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中職語文部編高教版(2023)基礎(chǔ)模塊 上冊四 最后一片葉子一等獎作業(yè)課件ppt

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歐·亨利(O.Henry,1862年9月11日—1910年6月5日),美國短篇小說家、美國現(xiàn)代短篇小說創(chuàng)始人,其主要作品有《麥琪的禮物》《警察與贊美詩》《最后一片葉子》《二十年后》等。他的作品常常以幽默和含淚的微笑結(jié)尾而著稱。歐·亨利與契訶夫和莫泊桑并列世界三大短篇小說巨匠,曾被評論界譽(yù)為曼哈頓桂冠散文作家和美國現(xiàn)代短篇小說之父,他以新穎的構(gòu)思、詼諧的語言、懸念突變的手法表現(xiàn)了二十世紀(jì)初期的美國社會,他的作品富于生活情趣,被譽(yù)為“美國生活的幽默的百科全書”。
歐·亨利原名威廉·西德尼·波特,一生歷盡艱辛坎坷。 1862年9月11日,生于美國北卡羅來納州格林斯波羅鎮(zhèn)一個醫(yī)生家庭之中,母親在他三歲的時候去世。后來歐·亨利先后寄宿在祖母和姑媽家,在她們的監(jiān)護(hù)下長大并接受教育。由于生活所迫,15歲時到他叔叔的藥店當(dāng)學(xué)徒,五年后積勞成疾。為了改善身體狀況,也為了再尋找新的工作,他遠(yuǎn)離家鄉(xiāng),到西部德克薩斯州的一個牧場工作,兩年的牧場生活,使他接觸到一種粗獷豪放、清新自然、坦蕩真純與東部都市不一樣的生活,也感受到了在開發(fā)西部過程中的各種人性和社會矛盾。1884年以后,迫于生計,他不斷變換工作,曾做過會計員、新聞記者、土地辦事員、銀行出納員,然而,就在歐·亨利任銀行出納員期間,厄運降臨,由于銀行短缺了一筆現(xiàn)金,他被指控盜用了公款,為避免審訊,他憤然出走避難,到中南美洲流浪了幾年。1897年,得到妻子病危的消息,他冒險回到家里,后又得到聽候傳訊,被判五年監(jiān)禁。由于歐·亨利具有藥劑師執(zhí)照,他在監(jiān)獄中被分配到醫(yī)務(wù)室工作,工作之余就寫些短篇小說,寄往在當(dāng)時頗有影響的《麥克呂爾》雜志發(fā)表,掙點稿酬貼補(bǔ)女兒的生活費用,當(dāng)時他用筆名歐·亨利,“歐亨利”本是監(jiān)獄中一本法國藥典作者的名字。三年后,由于波特在獄中的良好表現(xiàn)提前獲釋。出獄后的歐·亨利,遷居紐約,專門從事寫作。在歐·亨利創(chuàng)作力最旺盛的時候,經(jīng)濟(jì)上的窮困潦倒加上自己酗酒,使得他的健康狀況急劇惡化。1910年6月5日,因肝硬化在美國紐約去世。長期生活在社會下層的歐·亨利,過著顛沛流離、窮困潦倒的生活,接觸過形形色色的人物,對種種人生及社會矛盾都有切身體會,這些都為他的短篇小說創(chuàng)作積累了豐富的創(chuàng)作素材。
歐亨利最多的小說題材是有關(guān)美國城市生活的篇目,而其中最負(fù)盛名的故事大都發(fā)生在紐約的大街小巷,這類題材的小說與西部題材小說相比,大多灰暗、陰郁,充滿城市生活的無奈與辛酸。歐·亨利對于美國下層的社會生活是非常熟悉的,一生的艱難坎坷,使他深切地感受了底層社會的痛苦與不幸,也看透了美國豺狼社會的罪惡本質(zhì)。歐亨利是個人道主義者,在此類城市題材的作品中,除了對普通小人物的關(guān)注和同情之外,也描寫了城市中的上流社會,特別是揭露社會上那些利欲熏心、爾虞我詐、巧取豪奪、坑蒙拐騙的“上流人物”的丑惡行徑,騙子、強(qiáng)盜及資產(chǎn)者的道貌岸然,肆無忌憚的買賣官爵的現(xiàn)象,展現(xiàn)社會生活的不公平、不合理、不正常。
生活在社會底層的歐·亨利,一生困頓,只有最后10年才在紐約定居,平時他所接觸的也多是社會底層的小人物,所以,這些小人物也就成為他小說的主體部分,其作品中充滿了各色各樣的小人物形象工人、女店員、商人、小業(yè)主、公司或其他機(jī)構(gòu)的小職員、窮藝術(shù)家,小官吏、街頭流浪漢等。但正是這千千萬萬個小人物,構(gòu)成了整個社會的基礎(chǔ)。《最后一片葉子》的故事的場景是紐約市的格林尼治藝術(shù)家聚居區(qū)。百年來,那里已然從身處窘境的文人聚居區(qū)發(fā)展為舉世聞名的藝術(shù)中心和旅游勝地。因此,從歐·亨利的創(chuàng)作時代即可獲得主人公的生存狀況,他們是那許許多多不成名藝術(shù)家的代表,他們夢想著改變現(xiàn)狀。
品味含義深刻的語句,把握作者對平凡英雄貝爾曼的贊美之情。
細(xì)讀課文,感悟小說內(nèi)涵——歌頌的不僅僅是生命的信念,而且是為了他人的生命信念,做出了最大的自我犧牲。
通過勾劃時間線索,理清全文情節(jié)結(jié)構(gòu),品味文章精彩的收筆。
賞析文章語言一幽默筆法和準(zhǔn)確譯文增強(qiáng)文章表現(xiàn)力。
幽默筆法和準(zhǔn)確譯文增強(qiáng)文章表現(xiàn)力。
緬(miǎn)因州 錫镴(xī la) 萵苣(wō jù) 邋遢(lā ta) 蹂躪(róu lìn) 大氅(chǎng) 譬(pì)如 罪孽(niè)
煞[shà]1. 副詞。極;很 ~費苦心。2. 迷信指兇神。兇神惡~。煞[shā]1. 收束 ~尾?!~。2. 勒緊 ~行李。把腰帶~一~。
嗆[qiāng]因水或食物進(jìn)入氣管引起咳嗽,又突然噴出。吃飯吃~了。喝得太猛,~著了。嗆[qiàng]有刺激性的氣體進(jìn)入呼吸器官而感覺難受。油煙~人。炒辣椒的味兒~得人直咳嗽。
【橫行無忌】行動蠻橫,毫無顧忌地做壞事。 【時興】一向流行?!纠溧侧病啃稳莺芾?。一般寫作“冷颼颼”。 【破敗】殘破?!窘怵挕吭谑秤系玫綕M足(多指吃到想吃到的食物)?!救醪唤?jīng)風(fēng)】形容身體虛弱,連風(fēng)吹都禁不住。一般寫作“弱不禁風(fēng)”。【虧空】支出超過收入,因而欠人財物。課文中指人的精力不足?!景筒蛔 靠陬^語,迫切盼望。又作“巴不得”。【夠嗆】十分厲害;夠受的。 【孤寂】孤獨寂寞?!竟硎股癫睢亢孟窆砩癜抵胁钍挂粯?,形容意外地發(fā)生某種湊巧的事或不由自主地做出某種意想不到的事。也說“神差鬼使”。【傾瀉】(大量的水)很快地從高處流下。
瓊西的女孩得了重病,她在看外面的老藤樹時想,若最后一片葉子凋零的時候,我就該離去了,可最后貝爾門先生在最后一片葉子凋零時,把這片葉子畫了上去,使得瓊西“復(fù)活”了。喬安西病倒——喬安西病重、病?!獑贪参鬓D(zhuǎn)危為安,貝爾曼去世。“最后一片葉子”起了貫穿文章故事情節(jié)的作用(連接了喬安西由死到生、老貝爾曼由生到死)。
第一部分(1-6),主要是介紹了年輕的畫家瓊珊,他因感染肺炎而生命垂危。小說的開端。
第二部分(7-45),主要描述了瓊珊的病情,瓊珊不聽勸慰,望葉等死。小說的發(fā)展部分。
第三部分(46-51),主要講述了最后一片不落的常春藤葉重新喚起了瓊珊的生的希望,小說高潮。
第四部分(52-54),描述瓊珊康復(fù),老畫家貝爾門去世,最后一片葉子不落之謎的揭開。小說結(jié)尾。
本文按照情節(jié)的發(fā)展分成四個部分
在歸納段意的過程中,發(fā)現(xiàn)文中有哪些人物?他們之間有什么關(guān)系?
這篇小說主要有四個人物:瓊珊、蘇艾、醫(yī)生和貝爾門。他們之間的關(guān)系:瓊珊是故事發(fā)展的起因,因為她得了病,才有了后來老貝爾門舍己救人的故事。蘇艾和醫(yī)生則是貫穿整個故事的線索人物,通過他們的敘述和對話,引出了最后一片葉子不落之謎和老畫家的故事。他們對故事的發(fā)展起到了推動作用。而老畫家貝爾門則是小說的中心和靈魂人物,他的舍己救人精神是全文的高潮和亮點。
劃出描寫貝爾曼的語句,說說貝爾曼是怎樣的一個人?
課文集中寫貝爾曼的只有兩處。初見貝爾曼時,作者先通過外貌描寫告訴讀者,貝爾曼是一個性格暴躁、酗酒成性、牢騷滿腹、郁郁不得志的老畫家。然后通過語言描寫寫出他的善良和富有同情心:當(dāng)他得知瓊希的病情和“愚蠢想法”后,“嚷嚷”了一陣子。再“見”貝爾曼時,他已經(jīng)身體虛弱,病了兩天就去世了。整篇小說中,作者關(guān)于貝爾曼的著墨并不多,特別省略了最關(guān)鍵的畫葉子的情形。這樣的結(jié)構(gòu)安排,給讀者留下了想象的空間??梢韵胂竽莻€風(fēng)雨交加的夜晚,老人是怎樣冒雨踉踉蹌蹌地爬到高墻上,顫抖著調(diào)拌黃色和綠色顏料,在墻上施展他的藝術(shù)才華,完成了他畢生追求的杰作,以重新燃起瓊希對生的希望。
貝爾曼的嗤笑、喊叫、責(zé)備、怪罪,折射出他的溫情;他的流淚流露著他的善良;他雖然是個失敗的畫家,但他是個心地善良、充滿愛心、甘愿舍己為人乃至不惜為之獻(xiàn)身的正直的人。
課文對貝爾曼的有關(guān)描述,哪些地方可看出他具備了后來那個“最后行動”的基礎(chǔ)?
其一,說他“誰軟綿綿的就瞧不起誰,自詡為保護(hù)樓上兩位年輕畫家的看家猛犬?!边@說明,這是個熱心助人、辦事痛快的人:而且對兩位年青的孤身女子,自認(rèn)為有特別保護(hù)的責(zé)任。其二,休易找他當(dāng)模特兒,按他的工作性質(zhì)、他的性格、他與休易她們的關(guān)系,自然是滿口答應(yīng)??赡翘靺s回答得顛三倒四,使得休易以為他既不愿意又啰嗦。原來,他在聽了關(guān)于喬安西的病情以及喬安西的胡思亂想的介紹后,他的心思在琢磨這件事了,他在關(guān)注可憐的喬安西,結(jié)果關(guān)于模特兒的事就答非所問了。小說只用了一些對話方面的細(xì)節(jié)就使我們感覺到了這一點。他先是大批了一通喬
安西的胡思亂想,怪罪休易怎么讓這種古怪念頭鉆進(jìn)喬安西的腦子里,對她們的胡鬧他生氣了,連帶說不去給她當(dāng)模特兒??梢娎项^真生氣了,也就是真的在關(guān)心這件事。說完了不當(dāng)模特兒,話又轉(zhuǎn)到喬安西的病情和怪念頭上。當(dāng)體易認(rèn)為他這回真的不當(dāng)模特兒時,他才醒悟過來,反而怪罪休易沒有聽懂他愿意的意思。才扯清楚模特兒的事,又轉(zhuǎn)而嘟嘟噥噥說起喬安西的事。并說了一句:“怎么就病倒在這種地方?”這句話有很大的潛在量,說明老頭兒在為喬安西能不能病好而揪心。其三,在當(dāng)模特工的過程中,他和休易兩人看著墻外的藤葉不由得心里害怕,二人你看我,我看你,好一會沒說話。這個細(xì)節(jié)再次表現(xiàn)了老貝爾曼對喬安西病情及其古怪念頭的嚴(yán)重關(guān)注。我們只是不知道貝爾曼會做什么。但當(dāng)最后的謎底揭示時,前面的一切豁然開朗,這就是貝爾曼“最后行動”的基礎(chǔ)。
思考:喬安西最終脫離了危險期的根本原因是墻上畫的樹葉嗎?
在現(xiàn)實生活中,得了肺炎的人的生命主要是由生理和病理決定的,而在這篇小說里,卻是由一種精神,一種對于生命的信念來決定的。心理對于病理來說,可能有影響,但是,像這樣起絕對決定性作用無疑是不太可能的。從這里,可以感到作者所要強(qiáng)調(diào)的是:人如果喪失了對于生命的信念,就注定要死亡;反過來,只要堅持生命的信念,就可以戰(zhàn)勝死亡。信念決定生命,使這篇小說充滿了詩意。小說出奇制勝地設(shè)計了一個東西——葉子。最后一片葉子,成為生命的一種象征;不是一般的象征,而是美麗的象征,詩意的象征,象征著生命的信念。精神的信念可以戰(zhàn)勝病魔。但是這種精神的力量,并不是女主人公原來就具備的,她曾經(jīng)把自己比作“弱不禁風(fēng)的藤葉”,是另外一個人物以生命為代價改變了她。
朗讀課文最后一段,思考并討論為什么說“最后一片葉子”是貝爾曼的杰作?
可以從四個層面說明“最后一片葉子”是貝爾曼的杰作。第一個層面的意義:挽救了喬安西的生命。喬安西按照她自己的“規(guī)定”,最后一片藤葉掉下來時她也就隨之而去。然而墻上的最后一片“葉子”老不掉,按她自己的“規(guī)定”她就不應(yīng)死去。喬安西在思索這樣奇事的過程中對自己先前的悲觀情緒作了檢討,她的精神信念發(fā)生了變化,她實現(xiàn)了醫(yī)生開出的最后的“藥方”,靠自己“生”的信念挽救了自己。這個信念的轉(zhuǎn)折是不掉的“最后一片葉子”給的。而這片“最后的葉子”是貝爾曼畫上去的,所以是貝爾曼的杰作。
第二個層面的意義:“貝爾曼說了二十五年的驚人之作”的實現(xiàn)。貝爾曼是沒有什么成就、畫技一般的老畫家。一生都在說他要畫一幅“驚人之作”,但嘟噥了二十五年,始終沒有動筆,始終一事無成。而這幅“最后一片葉子”卻救了一個人的命,所以說這是貝爾曼的杰作具有雙關(guān)的意義,貝爾曼的愿望實現(xiàn)了,這是其他的畫無法相比的真正的“驚人之作”。第三個層面的意義:這是貝爾曼為此付出了生命的犧牲精神的象征。貝爾曼冒著風(fēng)雨完成了作品,為此感染了肺炎被奪去了生命。貝爾曼只想到救人,而沒有去想這樣做面臨的危險(肺炎高發(fā)期、高發(fā)區(qū),風(fēng)雨中作畫會淋濕受寒,本人年老可能因此得病)。貝爾曼的這一高尚行為是他人生的杰作。所以,這杰作又有圖畫和人生都是杰作的雙關(guān)含義。
第四個層面的意義:平凡的犧牲,或者說既平凡又不平凡的象征。貝爾曼是個很平凡的人,雖是個熱心腸的老頭,但缺點很多,其貌不揚,說話粗俗,嗜酒如命,窮愁潦倒,年過六十,一事無成。特別是他去創(chuàng)作最后一片葉子時,他一點沒有成為英雄的自我意識,沒有意識到自己會犧牲。但是,他卻做出了不平凡之舉,他成了救人的英雄。這是并沒有獻(xiàn)身意識的獻(xiàn)身,并沒有英雄意識的英雄。就像這“最后一片葉子”,從繪畫藝術(shù)的角度,這是極其平凡的作品,但是它卻完成了喚起一個人“生的意識”的不平凡的使命。所以,這“最后一片葉子”是“既平凡又不平凡”“平凡的犧牲”的象征。也象征著,貝爾曼平凡一生的最后一片人生葉子是永存的。自然,這樣的特殊“葉子”是貝爾曼的杰作。
思考:文章精彩之處在哪里?
語言精練:只用了幾個細(xì)節(jié),就把一個人的死亡的整個過程表現(xiàn)出來了。一盞燈籠,說明是夜里,而且還亮著,微妙的暗示隱現(xiàn)在字里行間。樓梯搬動過,說明是往窗戶的高處畫。衣服鞋子都濕了,是雨中工作的結(jié)果。幾枝畫筆,東一枝,西一枝,說明零亂,是受凍以后艱難支撐的遺跡。這樣寫,不但把懸念,而且把思想的焦點都放到了最后一句:“親愛的,那是貝爾曼的杰作,在最后一片葉子落下來的晚上,他又在墻上補(bǔ)上了一片?!边@正是歐·亨利式的結(jié)尾。
思考總結(jié)歐·亨利式的結(jié)尾。
歐·亨利在短篇小說的藝術(shù)處理上最大的特點就是“小說的意外結(jié)局”——出乎意料,但又在情理之中。讀者本以為情節(jié)將朝著一個方向發(fā)展,但結(jié)局出其不意,常帶有戲劇性,又令人掩卷沉思,給人以藝術(shù)和思想的雙重享受。貝爾曼從一個窮愁潦倒的人物,變成了一個崇高的英雄,這不但非常具有戲劇性,而且非常深邃。歐·亨利小說的結(jié)尾:出人意料又在情理之中。
小組合作探究:理解小說結(jié)尾的“含淚的微笑”風(fēng)格。
“含淚的微笑”風(fēng)格的結(jié)尾是因為在小說中,雖然瓊珊最初對自己的病情感到絕望和消極,但最后一片不落的常春藤葉重新喚起了她對生命的希望,這讓我們感到高興。同時,老畫家貝爾門舍己救人的行為也讓人感到感動和難過,這是一種“含淚”的情感。所以,結(jié)尾中有喜有悲,形成了“含淚的微笑”。歐·亨利擅長運用幽默、俏皮、夸張、諷刺的語言,渲染悲劇的喜劇色彩,在生動活潑中給人以啟迪。
課文構(gòu)思精巧,在材料的剪裁和故事結(jié)局的處理上獨具匠心。作者贊美貝爾曼,但在他身上著墨卻不多。課文鋪敘瓊希的病情,說她的安危在于精神力量,她的生命維系在最后一片葉子上。等到同伴休向貝爾曼求助時,作者才以不多的篇幅刻畫這個老畫家,透露他的一個打算:“有一天我會畫一幅杰作,然后我們都搬走?!钡墙酉氯ゲ]有寫他怎樣創(chuàng)作。經(jīng)過一夜的風(fēng)雨,最后一片常春藤葉子沒有掉落,還留在高高的墻壁上,原來那“是貝爾曼的杰作--那天晚上最后一片葉子掉下的時候,他畫上去的”。小小的一片常春藤葉,緊緊地維系著兩個人的生命:一個人因葉子的“不凋”而鼓起生存的信念,擁有了新的生命;一個人卻為葉子的“不凋”而付出了生命的代價,完成了自己人生的杰作。
①天剛蒙蒙亮,瓊西(即喬安西)就毫不留情地吩咐拉起窗簾來。那片藤葉仍然在那里。瓊西躺著對它看了許久?!拔沂且粋€壞孩子,蘇娣(即休易),”瓊西說,“天意讓那片最后的藤葉留在那里,證明我是多么壞。想死是有罪過的……②天剛亮,喬安西不管三七二十一就叫拉開窗簾。藤葉還在。喬安西躺在床上久久看著?!瓎贪参髡f:“休易,我太不應(yīng)該。不知是怎么鬼使神差的,那片葉老掉不下來,可見我原來心緒不好。想死是罪過。……
“毫不留情地吩呼”顯得較抽象、較書面化,“不管三七二十一就叫”顯得較具體,較日??谡Z化?!疤偃~還在”比“那片藤葉仍然在那里”在語氣上更有力、更果決、更明快,句子也更簡潔。下面喬安西的思索則應(yīng)放慢速度,拉開時間;“看了許久”再久也表明是一個時間段,而“久久看著”則有一直還沒有看完的感覺。再下面喬安西的話,第①句的說法有點絕對性,顯得喬安西思想變化的跳躍性有點大;第②句的說法落腳于心緒,是從懷疑自己開始的漸進(jìn)過渡過來的變化,所以②好于①句。
①原文:“醫(yī)生走了以后,休易到畫室里哭了一場,把一條日本餐巾全哭濕了??捱^以后她拿著畫板昂首闊步走進(jìn)喬安西的房間,還一邊吹口哨?!雹诟膶懀横t(yī)生走了以后,休易到畫室里哭了一場,她哭得好傷心,流了很多眼淚??捱^以后她拿著畫板裝出毫不擔(dān)心、很輕松的樣子走進(jìn)喬安西的房間。
原文顯得具象,改寫句用的都是較抽象的詞。所以也是課文句好于改寫句。
到了11月,一位冷酷、看不見的不速之客闖進(jìn)了這一帶,伸出只冰涼的手今天碰碰這個,明天碰碰那個。醫(yī)生稱這位客人為“肺炎”。這瘟神簡直橫行無忌,害起人來一動手就幾十個,但走到長著青苔、迷宮似的“胡同區(qū)”,他放慢了腳步。你決不會說肺炎先生是位老俠士。他偏偏就打了喬安西。喬安西躺在油漆鐵床上沒有力氣動彈,兩眼呆望著荷蘭式小窗對面的磚墻。
一個貧民窟似的地區(qū)在作者筆下是一個躲債的好地方,而且具有異國情調(diào);被視為瘟疫、冷酷無情的肺炎被說成是一個沒有紳士風(fēng)度欺負(fù)弱女子的老頭兒。
這篇小說講述了老畫家貝爾曼用生命繪制畢生杰作,點燃青年畫家瓊希即將熄滅的生命火花的故事,歌頌了藝術(shù)家之間惺惺相惜的友誼,特別是老畫家貝爾曼舍己救人的無私精神。貝爾曼無疑是個英雄,但是卻平凡異常。他一點沒有英雄的自我意識,他也沒有意識到自己會犧牲,這正是他的平凡之處,和女主人公一樣是平凡的。
羅丹名言:“要點是感動,是愛,是希望,戰(zhàn)栗,生活。在做藝術(shù)家之前,先要作一個人?!毙≌f《最后一片葉子》讓我們從普通人身上看到了偉大的心靈,從人生的苦難中見到了人性的光輝,希望我們每個人在生命的歷程中能努力弘揚人性美,使人間充滿溫情。

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部編高教版(2023)基礎(chǔ)模塊 上冊*燈試講課作業(yè)課件ppt:

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部編高教版(2023)基礎(chǔ)模塊 上冊一 伐檀完美版作業(yè)ppt課件:

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中職語文部編高教版(2023)基礎(chǔ)模塊 上冊電子課本

四 最后一片葉子

版本: 部編高教版(2023)

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