小學(xué)音樂(lè)人音版（2024）一年級(jí)上冊(cè)（2024）第六單元 過(guò)新年唱歌 龍咚鏘課文內(nèi)容課件ppt

這是一份小學(xué)音樂(lè)人音版（2024）一年級(jí)上冊(cè)（2024）第六單元 過(guò)新年唱歌 龍咚鏘課文內(nèi)容課件ppt，文件包含新版教材人音版音樂(lè)一年級(jí)上冊(cè)-《小拜年》課件pptx、新版教材教學(xué)設(shè)計(jì)docx、8A小拜年mp3、a55f72d0b34a120ff9efe0cc8436f4dcmp4等4份課件配套教學(xué)資源，其中PPT共20頁(yè)， 歡迎下載使用。
能用歡快的情緒哼唱主旋律。
了解中國(guó)傳統(tǒng)文化，激發(fā)學(xué)生對(duì)中國(guó)的自豪感幸福感，提高學(xué)生的音樂(lè)鑒賞能力和學(xué)習(xí)音樂(lè)的興趣。
用不同肢體動(dòng)作和樂(lè)器為作品伴奏
通過(guò)欣賞,感受中國(guó)民樂(lè)的特點(diǎn)和作品的情緒以及描繪的場(chǎng)景
同學(xué)們你們都喜歡過(guò)年嗎？
器樂(lè)曲《小拜年》是根據(jù)同名吉林民歌改編的。歌曲4/4拍，F(xiàn)羽調(diào)式。他的節(jié)奏緊湊，變化比較多，旋律活潑歡快，抑揚(yáng)有致。由于歌曲后半拍起唱，帶有東北地方戲曲“小帽”的特點(diǎn)，唱著邊歌邊舞，或扇子或手絹，別具一格。使學(xué)生感受嗩吶、鑼鼓等民族器樂(lè)所渲染的歡樂(lè)氣氛及濃郁的東北民間音調(diào)。
聆聽(tīng)音樂(lè)1.判斷情緒是怎樣的？2.想象到了怎樣的畫(huà)面？3.你聽(tīng)到了怎樣的聲音？
展現(xiàn)了在春節(jié)時(shí)敲鑼打鼓、載歌載舞的熱烈歡騰的場(chǎng)面。 1.“同學(xué)們看歌里是不是有‘咚咚鏘’？ 2.有哪位同學(xué)知道這咚咚咚是在敲什么樂(lè)器的聲音？”
這是鼓的聲音。 那又有哪位同學(xué)知道歌里的‘鏘鏘鏘’是什么樂(lè)器的聲音？”
這是鑼的聲音，那咱們用手來(lái)拍腿模仿打鼓，拍手模仿敲鑼?zhuān)瓤蠢蠋煷蛞槐??！?br/>通過(guò)聆聽(tīng)我們感受到作品的速度是怎樣的？
這首作品的速度是中速。下面我們邊聽(tīng)音樂(lè)邊模擬“鑼”和“鼓”的節(jié)奏為作品伴奏
下面請(qǐng)同學(xué)們利用樂(lè)器+哼唱的方式表現(xiàn)整首曲子
下面我們通過(guò)視頻來(lái)感受一下這首作品。
同學(xué)們，看了視頻你們有什么樣的體會(huì)呢？
???《小拜年》 民樂(lè)小合作?