第13章內能（易錯模擬題匯編）-最新中考物理一輪復習高頻考點精講與易錯題精練（全國通用）-試卷下載-教習網(wǎng)

1.“網(wǎng)絡式”復習法：即采用章、節(jié)、標題、要點四個層次對教材進行梳理；
2.提高“回頭率”：為了防止遺忘，就要采用提高“回頭率”的`方法，即看完一節(jié)、一章、一部分之后，再回頭掃視一遍，這樣知識得到了系統(tǒng)的鞏固，效果很好；
3.“空想法”：所謂空想法就是不看課本回想看過的內容;或看課本的大綱填充細節(jié)；
4.樹形圖：選出一本較有代表性的參考書，通讀全書后，理出該領域研究的主要線索。
5.梳理錯題法：把綜合復習階段做過的所有習題重新瀏覽一遍；
6.“齊頭并進”法：在復習過程中，由于要復習的學科多，所以必須合理安排時間。
第13章內能（易錯模擬題匯編）
一、選擇題
1．（2022?長沙模擬）下列常見的自然現(xiàn)象，能用分子熱運動知識解釋的是（）
A．春天，柳枝吐芽B．夏天，山澗瀑布
C．秋天，菊香滿園D．冬天，雪花飄飄
解：A、柳枝吐芽是植物的生長現(xiàn)象，不是分子的運動，故A不合題意；
B、山澗瀑布是水在重力作用下流動形成的，是機械運動，故B不合題意；
C、菊香滿園是花香分子不停地做無規(guī)則運動的結果，故C符合題意；
D、雪花飄飄是物體的運動，不是分子的運動，分子的運動是肉眼看不到的，故D不合題意。
答案：C。
2．（2022?銅仁模擬）學習了分子動理論之后，欣欣同學總結了很多生活中與分子動理論有關的現(xiàn)象，下列總結中不正確的是（）
A．腌制鴨蛋就是通過擴散使鹽進入蛋中
B．人造木板粘接劑中的甲醛擴散到空氣中造成環(huán)境污染
C．用透明膠帶揭下紙上寫錯的字，是因為膠帶與紙之間有相互的斥力
D．“破鏡不能重圓”是分子間的距離太大，作用力變得十分微弱
解：
A、把鴨蛋放在鹽水里一段時間，鴨蛋就變咸了，這就是鴨蛋與鹽之間的擴散現(xiàn)象，是分子熱運動的表現(xiàn)，故A正確；
B、由于分子在不停地做無規(guī)則的運動，故人造木板粘接劑中的甲醛擴散到空氣中造成環(huán)境污染，故B正確；
C、用透明膠帶揭下紙上寫錯的字，是因為膠帶與紙之間有相互的引力，故C錯誤；
D、當分子間的距離大于分子直徑的10倍時，分子間的作用力就變得十分微弱了，“破鏡不能重圓”就是分子間的距離太大，作用力變得十分微弱的緣故，故D正確。
答案：C。
3．（2022?柳州模擬）如圖，在一根長玻璃管中注入一半水，再緩緩地注滿酒精，用塞子塞住開口端，上下顛倒幾次再豎起來?？梢钥吹讲ＡЧ軆鹊囊好姹仍瓉淼牡?，這說明（）
A．物質是由分子組成
B．分子間存在著間隙
C．分子間存在相互作用力
D．分子在不停地做無規(guī)則運動
解：水和酒精混合均勻以后，體積會變小，說明分子間存在著間隙。
答案：B。
4．（2022?金昌模擬）《舌尖上的中國2》聚焦于普通人的家常菜，讓海內外觀眾領略了中華飲食之美。如圖所示，通過煎、炒、蒸、拌烹調的四種美食中所包含的物理知識，認識正確的是（）
A．煎：煎鍋一般用鐵制造，主要是利用了鐵的比熱容大
B．炒：主要是通過做功的方式使藜蒿和臘肉的內能增加
C．蒸：是通過熱傳遞和高溫水蒸氣液化放熱，使榆錢飯蒸熟
D．拌：香蔥和豆腐要拌著才能入味，說明分子沒有做無規(guī)則運動
解：A、煎鍋一般用鐵制造，主要是利用鐵具有良好的導熱性，該選項說法不正確；
B、炒主要是通過熱傳遞的方式使藜蒿和臘肉的內能增加，該選項說不正確；
C、蒸是通過熱傳遞（水蒸氣的熱傳給榆錢飯）和高溫水蒸氣遇冷液化放熱，使榆錢飯蒸熟，該選項說法正確；
D、香蔥和豆腐要拌著才能入味，說明了分子在做無規(guī)則運動，該選項說法不正確。
答案：C。
5．（2022?深圳模擬）關于溫度、熱量和內能，下列說法正確的是（）
A．物體的溫度越高，含有的熱量越多
B．熱量總是從內能多的物體轉移到內能少的物體
C．溫度高的物體內能大，溫度低的物體內能小
D．物體吸收熱量，內能增加，溫度不一定升高
解：A、熱量是一個過程量，不能說含有多少熱量，故A錯誤；
B、發(fā)生熱傳遞的條件是：有溫度差，所以內能可自動地從高溫物體轉移到低溫物體，若內能小的物體溫度高，故熱量可以從內能小的物體轉移到內能大的物體，故B錯誤；
C、影響內能大小的因素有質量、溫度、狀態(tài)，只能說在質量、狀態(tài)一定時，溫度高的物體內能大，溫度低的物體內能小，故C錯誤；
D、冰是晶體，0℃的冰熔化成0℃水，吸收熱量，內能增加，但溫度不變。故D正確。
答案：D。
6．（2022?呼倫貝爾模擬）如圖所示描述的物理過程，下列分析正確的是（）
A．圖甲：厚玻璃筒內的空氣被壓縮時，空氣的溫度升高，內能不變
B．圖乙：瓶子內的空氣推動塞子做功后，瓶子內空氣的內能增大
C．圖丙：試管內的水蒸氣推動塞子沖出時，水蒸氣的內能增加
D．圖?。浩變鹊臍怏w推動活塞向下運動，內能轉化為機械能，氣體內能減少
解：
A、圖甲中厚玻璃內的空氣被壓縮時，活塞對空氣做功，瓶內空氣溫度升高，空氣的內能增加，故A錯誤；
B、圖乙中瓶子內的空氣推動塞子跳起時，空氣對活塞做功，空氣的內能減小，故B錯誤；
C、圖丙中試管內的水蒸氣推動了塞子沖出時，水蒸氣對塞子做功，水蒸氣的內能轉化為塞子的機械能，水蒸氣的內能減少，故C錯誤；
D、圖丁中汽缸內的氣體推動活塞向下運動時（即做功沖程），內能轉化為機械能，氣體的內能減少，故D正確。
答案：D。
7．（2022?肇慶模擬）將冰塊放在泡沫箱中可制成簡易“冰箱”，把一瓶飲料放入“冰箱”后，冰塊和飲料的溫度隨時間變化的曲線如圖所示，在兩物體溫度達到相同之前，下列說法正確的是（）
A．甲是冰塊B．乙吸收熱量C．甲內能增加D．乙內能減少
解：由圖可知，物體甲的溫度是降低的，即物體甲放出熱量，內能減小；物體乙的溫度是升高的，即物體乙吸收熱量，內能變大；所以物體甲是飲料，乙是冰塊；故B正確，ACD錯誤。
答案：B。
8．（2022?襄陽模擬）下列實例中，改變物體內能的方式與其它三個不同的是（）
A．用力搓手，手會發(fā)熱
B．用爐灶燒水，水溫升高
C．氣缸內氣體被壓縮，溫度升高
D．用鋸條鋸木頭，鋸條溫度升高
解：
A、用力搓手，手會發(fā)熱，這是通過做功的方式增加內能的；
B、用爐灶燒水，水溫升高，這是通過熱傳遞的方式增加內能的；
C、氣缸內氣體被壓縮，壓縮空氣做功，空氣的溫度升高；
D、鋸木頭時鋸條發(fā)燙，摩擦生熱，屬于做功改變物體內能。
ACD都是通過做功的方式改變內能的，B是通過熱傳遞的方式改變內能的，故B正確。
答案：B。
9．（2022?綿陽模擬）如圖所示為用注射器對密閉容器內空氣做功的示意圖，注射器初始狀態(tài)如圖甲所示，小芳在第一次實驗中緩慢下壓活塞，注射器末狀態(tài)如圖乙所示；小芳在第二次實驗中迅速下壓活塞，注射器末狀態(tài)如圖丙所示。已知兩次實驗中，活塞均對注射器筒內空氣做功，筒內氣體均未有液化現(xiàn)象，則以下判斷正確的是（）
A．從甲圖到乙圖的過程中，筒內空氣分子動能一定增大
B．從甲圖到乙圖的過程中，一定只有通過做功的方式改變筒內氣體的內能
C．從甲圖到丙圖的過程中，筒內氣體一定從外界吸收熱量
D．從甲圖到丙圖的過程中，筒內氣體分子熱運動一定加劇
解：A、從甲圖到乙圖的過程中，溫度不變，分子的動能不變，故A錯誤；
B、從甲圖到乙圖的過程中，質量不變、溫度不變，但是氣體體積變小，分子勢能發(fā)生改變，內能變大，應該是在做功的同時，發(fā)生了熱傳遞，所以溫度不變，故B錯誤；
C、不知道外界的氣溫，無法判斷筒內氣體是否從外界吸收熱量，故C錯誤；
D、從甲圖到丙圖的過程中，筒內氣體分子熱運動一定加劇，故D正確。
答案：D。
10．（2022?玉溪模擬）如表列出一些物質的比熱容，根據(jù)表中數(shù)據(jù)，下列判斷正確的是（）
A．不同物質的比熱容一定不同
B．物質的物態(tài)發(fā)生變化，比熱容不變
C．質量相等的鋁和銅升高相同的溫度，鋁吸收的熱量更多
D．質量相等的水和煤油吸收相同的熱量，水升高的溫度更多
解：
A、由表中數(shù)據(jù)可知，不同物質的比熱容一般不同，但也有的物質比熱容相同，如煤油和冰，故A錯誤；
B、水和冰是水的兩種狀態(tài)，分析表中數(shù)據(jù)可知，其比熱容是不同的，說明比熱容與物質狀態(tài)有關，物質的物態(tài)發(fā)生變化，比熱容也會發(fā)生變化，故B錯誤；
C、由表中數(shù)據(jù)可知，鋁的比熱容大于銅的比熱容；質量相等的鋁和銅升高相同的溫度，因鋁的比熱容大，則根據(jù)Q＝cm△t可知鋁吸收的熱量更多，故C正確；
D、質量相等的水和煤油吸收相同的熱量，因為水的比熱容大，所以根據(jù)Q＝cm△t可知水升高的溫度少，故D錯誤。
答案：C。
11．（2022?成都模擬）用兩個相同的電熱器給質量相同的物質甲和水加熱，它們的溫度隨加熱時間的變化關系如圖所示，據(jù)此判斷物質甲的比熱容為（）
A．2.1×103J/（kg?℃）B．4.2×103J/（kg?℃）
C．1.2×103J/（kg?℃）D．條件不足，不能確定
解：由圖象可知：用兩個相同的電熱器給質量相同的物質甲和水加熱，水溫度升高60℃需要20min，物質甲溫度升高60℃需要10min。
所以質量相同的物質甲和水升高相同的溫度需要吸收的熱量關系為：Q水吸＝2Q甲吸。
由熱量計算公式Q＝cm△t，得：c=Qm△t。
由c水＝2c甲。
c水＝4.2×103J/（kg?℃）。
所以c甲＝2.1×103J/（kg?℃）。
答案：A。
12．（2022?自貢模擬）質量和溫度都相同的甲、乙兩種物質，用同樣的加熱器進行加熱，它們溫度隨時間變化的圖象如圖所示，下列說法正確的是（）
A．甲物質的沸點一定是80℃，乙物質的沸點一定是40℃
B．0﹣6min甲比乙吸收的熱量多
C．8﹣10min甲和乙繼續(xù)吸熱，雖然溫度各自保持不變，但甲和乙的內能都不斷增加
D．甲的比熱容大于乙的比熱容
解：
A、由圖象可知，甲和乙的末溫保持不變，但可能處在熔化過程中，也可能處于沸騰過程中，此時的溫度不一定是沸點，故A錯誤；
B、實驗中用同樣的加熱器進行加熱，在相同時間內物質吸收的熱量是相同的，則在0﹣6min內兩物質吸收的熱量都是相同的，故B錯誤；
C、8﹣10min甲和乙繼續(xù)吸熱，甲和乙的內能都不斷增加，故C正確；
D、由圖可知，在0﹣6min內，加熱時間相同，吸收的熱量相同，甲的溫度變化快，且兩物質的質量相同，根據(jù)Q＝cm△t可知，甲的比熱容小，故D錯誤。
答案：C。
二、填空題
13．（2022?揚州模擬）一種神奇的“納米紙”，厚度約3×10﹣8m，合 30 nm。如圖，水在“納米紙”表面呈露珠狀，兩水滴靠近時常會自動結合在一起，這是因為分子之間存在著引力。
解：
（1）因為1m＝109nm，所以3×10﹣8m＝3×10﹣8×109nm＝30nm；
（2）兩水滴互相靠近時，能自動的會聚成一滴，這表明水分子之間存在著引力。
答案：30；分子之間存在著引力。
14．（2022?咸寧模擬）端午節(jié)到了，家人團聚常食用咸鴨蛋。咸蛋的制作方法之一：在洗凈的鴨蛋表面涂抹白酒，粘上鹽后用紙包起來，放置一段時間后就變咸了，從分子運動的角度看，鴨蛋變咸屬于擴散現(xiàn)象。煮咸鴨蛋時，溫度升高，內能增加（選填“增加”“減少”或“不變”）。
解：（1）鴨蛋變咸是鹽分子運動到鴨蛋中，這是擴散現(xiàn)象。
（2）煮咸鴨蛋時，鴨蛋的質量和狀態(tài)不變，溫度升高，鴨蛋的內能增加。
答案：擴散；增加。
15．（2022?北海模擬）如圖所示為我國古老中醫(yī)療法—艾灸，用艾條熏烤患者的穴位時，局部有溫熱感，這是通過熱傳遞的方式使其內能增加的，隨著溫度的升高，艾條中的中藥滲入人體的速度會加快（選填“加快”、“減慢”或“不變”）。
解：用艾條熏烤患者的穴位時，局部有溫熱感，是因為身體吸收熱量，這是通過熱傳遞的方式改變內能的；
隨著溫度的升高，分子無規(guī)則運動加快，艾條中的中藥滲入人體的速度會變快。
答案：熱傳遞；加快。
16．（2022?臨沂模擬）大多數(shù)汽車防凍冷卻液是以水和乙二醇為原料混合而成的，其中主要成分是水，這是利用了水的比熱容大的特點。配制防凍冷卻液時將乙二醇加入水中，二者混合后實際的總體積小于混合前水和乙二醇的總體積，這說明分子是運動的，同時也說明分子之間有間隙。
解：（1）因為水的比熱容大，質量相同時升高相同的溫度，吸收的熱量多，故大多數(shù)汽車防凍冷卻液是以水和乙二醇為原料混合而成的，其中主要成分是水，就是利用了水的比熱容大的特點；
（2）水和乙二醇充分混合后的總體積小于混合前水和乙二醇的總體積，說明分子之間有間隙。
答案：比熱容大；分子之間有間隙。
17．（2022?杭州模擬）如圖一只瓶子，內裝一些鐵屑。我們既可以通過振蕩，也可以通過加熱，使鐵屑的溫度升高，內能增大。從改變物體內能的方法來看，前者是通過做功方法，后者是通過熱傳遞方法來增大鐵屑的內能。如果你沒有看到內能改變的過程，僅憑鐵屑溫度的改變，能否確定采用了什么方法改變了鐵屑的內能？不能（能或不能），這是因為二者效果相同。
解：使鐵屑內能增加的方法：①用力晃動瓶子，對瓶子和鐵屑做功，將機械能轉化為內能，使鐵屑的內能增加，溫度升高；
②將裝鐵的瓶子加熱，鐵屑的溫度升高，這是通過熱傳遞的方式改變鐵屑的內能；
如果沒有看到內能改變的過程，單憑鐵屑溫度的升高，不能判斷出具體的方法，因為做功與熱傳遞兩種方法對改變物體的內能是等效的。
答案：做功；熱傳遞；不能；二者效果相同。
18．（2022?蕪湖模擬）在探究“物質的放熱能力與哪些因素有關”時，分別用質量均為1kg的水和某種液體進行對比實驗（水的比熱容較大），并用圖像對實驗數(shù)據(jù)進行了處理，如圖所示，實驗過程中，水和某種液體在相同時間內放出的熱量相等，分析圖像可以得出：乙（選填“甲”或“乙”）物質是某種液體，某種液體的比熱容為 2.1×103 J/（kg?℃）。
解：（1）時間相等時，兩種液體放出的熱量相等，由圖示可以看出，乙液體的溫度降低的快，甲液體溫度降低慢，則甲的放熱能力強，甲是水，乙是某種液體；
（2）由圖可知：液體的初溫是60℃，放熱15分鐘后水的末溫是40℃，乙的末溫度是20℃，
水放出的熱量：Q放＝c水m水（t水﹣t0）＝4.2×103J/（kg?℃）×1kg×（60℃﹣40℃）＝8.4×104J；
由圖可知，相同時間內放出相同的熱量，根據(jù)Q＝cm△t可知，液體的比熱容為：
c乙=Q放m△t液體=8.4×104J1kg×(60℃?20℃)=2.1×103J/（kg?℃）。
答案：乙；2.1×103。
三、實驗探究題
19．（2022?青島模擬）如圖，在試管內裝適量的水，用膠塞塞住管口，將水加熱至沸騰，一段時間后膠塞被水蒸氣推出，管口出現(xiàn)大量“白氣”。已知實驗環(huán)境的氣壓為標準大氣壓。
（1）水沸騰后，在膠塞被水蒸氣推出以前，試管內水的溫度大于（選填“大于”“小于”或“等于”）100℃。
（2）膠塞被水蒸氣推動的過程中，能量轉化情況為內能轉化為機械能。
（3）膠塞被水蒸氣推出時，管口出現(xiàn)的“白氣”是水蒸氣液化（填物態(tài)變化名稱）形成的，說明這些水蒸氣的內能減小（選填“增大”或“減小”），其內能是通過做功方式改變的。
解：（1）1標準大氣壓下水的沸點是100℃，水沸騰后，在膠塞被水蒸氣推出以前，管內氣壓增大、水的沸點增大，水的溫度大于100℃；
（2）水沸騰后，水蒸氣膨脹做功，將塞子推出，內能轉化為塞子的機械能，水蒸氣的內能減??；
（3）水蒸氣的內能減小，溫度降低，其內能是通過做功的方式改變的，水蒸氣遇冷液化形成小水珠。
答案：（1）大于；（2）內能轉化為機械能；（3）液化；減??；做功。
20．（2022?徐州模擬）某興趣小組為了比較水和煤油的吸熱能力，進行了如下的實驗：
（1）提出問題
烈日炎炎的夏季，白天海灘上的沙子熱得燙腳，但海水卻非常涼爽；傍晚太陽西落，沙子很快涼了下來，但海水卻仍然暖暖的。同樣的日照條件，為什么不同物質的溫度不一樣呢？
（2）設計實驗
實驗裝置如圖所示：
①除了圖中所給的實驗器材外，還需要的測量工具有天平（或量筒）和停表。
②本實驗的主要探究方法是控制變量法和轉換法。
（3）進行實驗
該興趣小組設計了如下實驗步驟，其中存在錯誤的是 A
A.在兩個同樣的試管中分別裝入等體積的水和煤油
B.用溫度計測量這兩種液體的初溫，發(fā)現(xiàn)溫度計示數(shù)相同
C.把兩個試管同時放入同一燒杯中加熱（如圖所示），且加熱相同的時間
D.用溫度計測出兩種液體的末溫，發(fā)現(xiàn)兩溫度計的示數(shù)不相同
（4）數(shù)據(jù)分析
改正錯誤后，下圖是該興趣小組繪制的“吸收熱量—時間”和“溫度—時間”圖象，能正確描述這兩種液體真實情況的圖象是 C
（5）拓展應用
已知在標準大氣壓下，水、煤油的沸點分別為100℃、90℃。如圖所示，如果燒杯中的水已沸騰，則兩試管中液體的沸騰情況，下列判斷正確的是 D
A.水、煤油都沸騰
B.水、煤油都不沸騰
C.水沸騰，煤油不沸騰
D.水不沸騰，煤油沸騰
解：（2）①本實驗中，兩支試管中的煤油和水處于同一杯水中，所以加熱條件相同；為比較煤油和水的吸熱能力，應控制二者的質量相同，利用天平（量筒）可以達到這樣的目的；為繪制處“吸收熱量—時間”和“溫度—時間”圖象，還需要計時工具，所以還應添加“停表”或其他計時工具。②本實驗中需控制試管內煤油與水的質量相同、加熱條件相同，所以采用了控制變量法；本實驗是通過比較兩只溫度計的示數(shù)變化來比較煤油與水的吸熱能力的，所以還用到了轉化法。
（3）為比較煤油和水的吸熱能力，應使試管中的煤油與水的質量相同，而不是體積相同，故步驟A錯誤。
（4）本實驗中，兩支試管中的煤油和水處于同一杯水中，所以加熱條件相同，即兩支試管內的煤油和水在相同時間內吸收的熱量相同，即A、B兩圖中，煤油和水吸收熱量的圖線是重合的，故A、B錯誤。煤油的比熱容小于水的比熱容，所以在相同時間內（液體均未沸騰的情況下），水的溫度改變量較煤油的小，即在初溫相同的情況下，加熱相同時間，水的末溫低于煤油的末溫。故C、D兩圖中，C圖符合要求。
（5）燒杯中的水沸騰后，試管中的水雖然溫度也可以達到其沸點，但是因與燒杯中水不存在溫差，無法從燒杯中水處吸收到熱量，所以試管中的水無法沸騰。煤油的沸點為90℃，在燒杯中水的溫度超過90℃后，煤油的即使達到90℃仍可以繼續(xù)吸取熱量，所以煤油可以沸騰。
答案：（2）①停表；②控制變量法。（3）A。（4）C。（5）D。
四、計算題
21．（2022?益陽模擬）工匠用鋼鐵打制刀具時，有一個重要流程叫“淬火”，把剛打制成型的刀具放到爐火中充分煅燒，然后將其迅速放入水中驟冷?，F(xiàn)有一成型的合金鋼刀具的質量為1kg，溫度為20℃，放入836℃的爐火中煅燒足夠長時間，迅速取出放入5kg、20℃的水中冷卻。最后與水達到共同的溫度【不計過程中的熱量損失，c水＝4.2×103J/（kg?℃），c合金鋼＝0.42×103J/（kg?℃）】求：
（1）此刀具在火爐中吸收了多少熱量？
（2）淬火后水的溫度為多少攝氏度？
解：
（1）合金鋼刀具放入836℃的爐火中煅燒足夠長時間，達到熱平衡，溫度相同，
所以，合金鋼刀具的末溫t＝836℃，
則此刀具在火爐中吸收的熱量：
Q合吸＝c合金鋼m合金鋼（t﹣t0）＝0.42×103J/（kg?℃）×1kg×（836℃﹣20℃）＝3.4272×105J。
（2）將煅燒后的刀具迅速取出放入20℃的水中冷卻，最后刀具與水達到共同的溫度，設為t′，
則有：Q水吸＝Q合放，
即：c水m水（t′﹣t0′）＝c合金鋼m合金鋼（t﹣t′），
代入數(shù)據(jù)：4.2×103J/（kg?℃）×5kg×（t′﹣20℃）＝0.42×103J/（kg?℃）×1kg×（836℃﹣t′），
解得：t′＝36℃。
答：（1）此刀具在火爐中吸收了3.4272××105J的熱量；
（2）淬火后水的溫度為36攝氏度。
22．（2022?德州模擬）物理興趣小組的同學在研究“沙子和水誰的吸熱本領大”時，選用了兩只完全相同的酒精燈分別給質量都是200g的沙子和水加熱。他們繪制出沙子與水的溫度隨加熱時間變化的圖象如圖所示。已知水的比熱容是4.2×103J/（kg?℃），那么請問：
（1）圖中a圖和b圖哪個是沙子吸熱升溫的圖象？
（2）加熱滿2min時，水吸收了多少熱量？
（3）試求出沙子的比熱容。
解：（1）由圖像可知，在加熱過程中a物質的溫度一直升高（會超過250℃），而b物質的溫度升高到某一溫度時就不再升高（遠低于250℃），因水的沸點約為100℃，且水沸騰時溫度不再升高，所以b圖是水吸熱升溫的圖象，則a圖沙子吸熱升溫的圖象；
（2）由b圖象可知，水的溫度從20℃上升到70℃，
加熱滿2min時水吸收的熱量：
Q水吸＝c水m水△t水＝4.2×103J/（kg?℃）×0.2kg×（70℃﹣20℃）＝4.2×104J。
（3）相同時間內酒精燈燃燒放出相同的熱量，
在2分鐘的時間內Q沙吸＝Q水吸＝4.2×104J，
又因為加熱滿2min，沙子的溫度從20℃上升到250℃，
△t沙＝250℃﹣20℃＝230℃，m沙＝200g＝0.2kg，
c沙=Q沙吸m△t=4.2×104J0.2kg×230℃≈0.9×103J/（kg?℃）。
答：（1）圖a表示的是沙子吸熱升溫的過程；
（2）水吸收了4.2×104J的熱量；
（3）沙子的比熱容為0.9×103J/（kg?℃）。
物質
水
煤油
冰
鋁
銅
比熱容/（J?kg﹣1?℃﹣1）
4.2×103
2.1×103
2.1×103
0.88×103
0.39×103

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