初中物理第五章質(zhì)量與密度第二節(jié) 測(cè)量：物體的質(zhì)量一等獎(jiǎng)教學(xué)ppt課件-課件下載-教習(xí)網(wǎng)

1.能完成“用托盤天平測(cè)量物體的質(zhì)量”的實(shí)驗(yàn)，會(huì)正確使用托盤天平，有愛(ài)護(hù)實(shí)驗(yàn)器材的行為規(guī)范，能完成實(shí)驗(yàn)報(bào)告。2.知道測(cè)量質(zhì)量的常用工具。
能按要求規(guī)范使用托盤天平等測(cè)量工具，有精益求精的科學(xué)態(tài)度，能反思實(shí)驗(yàn)過(guò)程與結(jié)論，能認(rèn)識(shí)提高實(shí)驗(yàn)精度的意義。
想一想：如果需要粗略了解物體的質(zhì)量，我們可進(jìn)行估測(cè)。但若要準(zhǔn)確知道物體的質(zhì)量，我們則應(yīng)該怎么辦？需用測(cè)量工具進(jìn)行測(cè)量。本節(jié)我們將學(xué)習(xí)如何測(cè)量物體的質(zhì)量一袋蘋果的質(zhì)量是多少？一筐雞蛋的質(zhì)量是多少？
一、測(cè)量質(zhì)量的工具自主學(xué)習(xí)一任務(wù)清單：閱讀教材P110--111的內(nèi)容，思考完成下列問(wèn)題：（時(shí)間：3分鐘；要求：用紅筆圈畫重點(diǎn)語(yǔ)句。）（1）實(shí)驗(yàn)室用什么工具測(cè)量物體的質(zhì)量？（2）結(jié)合實(shí)物，你能說(shuō)出天平的各部分結(jié)構(gòu)名稱嗎？（3）什么是天平的稱量和感量？（4）你能說(shuō)出天平的使用規(guī)則嗎？（5）你還能說(shuō)出其它測(cè)量質(zhì)量的工具嗎？
一、質(zhì)量的測(cè)量工具助學(xué)釋疑一 1．質(zhì)量測(cè)量工具：天平（托盤天平）。　
一、質(zhì)量的測(cè)量工具助學(xué)釋疑一 2．托盤天平的構(gòu)造：
一、質(zhì)量的測(cè)量工具助學(xué)釋疑一 3．天平的稱量和感量：（1）稱量：天平一次能測(cè)出的最大質(zhì)量為該天平的稱量，可從底座的銘牌上觀察到。
一、質(zhì)量的測(cè)量工具助學(xué)釋疑一 3．天平的稱量和感量：（1）稱量：如果被測(cè)物體的質(zhì)量超過(guò)天平的稱量，就測(cè)不出準(zhǔn)確的質(zhì)量，還會(huì)損壞天平。因此，應(yīng)先估測(cè)被測(cè)物體的質(zhì)量，然后用天平進(jìn)行測(cè)量。
一、質(zhì)量的測(cè)量工具助學(xué)釋疑一 3．天平的稱量和感量：（2）感量：天平能測(cè)出的最小質(zhì)量為該天平的感量，由稱量標(biāo)尺的分度值決定。游碼在稱量標(biāo)尺上向右移一格，就相當(dāng)于在右盤增加一個(gè)質(zhì)量等于稱量標(biāo)尺分度值的砝碼。
一、質(zhì)量的測(cè)量工具助學(xué)釋疑一 4．天平的使用說(shuō)明：（1） ?使用天平時(shí)，應(yīng)將其放在上。（2）測(cè)量前，將移至稱量標(biāo)尺左端的上，調(diào)節(jié) ，使指針對(duì)準(zhǔn)分度盤的。
一、質(zhì)量的測(cè)量工具助學(xué)釋疑一 4．天平的使用說(shuō)明：（3） ?測(cè)量時(shí)，天平盤放物體，盤放砝碼，添加砝碼并移動(dòng)游碼，使指針對(duì)準(zhǔn)分度盤的中央刻度線，此時(shí) 質(zhì)量與稱量標(biāo)尺上游碼所在位置的示數(shù)之和，即為該物體的質(zhì)量。（4）取砝碼時(shí)，必須用夾取，潮濕物體或化學(xué)藥品不能直接放到托盤中。
一、質(zhì)量的測(cè)量工具助學(xué)釋疑一 4．天平的使用說(shuō)明：
一、質(zhì)量的測(cè)量工具助學(xué)釋疑一 5．質(zhì)量的其它測(cè)量工具：（1） ?電子秤、案秤、臺(tái)秤：便于操作、結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單、結(jié)實(shí)耐用。（2）物理天平：具有測(cè)量精度高等優(yōu)點(diǎn)。
二、實(shí)驗(yàn)：用托盤天平測(cè)量物體的質(zhì)量自主學(xué)習(xí)二任務(wù)清單：閱讀教材P112--113的內(nèi)容，思考完成下列問(wèn)題：（時(shí)間：3分鐘；要求：用紅筆圈畫重點(diǎn)語(yǔ)句。）（1）說(shuō)出本次實(shí)驗(yàn)的目的？（2）為了完成實(shí)驗(yàn)，你需要準(zhǔn)備的器材有哪些？（3）說(shuō)出你完成實(shí)驗(yàn)的思路？（4）說(shuō)出你完成實(shí)驗(yàn)的具體步驟？（5）你能設(shè)計(jì)出實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄表格嗎？（6）如何減小實(shí)驗(yàn)誤差
二、實(shí)驗(yàn)：用托盤天平測(cè)量物體的質(zhì)量助學(xué)釋疑二我們已經(jīng)了解托盤天平的主要結(jié)構(gòu)和操作規(guī)程，下面，我們利用托盤天平測(cè)量小石塊和水的質(zhì)量。 1．實(shí)驗(yàn)?zāi)康模? （1）用天平測(cè)量固體和液體的質(zhì)量。（2）練習(xí)使用托盤天平。
二、實(shí)驗(yàn)：用托盤天平測(cè)量物體的質(zhì)量助學(xué)釋疑二 2．實(shí)驗(yàn)器材：托盤天平、配套砝碼、小石塊、水、燒杯。 3．實(shí)驗(yàn)原理與設(shè)計(jì)：用天平測(cè)量液體的質(zhì)量時(shí)，先用天平測(cè)出空燒杯的質(zhì)量，然后把待測(cè)液體倒入燒杯中，再測(cè)出燒杯和液體的總質(zhì)量，最后計(jì)算出待測(cè)液體的質(zhì)量。
二、實(shí)驗(yàn)：用托盤天平測(cè)量物體的質(zhì)量助學(xué)釋疑二 4．實(shí)驗(yàn)步驟：（1）按照托盤天平使用說(shuō)明放置并調(diào)節(jié)好天平。（2）測(cè)量小石塊的質(zhì)量m?石。估測(cè)確定小石塊的質(zhì)量小于天平稱量，然后將小石塊放入天平左盤，根據(jù)對(duì)小石塊估測(cè)的質(zhì)量，從大到小選擇恰當(dāng)?shù)捻来a放入右盤，調(diào)節(jié)游碼，測(cè)得小石塊質(zhì)量（請(qǐng) 對(duì)照使用說(shuō)明操作）。重復(fù)測(cè)量多次，把得到的數(shù)據(jù)記錄在表中。
二、實(shí)驗(yàn)：用托盤天平測(cè)量物體的質(zhì)量助學(xué)釋疑二 4．實(shí)驗(yàn)步驟：
二、實(shí)驗(yàn)：用托盤天平測(cè)量物體的質(zhì)量助學(xué)釋疑二 4．實(shí)驗(yàn)步驟：（3）測(cè)量一定體積的水的質(zhì)量m?水。先用天平測(cè)量空燒杯的質(zhì) 量m1，重復(fù)測(cè)量多次，把得到的數(shù)據(jù)記錄在表5-1中；然后把一定體積的水倒入燒杯中，再測(cè)量燒杯和水的總質(zhì)量m2，重復(fù)測(cè)量多次，把得到的數(shù)據(jù)記錄在表5-1中。思考根據(jù)測(cè)量的數(shù)據(jù)怎樣得出水的質(zhì)量。（4）測(cè)量完成后，將砝碼放回砝碼盒中，并將游碼移至標(biāo)尺的零刻度線。
二、實(shí)驗(yàn)：用托盤天平測(cè)量物體的質(zhì)量助學(xué)釋疑二 4．實(shí)驗(yàn)步驟：
二、實(shí)驗(yàn)：用托盤天平測(cè)量物體的質(zhì)量助學(xué)釋疑二 5．實(shí)驗(yàn)記錄表格：
表5-1　小石塊和水的質(zhì)量測(cè)量數(shù)據(jù)記錄表
二、實(shí)驗(yàn)：用托盤天平測(cè)量物體的質(zhì)量助學(xué)釋疑二 6．實(shí)驗(yàn)結(jié)論：根據(jù)表中記錄的數(shù)據(jù)，計(jì)算并寫出所測(cè)小石塊和水的質(zhì)量：（1）小石塊的質(zhì)量：m石塊= ；（2）水的質(zhì)量：m水= 。
二、實(shí)驗(yàn)：用托盤天平測(cè)量物體的質(zhì)量助學(xué)釋疑二 7．交流討論：（1）根據(jù)天平使用的注意事項(xiàng)，在取放砝碼時(shí)必須用鑷子，不能直接用手拿。若直接用手拿砝碼，會(huì)產(chǎn)生什么問(wèn)題？解析：用手直接拿砝碼，砝碼會(huì)被手上的汗水銹蝕砝碼，造成稱量結(jié)果不精確；砝碼放在實(shí)驗(yàn)桌上，砝碼會(huì)沾上污物銹蝕砝碼，造成稱量結(jié)果不精確。
二、實(shí)驗(yàn)：用托盤天平測(cè)量物體的質(zhì)量助學(xué)釋疑二 7．交流討論：（2）實(shí)驗(yàn)中為什么要從大到小選擇恰當(dāng)砝碼放入右盤？解析：加砝碼遵循從大到小的順序有利于提高測(cè)量效率.如某同學(xué)測(cè)量物體質(zhì)量時(shí)，他估計(jì)物體的質(zhì)量約幾十克，所以他首先試用50g，發(fā)現(xiàn)偏小，但沒(méi)試用100g的砝碼，只是繼續(xù)向右盤中加上比50g小的砝碼.在這種情況下，若物體的質(zhì)量超過(guò)100g，他把所有的小砝碼加上還會(huì)偏小，就會(huì)造成無(wú)砝碼可加的可能，這時(shí)就必須把所有小砝碼取出，重新啟用100g砝碼，從而浪費(fèi)了時(shí)間.為了避免此類現(xiàn)象發(fā)生，首先要把較大一級(jí)的否定后，才能用較小一級(jí)的.如該同學(xué)測(cè)量時(shí)發(fā)現(xiàn)50g偏小，應(yīng)用100g；若還偏小，則應(yīng)換用200g，直到最后一次否定后，才能確定第一個(gè)砝碼.因物體質(zhì)量小于被否定的砝碼質(zhì)量，就不會(huì)出現(xiàn)小砝碼不夠用的情況。
二、實(shí)驗(yàn)：用托盤天平測(cè)量物體的質(zhì)量助學(xué)釋疑二 7．交流討論：（3）如果我們要測(cè)量一枚大頭針的質(zhì)量，應(yīng)該如何測(cè)量？解析：取數(shù)量很多的同種大頭針（如100），用天平稱出所有大頭針的質(zhì)量，除以大頭針的數(shù)量，就是大頭針的平均質(zhì)量。
①實(shí)驗(yàn)室測(cè)量工具：托盤天平②天平結(jié)構(gòu)：看圖會(huì)說(shuō)。③天平的稱量和感量：能測(cè)量的最大或最小質(zhì)量。④托盤天平使用方法：會(huì)放、會(huì)調(diào)、左物右碼、會(huì)算。
①實(shí)驗(yàn)?zāi)康模河锰炱綔y(cè)量固體和液體的質(zhì)量。②實(shí)驗(yàn)器材：托盤天平、配套砝碼、小石塊、水、燒杯。③實(shí)驗(yàn)步驟：略。④實(shí)驗(yàn)表格：5行5列。⑤實(shí)驗(yàn)結(jié)論：多次測(cè)量取平均值。
【例題1】某同學(xué)利用托盤天平測(cè)量一石塊的質(zhì)量，將天平放置在水平桌面，游碼移到零刻度，發(fā)現(xiàn)分度盤的指針如圖甲所示，接下來(lái)，_______直到指針指到分度盤的正中央。放入石塊后再次調(diào)平，如圖乙所示，石塊的質(zhì)量是_______ g。
【解析】在天平使用過(guò)程中，首先將天平放置在水平桌面，游碼移到零刻度線處，調(diào)節(jié)平衡螺母，使天平平衡，調(diào)節(jié)時(shí)“左偏右調(diào)，右偏左調(diào)”，如圖甲，指針偏向分度盤的左邊，接下來(lái)將平衡螺母向右邊調(diào)節(jié)，直到指針指到分度盤的正中央。讀數(shù)時(shí)，物體質(zhì)量等于砝碼總質(zhì)量加上游碼在標(biāo)尺上對(duì)應(yīng)的刻度值，如圖乙，砝碼的總質(zhì)量為標(biāo)尺的分度值為0.2 g，故游碼對(duì)應(yīng)的刻度值為2.6 g，故石塊的質(zhì)量為
【例題2】某同學(xué)用托盤天平測(cè)量盛有一定量液體的杯子質(zhì)量，天平平衡時(shí)，如圖甲所示。則此時(shí)天平的讀數(shù)是_______g。接著當(dāng)她取下左右兩盤中的杯子和砝碼時(shí)，指針?biāo)肝恢萌鐖D乙所示由此可知，測(cè)量結(jié)果與真實(shí)值相比偏，該同學(xué)使用天平的過(guò)程中存在的問(wèn)題是_______。?
【解析】物體的質(zhì)量等于砝碼的質(zhì)量加游碼對(duì)應(yīng)的刻度值。所以物體的質(zhì)量為100 g+20 g+1.2 g=121.2 g。調(diào)節(jié)橫梁平衡時(shí)，指針偏向分度盤左側(cè)就停止調(diào)節(jié)平衡螺母.稱量時(shí)需要在天平的右盤多增加一些砝碼來(lái)平衡.會(huì)使測(cè)量值比真實(shí)值偏大。由圖可知，該同學(xué)使用天平的過(guò)程中存在的問(wèn)題是測(cè)量前天平未調(diào)平。
【例題3】小明用已調(diào)節(jié)好的天平在測(cè)物體質(zhì)量過(guò)程中，只將一個(gè)20 g的砝碼放在天平右盤后，發(fā)現(xiàn)指針略偏于分度盤左側(cè)，當(dāng)在右盤中再放上一個(gè)最小砝碼，指針右偏，這時(shí)他應(yīng)該( )A.取下最小砝碼，向右調(diào)平衡螺母 B.直接記錄結(jié)果為20 gC.直接向右調(diào)游碼 D.取下最小砝碼，向右調(diào)游碼
【解析】A.稱量時(shí)，不可移動(dòng)平衡螺母，故A不符合題意；BCD.由于本次實(shí)驗(yàn)中，將20 g的砝碼放在天平右盤后，發(fā)現(xiàn)指針略偏于分度盤左側(cè)，說(shuō)明已經(jīng)非常接近平衡，當(dāng)在右盤中再放上一個(gè)最小砝碼，指針右偏，這時(shí)可不必再加入砝碼，應(yīng)先取下最小砝碼，直接向右調(diào)節(jié)游碼，使天平平衡，故BC不符合題意，D符合題意。故選D。
【例題4】用已調(diào)好的托盤天平測(cè)量物體質(zhì)量的過(guò)程中，向右盤加入最小質(zhì)量砝碼后，指針位置如圖所示，此時(shí)應(yīng)進(jìn)行的操作是( )A.將平衡螺母向左調(diào)節(jié)B.將最小的砝碼取下C.向左移動(dòng)游碼D.移動(dòng)左盤中物體的位置
【解析】：由圖可知，當(dāng)加入最小砝碼后，指針偏右，說(shuō)明右側(cè)的總質(zhì)量大于物體的質(zhì)量，此時(shí)應(yīng)該取下最小的砝碼，然后向右移動(dòng)游碼，直到橫梁平衡。需要注意在用天平測(cè)量物體質(zhì)量時(shí)，不能再去移動(dòng)平衡螺母。故B符合題意，ACD不符合題意。故選B。
【例題5】小明家的水龍頭因關(guān)不緊而滴水不止，小明想要測(cè)量每滴水的質(zhì)量，下列方法簡(jiǎn)單可行的是( )A.用托盤接1滴水，多次測(cè)量取平均值B.用托盤接100滴水，測(cè)其質(zhì)量為m，則每滴水的質(zhì)量為m/100C.用天平測(cè)出燒杯的質(zhì)量m0，再用燒杯接1滴水測(cè)總質(zhì)量m1，則每滴水的質(zhì)量為m1-m0D.用天平測(cè)出燒杯的質(zhì)量m0，再用燒杯接100滴水測(cè)總質(zhì)量m1，則每滴水的質(zhì)量為(m1-m0)/100
【解析】A、天平是測(cè)量質(zhì)量的精密儀器，測(cè)量的精確程度一般為0.1g或0.2g，而一滴水的質(zhì)量遠(yuǎn)遠(yuǎn)小于這個(gè)數(shù)值，所以無(wú)法直接測(cè)量，故A方法不可行。B、用托盤接100滴水，托盤內(nèi)不能直接放液體，故B方法不可行；C、一滴水和燒杯的總質(zhì)量與“燒杯單獨(dú)的質(zhì)量”天平無(wú)法區(qū)分大小，所以無(wú)法得出一滴水的質(zhì)量。故C的方法不可行；D、用天平測(cè)出燒杯的質(zhì)量，再用燒杯接100滴水測(cè)總質(zhì)量，則每滴水的質(zhì)量為，故D方法可行。

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