
積累運(yùn)用。
1. 抄一抄。每行詩(shī)句居中寫,上下、左右文字對(duì)齊,正確、工整、無(wú)勾抹。
【答案】
【解析】
【詳解】本題考查了學(xué)生漢字的書寫能力。
完成此類題目較簡(jiǎn)單,注意筆畫、筆順,將字寫工整、正確、舒展、美觀。書寫時(shí)要注意“州、祭、翁”等詞語(yǔ)容易寫錯(cuò)。
2. 填一填。讀拼音寫詞語(yǔ)。
qǐ dí lǎn duò ɡā bǐnɡ línɡ lónɡ shā jūn
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
【答案】 ①. 啟迪 ②. 懶惰 ③. 糕餅 ④. 玲瓏 ⑤. 殺菌
【解析】
【詳解】本題主要考查對(duì)詞語(yǔ)的拼寫能力。
解答本題,首先讀一讀拼音,知道要寫什么詞語(yǔ),然后寫出正確的詞語(yǔ),寫完后讀一讀,看看是否正確。注意掌握生字的結(jié)構(gòu)和易錯(cuò)點(diǎn)。書寫時(shí)要注意“懶、惰、糕、菌”容易寫錯(cuò)。書寫時(shí)要注意這些字的筆畫、結(jié)構(gòu)。要做到規(guī)范、正確和美觀。
選一選,我能行。
3. 下面詞語(yǔ)中帶點(diǎn)字的讀音相同的一項(xiàng)是( )
A. 變更 更加B. 悄然 悄無(wú)聲息C. 龜裂 烏龜D. 方便 便宜
【答案】B
【解析】
【分析】
【詳解】這道題查學(xué)生對(duì)多音字辨析能力。要求學(xué)生根據(jù)具體語(yǔ)境選擇正確讀音。在平時(shí)的學(xué)習(xí)中多積累多音字。
A.讀音不同,錯(cuò)誤。變更,拼音biàn gēng,釋義是改變,更動(dòng)。更加,拼音是gèng jiā,意思是表示程度上又深了一層或比數(shù)量上進(jìn)一步增加或減少。
B.讀音相同,正確。悄然,拼音是qiǎ rán,釋義是憂愁的樣子;形容安靜而無(wú)聲;渾然,依然。悄無(wú)聲息,拼音是qiǎ wú shēng xī,意思是形容沒(méi)有聲音或聲音很輕;也形容沒(méi)有名聲,默默無(wú)聞。
C.讀音不同,錯(cuò)誤。龜裂,拼音為jūn liè,皮膚因寒冷或干燥而破裂;(物體)裂開(kāi)許多縫,出現(xiàn)許多裂紋。烏龜?shù)钠匆簦簑ū guī。
D.讀音不同,錯(cuò)誤。方便,拼音為fāng biàn,基本解釋為便利的、省事的。便宜屬于多音詞,一共有兩種讀音(分別為pián yi、biàn yí),常用于指東西價(jià)錢低廉或不應(yīng)得的利益。
4. 下面詞語(yǔ)中出現(xiàn)書寫錯(cuò)誤的一項(xiàng)是( )
A. 輝煌 銷毀B. 愛(ài)幕 防礙C. 酷暑 宏偉D. 遲延 彩排
【答案】B
【解析】
【詳解】本題考查了學(xué)生辨析錯(cuò)別字的能力。
A、C、D正確,
B.愛(ài)幕——愛(ài)慕:喜愛(ài)仰慕。
防礙——妨礙:使事情不能順利進(jìn)行,使過(guò)程或進(jìn)展變得緩慢或困難。
5. 結(jié)合語(yǔ)境,為下面加點(diǎn)詞選擇正確的意思。
A.態(tài)度、氣度 B.姿勢(shì)、樣子
①大家以全新的姿態(tài)迎接新年的到來(lái)。( )
②桂花樹(shù)的樣子笨笨的,不像梅樹(shù)那樣有姿態(tài)。( )
【答案】 ①. A ②. B
【解析】
【詳解】本題考查了多義詞。
“多義詞”也就是一個(gè)詞語(yǔ)在不同的語(yǔ)境中有不同的意義。本題主要考查了理解同一個(gè)詞在不同語(yǔ)境中的不同意思。首先要理解給出的原詞在句子中的意思,然后選擇合適的解釋。
①全家以全新的容貌迎接新年的到來(lái)。姿態(tài):這里指家人的神情舉止,容貌神態(tài)等。故選A。
②桂花樹(shù)的樣子笨笨的,不像梅樹(shù)那樣有姿勢(shì)。姿態(tài):這里指桂花樹(shù)的呈現(xiàn)的樣子。故選B。
結(jié)合語(yǔ)境,選擇運(yùn)用恰當(dāng)?shù)某烧Z(yǔ)。
6. 《少年中國(guó)說(shuō)》發(fā)表于1900年,當(dāng)時(shí)八國(guó)聯(lián)軍陰謀瓜分中國(guó),而國(guó)內(nèi)一些人散布悲觀情緒,國(guó)家遭遇( ),民族危機(jī)空前嚴(yán)重。
A. 民不聊生B. 內(nèi)憂外患C. 家破人亡D. 國(guó)泰民安
【答案】B
【解析】
【詳解】本題考查了學(xué)生選詞填空的能力。
民不聊生:人民沒(méi)辦法生活。
內(nèi)憂外患:國(guó)內(nèi)不安定,并有外來(lái)侵略,形勢(shì)危急。
家破人亡:家遭毀滅,親人死亡。形容家庭遭到不幸或?yàn)?zāi)禍。
國(guó)泰民安:國(guó)家太平,人民生活安定。形容社會(huì)安定,人民生活幸福。
結(jié)合句中“八國(guó)聯(lián)軍陰謀瓜分中國(guó)”、“國(guó)內(nèi)一些人散布悲觀情緒”可知,國(guó)內(nèi)不安定,并有外來(lái)侵略。故選“內(nèi)憂外患”。
7. 鞍山的初雪飄落,小明靜靜地欣賞著廣闊的銀白色世界,感到( )
A. 難以置信B. 興高采烈C. 心曠神怡D. 得意忘形
【答案】C
【解析】
【詳解】本題考查選詞填空。
難以置信:不容易相信。
興高采烈:興致高,情緒熱烈。
心曠神怡:心情舒暢,精神愉快。
得意忘形:形容人高興得忘乎所以,失去常態(tài)。
小明靜靜地欣賞著廣闊的銀白色世界,感到心情舒暢,精神愉快。故選C。
8. 句中空白處①②應(yīng)選擇的標(biāo)點(diǎn)是( )
毽子越做越講究,有黑雞毛 ① 白雞毛 ② 蘆花雞毛等,各種顏色的毽子滿院子飛。
A. : :B. , ,C. ; ;D. 、 、
【答案】D
【解析】
【詳解】本題考查了標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。
要根據(jù)句子中的關(guān)鍵詞提示判斷標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的用法是否恰當(dāng)。并列詞語(yǔ)間用頓號(hào)。故選:D。
9. 品讀下面的詩(shī)句,再選一選。
①明月松間照,清泉石上流。( )
②暖風(fēng)熏得游人醉,直把杭州作汴州。( )
③月落烏啼霜滿天,江楓漁火對(duì)愁眠。( )
④我勸天公重抖擻,不拘一格降人材。( )
【答案】 ①. B ②. D ③. A ④. C
【解析】
【詳解】本題考查詩(shī)句的理解。
①“明月松間照,清泉石上流?!背鲎蕴拼蹙S的《山居秋暝》,意思是:明月映照著幽靜的松林間,清澈泉水在山石上淙淙淌流。此句寫景如畫,隨意灑脫,月下青松和石上清泉,是詩(shī)人所追求的理想境界,亦是詩(shī)人高尚情操的象征。故選B。
②“暖風(fēng)熏得游人醉,直把杭州作汴州?!背鲎运未稚摹额}臨安邸》,意思是:溫暖馥郁的香風(fēng)把人吹得醉醺醺的,簡(jiǎn)直是把杭州當(dāng)成了那汴州。此句的“游人”特指那些忘了國(guó)難,茍且偷安,尋歡作樂(lè)的南宋統(tǒng)治階級(jí),“暖風(fēng)”一語(yǔ)雙關(guān),既指自然界的春風(fēng),又指社會(huì)上淫靡之風(fēng),揭露統(tǒng)治階級(jí)無(wú)視國(guó)家前途與命運(yùn),沉醉在醉生夢(mèng)死、不顧國(guó)計(jì)民生的卑劣行為。故選D。
③“月落烏啼霜滿天,江楓漁火對(duì)愁眠?!背鲎蕴拼鷱埨^的《楓橋夜泊》,意思是:月亮已落下烏鴉啼叫寒氣滿天,江邊楓樹(shù)與船上漁火,難抵我獨(dú)自傍愁而眠。詩(shī)人用落月、啼烏、滿天霜、江楓、漁火等意象,造成一種意韻濃郁的審美情境,渲染出一幅寧?kù)o的水鄉(xiāng)秋夜圖,表達(dá)了詩(shī)人羈旅的寂寥之情。故選A。
④“我勸天公重抖擻,不拘一格降人材?!背鲎郧宕徸哉涞摹都汉ルs詩(shī)》,意思是:我奉勸上天要重新振作精神,不要拘泥一定規(guī)格以降下更多的人才。此句是詩(shī)人發(fā)自肺腑的呼喚,他期待著有優(yōu)秀杰出人物的涌現(xiàn),能一掃籠罩九州的沉悶和遲滯的局面,有震撼心靈的力量。故選C。
10. 紅星小學(xué)準(zhǔn)備在校園不同場(chǎng)所張貼提示語(yǔ)句,請(qǐng)你選擇恰當(dāng)選項(xiàng)的字母寫在橫線上。
①升旗區(qū):______ ②教室內(nèi):______ ③食堂里:______ ④圖書室:______
A.一粥一飯,當(dāng)思來(lái)處不易。
B.盛年不重來(lái),一日難再晨,及時(shí)當(dāng)勉勵(lì),歲月不待人。
C.今日之責(zé)任,不在他人,而全在我少年。
D.問(wèn)渠那得清如許?為有源頭活水來(lái)。
【答案】 ①. C ②. B ③. A ④. D
【解析】
【詳解】本題考查了名言警句、詩(shī)文詞句理解。
A.“一粥一飯,當(dāng)思來(lái)處不易”意思是一點(diǎn)點(diǎn)衣食都來(lái)之不易。告訴我們要珍惜糧食,不要浪費(fèi)。適合貼在食堂。
B.“盛年不重來(lái),一日難再晨,及時(shí)當(dāng)勉勵(lì),歲月不待人”意思是美好的青春歲月一旦過(guò)去便不會(huì)再重來(lái),一天之中永遠(yuǎn)看不到第二次日出。應(yīng)當(dāng)趁年富力強(qiáng)之時(shí)勉勵(lì)自己努力奮斗,光陰流逝,并不等待人。告訴我們要珍惜時(shí)間。適合貼在教室。
C.“今日之責(zé)任,不在他人,而全在我少年”意思是所以說(shuō)今天的責(zé)任,不在別人身上,全在我們少年身上。告訴我們青少年要擔(dān)負(fù)起肩上的重任。適合貼在升旗區(qū)。
D.“問(wèn)渠那得清如許?為有源頭活水來(lái)”意思是要問(wèn)為何那方塘的水會(huì)這樣清澈呢?是因?yàn)橛心怯啦豢萁叩脑搭^為它源源不斷地輸送活水啊。告訴我們要不斷讀書,獲得新的知識(shí)。適合貼在圖書館。
11. 寫一寫。
(1)把下面成語(yǔ)的意思用具體的情景表現(xiàn)出來(lái)。
奮不顧身
_______________________________________________
(2)展開(kāi)想象,把下面句子展現(xiàn)的畫面寫具體。
一只小狗在公園的草坪上玩耍。
_________________________________________________
【答案】 ①. 看著湍急的流水,他不顧個(gè)人安危跳入河中,救起了落水的小女孩。 ②. 今天下午天氣特別好,陽(yáng)光照在公園的草坪上泛著綠色的光芒,一只小狗在草坪上玩的非常開(kāi)心。
【解析】
【詳解】(1)本題考查情景寫話。
結(jié)合題干要求,把成語(yǔ)的意思用具體情景表現(xiàn)出現(xiàn)。要求符合詞義,意思表達(dá)完整。
奮不顧身:奮勇直前,不考慮自己的安危。在進(jìn)行情景描寫時(shí)環(huán)境要符合奮不顧身的含義,此時(shí)一定是十分危急的時(shí)刻。
如:洪水沖垮了一切,然而戰(zhàn)士們卻毫無(wú)懼色,連長(zhǎng)一聲令下,戰(zhàn)士們毫不猶豫地跳入水中,用身體擋住洶涌的濁浪,保護(hù)人民群眾。
(2)本題考查想象寫話。
結(jié)合自己的想象以及實(shí)際的生活,把“小狗在公園的草坪上玩耍”寫具體,可以加入一些形容詞,例如什么樣的小狗,在怎樣的公園,怎樣的玩耍。注意語(yǔ)言完整流暢,不要寫錯(cuò)別字即可。
如:小狗在公園的草坪上盡情地玩耍。只見(jiàn)那小家伙追著一個(gè)皮球,一會(huì)兒滾到這兒,一會(huì)兒滾到那兒,活像一個(gè)毛茸茸的雪球兒。
12. 口語(yǔ)交際。
五年(4)班舉辦一次“我最喜歡的人物形象”線上交流會(huì),將自己喜歡的文學(xué)或影視作品中的人物介紹給大家。交流之前,請(qǐng)完成下面的表格,注意分條講述,把理由寫清楚。(至少兩條)
【答案】(1)魯濱遜
(2)《魯濱遜漂流記》
(3)①因?yàn)樗幸环N勇敢無(wú)畏、機(jī)警果斷、自立自救、堅(jiān)韌不拔的屬于男子漢的陽(yáng)剛、冒險(xiǎn)精神和頑強(qiáng)意志。
②魯濱遜有一顆積極樂(lè)觀的心。
【解析】
【詳解】本題考查課外閱讀情況和口語(yǔ)交際。
要求學(xué)生結(jié)合課內(nèi)外的積累進(jìn)行作答。首先選擇一個(gè)你喜愛(ài)的影視或文學(xué)人物,其次分條說(shuō)明喜愛(ài)他/她的理由??蓢@人物做了哪些事情,他/她具有哪些精神品質(zhì),你從中收獲到了什么道理等等展開(kāi)敘述;結(jié)合自己在交流中的表現(xiàn)完成作答。
示例1:居里夫人《居里夫人傳》,居里夫人對(duì)科學(xué)的不斷探索和在困難中勇于堅(jiān)持的精神,以及把鐳的提取專利無(wú)償奉獻(xiàn)給全人類的高尚品格。
示例2:孫悟空《西游記》,他神通廣大,一路保護(hù)唐僧取經(jīng),降妖除魔;他盡職盡責(zé),對(duì)唐僧忠心耿耿。
閱讀感悟。
閱讀。
13. 這首詞的作者是清代的( ),“長(zhǎng)相思”是這首詞的( )
A.納蘭性德 B.梁?jiǎn)⒊? C.詞牌名 D.詩(shī)題
14. 下列句子朗讀停頓正確的一項(xiàng)是( )
A. 山一程,水一程,身向榆關(guān)那/畔行,夜/深千帳燈。
B. 山一程,水一程,身/向榆關(guān)那畔行,夜深千/帳燈。
C. 山一程,水一程,身向榆關(guān)/那畔行,夜深/千帳燈。
15. 連一連。
①山一程,水一程 ④天氣之惡劣
②夜深千帳燈 ⑤行軍之艱辛
③風(fēng)一更,雪一更 ⑥隊(duì)伍之龐大
16. 選擇對(duì)“風(fēng)一更,雪一更,聒碎鄉(xiāng)心夢(mèng)不成,故園無(wú)此聲?!钡恼_理解。
(1)讀這一句時(shí),應(yīng)( )地讀。
A.輕松而愉悅 B.低沉而悲傷 C.激動(dòng)而憤慨
(2)讀這一句能感受到作者( )之情。
A.對(duì)家鄉(xiāng)濃濃思念 B.對(duì)征途艱辛的逃避 C.夢(mèng)境被打斷的氣憤
【答案】13. ①. A ②. C 14. C
15. 16. ①. B ②. A
【解析】
【13題詳解】
本題考查文學(xué)常識(shí)。
這首詞是出自清代納蘭性德的《長(zhǎng)相思·山一程》,“長(zhǎng)相思”是詞牌名。
【14題詳解】
本題考查句子朗讀。
“山一程,水一程,身向榆關(guān)那畔行,夜深千帳燈?!币馑际牵喊仙缴嫠哌^(guò)一程又一程,將士們馬不停蹄地向著山海關(guān)進(jìn)發(fā)。夜已經(jīng)深了,千萬(wàn)個(gè)帳篷里都點(diǎn)起了燈。正確的斷句為:山一程,水一程,身向榆關(guān)/那畔行,夜深/千帳燈。故選C。
【15題詳解】
本題考查對(duì)詞句的理解。
“山一程,水一程”意思是:跋山涉水走過(guò)一程又一程。說(shuō)明了征途的遙遠(yuǎn)艱難。
“夜深千帳燈”意思是:夜已經(jīng)深了,千萬(wàn)個(gè)帳篷里都點(diǎn)起了燈。說(shuō)明了隊(duì)伍龐大。
“風(fēng)一更,雪一更”意思是:帳篷外風(fēng)聲不斷,雪花不住。突出了征途的環(huán)境惡劣。
【16題詳解】
(1)本題考查了詩(shī)歌朗讀。
“風(fēng)一更,雪一更,聒碎鄉(xiāng)心夢(mèng)不成,故園無(wú)此聲”的意思是帳篷外風(fēng)雪彌漫,風(fēng)聲呼呼作響,令我無(wú)法再在夢(mèng)中思念故鄉(xiāng),因?yàn)楣枢l(xiāng)沒(méi)有這樣的聲音。離開(kāi)溫暖的家庭而出使邊塞,自然產(chǎn)生思鄉(xiāng)之情,所以應(yīng)該讀出低沉而悲傷的語(yǔ)氣。
(2)本題考查了詩(shī)歌情感主旨。
此句描寫塞外狂風(fēng)驟雪的荒寒景象,以哀景襯傷情,風(fēng)雪載途,行者鄉(xiāng)思更烈,表現(xiàn)了一夜征人盡望鄉(xiāng)的愁腸百轉(zhuǎn)的心態(tài)。故選A。
閱讀。
太陽(yáng)(節(jié)選)
其實(shí),太陽(yáng)離我們約有一億五千萬(wàn)千米遠(yuǎn)。到太陽(yáng)上去,如果步行,日夜不停地走,差不多要走三千五百年;就是坐飛機(jī),也要飛二十幾年。
我們看到太陽(yáng),覺(jué)得它并不大,實(shí)際上它大得很,約一百三十萬(wàn)個(gè)地球的體積才能抵得上一個(gè)太陽(yáng)。因?yàn)樘?yáng)離地球太遠(yuǎn)了,所以看上去只有一個(gè)盤子那么大。
17. 選文中沒(méi)有提到內(nèi)容是( )
A. 太陽(yáng)體積大。B. 太陽(yáng)溫度高。C. 太陽(yáng)距地球遠(yuǎn)。
18. 讀下面的句子,并回答問(wèn)題。
(1)結(jié)合選文內(nèi)容判斷下列句子的說(shuō)明方法。(只填字母序號(hào))
A.列數(shù)字 B.舉例子 C.作比較
①太陽(yáng)離我們約有一億五千萬(wàn)千米遠(yuǎn)。( )
②約一百三十萬(wàn)個(gè)地球的體積才能抵得上一個(gè)太陽(yáng)。( )( )
(2)選擇上題的第①或②句,體會(huì)運(yùn)用說(shuō)明方法的好處,再寫下來(lái)。
我選第______句。這樣寫的好處是__________________________
19. 選文中的加點(diǎn)詞語(yǔ)“差不多”能不能去掉?為什么?
_______________________________________
20. 借助資料袋,嘗試用多種說(shuō)明方法把“太陽(yáng)溫度高”這個(gè)特征說(shuō)清楚。
__________________________________________
【答案】17. B 18. ①. A ②. A ③. C ④. ② ⑤. 從“一百三十萬(wàn)個(gè)”可以看出這個(gè)句子運(yùn)用列數(shù)字的說(shuō)明方法。這句話把“太陽(yáng)”和“地球”作比較,運(yùn)用了作比較的說(shuō)明方法。生動(dòng)形象地寫出了太陽(yáng)體積大的特點(diǎn)。
19. 不能去掉?!安畈欢唷北硎敬蠹s的意思,去掉后句意就發(fā)生了改變,這個(gè)詞語(yǔ)體現(xiàn)了說(shuō)明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確性。
20. 沸水的溫度通常在一百攝氏度左右。太陽(yáng)的溫度很高,表面溫度有五千多攝氏度,就是鋼鐵碰到它,也會(huì)變成氣體。因?yàn)殇撹F的熔點(diǎn)在一千五百攝氏度左右。
【解析】
【17題詳解】
考查概括段落內(nèi)容。
第①段主要介紹了太陽(yáng)距離地球遠(yuǎn)。第②段主要介紹了太陽(yáng)的體積大。沒(méi)有提及到太陽(yáng)溫度高。故選B。
【18題詳解】
考查說(shuō)明方法辨析。
①太陽(yáng)離我們約有一億五千萬(wàn)千米遠(yuǎn)。“一億五千萬(wàn)”可知采用了列數(shù)字的說(shuō)明方法。列舉了具體、準(zhǔn)確的數(shù)字,表明太陽(yáng)與地球的距離十分遙遠(yuǎn)。增強(qiáng)了文章的說(shuō)服力。
②約一百三十萬(wàn)個(gè)地球的體積才能抵得上一個(gè)太陽(yáng)。從“一百三十萬(wàn)個(gè)”可以看出這個(gè)句子運(yùn)用列數(shù)字的說(shuō)明方法。這句話把“太陽(yáng)”和“地球”作比較,運(yùn)用了作比較的說(shuō)明方法。具體準(zhǔn)確、生動(dòng)形象地寫出了太陽(yáng)體積大的特點(diǎn)。
【19題詳解】
考查說(shuō)明文語(yǔ)言特點(diǎn)。
閱讀句子“到太陽(yáng)上去,如果步行,日夜不停地走,差不多要走三千五百年”可知,“差不多”表示大約的意思,去掉后句意就變成了“到太陽(yáng)上去,如果步行,日夜不停地走,要走三千五百年”,與實(shí)際情況不符,因此不能去掉。這個(gè)詞語(yǔ)體現(xiàn)了說(shuō)明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確性。
【20題詳解】
考查語(yǔ)言表達(dá)。
結(jié)合所給材料,將太陽(yáng)溫度高這個(gè)特點(diǎn)說(shuō)清楚。可以使用列數(shù)字、作比較、打比方、舉例子等說(shuō)明方法。
太陽(yáng)溫度高,像一個(gè)大火球。沸水的溫度通常在一百攝氏度左右,而太陽(yáng)表面溫度有五千多攝氏度。就算是熔點(diǎn)在一千五百攝氏度左右的鋼鐵,靠近太陽(yáng)時(shí)也會(huì)變成氣體。
閱讀。
第十一筐青菜
①在暖暖的春光里,花兒已綻放,草兒已生長(zhǎng),村里平展展的土地上,一大片時(shí)令蔬菜在陽(yáng)光下泛著油綠的光。
②午飯過(guò)后,我戴著口罩走進(jìn)村子。街道兩旁的商鋪大門緊閉,負(fù)責(zé)疫情防控的鎮(zhèn)村干部,手持話筒沿街走過(guò),他們嗓音有些沙啞。興許是聽(tīng)見(jiàn)熟悉的聲音,有住戶推開(kāi)窗子和他們招一招手。這就算是新年的問(wèn)候吧,彼此用眼神道一聲保重。正在村中走著,突然發(fā)現(xiàn),在臨近村道的一塊菜地里,半蹲著一位老農(nóng)。黃色的膠布鞋,褲管沾著泥土,黑色的棉衣拉鏈敞開(kāi),抬起頭的那一瞬間,額頭淌下的汗水已經(jīng)浸濕了貼合在鼻梁上的藍(lán)色口罩。
③“摘菜哩?”村干部遠(yuǎn)遠(yuǎn)打招呼。
④他點(diǎn)點(diǎn)頭,沒(méi)吱聲,繼續(xù)忙活。隨行的干部提醒了一句:“注意防護(hù)啊。”老人又點(diǎn)了點(diǎn)頭,依舊沒(méi)吱聲,回頭友善地望著我們。
⑤“這幾天還能上街賣菜?”我問(wèn)。
⑥“不賣!不賣!這菜不賣!”他一口氣重復(fù)了三遍,很著急的樣子,生怕造成誤會(huì)?!斑@青菜,我送人呢!”他補(bǔ)了一句。
⑦見(jiàn)我沒(méi)作聲,他索性從園子里走出來(lái),站在離我不遠(yuǎn)處的田堘上,掰著指頭數(shù)了數(shù):“整整第十天了!”
⑧這菜到底送到哪兒?安全嗎?接觸了哪些人?一長(zhǎng)串的問(wèn)號(hào)在我腦子里打旋兒。
⑨村干部隔著口罩喊話:“說(shuō)說(shuō)嘛,沒(méi)事,你說(shuō)說(shuō)嘛?!?br>⑩原來(lái),他的女兒是一名護(hù)士,就在離家不遠(yuǎn)的呂河中心衛(wèi)生院上班,這些日子正在護(hù)理患者,已經(jīng)十幾天沒(méi)有回家。盡管女兒閑下來(lái)的時(shí)候,總不忘向家里報(bào)一聲平安,但是他和老伴依舊惦念。女兒反復(fù)叮囑:待在家里別出門,照顧好自己……頓了頓,他反問(wèn)道:“可哪有不惦記兒女的父母呢?”老兩口心里發(fā)慌,于是就想出這個(gè)法子。每天從自家菜園摘一大籃青菜,推著小車送到女兒所在的醫(yī)院門外——想給醫(yī)院盡點(diǎn)力,是真的;想女兒,也是真的。
?怕醫(yī)院不要,擔(dān)心這菜不衛(wèi)生,他就在筐子里寫了一個(gè)紙條,告訴醫(yī)院,菜是自己種的,新鮮著呢。
?“女兒知道嗎,知道你每天送菜嗎?”我問(wèn)。
?“沒(méi)說(shuō),怕她擔(dān)心俺老兩口,紙條落款我寫著‘老菜農(nóng)’。這點(diǎn)東西不值錢,是我和老伴的一點(diǎn)心意,只想讓那些和我女兒一起忙碌的醫(yī)生護(hù)士們能吃到一口自家園子的青菜。”老人誠(chéng)懇地說(shuō)。
?“已經(jīng)送出第十筐青菜了。加上今天的,就是第十一筐了?!崩先搜a(bǔ)充道。
?。我一時(shí)間不知說(shuō)什么好?!耙唬覀兇畎咽?,一起將今天的筐子裝滿吧!”我提議。
?那個(gè)下午,在暖暖的春光里,第十一筐青菜就這樣裝滿了。我們站在菜園邊,一起目送著老人,看著他推著獨(dú)輪車,載著滿滿一筐青菜,漸行漸遠(yuǎn)……
21. 要想用較快的速度讀完本文,以下哪種方法不可取( )
A. 看到文章的題目,我產(chǎn)生了疑問(wèn):為什么以“第十一筐青菜”為題,講了一個(gè)什么故事?帶著這些問(wèn)題讀。
B. 讀第②自然段的時(shí)候,有不少細(xì)節(jié)描寫,很值得品味,我要多讀幾遍,好好體會(huì)一下。
C. 讀到“原來(lái),他的女兒是一名護(hù)士”,我就知道這段話要講什么,所以可以抓住關(guān)鍵語(yǔ)句讀。
D. 讀到第⑦自然段“田堘”的“堘”不認(rèn)識(shí),但不影響我理解內(nèi)容,我就跳過(guò)去繼續(xù)往下讀。
22. 讀第②-?自然段,梳理事情發(fā)展過(guò)程,用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言填寫下面的圖表。
23. 品讀畫線語(yǔ)句,完成批注。
(1)黃色的膠布鞋,褲管沾著泥土,黑色的棉衣拉鏈敞開(kāi),抬起頭的那一瞬間,額頭淌下的汗水已經(jīng)浸濕了貼合在鼻梁上的藍(lán)色口罩。
(2)見(jiàn)我沒(méi)作聲,他索性從園子里走出來(lái),站在離我不遠(yuǎn)處的田堘上,掰著指頭數(shù)了數(shù):“整整第十天了!”
24. 聯(lián)系全文思考,選文結(jié)尾與下列哪篇課文結(jié)尾的寫法最接近?( )
25. 本文除了主人公老人外,還寫到其他人是如何抗擊疫情的。請(qǐng)你用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言寫一寫其他人是怎樣為抗擊疫情作貢獻(xiàn)的。(選擇一種人即可)
________________________________________
26. 文中“招手”“眼神”成了新年的問(wèn)候,有人擔(dān)憂這樣的問(wèn)候方式使人情越來(lái)越薄了,過(guò)年的味道越來(lái)越淡了。請(qǐng)結(jié)合下面的資料,談?wù)勀愕目捶ā?br>___________________________________________
【答案】21. B 22. ①發(fā)現(xiàn)老農(nóng)在摘菜 ②知道了老農(nóng)摘菜的真相
23. ①. 動(dòng)作 ②. 辛苦、勞累 ③. 動(dòng)作 ④. 語(yǔ)言 ⑤. 關(guān)愛(ài)、擔(dān)憂 ⑥. 善良、淳樸 24. C
25. 鎮(zhèn)村干部在外巡邏,提醒村民防范,共同克服困難。
26. 我認(rèn)為用“招手”“眼神”來(lái)作為新年的問(wèn)候,并沒(méi)有使年味變淡,人情變薄。因?yàn)檫@是特殊時(shí)期,這樣的新年問(wèn)候,避免了病毒的傳播。
【解析】
【21題詳解】
考查了閱讀方法。
A、C、D正確。根據(jù)題干要求用較快的速度往下讀,在B選項(xiàng)中,提到多讀幾遍,不符合題干,所以B錯(cuò)誤。
【22題詳解】
考查了對(duì)短文內(nèi)容的概括能力。
根據(jù)題干所給的提示,第1——4段寫了發(fā)現(xiàn)老農(nóng)在摘菜;第5——6段寫了誤以為老農(nóng)要上街賣菜”;第7——14段寫了知道了老農(nóng)摘菜的真相;第15段至結(jié)尾寫了幫助老農(nóng)裝菜。
【23題詳解】
考查了句子理解與賞析。
根據(jù)題干可知考查描寫方法,(1)句中“沾”“敞”“抬”…都屬干動(dòng)詞,根據(jù)題干的后半句也能發(fā)現(xiàn)是動(dòng)作描寫主要突出了老農(nóng)的辛苦;(2)句中“走”“站”“掰”也都是動(dòng)詞,說(shuō)明有動(dòng)作描寫,老農(nóng)還對(duì)“我”說(shuō)了一句話,屬于語(yǔ)言描寫,老農(nóng)在跟作者解釋為什么這菜不賣,其實(shí)是愛(ài)女之心,或者說(shuō)是為醫(yī)護(hù)人員做貢獻(xiàn)的大無(wú)私精神等。
24題詳解】
考查了對(duì)句子的賞析能力。
本篇文章在開(kāi)頭和結(jié)尾都出現(xiàn)了“在暖暖的春光里”,首尾呼應(yīng),點(diǎn)明主旨,“第十一筐青菜”點(diǎn)題。
A.選自《慈母情深》,以抒情議論法結(jié)尾。
B.選自《父愛(ài)之舟》,首尾呼應(yīng)結(jié)尾呼應(yīng)開(kāi)頭,使文章結(jié)構(gòu)完整,一氣呵成。
C.選自《桂花雨》,結(jié)尾照應(yīng)了文章的開(kāi)頭——“中秋節(jié)前后,就是故鄉(xiāng)的桂花季節(jié)”,首尾呼應(yīng),點(diǎn)題,點(diǎn)明主旨:表達(dá)思鄉(xiāng)之情。
故選C。
【25題詳解】
考查了對(duì)短文內(nèi)容的概括能力。
第二段就是對(duì)村干部的描寫,可以概括;第十段是醫(yī)護(hù)工作者的狀態(tài),可以概括。如:鎮(zhèn)村干部在外巡邏,提醒村民防范,共同克服困難;老人的女兒以及許多醫(yī)務(wù)人員堅(jiān)持在醫(yī)院工作,抗擊疫情。
【26題詳解】
考查了口語(yǔ)交際能力。
結(jié)合文章中“招手”“眼神”出現(xiàn)在第二段,這是實(shí)際產(chǎn)生疫情時(shí),人們真實(shí)的舉動(dòng),通過(guò)材料知道病毒的傳播途徑后,人們?yōu)榱俗陨砑八私】?,采用“招手”“眼神”依舊是打招呼的方式,而且是更安全的,如果人情味變淡,完全可以不用打招呼,言之有理即可。
27. 習(xí)作表達(dá)。
這學(xué)期同學(xué)們上網(wǎng)課的時(shí)間增多了,和家人相處的時(shí)間也增加了。在與家人相處時(shí)是否有讓你覺(jué)得特別溫暖、感動(dòng)、難忘的畫面或故事?請(qǐng)搜尋你的記憶寶庫(kù),并把它寫下來(lái)。注意分段敘述,把重點(diǎn)部分寫具體。
要求:①題目自擬 ②語(yǔ)句通順,分段敘述,內(nèi)容具體,表達(dá)真情實(shí)感
③不少于400字 ④不要出現(xiàn)真實(shí)姓名、校名
【答案】范文:
那些溫暖的時(shí)光
家就像春日里的一陣清風(fēng),使你感到柔暢;家就像夏日里的一片樹(shù)蔭,讓你感覺(jué)清涼舒暢;家就像秋日里凋謝的花朵,就算枯萎也要讓下一代健康成長(zhǎng);家就像冬日里的一縷陽(yáng)光,給予你無(wú)盡溫暖。
在一個(gè)漫天飄舞著雪花的夜晚,我突然得了感冒。正當(dāng)大家正歡歡喜喜吃飯時(shí),我卻覺(jué)得渾身乏力,并覺(jué)得身子很涼快——我發(fā)燒了。爸爸似乎察覺(jué)到這一點(diǎn),立馬將手伸到我的額頭上說(shuō):“好燙啊!”媽媽也焦急的伸過(guò)手來(lái)說(shuō):“好像發(fā)燒啦!”還沒(méi)等話音落下來(lái),爸爸就二話不說(shuō)背起我就往醫(yī)院跑。屋外刺入肌骨的寒風(fēng)呼呼作響,爸爸怕我著涼便把自己的外套脫了下來(lái)給我穿。
夜空中飛舞的雪花落在我滾燙的臉上使我感到了一絲涼意。意識(shí)越來(lái)越模糊了。迷迷糊湖中我只感覺(jué)到一個(gè)穿著很單薄的男人背著我在跑,但是為了我卻在與匕首一般的寒風(fēng)中斗爭(zhēng),我感到了一股不知名的溫暖,這種感覺(jué)很溫暖,很幸福……不知不覺(jué)我睡著了……
第二天醒來(lái),發(fā)現(xiàn)我正睡在一張雪白的病床上,似手感到了動(dòng)靜,父親醒了過(guò)來(lái),當(dāng)父親睜開(kāi)眼的那一瞬間我震驚了,父親的雙眼布滿了血絲,這時(shí)因?yàn)樽屛易鰝€(gè)好夢(mèng)為我守夜而造成的呀!
眼淚悄無(wú)聲息的滑過(guò)了臉頰。有種東西能使你在寒冷中感受到溫暖,讓你重新獲得力量,這個(gè)東西叫做家庭!
【解析】
【詳解】本次習(xí)作命題作文。
要求寫一寫與家人之間的溫情畫面或故事。在于家人相處的過(guò)程中,是否也有這樣讓你覺(jué)得特別溫暖、感動(dòng)、難忘的畫面或故事?請(qǐng)搜尋你的記憶庫(kù),并寫下來(lái),和他人一起分享這份溫情。選擇你印象深刻的事去寫。注意記敘文六要素,想好開(kāi)頭、結(jié)尾,做到首尾呼應(yīng)。
寫作構(gòu)思:
開(kāi)頭:開(kāi)門見(jiàn)山/修辭式開(kāi)頭點(diǎn)題。
正文:具體敘述讓我感到溫暖、感動(dòng)的時(shí)刻。注意把事例寫具體、寫生動(dòng),寫作時(shí)要合理安排材料,重點(diǎn)部分要詳細(xì)寫,注意詳略要得當(dāng),抓住人物的外貌、語(yǔ)言、動(dòng)作等特點(diǎn)進(jìn)行描寫,注意寫出內(nèi)心的感受。其他部分可略寫,還要注意語(yǔ)句要通順,用詞要恰當(dāng)。寫作過(guò)程中注意運(yùn)用學(xué)到的寫作方法及修辭手法,用到積累的好詞佳句。
結(jié)尾:總結(jié)式或抒情式扣題,照應(yīng)主旨。
示兒
死去元知萬(wàn)事空,
但悲不見(jiàn)九州同。
王師北定中原日,
家祭無(wú)忘告乃翁。
陸游詩(shī)
A.詩(shī)中有愁緒
B.詩(shī)中有圖畫
C.詩(shī)中有渴望
D.詩(shī)中有憤怒
我最喜歡的人物
出處
喜歡的理由
(1)
(2)
(3)
①________________________
②________________________
長(zhǎng)相思①
山一程,水一程,身向榆關(guān)②那畔③行,夜深千帳燈。風(fēng)一更,雪一更,聒④碎鄉(xiāng)心夢(mèng)不成,故園無(wú)此聲。
注釋
①〔長(zhǎng)相思〕詞牌名。
②〔榆關(guān)〕山海關(guān)。
③〔那畔〕那邊,這里指關(guān)外。
④〔聒〕聲音嘈雜,這里指風(fēng)雪聲。
資料袋
◇太陽(yáng)表面溫度有五千多攝氏度。
◇沸水的溫度通常在一百攝氏度左右。
◇鋼鐵的熔點(diǎn)在一千五百攝氏度左右。
我發(fā)現(xiàn)這句話抓住了老農(nóng)的①________進(jìn)行描寫,“淌”“浸濕”等詞使我眼前出現(xiàn)了老農(nóng)滿頭大汗的畫面,我感受到老人的。②____________。
這句話抓住了老農(nóng)的①__________和②__________進(jìn)行描寫,聯(lián)系下文,我發(fā)現(xiàn)這段話寫出了老人對(duì)女兒的③_________,對(duì)持續(xù)的疫情的擔(dān)憂,我覺(jué)得老農(nóng)是個(gè)④_________的人。
A. 慈母情深
我一直想買一本長(zhǎng)篇小說(shuō)——《青年近衛(wèi)軍》。書價(jià)一元錢。
…………
就這樣,我有了第一本長(zhǎng)篇小說(shuō)……
B. 父愛(ài)之舟
是昨夜夢(mèng)中的經(jīng)歷吧,我剛剛夢(mèng)醒!
…………
……醒來(lái),枕邊一片濕。
C. 桂花雨
中秋節(jié)前后,正是故鄉(xiāng)桂花盛開(kāi)的時(shí)節(jié)。
…………
于是,我又想起了在故鄉(xiāng)童年時(shí)代“搖花樂(lè)”,還有那搖落的陣陣桂花雨。
資料袋
新冠肺炎疫情是由新型冠狀病毒感染引起的,具有很強(qiáng)的傳染性,其傳播途徑主要是飛沫傳播和接觸性傳播。目前沒(méi)有治療新型冠狀病毒感染的特效藥,主要以預(yù)防為主。為了更好的預(yù)防新型冠狀病毒的傳播,大家平時(shí)盡量少出門、出門戴口罩、養(yǎng)成勤洗手的習(xí)慣。
這是一份遼寧省鞍山市鐵東區(qū)2023-2024學(xué)年五年級(jí)上學(xué)期期末語(yǔ)文試題,共7頁(yè)。
這是一份遼寧省鞍山市鐵東區(qū)2023-2024學(xué)年五年級(jí)上學(xué)期期末語(yǔ)文試題,共7頁(yè)。
這是一份遼寧省鞍山市鐵東區(qū)2023-2024學(xué)年六年級(jí)上學(xué)期期末語(yǔ)文試卷,共8頁(yè)。
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