2023-2024學(xué)年上學(xué)期第一次月考九年級語文參考答案一、積累與運(yùn)用(共28分)1.(1)C(2)逝 銷2.①惟余莽莽②原馳蠟象③月是故鄉(xiāng)明④雞聲茅店月⑤長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí) ⑥直掛云帆濟(jì)滄海⑦沉舟側(cè)畔千帆過⑧病樹前頭萬木春3.(1)①此詩中的“土地”既指祖國，又指戰(zhàn)斗者。詩歌表達(dá)了作者對國家、對革命、對人民美好生活前景的向往，對中華民族的覺醒充滿信心。②示例：此詩中的“土地”象征著養(yǎng)育作者而又多災(zāi)多難的祖國。詩歌表達(dá)了作者對處于苦難之中的祖國的深沉的愛和愿為祖國獻(xiàn)出一切的強(qiáng)烈決心。(象征義及情感各2分，共4分，言之成理即可)(2)示例：《艾青詩選》關(guān)注點(diǎn)：意象的鮮明特點(diǎn)及其表達(dá)的情感。舉例分析：艾青詩歌中的主要意象是“土地”和“太陽”。如《向太陽》和《火把》中，“太陽”“火把”的意象明朗、熱烈，表達(dá)了驅(qū)逐黑暗，堅(jiān)持斗爭、爭取勝利的美好愿望。(指明兩個(gè)關(guān)注點(diǎn)各1分，舉例分析各1分，共4分，其他答案言之成理可得分)4. A5.(1)A.歷經(jīng)磨難，堅(jiān)韌頑強(qiáng)。(堅(jiān)韌剛毅，執(zhí)著堅(jiān)守)B.任重道遠(yuǎn)，求索不止。(不畏艱難，積極進(jìn)取)(每個(gè)2分，共4分，意對即可)(2)A.小組比賽，推薦選手。B.推選主持人，撰寫串場詞，安排演講順序C. 評委打分，評出獎(jiǎng)項(xiàng)(或等級)，公布結(jié)果。(一點(diǎn)1分，環(huán)節(jié)補(bǔ)充恰當(dāng)即可，共3分)(3)示例：志當(dāng)存高遠(yuǎn)(或：放飛青春夢想等等)(2分，不偏離主題即可)二、現(xiàn)代文閱讀(共28分)(一)6.①一起看電影，“他”朗誦惠特曼的詩，使“我”有了新的領(lǐng)悟②將近二十年后，“我”回到省城，感激“他”為“我”埋下的文學(xué)種子7.運(yùn)用比喻的修辭手法形象地寫出了“他”說的詩人作家的名字和作品之多，表現(xiàn)了“他”對文學(xué)的熱愛，也表達(dá)了“我”用心聆聽。8.通過對“他揚(yáng)起臉，‘嘎嘎’笑起來”“默默走在我身邊”的描寫，突出了“他”對詩歌的熱愛和對詩歌愛好者的關(guān)心，也體現(xiàn)出他的善良和對生活充滿激情、樂觀向上的特點(diǎn)。9.高度概括了文章的內(nèi)容，既是文中“我”和“他”去看電影的名稱，也是“我”一直對文學(xué)追求的歷程，同時(shí)也暗含著“他”的行為對“我”產(chǎn)生的深遠(yuǎn)影響；設(shè)置懸念，有利于激發(fā)讀者閱讀興趣；也表達(dá)了“我”對文學(xué)矢志不移的追求。(二)10. B11. A       示例：根據(jù)意象，可以初步領(lǐng)會(huì)詩歌的意境；聯(lián)系意象，有利于理解詩歌描繪的畫面；理解意象，可以賞析詩歌的思想內(nèi)涵；讀懂意象，有利于理解詩歌語言表意：明確意象，能夠把握詩歌中作者的感情態(tài)度。(意對即可)三、古詩文閱讀(共14分)(一)13.(1)或許、也許(2)如果沒有14.大概一定會(huì)說“在天下人憂之前先憂，在天下人樂之后才樂”吧。15.古仁人不同于遷客騷人，能不受自然風(fēng)物好壞的影響，“不以物喜，不以己悲”。16.范仲淹不計(jì)個(gè)人得失，憂國憂民，具有先憂后樂的濟(jì)世情懷；海瑞以天下為己任，不懼生死，為民請命，勸諫皇帝治理朝政。(二)17.①交代寫作時(shí)間及寫作緣由；②領(lǐng)起全篇。(一點(diǎn)1分，共2分)18.示例：從人到月，從今到古，寓哲理于抒情之中，表現(xiàn)了灑脫、曠達(dá)和無奈的復(fù)雜情感。(言之成理即可，共2分)四、作文(50分)19.略。

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