1．學(xué)校組織看電影，小芳坐在（1，4）的位置，小麗坐在（1，2）的位置，小明與她倆坐在同一直線上，小明坐在（ ）的位置上．
A．（1，3）B．（2，4）C．（2，3）
2．教室里表示小明座位位置的數(shù)對是（4，5），表示小明前面一位同學(xué)座位位置的數(shù)對是（4，6）．那么表示小明后面一位同學(xué)座位位置的數(shù)對是（ ）
A．（3，3）B．（2，4）C．（4，4）D．（4，5）
3．如圖：如果點(diǎn)X的位置表示為（2，3），則點(diǎn)Y的位置可以表示為（ ）
A．（4，4）B．（4，5）C．（5，4）D．（3，3）
4．三角形的一個頂點(diǎn)A，可以用數(shù)對（5，6）表示，如果把這個三角形向上平移4格，再向左平移3格，這時點(diǎn)A用數(shù)對（ ）表示．
A．（9，9）B．（8，10）C．（2，10）D．（3，10）
5．音樂課，聰聰坐在音樂教室的第4列第2行，用數(shù)對（4，2）表示，明明坐在聰聰正后方的第一個位置上，明明的位置用數(shù)對表示是（ ）
A．（5，2）B．（4，3）C．（3，2）D．（4，1）
6．將點(diǎn)（10，8）右移2格后，用數(shù)對表示是（ ）
A．（10，10）B．（12，8）C．（8，8）
7．小明和小蘭是同班同學(xué)，他們都向南而坐．小明的位置是（4，6），小蘭的位置是（5，4），小明在小蘭的 （ ）
A．左前方B．左后方C．右前方D．右后方
8．李軍的座位在第二列第三行，記為（2，3），如果將他往后調(diào)三行，應(yīng)記為（ ）
A．（5，3）B．（2，6）C．（5，6）D．（4，3）
9．小紅在教室里的位置用數(shù)對表示是（5，4），她坐在第 列第 行．小麗在教室里的位置是第5列第3行，用數(shù)對表示是 （ ， ）．
10．填一填，畫一畫．
方格圖中，表示點(diǎn)A的數(shù)對是（ ， ），B是（ ， ）．
在圖中可以找到一些格點(diǎn)C，使三角形ABC是等腰三角形．
如果要使A為頂點(diǎn)，AB、AC為兩腰，表示C點(diǎn)的數(shù)對可以是（ ， ）、（ ， ）、（ ， ）等．
11．如圖，B所表示的點(diǎn)為（2，2），C表示的點(diǎn)為（5，2），并且長方形的面積為6，則點(diǎn)D可以表示為 ．
12．如圖蘋果的位置為（2，3），則梨的位置可以表示為 ，
西瓜的位置記為 ．
13．如圖，如果“一”所在的位置用數(shù)對表示為（3，2），則“句”所在的位置用數(shù)對表示為 ，數(shù)對（5，4）表示的漢字是 ．
14．小明在教室里的位置用數(shù)對表示是（5，3），他坐在第 列第 行．小芳坐在小明的正前方，用數(shù)對表示她的位置是（ ）．
15．如圖：A點(diǎn)用數(shù)對表示為（1，1），B點(diǎn)用數(shù)對表示為（ ， ），C點(diǎn)用數(shù)對表示為（ ， ），三角形ABC是 三角形．
16．（1）點(diǎn)A的位置用數(shù)對表示是（ ， ）．
（2）在圖中標(biāo)出點(diǎn)B（6，2）的位置．在圖中標(biāo)出點(diǎn)C（2，5）的位置．
（3）點(diǎn)D在點(diǎn)A向西2格再向南2格處，在圖中標(biāo)出D點(diǎn)，并用數(shù)對表示．
17．先寫出三角形ABC各個頂點(diǎn)的位置，再畫出三角形ABC向下平移4個單位后的圖形△A'B'C'，然后寫出所得圖形頂點(diǎn)的位置．
A′（ ， ）B′（ ， ）C′（ ， ）
18．確定位置，說一說路線，
（1）小明家的位置是 ，圖書館的位置是 ．
（2）圖中每一小格表示100米，請算出從小明家到圖書館的路線．
19．畫一畫、填一填．
在所說的位置點(diǎn)上點(diǎn)，并寫上名稱．
（1）學(xué)校在（3，2）的位置上．
（2）小紅家在（5，3）的位置上．
（3）小東家在（1，4）的位置上．
（4）小麗家在（2，1）的位置上．
20．長方形四個頂點(diǎn)中A，B，C的位置分別是（3，2），（9，2），（9，6）．請你在方格紙中標(biāo)出頂點(diǎn)A，B，C的位置，找到頂點(diǎn)D的位置并畫出長方形．
21．寫出右圖中梯形各個頂點(diǎn)的位置．
A（ ， ）
B（ ， ）
C（ ， ）
D（ ， ）
（2）在方格圖中再畫出一個梯形，使它的面積與左邊梯形的面積相等，而形狀不同．
22．如圖是某游樂園的平面示意圖：
（1）如果用（1，6）表示圖中大門位置，那么用（ ）表示賽車場位置；用（ ）表示溜冰場位置，（5，15）、（7，11）分別表示 位置和 位置．
（2）摩天輪用（4，12），請?jiān)趫D中標(biāo)出摩天輪的位置．
23．根據(jù)下面的描述，在動物園示意圖上標(biāo)出各個館的位置，并填空。
（1）動物園大門的位置是（5，0），向北走100m，到達(dá)熊貓館。
（2）海洋館的位置是（ ， ）
（3）大象館的位置是（10，3）
（4）獅虎山到熊貓館和大象館的距離相等。
（5）鹿苑位于（1，8），向南走200m，到達(dá)猩猩館；科普館與這兩處距離相等。
2024-2025學(xué)年上學(xué)期小學(xué)數(shù)學(xué)人教版五年級期中必刷常考題之?dāng)?shù)對與位置
參考答案與試題解析
一．試題（共23小題）
1．學(xué)校組織看電影，小芳坐在（1，4）的位置，小麗坐在（1，2）的位置，小明與她倆坐在同一直線上，小明坐在（ ）的位置上．
A．（1，3）B．（2，4）C．（2，3）
【考點(diǎn)】數(shù)對與位置．
【答案】A
【分析】根據(jù)題干，小芳坐在（1，4）的位置，小麗坐在（1，2）的位置，所以小芳與小麗都在第1列，不在同一行，因?yàn)樾∶髋c她倆坐在同一直線上，所以小明只能在第1列，即小明的數(shù)對位置是（1，a），據(jù)此即可解答問題．
【解答】解：根據(jù)題干分析可得：小芳坐在（1，4）的位置，小麗坐在（1，2）的位置，
所以小芳與小麗都在第1列，不在同一行，
因?yàn)樾∶髋c她倆坐在同一直線上，所以小明只能在第1列，即小明的數(shù)對位置是（1，a），
符合題意的是（1，3）．
故選：A．
【點(diǎn)評】數(shù)對表示位置的方法是：第一個數(shù)字表示列，第二個數(shù)字表示行，據(jù)此即可解答問題．
2．教室里表示小明座位位置的數(shù)對是（4，5），表示小明前面一位同學(xué)座位位置的數(shù)對是（4，6）．那么表示小明后面一位同學(xué)座位位置的數(shù)對是（ ）
A．（3，3）B．（2，4）C．（4，4）D．（4，5）
【考點(diǎn)】數(shù)對與位置．
【答案】C
【分析】解：小明在班級里的位置用數(shù)對表示是（4，5），所以小明是在第四列、第五行；他后面的同學(xué)應(yīng)該與小明在同一列，即在第四列；在他的后面一行，即第六行；據(jù)此即可解答．
【解答】解：教室里表示小明座位位置的數(shù)對是（4，5），表示小明前面一位同學(xué)座位位置的數(shù)對是（4，6）．那么表示小明后面一位同學(xué)座位位置的數(shù)對是（4，4）；
故選：C．
【點(diǎn)評】此題主要考查數(shù)對表示位置：第一個數(shù)字表示列，第二個數(shù)字表示行．
3．如圖：如果點(diǎn)X的位置表示為（2，3），則點(diǎn)Y的位置可以表示為（ ）
A．（4，4）B．（4，5）C．（5，4）D．（3，3）
【考點(diǎn)】數(shù)對與位置．
【答案】C
【分析】根據(jù)X的位置為（2，3），知道2是指第2列，3是指第三行，再根據(jù)Y在第5列，第4行，即可得出Y的位置．
【解答】解；因?yàn)閅在第5列，第4行，
所以，點(diǎn)Y的位置用數(shù)對表示為（5，4），
故選：C。
【點(diǎn)評】此題考查了數(shù)對的寫法，即先看在第幾列，這個數(shù)就是數(shù)對中的第一個數(shù)；再看在第幾行，這個數(shù)就是數(shù)對中的第二個數(shù)．
4．三角形的一個頂點(diǎn)A，可以用數(shù)對（5，6）表示，如果把這個三角形向上平移4格，再向左平移3格，這時點(diǎn)A用數(shù)對（ ）表示．
A．（9，9）B．（8，10）C．（2，10）D．（3，10）
【考點(diǎn)】數(shù)對與位置．
【答案】C
【分析】數(shù)對表示位置的方法是：第一個數(shù)字表示列，第二個數(shù)字表示行，點(diǎn)A向上平移4格，是列數(shù)不變，把行數(shù)加上4；向左平移3格，是行數(shù)不變，把列數(shù)減去3，由此即可解答．
【解答】解：6+4＝10，
5﹣3＝2，
所以把這個三角形向上平移4格，再向左平移3格，這時點(diǎn)A用數(shù)對表示是（2，10），
故選：C。
【點(diǎn)評】此題考查了數(shù)對表示位置和圖形平移的方法的綜合應(yīng)用．
5．音樂課，聰聰坐在音樂教室的第4列第2行，用數(shù)對（4，2）表示，明明坐在聰聰正后方的第一個位置上，明明的位置用數(shù)對表示是（ ）
A．（5，2）B．（4，3）C．（3，2）D．（4，1）
【考點(diǎn)】數(shù)對與位置．
【答案】B
【分析】數(shù)對表示位置的方法是：第一個數(shù)字表示列，第二個數(shù)字表示行，由此利用明明和聰聰?shù)奈恢藐P(guān)系即可得出明明的數(shù)對位置，從而進(jìn)行選擇。
【解答】解：聰聰坐在音樂教室的第4列第2行，明明坐在聰聰正后方的第一個位置上，所以明明和聰聰都在第4列，聰聰在第2行，則明明在第3行，
根據(jù)數(shù)對表示位置的方法可得，明明的位置是：（4，3），
故選：B。
【點(diǎn)評】此題考查了數(shù)對表示位置的方法的靈活應(yīng)用。
6．將點(diǎn)（10，8）右移2格后，用數(shù)對表示是（ ）
A．（10，10）B．（12，8）C．（8，8）
【考點(diǎn)】數(shù)對與位置．
【答案】B
【分析】把點(diǎn)（10，8）右移2格后，行數(shù)不變，列數(shù)加2，所以用數(shù)對表示是（12，8），據(jù)此解答．
【解答】解：10+2＝12，所以：將點(diǎn)（10，8）右移2格后，用數(shù)對表示是（12，8）；
故選：B．
【點(diǎn)評】本題考查了數(shù)對的平移，注意數(shù)對的第一個數(shù)表示列，第二個數(shù)表示行．
7．小明和小蘭是同班同學(xué)，他們都向南而坐．小明的位置是（4，6），小蘭的位置是（5，4），小明在小蘭的 （ ）
A．左前方B．左后方C．右前方D．右后方
【考點(diǎn)】數(shù)對與位置．
【答案】D
【分析】題目告訴了他們都向南而坐，并且用數(shù)對表示出了小明、小蘭的位置，我們可以在平面圖上用數(shù)對表示出他們的具體位置，再結(jié)合他們都向南而坐的這一條件，分析出小明在小蘭的某一方向．這里的方向用上、下、左、右、前、后結(jié)后起來考慮．
【解答】解：在平面圖中標(biāo)出小明和小蘭的位置，如圖所示：
從圖中可以看出小明在小蘭的右后方．
故選：D。
【點(diǎn)評】此題考查了數(shù)對表示位置的方法以及簡單的方位問題．
8．李軍的座位在第二列第三行，記為（2，3），如果將他往后調(diào)三行，應(yīng)記為（ ）
A．（5，3）B．（2，6）C．（5，6）D．（4，3）
【考點(diǎn)】數(shù)對與位置．
【答案】B
【分析】數(shù)對表示位置的方法是：第一個數(shù)字表示列；第二個數(shù)字表示行，據(jù)此即可解答．
【解答】解：根據(jù)數(shù)對表示位置的方法，如果李軍往后跳三行，則表示行的數(shù)要加上3，因此為3+3＝6，而列數(shù)不變，
所以李軍往后跳三行，應(yīng)記為（2，6）．
故選：B．
【點(diǎn)評】此題主要考查數(shù)對表示位置的方法的靈活應(yīng)用．
9．小紅在教室里的位置用數(shù)對表示是（5，4），她坐在第 5 列第 4 行．小麗在教室里的位置是第5列第3行，用數(shù)對表示是 （ 5 ， 3 ）．
【考點(diǎn)】數(shù)對與位置．
【答案】見試題解答內(nèi)容
【分析】數(shù)對表示位置的方法是：第一個數(shù)字表示列，第二個數(shù)字表示行，由此即可解答．
【解答】解：根據(jù)數(shù)對表示位置的方法可得：小紅在教室里的位置用數(shù)對表示是（5，4），她坐在第5列第4行．
小麗在教室里的位置是第5列第3行，用數(shù)對表示是（5，3）；
故答案為：5；4；5；3．
【點(diǎn)評】此題考查了數(shù)對表示位置的方法的靈活應(yīng)用．
10．填一填，畫一畫．
方格圖中，表示點(diǎn)A的數(shù)對是（ 4 ， 2 ），B是（ 6 ， 3 ）．
在圖中可以找到一些格點(diǎn)C，使三角形ABC是等腰三角形．
如果要使A為頂點(diǎn)，AB、AC為兩腰，表示C點(diǎn)的數(shù)對可以是（ 2 ， 3 ）、（ 3 ， 4 ）、（ 5 ， 4 ）等．
【考點(diǎn)】數(shù)對與位置．
【答案】見試題解答內(nèi)容
【分析】（1）數(shù)對表示位置的方法是：第一個數(shù)字表示列，第二個數(shù)字表示行，由此即可用數(shù)對表示出A、B的位置；
（2）根據(jù)網(wǎng)格結(jié)構(gòu)，分別以點(diǎn)A、B為圓心，以線段AB長為半徑畫圓，圓與格點(diǎn)的交點(diǎn)中除去與點(diǎn)A、B共線的，都是使三角形ABC是等腰三角形的格點(diǎn)C（見下圖，圖中的各個藍(lán)點(diǎn)都是）；如果要使A為頂點(diǎn)，AB、AC為兩腰，則圖中以點(diǎn)A為圓心的圓與格點(diǎn)的交點(diǎn)都是符合條件的點(diǎn)C，根據(jù)數(shù)對表示位置的方法，結(jié)合圖中點(diǎn)的位置，寫出數(shù)對即可．
【解答】解：（1）根據(jù)數(shù)對表示位置的方法可知：
表示點(diǎn)A 的數(shù)對是（4，2），B是（6，3）；
（2）在圖中找到一些格點(diǎn)C，如圖藍(lán)點(diǎn)所示：
（3）要使A為頂點(diǎn)，AB、AC為兩腰，則圖中以點(diǎn)A為圓心的圓與格點(diǎn)的交點(diǎn)都是符合條件的點(diǎn)C，
因此表示C點(diǎn)的數(shù)對可以是（2，3）、（3，4）、（5，4）等．
【點(diǎn)評】本題考查了等腰三角形的判定，難點(diǎn)在于根據(jù)網(wǎng)格結(jié)構(gòu)找出與AB長度相等的線段．利用圓的特征來找，快捷而方便．
11．如圖，B所表示的點(diǎn)為（2，2），C表示的點(diǎn)為（5，2），并且長方形的面積為6，則點(diǎn)D可以表示為 （5，4） ．
【考點(diǎn)】數(shù)對與位置．
【答案】見試題解答內(nèi)容
【分析】根據(jù)題干分析可得：B點(diǎn)和C點(diǎn)都在第2行，B在第2列，C在第5列，所以D也在第5列，因?yàn)锽C之間的距離是5﹣2＝3，根據(jù)長方形的面積公式可得CD＝6÷3＝2，所以點(diǎn)D應(yīng)該是在第2+2＝4行，由此即可確定點(diǎn)D的數(shù)對位置．
【解答】解：BC＝5﹣2＝3，
所以CD＝6÷3＝2，
2+2＝4，
所以點(diǎn)D是在第5列，第4行，用數(shù)對表示為：（5，4）．
故答案為：（5，4）．
【點(diǎn)評】數(shù)對表示位置的方法是：第一個數(shù)字表示列，第二個數(shù)字表示行，關(guān)鍵是求出點(diǎn)D是在第幾行第幾列，由此即可解答問題．
12．如圖蘋果的位置為（2，3），則梨的位置可以表示為 （4，4） ，
西瓜的位置記為 （5，1） ．
【考點(diǎn)】數(shù)對與位置．
【答案】見試題解答內(nèi)容
【分析】根據(jù)題干可得，用數(shù)對表示位置時，第一個數(shù)表示第幾列，第二個數(shù)表示第幾行．由即可寫出梨和西瓜的位置．
【解答】解：根據(jù)題干可得：梨的位置可以表示為：（4，4），西瓜的位置記為（5，1），
答：梨的位置可以表示為：（4，4），西瓜的位置記為（5，1），
故答案為：4，4；5，1．
【點(diǎn)評】此題考查了數(shù)對表示物體位置的方法．
13．如圖，如果“一”所在的位置用數(shù)對表示為（3，2），則“句”所在的位置用數(shù)對表示為 （4，5） ，數(shù)對（5，4）表示的漢字是 江 ．
【考點(diǎn)】數(shù)對與位置．
【答案】見試題解答內(nèi)容
【分析】根據(jù)利用數(shù)對表示物體位置的方法，列數(shù)在前，行數(shù)在后，如圖，如果“一”所在的位置用數(shù)對表示為（3，2），則“句”所在的位置用數(shù)對表示為（4，5），數(shù)對（5，4）表示的漢字是（江），據(jù)此解答．
【解答】解：如果“一”所在的位置用數(shù)對表示為（3，2），那么列數(shù)在前，行數(shù)在后，
然后數(shù)出“句”在第4列，從下向上數(shù)在第5行，由此可得：“句”所在的位置用數(shù)對表示為（4，5），
數(shù)對（5，4）表示的是第5列，第4行；是漢字“江”，
故答案為：（4，5）、江．
【點(diǎn)評】此題考查的目的是理解掌握利用數(shù)對表示物體位置的方法及應(yīng)用，明確：用數(shù)對表示物體位置時，列數(shù)在前，行數(shù)在后．
14．小明在教室里的位置用數(shù)對表示是（5，3），他坐在第 5 列第 3 行．小芳坐在小明的正前方，用數(shù)對表示她的位置是（ 5，2 ）．
【考點(diǎn)】數(shù)對與位置．
【答案】見試題解答內(nèi)容
【分析】數(shù)對表示位置的方法是：第一個數(shù)字表示列，第二個數(shù)字表示行．據(jù)此可知小明坐的列數(shù)和行數(shù)．小芳坐在小明的正前方，列數(shù)不變，行數(shù)減1．
【解答】解：小明坐在第5列第3行；
小芳坐的位置是（5，2）；
故答案為：5，3，（5，2）．
【點(diǎn)評】本題是考查點(diǎn)與數(shù)對的對應(yīng)關(guān)系．注意，第一個數(shù)字表示列數(shù)，第二個數(shù)字表示行數(shù)．
15．如圖：A點(diǎn)用數(shù)對表示為（1，1），B點(diǎn)用數(shù)對表示為（ 5 ， 1 ），C點(diǎn)用數(shù)對表示為（ 3 ， 3 ），三角形ABC是 等腰直角 三角形．
【考點(diǎn)】數(shù)對與位置；三角形的分類．
【答案】見試題解答內(nèi)容
【分析】單從“A點(diǎn)用數(shù)對表示為（1，1）”看不出數(shù)對中每個數(shù)字所表示的意義，根據(jù)用數(shù)對表示點(diǎn)的位置的方法，第一個數(shù)字表示列數(shù)，第二個數(shù)字表示行數(shù)，即可用數(shù)對表示點(diǎn)B、點(diǎn)C的位置；根據(jù)三角形的分類即可確定這個三角形的是什么三角形．
【解答】解：如圖，
A點(diǎn)用數(shù)對表示為（1，1），B點(diǎn)用數(shù)對表示為（5，1），C點(diǎn)用數(shù)對表示為（3，3），三角形ABC是等腰直角三角形．
故答案為：5，1；3，3；等腰直角．
【點(diǎn)評】數(shù)對中每個數(shù)字所代表的意義，在不同的題目中會有所不同，但在無特殊說明的情況下，數(shù)對中第一個數(shù)字表示列，第二個數(shù)字表示行．三角形按邊分類，分為：等邊三角形，等腰三角形，不等邊三角形．
16．（1）點(diǎn)A的位置用數(shù)對表示是（ 3 ， 2 ）．
（2）在圖中標(biāo)出點(diǎn)B（6，2）的位置．在圖中標(biāo)出點(diǎn)C（2，5）的位置．
（3）點(diǎn)D在點(diǎn)A向西2格再向南2格處，在圖中標(biāo)出D點(diǎn)，并用數(shù)對表示．
【考點(diǎn)】數(shù)對與位置．
【答案】見試題解答內(nèi)容
【分析】（1）因?yàn)锳對應(yīng)的列數(shù)是3，行數(shù)是2，所以把3寫在數(shù)對中第一個數(shù)，2寫在數(shù)對中的第二個數(shù)，即（3，2）；
（2）在圖中找到列數(shù)6，行數(shù)2對應(yīng)的點(diǎn)就是B點(diǎn)的位置；在圖中找到列數(shù)2，行數(shù)5對應(yīng)的點(diǎn)就是C點(diǎn)的位置；
（3）根據(jù)地圖上的方向辨別方法，即“上北下南，左西右東”以及題目所給的其他信息，即可進(jìn)行解答．
【解答】解：（1）點(diǎn)A的位置用數(shù)對表示是（ 3，2）．
（2）B點(diǎn)和C點(diǎn)的位置如圖所示：
（3）D點(diǎn)的位置如圖所示，D（1，0）．
故答案為：3、2．
【點(diǎn)評】此題主要考查數(shù)對表示位置的方法以及線段比例尺的靈活應(yīng)用；以及依據(jù)地圖上的方向辨別方法，即“上北下南，左西右東”．
17．先寫出三角形ABC各個頂點(diǎn)的位置，再畫出三角形ABC向下平移4個單位后的圖形△A'B'C'，然后寫出所得圖形頂點(diǎn)的位置．
A′（ 3 ， 2 ）B′（ 6 ， 4 ）C′（ 2 ， 4 ）
【考點(diǎn)】數(shù)對與位置．
【答案】見試題解答內(nèi)容
【分析】（1）先找出C和B分別在第幾列，第幾行，再根據(jù)數(shù)對的寫法，即可得出答案；
（2）由圖△A′B′C′，找出點(diǎn)A′、B′、C′分別在第幾列，第幾行，再根據(jù)數(shù)對的寫法，即可得出答案．
【解答】解：（1）因?yàn)?，B在第6列，第8行，所以，用數(shù)對表示為（6，8），
因?yàn)镃在第2列，第8行，所以，用數(shù)對表示為（2，8），
（2）如圖，三角形ABC向下平移4個單位后的圖形△A′B′C′，
A′（3，2），B′（6，4），C′（2，4）；
故答案為：3，2，6，4，2，4．
【點(diǎn)評】此題考查了數(shù)對的寫法，即先看在第幾列，這個數(shù)就是數(shù)對中的第一個數(shù)；再看在第幾行，這個數(shù)就是數(shù)對中的第二個數(shù)．
18．確定位置，說一說路線，
（1）小明家的位置是 （1，5） ，圖書館的位置是 （9，1） ．
（2）圖中每一小格表示100米，請算出從小明家到圖書館的路線．
【考點(diǎn)】數(shù)對與位置．
【答案】見試題解答內(nèi)容
【分析】（1）數(shù)對表示位置的方法是：第一個數(shù)字表示列，第二個數(shù)字表示行，由此即可解答問題；
（2）每一小格表示100米，數(shù)出格子數(shù)，再乘100，求出每段的路程，再相加．
【解答】解：（1）小明家的位置是 （1，5），圖書館的位置是 （9，1）．
（2）從小明家到少年宮是283米；
從少年宮到電影院是：100×6＝600（米）
從電影院到圖書館是100×2＝200（米）
283+600+200＝1083（米）
答：小明家到圖書館的路線是：先從小明家到少年宮是283米，再從少年宮到電影院是600米，從電影院到圖書館是200米，一共是1083米．
故答案為：（1，5），（9，1）．
【點(diǎn)評】此題考查了數(shù)對表示位置的方法的靈活應(yīng)用．
19．畫一畫、填一填．
在所說的位置點(diǎn)上點(diǎn)，并寫上名稱．
（1）學(xué)校在（3，2）的位置上．
（2）小紅家在（5，3）的位置上．
（3）小東家在（1，4）的位置上．
（4）小麗家在（2，1）的位置上．
【考點(diǎn)】數(shù)對與位置．
【答案】見試題解答內(nèi)容
【分析】數(shù)對表示位置的方法是：第一個數(shù)字表示列，第二個數(shù)字表示行，由此即可在平面圖中標(biāo)出各家的位置．
【解答】解：（1）學(xué)校在（3，2）的位置上，是在第3列第2行；
②小紅家在（5，3）的位置上，是在第5列第3行；
③小東家在（1，4）的位置上，是在第1列第4行；
④小麗家在（2，1）的位置上，是在第2列第1行；由此在平面圖中標(biāo)出，如圖所示：
【點(diǎn)評】此題考查了數(shù)對表示位置的方法．
20．長方形四個頂點(diǎn)中A，B，C的位置分別是（3，2），（9，2），（9，6）．請你在方格紙中標(biāo)出頂點(diǎn)A，B，C的位置，找到頂點(diǎn)D的位置并畫出長方形．
【考點(diǎn)】數(shù)對與位置．
【答案】見試題解答內(nèi)容
【分析】根據(jù)用數(shù)對表示點(diǎn)的位置的方法，第一個數(shù)字表示列數(shù)，第二個數(shù)字表示行數(shù)，即可在網(wǎng)格圖中描出A、B、C各點(diǎn)的位置，再根據(jù)長方形對邊平行且相等的特征即可找到點(diǎn)D，并畫出長方形．
【解答】解：長方形四個頂點(diǎn)中A，B，C的位置分別是（3，2），（9，2），（9，6）．請你在方格紙中標(biāo)出頂點(diǎn)A，B，C的位置，找到頂點(diǎn)D的位置并畫出長方形（下圖）：
【點(diǎn)評】數(shù)對中每個數(shù)字所代表的意義，在不同的題目中會有所不同，但在無特殊說明的情況下，數(shù)對中第一個數(shù)字表示列，第二個數(shù)字表示行．找點(diǎn)D的依據(jù)是長方形的特征．
21．寫出右圖中梯形各個頂點(diǎn)的位置．
A（ 1 ， 5 ）
B（ 1 ， 2 ）
C（ 5 ， 6 ）
D（ 5 ， 1 ）
（2）在方格圖中再畫出一個梯形，使它的面積與左邊梯形的面積相等，而形狀不同．
【考點(diǎn)】數(shù)對與位置．
【答案】見試題解答內(nèi)容
【分析】（1）根據(jù)用數(shù)對表示點(diǎn)的位置的方法，第一個數(shù)字表示列數(shù)，第二個數(shù)字表示行數(shù)，即可用數(shù)對表示出A、B、C、D的位置；
（2）原梯形上底是3格，下底是5格，高是4格，所以面積為（3+5）×4÷2＝16，只要畫出一個面積為16，且上底下底不為3、5，或高不為4的梯形即可．
【解答】解：（1）寫出右圖中梯形各個頂點(diǎn)的位置．
A（ 1，5）
B（ 1，2）
C（ 5，6）
D（ 5，1）
（2）（3+5）×4÷2
＝8×4÷2
＝16，
梯形的面積是16，畫圖如下：
【點(diǎn)評】用數(shù)對表示點(diǎn)的位置記?。旱谝粋€數(shù)字表示列數(shù)，第二個數(shù)字表示行數(shù)；正確的根據(jù)梯形的面積＝（上底+下底）×高÷2進(jìn)行求解．
22．如圖是某游樂園的平面示意圖：
（1）如果用（1，6）表示圖中大門位置，那么用（ 8，2 ）表示賽車場位置；用（ 5，9 ）表示溜冰場位置，（5，15）、（7，11）分別表示 過山車 位置和 劇場 位置．
（2）摩天輪用（4，12），請?jiān)趫D中標(biāo)出摩天輪的位置．
【考點(diǎn)】數(shù)對與位置．
【答案】見試題解答內(nèi)容
【分析】用數(shù)對表示位置的方法：第一個數(shù)字表示列，第二個數(shù)字表示行，據(jù)此即可解答．
【解答】解：（1）如果用（1，6）表示圖中大門位置，那么用（8，2）表示賽車場位置；用（5，9）表示溜冰場位置，（5，15）、（7，11）分別表示 過山車位置和 劇場 位置．
（2）如圖所示：
故答案為：（8，2），（5，9），過山車，劇場．
【點(diǎn)評】用數(shù)對表示點(diǎn)的位置時第一個數(shù)字表示列，第二個數(shù)字表示行．
23．根據(jù)下面的描述，在動物園示意圖上標(biāo)出各個館的位置，并填空。
（1）動物園大門的位置是（5，0），向北走100m，到達(dá)熊貓館。
（2）海洋館的位置是（ 9 ， 9 ）
（3）大象館的位置是（10，3）
（4）獅虎山到熊貓館和大象館的距離相等。
（5）鹿苑位于（1，8），向南走200m，到達(dá)猩猩館；科普館與這兩處距離相等。
【考點(diǎn)】數(shù)對與位置．
【答案】見試題解答內(nèi)容
【分析】用數(shù)對表示位置時，第一個數(shù)表示第幾列，第二個數(shù)表示第幾行．由此即可標(biāo)出圖中各個館的位置．
【解答】解：根據(jù)題干，可在平面圖中將各個館的位置標(biāo)出來，如圖所示：
熊貓館的位置為：（5，2），
海洋館的位置為：（9，9），
獅虎山的位置為：（7，5），
猩猩館的位置為：（1，4），
科普館的位置為：（2，6）．
【點(diǎn)評】此題考查了用數(shù)對表示物體位置的方法

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