初中政治 (道德與法治)人教版（2024）七年級上冊（2024）第二單元 成長的時空第七課 在集體中成長精品教學(xué)ppt課件

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【筆記】1.什么是集體？P50H
H.集體不是個體的簡單相加，而是人們聯(lián)合起來的有組織的整體。
合作探究：思考1：孫佳俊的強項是什么？為了這場比賽他做了什么？
思考2：面對賽后孫佳俊的狀態(tài)，他的隊友是怎樣做的？
?蛙泳優(yōu)勢的孫佳俊，替補蝶泳上場，他頂住壓力，沖刺階段不換氣，打破平時憋氣5米的記錄，游了8米，創(chuàng)造了他個人的最好成績，打破中國蝶泳記錄，為隊友潘展樂爭取了0.75秒的優(yōu)勢。
①集體生活在某種程度上可以影響甚至改變一個人。
?潘展樂如同溫暖的陽光一般出現(xiàn)在他的身旁。他的話語簡單而有力：“我們贏了，不滿意的應(yīng)該是別人?！痹谂苏箻返呐膿嵛肯?，孫佳俊逐漸恢復(fù)了平靜，兩人相視一笑
②集體生活能帶給我們溫暖。
集體成員間的相互體貼、團結(jié)互助，傳遞著關(guān)愛和溫暖，讓我們獲得安全感和歸屬感。
成員對共同目標(biāo)的共識程度
擔(dān)任班級黑板報主編后，元元有哪些收獲？
③集體生活有助于我們學(xué)會與人交往。
集體生活為我們搭建交往的平臺。我們在集體生活中，學(xué)會接納和尊重，學(xué)會理解和包容，彼此友好相處。
王長浩是蝶泳的一號種子選手，可惜決賽前他發(fā)燒了，所以國內(nèi)第二蝶-孫佳俊替補上場，但美國、法國隊的蝶泳這一棒皆為世界一流水準(zhǔn)?？上攵@個壓力，他明知接下這個任務(wù)是個不太討好的角色，如果贏了絕不是因為他的出色，如果輸了就會有人埋怨他這一棒，但他還是義無反顧的上了
思考：孫佳俊為什么這么拼？
“為國而戰(zhàn)，責(zé)任在肩”
在班集體中，你扮演怎樣的角色？在履職中你獲得了哪些成長？
④集體生活有助于培養(yǎng)我們的責(zé)任感。
在集體生活中，每個人都有不同的角色，承擔(dān)不同的職責(zé)。我們在認(rèn)真做事的過程中體現(xiàn)自己的價值，體驗責(zé)任感，做有擔(dān)當(dāng)?shù)娜恕?br/>徐嘉余（仰泳）、覃海洋（蛙泳）、孫佳?。ǖ荆?、潘展樂（自由泳）。
4×100米混合泳——人員分工
國家為何會做出這樣的安排？
⑤集體生活有助于培養(yǎng)我們發(fā)展個性。
人與人之間的差異是我們發(fā)展個性的“明鏡”。在集體中學(xué)習(xí)他人的優(yōu)點，有助于我們不斷完善自己，發(fā)揮自己的優(yōu)勢和特長。
⑥集體是我們共同成長的園地。
在集體生活中，我們展示自己，發(fā)展自己。集體的發(fā)展推動個人提升能力和健康成長。
在賽后采訪中，潘展樂表示：“我很感謝自己的隊友，給我創(chuàng)造了信心和優(yōu)勢，這場接力最大的功勞還是我的隊友們，同時也還離不開我們的祖國在背后為我們撐腰！”
【筆記】2.★集體生活的作用？P50-P52①-⑥
思考1：11人考研搭子團是美好集體嗎？
思考2：從中你感受到集體怎樣的作用？
【筆記】3.美好集體的作用？P53H
H.在美好集體中，我們能感受集體的關(guān)愛，凝聚拼搏向上的力量，堅定自己的生活信念。
“建設(shè)美好集體離不開你我他，需要我們共同參與和努力”
①建設(shè)美好集體，要確定共同的愿景。
美好集體的愿景應(yīng)由哪些構(gòu)成？
在集體愿景下，他們是如何做的？
“互幫互助，相互鼓勵打氣”
A.愿景是集體的精神動力之源，是推動集體發(fā)展的內(nèi)驅(qū)力。B.共同的愿景引領(lǐng)集體成員團結(jié)一致，開拓進取。
考研搭子團”們組建微信群，確定口號“決不放棄”。團員們堅持資料共享，遇到難題互相解決?！按钭訄F”里有三名學(xué)生獲得浙大保研推免資格，他們就自動轉(zhuǎn)成“導(dǎo)師”，幫助其他人找資料。在所有人都獲得了面試資格時，他們進行多輪模擬面試，輪流當(dāng)考生和面試官，緩解面試時的緊張情緒。后來同學(xué)們都是面試高分進去。
考研搭子團的做法，給我們建設(shè)美好集體有何啟示？
②建設(shè)美好集體，要樹立主人翁意識。
A.我們應(yīng)主動作為，各負(fù)其責(zé)，各盡其能。B.對于集體的事務(wù)，應(yīng)積極參與、共同商定；C.對于集體中存在的問題和不足，可以通過恰當(dāng)?shù)姆绞奖磉_自己的意見，提出改進建議。
搭子團里有一名同學(xué)中途遇到困難，他的成績沒有那么好，離浙大研究生可能還有很大的距離，去年9月份的時候，他壓力很大，一度想放棄，我們所有的同學(xué)輪流去鼓勵他，還把他帶到浙大去轉(zhuǎn)了一圈，最終他堅持下來，以復(fù)試最后一名，總分最后一名的成績被浙大錄取，真的蠻幸運的。”
從中你感受到這個搭子團怎樣的集體氛圍？
③建設(shè)美好集體，要營造和諧有序的集體環(huán)境。
“團結(jié)友愛，溫馨和諧”
結(jié)合生活體驗，說一說美好集體還應(yīng)需要哪些良好氛圍呢？
a.我們要自覺遵守集體的共同規(guī)則，使集體生活得以有序開展；
c.要弘揚正氣，自覺抵制并機智應(yīng)對欺凌行為。
b.要學(xué)會處理與他人的關(guān)系，在人際交往中學(xué)會推己及人，多些寬容和理解；
中國跳水隊從不缺少“瑜亮之爭”，卻也因此留下許多攜手并進的佳話。如今，對于陳芋汐和全紅嬋而言，最默契的隊友也同樣是最強勁的對手。陳芋汐曾說：“我們倆是良性的競爭，互相督促和進步，才能使得自己水平提高。如果是只有我或者她一個人，很有可能原地踏步甚至是退步。”
從雙子星的故事中，給我們建設(shè)美好集體怎樣的啟示？
④建設(shè)美好集體，要樹立正確的合作與競爭觀念。
我們既要敢于競爭、勇于挑戰(zhàn)，又要善于合作、共同進步。
2022年2月7日晚，在北京冬奧會短道速滑男子1000米決賽中,出現(xiàn)了令人感動的一蒂:武大靖作為中國短道速滑隊的領(lǐng)軍人物，在自己體力不支的情況下幫隊友任子威卡住位置，示意他先走,最終任子威榮獲冠軍,而他本人僅獲得第四名。賽后，武大靖表示:只要中國隊贏了,我就不算輸!
你怎樣看待武大靖的助推行為？
⑤建設(shè)美好集體，要堅持集體主義原則，發(fā)揚集體主義精神。
A.當(dāng)個人利益與集體利益發(fā)生沖突時，應(yīng)把集體利益放在個人利益之上。
堅持集體主義意味著不關(guān)注，放棄個人利益嗎？
B.同時，要充分重視和保障個人的正當(dāng)利益，促進集體和個人不斷發(fā)展。
【筆記】★4.怎樣正確處理個人利益與集體利益的關(guān)系？P55AB
為什么要堅持集體主義原則？P55相
a.集體主義是新時代我國公民道德建設(shè)的原則。b.在我國，國家利益、集體利益和個人利益根本上是一致的。c.只有堅持集體主義原則，把國家利益和集體利益放在首位，充分尊重和維護個人的正當(dāng)利益，才能促進社會和諧發(fā)展。
【筆記】5.★如何建設(shè)美好集體？P53-P55總+①-⑤
總：建設(shè)美好集體離不開你我他，需要我們共同參與和努力。
2.集體生活的作用？P50-42
1.集體的含義？P50
3.美好集體的作用？P53
4.如何建設(shè)美好集體？P53-55
1.幅漫畫給我們的啟示有（　?。賾{一己之力就能完成許多事情，沒必要合作②集體限制了個性的發(fā)展，對我們的成長不利③集體并不是成員的簡單相加，需要優(yōu)化組合④集體力量來源于成員共同的目標(biāo)和團結(jié)協(xié)作A．①②B．③④C．②③D．①④
2.以下是班級分享會上小明的發(fā)言：“剛開學(xué)時我有些自卑，總是害怕和同學(xué)交談。后來，班主任讓我擔(dān)任文藝委員，組織每天的午間活動，半個學(xué)期后，我感覺自己越來越自信開朗，也不再害怕與人交往了?！睆闹形覀兡軌蝮w會到（　?。偌w生活有利于培養(yǎng)人際交往能力②集體的影響深刻且長遠(yuǎn)，能改變我們的一切③集體搭建起交往的平臺，幫助完善自我④集體引領(lǐng)我們成長，讓我們獲得精神養(yǎng)料A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④
3.某中學(xué)一名七年級學(xué)生在日記本中寫道：“今天的晨會課上，班主任讓我們一起制訂班級愿景，我們班級共同的愿景是‘天生我材散發(fā)風(fēng)采，努力學(xué)習(xí)超越未來’，我的愿景是‘班級是樹，大家是鳥，大樹為我們永遠(yuǎn)遮風(fēng)擋雨……’”對這段話認(rèn)識不正確的觀點是（　?。〢．愿景是集體的精神動力之源B．共同的愿景引領(lǐng)集體成員團結(jié)一致，開拓進取C．擁有共同愿景就是美好集體D．愿景是推動集體發(fā)展的內(nèi)驅(qū)力