bèng liè shí hóu mí yuán shí dèng

zhuā ěr ná sāi suō jǐng zhāng lù bì shǔ

二、查字典填空。
（1）“尋”用部首查字法，應(yīng)查 部，再查 畫。用音序查字法應(yīng)查音序 ，再查音節(jié) ，組詞
（2）“村”用部首查字法，應(yīng)查 部，再查 畫。用音序查字法應(yīng)查音序 ，再查音節(jié) ，組詞
三、給加點(diǎn)的字選擇正確的讀音。
疲倦（juan juàn） 頑劣（lüè liè）
享（xiǎng hēng）受 遮（zhě zhē）蔽
喜不自勝（shèng shēng）
四、選詞填空。
跳出 出現(xiàn)
1．愛心是一泓( )在沙漠的泉水，它使瀕臨絕境的人重新看到生活的希望。
2．忽見叢雜中( )一個(gè)石猴。
歡喜 高興
3．這些牛羊肥得滾瓜流油，牧民們可( )了。
4．眾猴聽得，個(gè)個(gè)( )。
五、填寫反義詞。
炎熱——( ) 稱揚(yáng)——( )
仔細(xì)——( ) 寬闊——( )
頑劣——( ) 喜不自勝——( )
六、把成語補(bǔ)充完整。
拱伏無( ) 各抒己( ) 興國( )邦
平( )近人 ( )里如一 酸甜( )口
盛氣( )人 千( )一發(fā) 身( )其境
七、讀句子，寫出帶點(diǎn)字詞的意思。
（1）石猴打了兩個(gè)呵呵道：“大造化！大造化！”( )
（2）耍子去耶！( )
（3）一塊仙石有二丈四尺圍圓。( )
（3）一個(gè)個(gè)序齒排班，朝上禮拜。( )
八、按要求寫句子。
1．孫悟空神通廣大。 小朋友都喜歡他。（用關(guān)聯(lián)詞合并句子）

2．石猴來歷非凡，充滿了神奇的顏色。（修改病句）

九、讀讀課文，完成練習(xí)。
《猴王出世》的作者是 ，本文選自 。課文主要寫了 一塊仙石孕育了一只石猴，這只石猴因敢第一個(gè)跳進(jìn) ，被群猴稱為猴王的故事，表現(xiàn)了石猴的 。
十、讀下面一段話，完成練習(xí)。
眾猴聽得，個(gè)個(gè)歡喜。都道：“你還先走，帶我們進(jìn)去，進(jìn)去！”石猴卻又瞑目蹲身，往里一跳，叫道：“都隨我進(jìn)來！進(jìn)來！”那些猴有膽大的，都跳進(jìn)去了；膽小的，一個(gè)個(gè)伸頭縮頸，抓耳撓腮，大聲叫喊，纏一會(huì)，也都進(jìn)去了。跳過橋頭，一個(gè)個(gè)搶盆奪碗，占灶爭床，搬過來，移過去，正是猴性頑劣，再無一個(gè)寧時(shí)，只搬得力倦神疲方止。石猴端坐上面道：“列位呵，‘人而無信，不知其可’。你們才說有本事進(jìn)得來，出得去，不傷身體者，就拜他為王。我如今進(jìn)來又出去，出去又進(jìn)來，尋了這一個(gè)洞天與列位安眠穩(wěn)睡，各享成家之福，何不拜我為王？”眾猴聽說，即拱伏無違。一個(gè)個(gè)序齒排班，朝上禮拜，都稱“千歲大王”。自此，石猴高登王位，將“石”字隱了，遂稱美猴王。
1．從畫橫線的句子你了解到什么？感受到什么？

2．畫曲線的句子是對石猴語言的描寫。請根據(jù)劃曲線部分，分析美猴王這一形象的特點(diǎn)。

文中石猴為何能讓眾猴拜他為王？

文中“人而無信，不知其可”是什么意思？石猴為什么要說這句話？

5．這石猴因穿越水簾洞的壯舉贏得群猴的敬仰、崇拜，最終被擁戴為王。發(fā)揮想象說說當(dāng)時(shí)的情景。

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小學(xué)語文統(tǒng)編版（2024）五年級下冊電子課本

7* 猴王出世

版本： 統(tǒng)編版（2024）

年級： 五年級下冊

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