
1. 看拼音,寫詞語。(10 分)
kāi pì guī ju mǐn jié fēnɡ shuò jìn zhǐ
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
zōng jì hū xià méi tàn jiàn kāng jì jìng
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
2. 給下列加點字選擇正確的讀音,打“√”。(6 分)
薄霧(bó bá) 附和(hè hé) 盡管(jǐn jìn)
模樣(mú mó) 提供(gōng gòng) 膝蓋(xī qī)
3. 形近字組詞。(5 分)
拆( ) 伐( ) 厲( ) 侍( ) 脾( )
折( ) 代( ) 歷( ) 待( ) 牌( )
4. 把下列詞語補充完整,并選擇合適的詞語填空。(8 分)
( )( )更新 ( )燈( )彩 ( )( )生機
( )七八( ) ( )然( )同 ( )堂( )笑
(1)春節(jié)到了,中華大地上到處( ),呈現(xiàn)出一派喜氣洋洋的景象。
(2)這兩篇文章,盡管風格上( ),但內(nèi)容上卻有相通之處。
5. 按要求寫句子。(6 分)
(1)錢塘江大潮,自古以來被稱為天下奇觀。(改為反問句)
(2)在老師的耐心教育下,小明終于克服了錯誤。(修改病句)
(3)他非常著急。(改為比喻句)
二、句子練習。(10 分)
1. 擴寫句子,至少擴兩處。
陽光照在湖面上。
2. 縮寫句子。
我國東北的小興安嶺,有數(shù)不清的紅松、白樺、櫟樹……幾百里連成一片,就像綠色的海洋。
3. 改為陳述句。
難道它要和我們一起坐船到外祖父家里去嗎?
4. 改為轉(zhuǎn)述句。
媽媽對小明說:“放學后,我來接你。”
5. 用關聯(lián)詞把兩句話合成一句話。
松鼠漂亮。 松鼠很乖巧。
三、閱讀理解。(25 分)
(一)課內(nèi)閱讀。(12 分)
《爬山虎的腳》片段
爬山虎剛長出來的葉子是嫩紅的,不幾天葉子長大,就變成嫩綠的。爬山虎的嫩葉,不大引人注意,引人注意的是長大了的葉子。那些葉子綠得那么新鮮,看著非常舒服。葉尖一順兒朝下,在墻上鋪得那么均勻,沒有重疊起來的,也不留一點兒空隙。一陣風拂過,一墻的葉子就漾起波紋,好看得很。
以前,我只知道這種植物叫爬山虎,可不知道它怎么能爬。今年,我注意了,原來爬山虎是有腳的。爬山虎的腳長在莖上。莖上長葉柄的地方,反面伸出枝狀的六七根細絲,每根細絲像蝸牛的觸角。細絲跟新葉子一樣,也是嫩紅的。這就是爬山虎的腳。
1. 寫出下列詞語的近義詞。(3 分)
均勻——( ) 舒服——( ) 引人注意——( )
2. 短文第一自然段主要寫了爬山虎的( ),第二自然段主要寫了爬山虎的( )。(2 分)
3. 爬山虎的腳長在什么地方?它是什么樣子的?(4 分)
用“______”畫出文中的一個比喻句,并說說把什么比作什么。(3 分)
(二)課外閱讀。(13 分)
美麗的晚霞
紅紅的太陽落山了,它收起余暉,只剩下一個柔和、鮮艷的火球,顏色金黃透亮,就是再高的畫家也難以描繪。
太陽身影消失了,只剩下一片神奇的、美麗的云,令人想到仙境,想到夢幻的世界。
我出神地望著,眼睛朦朧起來了,天空仿佛出現(xiàn)了一條龍,金色的龍。它上游下竄,吞云吐霧,噴出鮮艷美麗的水花,隨著云彩的移動,飛龍仿佛進入一片原始森林,看不見了。森林里一棵枝繁葉茂的大樹上,飛起一只潔白如玉、頂冠赤色的仙鶴。鶴背上,坐著一個頭頂光亮、胡子潔白的老頭兒,拄著打拐杖,這不是動畫片《哪吒鬧?!防锏哪倪傅膸煾怠艺嫒藛幔磕敲茨倪改??他在哪里?哦,看到了!這不,一個堅實強健、系著紅兜兜的小男孩,正張開雙手,向他師傅飄去。我從幻境中看到了一個又一個好看的故事,一幅又一幅如畫的美景。
當我回到現(xiàn)實中來時,晚霞已經(jīng)消失。
1. 用“______”畫出“我”在幻境里看到的東西。(3 分)
2. 判斷下列說法是否正確,對的打“√”,錯的打“×”。(4 分)
(1)“飛龍仿佛進入一片原始森林。”這句話運用了比喻的修辭手法。( )
(2)“森林里一棵枝繁葉茂的大樹上,飛起一只潔白如玉、頂冠赤色的仙鶴?!边@句話是動態(tài)描寫。( )
3. 你從文中哪些語句體會到了晚霞的美麗?請用“﹏﹏”畫出來。(3 分)
4. 你從文中體會到了作者怎樣的思想感情?(3 分)
四、習作表達。(30 分)
在你的生活中,一定有許多讓你感動的人或事。請選擇其中一個人或一件事,寫一篇作文,題目自擬。要求內(nèi)容具體,語句通順,表達出自己的真情實感,字數(shù)不少于 350 字。
答案
一、基礎知識
1. 開辟;規(guī)矩;敏捷;豐碩;禁止;蹤跡;呼嘯;煤炭;健康;寂靜
2. 薄霧(bó√ bá);附和(hè√ hé);盡管(jǐn√ jìn);模樣(mú√ mó);提供(gōng√ gòng);膝蓋(xī√ qī)
3. 拆開;伐木;厲害;侍奉;脾氣;折斷;代替;歷史;等待;牌子
4. 萬象更新;張燈結彩;勃勃生機;零七八碎;截然不同;哄堂大笑
(1)張燈結彩
(2)截然不同
5.
(1)錢塘江大潮,自古以來難道不被稱為天下奇觀嗎?
(2)在老師的耐心教育下,小明終于改正了錯誤。
(3)他著急得像熱鍋上的螞蟻。
二、句子練習
1. 溫暖的陽光輕柔地照在平靜的湖面上。
2. 小興安嶺像海洋。
3. 它不要和我們一起坐船到外祖父家里去。
4. 媽媽對小明說,放學后,她來接小明。
5. 松鼠不但漂亮,而且很乖巧。
三、閱讀理解
(一)課內(nèi)閱讀
1. 勻稱;舒適;引人注目
2. 葉子;腳
3. 爬山虎的腳長在莖上。莖上長葉柄的地方,反面伸出枝狀的六七根細絲,每根細絲像蝸牛的觸角。細絲跟新葉子一樣,也是嫩紅的。
4. 莖上長葉柄的地方,反面伸出枝狀的六七根細絲,每根細絲像蝸牛的觸角。把“細絲”比作“蝸牛的觸角”。
(二)課外閱讀
1. 天空仿佛出現(xiàn)了一條龍,金色的龍。它上游下竄,吞云吐霧,噴出鮮艷美麗的水花,隨著云彩的移動,飛龍仿佛進入一片原始森林,看不見了。森林里一棵枝繁葉茂的大樹上,飛起一只潔白如玉、頂冠赤色的仙鶴。鶴背上,坐著一個頭頂光亮、胡子潔白的老頭兒,拄著打拐杖,這不是動畫片《哪吒鬧?!防锏哪倪傅膸煾怠艺嫒藛幔磕敲茨倪改??他在哪里?哦,看到了!這不,一個堅實強健、系著紅兜兜的小男孩,正張開雙手,向他師傅飄去。
2.
(1)×
(2)√
3. 紅紅的太陽落山了,它收起余暉,只剩下一個柔和、鮮艷的火球,顏色金黃透亮,就是再高的畫家也難以描繪。太陽身影消失了,只剩下一片神奇的、美麗的云,令人想到仙境,想到夢幻的世界。
4. 體會到作者對晚霞的喜愛和贊美之情,以及作者豐富的想象力和對美好事物的向往。
四、習作表達
(略),根據(jù)學生實際寫作情況進行評判,主要考察內(nèi)容是否具體、語句是否通順、是否表達出真情實感,字數(shù)是否達標等。
這是一份期末測試卷(四)-2024-2025學年語文四年級上冊統(tǒng)編版,共9頁。試卷主要包含了基礎知識,句子練習,課文內(nèi)容理解,閱讀理解,寫作等內(nèi)容,歡迎下載使用。
這是一份期中測試卷(試題)-2024-2025學年四年級上冊語文統(tǒng)編版,共3頁。試卷主要包含了選擇正確答案的序號填空,根據(jù)要求,完成句子練習,按所學內(nèi)容填空,閱讀理解等內(nèi)容,歡迎下載使用。
這是一份期中測試卷-2024-2025學年統(tǒng)編版語文四年級上冊,共10頁。試卷主要包含了選擇題,按要求完成句子練習,文言文閱讀,閱讀課文片段,完成練習,現(xiàn)代文閱讀理解,口語交際,習作等內(nèi)容,歡迎下載使用。
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