河南省周口市沈丘縣中英文學(xué)校等校聯(lián)考2024-2025學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期11月期中語(yǔ)文試題-試卷下載-教習(xí)網(wǎng)

一、積累與運(yùn)用(共23分)
1.①B ………………………………………………………………………………… (2分)
②源孕 ????????????????????????????????? (2分)(共4分)
2.(1)①人跡板橋霜②露從今夜白月是故鄉(xiāng)明③云橫秦嶺家何在④霧凇沆碭天與云與山與水(注意“凇”的書(shū)寫(xiě))(2)①閑來(lái)垂釣碧溪上忽復(fù)乘舟夢(mèng)日邊 …………………………… (每空一分，共8分)
3. A。首先閱讀這些句子，明確這個(gè)語(yǔ)段是圍繞“文學(xué)是透視中國(guó)的一扇窗”而談，②為首句；接下來(lái)運(yùn)用舉例論證，舉了屈原、蘇東坡、路遙三個(gè)例子來(lái)論證中心論點(diǎn)，這三個(gè)例子應(yīng)該按照時(shí)間順序排列①⑤③；④句是一個(gè)總結(jié)性的句子，應(yīng)該放在末尾。故選：A?！?3分)
4.示例：本次“君子自強(qiáng)不息”主題采訪活動(dòng)方案分為三個(gè)階段。在準(zhǔn)備階段，要收集采訪對(duì)象信息、列采訪提綱、做好團(tuán)隊(duì)分工；在采編階段，先進(jìn)行實(shí)地采訪，再編審稿件；最后通過(guò)廣播站、校園網(wǎng)、公眾號(hào)進(jìn)行宣傳報(bào)道?！?4分)
5.(1)D……………………………………………………………………………………………………… (2分)
(2)①第②句, “依賴父母”后的“?！备臑椤?”?！?(1分)
②第⑤句搭配不當(dāng),將“建立”改為“樹(shù)立”。…………………………………………… (1分)(共4分)
二、現(xiàn)代文閱讀(共27分)
(一)(共16分)
6.①渴望(羨慕)②老師檢查“四件套”③高興(或：激動(dòng))④“他”保存“四件套”……………… (4分)
7.①“彎腰”“附”“詢問(wèn)”等動(dòng)詞細(xì)致地寫(xiě)出了老師詢問(wèn)學(xué)生時(shí)的情態(tài)，表達(dá)出對(duì)學(xué)生自尊的呵護(hù)。……………………………………………………………………………………………………………… (2分)
②運(yùn)用比喻的手法，將老師溫暖的手比作爐火，形象生動(dòng)地寫(xiě)出了在那個(gè)寒冷冬日，老師所給予的關(guān)愛(ài)、鼓舞。……………………………………………………………………………………… (2分,共4分)
8.示例：不能刪掉。理由：這句話描寫(xiě)黃葉飄落的情景，通過(guò)環(huán)境描寫(xiě)，渲染凄冷的氛圍，烘托出他的無(wú)奈、孤寂?！?(4分)
9.示例：你彎腰附耳的輕問(wèn)呵護(hù)了學(xué)生的自尊，你別開(kāi)生面的競(jìng)賽放飛了學(xué)生的夢(mèng)想，你巧妙給予的關(guān)愛(ài)溫暖了學(xué)生的一生。你是光，你是熱，你是智慧的化身?！?4分)
(二)(共11分)
10. B。B項(xiàng)有誤，原文是“中華文明歷史悠久，是世界上唯一沒(méi)有中斷、發(fā)展至今的文明”，是“唯一”，不是“之一”?！?(3分)
11.【鏈接材料】適合用作文本一第④段的論據(jù)。鏈接材料中鄭州博物館的做法與第④段中強(qiáng)調(diào)的“一方面要推動(dòng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化、創(chuàng)新性發(fā)展，不斷提升中華文明的影響力和感召力。另一方面要積極推進(jìn)文物保護(hù)利用和文化遺產(chǎn)保護(hù)傳承，讓更多文物和文化遺產(chǎn)活起來(lái)，營(yíng)造傳承中華文明的濃厚社會(huì)氛圍”的做法相契合?！?4分)
12.文本一從中華文明璀璨奪目、舉世聞名的角度出發(fā)，強(qiáng)調(diào)文化自信的根源在于中華文明的歷史和文化積淀。而文本二則從青年干部的角度出發(fā)，強(qiáng)調(diào)堅(jiān)定文化自信需要弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，并發(fā)揮其在國(guó)家、民族發(fā)展中的重要作用?！?4分)
三、古詩(shī)文閱讀(共15分)
(一)(共10分)
13. a.斷 b.② c.停止 ………………………………………………………………………………… (3分)
14.容顏蒼老，頭發(fā)花白，醉倒在眾人中間，這是太守喝醉了?！?2分)
15.①前文一直以“太守”自稱，設(shè)置懸念，結(jié)尾點(diǎn)明太守是誰(shuí)，解除懸念，體現(xiàn)了構(gòu)思的巧妙。②前文以“太守”自稱，突出一郡長(zhǎng)官的身份，有助于表現(xiàn)與民同樂(lè)的主題。③結(jié)尾用設(shè)問(wèn)的手法，在自問(wèn)自答中流露出自豪、自得之意?！?3分)
16.①歐陽(yáng)修：治理有方，政事順利，人民安居樂(lè)業(yè)，與民同樂(lè)。②唐太宗：治理國(guó)家就像種樹(shù)一樣，根基不動(dòng)搖，才會(huì)枝繁葉茂。治國(guó)以民為本，讓百姓安居樂(lè)業(yè)。…………………………………………(2分)
(二)(共5分)
17. B。B項(xiàng)有誤，“懷舊空吟聞笛賦，到鄉(xiāng)翻似爛柯人”的意思是：回來(lái)物是人非，我像爛柯之人，只能吹笛賦詩(shī)，空自惆悵不已。寫(xiě)詩(shī)人回到了久別的家鄉(xiāng)，人事全非，心中有了悵惘之情，所以“心里卻有欣慰之情”是錯(cuò)誤的。……………………………………………………………………………………(3分)
18.新生的事物必然蓬勃發(fā)展起來(lái)，社會(huì)在前進(jìn)，前景無(wú)限美好。(或新事物必將替代舊事物)?！?br>…………………………………………………………………………………………………………… (2分)
四、整本書(shū)閱讀(5分)
19.(1)大堰河——我的保姆對(duì)乳母的懷念 …………………………………………………………… (2分)
(2)示例一：《復(fù)活的土地》中的意象“土地”象征著多災(zāi)多難的祖國(guó)，表現(xiàn)了作者對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)。
示例二：《向太陽(yáng)》中的意象“太陽(yáng)”表現(xiàn)了作者對(duì)光明、理想、美好生活的向往和追求?！?(3分)
五、作文(50分)
20.略(50分)
作文評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)
項(xiàng)目
一等
二等
三等
四等
五等
主題與內(nèi)容(び分)
分值
21~25分
16~20分
11~15分
6~10分
0~5分
記敘文要求
①表達(dá)意圖明確，內(nèi)容具體充實(shí)；②有真情實(shí)感，能表達(dá)自己的思考和體悟；③情感態(tài)度價(jià)值觀健康。
①表達(dá)意圖較明確，內(nèi)容較具體充實(shí)；②有自己的思考和體悟，不空洞，不虛假；③情感態(tài)度價(jià)值觀健康。
①表達(dá)意圖基本明確，內(nèi)容不夠充實(shí)；②缺少情感體驗(yàn)和思考體悟；③情感態(tài)度價(jià)值觀基本健康。
①表達(dá)意圖不明確，內(nèi)容空洞；②情感態(tài)度價(jià)值觀不夠健康。
①內(nèi)容與題目無(wú)關(guān)；②抄襲比例 80% 以上；③隨意拼湊，不知所云；④ 價(jià)值觀錯(cuò)誤。
議論文要求
①觀點(diǎn)明確；②論據(jù)恰當(dāng)，論證有一定說(shuō)服力；③情感態(tài)度價(jià)值觀健康。
①觀點(diǎn)基本明確；②論據(jù)比較恰當(dāng)，論證合理；③情感態(tài)度價(jià)值觀健康。
①觀點(diǎn)不太明確；②論據(jù)和論點(diǎn)有關(guān)，論證基本合理；③情感態(tài)度價(jià)值觀基本健康。
①觀點(diǎn)不明確；②論據(jù)不能證明觀點(diǎn)；③情感態(tài)度價(jià)值觀不夠健康。
①觀點(diǎn)與寫(xiě)作任務(wù)無(wú)關(guān)；②抄襲比例80%以上；③隨意拼湊，不知所云；④價(jià)值觀錯(cuò)誤。
結(jié)構(gòu)與表達(dá)(四分)
分值
17~20分
13~16分
9~12分
5~8分
0~4分
記敘文要求
①敘事完整，重點(diǎn)突出；②描寫(xiě)具體，語(yǔ)言準(zhǔn)確、生動(dòng)。
①敘事基本完整，重點(diǎn)基本突出；②語(yǔ)言流暢，有一些具體描寫(xiě)。
①敘事基本完整，能注意詳略；②語(yǔ)句基本通順，病句較少。
①敘事不完整，主次不分；②語(yǔ)句不通順，病句較多。
①結(jié)構(gòu)非?；靵y或字?jǐn)?shù)不足100;②病句多,詞不達(dá)意。
議論文要求
①思路清晰，能恰當(dāng)使用論證方法；②語(yǔ)言準(zhǔn)確、簡(jiǎn)明，有邏輯性。
①思路無(wú)明顯問(wèn)題，能使用常見(jiàn)論證方法；②表達(dá)無(wú)明顯邏輯問(wèn)題。
①思路基本清晰，論證方法使用不太恰當(dāng)；②語(yǔ)句基本通順，病句較少。
①思路不清晰，層次混亂；②語(yǔ)句不通順，病句較多。
①結(jié)構(gòu)非?；靵y或字?jǐn)?shù)不足100;②病句多,詞不達(dá)意。
書(shū)寫(xiě)與標(biāo)點(diǎn)(5分)
分值
5分
4分
3分
2分
0~1分
要求
①書(shū)寫(xiě)規(guī)范，卷面整潔；②標(biāo)點(diǎn)使用正確。
①書(shū)寫(xiě)基本規(guī)范，卷面基本整潔；②標(biāo)點(diǎn)使用基本正確。
①書(shū)寫(xiě)較潦草，字跡能辨認(rèn)；②標(biāo)點(diǎn)使用有一些錯(cuò)誤。
①書(shū)寫(xiě)潦草，卷面臟亂；②標(biāo)點(diǎn)使用隨意。
①書(shū)寫(xiě)非常潦草；②不會(huì)使用標(biāo)點(diǎn)。

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