1.某實(shí)驗(yàn)小組對(duì)“探究溫度對(duì)過氧化氫酶活性影響”的實(shí)驗(yàn)進(jìn)行改進(jìn),以一定濃度的某種酵母菌溶液代替過氧化氫酶,按圖所示裝置,設(shè)置實(shí)驗(yàn)組和對(duì)照組進(jìn)行實(shí)驗(yàn),步驟如下:
①實(shí)驗(yàn)組和對(duì)照組分別在注射器A、B中吸入相應(yīng)的溶液(溶液體積一致),用乳膠管連接注射器A和B,在乳膠管上關(guān)閉止水夾后,將整個(gè)裝置放在溫度為10℃的恒溫水箱中,保溫10min進(jìn)行第一組實(shí)驗(yàn)。
②保溫10min后打開止水夾,將注射器A中的液體勻速推至注射器B中,立刻關(guān)閉止水夾,并分別記錄實(shí)驗(yàn)組與對(duì)照組注射器B中的刻度。
③在10℃恒溫水箱中再保溫10min后,再次分別記錄實(shí)驗(yàn)組與對(duì)照組注射器B中的刻度,計(jì)算注射器B前后兩次的刻度之差,重復(fù)實(shí)驗(yàn)3次。
④改變恒溫水箱的溫度,重復(fù)上述實(shí)驗(yàn)步驟,完成其他溫度條件下的實(shí)驗(yàn),并記錄實(shí)驗(yàn)結(jié)果如表所示?;卮鹣铝袉栴}:
(1)實(shí)驗(yàn)中對(duì)照組A、B注射器中所加的試劑為_____。
(2)由表中數(shù)據(jù)可知,在30℃~60℃范圍內(nèi),對(duì)照組移動(dòng)的平均速率隨溫度的升高而增大,說明_____。
(3)實(shí)驗(yàn)中酵母菌所代替的過氧化氫酶的活性大小可用_____來直觀表示,原因是_____。
(4)60℃下實(shí)驗(yàn)組和對(duì)照組注射器B中的讀數(shù)相同,原因是_____。
2.利用藍(lán)細(xì)菌將CO2轉(zhuǎn)化為工業(yè)原料,有助于實(shí)現(xiàn)“雙碳”目標(biāo)。
(1)藍(lán)細(xì)菌是原核生物,細(xì)胞質(zhì)中同時(shí)含有ATP、NADPH、NADH(呼吸過程中產(chǎn)生的[H])和丙酮酸等中間代謝物。ATP來源于__________和__________等生理過程,為各項(xiàng)生命活動(dòng)提供能量。
(2)藍(lán)細(xì)菌可通過D—乳酸脫氫酶(Ldh),利用NADH將丙酮酸還原為D—乳酸這種重要的工業(yè)原料。研究者構(gòu)建了大量表達(dá)外源Ldh基因的工程藍(lán)細(xì)菌,以期提高D—乳酸產(chǎn)量,但結(jié)果并不理想。分析發(fā)現(xiàn),是由于細(xì)胞質(zhì)中的NADH被大量用于_______________作用產(chǎn)生ATP,無法為合成D—乳酸提供充足的NADH。
(3)藍(lán)細(xì)菌還存在一種只產(chǎn)生ATP不參與水光解的光合作用途徑。研究者構(gòu)建了該途徑被強(qiáng)化的工程菌K,以補(bǔ)充ATP產(chǎn)量,使更多NADH用于生成D—乳酸。測(cè)定初始藍(lán)細(xì)菌、工程菌K中細(xì)胞質(zhì)ATP、NADH和NADPH含量,結(jié)果如下表。
注:數(shù)據(jù)單位為pml/OD730
由表可知,與初始藍(lán)細(xì)菌相比,工程菌K的ATP含量升高,且有氧呼吸第三階段__________(被抑制/被促進(jìn)/不受影響),光反應(yīng)中的水光解__________(被抑制/被促進(jìn)/不受影響)。
(4)研究人員進(jìn)一步把Ldh基因引入工程菌K中,構(gòu)建工程菌L。與初始藍(lán)細(xì)菌相比,工程菌L能積累更多D—乳酸,是因?yàn)槠鋉_________(雙選)。
A.光合作用產(chǎn)生了更多ATPB.光合作用產(chǎn)生了更多NADPH
C.有氧呼吸第三階段產(chǎn)生了更多ATPD.有氧呼吸第三階段節(jié)省了更多NADH
3.從19世紀(jì)中葉起,生物學(xué)研究逐漸由表及里,向理解生命現(xiàn)象的內(nèi)在規(guī)律,探索生命過程的運(yùn)行機(jī)理深入。而探索生命的過程離不開生物學(xué)實(shí)驗(yàn)及其儀器的發(fā)明和使用?;卮鹣铝嘘P(guān)于生物學(xué)實(shí)驗(yàn)的問題:
(1)觀察微觀世界需用到顯微鏡,人類歷史上利用自制顯微鏡第一個(gè)發(fā)現(xiàn)了細(xì)菌、紅細(xì)胞等微生物世界的科學(xué)家是______。
(2)利用特定的顏色反應(yīng)可以鑒定出特定的物質(zhì),做物質(zhì)的鑒定實(shí)驗(yàn)時(shí),為使實(shí)驗(yàn)結(jié)果更明顯,選擇合適材料的原則是______(答出兩點(diǎn))。
(3)科學(xué)家從耐熱菌中分離出了一種新型的酶,該酶能催化物質(zhì)M(溶液呈紅色,該物質(zhì)不含肽鍵,也不含磷酸二酯鍵)水解。請(qǐng)根據(jù)以下實(shí)驗(yàn)思路,確定該新型酶的化學(xué)本質(zhì),補(bǔ)充完整預(yù)期實(shí)驗(yàn)結(jié)果及結(jié)論。
實(shí)驗(yàn)思路:取該新型酶適量均分成甲、乙兩組,取適量物質(zhì)M溶液均分成丙、丁兩組,甲組使用適量蛋白酶處理,乙組使用等量RNA酶處理,然后將甲組的酶倒入丙組,乙組的酶倒入丁組,觀察丙、丁兩組內(nèi)紅色是否褪去。
預(yù)期實(shí)驗(yàn)結(jié)果及結(jié)論:___________。
(4)酵母菌是一種______(代謝類型)菌,因此常用來研究細(xì)胞呼吸的不同方式。進(jìn)行探究酵母菌細(xì)胞呼吸方式的實(shí)驗(yàn)時(shí),有氧組用到NaOH溶液和澄清石灰水,這兩種液體的作用分別是_____________;無氧組中盛有酵母菌培養(yǎng)液的錐形瓶與盛有澄清石灰水的錐形瓶連通前,需要封口放置一段時(shí)間,目的是______。
4.古有“五谷者,萬民之命,國(guó)之重寶”,今有“端牢飯碗”等糧食大事。研究人員發(fā)現(xiàn)某突變體水稻的葉綠素含量約為野生型水稻的50%,但在光飽和條件、不同濃度氮處理下葉片光合速率均比野生型高。為探究其作用機(jī)制,研究人員對(duì)該突變體和野生型水稻分別施不同濃度的氮肥0kg·N·hm-2、120kg·N·hm-2、240kg·N·hm-2,并標(biāo)記為0N、120N、240N,實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖。回答下列問題。
(1)實(shí)驗(yàn)時(shí),水稻根部通氣良好有助于其細(xì)胞以____________方式吸收氮肥。氮被運(yùn)輸?shù)饺~肉細(xì)胞后,既可合成具有_____________功能的葉綠素,也可用于合成Rubisc酶。Rubisc酶能催化CO2與C5生成C3,其作用的場(chǎng)所是____________,隨著氮肥濃度升高,突變體和野生型水稻光合速率均有所提高。
(2)據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果推測(cè),突變體提高光合速率的機(jī)制主要是N元素促進(jìn)_____________反應(yīng),進(jìn)而提高光合速率。其依據(jù)是:施用氮肥時(shí),與野生型相比,突變體的_____________,能從環(huán)境中吸收更多CO2;____________。
(3)若實(shí)驗(yàn)條件改為低光照強(qiáng)度,突變體的光合速率會(huì)略低于野生型,原因是_____________。
5.隨著各種生物技術(shù)的發(fā)展,科學(xué)家對(duì)光合作用的研究也越來越深入。如表是科研人員用番茄大棚和草莓大棚研究不同空氣污染情況對(duì)大棚溫度、光合有效輻射、光合速率的影響。(光合有效輻射:植物進(jìn)行光合作用,被光合色素吸收并轉(zhuǎn)化的太陽(yáng)能)
(1)光合作用過程中,葉肉細(xì)胞吸收的CO2在____中被固定形成C3,C3在____階段產(chǎn)生的____的作用下,最終生成以糖類為主的有機(jī)物。
(2)據(jù)表格信息,當(dāng)空氣質(zhì)量為嚴(yán)重污染時(shí),與中度污染時(shí)相比,番茄棚和草莓棚應(yīng)分別采取____、____措施來提高植物的光合速率以提高產(chǎn)量。
(3)長(zhǎng)久以來普遍認(rèn)為若持續(xù)光照,最終有機(jī)物積累量會(huì)增加,但科研人員有了新的發(fā)現(xiàn)。給予植物48小時(shí)持續(xù)光照,測(cè)定葉肉細(xì)胞中的淀粉積累量,結(jié)果如圖1所示。實(shí)驗(yàn)結(jié)果反映出淀粉積累量的變化規(guī)律是_____。
(4)為了解釋(3)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,研究人員提出了兩種假設(shè)。
假設(shè)一:當(dāng)葉肉細(xì)胞內(nèi)淀粉含量達(dá)到一定值后,淀粉的合成停止。
假設(shè)二:當(dāng)葉肉細(xì)胞內(nèi)淀粉含量達(dá)到一定值后,淀粉的合成與降解同時(shí)存在。
為驗(yàn)證假設(shè),科研人員測(cè)定了葉肉細(xì)胞的CO2吸收量和淀粉降解產(chǎn)物——麥芽糖的含量,結(jié)果如圖2所示。實(shí)驗(yàn)結(jié)果支持上述哪一種假設(shè)?____。請(qǐng)運(yùn)用圖中證據(jù)進(jìn)行闡述:
(5)為進(jìn)一步確定該假設(shè)成立,研究人員在第12小時(shí)測(cè)得葉肉細(xì)胞中的淀粉含量為a,為葉片光合作用通入僅含13C標(biāo)記的CO24小時(shí),在第16小時(shí)測(cè)得葉肉細(xì)胞中淀粉總量為b,13C標(biāo)記的淀粉含量為c。若淀粉量a、b、c的關(guān)系滿足____(用關(guān)系式表示),則該假設(shè)成立。
6.炎熱干燥的天氣往往會(huì)導(dǎo)致植物出現(xiàn)光呼吸現(xiàn)象,圖1表示植物葉肉細(xì)胞發(fā)生的光呼吸過程簡(jiǎn)圖,光呼吸發(fā)生的原因是圖中的R酶的雙功能性,當(dāng)CO2與O2濃度之比較高時(shí),R酶能夠催化與CO2與C5反應(yīng),生成C3,反之,當(dāng)CO2與O2濃度之比較低時(shí),光呼吸水平增加,R酶就會(huì)更多地催化C5與O2反應(yīng),生成乙醇酸(C2), C2最后在相應(yīng)細(xì)胞器中可轉(zhuǎn)化成C3和CO2。請(qǐng)完成以下問題:
(1)炎熱干燥的天氣導(dǎo)致植物出現(xiàn)光呼吸的原因是_____。
(2)比較光呼吸與植物細(xì)胞有氧呼吸的不同點(diǎn)______(描述三個(gè)方面)。
(3)研究發(fā)現(xiàn),水稻等作物的光合產(chǎn)物有較大比例要消耗在光呼吸底物上。那么,這些作物中光呼吸存在的意義是____。
(4)科研人員設(shè)計(jì)了只在葉綠體中完成的光呼吸替代途徑R(依然具有降解乙醇酸產(chǎn)生CO2的能力)。同時(shí),利用RNA干擾技術(shù)降低葉綠體膜上乙醇酸轉(zhuǎn)運(yùn)蛋白的表達(dá)量,進(jìn)而減少_____,從而影響光呼吸。檢測(cè)三種不同類型植株的光合速率,實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖2所示。據(jù)此回答:
①當(dāng)胞間CO2濃度較低時(shí),野生型植株與替代途徑植株的光臺(tái)速率相比____。
②當(dāng)胞間CO2濃度較高時(shí),三種類型植株光合速率的大小關(guān)系為______,分析其原因是_____________________。
答案以及解析
1、
(1)答案:A中加一定濃度的過氧化氫溶液,B中加同種死的酵母菌溶液或蒸餾水(或A中加同種死的酵母菌溶液或蒸餾水,B中加一定濃度的過氧化氫溶液)
解析:實(shí)驗(yàn)中實(shí)驗(yàn)組加入一定濃度的過氧化氫溶液和一定濃度的某種酵母菌溶液,對(duì)照組加入等量的一定濃度的過氧化氫溶液和同種死的酵母菌溶液或蒸餾水。
(2)答案:過氧化氫自動(dòng)分解的速率隨溫度的升高而加快
解析:對(duì)照組中加入的為蒸餾水或死的酵母菌溶液,即無過氧化氫酶溶液,但由數(shù)據(jù)可知,在30℃~60℃范圍內(nèi),對(duì)照組也有移動(dòng),且移動(dòng)的平均速率隨溫度的升高而增大,說明過氧化氫自動(dòng)分解的速率隨溫度的升高而加快。
(3)答案:實(shí)驗(yàn)組與對(duì)照組的差值;實(shí)驗(yàn)組的數(shù)據(jù)代表酵母菌中過氧化氫酶催化過氧化氫分解產(chǎn)生氧氣的量和過氧化氫自動(dòng)分解產(chǎn)生氧氣的量之和
解析:實(shí)驗(yàn)組的數(shù)據(jù)代表酵母菌中過氧化氫酶催化過氧化氫分解產(chǎn)生氧氣的量和過氧化氫自動(dòng)分解產(chǎn)生氧氣的量之和,因此,實(shí)驗(yàn)組與對(duì)照組的差值可代表酵母菌所代替的過氧化氫酶的活性。
(4)答案:60℃時(shí)酵母菌中的過氧化氫酶失去活性
解析: 60℃下實(shí)驗(yàn)組和對(duì)照組注射器B中的讀數(shù)相同,原因是60℃時(shí)酵母菌中的過氧化氫酶失去活性。
2.答案:(1)光合作用;呼吸作用(以上兩空可調(diào)換)
(2)有氧呼吸
(3)被抑制;不受影響
(4)AD
解析:(1)藍(lán)細(xì)菌是原核生物,但含有葉綠素和藻藍(lán)素,能進(jìn)行光合作用,能產(chǎn)生NADH(呼吸過程中產(chǎn)生的[H])和丙酮酸等中間代謝物,也能進(jìn)行呼吸作用,因此藍(lán)細(xì)菌內(nèi)的ATP來源于光合作用和呼吸作用等生理過程,為各項(xiàng)生命活動(dòng)提供能量。
(2)有氧呼吸第三階段是前兩個(gè)階段產(chǎn)生的NADH(呼吸過程中產(chǎn)生的[H])與氧氣結(jié)合形成水,同時(shí)釋放大量能量,因此藍(lán)細(xì)菌中細(xì)胞質(zhì)中的NADH可被大量用于有氧呼吸第三階段產(chǎn)生ATP,無法為合成D—乳酸提供充足的NADH。
(3)NADH是有氧呼吸過程中的代謝產(chǎn)物,在有氧呼吸第三階段被利用,NADPH是光合作用過程中的代謝產(chǎn)物,是水光解的產(chǎn)物,據(jù)表格可知,與初始藍(lán)細(xì)菌相比,工程菌K的NADH較高,NADPH相同,說明有氧呼吸第三階段被抑制,光反應(yīng)中的水光解不受影響。
(4)工程菌K存在一種只產(chǎn)生ATP不參與水光解的光合作用途徑,能使更多NADH用于生成D—乳酸,把Ldh基因引入工程菌K中,構(gòu)建工程菌L,光合作用產(chǎn)生了更多ATP,為各項(xiàng)生命活動(dòng)提供能量,這樣有氧呼吸第三階段節(jié)省了更多NADH,這樣工程菌L就能利用NADH將丙酮酸還原為D—乳酸,能積累更多D—乳酸,AD正確,BC錯(cuò)誤。故選AD。
3.答案:(1)列文虎克
(2)顏色白色或近白色,相應(yīng)物質(zhì)的含量比較高
(3)若丙組紅色褪去、丁組紅色未褪去,則說明該新型酶的化學(xué)本質(zhì)是RNA;若丙組紅色未褪去、丁組紅色褪去,則說明該新型酶的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì)
(4)(異養(yǎng))兼性厭氧;去除通入有氧呼吸裝置的空氣中的CO2,保證檢測(cè)出的CO2都是酵母菌細(xì)胞呼吸的產(chǎn)物;檢測(cè)酵母菌有氧呼吸產(chǎn)生CO2的情況(順序不能顛倒);讓酵母菌耗盡錐形瓶?jī)?nèi)的氧氣
解析:(1)列文虎克是自制顯微鏡第一個(gè)發(fā)現(xiàn)了細(xì)菌、紅細(xì)胞等微生物世界的科學(xué)家,并且觀察到的是活細(xì)胞。
(2)利用特定的顏色反應(yīng)可以鑒定出特定的物質(zhì),在選擇材料時(shí)材料的顏色白色或近白色,相應(yīng)物質(zhì)的含量比較高。
(3)酶的本質(zhì)為蛋白質(zhì)或RNA,甲組使用適量蛋白酶處理,乙組使用等量RNA酶處理,然后將甲組的酶倒入丙組,乙組的酶倒入丁組,若丙組紅色褪去、丁組紅色未褪去,則說明該新型酶的化學(xué)本質(zhì)是RNA;若丙組紅色未褪去、丁組紅色褪去,則說明該新型酶的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì)。
(4)酵母菌屬于真核生物,既可以進(jìn)行有氧呼吸又可以進(jìn)行無氧呼吸,故酵母菌是(異養(yǎng))兼性厭氧菌,探究酵母菌細(xì)胞呼吸方式的實(shí)驗(yàn)時(shí)NaOH溶液的作用是去除通入有氧呼吸裝置的空氣中的CO2,保證檢測(cè)出的CO2都是酵母菌細(xì)胞呼吸的產(chǎn)物,澄清石灰水的作用是檢測(cè)酵母菌有氧呼吸產(chǎn)生CO2的情況。無氧組中盛有酵母菌培養(yǎng)液的錐形瓶,需要封口放置一段時(shí)間,讓酵母菌耗盡錐形瓶?jī)?nèi)的氧氣,再與盛有澄清石灰水的錐形瓶連通。
4.答案:(1)主動(dòng)運(yùn)輸;吸收、傳遞、轉(zhuǎn)化光能;葉綠體基質(zhì)
(2)暗反應(yīng);葉片氣孔導(dǎo)度明顯增大;突變體Rubisc酶的含量明顯增加,CO2固定的效率較高
(3)突變體水稻的葉綠素含量約為野生型水稻的50%,低光照強(qiáng)度下吸收的光能少,光反應(yīng)產(chǎn)生的ATP和NADPH減少
解析:(1)根部通氣良好時(shí),根細(xì)胞有氧呼吸旺盛,產(chǎn)生更多的能量,使細(xì)胞以主動(dòng)運(yùn)輸?shù)姆绞轿盏?;葉綠素具有吸收、傳遞、轉(zhuǎn)化光能的作用;光合作用暗反應(yīng)中,發(fā)生CO2與C5生成C3的過程,該過程發(fā)生在葉綠體基質(zhì)。
(2)分析題圖,施用氨肥時(shí),與野生型相比,突變體葉片氣孔導(dǎo)度明顯增大,Rubisc酶含量大幅增加,胞間CO2濃度差別不大,說明突變體能夠從環(huán)境中吸收更多的CO2,CO2固定的效率更高,促進(jìn)了暗反應(yīng)。
(3)突變體水稻的葉綠素含量約為野生型水稻的50%,低光照強(qiáng)度下吸收的光能少,光反應(yīng)產(chǎn)生的ATP和NADPH減少,進(jìn)而影響了光合速率。
5.答案:(1)葉綠體基質(zhì);光反應(yīng);NADPH和ATP
(2)增加光照;升高溫度
(3)最初一段時(shí)間內(nèi),隨著光照時(shí)間增加淀粉積累量逐漸增加,之后幾乎不增加
(4)假設(shè)二;葉肉細(xì)胞持續(xù)(或并未停止)吸收CO2;淀粉分解產(chǎn)物麥芽糖含量快速上
(5)b-a

相關(guān)試卷

專題4 細(xì)胞的生命歷程(選擇題)-2025年高考生物二輪復(fù)習(xí)模塊分練【新高考版】(含解析):

這是一份專題4 細(xì)胞的生命歷程(選擇題)-2025年高考生物二輪復(fù)習(xí)模塊分練【新高考版】(含解析),共11頁(yè)。

新教材適用2024版高考生物二輪總復(fù)習(xí)第3部分高考題型專練非選擇題規(guī)范練1細(xì)胞代謝:

這是一份新教材適用2024版高考生物二輪總復(fù)習(xí)第3部分高考題型專練非選擇題規(guī)范練1細(xì)胞代謝,共9頁(yè)。

(新高考)高考生物二輪復(fù)習(xí)第3部分 題型增分練 選擇題專練 第2練 細(xì)胞代謝(含解析):

這是一份(新高考)高考生物二輪復(fù)習(xí)第3部分 題型增分練 選擇題專練 第2練 細(xì)胞代謝(含解析),共8頁(yè)。試卷主要包含了選擇題等內(nèi)容,歡迎下載使用。

英語(yǔ)朗讀寶

相關(guān)試卷 更多

(新高考)高考生物二輪復(fù)習(xí)第3部分 題型增分練 非選擇題專練  第6練 綜合練A(含解析)

(新高考)高考生物二輪復(fù)習(xí)第3部分 題型增分練 非選擇題專練 第6練 綜合練A(含解析)

(新高考)高考生物二輪復(fù)習(xí)第3部分 題型增分練 非選擇題專練  第5練 生物技術(shù)與工程(含解析)

(新高考)高考生物二輪復(fù)習(xí)第3部分 題型增分練 非選擇題專練 第5練 生物技術(shù)與工程(含解析)

(新高考)高考生物二輪復(fù)習(xí)第3部分 題型增分練 非選擇題專練  第1練 細(xì)胞代謝(含解析)

(新高考)高考生物二輪復(fù)習(xí)第3部分 題型增分練 非選擇題專練 第1練 細(xì)胞代謝(含解析)

高考生物二輪復(fù)習(xí)選擇題考前搶分訓(xùn)練02《細(xì)胞代謝》(含詳解)

高考生物二輪復(fù)習(xí)選擇題考前搶分訓(xùn)練02《細(xì)胞代謝》(含詳解)

資料下載及使用幫助
版權(quán)申訴
版權(quán)申訴
若您為此資料的原創(chuàng)作者,認(rèn)為該資料內(nèi)容侵犯了您的知識(shí)產(chǎn)權(quán),請(qǐng)掃碼添加我們的相關(guān)工作人員,我們盡可能的保護(hù)您的合法權(quán)益。
入駐教習(xí)網(wǎng),可獲得資源免費(fèi)推廣曝光,還可獲得多重現(xiàn)金獎(jiǎng)勵(lì),申請(qǐng) 精品資源制作, 工作室入駐。
版權(quán)申訴二維碼
高考專區(qū)
歡迎來到教習(xí)網(wǎng)
  • 900萬優(yōu)選資源,讓備課更輕松
  • 600萬優(yōu)選試題,支持自由組卷
  • 高質(zhì)量可編輯,日均更新2000+
  • 百萬教師選擇,專業(yè)更值得信賴
微信掃碼注冊(cè)
qrcode
二維碼已過期
刷新

微信掃碼,快速注冊(cè)

手機(jī)號(hào)注冊(cè)
手機(jī)號(hào)碼

手機(jī)號(hào)格式錯(cuò)誤

手機(jī)驗(yàn)證碼 獲取驗(yàn)證碼

手機(jī)驗(yàn)證碼已經(jīng)成功發(fā)送,5分鐘內(nèi)有效

設(shè)置密碼

6-20個(gè)字符,數(shù)字、字母或符號(hào)

注冊(cè)即視為同意教習(xí)網(wǎng)「注冊(cè)協(xié)議」「隱私條款」
QQ注冊(cè)
手機(jī)號(hào)注冊(cè)
微信注冊(cè)

注冊(cè)成功

返回
頂部