統(tǒng)編版（2024）一年級(jí)上冊(cè)（2024）第一單元我是小學(xué)生啦第4課平平安安回家來(lái)一等獎(jiǎng)教學(xué)課件ppt-課件下載-教習(xí)網(wǎng)

第4課.平平安安回家來(lái)
第一單元我是小學(xué)生啦
1.認(rèn)為正確的在括號(hào)里畫(huà)“√”,認(rèn)為不正確的在括號(hào)里畫(huà)“×”。
(1)放學(xué)回家路上我要養(yǎng)成遵守交通規(guī)則的習(xí)慣。（）(2)放學(xué)回家路上要集中注意力,不和同學(xué)打鬧。（）(3)距離過(guò)街天橋還很遠(yuǎn),馬路上沒(méi)有車(chē)輛通行,我和家人翻越護(hù)欄沒(méi)關(guān)系。（）(4)行人過(guò)馬路要走人行橫道,并且要快步前進(jìn)。（）(5)東東每天放學(xué)都要經(jīng)過(guò)一個(gè)鐵路道口,在通過(guò)道口時(shí)如果沒(méi)有火車(chē),可以在鐵道上玩一會(huì)兒。（）(6)乘坐公交車(chē)的時(shí)候把手伸到窗外和同學(xué)說(shuō)再見(jiàn)。（）
(7)人行橫道信號(hào)燈綠燈閃爍時(shí),我要在馬路邊停下來(lái)等待信號(hào)燈再次變?yōu)榫G燈。（）(8)在路上看到環(huán)衛(wèi)叔叔打開(kāi)井蓋取水,我要繞著走。（）(9)放學(xué)路上看到出現(xiàn)交通事故,應(yīng)該做到不圍觀。（）(10)在放學(xué)回家的路上,看到有人從臺(tái)階上往下跳,我也跟著跳。（）
2.請(qǐng)將你認(rèn)為正確的選項(xiàng)寫(xiě)在括號(hào)里。
A.在自己家的汽車(chē)上系好安全帶B.在地鐵車(chē)廂里來(lái)回奔跑C.乘坐公交車(chē)時(shí)緊緊握住扶手
(1)放學(xué)時(shí),在沒(méi)有人行橫道信號(hào)燈的人行橫道上，應(yīng)該如何通行？（）
A.直接從人行橫道內(nèi)快速通過(guò)B.觀察兩面沒(méi)有來(lái)往車(chē)輛的時(shí)候,快速?gòu)娜诵袡M道內(nèi)通過(guò)C.慢悠悠地在人行橫道內(nèi)通過(guò),反正汽車(chē)得避讓行人
(2)放學(xué)路上下列哪個(gè)行為是錯(cuò)誤的？（）
(3)放學(xué)時(shí),看到學(xué)校門(mén)口的保安叔叔,我會(huì)（）
A.主動(dòng)和保安叔叔說(shuō)再見(jiàn)B.拉著家人趕緊回家C.和同學(xué)聊天最重要,不用和保安叔叔打招呼
(4)放學(xué)路上,媽媽騎摩托車(chē)要戴安全帽,我乘坐摩托車(chē)時(shí)( )。
A.不用戴安全帽B.也要戴上安全帽C.戴不戴都可以
(5)放學(xué)回家等候地鐵時(shí),不應(yīng)該做的是( )。
A.人多時(shí)要按順序排隊(duì)候車(chē)B.前面沒(méi)人時(shí)我要站在黃線外候車(chē)C.不聽(tīng)從工作人員指揮
（6）姐姐上三年級(jí),爸爸媽媽接我們一起放學(xué)回家,她想在路上騎自行車(chē),我應(yīng)該怎么說(shuō)?( ）
A.太好啦！讓爸爸媽媽給我們每人刷一輛共享單車(chē)B.好??！姐姐騎車(chē),我跑步追你啊C.不可以,不滿(mǎn) 12 周歲不能騎車(chē)上路
3.連一連,請(qǐng)把交通標(biāo)志與對(duì)應(yīng)的含義進(jìn)行連線。
4.小組合作。(1)布置任務(wù):為了讓文文同學(xué)能夠平平安安上小學(xué),請(qǐng)你為他放學(xué)回家要經(jīng)過(guò)的地方設(shè)計(jì)一些交通信號(hào),交通標(biāo)志和標(biāo)線。
根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行設(shè)計(jì),理由充分即可。如在路口設(shè)計(jì)交通信號(hào)燈以及人行橫道、禁止鳴笛、注意兒童等交通標(biāo)志和標(biāo)線。
(2)教師準(zhǔn)備:提供一些交通信號(hào),交通標(biāo)志和標(biāo)線圖標(biāo),每組一份。
(3)小組討論:設(shè)計(jì)交通信號(hào)、交通標(biāo)志和標(biāo)線的位置,并說(shuō)明理由。
(5)全班交流評(píng)價(jià):哪些交通信號(hào)、交通標(biāo)志和標(biāo)線設(shè)計(jì)得更合理？為什么？
（4)小組拼擺:將交通信號(hào)、交通標(biāo)志和標(biāo)線拼擺或者粘貼在圖片上。
5.了解自己放學(xué)回家路上存在的不安全因素,可以自己畫(huà)下來(lái)或者請(qǐng)家長(zhǎng)幫助拍照進(jìn)行記錄,并想一想應(yīng)該怎樣去避免危險(xiǎn)。
主動(dòng)進(jìn)行觀察,并與家人討論避免危險(xiǎn)的方法;主動(dòng)進(jìn)行簡(jiǎn)單繪制或請(qǐng)求家人幫忙拍照記錄;能夠大膽清楚地向同學(xué)簡(jiǎn)單介紹自己了解到的放學(xué)回家路上的不安全因素,并嘗試提出避免危險(xiǎn)的建議。
6.說(shuō)一說(shuō)。請(qǐng)家人看一看自己在課堂上繪制的放學(xué)回家路,和他們一起說(shuō)一說(shuō)今天放學(xué)回家路上你的新發(fā)現(xiàn),并把這些新發(fā)現(xiàn)補(bǔ)充在你繪制的放學(xué)回家路圖片上。
主動(dòng)請(qǐng)家人欣賞自己繪制的放學(xué)回家路;與家人交流今天放學(xué)回家路上自己的新發(fā)現(xiàn);能夠把新發(fā)現(xiàn)補(bǔ)充在自己的放學(xué)回家路圖上。
十字路口紅綠燈，紅黃綠燈分得清。紅燈停,綠燈行，遇到黃燈不搶行。
認(rèn)真誦讀關(guān)于交通安全的兒歌;積極參與游戲活動(dòng)并有所收獲;嘗試創(chuàng)作關(guān)于交通安全的兒歌,內(nèi)容正確,語(yǔ)言流暢、朗朗上口。
7.讀一讀,做一做。(1)誦讀《十字路口紅綠燈》兒歌,邊讀邊拍手。
(2)游戲規(guī)則:請(qǐng)三人手舉紅、黃、綠燈牌站在十字路口扮演紅、黃、綠燈,請(qǐng)部分學(xué)生扮演過(guò)路行人,根據(jù)紅綠燈變化過(guò)馬路,大家邊玩游戲邊讀兒歌。
8.畫(huà)一畫(huà)。你的放學(xué)路上有哪些交通標(biāo)志呢？請(qǐng)你留心觀察,還可以畫(huà)下來(lái)和同學(xué)進(jìn)行交流。
能夠在放學(xué)回家路上主動(dòng)觀察自己感興趣的交通標(biāo)志;選擇一個(gè)或者幾個(gè)簡(jiǎn)單的畫(huà)下來(lái);清晰明確地問(wèn)同學(xué)介紹自己的觀察。
(1)布置任務(wù):制作一張感謝卡。(2)材料準(zhǔn)備:紙張、膠棒,彩筆、安全剪刀、貼紙等。(3)欣賞:觀看形式各異的感謝卡。(4)提示:安全使用剪刀及保持環(huán)境衛(wèi)生等。(5)學(xué)生制作感謝卡,教師巡視指導(dǎo)。(6)全班欣賞同學(xué)制作的感謝卡,交流點(diǎn)評(píng)。(7)找一個(gè)合適的時(shí)間,將自己制作的感謝卡送給最想感謝的人;同時(shí)將感謝卡拍照,在本年級(jí)其他各班進(jìn)行巡展。
9.一起來(lái)表達(dá)。為了我們能夠平平安安回家來(lái),很多人都在默默付出,你最想向誰(shuí)表達(dá)謝意?
制作感謝卡的態(tài)度認(rèn)真,圖案漂亮,用文字或者拼音寫(xiě)上感謝的語(yǔ)言即可,教師也可以為學(xué)生提供簡(jiǎn)單的感謝卡進(jìn)行參考。

相關(guān)課件更多

政治 (道德與法治)一年級(jí)上冊(cè)（2024）第4課平平安安回家來(lái)教學(xué)ppt課件

統(tǒng)編版（2024）一年級(jí)上冊(cè)（2024）第一單元我是小學(xué)生啦第4課平平安安回家來(lái)精品教學(xué)課件ppt

統(tǒng)編版（2024）一年級(jí)上冊(cè)（2024）第4課平平安安回家來(lái)圖片課件ppt

統(tǒng)編版（2024）一年級(jí)上冊(cè)（2024）第一單元我是小學(xué)生啦第4課平平安安回家來(lái)課文課件ppt

資料下載及使用幫助

版權(quán)申訴

1.電子資料成功下載后不支持退換，如發(fā)現(xiàn)資料有內(nèi)容錯(cuò)誤問(wèn)題請(qǐng)聯(lián)系客服，如若屬實(shí)，我們會(huì)補(bǔ)償您的損失
2.壓縮包下載后請(qǐng)先用軟件解壓，再使用對(duì)應(yīng)軟件打開(kāi)；軟件版本較低時(shí)請(qǐng)及時(shí)更新
3.資料下載成功后可在60天以?xún)?nèi)免費(fèi)重復(fù)下載

版權(quán)申訴

若您為此資料的原創(chuàng)作者，認(rèn)為該資料內(nèi)容侵犯了您的知識(shí)產(chǎn)權(quán)，請(qǐng)掃碼添加我們的相關(guān)工作人員，我們盡可能的保護(hù)您的合法權(quán)益。

入駐教習(xí)網(wǎng)，可獲得資源免費(fèi)推廣曝光，還可獲得多重現(xiàn)金獎(jiǎng)勵(lì)，申請(qǐng) 精品資源制作，工作室入駐。