一、實(shí)驗(yàn)探究題
1．某實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)用氫氧化鋇溶液和鹽酸進(jìn)行酸堿中和反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)時(shí)，向燒杯中的氫氧化鋇溶液加入一定量稀鹽酸后，發(fā)現(xiàn)忘記了滴加指示劑。于是他們停止滴加稀鹽酸，并對(duì)燒杯內(nèi)溶液中的溶質(zhì)成分進(jìn)行探究。
【提出問題】該燒杯內(nèi)溶液中的溶質(zhì)是什么？
（1）【猜想與假設(shè)】猜想1：BaCl2、Ba(OH)2和HCl；猜想2：BaCl2、Ba(OH)2；猜想3： ；猜想4：BaCl2和HCl。
根據(jù)所學(xué)知識(shí)判斷，猜想 一定不成立。
（2）【查閱資料】氯化鋇溶液呈中性，碳酸鈉溶液呈堿性。
【實(shí)驗(yàn)與結(jié)論】
實(shí)驗(yàn)步驟I：取少量燒杯內(nèi)溶液于試管中，滴入幾滴酚酞溶液，振蕩；
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象I： ；
結(jié)論I：猜想2不成立
實(shí)驗(yàn)步驟II：在上述的試管中，逐滴加入碳酸鈉溶液至過量；
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象II： ；
結(jié)論II：猜想3不成立，猜想4成立
（3）【反思與拓展】燒杯中的溶液未經(jīng)處理直接倒入下水道，可能造成的危害是 (寫一條即可)。要處理燒杯內(nèi)的溶液，使其溶質(zhì)只含有BaCl2，應(yīng)向燒杯中加入過量的 。
2．某興趣小組進(jìn)行粗鹽提純實(shí)驗(yàn)，并利用所得精鹽配制 50g5%的氯化鈉溶液。請(qǐng)完成下列問題：
（1）實(shí)驗(yàn)一：如圖是甲同學(xué)進(jìn)行粗鹽提純實(shí)驗(yàn)的操作示意圖。
操作⑤中有一處明顯的不正確，請(qǐng)你幫他們指出來 。圖中不正確改正后，粗鹽提純實(shí)驗(yàn)的正確操作順序?yàn)? （填操作示意圖的序號(hào)）。
（2）實(shí)驗(yàn)二：某興趣小組查閱資料發(fā)現(xiàn)除去泥沙等雜質(zhì)的粗鹽，可能還含有 CaCl2、MgCl2、Na2SO4等雜質(zhì)。他們將實(shí)驗(yàn)一所得氯化鈉溶液雜質(zhì)成分進(jìn)行探究和除雜。
【閱讀思考】若實(shí)驗(yàn)一所得氯化鈉溶液中含有 CaCl2、MgCl2、Na2SO4等雜質(zhì)，則該溶液中氯化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù) （填“＞”、“＜”或“＝”）5%。
（3）【實(shí)驗(yàn)探究】小組同學(xué)設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)探究該氯化鈉溶液雜質(zhì)成分并除雜。
（4）【反思交流】
①小組同學(xué)認(rèn)為 Na2SO4 還不能確定是否存在，原因是 ；可向步驟 III 的沉淀中滴加過量的 ，若觀察到沉淀部分溶解，證明粗鹽中確實(shí)存在 Na2SO4。
②小紅認(rèn)為雜質(zhì)也未完全除去，可對(duì)調(diào)四個(gè)步驟中的兩種試劑的位置就能達(dá)到完全除雜目的，這兩種試劑為 （填序號(hào)）。
A．NaOH 溶液、Na2CO3溶液 B．Na2CO3溶液、BaCl2溶液 C．BaCl2溶液、稀鹽酸
3．某化學(xué)興趣小組的同學(xué)進(jìn)行了氣體的制取，除雜、檢驗(yàn)及性質(zhì)驗(yàn)證的探究。
（1）【實(shí)驗(yàn)一】如圖1是實(shí)驗(yàn)室常用的幾種實(shí)驗(yàn)裝置，請(qǐng)回答下列問題：
寫出實(shí)驗(yàn)室用A、E裝置組合制取氫氣的化學(xué)方程式 ，用E裝置收集該氣體，氣體從 （填“a”或“b”）端進(jìn)入。
（2）實(shí)驗(yàn)室制取的CO2中常含有少量雜質(zhì)氣體會(huì)干擾F實(shí)驗(yàn)的目的。為排除干擾，除去該雜質(zhì)并檢驗(yàn)是否除凈，將混合氣體依次通過上述裝置 （填序號(hào)），再進(jìn)入F裝置：F裝置內(nèi)產(chǎn)生的現(xiàn)象為 。
（3）【實(shí)驗(yàn)二】日常生活中使用的塑料袋，有的是用聚乙烯制成的，有的是用聚氯乙烯制成的。小組同學(xué)對(duì)包裝食品的塑料袋進(jìn)行探究，以驗(yàn)證其成分。
查閱資料：聚乙烯燃燒生成二氧化碳和水；聚氯乙烯燃燒生成二氧化碳、水和氯化氫。
裝置B的作用是 。
（4）按裝置進(jìn)行試驗(yàn)，在實(shí)驗(yàn)過程中，D、F產(chǎn)生明顯現(xiàn)象，E無明顯現(xiàn)象發(fā)生，說明塑料袋的成分是 。連接實(shí)驗(yàn)儀器時(shí)，能否將D、E位置進(jìn)行交換，并解釋理由： 。
4．學(xué)習(xí)小組的同學(xué)在探究堿的化學(xué)性質(zhì)實(shí)驗(yàn)時(shí)，誤將氫氧化鈉溶液和氫氧化鈣溶液混合在一起，結(jié)果產(chǎn)生白色沉淀，由此進(jìn)行了如下學(xué)習(xí)探究活動(dòng)。
（1）【學(xué)習(xí)交流】氫氧化鈉溶液變質(zhì)時(shí)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。
同學(xué)們對(duì)實(shí)驗(yàn)所用的氫氧化鈉溶液中溶質(zhì)的成分產(chǎn)生了興趣，進(jìn)行如下探究。
（2）【提出問題】該溶液中溶質(zhì)的成分是什么？
【做出猜想】猜想一：Na2CO3 猜想二： 。
（3）【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】為了驗(yàn)證猜想，同學(xué)們分成兩個(gè)小組完成了以下實(shí)驗(yàn)。
（4）【反思評(píng)價(jià)】經(jīng)過討論后，同學(xué)們一致認(rèn)為甲組實(shí)驗(yàn)方案不嚴(yán)謹(jǐn)。你認(rèn)為理由是 。
（5）【拓展應(yīng)用】要除去部分變質(zhì)的氫氧化鈉溶液中的雜質(zhì)，可向溶液中加入適量的____（填字母）。
A．BaCl2溶液B．CaCl2溶液C．Ca（OH）2溶液
5．近年來比較流行吃火鍋，吃火鍋成了很多人外出就餐的首選。一些火鍋店用固體酒精作燃料，出于好奇，同學(xué)們對(duì)固體酒精的成分進(jìn)行了研究。
【查閱資料】①該固體酒精是用酒精、氫氧化鈉等物質(zhì)按一定的質(zhì)量比混合制成的。②氯化鈣溶液呈中性。
（1）【提出疑問】酒精與氫氧化鈉的化學(xué)式中都含有“OH-”，那么酒精的水溶液是否顯堿性？請(qǐng)你幫小麗同學(xué)從下列試劑中選擇合適的試劑進(jìn)行驗(yàn)證：____（填序號(hào)）。
A．硫酸銅B．氯化鈉C．酚酞溶液D．鹽酸
（2）固體酒精中的氫氧化鈉是否變質(zhì)了呢？
【實(shí)驗(yàn)探究一】小明取少量固體酒精于一支潔凈的試管中，加入稀鹽酸，發(fā)現(xiàn)固體酒精溶解并有氣泡產(chǎn)生，分析實(shí)驗(yàn)得出氫氧化鈉已變質(zhì)的結(jié)論。
【拓展延伸】同學(xué)們?yōu)檫M(jìn)一步確認(rèn)固體酒精中是否還含有氫氧化鈉，小明與同學(xué)們繼續(xù)探究。
【實(shí)驗(yàn)探究二】請(qǐng)完成以下實(shí)驗(yàn)報(bào)告。
（3）【反思交流】實(shí)驗(yàn)探究二中加入過量氯化鈣溶液的目的是 。
（4）【拓展應(yīng)用】要除去部分變質(zhì)的氫氧化鈉溶液中的碳酸鈉，可選擇適量的____（填序號(hào)）。
A．CO2B．CaCl2溶液
C．Ca（OH）2溶液D．H2SO4溶液
6．天然氣是一種重要的燃料，其主要成分是甲烷（CH4），某?；瘜W(xué)興趣小組的同學(xué)對(duì)甲烷燃燒的產(chǎn)物產(chǎn)生了興趣，參與探究。
（提出問題）：甲烷燃燒后生成哪些物質(zhì)？
（查閱資料）：含碳元素的物質(zhì)完全燃燒生成CO2，不完全燃燒生成CO；無水CuSO4遇水變藍(lán)。
（1）（猜想與假設(shè)）：
猜想甲：CO2、H2O；
猜想乙：CO2、CO、H2O；
猜想丙：
（2）（實(shí)驗(yàn)探究）：為了驗(yàn)證上述猜想與假設(shè)，將甲烷在一定量的O2中燃燒的產(chǎn)物依次通過如圖所示裝置：
甲、乙裝置的順序能否顛倒？ （填“能“或“否”），理由是 。
（3）實(shí)驗(yàn)中用純凈O2而不用空氣的原因是 。
（4）實(shí)驗(yàn)中觀察到甲中無水CuSO4變藍(lán)，乙、戊中澄清石灰水變渾濁，丁中紅色粉末變成黑色，由此推斷 同學(xué)猜想成立。
（5）裝置乙的作用是 ，寫出丁中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)化學(xué)方程式： 。
（6）（反思與交流）：為避免有毒的CO污染環(huán)境，所以含碳元素的物質(zhì)燃燒必須滿足的條件是 。
實(shí)驗(yàn)結(jié)束，對(duì)相關(guān)裝置進(jìn)行稱量（忽略空氣成分對(duì)實(shí)驗(yàn)的干擾）：甲裝置增重3.6g，乙裝置增重2.2g。那么燃燒甲烷的質(zhì)量為 g，并寫出該實(shí)驗(yàn)中甲烷燃燒的化學(xué)方程式 。
7．某化學(xué)興趣小組同學(xué)在回收廢舊電池的同時(shí)，開展了如下的實(shí)驗(yàn)探究。
（查閱資料）廢舊干電池填料的主要成分為二氧化錳、炭粉、氯化銨和氯化鋅等，其中氯化銨、氯化鋅可溶于水。
（實(shí)驗(yàn)1）廢干電池的拆卸與處理
①興趣小組同學(xué)將廢舊干電池卸下的鋅筒、碳棒沖洗干凈，備用。
②將銅帽放入鹽酸中，除去銹污，沖洗備用。
（實(shí)驗(yàn)2）檢驗(yàn)廢干電池筒內(nèi)黑色固體中MnO2的存在
興趣小組同學(xué)設(shè)計(jì)了如下圖所示的實(shí)驗(yàn)：
（1）操作②的名稱是 ，其中玻璃棒的作用是 。
（2）操作③灼燒黑色濾渣時(shí)，產(chǎn)生一種能使澄清石灰水變渾濁的氣體，該氣體為 。
（3）操作④試管中產(chǎn)生的氣體能使帶火星木條復(fù)燃，該氣體為 。
（4）由此得出結(jié)論：濾渣中除含有 外，還含有黑色粉末 。
（5）（實(shí)驗(yàn)3）利用回收鋅皮制取氫氣
用鋅皮和稀硫酸制取氫氣。用適當(dāng)?shù)陌l(fā)生裝置，采用排水法收集并測(cè)定氫氣的體積(如圖)，氣體從裝置A導(dǎo)管口 (填“a”或“b”)進(jìn)。
（6）（實(shí)驗(yàn)4）探究經(jīng)處理干凈的二氧化錳在氯酸鉀分解反應(yīng)中的催化作用
①把干燥純凈的24.5g氯酸鉀和5.5g二氧化錳混勻、裝入大試管中，加熱。
②待反應(yīng)完全后，將試管冷卻、稱量，得到20.4g殘留固體。
③再將殘留固體經(jīng)溶解、過濾、洗滌、干燥、稱量，得到5.5g黑色固體。
［數(shù)據(jù)分析］
①該實(shí)驗(yàn)說明：二氧化錳在氯酸鉀分解反應(yīng)前后， 不變。
②完全反應(yīng)后制得氧氣的質(zhì)量是 g。(提示：已知所有化學(xué)反應(yīng)遵循如下規(guī)律：參加化學(xué)反應(yīng)的各物質(zhì)的質(zhì)量總和等于反應(yīng)后各生成物的質(zhì)量總和)
［實(shí)驗(yàn)反思］
要證明二氧化錳是氯酸鉀分解反應(yīng)的催化劑，還要做一個(gè)對(duì)比實(shí)驗(yàn)：將等質(zhì)量的2份氯酸鉀粉末，其中一份加入少量的上述實(shí)驗(yàn)所得二氧化錳混勻、裝入試管，另一份裝入另一試管，加熱，比較 的大小。該實(shí)驗(yàn)說明：二氧化錳在氯酸鉀分解反應(yīng)前后， 不變。
8．某興趣小組用圖1裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí)發(fā)現(xiàn)：燒杯中飽和石灰水先變渾濁，后逐漸澄清。
（1）寫出甲裝置中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式 ；石灰水“變渾濁”是因?yàn)樯闪? （填化學(xué)式）。
（2）為探究“飽和石灰水渾濁后變澄清的原因”，該小組同學(xué)開展了如下活動(dòng)：
【查閱文獻(xiàn)】碳酸鈣（碳酸鈉等）與二氧化碳、水反應(yīng)生成可溶于水的碳酸氫鈣（碳酸氫鈉等）。
【提出假設(shè)】假設(shè)1：揮發(fā)出的HCl使渾濁變澄清；
假設(shè)2： 。
（3）【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】為除去CO2中的HCl，小華在圖1中甲、乙裝置之間增加圖2裝置，裝置的連接順序是甲→ → →乙（填字母序號(hào)）；其中盛放的試劑合理的是 （填選項(xiàng)序號(hào)）。
A．濃硫酸 B．NaOH溶液
C．飽和Na2CO3溶液 D．飽和NaHCO3溶液
（4）【實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象】飽和石灰水渾濁后，繼續(xù)通入足量CO2，沉淀部分溶解但最終并未完全澄清。
【得出結(jié)論】由上述探究可得出的結(jié)論是 。
（5）該興趣小組在老師指導(dǎo)下，用pH傳感器測(cè)得圖1燒杯中溶液的pH隨通入氣體時(shí)間的變化曲線如圖3。
①AB段pH幾乎不變的原因可能是 ；D點(diǎn)所得澄清溶液的成分除H2O外還有 。
②BC段發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式主要有 。
9．在燃燒正旺的炭火盆上，不小心灑上幾滴水，會(huì)看到有火苗竄起。這是什么氣體在燃燒？小軍、小虎、小明和小梅組成的合作學(xué)習(xí)小組對(duì)此問題展開了探究。
（組內(nèi)交流，形成共識(shí)）火焰是氣體物質(zhì)燃燒產(chǎn)生的現(xiàn)象，既然有火苗，水與熾熱的碳反應(yīng)肯定產(chǎn)生了可燃性氣體，同時(shí)應(yīng)該還有未反應(yīng)的水蒸氣。
（提出猜想）小軍：可能含有CO；
小梅：可能含有H2；
小明：也可能是CO和H2的混合物；
小虎：不排除有非可燃性氣體生成，有可能還有少量的CO2。
（查閱資料）
無水硫酸銅遇水由白色變?yōu)樗{(lán)色。
（設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)）合作學(xué)習(xí)小組成員設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)裝置圖，并進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)。
（1）請(qǐng)將上圖甲、乙、丙裝置按一定順序連接后放入上圖方框中，正確的連接順序是 。
（2）已知試管內(nèi)棉花不參與反應(yīng)，它的作用是制造水蒸氣。裝置丙的作用是 。裝置甲的作用是 。
（3）實(shí)驗(yàn)中觀察到裝置乙、C中澄清石灰水均變渾濁，B中黑色粉末變紅，D中無水硫酸銅由白色變?yōu)樗{(lán)色。寫出乙中變化的化學(xué)方程式 。
（4）（討論交流）
小軍認(rèn)為根據(jù)上述現(xiàn)象不足以說明產(chǎn)生的氣體中一定存在H2．小梅認(rèn)為只需將上述裝置稍作改進(jìn)，就可證明產(chǎn)生的氣體中一定含有H2．小梅的改進(jìn)是 。
（5）小明認(rèn)為該實(shí)驗(yàn)經(jīng)上述改進(jìn)后，還存在一個(gè)明顯的缺陷，該缺陷是 。
（實(shí)驗(yàn)結(jié)論）熾熱的炭和水蒸氣反應(yīng)有H2、CO和CO2生成。
10．章強(qiáng)同學(xué)用氫氧化鈣和鹽酸進(jìn)行酸堿中和反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)時(shí)，向燒杯中的氫氧化鈣溶液中滴加稀鹽酸一會(huì)兒后，發(fā)現(xiàn)忘記了滴加指示劑，因此，他停止滴加稀鹽酸，并對(duì)燒杯內(nèi)溶液中的溶質(zhì)成分進(jìn)行了如下探究。請(qǐng)你和他一起完成探究活動(dòng)。
（提出問題）溶液中的溶質(zhì)是什么物質(zhì)？
（1）（作出猜想）
猜想一：溶質(zhì)只有氯化鈣。
猜想二：溶質(zhì)中有CaCl2和Ca（OH）2。
猜想三：溶質(zhì)中有 。
（2）（查閱資料）氯化鈣溶液呈中性。
（方案設(shè)計(jì)）
（3）（方案反思）方案一不能證明猜想一正確的理由是 。若要完善此方案，可將酚酞溶液換成 。
（4）（拓展與應(yīng)用）實(shí)驗(yàn)證明猜想三是正確的。要想使溶液中的溶質(zhì)只有氯化鈣，你認(rèn)為應(yīng)該進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)步驟是 。
（5）（結(jié)論）在分析化學(xué)反應(yīng)后所得物質(zhì)的成分時(shí)，除考慮生成物外還需考慮 。
11．實(shí)驗(yàn)室有一瓶黑色粉末和一瓶標(biāo)簽已被腐蝕的無色液體（如圖）。
將二者混合會(huì)產(chǎn)生無色氣體。為了確定它們的成分，甲、乙兩位同學(xué)進(jìn)行了探究。
（1）（查閱資料）
①鐵粉末為黑色，化學(xué)性質(zhì)與鋅相似，與稀硫酸反應(yīng)生成FeSO4和無色氣體。
②碳與稀硫酸不發(fā)生化學(xué)反應(yīng)。
（猜想1）甲同學(xué)認(rèn)為無色氣體是氧氣，其理由是（用化學(xué)方程式表示）： 。乙同學(xué)認(rèn)為單從產(chǎn)生無色氣體不能確定一定是氧氣，需要進(jìn)一步進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)你設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行驗(yàn)證無色氣體是氧氣。
（2）（猜想2）乙同學(xué)認(rèn)為無色氣體不一定是氧氣，可能是其他氣體，其理由是（用化學(xué)方程式表示） 。
乙同學(xué)按自己的設(shè)想進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：取一定量的黑色粉末于試管中，加入過量的無色液體，當(dāng)反應(yīng)結(jié)束后，發(fā)現(xiàn)試管底部仍有黑色粉末。為確定此成分，請(qǐng)你設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行驗(yàn)證：
12．為了除去二氧化碳中的少量氧氣，并進(jìn)行有關(guān)碳及氧化物的實(shí)驗(yàn)。某同學(xué)用如圖所示裝置，在完成氣密性檢查后加入藥品，并已在裝置中充滿二氧化碳。
（1）將表格空白處該填寫的內(nèi)容，在答題卷上，按標(biāo)號(hào)順序?qū)?yīng)填寫：
（2）有同學(xué)認(rèn)為該裝置需要添加尾氣處理裝置，你認(rèn)為 （填“需要”或“不需要”）理由是： 。
13．某化學(xué)實(shí)驗(yàn)小組通過在鐘罩內(nèi)燃燒鎂條來測(cè)定空氣中氧氣含量，在操作正確的前提下，發(fā)現(xiàn)測(cè)定結(jié)果明顯偏高。
[猜想]除與氧氣反應(yīng)外，鎂還可能與空氣中其他物質(zhì)反應(yīng)。
[根據(jù)已有知識(shí)分析并推測(cè)]
（1）分析：空氣中的 化學(xué)性質(zhì)很穩(wěn)定，一般不與其它物質(zhì)反應(yīng)，可排除。
（2）空氣中二氧化碳和水蒸氣含量很低應(yīng)該可以忽略不計(jì)。
推測(cè)：鎂可能是與空氣中的氮?dú)獍l(fā)生了化學(xué)反應(yīng)。
進(jìn)行實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證：
[實(shí)驗(yàn)一]獲取氮?dú)?br>①工業(yè)上利用蒸發(fā)液態(tài)空氣來獲取氮?dú)?液氮沸點(diǎn)低,應(yīng) (先、后)被蒸發(fā)出來，此法在實(shí)驗(yàn)室不適用。
②以下是實(shí)驗(yàn)小組獲取氮?dú)獾娜N方案,其中可得到較純氮?dú)獾氖? (填字母)，B裝置中澄清石灰水的作用是 ，氣球的作用是 。
（3）[實(shí)驗(yàn)二]在氮?dú)庵悬c(diǎn)燃鎂帶，觀察現(xiàn)象
將鎂帶打磨光亮,引燃,伸入盛氮?dú)獾募瘹馄恐?鎂繼續(xù)燃燒,瓶內(nèi)壁附著一層淡黃色的氮化鎂(其中氮元素的化合價(jià)為-3價(jià))固體，該反應(yīng)的化學(xué)式表達(dá)式是 。
[結(jié)論]鎂消耗了鐘罩內(nèi)的氧氣和氮?dú)猓箿y(cè)定結(jié)果偏高，此實(shí)驗(yàn)也可得出氮?dú)庑再|(zhì)的一點(diǎn)新認(rèn)識(shí)是 。
14．某化學(xué)興趣小組用石灰石和鹽酸制取一瓶CO2，驗(yàn)滿后，將澄清石灰水倒入集氣瓶中，發(fā)現(xiàn)沒有變渾濁。興趣小組對(duì)這個(gè)異常現(xiàn)象進(jìn)行了探究。
【提出問題】澄清石灰水為什么沒有變渾濁？
【查閱資料】①CO2過量時(shí)，CaCO3沉淀會(huì)轉(zhuǎn)化為可溶于水的Ca（HCO3）2。
②AgCl不溶于稀硝酸。
（1）【提出猜想】Ⅰ．石灰水已完全變質(zhì)
Ⅱ．
Ⅲ．CO2中混有HCl
（2）【實(shí)驗(yàn)方案】興趣小組用原藥品繼續(xù)制取CO2，并進(jìn)行核究。制備CO2的化學(xué)方程式為 。
（3）【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】制取的CO2氣體中混入了HCl，所以澄清石灰水沒有變渾濁。
【交流討論】若要收集到能凈、干燥的CO2，需將混合氣體依次通入飽和NaHCO3溶液和 。
（4）【拓展思考】回憶課本中收集呼出氣體的操作后，同學(xué)們嘗試用排水法收集一瓶CO2，倒入澄清石灰水后，石灰水變渾濁。你認(rèn)為該實(shí)驗(yàn)成功的原因是 （寫一點(diǎn)）。
15．我國制堿工業(yè)采用聯(lián)合制堿法生產(chǎn)純堿，其反應(yīng)原理如下：NaCl+NH3+H2O+CO2=NaHCO3↓+NH4Cl；2NaHCO3Δ__ Na2CO3+H2O+CO2↑
（資料閱讀）
①通常情況下，濃氨水具有較強(qiáng)的揮發(fā)性，易揮發(fā)出氨氣。氨氣是一種無色有刺激性氣味的氣體，極易溶于水，排放到空氣中會(huì)污染空氣。
②飽和碳酸氫鈉溶液不能吸收二氧化碳。
化學(xué)興趣小組在實(shí)驗(yàn)室模擬聯(lián)合制堿法進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：
Ⅰ．關(guān)閉K1，先打開K2通入NH3，調(diào)節(jié)氣流速率，待其穩(wěn)定后，再打開K1通入CO2。
Ⅱ．待三頸燒瓶內(nèi)出現(xiàn)較多固體時(shí)，關(guān)閉K2停止通入NH3；一段時(shí)間后，關(guān)閉K1停止通入CO2。
Ⅲ．將三頸燒瓶內(nèi)反應(yīng)后的混合物過濾，將濾出的固體洗滌、低溫干燥，得到碳酸氫鈉固體。再將其加熱使其完全分解即得純堿。
請(qǐng)回答下列問題。
（1）寫出A裝置中反應(yīng)的化學(xué)方程式 。
（2）B裝置中飽和碳酸氫鈉溶液的作用是 。
（3）D裝置中生石灰的作用是 。
（4）C裝置中長頸漏斗的作用除了隨時(shí)添加飽和食鹽水，還有 作用。有同學(xué)認(rèn)為應(yīng)該在長頸漏斗內(nèi)放置浸有稀硫酸的棉花團(tuán)，其目的是 。
（5）關(guān)閉K2停止通入NH3，還要繼續(xù)通入一段時(shí)間CO2，其目的是 。
（6）寫出副產(chǎn)品氯化銨和熟石灰反應(yīng)的化學(xué)方程式 。
16．安琪同學(xué)為探究鐵制品銹蝕的條件，進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)：
（1）步驟1：利用圖甲所示裝置，將干燥的O2從導(dǎo)管a通入U(xiǎn)形管（裝置氣密性良好，藥品如圖所示）；待U形管內(nèi)充滿O2后，在導(dǎo)管b處連接一活塞推至底部的注射器收集20mL O2后在導(dǎo)管a處連接乳膠管并用止水夾夾緊，如圖乙所示。
步驟2：一段時(shí)間后，觀察U形管內(nèi)的鐵絲表面的現(xiàn)象如表所示。
（2）步驟1中，檢查U形管內(nèi)是否已充滿O2的方法是 。
（3）鐵制品銹蝕的條件之一是需要O2，在此實(shí)驗(yàn)中能支持此條件的證據(jù)是 。
（4）通過對(duì)比實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，此實(shí)驗(yàn)還可得出鐵制品銹蝕的條件是 和 。
（5）雨后郊外的路比較泥濘，如果你的交通工具是自行車，你回來進(jìn)行清洗后，采取的防銹措施是 （填字母）
A 立即晾曬干 B 涂油漆 C 鏈條傳動(dòng)部件涂上油
17．通過海水晾曬可得粗鹽。粗鹽除含有NaCl外，還含有MgCl2、CaCl2以及泥沙等雜質(zhì)。為了有效將粗鹽提純，實(shí)驗(yàn)的各步操作流程如下圖所示。
根據(jù)以上信息回答：
（1）在完成操作1之前，必須加入的x物質(zhì)是 。
（2）操作Ⅰ和操作Ⅱ的名稱是 ；操作中玻璃棒的作用是 ；該操作中需要將圓形濾紙折疊處理，下列圖示中不該出現(xiàn)的情形是 (選填字母序號(hào))。
（3）在蒸發(fā)操作中容易造成食鹽回體飛濺，為盡量減少飛濺，可采取 等措施(選填字母序號(hào))。
A．玻璃棒不斷攪拌 B．來回移動(dòng)酒精燈加熱 C．來回移動(dòng)蒸發(fā)皿加熱
（4）在實(shí)驗(yàn)過程中加入過量的Na2CO3溶液，其實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖? 。
（5）判斷加入的鹽酸“適量”的方法是 。
（6）實(shí)驗(yàn)所得精鹽的質(zhì)量大于粗鹽中NaCl的質(zhì)量，原因是
18．工業(yè)上用電解飽和NaCl溶液的方法來制取NaOH、Cl2和H2，并以它們?yōu)樵仙a(chǎn)一系列化工產(chǎn)品，稱為氯堿工業(yè)．在工業(yè)上，制取氯氣和燒堿的主要工藝流程如下：
（1）環(huán)節(jié)Ⅰ：利用海水提取粗鹽的過程（如圖）．
圖中①是 （填“蒸發(fā)”或“冷卻”）池．
（2）母液為氯化鈉的 （填“飽和”或“不飽和”）溶液．
（3）環(huán)節(jié)Ⅱ：利用工業(yè)上粗鹽（含MgCl2、CaCl2、Na2SO4等雜質(zhì)）精制氯化鈉（工藝流程如圖）．
X中含有的陽離子是 ；
（4）寫出生成沉淀D的一個(gè)化學(xué)方程式 ．
（5）溶液E中加過量稀鹽酸的作用是 ．
（6）實(shí)驗(yàn)所得精鹽的質(zhì)量大于粗鹽中NaCl的質(zhì)量，原因是 ．
（7）環(huán)節(jié)Ⅲ：電解飽和食鹽水生產(chǎn)氯氣和燒堿并測(cè)定燒堿的純度．
請(qǐng)寫出環(huán)節(jié)Ⅲ生產(chǎn)中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式 ．
（8）工業(yè)燒堿常常含有一定的氯化鈉和碳酸鈉雜質(zhì)．為了測(cè)定燒堿的含量，小婉同學(xué)設(shè)計(jì)探究方案后進(jìn)行實(shí)驗(yàn)并測(cè)得數(shù)據(jù)如圖：
請(qǐng)你利用小婉同學(xué)測(cè)得的數(shù)據(jù)計(jì)算燒堿樣品中氫氧化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)（請(qǐng)列出計(jì)算過程） ．
（9）小強(qiáng)同學(xué)認(rèn)為小婉同學(xué)設(shè)計(jì)的探究方案不夠嚴(yán)密，其理由是：
①探究方案中沒考慮氫氧化鈉的吸水性．
②探究方案中因缺少 （填操作名稱），導(dǎo)致測(cè)得的氫氧化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏?。?br>（10）環(huán)節(jié)Ⅳ：應(yīng)用舉例
氯氣與氫氧化鈉溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式為：Cl2+2NaOH═NaCl+NaClO+H2O，工業(yè)上用氯氣與石灰乳[Ca（OH）2]反應(yīng)來制取漂白粉，有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式是 ．
19．某實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)在做酸堿中和反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)時(shí)，向燒杯中的氫氧化鈣溶液加入一定量的稀鹽酸后，發(fā)現(xiàn)忘記了滴加酸堿指示劑。因此，他們停止滴加稀鹽酸，并對(duì)燒杯內(nèi)溶液中的溶質(zhì)成分進(jìn)行探究。
【提出問題】該燒杯內(nèi)溶液中的溶質(zhì)是什么?
（1）【猜想】猜想一：只有CaCl2； 猜想二： ；
猜想三：含有CaCl2和Ca(OH)2； 猜想四：含有CaCl2、HCl和Ca(OH)2
同學(xué)們討論后一致認(rèn)為猜想四不合理，理由是 。
（2）【查閱資料】氯化鈣溶液呈中性
【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)了如下不同的實(shí)驗(yàn)方案，證明猜想二是成立的。請(qǐng)你幫他們填寫有關(guān)實(shí)驗(yàn)步驟或?qū)嶒?yàn)現(xiàn)象。
（3）【反思交流】要使燒杯內(nèi)溶液的溶質(zhì)只含有CaCl2，需要除去雜質(zhì)，其中的一種方法是向燒杯中加入過量的 ，然后過濾，該除雜原理用的化學(xué)方程式為 。
20．全世界每年因銹蝕造成浪費(fèi)的金屬高達(dá)產(chǎn)量的20%以上，但鐵銹蝕原理卻在日常生活中被廣泛應(yīng)用，例如暖寶寶、食品脫氧劑等。小組同學(xué)對(duì)暖寶寶發(fā)熱產(chǎn)生興趣，展開探究。
【資料卡片】某品牌暖寶寶的使用說明如圖。
（1）暖寶寶使用時(shí)能量的轉(zhuǎn)化形式為 。
（2）暖寶寶“不使用時(shí)請(qǐng)勿拆開密封包裝”的原因是 。
（3）【猜想與假設(shè)】暖寶寶成分中氯化鈉、活性炭可能加快鐵銹蝕速率，使反應(yīng)在短時(shí)間內(nèi)放出大量的熱。
【實(shí)驗(yàn)方案】小組同學(xué)通過反應(yīng)過程中溫度的變化，探究氯化鈉、活性炭及兩者共同存在對(duì)鐵銹蝕速率的影響，設(shè)計(jì)完成如下4組實(shí)驗(yàn)。（實(shí)驗(yàn)在密閉容器中進(jìn)行）
【解釋與結(jié)論】
對(duì)比實(shí)驗(yàn)1和2，可探究氯化鈉對(duì)鐵銹蝕速率的影響，表中m= 。
（4）為探究活性炭對(duì)鐵銹蝕速率的影響，應(yīng)選擇的實(shí)驗(yàn)組合是 （填實(shí)驗(yàn)編號(hào)）。
（5）綜合以上4組實(shí)驗(yàn)得出結(jié)論： 。
（6）【拓展與應(yīng)用】小組同學(xué)運(yùn)用該原理設(shè)計(jì)如下對(duì)比實(shí)驗(yàn)測(cè)定空氣中氧氣的含量。
反應(yīng)結(jié)束后，測(cè)得的數(shù)據(jù)如下表：
n= ％（計(jì)算結(jié)果精確到0.1%）。
（7）結(jié)合反應(yīng)原理和結(jié)果思考裝置A的優(yōu)點(diǎn)： （寫兩點(diǎn)）。
【表述與交流】人類智慧無窮，趨利避害，化學(xué)讓我們的生活變得更美好。
實(shí)驗(yàn)步驟
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
分析結(jié)論
Ⅰ取適量該氯化鈉溶液于試管中，加入過量的NaOH溶液。
有白色沉淀產(chǎn)生。
該氯化鈉溶液中含有MgCl2雜質(zhì)。該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
Ⅱ、向步驟I的試管中繼續(xù)滴加過量Na2CO3溶液，充分反應(yīng)后過濾。

該氯化鈉溶液中含有CaCl2雜質(zhì)。
Ⅲ、向步驟Ⅱ所得濾液中滴加過量BaCl2溶液，充分反應(yīng)后過濾。
有白色沉淀產(chǎn)生。
該氯化鈉溶液中含有Na2SO4雜質(zhì)。
VⅠ。向步驟Ⅲ所得濾液中滴加稀HCl至溶液呈中性。
無明顯現(xiàn)象。
加稀鹽酸除去的物質(zhì)是
組別
實(shí)驗(yàn)操作
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
實(shí)驗(yàn)結(jié)論
甲組
取少許該溶液于試管中，滴加無色酚酞溶液

猜想二成立
乙組
取少許該溶液于試管中，滴加過量的氯化鈣溶液，靜置后過濾
有白色沉淀產(chǎn)生
猜想二成立
向?yàn)V液中滴加
有紅褐色沉淀產(chǎn)生
實(shí)驗(yàn)步驟
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
實(shí)驗(yàn)結(jié)論或化學(xué)方程式
步驟一：取少量固體酒精于試管中，加水充分溶解后，滴加過量的氯化鈣溶液并振蕩
產(chǎn)生白色沉淀
化學(xué)方程式：
將上述試管中的物質(zhì)過濾，取濾液于另一支試管中，滴加

實(shí)驗(yàn)結(jié)論：氫氧化鈉 （填“部分”或“完全”）變質(zhì)
方案
方法步驟
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
實(shí)驗(yàn)結(jié)論
方案一
取少量燒杯內(nèi)的溶液于試管中，滴入幾滴無色酚酞溶液
酚酞不變色
猜想一符合題意

猜想二符合題意
方案二
取少量燒杯內(nèi)的溶液于試管中，逐滴加入 溶液至過量

猜想三符合題意
實(shí)驗(yàn)步驟
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
實(shí)驗(yàn)結(jié)論


無色氣體是氧氣。
實(shí) 驗(yàn) 步 驟
實(shí) 驗(yàn) 現(xiàn) 象
實(shí) 驗(yàn) 結(jié) 論
①將試管中的剩余物質(zhì)過濾、洗滌、干燥。
②點(diǎn)燃黑色粉末，在火焰上方罩一個(gè)涂有澄清石灰水的小燒杯。

試管中剩余的黑色
粉末可能是 。
實(shí)驗(yàn)步驟
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
實(shí)驗(yàn)分析
Ⅰ：點(diǎn)燃A處酒精燈，緩緩?fù)ㄈ牖旌蠚怏w。
A中銅粉 ，B、C、D無明顯現(xiàn)象，E中石灰水變渾濁。
A玻璃管中銅粉的作用是除去CO2中的氧氣。
Ⅱ：點(diǎn)燃B處酒精噴燈，加熱段時(shí)間。
木炭粉 ，E中澄清石灰水變渾濁，F(xiàn)中有液體流入。
B處發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式
Ⅲ：點(diǎn)燃C處酒精燈。
C處的現(xiàn)象是 ，E中澄清石灰水變渾濁，F(xiàn)中有液流入。
c處是檢驗(yàn)B處的產(chǎn)物
IV：停止通入混合氣體，用彈簧夾夾緊進(jìn)氣口，熄滅A、B、C三處火焰。
D中的現(xiàn)象
D的作用是
步驟
實(shí)驗(yàn)操作
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
結(jié)論及化學(xué)方程式
①
取少量澄清石灰水于試管中，加入 溶液。
產(chǎn)生白色沉淀。
猜想Ⅰ不成立。
②
將少量氣體通入盛有澄清石灰水的試管中。
。
猜想Ⅱ不成立。
③
將氣體通入盛有 溶液的試管中，再加稀硝酸。
。
猜想Ⅲ成立。
反應(yīng)方程式為 。
觀察對(duì)象
現(xiàn)象
①干燥的普通鐵絲
沒有明顯變化
②潮濕的普通鐵絲

③潮濕的純鐵絲
沒有明顯變化
方案
實(shí)驗(yàn)步驟
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
方案一
取少量溶液于試管中，加入紫色石蕊溶液

方案二
取少量氧化銅粉末于試管中，加入一定量的燒杯中的溶液

方案三
取少量燒杯中的溶液于另一支試管中，加入
產(chǎn)生氣泡
實(shí)驗(yàn)編號(hào)
鐵粉/g
水/mL
活性炭/g
氯化鈉/g
測(cè)得10min內(nèi)溫度上升值/℃
1
2
5
0
0
0.1
2
2
5
m
0.1
3.1
3
2
5
0.2
0
22.0
4
2
5
0.2
0.1
56.3
裝置
集氣瓶內(nèi)空氣體積／mL
實(shí)驗(yàn)前燒杯內(nèi)水的體積／mL
實(shí)驗(yàn)后燒杯內(nèi)水的體積／mL
空氣中氧氣的體積百分含量
A
200.0
100.0
59.6
n
B
100.0
100.0
66.0
17.0%
16 物質(zhì)的除雜和凈化
深圳專用
一、實(shí)驗(yàn)探究題
1．某實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)用氫氧化鋇溶液和鹽酸進(jìn)行酸堿中和反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)時(shí)，向燒杯中的氫氧化鋇溶液加入一定量稀鹽酸后，發(fā)現(xiàn)忘記了滴加指示劑。于是他們停止滴加稀鹽酸，并對(duì)燒杯內(nèi)溶液中的溶質(zhì)成分進(jìn)行探究。
【提出問題】該燒杯內(nèi)溶液中的溶質(zhì)是什么？
（1）【猜想與假設(shè)】猜想1：BaCl2、Ba(OH)2和HCl；猜想2：BaCl2、Ba(OH)2；猜想3： ；猜想4：BaCl2和HCl。
根據(jù)所學(xué)知識(shí)判斷，猜想 一定不成立。
（2）【查閱資料】氯化鋇溶液呈中性，碳酸鈉溶液呈堿性。
【實(shí)驗(yàn)與結(jié)論】
實(shí)驗(yàn)步驟I：取少量燒杯內(nèi)溶液于試管中，滴入幾滴酚酞溶液，振蕩；
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象I： ；
結(jié)論I：猜想2不成立
實(shí)驗(yàn)步驟II：在上述的試管中，逐滴加入碳酸鈉溶液至過量；
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象II： ；
結(jié)論II：猜想3不成立，猜想4成立
（3）【反思與拓展】燒杯中的溶液未經(jīng)處理直接倒入下水道，可能造成的危害是 (寫一條即可)。要處理燒杯內(nèi)的溶液，使其溶質(zhì)只含有BaCl2，應(yīng)向燒杯中加入過量的 。
【答案】（1）BaCl2；Ba(OH)2和HCl會(huì)反應(yīng)不能共存
（2）無明顯變化；先有氣體產(chǎn)生，后產(chǎn)生沉淀
（3）腐蝕鐵質(zhì)下水管；BaCO3
【解析】（1）猜想：根據(jù)反應(yīng)的程度進(jìn)行猜想：恰好反應(yīng)、一種物質(zhì)完全反應(yīng)，另一種物質(zhì)有剩余；根據(jù)Ba(OH)2和HCl反應(yīng)后一定有BaCl2生成，猜想3：反應(yīng)可能是恰好反應(yīng)，只有BaCl2；猜想1一定不成立，理由是Ba(OH)2和HCl會(huì)反應(yīng)不能共存；
（2）實(shí)驗(yàn)與結(jié)論：因?yàn)榉犹鰤A會(huì)變紅色，而結(jié)論是猜想2不正確，即不含有氫氧化鋇，故觀察到的現(xiàn)象是溶液無明顯變化；
根據(jù)結(jié)論猜想3不成立，猜想4成立，即含有鹽酸和氯化鋇，其中的氯化鋇溶液可以和碳酸鈉溶液反應(yīng)生成碳酸鋇沉淀，稀鹽酸和碳酸鈉反應(yīng)生成二氧化碳?xì)怏w，因?yàn)樘妓徜^在鹽酸存在的情況下不能以沉淀的形式析出，故碳酸鈉先和鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生氣泡，再和氯化鋇反應(yīng)產(chǎn)生沉淀；
（3）反思與拓展：溶液中有鹽酸存在，鹽酸會(huì)與鐵反應(yīng)而將下水道腐蝕；除去鹽酸且不能引入新的雜質(zhì)，還要防止過量產(chǎn)生新的雜質(zhì)，只能加BaCO3。
2．某興趣小組進(jìn)行粗鹽提純實(shí)驗(yàn)，并利用所得精鹽配制 50g5%的氯化鈉溶液。請(qǐng)完成下列問題：
（1）實(shí)驗(yàn)一：如圖是甲同學(xué)進(jìn)行粗鹽提純實(shí)驗(yàn)的操作示意圖。
操作⑤中有一處明顯的不正確，請(qǐng)你幫他們指出來 。圖中不正確改正后，粗鹽提純實(shí)驗(yàn)的正確操作順序?yàn)? （填操作示意圖的序號(hào)）。
（2）實(shí)驗(yàn)二：某興趣小組查閱資料發(fā)現(xiàn)除去泥沙等雜質(zhì)的粗鹽，可能還含有 CaCl2、MgCl2、Na2SO4等雜質(zhì)。他們將實(shí)驗(yàn)一所得氯化鈉溶液雜質(zhì)成分進(jìn)行探究和除雜。
【閱讀思考】若實(shí)驗(yàn)一所得氯化鈉溶液中含有 CaCl2、MgCl2、Na2SO4等雜質(zhì)，則該溶液中氯化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù) （填“＞”、“＜”或“＝”）5%。
（3）【實(shí)驗(yàn)探究】小組同學(xué)設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)探究該氯化鈉溶液雜質(zhì)成分并除雜。
（4）【反思交流】
①小組同學(xué)認(rèn)為 Na2SO4 還不能確定是否存在，原因是 ；可向步驟 III 的沉淀中滴加過量的 ，若觀察到沉淀部分溶解，證明粗鹽中確實(shí)存在 Na2SO4。
②小紅認(rèn)為雜質(zhì)也未完全除去，可對(duì)調(diào)四個(gè)步驟中的兩種試劑的位置就能達(dá)到完全除雜目的，這兩種試劑為 （填序號(hào)）。
A．NaOH 溶液、Na2CO3溶液 B．Na2CO3溶液、BaCl2溶液 C．BaCl2溶液、稀鹽酸
【答案】（1）操作⑤中沒有利用玻璃棒引流；②⑥①④⑤③
（2）＜
（3）MgCl2+2NaOH=Mg(OH)2↓+2NaCl；有白色沉淀產(chǎn)生；氫氧化鈉或NaOH
（4）步驟II中加入了過量的Na2CO3溶液，使得步驟III中加入BaCl2后不管濾液中有沒有Na2SO4都會(huì)有BaCO3白色沉淀產(chǎn)生；稀硝酸或稀鹽酸；B
【解析】實(shí)驗(yàn)一：操作⑤是過濾要注意兩低和三靠，如圖所示未使用玻璃棒引流會(huì)使濾紙破損，故填：操作⑤中沒有利用玻璃棒引流；粗鹽提純實(shí)驗(yàn)的步驟是取藥品稱粗鹽質(zhì)量-溶解-過濾-蒸發(fā)所以正確操作順序?yàn)椋孩冖蔻佗堍茛郏?br>實(shí)驗(yàn)二：【閱讀思考】若實(shí)驗(yàn)一所得氯化鈉溶液中含有氯化鈣等雜質(zhì)，則說明氯化鈉的質(zhì)量小于50g×5%=2.5g，則溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)小于5%；
【實(shí)驗(yàn)探究】1、根據(jù)實(shí)驗(yàn)和現(xiàn)象，可知氯化鎂和氫氧化鈉反應(yīng)生成氫氧化鎂沉淀和氯化鈉，化學(xué)方程式為：MgCl2+2NaOH=Mg(OH)2↓+2NaCl；Ⅱ、根據(jù)實(shí)驗(yàn)加入的碳酸鈉最終結(jié)論是含有氯化鈣雜質(zhì)，說明氯化鈣和碳酸鈉反應(yīng)了，生成碳酸鈣沉淀和氯化鈉，故實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是：有白色沉淀產(chǎn)生；V1、根據(jù)以上三個(gè)步驟加入過量的氫氧化鈉除去了氯化鎂，過量的碳酸鈉除去了氯化鈣，加入過量的氯化鋇除去了硫酸鈉，同時(shí)除去了剩余的碳酸鈉，故最終濾液中含有氯化鈉、氫氧化鈉和氯化鋇，則加入鹽酸的目的是除去剩余的氫氧化鈉，故填：氫氧化鈉；
【反思交流】①由于第二步加入的是過量的碳酸鈉，而碳酸鈉剩余后會(huì)和第三步加入的氯化鋇反應(yīng)生成碳酸鋇沉淀，故無論是否含有硫酸鈉都會(huì)出現(xiàn)沉淀現(xiàn)象，因此無法證明一定含有硫酸鈉，故填：步驟II中加入了過量的Na2CO3溶液，使得步驟III中加入BaCl2后不管濾液中有沒有Na2SO4都會(huì)有BaCO3白色沉淀產(chǎn)生；
②根據(jù)題意可知最終加入稀鹽酸無法除掉剩余的氯化鋇溶液，故應(yīng)將第二步和第三步對(duì)調(diào)一下，這樣第二步加入過量的氯化鋇溶液能除掉硫酸鈉，第三步再加入碳酸鈉溶液，碳酸鈉和氯化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和氯化鈉，碳酸鈉和氯化鋇反應(yīng)生成碳酸鋇沉淀和氯化鈉，故既可以除掉氯化鈣又能除掉剩余的氯化鋇溶液，
故答案為：B。
3．某化學(xué)興趣小組的同學(xué)進(jìn)行了氣體的制取，除雜、檢驗(yàn)及性質(zhì)驗(yàn)證的探究。
（1）【實(shí)驗(yàn)一】如圖1是實(shí)驗(yàn)室常用的幾種實(shí)驗(yàn)裝置，請(qǐng)回答下列問題：
寫出實(shí)驗(yàn)室用A、E裝置組合制取氫氣的化學(xué)方程式 ，用E裝置收集該氣體，氣體從 （填“a”或“b”）端進(jìn)入。
（2）實(shí)驗(yàn)室制取的CO2中常含有少量雜質(zhì)氣體會(huì)干擾F實(shí)驗(yàn)的目的。為排除干擾，除去該雜質(zhì)并檢驗(yàn)是否除凈，將混合氣體依次通過上述裝置 （填序號(hào)），再進(jìn)入F裝置：F裝置內(nèi)產(chǎn)生的現(xiàn)象為 。
（3）【實(shí)驗(yàn)二】日常生活中使用的塑料袋，有的是用聚乙烯制成的，有的是用聚氯乙烯制成的。小組同學(xué)對(duì)包裝食品的塑料袋進(jìn)行探究，以驗(yàn)證其成分。
查閱資料：聚乙烯燃燒生成二氧化碳和水；聚氯乙烯燃燒生成二氧化碳、水和氯化氫。
裝置B的作用是 。
（4）按裝置進(jìn)行試驗(yàn)，在實(shí)驗(yàn)過程中，D、F產(chǎn)生明顯現(xiàn)象，E無明顯現(xiàn)象發(fā)生，說明塑料袋的成分是 。連接實(shí)驗(yàn)儀器時(shí)，能否將D、E位置進(jìn)行交換，并解釋理由： 。
【答案】（1）Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑（鹽酸也對(duì)）；b
（2）D、B；紫色石蕊試液變紅色
（3）干燥氧氣（或吸收水分）
（4）聚乙烯；不能，如果將DE位置交換，氣體經(jīng)過E裝置時(shí)，會(huì)帶出水，無法檢驗(yàn)反應(yīng)是否有水生成（其它合理答案均可得分）
【解析】（1）實(shí)驗(yàn)室用鋅和稀硫酸制取氫氣，故①填Zn+H2SO4＝ZnSO4+H2↑；
用E收集氫氣，相當(dāng)于排水法集氣，從短管進(jìn)氣，故②填b。
（2）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳混有的雜質(zhì)氣體是氯化氫，除去氯化氫用飽和碳酸氫鈉溶液，檢查是否除凈用硝酸銀溶液，故①填D、B；F內(nèi)是紫色石蕊溶液，二氧化碳與水反應(yīng)生成碳酸，碳酸使紫色石蕊變紅，故②填紫色石蕊試液變紅色。
（3）B內(nèi)盛放的是濃硫酸，而過氧化氫在二氧化錳催化作用下產(chǎn)生氧氣，可能帶出水蒸氣，故B的作用是干燥氧氣（或吸收水分）。
（4）D檢驗(yàn)水蒸氣，E檢驗(yàn)氯化氫，F(xiàn)檢驗(yàn)二氧化碳，由題意可知D、F產(chǎn)生明顯現(xiàn)象，E無明顯現(xiàn)象發(fā)生，故產(chǎn)生水蒸氣和二氧化碳，無氯化氫，故①填聚乙烯；如果將DE位置交換，氣體經(jīng)過E裝置時(shí)，會(huì)帶出水，無法檢驗(yàn)反應(yīng)是否有水生成，故②填不能，如果將DE位置交換，氣體經(jīng)過E裝置時(shí)，會(huì)帶出水，無法檢驗(yàn)反應(yīng)是否有水生成。
4．學(xué)習(xí)小組的同學(xué)在探究堿的化學(xué)性質(zhì)實(shí)驗(yàn)時(shí)，誤將氫氧化鈉溶液和氫氧化鈣溶液混合在一起，結(jié)果產(chǎn)生白色沉淀，由此進(jìn)行了如下學(xué)習(xí)探究活動(dòng)。
（1）【學(xué)習(xí)交流】氫氧化鈉溶液變質(zhì)時(shí)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。
同學(xué)們對(duì)實(shí)驗(yàn)所用的氫氧化鈉溶液中溶質(zhì)的成分產(chǎn)生了興趣，進(jìn)行如下探究。
（2）【提出問題】該溶液中溶質(zhì)的成分是什么？
【做出猜想】猜想一：Na2CO3 猜想二： 。
（3）【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】為了驗(yàn)證猜想，同學(xué)們分成兩個(gè)小組完成了以下實(shí)驗(yàn)。
（4）【反思評(píng)價(jià)】經(jīng)過討論后，同學(xué)們一致認(rèn)為甲組實(shí)驗(yàn)方案不嚴(yán)謹(jǐn)。你認(rèn)為理由是 。
（5）【拓展應(yīng)用】要除去部分變質(zhì)的氫氧化鈉溶液中的雜質(zhì)，可向溶液中加入適量的____（填字母）。
A．BaCl2溶液B．CaCl2溶液C．Ca（OH）2溶液
【答案】（1）CO2+2NaOH＝Na2CO3+H2O
（2）Na2CO3和NaOH
（3）溶液由無色變紅色；氯化鐵溶液
（4）碳酸鈉溶液也能使無色酚酞溶液變紅
（5）C
【解析】[學(xué)習(xí)交流]
二氧化碳與氫氧化鈉溶液反應(yīng)生成碳酸鈉和水，該反應(yīng)化學(xué)方程式：CO2+2NaOH＝Na2CO3+H2O；
[做出猜想]
二氧化碳與氫氧化鈉溶液反應(yīng)生成碳酸鈉和水，碳酸鈉與氫氧化鈣溶液反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和氫氧化鈉，猜想一：Na2CO3猜想二：Na2CO3和NaOH；
[進(jìn)行實(shí)驗(yàn)]
甲組：取少許該溶液于試管中，滴加無色酚酞溶液，猜想二成立，說明溶液中含有堿性物質(zhì)，堿性物質(zhì)能使無色酚酞溶液變紅，實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：溶液由無色變紅色；
乙組：取少許該溶液于試管中，滴加過量的氯化鈣溶液，有白色沉淀生成，因?yàn)樘妓徕c與氯化鈣溶液反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和氯化鈉，實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是有白色沉淀，靜置后過濾，向溶液中滴加某物質(zhì)，有紅褐色沉淀生成，初中化學(xué)常見的紅褐色沉淀是氫氧化鐵，猜想二中有氫氧化鈉，氫氧化鈉與氯化鐵溶液反應(yīng)生成紅褐色沉淀，則滴加的物質(zhì)是氯化鐵溶液；
[反思評(píng)價(jià)]
經(jīng)過討論后，同學(xué)們一致認(rèn)為甲組實(shí)驗(yàn)方案不嚴(yán)謹(jǐn)。理由是：碳酸鈉溶液也能使無色酚酞溶液變紅；
[拓展應(yīng)用]
A、BaCl2溶液與碳酸鈉溶液反應(yīng)生成碳酸鋇和氯化鈉，除去碳酸鈉同時(shí)引入新的物質(zhì)氯化鈉，不正確；
B、CaCl2溶液與碳酸鈉溶液反應(yīng)生成碳酸鈣和氯化鈉，除去碳酸鈉同時(shí)引入新的物質(zhì)氯化鈉，不正確；
C、Ca（OH）2溶液與碳酸鈉溶液反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和氫氧化鈉，過濾除去碳酸鈣，加入適量的氫氧化鈣可以除去部分變質(zhì)的氫氧化鈉溶液中的雜質(zhì)，正確；
答案：C。
5．近年來比較流行吃火鍋，吃火鍋成了很多人外出就餐的首選。一些火鍋店用固體酒精作燃料，出于好奇，同學(xué)們對(duì)固體酒精的成分進(jìn)行了研究。
【查閱資料】①該固體酒精是用酒精、氫氧化鈉等物質(zhì)按一定的質(zhì)量比混合制成的。②氯化鈣溶液呈中性。
（1）【提出疑問】酒精與氫氧化鈉的化學(xué)式中都含有“OH-”，那么酒精的水溶液是否顯堿性？請(qǐng)你幫小麗同學(xué)從下列試劑中選擇合適的試劑進(jìn)行驗(yàn)證：____（填序號(hào)）。
A．硫酸銅B．氯化鈉C．酚酞溶液D．鹽酸
（2）固體酒精中的氫氧化鈉是否變質(zhì)了呢？
【實(shí)驗(yàn)探究一】小明取少量固體酒精于一支潔凈的試管中，加入稀鹽酸，發(fā)現(xiàn)固體酒精溶解并有氣泡產(chǎn)生，分析實(shí)驗(yàn)得出氫氧化鈉已變質(zhì)的結(jié)論。
【拓展延伸】同學(xué)們?yōu)檫M(jìn)一步確認(rèn)固體酒精中是否還含有氫氧化鈉，小明與同學(xué)們繼續(xù)探究。
【實(shí)驗(yàn)探究二】請(qǐng)完成以下實(shí)驗(yàn)報(bào)告。
（3）【反思交流】實(shí)驗(yàn)探究二中加入過量氯化鈣溶液的目的是 。
（4）【拓展應(yīng)用】要除去部分變質(zhì)的氫氧化鈉溶液中的碳酸鈉，可選擇適量的____（填序號(hào)）。
A．CO2B．CaCl2溶液
C．Ca（OH）2溶液D．H2SO4溶液
【答案】（1）A；C
（2）CaCl2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaCl；酚酞；溶液變紅（不變色）；部分（完全）
（3）檢驗(yàn)且將碳酸鈉除盡
（4）C
【解析】（1）A、氫氧根離子能和硫酸銅中的銅離子反應(yīng)生成氫氧化銅藍(lán)色沉淀，可用硫酸銅檢驗(yàn)氫氧根離子，符合題意；
B、氯化鈉與氫氧根離子不反應(yīng)，無法鑒別，不符合題意；
C、如果溶液中含有氫氧根離子，溶液顯堿性，可使酚酞試液變紅色，可以用酚酞驗(yàn)證，符合題意；
D、鹽酸和氫氧根離子反應(yīng)，無明顯現(xiàn)象，無法鑒別，不符合題意。
故填A(yù)C；
（2）步驟一種滴加過量的氯化鈣溶液，產(chǎn)生白色沉淀，說明含碳酸鈉，因?yàn)樘妓徕c和氯化鈣反應(yīng)生成白色沉淀碳酸鈣和氯化鈉，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：CaCl2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaCl；
該實(shí)驗(yàn)是探究是否含氫氧化鈉，氫氧化鈉溶液顯堿性，能使無色酚酞試液變紅，故取濾液于試管中，滴加酚酞，若溶液變?yōu)榧t色，說明溶液中含有氫氧化鈉，氫氧化鈉部分變質(zhì)，若溶液不變色，說明溶液中不含有氫氧化鈉，氫氧化鈉完全變質(zhì)；
（3）碳酸鈉溶液顯堿性也能使無色酚酞試液變紅色，會(huì)干擾溶液中氫氧化鈉的檢驗(yàn)，所以要加入過量的氯化鈣溶液，可以檢驗(yàn)并除去其中的碳酸鈉，故填：檢驗(yàn)并將碳酸鈉除盡；
（4）A、二氧化碳與氫氧化鈉反應(yīng)生成碳酸鈉，不能除去碳酸鈉，不符合題意；
B、CaCl2溶液與碳酸鈉反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和氯化鈉，能除去碳酸鈉，但會(huì)引入新雜質(zhì)氯化鈉，不符合題意；
C、Ca（OH）2溶液與碳酸鈉反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和氫氧化鈉，能除去碳酸鈉，不會(huì)引入新雜質(zhì)，符合題意；
D、H2SO4溶液會(huì)與氫氧化鈉反應(yīng)生成硫酸鈉和水、與碳酸鈉反應(yīng)生成硫酸鈉、水和二氧化碳，能除去碳酸鈉，但也將氫氧化鈉反應(yīng)掉了，不符合題意。
故填：C。
6．天然氣是一種重要的燃料，其主要成分是甲烷（CH4），某?；瘜W(xué)興趣小組的同學(xué)對(duì)甲烷燃燒的產(chǎn)物產(chǎn)生了興趣，參與探究。
（提出問題）：甲烷燃燒后生成哪些物質(zhì)？
（查閱資料）：含碳元素的物質(zhì)完全燃燒生成CO2，不完全燃燒生成CO；無水CuSO4遇水變藍(lán)。
（1）（猜想與假設(shè)）：
猜想甲：CO2、H2O；
猜想乙：CO2、CO、H2O；
猜想丙：
（2）（實(shí)驗(yàn)探究）：為了驗(yàn)證上述猜想與假設(shè)，將甲烷在一定量的O2中燃燒的產(chǎn)物依次通過如圖所示裝置：
甲、乙裝置的順序能否顛倒？ （填“能“或“否”），理由是 。
（3）實(shí)驗(yàn)中用純凈O2而不用空氣的原因是 。
（4）實(shí)驗(yàn)中觀察到甲中無水CuSO4變藍(lán)，乙、戊中澄清石灰水變渾濁，丁中紅色粉末變成黑色，由此推斷 同學(xué)猜想成立。
（5）裝置乙的作用是 ，寫出丁中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)化學(xué)方程式： 。
（6）（反思與交流）：為避免有毒的CO污染環(huán)境，所以含碳元素的物質(zhì)燃燒必須滿足的條件是 。
實(shí)驗(yàn)結(jié)束，對(duì)相關(guān)裝置進(jìn)行稱量（忽略空氣成分對(duì)實(shí)驗(yàn)的干擾）：甲裝置增重3.6g，乙裝置增重2.2g。那么燃燒甲烷的質(zhì)量為 g，并寫出該實(shí)驗(yàn)中甲烷燃燒的化學(xué)方程式 。
【答案】（1）CO、H2O
（2）否；若先通過澄清石灰水會(huì)帶出水蒸氣，影響對(duì)產(chǎn)物的檢驗(yàn)
（3）空氣中含有水和二氧化碳，干擾實(shí)驗(yàn)結(jié)果
（4）乙
（5）檢驗(yàn)并除去二氧化碳；3CO+Fe2O3高溫__2Fe+3CO2
（6）提供充足的氧氣；1.6；4CH4+7O2點(diǎn)燃__2CO2+2CO+8H2O
【解析】猜想與假設(shè)：根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知化學(xué)反應(yīng)前后元素的種類不變，反應(yīng)物是甲烷和氧氣，如果甲烷不完全燃燒生成的是一氧化碳和水；故填：CO、H2O。
（2）甲裝置是用無水硫酸銅檢驗(yàn)產(chǎn)物是否含有水，乙裝置是用澄清石灰水檢驗(yàn)產(chǎn)物是否含有二氧化碳，甲、乙裝置的順序不能顛倒，這是因?yàn)橄韧ㄟ^澄清石灰水時(shí)會(huì)帶出水蒸氣，影響對(duì)產(chǎn)物的檢驗(yàn)，就不能證明混合氣體中是否有水。故分別填：否；若先通過澄清石灰水會(huì)帶出水蒸氣，影響對(duì)產(chǎn)物的檢驗(yàn)。
（3）由于空氣中含有水分和二氧化碳，用空氣就無法驗(yàn)證混合氣體中是否含有水和二氧化碳，無法證明是混合氣體中的水和二氧化碳，還是空氣中的水和二氧化碳，干擾實(shí)驗(yàn)結(jié)果；故填：空氣中含有水和二氧化碳，干擾實(shí)驗(yàn)結(jié)果。
（4）甲中無水CuSO4變藍(lán)說明混合氣體中有水，乙中澄清石灰水變渾濁說明混合氣體中含有二氧化碳，乙中足量澄清石灰水有兩個(gè)作用：驗(yàn)證二氧化碳的存在，完全除去混合氣體中的二氧化碳；戊中澄清石灰水變渾濁，丁中紅色粉末變成黑色說明混合氣體中具有還原性氣體，且與氧化鐵反應(yīng)能生成二氧化碳，所以說明混合氣體中含有一氧化碳，由此推斷乙同學(xué)猜想成立。故填：乙。
（5）乙中足量澄清石灰水有兩個(gè)作用：驗(yàn)證二氧化碳的存在，和完全除去混合氣體中的二氧化碳；丁中紅色粉末變成黑色的反應(yīng)物是：一氧化碳和氧化鐵在高溫下生成鐵和二氧化碳，其化學(xué)方程式為： 3CO+Fe2O3高溫__2Fe+3CO2。故分別填：檢驗(yàn)并除去二氧化碳； 3CO+Fe2O3高溫__2Fe+3CO2。
反思與交流：由于可燃物不完全燃燒能生成一氧化碳，污染環(huán)境，所以要讓可燃物完全燃燒，所以需要充足的氧氣；故填：提供充足的氧氣。
甲裝置增重3.6g，即產(chǎn)生水的質(zhì)量為3.6g，乙裝置增重2.2g，即產(chǎn)生二氧化碳的質(zhì)量為2.2g；3.6g水中氫元素的質(zhì)量為： 3.6g×218×100%=0.4g，甲烷中氫元素的質(zhì)量完全轉(zhuǎn)化到水中，因此甲烷的質(zhì)量為： 0.4g÷(416×100%)=1.6g；故填：1.6。
則甲烷中碳元素的質(zhì)量為： 1.6g?0.4g=1.2g，2.2g二氧化碳中碳元素的質(zhì)量為： 2.2g×1244×100%=0.6g；甲烷燃燒同時(shí)生成了一氧化碳，一氧化碳中碳元素的質(zhì)量為： 1.2g?0.6g=0.6g；則生成一氧化碳的質(zhì)量為： 0.6g÷(1228×100%)=1.4g；在點(diǎn)燃的條件下，甲烷和氧氣反應(yīng)生成水、一氧化碳和二氧化碳，則參加反應(yīng)的氧氣質(zhì)量為： 3.6g+2.2g+1.4g?1.6g=5.6g。則反應(yīng)物甲烷、氧氣和生成物二氧化碳、一氧化碳、水的分子個(gè)數(shù)比為： 1.6g16：5.6g32：2.2g44：1.4g28：3.6g18=4：7：2：2：8；所以甲烷燃燒的化學(xué)方程式為： 4CH4+7O2點(diǎn)燃__2CO2+2CO+8H2O。
7．某化學(xué)興趣小組同學(xué)在回收廢舊電池的同時(shí)，開展了如下的實(shí)驗(yàn)探究。
（查閱資料）廢舊干電池填料的主要成分為二氧化錳、炭粉、氯化銨和氯化鋅等，其中氯化銨、氯化鋅可溶于水。
（實(shí)驗(yàn)1）廢干電池的拆卸與處理
①興趣小組同學(xué)將廢舊干電池卸下的鋅筒、碳棒沖洗干凈，備用。
②將銅帽放入鹽酸中，除去銹污，沖洗備用。
（實(shí)驗(yàn)2）檢驗(yàn)廢干電池筒內(nèi)黑色固體中MnO2的存在
興趣小組同學(xué)設(shè)計(jì)了如下圖所示的實(shí)驗(yàn)：
（1）操作②的名稱是 ，其中玻璃棒的作用是 。
（2）操作③灼燒黑色濾渣時(shí)，產(chǎn)生一種能使澄清石灰水變渾濁的氣體，該氣體為 。
（3）操作④試管中產(chǎn)生的氣體能使帶火星木條復(fù)燃，該氣體為 。
（4）由此得出結(jié)論：濾渣中除含有 外，還含有黑色粉末 。
（5）（實(shí)驗(yàn)3）利用回收鋅皮制取氫氣
用鋅皮和稀硫酸制取氫氣。用適當(dāng)?shù)陌l(fā)生裝置，采用排水法收集并測(cè)定氫氣的體積(如圖)，氣體從裝置A導(dǎo)管口 (填“a”或“b”)進(jìn)。
（6）（實(shí)驗(yàn)4）探究經(jīng)處理干凈的二氧化錳在氯酸鉀分解反應(yīng)中的催化作用
①把干燥純凈的24.5g氯酸鉀和5.5g二氧化錳混勻、裝入大試管中，加熱。
②待反應(yīng)完全后，將試管冷卻、稱量，得到20.4g殘留固體。
③再將殘留固體經(jīng)溶解、過濾、洗滌、干燥、稱量，得到5.5g黑色固體。
［數(shù)據(jù)分析］
①該實(shí)驗(yàn)說明：二氧化錳在氯酸鉀分解反應(yīng)前后， 不變。
②完全反應(yīng)后制得氧氣的質(zhì)量是 g。(提示：已知所有化學(xué)反應(yīng)遵循如下規(guī)律：參加化學(xué)反應(yīng)的各物質(zhì)的質(zhì)量總和等于反應(yīng)后各生成物的質(zhì)量總和)
［實(shí)驗(yàn)反思］
要證明二氧化錳是氯酸鉀分解反應(yīng)的催化劑，還要做一個(gè)對(duì)比實(shí)驗(yàn)：將等質(zhì)量的2份氯酸鉀粉末，其中一份加入少量的上述實(shí)驗(yàn)所得二氧化錳混勻、裝入試管，另一份裝入另一試管，加熱，比較 的大小。該實(shí)驗(yàn)說明：二氧化錳在氯酸鉀分解反應(yīng)前后， 不變。
【答案】（1）過濾；引流
（2）CO2
（3）O2
（4）二氧化錳；碳
（5）b
（6）質(zhì)量；9.6；反應(yīng)速率；化學(xué)性質(zhì)
【解析】根據(jù)題目中的信息“廢舊干電池填料的主要成分為二氧化錳、碳粉、氯化銨和氯化鋅等，其中氯化銨、氯化鋅可溶于水”，結(jié)合題目，可知：（1）操作②的名稱是過濾，其中玻璃棒的作用是引流；（2）操作③灼燒黑色濾渣，會(huì)產(chǎn)生一種能使澄清石灰水變渾濁的氣體，該氣體為二氧化碳；（3）操作④試管中產(chǎn)生的氣體能使帶火星木條復(fù)燃，該氣體為氧氣；（4）碳燃燒生成二氧化碳，過氧化氫能在二氧化錳的催化下分解生成水和氧氣，由此得出結(jié)論：濾渣中除含有二氧化錳外，還含有黑色粉末碳粉；
實(shí)驗(yàn)3利用回收鋅皮制取氫氣：
氫氣的密度比水小，故氣體從裝置A導(dǎo)管口b進(jìn)，選用儀器B測(cè)量排出水的體積。
實(shí)驗(yàn)4探究經(jīng)處理干凈的二氧化錳在氯酸鉀分解反應(yīng)中的催化作用：
數(shù)據(jù)分析：①氯酸鉀在二氧化錳的催化下分解生成氯化鉀和氧氣，故反應(yīng)完全后，得到的殘留固體是二氧化錳和氯化鉀，氯化鉀溶于水，二氧化錳不溶于水，溶解、過濾，洗滌、干燥，得到5.5g二氧化錳，故該實(shí)驗(yàn)說明二氧化錳在氯酸鉀分解前后質(zhì)量不變；
②因?yàn)閰⒓臃磻?yīng)的各物質(zhì)的質(zhì)量總和等于反應(yīng)后各生成物的質(zhì)量總和，完全反應(yīng)后制得氧氣的質(zhì)量是 (24.5g+5.5g)?20.4g=9.6g 。
實(shí)驗(yàn)反思：要證明二氧化錳是氯酸鉀分解的反應(yīng)的催化劑，還要做一個(gè)對(duì)比實(shí)驗(yàn)：將等質(zhì)量的2份氯酸鉀粉末，其中一份加入少量的上述實(shí)驗(yàn)所得二氧化錳混勻、裝入試管，另一份裝入另一試管，加熱，比較產(chǎn)生氧氣速率的大小，確定二氧化錳能加快氯酸鉀分解反應(yīng)的速率。
該實(shí)驗(yàn)說明：二氧化錳在氯酸鉀分解反應(yīng)前后，化學(xué)性質(zhì)不變。
8．某興趣小組用圖1裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí)發(fā)現(xiàn)：燒杯中飽和石灰水先變渾濁，后逐漸澄清。
（1）寫出甲裝置中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式 ；石灰水“變渾濁”是因?yàn)樯闪? （填化學(xué)式）。
（2）為探究“飽和石灰水渾濁后變澄清的原因”，該小組同學(xué)開展了如下活動(dòng)：
【查閱文獻(xiàn)】碳酸鈣（碳酸鈉等）與二氧化碳、水反應(yīng)生成可溶于水的碳酸氫鈣（碳酸氫鈉等）。
【提出假設(shè)】假設(shè)1：揮發(fā)出的HCl使渾濁變澄清；
假設(shè)2： 。
（3）【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】為除去CO2中的HCl，小華在圖1中甲、乙裝置之間增加圖2裝置，裝置的連接順序是甲→ → →乙（填字母序號(hào)）；其中盛放的試劑合理的是 （填選項(xiàng)序號(hào)）。
A．濃硫酸 B．NaOH溶液
C．飽和Na2CO3溶液 D．飽和NaHCO3溶液
（4）【實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象】飽和石灰水渾濁后，繼續(xù)通入足量CO2，沉淀部分溶解但最終并未完全澄清。
【得出結(jié)論】由上述探究可得出的結(jié)論是 。
（5）該興趣小組在老師指導(dǎo)下，用pH傳感器測(cè)得圖1燒杯中溶液的pH隨通入氣體時(shí)間的變化曲線如圖3。
①AB段pH幾乎不變的原因可能是 ；D點(diǎn)所得澄清溶液的成分除H2O外還有 。
②BC段發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式主要有 。
【答案】（1）CaCO3+2HCl＝CaCl2+H2O+CO2↑；CaCO3
（2）產(chǎn)生的二氧化碳使石灰水變澄清
（3）b；a；D
（4）揮發(fā)出來的氯化氫使飽和石灰水產(chǎn)生的渾濁最終變澄清；二氧化碳只能使飽和石灰水生成的沉淀部分溶解，不能最終使其變澄清
（5）先排出的是裝置內(nèi)的空氣，不會(huì)使溶液的pH明顯變化；氯化鈣、氯化氫；CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O、Ca（OH）2+2HCl═CaCl2+2H2O
【解析】解：（1）甲裝置中石灰石的主要成分碳酸鈣與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳，反應(yīng)的化學(xué)方程式是：CaCO3+2HCl＝CaCl2+H2O+CO2↑。二氧化碳能與石灰水中的氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和水，故石灰水“變渾濁”是因?yàn)樯闪颂妓徕}，其化學(xué)式為：CaCO3。（2）【提出假設(shè)】由文獻(xiàn)資料，碳酸鈣（碳酸鈉等）與二氧化碳、水反應(yīng)生成或可溶于水的碳酸氫鈣，則可提出假設(shè)產(chǎn)生的二氧化碳使石灰水變澄清?！驹O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】圖中裝置起洗氣功能時(shí)進(jìn)氣管與出氣管的方向是“長進(jìn)短出”，小華在圖1中甲、乙裝置之間增加圖2裝置，裝置的連接順序是甲→b→a；其中盛放的試劑合理的是碳酸氫鈉，碳酸氫鈉能與氯化氫氣體反應(yīng)生成氯化鈉、水和二氧化碳，能除去雜質(zhì)且沒有引入新的雜質(zhì)，符合除雜原則。【得出結(jié)論】飽和石灰水渾濁后，繼續(xù)通入足量CO2，沉淀部分溶解但最終并未完全澄清，而揮發(fā)出來的氯化氫使飽和石灰水產(chǎn)生的渾濁最終變澄清；二氧化碳只能使飽和石灰水生成的沉淀部分溶解，不能最終使其變澄清。（3）①剛開始排出的氣體是空氣，故AB段pH幾乎不變。D點(diǎn)溶液的pH小于5，所得澄清溶液的成分除H2O外，還有氯化氫氣體溶于水生成的鹽酸，氯化氫與氫氧化鈣反應(yīng)生成生成的氯化鈣。②BC段，二氧化碳與氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和水，氯化氫與氫氧化鈣反應(yīng)生成氯化鈣和水，反應(yīng)的化學(xué)方程式主要有CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O、Ca（OH）2+2HCl═CaCl2+2H2O。
9．在燃燒正旺的炭火盆上，不小心灑上幾滴水，會(huì)看到有火苗竄起。這是什么氣體在燃燒？小軍、小虎、小明和小梅組成的合作學(xué)習(xí)小組對(duì)此問題展開了探究。
（組內(nèi)交流，形成共識(shí)）火焰是氣體物質(zhì)燃燒產(chǎn)生的現(xiàn)象，既然有火苗，水與熾熱的碳反應(yīng)肯定產(chǎn)生了可燃性氣體，同時(shí)應(yīng)該還有未反應(yīng)的水蒸氣。
（提出猜想）小軍：可能含有CO；
小梅：可能含有H2；
小明：也可能是CO和H2的混合物；
小虎：不排除有非可燃性氣體生成，有可能還有少量的CO2。
（查閱資料）
無水硫酸銅遇水由白色變?yōu)樗{(lán)色。
（設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)）合作學(xué)習(xí)小組成員設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)裝置圖，并進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)。
（1）請(qǐng)將上圖甲、乙、丙裝置按一定順序連接后放入上圖方框中，正確的連接順序是 。
（2）已知試管內(nèi)棉花不參與反應(yīng)，它的作用是制造水蒸氣。裝置丙的作用是 。裝置甲的作用是 。
（3）實(shí)驗(yàn)中觀察到裝置乙、C中澄清石灰水均變渾濁，B中黑色粉末變紅，D中無水硫酸銅由白色變?yōu)樗{(lán)色。寫出乙中變化的化學(xué)方程式 。
（4）（討論交流）
小軍認(rèn)為根據(jù)上述現(xiàn)象不足以說明產(chǎn)生的氣體中一定存在H2．小梅認(rèn)為只需將上述裝置稍作改進(jìn)，就可證明產(chǎn)生的氣體中一定含有H2．小梅的改進(jìn)是 。
（5）小明認(rèn)為該實(shí)驗(yàn)經(jīng)上述改進(jìn)后，還存在一個(gè)明顯的缺陷，該缺陷是 。
（實(shí)驗(yàn)結(jié)論）熾熱的炭和水蒸氣反應(yīng)有H2、CO和CO2生成。
【答案】（1）乙丙甲
（2）除去二氧化碳；除去水蒸氣或干燥氣體
（3）CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O
（4）將裝置C和裝置D交換
（5）缺少尾氣處理裝置
【解析】由題意“水與熾熱的碳反應(yīng)肯定產(chǎn)生了可燃性氣體，同時(shí)應(yīng)該還有未反應(yīng)的水蒸氣”，驗(yàn)證各成分的順序依次：實(shí)驗(yàn)室中常用無水硫酸銅遇水由白色變?yōu)樗{(lán)色來驗(yàn)證水，澄清的石灰水來驗(yàn)證二氧化碳，實(shí)驗(yàn)室常用濃氫氧化鈉溶液充分吸收二氧化碳；用濃硫酸來干燥氣體；通過黑色的氧化銅轉(zhuǎn)變成紅色的銅來驗(yàn)證由還原性的物質(zhì)存在；從裝置B出來的氣體先由D檢驗(yàn)水分，再用C檢驗(yàn)是否生成二氧化碳；因?yàn)橐谎趸际且环N有毒的氣體，尾氣一般要收集或點(diǎn)燃。故：
[設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)]（1）由題意可知，用澄清的石灰水檢驗(yàn)二氧化碳、實(shí)驗(yàn)室常用濃氫氧化鈉溶液充分吸收二氧化碳；用濃硫酸來干燥氣體；則正確的連接順序依次是：乙丙甲；（2）由于氫氧化鈉能與二氧化碳反應(yīng)，裝置丙的作用是：吸收二氧化碳。濃硫酸具有吸水性，裝置甲的作用是：除去水蒸氣或干燥氣體；（3）實(shí)驗(yàn)中觀察到裝置乙、C中澄清石灰水均變渾濁，B中黑色粉末變紅，D中無水硫酸銅由白色變?yōu)樗{(lán)色。乙中變渾濁是二氧化碳與氫氧化鈣反應(yīng)生成沉淀碳酸鈣的原因，其變化的化學(xué)方程式CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O。
[討論交流]（4）小軍認(rèn)為根據(jù)上述現(xiàn)象不足以說明產(chǎn)生的氣體中一定存在H2．小梅認(rèn)為只需將上述裝置稍作改進(jìn)，就可證明產(chǎn)生的氣體中一定含有H2．從裝置B出來的氣體先由D檢驗(yàn)水分，再用C檢驗(yàn)是否生成二氧化碳，故小梅的改進(jìn)是 將裝置C和裝置D交換。（5）小明認(rèn)為該實(shí)驗(yàn)經(jīng)上述改進(jìn)后，還存在一個(gè)明顯的缺陷，因?yàn)橐谎趸际且环N有毒的氣體，尾氣一般要收集或點(diǎn)燃，故該缺陷是 缺少尾氣處理裝置。
故答案為：（1）乙丙甲；（2）除去二氧化碳；除去水蒸氣或干燥氣體（3）CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O（4）將裝置C和裝置D交換；（5）缺少尾氣處理裝置。
10．章強(qiáng)同學(xué)用氫氧化鈣和鹽酸進(jìn)行酸堿中和反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)時(shí)，向燒杯中的氫氧化鈣溶液中滴加稀鹽酸一會(huì)兒后，發(fā)現(xiàn)忘記了滴加指示劑，因此，他停止滴加稀鹽酸，并對(duì)燒杯內(nèi)溶液中的溶質(zhì)成分進(jìn)行了如下探究。請(qǐng)你和他一起完成探究活動(dòng)。
（提出問題）溶液中的溶質(zhì)是什么物質(zhì)？
（1）（作出猜想）
猜想一：溶質(zhì)只有氯化鈣。
猜想二：溶質(zhì)中有CaCl2和Ca（OH）2。
猜想三：溶質(zhì)中有 。
（2）（查閱資料）氯化鈣溶液呈中性。
（方案設(shè)計(jì)）
（3）（方案反思）方案一不能證明猜想一正確的理由是 。若要完善此方案，可將酚酞溶液換成 。
（4）（拓展與應(yīng)用）實(shí)驗(yàn)證明猜想三是正確的。要想使溶液中的溶質(zhì)只有氯化鈣，你認(rèn)為應(yīng)該進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)步驟是 。
（5）（結(jié)論）在分析化學(xué)反應(yīng)后所得物質(zhì)的成分時(shí)，除考慮生成物外還需考慮 。
【答案】（1）CaCl2和HCl
（2）酚酞變紅色；碳酸鈉；開始有氣泡產(chǎn)生，后來有白色沉淀生成
（3）鹽酸和氯化鈣的混合溶液也不能使酚酞變色；紫色石蕊溶液
（4）向燒杯中的溶液中加入碳酸鈣，直到不再溶解，過濾得氯化鈣溶液
（5）可能過量的反應(yīng)物
【解析】作出猜想：氫氧化鈣和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣和水，如果氫氧化鈣和稀鹽酸恰好完全反應(yīng)，則溶質(zhì)只有氯化鈣，如果氫氧化鈣未完全反應(yīng)，則溶質(zhì)中有氯化鈣和氫氧化鈣，如果稀鹽酸過量，則溶質(zhì)中有氯化鈣和HCl，故猜想三為：溶質(zhì)中有CaCl2和HCl；
方案一：實(shí)驗(yàn)結(jié)論為：猜想二符合題意，溶質(zhì)有氫氧化鈣和氯化鈣，取少量燒杯內(nèi)的溶液于試管中，滴入幾滴無色酚酞溶液，無色酚酞試液遇堿變紅，在酸性和中性溶液中不變色，故實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為：無色酚酞變紅；
方案二：實(shí)驗(yàn)結(jié)論為：猜想三符合題意，則溶質(zhì)中有CaCl2和HCl，可向溶液中加入碳酸鈉溶液，碳酸鈉能與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉、二氧化碳和水，實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為：有氣泡產(chǎn)生，說明溶質(zhì)中有HCl，待HCl完全反應(yīng)后，碳酸鈉能與氯化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣和氯化鈉，實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為：有白色沉淀產(chǎn)生，說明溶質(zhì)中含有CaCl2，故填：碳酸鈉、開始有氣泡產(chǎn)生，后來有白色沉淀生成；
方案反思：無色酚酞試液在酸性和中性溶液中都不能變色，因此無色酚酞在鹽酸和氯化鈣的混合溶液中也不變色，故方案一不能證明猜想一符合題意，故填：鹽酸和氯化鈣的混合溶液也不能使酚酞變色；
可將酚酞試液換成紫色石蕊試液，紫色石蕊試液在酸性溶液中顯紅色，在堿性溶液中顯藍(lán)色，在中性溶液中不變色，故可取少量燒杯內(nèi)的溶液于試管中，滴入幾滴紫色石蕊試液，溶液不變色，說明猜想一成立，溶液變藍(lán)色，說明猜想二成立，溶液變紅色，說明猜想三成立，故填：紫色石蕊試液；
拓展與應(yīng)用：要想使溶液中的溶質(zhì)只有氯化鈣，就需除去HCl，可向溶液中加入足量的碳酸鈣，碳酸鈣能與HCl反應(yīng)生成氯化鈣、二氧化碳和水，過濾，將過量的碳酸鈣除去，可得氯化鈣溶液，故填：向燒杯中的溶液中加入碳酸鈣，直到不再溶解，過濾得氯化鈣溶液；
結(jié)論：由分析可知，反應(yīng)后所得物質(zhì)的成分，不但含有生成物，還可能含有過量的反應(yīng)物，故除考慮生成物外還需考慮可能過量的反應(yīng)物。
11．實(shí)驗(yàn)室有一瓶黑色粉末和一瓶標(biāo)簽已被腐蝕的無色液體（如圖）。
將二者混合會(huì)產(chǎn)生無色氣體。為了確定它們的成分，甲、乙兩位同學(xué)進(jìn)行了探究。
（1）（查閱資料）
①鐵粉末為黑色，化學(xué)性質(zhì)與鋅相似，與稀硫酸反應(yīng)生成FeSO4和無色氣體。
②碳與稀硫酸不發(fā)生化學(xué)反應(yīng)。
（猜想1）甲同學(xué)認(rèn)為無色氣體是氧氣，其理由是（用化學(xué)方程式表示）： 。乙同學(xué)認(rèn)為單從產(chǎn)生無色氣體不能確定一定是氧氣，需要進(jìn)一步進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)你設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行驗(yàn)證無色氣體是氧氣。
（2）（猜想2）乙同學(xué)認(rèn)為無色氣體不一定是氧氣，可能是其他氣體，其理由是（用化學(xué)方程式表示） 。
乙同學(xué)按自己的設(shè)想進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：取一定量的黑色粉末于試管中，加入過量的無色液體，當(dāng)反應(yīng)結(jié)束后，發(fā)現(xiàn)試管底部仍有黑色粉末。為確定此成分，請(qǐng)你設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行驗(yàn)證：
【答案】（1）2H2O2MnO2__ 2H2O＋O2↑；用帶火星的木條檢測(cè)；木條復(fù)燃
（2）Fe＋H2SO4=FeSO4＋H2↑；澄清石灰水變渾濁；碳或木炭
【解析】[猜想1]
過氧化氫在二氧化錳（黑色粉末）的催化作用下分解生成水和氧氣，化學(xué)方程式為：2H2O2MnO2__ 2H2O＋O2↑；
氧氣具有助燃性，能使帶火星的木條復(fù)燃，則實(shí)驗(yàn)步驟為：用帶火星的木條檢測(cè)；實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為：木條復(fù)燃。
[猜想2]
鐵的合金也是黑色的，它能和硫酸反應(yīng)生成氫氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：Fe+H2SO4═FeSO4+H2↑；
鐵合金中含有碳，碳和硫酸不反應(yīng)，但能燃燒，生成二氧化碳；則設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行驗(yàn)證：
實(shí)驗(yàn)步驟：2．將黑色粉末點(diǎn)燃，在火焰上方罩一個(gè)沾有澄清石灰水的小燒杯；
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及實(shí)驗(yàn)結(jié)論：黑色粉末燃燒，燒杯內(nèi)的澄清石灰水變渾濁，則證明黑色粉末是碳。
12．為了除去二氧化碳中的少量氧氣，并進(jìn)行有關(guān)碳及氧化物的實(shí)驗(yàn)。某同學(xué)用如圖所示裝置，在完成氣密性檢查后加入藥品，并已在裝置中充滿二氧化碳。
（1）將表格空白處該填寫的內(nèi)容，在答題卷上，按標(biāo)號(hào)順序?qū)?yīng)填寫：
（2）有同學(xué)認(rèn)為該裝置需要添加尾氣處理裝置，你認(rèn)為 （填“需要”或“不需要”）理由是： 。
【答案】（1）逐漸變黑；減少；CO2+C高溫__2CO；黑色固體逐漸變紅；有液體進(jìn)入D中；防止倒吸
（2）不需要；CO已收集在E中并未排放到空氣中，無污染
【解析】（1）實(shí)驗(yàn)步驟Ⅰ中，A玻璃管中銅粉的作用是除去CO2中的氧氣，銅粉與氧氣反應(yīng)生成氧化銅，現(xiàn)象為紅色的銅粉逐漸變黑。實(shí)驗(yàn)步驟Ⅱ中，點(diǎn)燃B處酒精噴燈，加熱段時(shí)間，B處的碳粉和二氧化碳發(fā)生反應(yīng)生成一氧化碳，反應(yīng)的化學(xué)方程式為 CO2+C高溫__2CO ；現(xiàn)象是B處的木炭粉減少。實(shí)驗(yàn)步驟Ⅲ中，點(diǎn)燃C處酒精燈，一氧化碳和氧化銅反應(yīng)，將氧化銅再次還原成銅粉，C處的現(xiàn)象是黑色固體逐漸變紅。實(shí)驗(yàn)步驟IV中，生成的二氧化碳被澄清的石灰水吸收，造成內(nèi)氣壓瞬間減小，而外界氣壓作用在尾氣處理液的表面，沿著導(dǎo)氣管進(jìn)入到反應(yīng)裝置中，因此D中的現(xiàn)象有液體進(jìn)入D中。為了防止液體進(jìn)入試管中造成試管破裂D的作用是防止倒吸。（2）實(shí)驗(yàn)生成的二氧化碳?xì)怏w被石灰水吸收，一氧化碳?xì)怏w被收集到E中，未排放到空氣中因此不需要添加尾氣處理裝置。
13．某化學(xué)實(shí)驗(yàn)小組通過在鐘罩內(nèi)燃燒鎂條來測(cè)定空氣中氧氣含量，在操作正確的前提下，發(fā)現(xiàn)測(cè)定結(jié)果明顯偏高。
[猜想]除與氧氣反應(yīng)外，鎂還可能與空氣中其他物質(zhì)反應(yīng)。
[根據(jù)已有知識(shí)分析并推測(cè)]
（1）分析：空氣中的 化學(xué)性質(zhì)很穩(wěn)定，一般不與其它物質(zhì)反應(yīng)，可排除。
（2）空氣中二氧化碳和水蒸氣含量很低應(yīng)該可以忽略不計(jì)。
推測(cè)：鎂可能是與空氣中的氮?dú)獍l(fā)生了化學(xué)反應(yīng)。
進(jìn)行實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證：
[實(shí)驗(yàn)一]獲取氮?dú)?br>①工業(yè)上利用蒸發(fā)液態(tài)空氣來獲取氮?dú)?液氮沸點(diǎn)低,應(yīng) (先、后)被蒸發(fā)出來，此法在實(shí)驗(yàn)室不適用。
②以下是實(shí)驗(yàn)小組獲取氮?dú)獾娜N方案,其中可得到較純氮?dú)獾氖? (填字母)，B裝置中澄清石灰水的作用是 ，氣球的作用是 。
（3）[實(shí)驗(yàn)二]在氮?dú)庵悬c(diǎn)燃鎂帶，觀察現(xiàn)象
將鎂帶打磨光亮,引燃,伸入盛氮?dú)獾募瘹馄恐?鎂繼續(xù)燃燒,瓶內(nèi)壁附著一層淡黃色的氮化鎂(其中氮元素的化合價(jià)為-3價(jià))固體，該反應(yīng)的化學(xué)式表達(dá)式是 。
[結(jié)論]鎂消耗了鐘罩內(nèi)的氧氣和氮?dú)猓箿y(cè)定結(jié)果偏高，此實(shí)驗(yàn)也可得出氮?dú)庑再|(zhì)的一點(diǎn)新認(rèn)識(shí)是 。
【答案】（1）稀有氣體
（2）先；B；吸收（或除去）空氣中的二氧化碳；調(diào)節(jié)氣壓，防止橡膠塞彈出
（3）Mg + N2→點(diǎn)燃 Mg3N2；氮?dú)庖部梢灾С秩紵?br>【解析】[根據(jù)已有知識(shí)分析并推測(cè)]
空氣中的稀有氣體化學(xué)性質(zhì)很穩(wěn)定，一般不與其它物質(zhì)反應(yīng)，故填：稀有氣體；
[實(shí)驗(yàn)一] （1）分離液態(tài)空氣過程中，沸點(diǎn)低的先變成氣態(tài)，故填：先；（2）A裝置中，鐵和空氣中的氧氣反應(yīng)較慢，氧氣不容易被完全消耗掉，C裝置中消耗掉氧氣的同時(shí)會(huì)生成新的氣體雜質(zhì)二氧化碳，
故答案為：B，
B裝置中澄清石灰水的作用是吸收（或除去）空氣中的二氧化碳，故填：吸收（或除去）空氣中的二氧化碳；
氣球的作用是平衡氣壓，故填：調(diào)節(jié)氣壓，防止橡膠塞彈出；
[實(shí)驗(yàn)二]
鎂在氮?dú)庵腥紵傻V，反應(yīng)的化學(xué)式表達(dá)式是：Mg + N2→點(diǎn)燃 Mg3N2，故填：Mg + N2→點(diǎn)燃 Mg3N2；
[結(jié)論]
鎂在氮?dú)庵幸材苋紵侍睿旱獨(dú)庖部梢灾С秩紵?br>14．某化學(xué)興趣小組用石灰石和鹽酸制取一瓶CO2，驗(yàn)滿后，將澄清石灰水倒入集氣瓶中，發(fā)現(xiàn)沒有變渾濁。興趣小組對(duì)這個(gè)異?，F(xiàn)象進(jìn)行了探究。
【提出問題】澄清石灰水為什么沒有變渾濁？
【查閱資料】①CO2過量時(shí)，CaCO3沉淀會(huì)轉(zhuǎn)化為可溶于水的Ca（HCO3）2。
②AgCl不溶于稀硝酸。
（1）【提出猜想】Ⅰ．石灰水已完全變質(zhì)
Ⅱ．
Ⅲ．CO2中混有HCl
（2）【實(shí)驗(yàn)方案】興趣小組用原藥品繼續(xù)制取CO2，并進(jìn)行核究。制備CO2的化學(xué)方程式為 。
（3）【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】制取的CO2氣體中混入了HCl，所以澄清石灰水沒有變渾濁。
【交流討論】若要收集到能凈、干燥的CO2，需將混合氣體依次通入飽和NaHCO3溶液和 。
（4）【拓展思考】回憶課本中收集呼出氣體的操作后，同學(xué)們嘗試用排水法收集一瓶CO2，倒入澄清石灰水后，石灰水變渾濁。你認(rèn)為該實(shí)驗(yàn)成功的原因是 （寫一點(diǎn)）。
【答案】（1）CO2過量
（2）CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑；NaCO3；溶液無明顯現(xiàn)象；AgNO3；產(chǎn)生白色沉淀，加稀硝酸后沉淀不溶解；AgNO3+HCl=AgCl+HNO3
（3）濃硫酸
（4）HCl氣體易溶于水
【解析】（1）由查閱資料可知，二氧化碳過量碳酸鈣會(huì)轉(zhuǎn)化為可溶的碳酸氫鈣，所以猜想 Ⅱ 為 CO2過量 ；
（2） 制備CO2的化學(xué)方程式為 CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑ ； ① 猜想 Ⅰ不成立 則說明氫氧化鈣沒有變質(zhì)，所以加入碳酸鈉溶液會(huì)產(chǎn)生白色沉淀； ② 猜想Ⅱ不成立 則將氣體通入澄清石灰水中，溶液無明顯現(xiàn)象； ③ 猜想Ⅲ成立則說明二氧化碳中混有氯化氫，可利用氯化氫能與硝酸銀溶液反應(yīng)產(chǎn)生不溶于硝酸的白色沉淀驗(yàn)證，反應(yīng)方程式為 AgNO3+HCl=AgCl+HNO3 ；
（3）氯化氫能與碳酸氫鈉反應(yīng)，濃硫酸有干燥性， 若要收集到能凈、干燥的CO2，需將混合氣體依次通入飽和NaHCO3溶液和濃硫酸 ；
（4）氯化氫易溶于水，所以用排水法收集可除去氯化氫。
15．我國制堿工業(yè)采用聯(lián)合制堿法生產(chǎn)純堿，其反應(yīng)原理如下：NaCl+NH3+H2O+CO2=NaHCO3↓+NH4Cl；2NaHCO3Δ__ Na2CO3+H2O+CO2↑
（資料閱讀）
①通常情況下，濃氨水具有較強(qiáng)的揮發(fā)性，易揮發(fā)出氨氣。氨氣是一種無色有刺激性氣味的氣體，極易溶于水，排放到空氣中會(huì)污染空氣。
②飽和碳酸氫鈉溶液不能吸收二氧化碳。
化學(xué)興趣小組在實(shí)驗(yàn)室模擬聯(lián)合制堿法進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：
Ⅰ．關(guān)閉K1，先打開K2通入NH3，調(diào)節(jié)氣流速率，待其穩(wěn)定后，再打開K1通入CO2。
Ⅱ．待三頸燒瓶內(nèi)出現(xiàn)較多固體時(shí)，關(guān)閉K2停止通入NH3；一段時(shí)間后，關(guān)閉K1停止通入CO2。
Ⅲ．將三頸燒瓶內(nèi)反應(yīng)后的混合物過濾，將濾出的固體洗滌、低溫干燥，得到碳酸氫鈉固體。再將其加熱使其完全分解即得純堿。
請(qǐng)回答下列問題。
（1）寫出A裝置中反應(yīng)的化學(xué)方程式 。
（2）B裝置中飽和碳酸氫鈉溶液的作用是 。
（3）D裝置中生石灰的作用是 。
（4）C裝置中長頸漏斗的作用除了隨時(shí)添加飽和食鹽水，還有 作用。有同學(xué)認(rèn)為應(yīng)該在長頸漏斗內(nèi)放置浸有稀硫酸的棉花團(tuán)，其目的是 。
（5）關(guān)閉K2停止通入NH3，還要繼續(xù)通入一段時(shí)間CO2，其目的是 。
（6）寫出副產(chǎn)品氯化銨和熟石灰反應(yīng)的化學(xué)方程式 。
【答案】（1）CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑
（2）除去二氧化碳中的氯化氫氣體
（3）氧化鈣和水反應(yīng)產(chǎn)生熱量使氨氣的揮發(fā)加快
（4）平衡氣壓的作用；吸收氨氣，防止其污染空氣
（5）盡可能多的吸收二氧化碳增大碳酸氫鈉的產(chǎn)率
（6）2NH4Cl+Ca(OH)2=CaCl2+2H2O+2NH3↑
【解析】（1）碳酸鈣和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳，化學(xué)方程式為：CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑；故填： CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑（2）在生成的二氧化碳中可能含有氯化氫氣體，碳酸氫鈉不和二氧化碳反應(yīng)和氯化氫反應(yīng)，所以B中碳酸氫鈉的作用是：除去二氧化碳中的氯化氫氣體； 故填：除去二氧化碳中的氯化氫氣體（3）溫度越高，分子運(yùn)動(dòng)的越快，所以D裝置中氧化鈣的作用是：氧化鈣和水反應(yīng)產(chǎn)生熱量使氨氣的揮發(fā)加快； 故填：氧化鈣和水反應(yīng)產(chǎn)生熱量使氨氣的揮發(fā)加快（4）C裝置中長頸漏斗的作用除了隨時(shí)添加飽和食鹽水，還有平衡氣壓的作用；因?yàn)榘睔膺M(jìn)行空氣會(huì)污染環(huán)境，不能把氨氣直接排放到空氣中，所以在長頸漏斗內(nèi)放置浸有稀硫酸的棉花團(tuán)，其目的是吸收氨氣，防止其污染空氣； 故填：平衡氣壓的作用；吸收氨氣，防止其污染空氣（5）關(guān)閉K2停止通入NH3，還要繼續(xù)通入一段時(shí)間CO2，其目的是：盡可能多的吸收二氧化碳增大碳酸氫鈉的產(chǎn)率； 故填：盡可能多的吸收二氧化碳增大碳酸氫鈉的產(chǎn)率（6）氯化銨和熟石灰反應(yīng)生成氯化鈣、水和氨氣，化學(xué)方程式為：2NH4Cl+ Ca(OH)2=CaCl2+2H2O+2NH3↑。 故填：2NH4Cl+Ca(OH)2=CaCl2+2H2O+2NH3↑
16．安琪同學(xué)為探究鐵制品銹蝕的條件，進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)：
（1）步驟1：利用圖甲所示裝置，將干燥的O2從導(dǎo)管a通入U(xiǎn)形管（裝置氣密性良好，藥品如圖所示）；待U形管內(nèi)充滿O2后，在導(dǎo)管b處連接一活塞推至底部的注射器收集20mL O2后在導(dǎo)管a處連接乳膠管并用止水夾夾緊，如圖乙所示。
步驟2：一段時(shí)間后，觀察U形管內(nèi)的鐵絲表面的現(xiàn)象如表所示。
（2）步驟1中，檢查U形管內(nèi)是否已充滿O2的方法是 。
（3）鐵制品銹蝕的條件之一是需要O2，在此實(shí)驗(yàn)中能支持此條件的證據(jù)是 。
（4）通過對(duì)比實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，此實(shí)驗(yàn)還可得出鐵制品銹蝕的條件是 和 。
（5）雨后郊外的路比較泥濘，如果你的交通工具是自行車，你回來進(jìn)行清洗后，采取的防銹措施是 （填字母）
A 立即晾曬干 B 涂油漆 C 鏈條傳動(dòng)部件涂上油
【答案】（1）現(xiàn)象：鐵絲表面出現(xiàn)較多紅褐色物質(zhì)
（2）將帶火量的木條放置在b導(dǎo)管口，若木條復(fù)燃，則證明U形管內(nèi)已充滿
（3）觀察到乙裝置中注射器活塞向左移動(dòng)(或注射器內(nèi)O2體積減少)
（4）水分；金屬的內(nèi)部結(jié)構(gòu)
（5）A、C
【解析】步驟2：觀察U形管內(nèi)的鐵絲表面發(fā)生的現(xiàn)象。②潮濕的普通鐵絲出現(xiàn)的現(xiàn)象是：鐵絲表面出現(xiàn)較多紅褐色物質(zhì)；（2）步驟1中，檢查U形管內(nèi)是否已充滿O2的方法是：在b口放帶火星的木條，如果木條復(fù)燃，則裝滿氧氣；（3）鐵制品銹蝕的條件之一是需要 O2，在此實(shí)驗(yàn)中能支持此條件的證據(jù)是：潮濕的普通鐵絲，通入氧氣后，有較多紅褐色銹斑，注射器中氧氣減少；（4）通過對(duì)比實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，此實(shí)驗(yàn)還可得出鐵制品銹蝕的條件是：水分和金屬的內(nèi)部結(jié)構(gòu)，因?yàn)棰俸廷诳梢缘贸鲂枰?，②和③（即“潮濕的純鐵絲”和“潮濕的普通鐵絲”）可以得出的是鐵中“有無碳和其他雜質(zhì)”，也就是金屬的內(nèi)部結(jié)構(gòu)，也會(huì)影響鐵是否生銹；（5）清洗后的自行車先使水分蒸發(fā)干燥后，再涂上油能防止生銹，因?yàn)樯P的條件是與水和氧氣接觸，涂上油防止與氧氣和水接觸，
故答案為：A、C。
17．通過海水晾曬可得粗鹽。粗鹽除含有NaCl外，還含有MgCl2、CaCl2以及泥沙等雜質(zhì)。為了有效將粗鹽提純，實(shí)驗(yàn)的各步操作流程如下圖所示。
根據(jù)以上信息回答：
（1）在完成操作1之前，必須加入的x物質(zhì)是 。
（2）操作Ⅰ和操作Ⅱ的名稱是 ；操作中玻璃棒的作用是 ；該操作中需要將圓形濾紙折疊處理，下列圖示中不該出現(xiàn)的情形是 (選填字母序號(hào))。
（3）在蒸發(fā)操作中容易造成食鹽回體飛濺，為盡量減少飛濺，可采取 等措施(選填字母序號(hào))。
A．玻璃棒不斷攪拌 B．來回移動(dòng)酒精燈加熱 C．來回移動(dòng)蒸發(fā)皿加熱
（4）在實(shí)驗(yàn)過程中加入過量的Na2CO3溶液，其實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖? 。
（5）判斷加入的鹽酸“適量”的方法是 。
（6）實(shí)驗(yàn)所得精鹽的質(zhì)量大于粗鹽中NaCl的質(zhì)量，原因是
【答案】（1）水
（2）過濾；引流；D
（3）A
（4）除去氯化鈣雜質(zhì)
（5）剛好不再產(chǎn)生氣泡時(shí)
（6）除雜過程中生成了氯化鈉
【解析】（1） 操作1 為過濾，在過濾之前要先加水將粗鹽溶解，X為水；
（2） 操作Ⅰ和操作Ⅱ的名稱是過濾，其中玻璃棒的作用是引流；折疊濾紙時(shí)不會(huì)出現(xiàn)D中現(xiàn)象；
（3） 在蒸發(fā)操作中容易造成食鹽晶體飛濺，為盡量減少飛濺，可采取 玻璃棒不斷攪拌 的措施；
（4） 在實(shí)驗(yàn)過程中加入過量的Na2CO3溶液，其實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖菫榱顺ヂ然}雜質(zhì)；
（5）氫氧化鈉與碳酸鈉的混合溶液中加入鹽酸，鹽酸要先與氫氧化鈉反應(yīng)，然后再與碳酸鈉反應(yīng)，所以剛好不再產(chǎn)生氣泡時(shí)說明鹽酸適量；
（6） 因除雜過程中生成了氯化鈉，所以實(shí)驗(yàn)所得精鹽的質(zhì)量大于粗鹽中NaCl的質(zhì)量。
18．工業(yè)上用電解飽和NaCl溶液的方法來制取NaOH、Cl2和H2，并以它們?yōu)樵仙a(chǎn)一系列化工產(chǎn)品，稱為氯堿工業(yè)．在工業(yè)上，制取氯氣和燒堿的主要工藝流程如下：
（1）環(huán)節(jié)Ⅰ：利用海水提取粗鹽的過程（如圖）．
圖中①是 （填“蒸發(fā)”或“冷卻”）池．
（2）母液為氯化鈉的 （填“飽和”或“不飽和”）溶液．
（3）環(huán)節(jié)Ⅱ：利用工業(yè)上粗鹽（含MgCl2、CaCl2、Na2SO4等雜質(zhì)）精制氯化鈉（工藝流程如圖）．
X中含有的陽離子是 ；
（4）寫出生成沉淀D的一個(gè)化學(xué)方程式 ．
（5）溶液E中加過量稀鹽酸的作用是 ．
（6）實(shí)驗(yàn)所得精鹽的質(zhì)量大于粗鹽中NaCl的質(zhì)量，原因是 ．
（7）環(huán)節(jié)Ⅲ：電解飽和食鹽水生產(chǎn)氯氣和燒堿并測(cè)定燒堿的純度．
請(qǐng)寫出環(huán)節(jié)Ⅲ生產(chǎn)中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式 ．
（8）工業(yè)燒堿常常含有一定的氯化鈉和碳酸鈉雜質(zhì)．為了測(cè)定燒堿的含量，小婉同學(xué)設(shè)計(jì)探究方案后進(jìn)行實(shí)驗(yàn)并測(cè)得數(shù)據(jù)如圖：
請(qǐng)你利用小婉同學(xué)測(cè)得的數(shù)據(jù)計(jì)算燒堿樣品中氫氧化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)（請(qǐng)列出計(jì)算過程） ．
（9）小強(qiáng)同學(xué)認(rèn)為小婉同學(xué)設(shè)計(jì)的探究方案不夠嚴(yán)密，其理由是：
①探究方案中沒考慮氫氧化鈉的吸水性．
②探究方案中因缺少 （填操作名稱），導(dǎo)致測(cè)得的氫氧化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏小．
（10）環(huán)節(jié)Ⅳ：應(yīng)用舉例
氯氣與氫氧化鈉溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式為：Cl2+2NaOH═NaCl+NaClO+H2O，工業(yè)上用氯氣與石灰乳[Ca（OH）2]反應(yīng)來制取漂白粉，有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式是 ．
【答案】（1）蒸發(fā)
（2）飽和
（3）Ba2+
（4）Na2CO3+CaCl2=CaCO3↓+2NaCl(或Na2CO3+BaCl2=BaCO3↓+2NaCl)
（5）除盡過量的氫氧化鈉和碳酸鈉
（6）除雜過程中會(huì)生成一些氯化鈉
（7）2NaCl+2H2O=2NaOH+H2↑+Cl2↑
（8）67.65%
（9）洗滌
（10）2Cl2+2Ca(OH) 2=CaCl2+Ca(ClO)2+2H2O
【解析】環(huán)節(jié)Ⅰ：（1）氯化鈉的溶解度受溫度影響不大，故蒸發(fā)結(jié)晶，
（2）析出晶體后的溶液仍為飽和環(huán)節(jié)Ⅱ：
（3）加X產(chǎn)生硫酸鋇沉淀，故X中一定含Ba2+；依圖示：溶液B中含有CaCl2, 寫出生成沉淀D的一個(gè)化學(xué)方程式Na2CO3+CaCl2=CaCO3↓+2NaCl;
（4）溶液E中加過量稀鹽酸的作用是除盡過量的氫氧化鈉和碳酸鈉；
（5）實(shí)驗(yàn)所得精鹽的質(zhì)量大于粗鹽中NaCl的質(zhì)量是除雜過程中會(huì)生成一些氯化鈉環(huán)節(jié)Ⅲ：
（7）電解飽和食鹽水生產(chǎn)氯氣和燒堿即2NaCl+2H2O=2NaOH+H2↑+Cl2↑解：設(shè)Na2CO3質(zhì)量為X，NaCl質(zhì)量為Y
10644=x0.22g x=5.3g y=1.17g則NaOH的質(zhì)量為20g-5.3g-1.17g=13.53g;則NaOH%= 13.53g20g×100% =67.65%②探究方案中因缺少洗滌，沉淀上會(huì)有氫氧化鈉，導(dǎo)致測(cè)得的氫氧化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏小。
（10）環(huán)節(jié)Ⅳ：依據(jù)提示：2Cl2+2Ca(OH)2=CaCl2+Ca(ClO)2+2H2O
19．某實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)在做酸堿中和反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)時(shí)，向燒杯中的氫氧化鈣溶液加入一定量的稀鹽酸后，發(fā)現(xiàn)忘記了滴加酸堿指示劑。因此，他們停止滴加稀鹽酸，并對(duì)燒杯內(nèi)溶液中的溶質(zhì)成分進(jìn)行探究。
【提出問題】該燒杯內(nèi)溶液中的溶質(zhì)是什么?
（1）【猜想】猜想一：只有CaCl2； 猜想二： ；
猜想三：含有CaCl2和Ca(OH)2； 猜想四：含有CaCl2、HCl和Ca(OH)2
同學(xué)們討論后一致認(rèn)為猜想四不合理，理由是 。
（2）【查閱資料】氯化鈣溶液呈中性
【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)了如下不同的實(shí)驗(yàn)方案，證明猜想二是成立的。請(qǐng)你幫他們填寫有關(guān)實(shí)驗(yàn)步驟或?qū)嶒?yàn)現(xiàn)象。
（3）【反思交流】要使燒杯內(nèi)溶液的溶質(zhì)只含有CaCl2，需要除去雜質(zhì)，其中的一種方法是向燒杯中加入過量的 ，然后過濾，該除雜原理用的化學(xué)方程式為 。
【答案】（1）含有CaCl2和HCl；Ca(OH)2和HCl會(huì)發(fā)生反應(yīng)
（2）溶液變?yōu)榧t色；黑色粉末逐漸減少，溶液變?yōu)樗{(lán)色；鋅粒
（3）碳酸鈣；CaCO3＋2HCl=CaCl2＋H2O＋CO2↑
【解析】根據(jù)題中提供的信息可知，猜想二為氯化鈣和稀鹽酸；討論后一致認(rèn)為猜想四不合理，理由是在溶液中Ca（OH）2和HCl會(huì)發(fā)生反應(yīng)，不會(huì)同時(shí)存在；【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】證明猜想二符合題意的，即驗(yàn)證鹽酸的存在即可，故方案一取少量溶液于試管中，加入紫色石蕊溶液，產(chǎn)生溶液變紅的現(xiàn)象，證明鹽酸存在；方案二取少量氧化銅粉末于試管中，加入一定量的燒杯中的溶液，產(chǎn)生黑色粉末逐漸減少，溶液變?yōu)樗{(lán)色； 取少量燒杯中的溶液于另一支試管中，加入金屬鋅，產(chǎn)生氣泡?！痉此冀涣鳌恳篃瓋?nèi)溶液的溶質(zhì)只含有CaCl2，需要除去雜質(zhì)， 法是向燒杯中加入過量的碳酸鈣，除雜原理用的化學(xué)方程式為CaCO3＋2HCl=CaCl2＋H2O＋CO2↑。
20．全世界每年因銹蝕造成浪費(fèi)的金屬高達(dá)產(chǎn)量的20%以上，但鐵銹蝕原理卻在日常生活中被廣泛應(yīng)用，例如暖寶寶、食品脫氧劑等。小組同學(xué)對(duì)暖寶寶發(fā)熱產(chǎn)生興趣，展開探究。
【資料卡片】某品牌暖寶寶的使用說明如圖。
（1）暖寶寶使用時(shí)能量的轉(zhuǎn)化形式為 。
（2）暖寶寶“不使用時(shí)請(qǐng)勿拆開密封包裝”的原因是 。
（3）【猜想與假設(shè)】暖寶寶成分中氯化鈉、活性炭可能加快鐵銹蝕速率，使反應(yīng)在短時(shí)間內(nèi)放出大量的熱。
【實(shí)驗(yàn)方案】小組同學(xué)通過反應(yīng)過程中溫度的變化，探究氯化鈉、活性炭及兩者共同存在對(duì)鐵銹蝕速率的影響，設(shè)計(jì)完成如下4組實(shí)驗(yàn)。（實(shí)驗(yàn)在密閉容器中進(jìn)行）
【解釋與結(jié)論】
對(duì)比實(shí)驗(yàn)1和2，可探究氯化鈉對(duì)鐵銹蝕速率的影響，表中m= 。
（4）為探究活性炭對(duì)鐵銹蝕速率的影響，應(yīng)選擇的實(shí)驗(yàn)組合是 （填實(shí)驗(yàn)編號(hào)）。
（5）綜合以上4組實(shí)驗(yàn)得出結(jié)論： 。
（6）【拓展與應(yīng)用】小組同學(xué)運(yùn)用該原理設(shè)計(jì)如下對(duì)比實(shí)驗(yàn)測(cè)定空氣中氧氣的含量。
反應(yīng)結(jié)束后，測(cè)得的數(shù)據(jù)如下表：
n= ％（計(jì)算結(jié)果精確到0.1%）。
（7）結(jié)合反應(yīng)原理和結(jié)果思考裝置A的優(yōu)點(diǎn)： （寫兩點(diǎn)）。
【表述與交流】人類智慧無窮，趨利避害，化學(xué)讓我們的生活變得更美好。
【答案】（1）化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能
（2）防止鐵粉與空氣接觸反應(yīng)而失效
（3）0
（4）1、3
（5）氯化鈉、活性炭及兩者共同存在均可加速鐵銹蝕速率
（6）20.2
（7）更環(huán)保、更準(zhǔn)確
【解析】（1）暖寶寶使用時(shí)是利用鐵生銹放熱，將化學(xué)能轉(zhuǎn)化為熱能，故填：化學(xué)能轉(zhuǎn)化為熱能；
（2）暖寶寶“不使用時(shí)請(qǐng)勿拆開密封包裝”的原因是防止鐵粉與空氣接觸反應(yīng)而失效，故填：防止鐵粉與空氣接觸反應(yīng)而失效；
（3）對(duì)比實(shí)驗(yàn)1和2，可探究氯化鈉對(duì)鐵銹蝕速率的影響，可知變量為氯化鈉，而其他因素應(yīng)該相同，則m為0，故填：0；
（4）為探究活性炭對(duì)鐵銹蝕速率的影響，則活性炭為變量，其他條件相同，同時(shí)因?yàn)槁然c對(duì)鐵銹蝕速率也有影響，需控制氯化鈉的質(zhì)量為0，則應(yīng)選擇的實(shí)驗(yàn)組合為實(shí)驗(yàn)1和實(shí)驗(yàn)3，故填：實(shí)驗(yàn)1和實(shí)驗(yàn)3；
（5）對(duì)比實(shí)驗(yàn)1和2，可探究氯化鈉對(duì)鐵銹蝕速率的影響；對(duì)比實(shí)驗(yàn)1和3，可探究活性炭對(duì)鐵銹蝕速率的影響；對(duì)比實(shí)驗(yàn)2、3、4可探究氯化鈉、活性炭兩者共同存對(duì)鐵銹蝕速率的影響，綜合可得出結(jié)論：氯化鈉、活性炭及兩者共同存在均可加速鐵銹蝕速率，故填：氯化鈉、活性炭及兩者共同存在均可加速鐵銹蝕速率；
（6）n=100mL?59.6mL200mL×100%=20.2%，故填：20.2；
（7）紅磷燃燒需要點(diǎn)燃，裝置不密閉，測(cè)量結(jié)果不準(zhǔn)確，而鐵生銹發(fā)生緩慢氧化消耗氧氣更徹底，測(cè)量結(jié)果更準(zhǔn)確，同時(shí)生成五氧化二磷逸散到空氣中造成空氣污染，則裝置A的優(yōu)點(diǎn)是測(cè)量結(jié)果更準(zhǔn)確、更環(huán)保，故填：測(cè)量結(jié)果更準(zhǔn)確、更環(huán)保。
實(shí)驗(yàn)步驟
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
分析結(jié)論
Ⅰ取適量該氯化鈉溶液于試管中，加入過量的NaOH溶液。
有白色沉淀產(chǎn)生。
該氯化鈉溶液中含有MgCl2雜質(zhì)。該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
Ⅱ、向步驟I的試管中繼續(xù)滴加過量Na2CO3溶液，充分反應(yīng)后過濾。

該氯化鈉溶液中含有CaCl2雜質(zhì)。
Ⅲ、向步驟Ⅱ所得濾液中滴加過量BaCl2溶液，充分反應(yīng)后過濾。
有白色沉淀產(chǎn)生。
該氯化鈉溶液中含有Na2SO4雜質(zhì)。
VⅠ。向步驟Ⅲ所得濾液中滴加稀HCl至溶液呈中性。
無明顯現(xiàn)象。
加稀鹽酸除去的物質(zhì)是
組別
實(shí)驗(yàn)操作
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
實(shí)驗(yàn)結(jié)論
甲組
取少許該溶液于試管中，滴加無色酚酞溶液

猜想二成立
乙組
取少許該溶液于試管中，滴加過量的氯化鈣溶液，靜置后過濾
有白色沉淀產(chǎn)生
猜想二成立
向?yàn)V液中滴加
有紅褐色沉淀產(chǎn)生
實(shí)驗(yàn)步驟
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
實(shí)驗(yàn)結(jié)論或化學(xué)方程式
步驟一：取少量固體酒精于試管中，加水充分溶解后，滴加過量的氯化鈣溶液并振蕩
產(chǎn)生白色沉淀
化學(xué)方程式：
將上述試管中的物質(zhì)過濾，取濾液于另一支試管中，滴加

實(shí)驗(yàn)結(jié)論：氫氧化鈉 （填“部分”或“完全”）變質(zhì)
方案
方法步驟
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
實(shí)驗(yàn)結(jié)論
方案一
取少量燒杯內(nèi)的溶液于試管中，滴入幾滴無色酚酞溶液
酚酞不變色
猜想一符合題意

猜想二符合題意
方案二
取少量燒杯內(nèi)的溶液于試管中，逐滴加入 溶液至過量

猜想三符合題意
實(shí)驗(yàn)步驟
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
實(shí)驗(yàn)結(jié)論


無色氣體是氧氣。
實(shí) 驗(yàn) 步 驟
實(shí) 驗(yàn) 現(xiàn) 象
實(shí) 驗(yàn) 結(jié) 論
①將試管中的剩余物質(zhì)過濾、洗滌、干燥。
②點(diǎn)燃黑色粉末，在火焰上方罩一個(gè)涂有澄清石灰水的小燒杯。

試管中剩余的黑色
粉末可能是 。
實(shí)驗(yàn)步驟
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
實(shí)驗(yàn)分析
Ⅰ：點(diǎn)燃A處酒精燈，緩緩?fù)ㄈ牖旌蠚怏w。
A中銅粉 ，B、C、D無明顯現(xiàn)象，E中石灰水變渾濁。
A玻璃管中銅粉的作用是除去CO2中的氧氣。
Ⅱ：點(diǎn)燃B處酒精噴燈，加熱段時(shí)間。
木炭粉 ，E中澄清石灰水變渾濁，F(xiàn)中有液體流入。
B處發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式
Ⅲ：點(diǎn)燃C處酒精燈。
C處的現(xiàn)象是 ，E中澄清石灰水變渾濁，F(xiàn)中有液流入。
c處是檢驗(yàn)B處的產(chǎn)物
IV：停止通入混合氣體，用彈簧夾夾緊進(jìn)氣口，熄滅A、B、C三處火焰。
D中的現(xiàn)象
D的作用是
步驟
實(shí)驗(yàn)操作
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
結(jié)論及化學(xué)方程式
①
取少量澄清石灰水于試管中，加入 溶液。
產(chǎn)生白色沉淀。
猜想Ⅰ不成立。
②
將少量氣體通入盛有澄清石灰水的試管中。
。
猜想Ⅱ不成立。
③
將氣體通入盛有 溶液的試管中，再加稀硝酸。
。
猜想Ⅲ成立。
反應(yīng)方程式為 。
觀察對(duì)象
現(xiàn)象
①干燥的普通鐵絲
沒有明顯變化
②潮濕的普通鐵絲

③潮濕的純鐵絲
沒有明顯變化
Na2CO3+
2HCl=2NaCl+H2O+
CO2↑
NaCl
+AgNO3=
AgCl↓
+NaNO3
106

44
58.5

143.5

x

0.22g
y

2.87g

方案
實(shí)驗(yàn)步驟
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
方案一
取少量溶液于試管中，加入紫色石蕊溶液

方案二
取少量氧化銅粉末于試管中，加入一定量的燒杯中的溶液

方案三
取少量燒杯中的溶液于另一支試管中，加入
產(chǎn)生氣泡
實(shí)驗(yàn)編號(hào)
鐵粉/g
水/mL
活性炭/g
氯化鈉/g
測(cè)得10min內(nèi)溫度上升值/℃
1
2
5
0
0
0.1
2
2
5
m
0.1
3.1
3
2
5
0.2
0
22.0
4
2
5
0.2
0.1
56.3
裝置
集氣瓶內(nèi)空氣體積／mL
實(shí)驗(yàn)前燒杯內(nèi)水的體積／mL
實(shí)驗(yàn)后燒杯內(nèi)水的體積／mL
空氣中氧氣的體積百分含量
A
200.0
100.0
59.6
n
B
100.0
100.0
66.0
17.0%

相關(guān)試卷

中考化學(xué)?？键c(diǎn)專題必殺題(深圳專用)選擇專練06(物質(zhì)的組成辨析題20題)(原卷版+解析)：

這是一份中考化學(xué)?？键c(diǎn)專題必殺題(深圳專用)選擇專練06(物質(zhì)的組成辨析題20題)(原卷版+解析)，共21頁。試卷主要包含了單選題等內(nèi)容，歡迎下載使用。

中考化學(xué)?？键c(diǎn)專題必殺題(深圳專用)選擇專練04(構(gòu)成物質(zhì)的微粒30題)(原卷版+解析)：

這是一份中考化學(xué)常考點(diǎn)專題必殺題(深圳專用)選擇專練04(構(gòu)成物質(zhì)的微粒30題)(原卷版+解析)，共34頁。試卷主要包含了單選題等內(nèi)容，歡迎下載使用。

中考化學(xué)?？键c(diǎn)專題必殺題(深圳專用)選擇專練02(基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)30題)(原卷版+解析)：

這是一份中考化學(xué)?？键c(diǎn)專題必殺題(深圳專用)選擇專練02(基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)30題)(原卷版+解析)，共35頁。試卷主要包含了單選題等內(nèi)容，歡迎下載使用。

英語朗讀寶

相關(guān)試卷 更多

中考化學(xué)?？键c(diǎn)專題必殺題(深圳專用)實(shí)驗(yàn)專練15(物質(zhì)的變化及變化規(guī)律20題)(原卷版+解析)

中考化學(xué)?？键c(diǎn)專題必殺題(深圳專用)實(shí)驗(yàn)專練15(物質(zhì)的變化及變化規(guī)律20題)(原卷版+解析)
中考化學(xué)?？键c(diǎn)專題必殺題(深圳專用)實(shí)驗(yàn)專練14(藥品的變質(zhì)探究20題)(原卷版+解析)

中考化學(xué)常考點(diǎn)專題必殺題(深圳專用)實(shí)驗(yàn)專練14(藥品的變質(zhì)探究20題)(原卷版+解析)
選擇專練12（物質(zhì)除雜20題）-2022年中考化學(xué)?？键c(diǎn)專題必殺集訓(xùn)（人教版）

選擇專練12（物質(zhì)除雜20題）-2022年中考化學(xué)?？键c(diǎn)專題必殺集訓(xùn)（人教版）
選擇專練12（物質(zhì)除雜20題）-2022年中考化學(xué)?？键c(diǎn)專題必殺集訓(xùn)（人教版）

選擇專練12（物質(zhì)除雜20題）-2022年中考化學(xué)?？键c(diǎn)專題必殺集訓(xùn)（人教版）
資料下載及使用幫助
版權(quán)申訴
版權(quán)申訴
若您為此資料的原創(chuàng)作者，認(rèn)為該資料內(nèi)容侵犯了您的知識(shí)產(chǎn)權(quán)，請(qǐng)掃碼添加我們的相關(guān)工作人員，我們盡可能的保護(hù)您的合法權(quán)益。
入駐教習(xí)網(wǎng)，可獲得資源免費(fèi)推廣曝光，還可獲得多重現(xiàn)金獎(jiǎng)勵(lì)，申請(qǐng) 精品資源制作， 工作室入駐。
版權(quán)申訴二維碼
中考專區(qū)
歡迎來到教習(xí)網(wǎng)
  • 900萬優(yōu)選資源，讓備課更輕松
  • 600萬優(yōu)選試題，支持自由組卷
  • 高質(zhì)量可編輯，日均更新2000+
  • 百萬教師選擇，專業(yè)更值得信賴
微信掃碼注冊(cè)
qrcode
二維碼已過期
刷新

微信掃碼，快速注冊(cè)

手機(jī)號(hào)注冊(cè)
手機(jī)號(hào)碼

手機(jī)號(hào)格式錯(cuò)誤

手機(jī)驗(yàn)證碼 獲取驗(yàn)證碼

手機(jī)驗(yàn)證碼已經(jīng)成功發(fā)送，5分鐘內(nèi)有效

設(shè)置密碼

6-20個(gè)字符，數(shù)字、字母或符號(hào)

注冊(cè)即視為同意教習(xí)網(wǎng)「注冊(cè)協(xié)議」及「隱私條款」
QQ注冊(cè)
手機(jī)號(hào)注冊(cè)
微信注冊(cè)

注冊(cè)成功

返回
頂部