浙江省浙東北聯(lián)盟2024-2025學(xué)年高一上學(xué)期期中考試物理試卷-試卷下載-教習網(wǎng)

考生須知：
1.本卷共6頁滿分100分，考試時間90分鐘。
2.答題前，在答題卷指定區(qū)域填寫班級、姓名、考場號、座位號及準考證號并填涂相應(yīng)數(shù)字。
3.所有答案必須寫在答題紙上，寫在試卷上無效。
4.考試結(jié)束后，只需上交答題紙。
選擇題部分
一。單項選擇題（本題共13小題，每小題3分，共39分。）
1. 下列物理量中，描述物體位置變化快慢的是（）
A. 速度B. 加速度C. 時間D. 位移
2. 今年北京時間9月1日18時26分，中國空間站上的神舟十四號乘組航天員陳冬和劉洋成功出艙。如圖所示。下列過程中，能把研究對象看作質(zhì)點的是（）
A. 宇航員出艙，研究宇航員在太空行走的姿態(tài)
B. 神舟十四號載人飛船與“天和”核心艙快速對接的過程
C. 研究神舟十四號載人飛船繞地球一圈的時間
D. 利用機械臂抬升、旋轉(zhuǎn)全景相機的工作過程
3. 下列圖像中，與自由落體運動規(guī)律相符合的是（）
A. B.
C. D.
4. 如圖所示，用手握住杯子使其在豎直方向靜止。下列說法正確的是（）
A. 杯子受到的摩擦力方向豎直向下
B. 手握的越緊，杯子受到的摩擦力就越大
C. 手握的越緊，杯子和手之間的最大靜摩擦力就越大
D. 杯子保持靜止是因為手對杯子的壓力等于杯子的重力
5. 在物理學(xué)的重大發(fā)現(xiàn)中科學(xué)家們創(chuàng)造了許多物理學(xué)研究方法，如理想實驗法、控制變量法、極限思想法、等效替代法、理想模型法、微元法等等，以下關(guān)于所用物理學(xué)研究方法的敘述不正確的是（）
A. 在不需要考慮物體的大小和形狀時，用質(zhì)點來代替實際物體采用了等效替代的方法
B. 根據(jù)速度定義式，當非常非常小時，就可以表示物體在時刻的瞬時速度，該定義采用了極限思維法
C. 在實際生活中，研究物體運動時，忽略接觸面摩擦阻力，把物體運動看成勻速直線運動，采用了理想模型的方法
D. 在推導(dǎo)勻變速運動位移公式時，把整個運動過程劃分成很多小段，每一小段近似看做勻速直線運動，然后把各小段的位移相加，這里采用了微元法
6. 一小車在平直的公路上運動的位移時間圖像如圖所示，則在下列四幅小車的速度時間圖像中，可能正確的是（）
A. B.
C D.
7. 2022年卡塔爾世界杯是第二十二屆世界杯足球賽，如圖所示，在某次比賽中，射門時足球接觸門框的速度大小為30m/s，方向水平向右。設(shè)足球與門框作用的時間是0.01s，作用后反向彈回的速度大小為20m/s，關(guān)于足球與門框作用的過程，以下說法正確的是（）
A. 足球的速度變化量大小為10m/s，方向水平向左
B. 足球的速度變化量大小為50m/s，方向水平向右
C. 足球的加速度大小為5000m/s2，方向水平向左
D. 足球的加速度大小為1000m/s2，方向水平向左
8. 一輛電動汽車在平直的公路上行駛，其位移與時間的比值隨時間變化的圖像為直線，如圖所示，其中均已知，電動汽車運動的時間為，則下列說法正確的是（）
A. 電動汽車運動的最大速度為B. 電動汽車運動的最大速度為
C. 電動汽車運動的距離為D. 電動汽車運動的距離為
9. 如圖所示，電動遙控小車放在水平長木板上面，當它在長木板上水平向左加速運動時，長木板保持靜止，此時（）
A. 小車只受重力、支持力作用
B. 木板對小車的作用力方向水平向左
C. 木板對小車的作用力大于小車對木板的作用力
D. 木板對小車的作用力與小車對木板的作用力大小一定相等
10. 某同學(xué)利用頻閃攝影探究自由落體運動，如圖所示是小球自由下落時的頻閃照片示意圖，頻閃儀每隔閃光一次。若通過照片測量小球自由下落時的加速度，下列方法不可行的是（）
A. 利用，代入數(shù)據(jù)求小球加速度
B. 計算各點速度，做圖像求圖線斜率
C. 計算各點速度，做圖像求圖線斜率
D. 計算各點速度，做圖像求圖線斜率
11. 如圖所示,物體在水平力、的作用下，靜止在水平面上，若F2保持不變，當F1減小至10N時，物體受到的摩擦力( )
A. 增大至10NB. 變?yōu)?N
C. 減小至6ND. 減小至4N
12. 如圖所示，輕質(zhì)滑輪用細線懸掛在天花板上，質(zhì)量分別為m，M的物塊PQ用細線通過滑輪后連接在一起，物塊P懸空，物塊Q靜止在水平地面上，連接物塊Q部分的細線與水平方向的夾角。已知重力加速度為g，細線重力均不計，則下列說法中不正確的是（）
A. 細線對物塊Q的拉力大小為mg
B. 天花板受到的拉力大小為2mg
C. 水平地面對物塊Q的支持力大小為
D. 水平地面對物塊Q的摩擦力大小為
13. 抖空竹是國家級非物質(zhì)文化遺產(chǎn)代表性項目，金華某校把它引入到體育校本課和大課間鍛煉環(huán)節(jié)。如圖所示，該同學(xué)保持一只手A不動，另一只手B沿圖中的四個方向緩慢移動，忽略空竹轉(zhuǎn)動的影響，不計空竹和輕質(zhì)細線間的摩擦力，且認為細線不可伸長。下列說法正確的是（）
A. 沿虛線a向左移動時，細線的拉力將減小
B. 沿虛線b向上移動時，細線的拉力將減小
C. 沿虛線c斜向上移動時，細線的拉力將減小
D. 沿虛線d向右移動時，細線對空竹的合力將增大
二、多項選擇題（每題3分，多選錯選得0分，少選得2分，總共6分）
14. 如圖為港珠澳大橋上四段110m的等跨鋼箱連續(xù)梁橋，若汽車從a點由靜止開始做勻加速直線運動，通過ab段的時間為t。則（）
A. 通過cd段的時間為
B. 通過ce段的時間為
C. ae段的平均速度大于ce段的平均速度
D. ae段的平均速度等于b點的瞬時速度
15. 如圖所示重100N的物體放在傾角為30°的粗糙斜面上，一根原長為10cm，勁度系數(shù)為1000N/m的彈簧，其一端固定在斜面上底端，另一端與物體連接，設(shè)物體靜止時彈簧長度為7cm，現(xiàn)用力F沿斜面上拉物體，而物體仍靜止，若物體與斜面間的最大靜摩擦力為35N，則力F的可能值是（）
A. 15NB. 50N
C. 85ND. 100N
三、實驗題（16題共6分；17題共8分；18題共6分，總分20分）
16. 如圖甲所示，用鐵架臺、彈簧和多個質(zhì)量已知且相等的鉤碼做“探究在彈性限度內(nèi)彈簧彈力與彈簧伸長量的關(guān)系”實驗。
（1）在固定刻度尺時，必須使刻度尺保持______狀態(tài)。
（2）通過實驗得到如圖乙所示的彈力大小F與彈簧長度x的關(guān)系圖線。由此可得該彈簧的原長______cm，勁度系數(shù)______。
17. 某實驗小組探究“兩個互成角度的力的合成規(guī)律”，操作如下：
（1）首先進行如下操作：
①如圖甲，兩細繩套系在橡皮條的一端，另一端固定在水平木板，橡皮條的原長為；
②如圖乙，用手通過兩個彈簧測力計拉橡皮條。橡皮條和細繩套的連接點在拉力的共同作用下，位于O點，橡皮條伸長；
③撤去，改用一個力單獨拉住其中一根細繩套，仍使其位于O點，如圖丙。
同學(xué)們發(fā)現(xiàn)，力單獨作用與共同作用的效果是一樣的，所以等于的合力。本實驗采用的科學(xué)方法是______。
A. 理想實驗法B. 等效替代法C. 控制變量法D. 建立物理模型法
（2）然后實驗小組探究了合力與分力關(guān)系，某個彈簧測力計指針位置如圖戊所示，其讀數(shù)為______。
（3）若是以為鄰邊構(gòu)成的平行四邊形的對角線，一定沿方向的是______（填或者）。
（4）若在圖乙中，夾角大于，現(xiàn)保持O點位置不變，拉力方向不變，增大與的夾角，將緩慢轉(zhuǎn)至水平方向的過程中，兩彈簧秤示數(shù)大小變化為______。
A. 一直增大，一直增大B. 先減小后增大，一直增大
C. 一直增大，一直減小D. 一直增大，先減小后增大
18. 實驗小組的同學(xué)用圖所示的實驗裝置研究一些物理規(guī)律。部分實驗步驟如下：
a.安裝好實驗器材。接通電源，讓拖著紙帶的小車沿長木板運動，重復(fù)幾次。
b.選出一條點跡清晰的紙帶，找一個合適的點0當作計時起點。相鄰兩計數(shù)點間有四個點未畫出，選取計數(shù)點如圖中所示；
c.測出0點到各點的距離。
（1）在選用儀器和器材時，若用該實驗裝置“研究小車速度隨時間變化的規(guī)律”，則要用到的有______；
A.電壓合適的交流電源 B.電壓可調(diào)的直流電源 C.刻度尺
D.秒表 E.天平（含砝碼）
（2）若用該實驗裝置“研究小車速度隨時間變化的規(guī)律”。測出如圖紙帶中0點到各點的距離分別為。
（3）由測出的紙帶信息可以計算出，打下點時，小車的速度______。（保留兩位有效數(shù)字）
（4）各點速度對應(yīng)的坐標點已在如圖坐標系中標出，并作出圖線。通過觀察圖像，實驗小組的同學(xué)判斷小車做勻變速直線運動。根據(jù)如圖中信息，可以計算出小車的加速度______。（保留兩位有效數(shù)字）
四。計算題（19題7分；20題9分；21題10分，22題9分，總分35分）
19. 如圖，氫氣球被水平吹來的風吹成圖示的情形，若測得繩子與水平面的夾角為60°，已知氣球受到空氣的浮力為N，忽略氫氣球的重力。
（1）畫出氣球受到的所有力的示意圖；
（2）利用正交分解的方法，求：①氫氣球受到的水平風力多大？②繩子對氫氣球的拉力多大？
20. 某同學(xué)發(fā)現(xiàn)教室里的磁性黑板擦可吸附在小黑板上。為了研究磁性黑板擦與小黑板之間的作用力，他將磁性黑板擦吸附在小黑板上，完成如下操作。已知磁性黑板擦的質(zhì)量，與小黑板之間的動摩擦因數(shù)，重力加速度，，。
（1）當磁性黑板擦靜止在豎直小黑板上時（如圖甲），求磁性黑板擦對小黑板的摩擦力：
（2）用豎直向上的力拉著磁性黑板擦，恰能沿著小黑板豎直向上做勻速運動（如圖乙），求磁性黑板擦與小黑板之間的吸引力大?。?br>（3）將小黑板傾斜放置，使小黑板與水平面之間的夾角，磁性黑板擦在平行于小黑板面的拉力的作用下沿著小黑板面向上勻速運動（如圖丙），求的大小。
21. 我國某國產(chǎn)飛機在某次試飛結(jié)束后著陸，著陸過程中做勻減速直線運動，加速度大小為，飛機著陸后的前內(nèi)位移為，方向向東。已知第內(nèi)飛機未停下來，求：
（1）著陸后第末的速度的大??；
（2）著陸后內(nèi)的位移大小和平均速度的大小；
（3）飛機停止運動前最后內(nèi)的位移大小。
22. ETC是高速公路上不停車電子收費系統(tǒng)的簡稱。甲、乙兩輛汽車分別通過ETC通道和人工收費通道（MTC）駛離高速公路，流程如圖所示。假設(shè)收費島總長度，兩輛汽車同時以相同的速度經(jīng)過距收費島口處的減速帶后，一起以相同的加速度做勻減速運動。甲車減速至后，勻速行駛到中心線即可完成繳費，自動欄桿打開放行：乙車剛好到收費島中心線收費窗口停下，經(jīng)過的時間繳費成功，人工欄桿打開放行。隨后兩輛汽車勻加速到速度后沿直線勻速行駛，設(shè)兩車加速過程和減速過程中的加速度大小相等，求：
（1）此次人工收費通道和ETC通道打開欄桿時間差；
（2）兩輛汽車駛離收費站后相距的最遠距離。

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