸沒(méi)什么兩樣：橢圓形，比常吃的維生素藥丸略小。它進(jìn)
入腸胃以后，發(fā)出模擬人體運(yùn)動(dòng)規(guī)律的一個(gè)電脈沖，刺激胃腸道的平滑肌、腺體
和神經(jīng)。不遠(yuǎn)的將來(lái)，如果你的醫(yī)生給你開(kāi)了這種藥丸的處方，你可能會(huì)聽(tīng)到新
鮮的說(shuō)法：“每天吃兩片這種內(nèi)服式電腦，它們會(huì)在早上自動(dòng)給我發(fā)郵件。”雖
然這些微型設(shè)備尚未成為主流，但有些“敢吃螃蟹”的人已經(jīng)吃下了一些藥丸，
用它們來(lái)監(jiān)視一系列健康數(shù)據(jù)，并通過(guò)無(wú)線網(wǎng)絡(luò)分享給醫(yī)生。這些藥丸內(nèi)置有超
微傳感器和發(fā)射器，可以用水或牛奶沖服，之后，它們就會(huì)一路進(jìn)到胃里，并“穿
腸過(guò)肚”，整個(gè)過(guò)程都將完好無(wú)損。
二
電子藥丸的電來(lái)自人體生物電。藥丸在出廠前調(diào)至“備用狀態(tài)”。口服后在
胃腸道與酸堿等液接觸，電源自動(dòng)開(kāi)啟。也就是說(shuō)，這種產(chǎn)品不需要電池，而是
將人體作為電力來(lái)源，就像用土豆來(lái)點(diǎn)亮燈泡一樣。傳感器的每一面都增加了鎂
和銅兩種元素，從而利用胃酸獲取足夠的電力。當(dāng)這個(gè)藥丸到達(dá)胃的底部時(shí)，便
會(huì)將信息發(fā)送到手機(jī)應(yīng)用里。此外，還可以了解病人的身體對(duì)藥物的反應(yīng)，甚至
探測(cè)病人的運(yùn)動(dòng)和休息狀態(tài)。
三
美國(guó)佛羅里達(dá)州的一家公司開(kāi)發(fā)了一種內(nèi)服式核心體溫傳感器，內(nèi)置了電池
和無(wú)線發(fā)射器，可以在病人體內(nèi)實(shí)時(shí)通過(guò)無(wú)線網(wǎng)絡(luò)傳輸體溫?cái)?shù)據(jù)。目前，已經(jīng)有
消防員、橄欖球運(yùn)動(dòng)員、士兵和字航員使用了這種設(shè)備，以便雇主可以隨時(shí)了解
他們的狀況，并確保他們不會(huì)在高溫環(huán)境中出現(xiàn)體溫過(guò)高的情況。
1、本文的說(shuō)明對(duì)象是( )。
A.普通藥丸 B.電子藥丸
C.微型機(jī)器人 D.無(wú)線發(fā)射器
2、下列選項(xiàng)中說(shuō)法正確的一項(xiàng)是( )。
A.電子藥丸是一種口服的膠囊式微處理器。
B.電子藥丸的電力來(lái)源于鎂和銅兩種元素。
C.電子藥丸通過(guò)產(chǎn)生生物化學(xué)反應(yīng)來(lái)治療疾病。
D.電子藥丸與常規(guī)中藥和西藥治療效果相同。
3、最后一個(gè)自然段運(yùn)用的說(shuō)明方法是( )。
A.作比較 B.列數(shù)字 C.舉例子 D.打比方
4、這篇文章寫了電子藥丸的哪些方面？用小標(biāo)題的方式概括出來(lái)。
電子藥丸：把電腦吃進(jìn)肚子
三
二
一
電子藥丸的療效

5、文章開(kāi)頭從“藥”談起，有什么好處？(至少寫出兩點(diǎn))



參考答案
(一)1、D
解析：考查標(biāo)題含義。結(jié)合文章第②段的設(shè)問(wèn)句以及全文內(nèi)容可知，文章
題目的意思為：對(duì)廚余垃圾進(jìn)行合理處理。
2、C
解析：考查說(shuō)明方法及其作用。第④段運(yùn)用分類別的說(shuō)明方法，條理清晰
地說(shuō)明了制作成功的酵素的性狀及制作過(guò)程中可能出現(xiàn)的狀況的處理方法。
3、A
解析：考查理解文章內(nèi)容。文中偷換概念。閱讀文章可知，文中“容易對(duì)
許多可回收物造成污染，導(dǎo)致資源的浪費(fèi)”的主語(yǔ)是“直接丟棄廚余垃圾”，而選項(xiàng)是“焚燒處理廚余垃圾”，與原文不符。
(二)1、CB A
2、C
解析：考查提取關(guān)鍵信息。結(jié)合第1段“所謂晝夜節(jié)律，也就是人們平常
所說(shuō)的生物鐘”，可知人們平常所說(shuō)的生物鐘就是晝夜節(jié)律。
3、B
解析：考查理解文章內(nèi)容。A項(xiàng)錯(cuò)誤，結(jié)合“除中央生物鐘外，人體還有很
多外周生物鐘”一句可知，人體有多個(gè)生物鐘。C項(xiàng)錯(cuò)誤，結(jié)合第2段可知含羞草有生物鐘，可以在連續(xù)黑暗中“知道”太陽(yáng)的位置并保持正常的規(guī)律性變化。D項(xiàng)錯(cuò)誤，結(jié)合第4段可知中央生物鐘不在動(dòng)物后腦的正中央。
4、C
解析：考查理解文章內(nèi)容。結(jié)合第5段“除中央生物鐘外，人體還有很多
外周生物鐘”和最后一段“目前的研究認(rèn)為，人體中數(shù)以千計(jì)甚至百萬(wàn)計(jì)的生物鐘，組成了一個(gè)復(fù)雜的網(wǎng)絡(luò)，它們獨(dú)立運(yùn)行，但又相互通話、相互協(xié)調(diào)”可知，外周生物鐘屬于生物鐘網(wǎng)絡(luò)，故選C項(xiàng)。
5、A D
解析：考查說(shuō)明方法。第⑤段“視交叉上核只有1/4顆米粒大小，由大約2
萬(wàn)個(gè)神經(jīng)細(xì)胞組成”句中，由“1/4”“2萬(wàn)”可知，這句話運(yùn)用了列數(shù)字的說(shuō)明方法：第③段“以年為周期出現(xiàn)的現(xiàn)象有候鳥(niǎo)遷徙、鮮魚(yú)澗游、爬行動(dòng)物冬眠等”一句中，由“候鳥(niǎo)遷徙、鮮魚(yú)澗游、爬行動(dòng)物冬眠等”可知，這句話運(yùn)用了舉例子的說(shuō)明方法。
(三)1、時(shí)間順序
解析：考查說(shuō)明順序。閱讀文章，通過(guò)抓關(guān)鍵詞句的方法完成。結(jié)合文章
第②～⑦段每段首句中的關(guān)于時(shí)間的詞語(yǔ)可知，這篇文章按照時(shí)間順序介紹口
罩的發(fā)展史。
2、金絲口罩 紗布口罩 六層紗布口罩
解析：考查了學(xué)生的概括能力，注意“從口罩的制作材料的演變過(guò)程來(lái)概
括口罩的發(fā)展史”這一要求。結(jié)合第②自然段中的“一種蠶絲與黃金線織成的巾做成口罩”可概括為“金絲口罩”；結(jié)合第③自然段中“使用紗布罩具以防止細(xì)菌感染”可概括為“紗布口罩”；結(jié)合⑥自然段中的“以后，又有人做了一種六層紗布的口罩”可概括為“六層紗布口罩”。
3、在呼吸道傳染病流行時(shí)和在有粉塵污染的環(huán)境中作業(yè)時(shí)，我們應(yīng)該戴口
罩。
4、(1)醫(yī)用外科 (2)N95型 (3)稀布
解析：考查了學(xué)生從文章中獲取信息解決實(shí)際問(wèn)題的能力。
①結(jié)合“醫(yī)用外科口罩，可以有效的防菌，僅限于防止那種噴射造成的病
菌感染，例如可以防止打噴嚏造成的病菌傳播。”可知，可給她推薦醫(yī)用外科口罩。
②結(jié)合“N95型口罩可以用于某些顆粒物的呼吸防護(hù)”可知，可給他推薦
N95型口罩。
③結(jié)合“一般的稀布口罩，它能防護(hù)一般的灰塵，一般的勞動(dòng)保護(hù)居多。”
可知，可給她推薦稀布口罩。
5、一般醫(yī)用外科口罩
解析：考查了學(xué)生解決實(shí)際問(wèn)題的能力。由于我們家鄉(xiāng)不屬于疫區(qū)，結(jié)合
“如果不在疫區(qū)的人，佩戴一般的醫(yī)用外科口罩即可?！笨芍?，我們?cè)谌粘W(xué)習(xí)生活中應(yīng)該佩戴的口罩是一般的醫(yī)用外科口罩。
(四)1、×VV×
2、D
解析：考查文章結(jié)構(gòu)。文章第②段先總寫“大數(shù)據(jù)給我們的生活帶來(lái)哪些
好處呢”，接著第③～⑥段分別寫了大數(shù)據(jù)有利于我們的學(xué)習(xí)和工作 有利于我們的日常生活，為醫(yī)療提供了便利、讓出行極為便利，最后第⑦段總體概括了大數(shù)據(jù)的好處還有很多，人們還在繼續(xù)研發(fā)，所以是按“總——分——總”的順序來(lái)說(shuō)明的 故選D項(xiàng)。
3、舉例子 具體說(shuō)明了大數(shù)據(jù)的好處，使文章表達(dá)的意思更明確，更生動(dòng)形象，增強(qiáng)文章說(shuō)服力。
4、由于新冠肺炎疫情影響，孩子不能到校領(lǐng)取通知書.學(xué)校把學(xué)生的成績(jī)上傳到網(wǎng)上，學(xué)生和家長(zhǎng)通過(guò)在微信的一個(gè)小程序里輸入該生的身份證號(hào)碼和姓名，就可以查詢到學(xué)生的成績(jī)。
(五)1、C 2、A 3、C
4、不能刪去?！笆聦?shí)說(shuō)明”是“用事實(shí)證明”的意思，是對(duì)信息來(lái)源的確
定，突出說(shuō)明病毒可以為人類服務(wù)是有事實(shí)依據(jù)的，是真實(shí)可信的。如果刪除將使句子缺乏說(shuō)服力與科學(xué)性，這部分內(nèi)容體現(xiàn)了說(shuō)明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確性、嚴(yán)謹(jǐn)性。
解析：考查評(píng)價(jià)語(yǔ)言形式的能力。結(jié)合加點(diǎn)內(nèi)容的意思，對(duì)比刪去這部分
內(nèi)容前后句意的變化，作出判斷。“事實(shí)說(shuō)明”是“用事實(shí)證明”的意思，指信息已經(jīng)得到證實(shí)，真實(shí)有效，放在句子中說(shuō)明了病毒可以為人類服務(wù)是有事實(shí)依據(jù)的。如果刪掉這部分內(nèi)容，句子就缺乏說(shuō)服力與科學(xué)性。故應(yīng)回答“不能刪去”，并據(jù)以上分析說(shuō)明理由。
(六)1、B
2、A
解析：考查找到相關(guān)信息的能力。根據(jù)題干所指，找到相關(guān)信息，比對(duì)選項(xiàng)后選出答案。由“電子藥丸是一種可以口服的……膠囊式微處理器”可知，A項(xiàng)表述正確；由“電子藥丸的電來(lái)自人體生物電”可知，B項(xiàng)表述錯(cuò)誤；由“它不像常規(guī)藥物那樣，服用后，在胃腸中溶解吸收，產(chǎn)生生物或化學(xué)反應(yīng)”可知，C項(xiàng)表述錯(cuò)誤；由“許多藥物在治病的同時(shí)，會(huì)產(chǎn)生不同程度的藥物副作用，影響健康的器官。能不能開(kāi)發(fā)一種既能治病又無(wú)任何毒副作用的藥？近年來(lái)科學(xué)家研制出了電子藥九”可知，D項(xiàng)表述錯(cuò)誤。答案選A。
3、C
4、電子藥丸的電力來(lái)源 電子藥丸的應(yīng)用
解析：考查擬寫標(biāo)題的能力。抓住關(guān)鍵語(yǔ)句，明確文章各部分的主要內(nèi)容，
據(jù)此擬寫小標(biāo)題。由第二部分中的“電子藥丸的電來(lái)自人體生物電”“這種產(chǎn)品不需要電池，而是將人體作為電力來(lái)源”可知，這一部分介紹了電子藥丸的電力來(lái)源。由第三部分中的事例可知，這一部分說(shuō)明了電子藥丸已經(jīng)被用于監(jiān)測(cè)體溫。據(jù)此作答即可。
5、(示例)①開(kāi)頭從“藥”談起，引出了本文的說(shuō)明對(duì)象；②將人們熟悉的藥和下文所介紹的電子藥丸進(jìn)行對(duì)比，點(diǎn)明了電子藥丸既可以治病，又不會(huì)產(chǎn)生毒副作用的特點(diǎn)。

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