第四課 幸福和睦的家庭
第二單元 成長(zhǎng)的時(shí)空
公益廣告《家有愛(ài)就有責(zé)任》
觀看視頻，請(qǐng)思考，”家“對(duì)你來(lái)說(shuō)意味著什么？，并請(qǐng)你用三個(gè)句子來(lái)形容。
1．家庭的含義 P272．★家的重要性（家的意義) P273．★傳承優(yōu)良家風(fēng)的原因 P28
閱讀課本26-29頁(yè)內(nèi)容，思考：
完成全效學(xué)習(xí)28頁(yè)“教材知識(shí)解讀部分”
知識(shí)點(diǎn)一 正確認(rèn)識(shí)家庭
（1）家庭的含義/性質(zhì)：由婚姻關(guān)系、血緣關(guān)系或__________結(jié)合成的___________組織。（2）家庭的重要意義：①對(duì)個(gè)人：我們的成長(zhǎng)離不開(kāi)家庭的____________。②對(duì)社會(huì)：家庭是社會(huì)的__________。家庭和睦則社會(huì)安定，家庭幸福則社會(huì)祥和，家庭文明則社會(huì)文明。
親屬生活
（1）是生命的居所，是心靈的港灣。家里有親人，家中有親情，家讓我們的心靈有所依托。（2）是我們的第一所學(xué)校，是我們的__________。父母是我們的第一任老師。（3）是代代傳承、血脈相連的生活共同體。我們接續(xù)著祖先的生命，傳承著家風(fēng)。
知識(shí)點(diǎn)三 傳承家風(fēng)的原因
（1）家風(fēng)作為一種無(wú)形的力量，會(huì)融入家庭成員的血脈中，潛移默化地影響家庭成員的價(jià)值觀念、性格特征、道德修養(yǎng)和行為習(xí)慣等。（2）優(yōu)良家風(fēng)引導(dǎo)人們向上向善，促進(jìn)家庭幸福和諧。知識(shí)拓展 人文典故解讀
1.家是我們身心寄居之所。2.我們的成長(zhǎng)離不開(kāi)家庭的精神滋養(yǎng)和物質(zhì)支持。3.千家萬(wàn)戶好，國(guó)家才能好，民族才能好。
1.家就是一所房子，里面住著一些人。( )
2.養(yǎng)子女與養(yǎng)父母也是一家人。( )
3.父母對(duì)我們的影響很大，決定著我們的人生走向。( )
家庭是由婚姻關(guān)系、血緣關(guān)系或收養(yǎng)關(guān)系結(jié)合成的親屬生活組織。
在全家人安全登上希臘土地時(shí)，這位敘利亞父親（敘利亞難民）當(dāng)場(chǎng)痛哭。
敘利亞內(nèi)戰(zhàn)中這個(gè)孩子的父母雙亡。小孩每當(dāng)想起父母就跑到他們的墳上，睡在自己父母的兩個(gè)墳?zāi)怪虚g，想象著爸爸媽媽活著時(shí)的陪伴并感受父母的存在。
以上三張照片，哪一張更能讓你感受到家的溫暖？
1.春運(yùn)的腳步到底去往哪里？
2.為什么過(guò)年的時(shí)候中國(guó)人都十分盼望回家呢？
家是生命的居所，是心靈的港灣。家里有親人，家中有親情，家讓我們的心靈有所依托。
父母是我們的第一任老師，我們?cè)诟改傅燃胰说难詡魃斫讨袑W(xué)習(xí)為人處世，扣好人生的“第一粒扣子”。
家是我們的第一所學(xué)校，是我們的修身之所
家是代代傳承、血脈相連的生活共同體。我們不僅接續(xù)著祖先的生命，而且傳承著家風(fēng)。
優(yōu)良家風(fēng)作為一種無(wú)形的力量，潛移默化地影響著我們的價(jià)值觀念、性格特征、道德修養(yǎng)和行為習(xí)慣等。優(yōu)良家風(fēng)引導(dǎo)人們向上向善，促進(jìn)家庭幸福和諧。
家庭是社會(huì)的基本細(xì)胞。家庭和睦則社會(huì)安定，家庭幸福則社會(huì)祥和，家庭文明則社會(huì)文明
家里有親人，家中有親情
二.家的意義（P27-29）
①家是我們生命的居所，是心靈的港灣
②家是我們的第一所學(xué)校，是我們的修身之所
③家是代代傳承、血脈相連的生活共同體
④家庭是社會(huì)的基本細(xì)胞
思考：1.你覺(jué)得這是一份什么工作啊？ 2.作為他們的同事，你覺(jué)得我們應(yīng)該做些什么？
你能想象這樣一場(chǎng)招聘嗎？視頻面試中，招聘職位是“運(yùn)營(yíng)總監(jiān)”。應(yīng)聘者被告知各種無(wú)理的要求：24小時(shí)待命、無(wú)假期、隨時(shí)準(zhǔn)備工作，且大部分時(shí)間都必須要站著、彎腰。在同事吃過(guò)后才能吃午飯這工作需要具備醫(yī)務(wù)、財(cái)務(wù)及烹飪的才能，有時(shí)還常常會(huì)徹夜難眠，甚至在節(jié)日時(shí)需大量加班。甚至在半夜陪同事睡覺(jué)。而且這個(gè)職位沒(méi)有任何工資。 應(yīng)聘者不禁感覺(jué)很無(wú)厘頭，認(rèn)為不可思議，世界上哪有這樣的工作，甚至問(wèn)：“這工作合法嗎？！” 但面試者卻肯定的回答：“合法，而且全世界上正有數(shù)十億的人，每天正在作這份工作“
1.在中國(guó)的家庭文化中，孝是重要的精神內(nèi)涵，孝親敬長(zhǎng)（ ）①是中華民族的傳統(tǒng)美德 ②是我國(guó)公民的法定義務(wù)③表現(xiàn)為對(duì)父母百依百順 ④體現(xiàn)在點(diǎn)滴的行動(dòng)之中 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
2.“慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉?！毕铝行袨槟荏w現(xiàn)“寸草心”的是（ ) ①參加工作后，女兒首次領(lǐng)到工資，悄悄為媽媽安排了一次健康體檢②五一出游，兒子背著年邁的父親登上長(zhǎng)城，實(shí)現(xiàn)了父親多年的心愿 ③面試前，媽媽叮囑女兒要相信自己，不管結(jié)果如何，只要盡力就好 ④上學(xué)路上，爸爸撐著雨傘幫兒子遮雨，自己衣服淋透了卻無(wú)暇顧及A.①② B.①④ C.②③ D.③④
3.某地舉辦家和萬(wàn)事興家教家風(fēng)主題展，展示出大量的圖片和家風(fēng)故事，深化社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育實(shí)踐。這一活動(dòng)的意義在于( )①引導(dǎo)人們熱愛(ài)家庭，承擔(dān)家庭責(zé)任 ②教育人們孝親敬長(zhǎng)，傳承優(yōu)良家風(fēng) ③說(shuō)明我國(guó)家庭美德教育嚴(yán)重缺失④啟示我們要放棄學(xué)業(yè)投入家庭建設(shè)A.②④ B.①③ C.③④ D.①②
4.全國(guó)孝老愛(ài)親道德模范張舜華秉承“孝悌忠信，自強(qiáng)精進(jìn)”家訓(xùn)，躬身垂范引導(dǎo)子女熟讀深究經(jīng)典讀物，堅(jiān)持培養(yǎng)子女們勤學(xué)明辨、自強(qiáng)自立的品格，還經(jīng)常帶著孩子們?nèi)ド缴险J(rèn)藥、采藥。在她的嚴(yán)格教導(dǎo)和悉心啟發(fā)下，五個(gè)子女都事業(yè)有成，在不同領(lǐng)域各有建樹(shù)。由此可見(jiàn)（ ）①家是人們身心的寄居之所，是心靈的港灣②優(yōu)秀家風(fēng)、家訓(xùn)是建設(shè)和諧家庭的精神支撐③個(gè)人的成長(zhǎng)離不開(kāi)家庭的哺育和支持④父母的教導(dǎo)對(duì)子女的事業(yè)發(fā)展起決定性作用A．①②③ B．①③④ C．②③④ D．①②④

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家的意味

版本： 人教版（2024）

年級(jí)： 七年級(jí)上冊(cè)（2024）

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