內(nèi)蒙古自治區(qū)錫林郭勒盟三縣2024-2025學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期11月期中聯(lián)考語(yǔ)文試題

這是一份內(nèi)蒙古自治區(qū)錫林郭勒盟三縣2024-2025學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期11月期中聯(lián)考語(yǔ)文試題，文件包含蘇尼特右旗第一中學(xué)2024-2025學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期期中語(yǔ)文試題-副本docx、九上語(yǔ)文參考答案docx、九上語(yǔ)文答題卡docx等3份試卷配套教學(xué)資源，其中試卷共8頁(yè)， 歡迎下載使用。
一、27分
1.（1）4分 liá pīng 矯揉造作 游弋 （2）2分 A
（3）2分 在《跟著書本去旅行》節(jié)目中，同學(xué)們會(huì)逐漸養(yǎng)成良好的讀詩(shī)習(xí)慣。
（4）3分 C
2. 3分 示例：再射導(dǎo)彈，國(guó)家有力量，民族圓夢(mèng)看今朝！
3. 3分 C
4. 10分 先天下之憂而憂 千里共嬋娟 月是故鄉(xiāng)明 欲為圣明除弊事 肯將衰朽惜殘年 沉舟側(cè)畔千帆過(guò) 病樹前頭萬(wàn)木春 因思杜陵夢(mèng) 長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí) 直掛云帆濟(jì)滄海
二、8分
5. 4分 開放 陳列、擺放 撐 消失
6. 2分 B
7．2分 霧凇沆碭，天與云與山與水，上下一白。湖上影子，惟長(zhǎng)堤一痕、湖心亭一點(diǎn)、與余舟一芥、舟中人兩三粒而已。
四、現(xiàn)代文閱讀
8. 3分 ①“爭(zhēng)先恐后”意思是爭(zhēng)著向前，唯恐落后；②在這里運(yùn)用擬人手法，生動(dòng)形象地描寫了春天的甜竹筍長(zhǎng)勢(shì)喜人、生機(jī)盎然的樣子；③突出“他”帶領(lǐng)群眾脫貧奔小康的欣喜；④表達(dá)了作者對(duì)“他”的敬佩和贊美之情。
9． 2分 第②段：調(diào)侃打趣“他”認(rèn)真答卷（或：自己已經(jīng)知道答案的得意）。
第?段：對(duì)孫子純真活潑的喜愛(ài)；對(duì)家庭生活和諧幸福感到愉悅；對(duì)“他”為民造福卻淡泊名利的理解。
10． 4分 ①“柔和的光暈”暗指“他”淡泊名利、安于平凡的生活追求；②這里的“考卷”指牌匾、錦旗和證書這類榮譽(yù)，表現(xiàn)黨和群眾對(duì)他的高度肯定；③“分外耀眼”則突出“他”為鄉(xiāng)村教育發(fā)展和群眾脫貧致富取得的非凡成就（或：表現(xiàn)“他”為鄉(xiāng)村教育發(fā)展和群眾脫貧致富拼搏奮斗的精神）；④暗示主旨：在社會(huì)主義建設(shè)中，平凡的人（基層干部）只要主動(dòng)承擔(dān)為民造福的社會(huì)責(zé)任，艱苦奮斗，無(wú)私奉獻(xiàn)，就能取得非凡成就；⑤表達(dá)作者對(duì)“他”的敬佩和贊美之情（或：對(duì)像“他”一樣的基層干部的敬佩和贊美之情）；⑥照應(yīng)開頭，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)（或：照應(yīng)標(biāo)題）。
11． 3分 （1）激發(fā)了讀者的閱讀興趣； （2）引出論題； （3）作為事實(shí)論據(jù)，有力地論證了文章的中心論點(diǎn)，更有說(shuō)服力。
12．2分 一個(gè)原因是主觀臆測(cè)；另一個(gè)原因是虛榮心作祟。
13．4分 第④段首先提出警惕“懂裝不懂”的觀點(diǎn)；然后從怕?lián)?zé)、心胸狹隘、居心不良三個(gè)方面分析現(xiàn)實(shí)中“懂裝不懂”的原因；接著指出“懂裝不懂”的本質(zhì)就是缺少敬畏之心、責(zé)人之心；最后總結(jié)“懂裝不懂”問(wèn)題更嚴(yán)重。
14．2分 C
15．2分 放在材料四中比較合適。材料四圍繞“合作共贏”和國(guó)際合作展開，強(qiáng)調(diào)中國(guó)在探月工程上的合作立場(chǎng)和愿景。而語(yǔ)段中提到中國(guó)與俄羅斯合作啟動(dòng)國(guó)際月球科研站項(xiàng)目，正好體現(xiàn)了國(guó)際合作推動(dòng)人類航天科技發(fā)展的理念，與材料四的主題一致，能夠增強(qiáng)調(diào)合作共贏的重要性。
16．3分 ①我國(guó)探月工程不僅在科技領(lǐng)域取得了高成就，為未來(lái)探月與深空探索奠定基礎(chǔ)；
②多個(gè)具有中國(guó)元素的地理實(shí)體的命名在國(guó)際舞臺(tái)上展現(xiàn)了中國(guó)的文化的獨(dú)特魅力，推動(dòng)中國(guó)文化的傳播；
③強(qiáng)化了國(guó)家間的協(xié)作與影響力，推動(dòng)人類命運(yùn)共同體的構(gòu)建。
五.作文（40分）
【詳解】本題考查話題作文。
第一，審題立意。“享受過(guò)程”這個(gè)話題強(qiáng)調(diào)對(duì)事情發(fā)展過(guò)程的珍視和從中獲得的體驗(yàn)。從廣告詞和史鐵生的話語(yǔ)中可以看出，人生重點(diǎn)不在于結(jié)果，而在于過(guò)程中的點(diǎn)滴。立意上，可以從積極的生活態(tài)度出發(fā)，如在追求夢(mèng)想過(guò)程中，每一個(gè)挑戰(zhàn)、挫折和進(jìn)步都是值得享受的。即使最終沒(méi)有完全實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，但努力過(guò)程中的成長(zhǎng)和收獲是寶貴財(cái)富。也可以從面對(duì)困難的角度，把困難當(dāng)作過(guò)程的一部分，享受克服困難的過(guò)程，從中發(fā)現(xiàn)自己的堅(jiān)韌和智慧。或者在日常平淡生活中，享受平凡日子里的溫馨、快樂(lè)，那些看似不起眼的瞬間構(gòu)成了生命豐富的畫卷，體現(xiàn)對(duì)生命意義的深刻理解。
第二，選材構(gòu)思?？梢赃x擇自己參加比賽的經(jīng)歷。比如準(zhǔn)備演講比賽，從最初選題時(shí)的糾結(jié)，到查閱資料、撰寫演講稿的辛苦，再到反復(fù)練習(xí)時(shí)的疲憊與堅(jiān)持。過(guò)程中，可能會(huì)有發(fā)音不準(zhǔn)、忘詞等問(wèn)題，但每次克服這些問(wèn)題都有新的進(jìn)步。比賽結(jié)果或許有好有壞，但回憶起來(lái)，最深刻的是準(zhǔn)備過(guò)程中的汗水與期待。享受這個(gè)過(guò)程，就是珍視自己在其中付出的努力和收獲的演講技巧、自信等。也可以寫制作手工藝品的過(guò)程，從構(gòu)思設(shè)計(jì)，到尋找材料，動(dòng)手制作時(shí)小心翼翼地裁剪、拼接、上色。每一個(gè)步驟都充滿樂(lè)趣，即使成品有瑕疵，制作過(guò)程中的專注和創(chuàng)造的快樂(lè)就是享受的內(nèi)容。還可以寫家庭旅行的經(jīng)歷，從規(guī)劃路線、收拾行李，到旅途中遇到的各種人和事，欣賞不同的風(fēng)景?？赡軙?huì)有迷路、遇到壞天氣等小插曲，但這些反而讓旅行更加難忘，一家人在過(guò)程中的相處和共同體驗(yàn)就是值得享受的。