一、單選題
1．成語的詞義獨(dú)特，音韻優(yōu)美，寓意深刻。下列成語中沒有涉及化學(xué)變化的是( )
A.鐵杵成針B.飛蛾撲火C.百煉成鋼D.玉石俱焚
2．龍灣蘋果深受景泰人的喜愛，富含多種維生素及鐵、磷、鉀等營(yíng)養(yǎng)成分，這里的鐵、磷、鉀是指( )
A.元素B.原子C.離子D.單質(zhì)
3．化學(xué)是以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科，下列實(shí)驗(yàn)操作不正確的是( )
A.傾倒液體B.讀取液體體積
C.檢查氣密性D.檢驗(yàn)氧氣
4．綠水青山就是金山銀山，堅(jiān)持人與自然和諧共生，是新時(shí)代我國(guó)發(fā)展的基本方略之一。下列做法不符合這一主題的是( )
A.大量使用農(nóng)藥、化肥
B.工業(yè)廢水、廢氣處理達(dá)標(biāo)后排放
C.開發(fā)清潔能源
D.積極執(zhí)行白銀市升級(jí)版“限塑令”
5．觀察物質(zhì)在氧氣中燃燒現(xiàn)象時(shí)，悅悅做了如下實(shí)驗(yàn)記錄，錯(cuò)誤的是( )
A.硫在空氣中燃燒產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰
B.鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，生成四氧化三鐵
C.鐵絲在空氣中不能燃燒，只能發(fā)生紅熱現(xiàn)象
D.木炭在氧氣中燃燒發(fā)出白光
6．鋁的用途廣泛。如圖是元素周期表中鋁元素的相關(guān)信息，下列說法錯(cuò)誤的是( )
A.鋁原子質(zhì)子數(shù)為13
B.鋁元素屬于金屬元素
C.鋁元素的相對(duì)原子質(zhì)量為26.98g
D.鋁原子在化學(xué)反應(yīng)中易失3個(gè)電子形成
7．在測(cè)定銦、鋅等元素的相對(duì)原子質(zhì)量方面做出杰出貢獻(xiàn)的科學(xué)家是( )
A.張青蓮B.拉瓦錫C.門捷列夫D.道爾頓
8．生活中的下列現(xiàn)象用分子的相關(guān)知識(shí)解釋錯(cuò)誤的是( )
A.燃燒的木條伸入氧氣中燃燒更旺，伸入二氧化碳中熄滅，說明分子不同化學(xué)性質(zhì)不同
B.50mL水和50mL酒精混合后總體積小于100mL，說明分子間有間隙
C.經(jīng)過食堂聞到飯香味，說明分子在不斷運(yùn)動(dòng)
D.水受熱變成水蒸氣，水分子分裂變成了原子
9．化學(xué)興趣小組利用傳感技術(shù)檢測(cè)某工業(yè)園區(qū)氣體的成分，并繪制了相關(guān)圖像。集氣瓶的內(nèi)部總體積250ml，實(shí)驗(yàn)前在集氣瓶中預(yù)先放入了30mL的水，實(shí)驗(yàn)后瓶?jī)?nèi)水的體積為75mL，分析如圖信息，所得結(jié)論正確的是( )
A.把紅磷換成碳粉，實(shí)驗(yàn)也能成功
B.①中裝置氣密性不好會(huì)使測(cè)量結(jié)果偏大
C.該實(shí)驗(yàn)測(cè)得空氣中氧氣體積的含量是18%
D.②中Q點(diǎn)表示溫度降至室溫，打開了彈簧夾
10．2020年1月14日，C919大型客機(jī)第二架機(jī)迎來了進(jìn)入2020年后的第一次飛行。C919部分機(jī)身采用了新型的鋁鋰合金，鋁鋰合金中的鋁(Al)元素與鋰(Li)元素的本質(zhì)區(qū)別是( )
A.相對(duì)原子質(zhì)量不同B.中子數(shù)不同
C.核外電子數(shù)不同D.質(zhì)子數(shù)不同
11．下列反應(yīng)中既不是化合反應(yīng)，也不是分解反應(yīng)的是( )
A.硫+氧氣二氧化硫B.乙醇+氧氣二氧化碳+水
C.水氫氣+氧氣D.碳酸氫銨氨氣+二氧化碳+水
12．下列化學(xué)用語既能表示一種元素,又能表示一個(gè)原子,還能表示一種物質(zhì)的是( )
A.NB.C.D.
13．模型是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法，下圖中和代表不同元素的原子，表示化合物的是( )
A.AB.BC.CD.D
14．化學(xué)使人類生活更加豐富多彩，如打火機(jī)就給人們生活帶來了方便，下列有關(guān)打火機(jī)的主要燃料丁烷()的說法不正確的是( )
A.丁烷具有可燃性
B.丁烷完全燃燒只生成水
C.丁烷由碳、氫兩種元素組成
D.一個(gè)丁烷分子由4個(gè)碳原子、10個(gè)氫原子構(gòu)成
15．下列符號(hào)書寫正確的是( )
A.銅元素CUB.氯離子C.氧氣D.氦原子H
16．柯柯用碘液可將淀粉溶液和食鹽溶液區(qū)分開來，這個(gè)環(huán)節(jié)屬于科學(xué)探究中的( )
A.提出假設(shè)B.交流評(píng)價(jià)C.設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)D.得出結(jié)論
17．使用天然氣做飯點(diǎn)火后發(fā)現(xiàn)爐火火焰呈現(xiàn)黃色，鍋底出現(xiàn)黑色，這時(shí)需要調(diào)大灶具的進(jìn)風(fēng)口。使用完畢，關(guān)閉開關(guān)火焰熄滅，下列說法錯(cuò)誤的是( )
A.天然氣會(huì)燃燒，因?yàn)樗强扇嘉?br>B.點(diǎn)火是為了使溫度達(dá)到天然氣的著火點(diǎn)
C.調(diào)大進(jìn)風(fēng)口是提供足夠的空氣使燃燒更充分
D.關(guān)閉開關(guān)火焰熄滅，原因是溫度降低到了著火點(diǎn)以下
18．“宏觀—微觀—符號(hào)”三重表征是化學(xué)獨(dú)特的表示物質(zhì)及其變化的方法。某化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖如下圖所示。下列說法不正確的是( )
A.該反應(yīng)屬于分解反應(yīng)
B.反映前后原子的種類和個(gè)數(shù)都沒有改變
C.原子是化學(xué)變化中的最小粒子
D.反應(yīng)前是混合物反應(yīng)后是純凈物
19．物質(zhì)的性質(zhì)決定了物質(zhì)的用途，下列物質(zhì)的用途主要運(yùn)用其化學(xué)性質(zhì)有關(guān)的是( )
A.用鎂粉制作照明彈B.稀有氣體用于填充霓虹燈
C.活性炭除去水中色素和異味D.用鹽做調(diào)味品
20．區(qū)別下列各種物質(zhì)所選擇的試劑或方法錯(cuò)誤的是( )
A.空氣和氧氣——帶火星的木條B.氮?dú)夂投趸肌贾哪緱l
C.水與過氧化氫溶液——二氧化錳D.酒精和蒸餾水——聞氣味
二、計(jì)算題
21．已知碳-12原子的質(zhì)量為，A原子的質(zhì)量為。
求（1）A的相對(duì)原子質(zhì)量為______（列式計(jì)算，結(jié)果保留整數(shù)）。
（2）若A原子核內(nèi)中子數(shù)比質(zhì)子數(shù)多1，則A原子的核外電子數(shù)為______。
三、實(shí)驗(yàn)題
22．學(xué)習(xí)了二氧化錳對(duì)過氧化氫分解有催化作用的知識(shí)后，某同學(xué)想:氧化銅能否起到類似二氧化錳的催化作用呢？于是進(jìn)行了以下探究。
【猜想】
Ⅰ、氧化銅不是催化劑、也不參與反應(yīng)，反應(yīng)前后質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)不變:
Ⅱ、氧化銅參與反應(yīng)產(chǎn)生氧氣，反應(yīng)前后質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)發(fā)生了改變;
Ⅲ、氧化銅是反應(yīng)的催化劑，反應(yīng)前后______。
【實(shí)驗(yàn)】天平稱量0.2g氧化銅，取5mL5%的過氧化氫溶液于試管中，進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn):
（1）填寫下表：
（2）步驟①③對(duì)比可以說明______；
（3）步驟⑦的目的是______。
四、填空題
23．寫出下列化學(xué)符號(hào)的含義或書寫化學(xué)符號(hào)。
3個(gè)鐵原子_______；_______；氯化鈉是由_______和_______構(gòu)成；2個(gè)水分子_________
24．現(xiàn)有①空氣
②四氧化三鐵
③鐵粉
④二氧化碳
⑤液態(tài)氧
⑥冰水共存物六種物質(zhì)
其中屬于混合物的有_________；屬于純凈物的是_________；單質(zhì)的有_________；化合物的有_________；氧化物的有_________。（填序號(hào)）
25．A～F是初中常見的物質(zhì)，轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示。其中A、C是常見的液體，B、E都是黑色固體，D能使帶火星的木條復(fù)燃，在①的反應(yīng)前后B的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)都不改變。
請(qǐng)你根據(jù)上述信息，完成下列各題：
(1)寫出物質(zhì)的名稱：A_________；
(2)反應(yīng)①中B物質(zhì)的作用是_________；寫出生成的D物質(zhì)的一種用途_________；
(3)寫出反應(yīng)①的文字表達(dá)式：_________，所屬的基本反應(yīng)類型是_________。
26．水是生命之源，是人類寶貴的自然資源。
(1)樓房等建筑著火時(shí)消防員常用高壓水槍滅火，其原理是_________；鐵絲在氧氣中燃燒時(shí)需要在集氣瓶底部鋪細(xì)沙或裝少量的水，目的_________，文字表達(dá)式為：_________。
(2)保持水的化學(xué)性質(zhì)的是_________（填名稱）。
(3)操作①的名稱是_________，除去了水中難溶性的雜質(zhì)，需要用到的玻璃儀器有燒杯、漏斗，還有_________，作用是_________。若經(jīng)過操作①后，所得液體C中仍有渾濁，其原因可能是_________（填字母）
A濾紙未緊貼漏斗內(nèi)壁
B漏斗內(nèi)液面高于濾紙的邊緣
C漏斗下端未靠燒杯壁
(4)圖二為電解水的實(shí)驗(yàn)裝置圖，a管內(nèi)產(chǎn)生的氣體是_________，請(qǐng)寫出電解水的文字表達(dá)式：_________。
(5)通過水的電解實(shí)驗(yàn)可以得知水是由_________和_________組成，電解過程中保持不變的微粒是_________和_________（填名稱）。
(6)愛護(hù)水資源，人人有責(zé)。請(qǐng)寫出一條合理的節(jié)水措施：_________。
27．A、B、C、D分別是四種粒子的示意圖，請(qǐng)回答：
(1)A，C元素的化學(xué)性質(zhì)相似是因?yàn)樗鼈兙哂邢嗤腳________。
(2)A、B、C、D四種粒子中屬于同種元素的是______(填字母)。
(3)B在化學(xué)反應(yīng)中易________(填“得到”或“失去”)電子。
(4)1869年，______(填字母)發(fā)現(xiàn)了元素周期律并編制出元素周期表。
A.張青蓮B.門捷列夫C.拉瓦錫
28．實(shí)驗(yàn)室常用下列裝置來制取氧氣：
(1)寫出標(biāo)有序號(hào)的儀器名稱：①______
(2)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣，反應(yīng)的文字表達(dá)式為______；想要制取干燥的氧氣應(yīng)選用的發(fā)生裝置______和收集裝置______(填字母)，該裝置還需改進(jìn)的是______，試管口略下傾斜的原因是______。
(3)可用D裝置收集氧氣，是因?yàn)開_____。等觀察到______時(shí)則證明氧氣已經(jīng)收集滿了。結(jié)束時(shí)，應(yīng)先______，再______，可防止水倒吸引起試管破裂。
(4)若測(cè)的氧氣純度明顯偏低，原因可能是( )
A高錳酸鉀中混入了氯酸鉀B收集前，集氣瓶中未裝滿水
C收集后，及集氣瓶中仍有少量水D未見氣泡連續(xù)均勻冒出就開始收集
(5)實(shí)驗(yàn)室常用大理石固體和稀鹽酸液體混合常溫下制取能溶于水、密度比空氣大的二氧化碳，請(qǐng)根據(jù)以上裝置圖選擇，在實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳時(shí)的發(fā)生裝置和收集裝置分別為______、______（填字母）
參考答案
1．答案：A
解析：A、鐵杵成針的過程中只是形狀發(fā)生變化，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故選項(xiàng)正確；B、飛蛾撲火過程中伴隨物質(zhì)的燃燒，燃燒時(shí)有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；C、百煉成鋼過程中有新物質(zhì)二氧化碳等生成，屬于化學(xué)變化，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；D、玉石俱焚過程中有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化，故選項(xiàng)錯(cuò)誤。故選：A。
2．答案：A
解析：蘋果中富含多種維生素及鐵磷鉀等營(yíng)養(yǎng)成分。這里的鐵、磷、鉀，是強(qiáng)調(diào)存在的元素，不是以單質(zhì)、分子、原子、離子等形式存在，與具體形態(tài)無關(guān)。故選：A。
3．答案：B
解析：A、向試管中傾倒液體試劑時(shí)，瓶塞要倒放，標(biāo)簽要向著手心，瓶口緊挨試管口，故A正確；B、量筒量取液體讀數(shù)時(shí)，量筒水平放置，視線與量筒內(nèi)液體最低凹液面處保持水平，再讀出所取液體的體積，故B錯(cuò)誤；C、檢查裝置的氣密性時(shí)，先將導(dǎo)管放入水中然后用手握住試管外壁，觀察導(dǎo)管口是否有氣泡冒出，故C正確；D、檢驗(yàn)氧氣時(shí)，將燃著的木條伸入集氣瓶中檢驗(yàn)，故D正確。故選：B。
4．答案：A
解析：A、大量使用農(nóng)藥、化肥，會(huì)造成水體、土壤污染，做法與主題不相符，故選項(xiàng)正確。B、工業(yè)廢水、廢氣處理達(dá)標(biāo)后排放，能減少水體、空氣污染，做法與主題相符，故選項(xiàng)錯(cuò)誤。C、開發(fā)清潔能源，能減少空氣污染，做法與主題相符，故選項(xiàng)錯(cuò)誤。D、積極執(zhí)行白銀市升級(jí)版“限塑令”，能減少白色污染，做法與主題相符，故選項(xiàng)錯(cuò)誤。故選：A。
5．答案：B
解析：
6．答案：C
解析：A、根據(jù)鋁元素周期表中的一格可知，左上角的數(shù)字表示原子序數(shù)，該元素的原子序數(shù)為13；原子中原子序數(shù)=核電荷數(shù)=質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)，則鋁原子質(zhì)子數(shù)為13，故選項(xiàng)說法正確。B、鋁帶“钅”字旁，屬于金屬元素，故選項(xiàng)說法正確。C、根據(jù)鋁元素周期表中的一格可知，漢字下面的數(shù)字表示相對(duì)原子質(zhì)量，該元素的相對(duì)原子質(zhì)量為26.98，相對(duì)原子質(zhì)量單位是“1”，不是“g”，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤。D、根據(jù)鋁元素周期表中的一格可知，左上角的數(shù)字為13，表示原子序數(shù)為13；原子中原子序數(shù)=核電荷數(shù)=質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)，則該元素的原子核外電子數(shù)為12，核外有3個(gè)電子層，第一層上有2個(gè)電子、第二層上有8個(gè)電子，最外層上有3個(gè)電子，鋁原子在化學(xué)反應(yīng)中易失3個(gè)電子形成帶3個(gè)單位正電荷的，故選項(xiàng)說法正確。故選：C。
7．答案：A
解析：A項(xiàng)，張青蓮在測(cè)定銦、鋅等元素的相對(duì)原子質(zhì)量方面做出杰出貢獻(xiàn)；B項(xiàng)，拉瓦錫首先通過實(shí)驗(yàn)得出空氣是由氮?dú)夂脱鯕饨M成的結(jié)論；C項(xiàng)，門捷列夫發(fā)現(xiàn)了元素周期律，并編制出元素周期表；D項(xiàng)，道爾頓在化學(xué)上的主要貢獻(xiàn)是提出了原子學(xué)說。
8．答案：D
解析：A、燃燒的木條伸入氧氣中燃燒更旺，伸入二氧化碳中熄滅，是因?yàn)檠鯕?、二氧化碳的分子?gòu)成不同，不同種的分子性質(zhì)不同，故解釋正確。B、50mL水和50mL酒精混合后，總體積小于100mL，是因?yàn)榉肿又g有間隔，一部分水分子和酒精分子會(huì)互相占據(jù)分子之間的間隔，故解釋正確。C、經(jīng)過食堂附近，聞到飯菜香味，是因?yàn)轱埐讼阒泻械姆肿邮窃诓粩噙\(yùn)動(dòng)的，向四周擴(kuò)散，使人們聞到菜香，故解釋正確。D、燃水受熱變成水蒸氣屬于物理變化，水分子不變，故解釋錯(cuò)誤。故選：D。
9．答案：D
解析：
10．答案：D
解析：根據(jù)元素是具有相同核電荷數(shù)（即核內(nèi)質(zhì)子數(shù)）的一類原子的總稱，不同種元素之間的本質(zhì)區(qū)別是質(zhì)子數(shù)不同，故選：D。
11．答案：B
解析：A.生成物只有一種，該反應(yīng)屬于化合反應(yīng)，不符合題意，錯(cuò)誤；B.該反應(yīng)反應(yīng)物、生成物均為兩種，既不是化合反應(yīng)，也不是分解反應(yīng)，符合題意，正確；C.反應(yīng)物只有一種，該反應(yīng)屬于分解反應(yīng)，不符合題意，錯(cuò)誤；D.反應(yīng)物只有一種，該反應(yīng)屬于分解反應(yīng)，不符合題意，錯(cuò)誤；故選：B。
12．答案：C
解析：A、N屬于氣態(tài)非金屬元素，可表示氮元素，表示一個(gè)氮原子，但不能表示一種物質(zhì)，故選項(xiàng)錯(cuò)誤。B、該符號(hào)是氧氣的化學(xué)式，不是元素符號(hào)，故選項(xiàng)錯(cuò)誤。C、Na屬于金屬元素，可表示鈉元素，表示一個(gè)鈉原子，還能表示鈉這一純凈物，故選項(xiàng)正確。D、該符號(hào)是二氧化碳的化學(xué)式，不是元素符號(hào)，故選項(xiàng)錯(cuò)誤。故選：C。
13．答案：B
解析：A.圖示表示的是由同種原子和不同種原子構(gòu)成的三種不同分子，因此它表示的是不同分子組成的混合物，不是化合物，故A錯(cuò)誤；B.圖示表示的是由兩種不同原子構(gòu)成的分子，且只含有一種這樣的分子，因此它表示的是化合物，符合題目要求，故B正確；C.圖示表示的是由同種原子構(gòu)成的分子，且只含有一種分子，因此它表示的是單質(zhì)，不是化合物，故C錯(cuò)誤；D.圖示表示的是由同種原子構(gòu)成的分子，且只含有一種分子，因此它表示的是單質(zhì)，不是化合物，故D錯(cuò)誤；故選：B。
14．答案：B
解析：
15．答案：C
解析：
16．答案：C
解析：A、用碘液可將淀粉溶液和食鹽溶液區(qū)分開來，屬于科學(xué)探究環(huán)節(jié)中的設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，不是提出假設(shè)，故選項(xiàng)錯(cuò)誤。B、用碘液可將淀粉溶液和食鹽溶液區(qū)分開來，屬于科學(xué)探究環(huán)節(jié)中的設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，不是交流評(píng)價(jià)，故選項(xiàng)錯(cuò)誤。C、用碘液可將淀粉溶液和食鹽溶液區(qū)分開來，屬于科學(xué)探究環(huán)節(jié)中的設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，故選項(xiàng)正確。D、用碘液可將淀粉溶液和食鹽溶液區(qū)分開來，屬于科學(xué)探究環(huán)節(jié)中的設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，不是得出結(jié)論，故選項(xiàng)錯(cuò)誤。故選：C。
17．答案：D
解析：A、天然氣會(huì)燃燒，因?yàn)樗强扇嘉?，說法正確；B、點(diǎn)火是為了使溫度達(dá)到天然氣的著火點(diǎn)，說法正確；C、調(diào)大進(jìn)風(fēng)口的目的是提供足夠的空氣，使燃燒更充分，說法正確；D、關(guān)閉開關(guān)火焰熄滅，原因是隔離可燃物，說法錯(cuò)誤。故選：D。
18．答案：A
解析：A、由微觀反應(yīng)示意圖可知，該反應(yīng)是兩種物質(zhì)生成一種物質(zhì)；屬于化合反應(yīng)，選項(xiàng)說法錯(cuò)誤；B、由題干微觀反應(yīng)示意圖可知，反應(yīng)前后原子的種類和個(gè)數(shù)不變，選項(xiàng)說法正確；C、原子是化學(xué)變化中的最小粒子，選項(xiàng)說法正確；D、由微觀示意圖看出，反應(yīng)前有兩種分子，反應(yīng)后是一種分子，故反應(yīng)前是混合物反應(yīng)后是純凈物，選項(xiàng)說法正確；故選：A。
19．答案：A
解析：
20．答案：B
解析：A、氧氣具有助燃性，能使帶火星的木條復(fù)燃，而空氣中氧氣含量較低，不能使帶火星的木條復(fù)燃，利用帶火星的木條，可以區(qū)別空氣和氧氣，故不符合題；B、氮?dú)狻⒍趸级疾荒苋紵膊恢С秩紵?，都能使燃著的木條熄滅，利用燃著的木條無法區(qū)別氮?dú)夂投趸迹史项}意；C、二氧化錳與水不反應(yīng)，將二氧化錳加入水中，無明顯現(xiàn)象，二氧化錳可以加速過氧化氫分解，將二氧化錳加入過氧化氫溶液中，產(chǎn)生大量氣泡，利用二氧化錳可以區(qū)別水和過氧化氫溶液，故不符合題意：D、酒精有刺激性氣味，蒸餾水沒有氣味，通過聞氣味可以區(qū)別酒精和蒸餾水，故不符合題意。故選：B。
21．答案：（1）31
（2）15
解析：(1)碳-12原子的質(zhì)量為，A原子的質(zhì)量為，A的相對(duì)原子質(zhì)量為；
(2)設(shè)A的質(zhì)子數(shù)為x，相對(duì)原子質(zhì)量≈質(zhì)子數(shù)+中子數(shù)=x+x+1=31，x=15，在原子中質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)，故A的核外電子數(shù)為15。
22．答案：猜想：質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)不變
（1）不復(fù)燃；0.2；復(fù)燃
（2）二氧化錳可以加快過氧化氫分解速率
（3）反應(yīng)前后化學(xué)性質(zhì)不變
解析：【猜想】催化劑的特點(diǎn)是“一變，兩不變”，即反應(yīng)速率變，質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)不變。
【實(shí)驗(yàn)】(1)氧化銅對(duì)過氧化氫的分解有催化作用，能加快其分解速率生成氧氣的速率，故步驟③中的現(xiàn)象是有氣泡產(chǎn)生，帶火星的木條復(fù)燃；催化劑的特點(diǎn)是“一變，兩不變”，反應(yīng)前后其質(zhì)量不變，所以步驟⑥中稱量的氧化銅的質(zhì)量仍為0.2g；催化劑的特點(diǎn)是“一變，兩不變”，其中反應(yīng)速率改變，這里是加快，所以7的現(xiàn)象是溶液中有氣泡放出，帶火星的木條復(fù)燃。
(2)為了看氧化銅是否能改變反應(yīng)的速率，要通過加入氧化銅與不加氧化銅的現(xiàn)象進(jìn)行對(duì)比，才能得出科學(xué)合理的結(jié)論。
(3)步驟7的目的是驗(yàn)證反應(yīng)前后氧化銅化學(xué)性質(zhì)是否改變。
23．答案：3Fe；2個(gè)鎂離子；和；
解析：原子的表示方法：用元素符號(hào)來表示一個(gè)原子，表示多個(gè)原子，就在其元素符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字，所以3個(gè)鐵原子表示為3Fe；離子的表示方法，在表示該離子的元素符號(hào)或原子團(tuán)符號(hào)右上角，標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負(fù)符號(hào)在后，帶1個(gè)電荷時(shí)，1要省略，若表示多個(gè)該離子，就在其離子符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字，所以表示為2個(gè)鎂離子；氯化鈉是由和構(gòu)成；分子的表示方法：正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式，表示多個(gè)該分子，就在其化學(xué)式前加上相應(yīng)的數(shù)字，所以2個(gè)水分子表示為。
24．答案：①；②③④⑤⑥；③⑤；②④⑥；②⑥
解析：混合物是由兩種或兩種以上的物質(zhì)組成，①空氣中有氧氣、氮?dú)獾?，屬于混合物；純凈物是由一種物質(zhì)組成，②四氧化三鐵，③鐵粉，④二氧化碳，⑤液態(tài)氧都屬于純凈物；⑥冰水共存物中只有水分子，屬于純凈物；由同種元素組成的純凈物叫單質(zhì)，③鐵粉，⑤液態(tài)氧都屬于單質(zhì)；由兩種或兩種以上的元素組成的純凈物叫化合物，②四氧化三鐵，④二氧化碳；⑥冰水共存物中只有水分子，它們都屬于化合物；氧化物是指由兩種元素組成的化合物中，其中一種元素是氧元素，②四氧化三鐵，④二氧化碳；⑥冰水共存物中只有水分子，它們都屬于氧化物。
25．答案：(1)過氧化氫
（2）催化；供給呼吸或支持燃燒等
（3）過氧化氫水+氧氣；分解反應(yīng)
解析：(1)A~F是初中常見的物質(zhì)，A、C是常見的液體，B、E都是黑色固體，D能使帶火星的木條復(fù)燃，所以D是氧氣，在①的反應(yīng)前后B的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)都不改變，F(xiàn)能使澄清石灰水變渾濁，所以F是二氧化碳，氧氣和E反應(yīng)生成二氧化碳，所以E是碳，過氧化氫在二氧化錳的催化作用下分解生成水和氧氣，所以A是過氧化氫，B是二氧化錳，C是水，經(jīng)過驗(yàn)證，推導(dǎo)正確，所以A是過氧化氫；
(2)反應(yīng)①中B物質(zhì)的作用是催化作用；生成的D物質(zhì)的一種用途是：供給呼吸；
(3)反應(yīng)①是過氧化氫在二氧化錳的催化作用下分解生成水和氧氣，文字表達(dá)式為：過氧化氫水+氧氣，所屬的基本反應(yīng)類型是分解反應(yīng)。
26．答案：（1）降低溫度到著火點(diǎn)以下；防止高溫熔化物濺落炸裂集氣瓶；鐵+氧氣四氧化三鐵
（2）水分子
（3）過濾；玻璃棒；引流；B
（4）氫氣；水氫氣+氧氣
（5）氫元素；氧元素；氫原子；氧原子
（6）淘米水澆花（一水多用等）
解析：(1)樓房等建筑著火時(shí)消防員常用高壓水槍滅火，其原理是降溫至可燃物的著火點(diǎn)以下；鐵絲在氧氣中燃燒時(shí)需要在集氣瓶底部鋪細(xì)沙或裝少量的水，目的是防止高溫生成物濺落，炸裂瓶底，鐵絲在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵，文字表達(dá)式為：鐵+氧氣四氧化三鐵；故答案為：降溫至可燃物的著火點(diǎn)以下；防止高溫生成物濺落，炸裂瓶底；鐵+氧氣四氧化三鐵；
(2)分子是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)到最小粒子。水是由水分子構(gòu)成的，則保持水的化學(xué)性質(zhì)的是水分子；故答案為：水分子；
(3)操作①是分離難溶性固體與液體的方法，該操作的名稱是過濾，除去了水中難溶性的雜質(zhì)，需要用到的玻璃儀器有燒杯、漏斗，還有玻璃棒，作用是引流。A.濾紙未緊貼漏斗內(nèi)壁會(huì)導(dǎo)致過濾速度較慢，但不會(huì)導(dǎo)致濾液渾濁，不合題意；B.漏斗內(nèi)液面高于濾紙的邊緣會(huì)導(dǎo)致濾液渾濁，符合題意；C.漏斗下端未靠燒杯壁可能導(dǎo)致濾液濺出，但不會(huì)導(dǎo)致濾液渾濁，不合題意；故答案為：過濾；玻璃棒；引流；B；
(4)圖二為電解水的實(shí)驗(yàn)裝置圖，a管內(nèi)產(chǎn)生的氣體體積較大，是氫氣，電解水生成氫氣和氧氣，反應(yīng)的文字表達(dá)式為：水氫氣+氧氣；故答案為：氫氣；水氫氣+氧氣；
(5)通過水的電解實(shí)驗(yàn)可以得知水是由氫元素和氧元素組成，原子是化學(xué)變化中的最小粒子，則電解過程中保持不變的微粒是氫原子與氧原子；故答案為：氫元素；氧元素；氫原子；氧原子；
(6)合理的節(jié)水措施有使用節(jié)水潔具、用淘米水澆花、用洗衣服的水拖地等；故答案為：用淘米水澆花（合理即可)。
27．答案：（1）最外層電子數(shù)
（2）BD
（3）失去
（4）B
解析：
28．答案：（1）長(zhǎng)頸漏斗
（2）高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣；A；C;試管口塞一團(tuán)棉花；防止冷凝水倒流炸裂試管
（3）氧氣不易溶于水也不與水反應(yīng)；瓶口有氣泡冒出；將導(dǎo)管從水中撤離；熄滅酒精燈
（4）BD
（5）B、C
解析：(1)根據(jù)實(shí)驗(yàn)室常用儀器的名稱可知①是長(zhǎng)頸漏斗；故答案為：長(zhǎng)頸漏斗；
(2)高錳酸鉀制取氧氣的反應(yīng)物是固體，反應(yīng)條件是加熱，應(yīng)選的發(fā)生裝置為A，干燥的氧氣應(yīng)選用收集裝置C；該裝置還需改進(jìn)的是在試管口放一團(tuán)棉花，目的是：防止加熱時(shí)，試管內(nèi)的粉末狀物質(zhì)進(jìn)入導(dǎo)管；試管口略下傾斜的原因是防止冷凝水回流，炸裂試管。故答案為：高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣；A；C；在試管口放一團(tuán)棉花；防止冷凝水回流，炸裂試管；
(3)可用排水法收集氧氣，是因?yàn)檠鯕獠灰兹苡谒?；等觀察到集氣瓶口有氣泡向外逸出，證明氧氣已經(jīng)收集滿了。用排水法收集氧氣結(jié)束時(shí)，應(yīng)先撤導(dǎo)管，再熄滅酒精燈，可防止水倒吸引起試管破裂；故答案為：氧氣不易溶于水；集氣瓶口有氣泡向外逸出；撤導(dǎo)管；熄滅酒精燈；
(4)A、氯酸鉀反應(yīng)后生成氣體也是氧氣，不影響純度，故錯(cuò)誤；
B、集氣瓶?jī)?nèi)未充滿水，則里面殘留有空氣，氧氣的純度偏低，故正確；
C、集氣瓶?jī)?nèi)仍留有水，說明沒有全部排出，內(nèi)部氣體還全是氧氣，不影響純度，故錯(cuò)誤；
D、沒等到氣泡連續(xù)均勻冒出時(shí)就進(jìn)行收集，則此時(shí)氣體混入受熱逸出的空氣，造成收集氣體純度降低，故正確；
故選：BD；
(5)實(shí)驗(yàn)室通常用大理石或石灰石和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳，反應(yīng)不需要加熱，因此選擇B作為氣體的發(fā)生裝置；二氧化碳能溶于水、密度比空氣大，收集裝置選擇C。故答案為：B；C。
A
B
C
D
步驟①現(xiàn)象
步驟⑥結(jié)果
步驟⑦現(xiàn)象
結(jié)論
溶液中有氣泡放出，帶火星的木條______
固體質(zhì)量為______g
溶液中有氣泡放出，帶火星的木條______
猜想Ⅰ、Ⅱ不成立；猜想Ⅲ成立。

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