The Grammatic Functin f the Verb-ing Frm in Sentences: Gerunds are used as subject, bject, predicate and attributive in sentences, and the present participle is used as adverbial, bject cmplement and attributive in sentences.
1. Lead students t rewrite the sentence with the -ing frm and summarize the different structures in the sentence
2. Lead students t summarize the grammatical functin f the "ing" frm f the verb and understand its expressive effect.
3. Guide students t learn grammar frm self-inductin f grammar rules t flexible use f grammar pints and language utput.
4. Guide students t understand the difference between –ing frm f verbs and the gerund frms.
Guide students t learn grammar frm self-inductin f grammar rules t flexible use f grammar pints and language utput.
Guide students t understand the difference between –ing frm f verbs and the gerund frms.
Step1: The teacher asks studwents t find ut all the sentences in this unit cntaining –ing frms and then sum up their fuctins.
1．It als helps cntrl yur bdy temperature，prevents yur bdy frm lsing t much water...
2．As yu can imagine，getting burnt can lead t very serius injuries.
3．The first and mst imprtant step in the treatment f burns is giving first aid.
4．Burns are divided int three types，depending n the depth f skin damage.
5．Examples include burns caused by electric shcks，burning clthes，r petrl fires.
6．Remve any clthes using scissrs if necessary，unless yu see the fabric sticking t the burnt skin.
7．Applying il t the injured areas is a bad idea，as it will keep the heat in the wunds and may cause infectin.
8．Place burns under cl running water，especially within the first ten minutes.
語法功能：
1．句1中的v.-ing形式在句中作賓語。
2．句2、7中的v.-ing形式在句中作主語。
3．句3中的v.-ing形式在句中作表語。
4．句4、6中v.-ing形式在句中作狀語。
5．句5、8中v.-ing形式在句中作定語。
6．句6中v.-ing形式在句中作賓補(bǔ)。
Step2: The teacher instructs Ss t review the basic knwledge abut –ing frms：
動詞-ing形式在句中的語法作用：動名詞在句中作主語、賓語、表語和定語，現(xiàn)在分詞在句中作狀語、賓語補(bǔ)足語和定語。
一、動詞-ing形式(動名詞)作主語
1．動詞-ing形式作主語時，往往表示經(jīng)常性、習(xí)慣性的動作，通常置于句首。
Reading alud is a gd way t learn a language.
大聲朗讀是學(xué)習(xí)語言的一種好方法。
Wasting a persn's time is the same as killing him fr his prperty.
浪費(fèi)別人的時間無異于謀財(cái)害命。
[點(diǎn)津] (1)不定式作主語表示具體的或一次性的動作。
T lie t her is wrng.對她撒謊不對。
(2)動名詞作主語時，謂語動詞用單數(shù)。
Climbing muntains is really difficult fr the ld.對于老人來說爬山確實(shí)困難。
2．形式主語it代替動詞-ing形式作主語。
此類句式常見的有：
It's a waste f time ding sth. 做某事是浪費(fèi)時間
It's useless/wrthwhile ding sth. 做某事沒用/是值得的
It's n gd/use/fun ding sth. 做某事沒用/沒意思
It is n use waiting fr ther peple t make decisins fr yu.
等別人替你做決定是沒有用的。
It is a waste f time persuading such a persn t jin us.
勸說這種人加入我們是浪費(fèi)時間。
3．當(dāng)句型“There is n ...”表示“不允許、禁止某種行為的發(fā)生或存在”時，需用動詞-ing形式作主語。
There is n denying that the envirnment is frm bad t wrse.
不能否認(rèn)，環(huán)境狀況正在逐步惡化。
There is n jking abut such matters.這種事開不得玩笑。
Playing with fire is dangerus.玩火危險(xiǎn)。
Be careful！T play with fire will be dangerus.小心點(diǎn)！玩火會帶來危險(xiǎn)。
Swimming is a gd sprt in summer.夏天游泳是一項(xiàng)好的體育活動。
It's n use cmplaining withut taking actin.只抱怨不行動是沒用的。
二、動詞-ing形式(動名詞)作賓語
1．作動詞的賓語
常接動詞-ing形式作賓語的動詞有：
avid、miss、pstpne
advise/suggest、finish、practice
enjy、imagine、can't help
admit、deny、envy
escape、risk、excuse
stand、keep、mind
Wuld yu mind pening the windw?你介意打開窗子嗎？
He tried t avid answering my questins.他試圖對我的問題避而不答。
2．作動詞短語的賓語
常見的跟動詞-ing形式作賓語的動詞短語有：insist n、bject t、be gd at、be fnd f、lead t、put ff、give up、lk frward t、feel like、devte t、get/be used t、pay attentin t、be wrth等。
He insisted n ding it in his wn way.他堅(jiān)持要按照自己的方法做。
3．在有些動詞的后面，如：start、begin、cntinue等既可接動名詞也可接不定式作賓語，兩者意義區(qū)別不大。
They cntinued wrking/t wrk as if nthing had happened.
他們繼續(xù)工作，似乎什么也沒發(fā)生過。
4．在lve、hate、prefer、like等動詞后接動詞-ing形式作賓語指經(jīng)常性的動作，用不定式作賓語指具體的動作。
He preferred staying in the huse when it rained.
下雨時他寧愿待在家里。(用動詞-ing形式作賓語，指每逢天下雨都待在家里。)
I prefer t stay at hme this afternn.
今天下午我寧愿留在家里。(用動詞不定式作賓語，表示今天下午留在家里這一具體的動作。)
5．有些動詞(短語)后跟不定式和動詞-ing形式作賓語均可，但含義不同。常見的有：
Please remember t give my best regards t yur family.請記著代我向你的家人問好。
I still remember visiting the museum fr the first time.我仍記得第一次參觀博物館的情景。
6．下列動詞可接動詞-ing形式的主動形式表示被動意義，相當(dāng)于不定式的被動形式。
need/want/require/deserve ding＝ need/want/require/deserve t be dne
The bike needs repairing/t be repaired.這輛自行車需要修一下。
I remember t mail the letter but frget t buy the stamp.我記得要去寄信可忘了買郵票了。
Missing the train means waiting fr anther hur．誤了這班火車就意味著再等一個小時。
It's quite ht tday. D yu feel like ging fr a swim?今天很熱。你愿意去游泳嗎？
三、動詞-ing形式作表語
作表語的動詞-ing形式包括現(xiàn)在分詞和動名詞。
1．現(xiàn)在分詞作表語，往往具有形容詞的性質(zhì)，說明主語的性質(zhì)、特征等。作表語的現(xiàn)在分詞，許多是由能夠表示人們某種感情或情緒的動詞變化而來的。常見的有mving、interesting、encuraging、exciting、inspiring、bring、surprising、puzzling、amusing、astnishing ...這類分詞有“令人……的”的含義，常修飾物。
The argument is very cnvincing.這個論點(diǎn)很令人信服。
Yur speech is very interesting and encuraging.你的演講很有趣而且很鼓舞人。
2．動名詞作表語多表示抽象性的或習(xí)慣性的動作，一般說明主語的內(nèi)容。
Her jb is keeping the lecture hall as clean as pssible.＝Keeping the lecture hall as clean as pssible is her jb.她的工作是盡量使報(bào)告廳保持干凈。
His jb is painting walls. 他的工作是粉刷墻。
His jb is t paint the wall. 他的工作是粉刷這面墻。
四、動詞-ing形式作定語
動名詞和現(xiàn)在分詞都可以作定語，但有所區(qū)別。
1．動名詞作定語表示被修飾詞的某種性能或用途，相當(dāng)于fr引導(dǎo)的介詞短語。
N ne is allwed t speak alud in the reading rm.閱覽室里不準(zhǔn)大聲說話。
2．現(xiàn)在分詞作定語時，它和被修飾詞之間有邏輯上的主動關(guān)系，表示所修飾詞進(jìn)行的動作，相當(dāng)于一個定語從句。
The by playing ftball n the playgrund is my yunger brther.
＝The by that/wh is playing ftball n the playgrund is my yunger brther.
在操場上踢足球的那個男孩是我的弟弟。
[點(diǎn)津] 現(xiàn)在分詞、過去分詞和不定式作定語的一般區(qū)別：現(xiàn)在分詞表示正在進(jìn)行或習(xí)慣性的動作；過去分詞表示被動或完成意義；不定式表示動作尚未發(fā)生。
Yu shuld adapt t the changing situatin.你應(yīng)該適應(yīng)不斷變化的形勢。
The grund is cvered with fallen leaves.地上滿是落葉。
Our schl went n an rganized trip last week.
我們學(xué)校上周進(jìn)行了一次有組織的旅行。
I can't g with yu, fr I have a lt f wrk t d．
我不能和你一起去，因?yàn)槲矣性S多工作要做。
There's a nte pinned t the dr saying when the shp will pen again.
門上別著一張便條，上面寫著商店什么時候再開門。
五、動詞-ing形式(現(xiàn)在分詞)作賓語補(bǔ)足語
動詞-ing形式作賓語補(bǔ)足語時，表示正在進(jìn)行的動作或經(jīng)常存在的狀態(tài)。動詞-ing形式常作以下動詞的賓語補(bǔ)足語。
1．表示感覺和心理狀態(tài)的感官動詞(短語)(常見的有see、hear、feel、smell、find、ntice、bserve、lk at、listen t等)＋sb.＋ding sth.(作賓語補(bǔ)足語)。
I felt smebdy standing behind me.我感覺有人站在我后面。
I saw the little by crying there.我看到小男孩在那兒哭。
2．表示指使意義的使役動詞(常見的有have、let、keep、get、leave等)＋sb./sth.＋ding sth.(作賓語補(bǔ)足語)。
We kept the fire burning all night lng.我們讓火整夜燃燒著。
I wn't have yu running abut in the rm.我不允許你在房間里跑來跑去。
[點(diǎn)津] 使役動詞接現(xiàn)在分詞作賓語補(bǔ)足語表示“讓……一直做某事”。接不帶t的不定式作賓語補(bǔ)足語表示“讓某人做某事”；接過去分詞作賓語補(bǔ)足語，表示“主語請某人做某事，使完成某事或主語遭遇某事”。
They use cmputers t keep the traffic running smthly.他們用電腦使交通暢通。
The ld cuple ften take a walk after supper in the park with their pet dg fllwing them.
那對老夫婦晚飯后經(jīng)常帶著他們的寵物狗在公園散步。
He had the walls painted this mrning.他今天早上讓人粉刷了墻。
Tm's mther made him paint the huse.湯姆的母親讓他油漆房子。
Be careful, r yu'll have yur hands hurt.當(dāng)心，否則會弄傷手的。
3．用于with復(fù)合結(jié)構(gòu)中。
I culdn't d my hmewrk with the nise ging n.由于噪音不斷，我沒法做家庭作業(yè)。
With s many peple lking at her, she felt nervus.這么多人看著她，她感到緊張。
I suddenly felt myself being hit by a heavy fist.我突然感到自己被重重地打了一拳。
He wants t have his eyes examined tmrrw.他明天想去檢查眼睛。
We shuldn't keep ur lights burning in the day.我們白天不應(yīng)該開著燈。
With all fans singing tgether，he felt s prud.所有的粉絲一起歌唱，他感到如此的驕傲。
六、動詞-ing形式(現(xiàn)在分詞)作狀語的用法
現(xiàn)在分詞(短語)在句中作狀語來修飾謂語動詞或整個句子，表示動作發(fā)生的時間、原因、條件、結(jié)果、方式、讓步或伴隨狀況。
1．作時間狀語(相當(dāng)于一個時間狀語從句)
Walking in the park, she saw an ld friend.＝When/While (she was) walking in the park, she saw an ld friend.當(dāng)她在公園里散步時，她看到了她的一個老朋友。
[點(diǎn)津] 當(dāng)表示正在進(jìn)行的動作時，可直接在分詞前面加上when/while，此時也可理解為狀語從句的省略。
2．作原因狀語(一般可轉(zhuǎn)換成由as或because引導(dǎo)的原因狀語從句)
Being ill, he culdn't g t schl.＝As he was ill, he culdn't g t schl.
因?yàn)樯×耍麩o法去上學(xué)。
3．作條件狀語(一般放在句首，其前可以加if、unless等連詞)。
Wrking hard, yu'll make great prgress.＝If yu wrk hard, yu'll make great prgress.
如果你努力工作，你將取得很大進(jìn)步。
4．作結(jié)果狀語
現(xiàn)在分詞作結(jié)果狀語時，通常放在句末，中間用逗號隔開，表示一種順其自然、意料之中的結(jié)果。
The hspital has recently btained new medical equipment, allwing mre patients t be treated.
這家醫(yī)院最近得到一批新的醫(yī)療設(shè)備，這使更多的病人能得到治療。
[點(diǎn)津] 現(xiàn)在分詞作結(jié)果狀語，是隨著謂語動詞的發(fā)生而產(chǎn)生的自然結(jié)果，其邏輯主語往往是前面整個句子所描述的情況，前面有時候可以加thus。而不定式作結(jié)果狀語時常表示出乎意料的結(jié)果，有時前面可以加nly。試比較：
He was caught in the rain, thus making himself catch a cld.被雨淋后他感冒了。
I hurried t schl, nly t find it was Sunday.我匆忙趕到學(xué)校，結(jié)果發(fā)現(xiàn)是星期天。
5．作讓步、方式和伴隨狀語
現(xiàn)在分詞作讓步、方式和伴隨狀語時，說明動作發(fā)生的背景和情況。作伴隨狀語時，表示分詞的動作和主句的動作同時發(fā)生，此時它可轉(zhuǎn)換成并列句。
Mary sat by the windw f the classrm, reading a bk.＝Mary sat by the windw f the classrm and was reading a bk.
瑪麗坐在教室的窗邊讀一本書。
[點(diǎn)津] 為強(qiáng)調(diào)動詞-ing形式表達(dá)的意義，可在其前加上各種連詞。例如，加上when、while，強(qiáng)調(diào)與謂語動詞同時發(fā)生；加上befre、after，強(qiáng)調(diào)動作先后發(fā)生；加上thus，強(qiáng)調(diào)結(jié)果；加上(al)thugh，強(qiáng)調(diào)讓步等。
Thugh knwing all this, they made me pay fr the damage.
盡管他們了解這一切，但還是讓我賠償損失。
There is n greater pleasure than lying n my back in the middle f the grassland, staring at the night sky。沒有什么比躺在草地中央，望著夜空更快樂的事了。
Being pr, he can't affrd a cmputer.因?yàn)楦F，他買不起電腦。
Newly-built wden cttages line the street, turning the ld twn int a dreamland.
新建的木屋沿著街道排列，把老城區(qū)變成了一個夢幻之地。
七、動詞-ing形式的時態(tài)和語態(tài)
1.現(xiàn)在分詞的時態(tài)
當(dāng)現(xiàn)在分詞的動作與謂語動詞的動作同時發(fā)生時，用分詞的一般式；當(dāng)現(xiàn)在分詞的動作先發(fā)生，而謂語動詞的動作后發(fā)生時，用分詞的完成式。
Walking in the street, I met an ld friend f mine.
我正在大街上行走時，遇到了一位老朋友。(walking和謂語動詞met同時發(fā)生)
Having finished the letter, he went t pst it.
他寫完信后就把它寄了出去。(having finished是先發(fā)生的，went是后發(fā)生的)
2．現(xiàn)在分詞的語態(tài)
使用現(xiàn)在分詞的主動式還是被動式，這主要取決于現(xiàn)在分詞和句子主語之間的關(guān)系。句子的主語就是分詞的邏輯主語。
Having been shwn arund the factry, they were very happy.(現(xiàn)在分詞的被動式)
被領(lǐng)著參觀了工廠后，他們很高興。
Having finished his hmewrk, he went t bed.(現(xiàn)在分詞的主動式)
完成了作業(yè)后，他上床睡覺。
Seeing nbdy at hme, he decided t leave them a nte.
看到?jīng)]人在家，他決定給他們留個便條。
Having been tld fr several times, he still culdn't understand the rules.雖然被告訴了好幾次，他還是不明白規(guī)則。
Having received his reply, she rang him up.收到他的回信后，她給他打了電話。
Being talked t, yu shuld lk int the eyes f the persn.和別人說話時，你應(yīng)該看著對方的眼睛。
Having been asked t wrk vertime that evening, I missed a wnderful film.由于那天晚上被要求加班，我錯過了一場精彩的電影。
八、動詞-ing形式的否定形式及動詞-ing形式的復(fù)合結(jié)構(gòu)
1．動詞-ing形式的否定形式通常是在其前加nt，帶有邏輯主語時 nt應(yīng)放在邏輯主語和動詞-ing形式之間。
Yu have n excuse fr nt ging.你沒有理由不去。
He was punished fr nt having finished his hmewrk.他因未完成作業(yè)而受到懲罰。
2．動詞-ing形式復(fù)合結(jié)構(gòu)由物主代詞或人稱代詞賓格、名詞所有格或普通格加動詞-ing，即“sb./sb.'s＋ding”構(gòu)成。動詞-ing形式的復(fù)合結(jié)構(gòu)實(shí)際上是給動詞-ing形式加了一個邏輯主語。動詞-ing形式的復(fù)合結(jié)構(gòu)有四種形式：
①形容詞性物主代詞＋動詞-ing
②名詞所有格＋動詞-ing
③代詞賓格＋動詞-ing
④名詞＋動詞-ing
Her cming t help encuraged all f us.她來幫忙鼓舞了我們所有人。
The baby was made awake by the dr suddenly shutting.這個嬰兒被突然的關(guān)門聲吵醒了。
Can yu imagine him/Jack cking at hme?你能想象他/杰克在家做飯的樣子嗎？
無生命名詞無論是作主語還是作賓語都不能用第②種形式。
Tm's winning first prize last year impressed me a lt.湯姆去年得了一等獎使我印象深刻。
D yu mind my/me/Jack's/Jack leaving nw?你介意我/杰克現(xiàn)在離開嗎？
Excuse me fr my nt cming n time．很抱歉我沒能按時來。
His father's being ill made him wrried.他父親病了，他很擔(dān)心。
We are lking frward t the singer's/the singer t give us a cncert.我們盼望著這位歌手來給我們舉辦一場演唱會。
Step 3: summary
動詞
賓語的形式
意義
frget
t d
忘記做……
ding
忘記做過……
remember
t d
記著要去做……
ding
記得做過……
regret
t d
遺憾/抱歉要做……
ding
后悔做了……
try
t d
盡力做……
ding
嘗試做……
mean
t d
打算做……
ding
意味著……
g n
t d
接著做(另外一件事)
ding
接著做(同一件事)
stp
t d
停下來去做……
ding
停止做……
語態(tài)
時態(tài)
主動語態(tài)
被動語態(tài)
一般式
ding
being dne
完成式
having dne
having been dne
動
詞
-ing
形
式
作主語
表示經(jīng)常性、習(xí)慣性的動作，有時可用形式主語it來代替。
作賓語
有些動詞常接動詞-ing形式作賓語，有些動詞即可接動詞-ing形式又可接動詞不定式作賓語，意義不同。
作表語
現(xiàn)在分詞作表語，往往具有形容詞的性質(zhì)，動名詞作表語則常是說明主語的內(nèi)容。
作定語
動名詞作定語表示被修飾詞的某種性能或用途；現(xiàn)在分詞作定語時，表示所修飾詞進(jìn)行的動作。
作賓補(bǔ)
感官動詞、使役動詞后及with復(fù)合結(jié)構(gòu)中常用動詞-ing形式作賓補(bǔ)。
作狀語
表示動作發(fā)生的時間、原因、條件、結(jié)果、方式、讓步或伴隨狀況，其前可加連詞when、unless、thugh等，強(qiáng)調(diào)不同的意思。
其他
動詞-ing形式有時態(tài)、語態(tài)的變化；否定形式是在其前加nt；可有自己的邏輯主語。

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