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初中物理第三節(jié) 超聲波與次聲波完美版教學(xué)課件ppt

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這是一份初中物理第三節(jié) 超聲波與次聲波完美版教學(xué)課件ppt,文件包含23超聲波與次聲波初中物理八年級(jí)全一冊(cè)同步教學(xué)課件滬科版2024pptx、23超聲波與次聲波教學(xué)設(shè)計(jì)docx、23超聲波與次聲波練習(xí)含答案解析docx、23超聲波與次聲波練習(xí)docx等4份課件配套教學(xué)資源,其中PPT共24頁(yè), 歡迎下載使用。
1.能通過(guò)實(shí)例認(rèn)識(shí)超聲波與次聲波,了解超聲波在聲吶、金屬探傷、醫(yī)學(xué)檢查等方面的應(yīng)用。2.了解次聲波在監(jiān)測(cè)預(yù)警等方面的作用。
通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究活動(dòng),鍛煉學(xué)生初步的觀察、實(shí)驗(yàn)和思維能力。
想一想為什么我們能聽到蜜蜂的嗡嗡聲,卻聽不到蝴蝶飛行的聲音?
原來(lái),還有大量人感受不到的聲波。那么,哪些是人感受不到的聲波呢?它們有什么作用?下面我們將學(xué)習(xí)相關(guān)內(nèi)容。
自主學(xué)習(xí)一 超聲波及其應(yīng)用 任務(wù)清單:閱讀教材P48--49的內(nèi)容,思考完成下列問(wèn)題: (時(shí)間:5分鐘;要求:用紅筆圈畫重點(diǎn)語(yǔ)句。)(1)超聲波是指聲音頻率高于 的聲波。(2)超聲波具有 、 、 的特點(diǎn)。(3)蝙蝠利用 導(dǎo)航,人們利用該現(xiàn)象制成聲吶。(4)說(shuō)出一些利用超聲波的例子: 、 、 等。
助學(xué)釋疑一 超聲波及其應(yīng)用 1.超聲波: (1)定義:人們把頻率高于20000Hz的聲波稱為超聲波。 (2)人耳的聽覺頻率范圍: 20~20 000Hz 小測(cè)試:你能聽到多少赫茲的聲音?
助學(xué)釋疑一 超聲波及其應(yīng)用 1.超聲波: (3)聲吶(超聲波導(dǎo)航): ① 自然界中許多動(dòng)物不僅能發(fā)出超聲波,還能感受到超聲波。例如,通常夜間活動(dòng)的蝙蝠不會(huì)撞到障礙物,這是因?yàn)樗鼈兛衫贸暡ㄟM(jìn)行導(dǎo)航。蝙蝠發(fā)出的超聲波碰到墻壁等障礙物會(huì)返回,由此,它便能判斷障礙物的位置并及時(shí)避開。人們據(jù)此現(xiàn)象,制成了聲吶。
助學(xué)釋疑一 超聲波及其應(yīng)用 1.超聲波: (3)聲吶(超聲波導(dǎo)航): ② 聲吶的作用:用聲吶可探測(cè)海底深度、海中暗礁,還可探測(cè)魚群、潛艇的位置等。現(xiàn)在,有些倒車?yán)走_(dá)、盲杖等都利用了聲吶。
助學(xué)釋疑一 超聲波及其應(yīng)用 1.超聲波: (4)超聲波的特點(diǎn): ①方向性好。 ②穿透能力強(qiáng)。 ③易于獲得較集中的聲能。
助學(xué)釋疑一 超聲波及其應(yīng)用 1.超聲波: (5)超聲波的應(yīng)用: ①方向性好---聲吶。 ②穿透能力強(qiáng)---超聲波診斷儀(B超)、金屬探測(cè)儀。 ③易于獲得較集中的聲能---對(duì)醫(yī)療器械和食物等進(jìn)行殺菌消毒、超聲波清洗器、超聲波碎石器等。
自主學(xué)習(xí)二 次聲波及其應(yīng)用 任務(wù)清單:閱讀教材P49的內(nèi)容,思考完成下列問(wèn)題: (時(shí)間:3分鐘;要求:用紅筆圈畫重點(diǎn)語(yǔ)句。)(1)次聲波是指聲音頻率低于 的聲波。(2)次聲波具有傳播很 、 繞過(guò)障礙物和無(wú)孔不入 的特點(diǎn)。(3)說(shuō)說(shuō)次聲波有哪些危害?(4)說(shuō)出次聲波有哪些應(yīng)用?
助學(xué)釋疑二 次聲波及其應(yīng)用 2.次聲波: (1)定義:人們把頻率低于20Hz的聲波稱為次聲波。 (2)次聲波的特點(diǎn): ①傳播距離遠(yuǎn)。 ②容易繞過(guò)障礙物。 ③無(wú)孔不入。
助學(xué)釋疑二 次聲波及其應(yīng)用 2.次聲波: (3)來(lái)源:①自然界:海上風(fēng)暴、火山爆發(fā)、隕石落地、海嘯、電閃雷鳴、水中漩渦、空中湍流、龍卷風(fēng)、磁暴、極光、地震等;②人類活動(dòng):核爆炸、導(dǎo)彈飛行、火炮發(fā)射、輪船航行、汽車爭(zhēng)馳、高樓和大橋搖晃,甚至像鼓風(fēng)機(jī)、攪拌機(jī)、擴(kuò)音喇叭等在發(fā)聲的同時(shí)也都能產(chǎn)生次聲波。
助學(xué)釋疑二 次聲波及其應(yīng)用 2.次聲波: (4)危害: 次聲波會(huì)干擾人的神經(jīng)系統(tǒng)正常功能,危害人體健康。一定強(qiáng)度的次聲波,能使人頭暈、惡心、嘔吐、喪失平衡感甚至精神沮喪。有人認(rèn)為,暈車、暈船就是車、船在運(yùn)行時(shí)伴生的次聲波引起的。住在十幾層高的樓房里的人,遇到大風(fēng)天氣,往往感到頭暈、惡心,這也是因?yàn)榇箫L(fēng)使高樓搖晃產(chǎn)生次聲波的緣故。更強(qiáng)的次聲波還能使人耳聾、昏迷、精神失常甚至死亡。
助學(xué)釋疑二 次聲波及其應(yīng)用 2.次聲波: ①1948年初,一艘荷蘭貨船在通過(guò)馬六甲海峽時(shí),一場(chǎng)風(fēng)暴過(guò)后,全船海員莫明其妙地死光; ② 1890年,一艘名叫“馬爾波羅號(hào)”帆船在從新西蘭駛往英國(guó)的途中,突然神秘地失蹤了.20年后,人們?cè)诨鸬貚u海岸邊發(fā)現(xiàn)了它.奇怪的是:船上的開都原封未動(dòng).完好如初.船長(zhǎng)航海日記的字跡仍然依稀可辨;就連那些死已多年的船員,也都“各在其位”,保持著當(dāng)年在崗時(shí)的“姿勢(shì)”;
助學(xué)釋疑二 次聲波及其應(yīng)用 2.次聲波: (5)應(yīng)用: 預(yù)測(cè)臺(tái)風(fēng)、地震、海嘯等自然災(zāi)害。
定義:高于20000Hz的聲音。特點(diǎn):方向性好、穿透能力強(qiáng)、易于獲得集中的能量。應(yīng)用:超聲導(dǎo)航、B超、金屬探測(cè)儀、超聲波清洗破碎器。
定義:低于20Hz的聲音。特點(diǎn):傳播距離遠(yuǎn)、容易繞過(guò)障礙物、無(wú)孔不入。應(yīng)用:預(yù)測(cè)臺(tái)風(fēng)、地震、海嘯等自然災(zāi)害。
【例題1】如圖是“微魚”超聲波洗衣機(jī),體積很小。該洗衣機(jī)沒有洗衣筒,它利用內(nèi)部的壓電材料把電能轉(zhuǎn)換成超聲波。利用超聲波清洗衣物,說(shuō)明超聲波具有___________,洗衣過(guò)程不會(huì)產(chǎn)生傳統(tǒng)洗衣機(jī)煩人的隆隆聲,是因?yàn)槌暡ǖ念l率比人耳能聽到的聲音頻率___________(選填“高”或“低”)。
【解析】利用超聲波清洗衣物,說(shuō)明超聲波具有能量。高于20000Hz的聲音叫超聲波,洗衣過(guò)程不會(huì)產(chǎn)生傳統(tǒng)洗衣機(jī)煩人的隆隆聲,是因?yàn)槌暡ǖ念l率比人耳能聽到的聲音頻率高。
【例題2】如圖所示,蝙蝠靠發(fā)出________(選填“超聲波”或“次聲波”)來(lái)探測(cè)飛行中的障礙和發(fā)現(xiàn)昆蟲,它的這種方法叫 _,利用這個(gè)原理人們制成了________(任舉一例即可)。
【解析】超聲波定向性好,穿透能力強(qiáng),蝙蝠靠發(fā)出超聲波來(lái)探測(cè)飛行中的障礙和發(fā)現(xiàn)昆蟲,它的這種方法叫回聲定位,利用這個(gè)原理人們制成了倒車?yán)走_(dá)、聲吶、超聲導(dǎo)盲儀等。
【例題3】下列關(guān)于超聲波的說(shuō)法正確的是( ) A.超聲波缺乏方向性,且不穩(wěn)定 B.超聲波的穿透能力比較差,沒有什么用處 C.超聲波能獲得較集中的能量,可以粉碎結(jié)石 D.超聲波不是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的。
【解析】超聲波的定向性強(qiáng),且較穩(wěn)定,故A項(xiàng)錯(cuò)誤;超聲波的穿透能力比較強(qiáng),可以用來(lái)檢查人體某個(gè)部位是否發(fā)生病變,故B項(xiàng)錯(cuò)誤;利用超聲波能獲得較集中的能量,可以粉碎結(jié)石,故C項(xiàng)正確;超聲波是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的,故D項(xiàng)錯(cuò)誤。
【例題4】海邊的漁民經(jīng)常會(huì)看到這樣的情景:風(fēng)和日麗,平靜的海面上出現(xiàn)一把一把小小的“降落傘”——水母,它們?cè)诮L幱崎e自得地升降、漂游.忽然水母像受到什么命令似的,紛紛離開海岸,游向大海.不一會(huì)兒,狂風(fēng)呼嘯,波濤洶涌,風(fēng)暴便來(lái)臨了,下列解釋合理的是( )A.水母接收到了次聲波 B.水母接收到了大海的召喚C.水母感受到了溫度的突然變化 D.水母感受到了空氣的流動(dòng)加快
【解析】風(fēng)暴來(lái)臨時(shí)會(huì)產(chǎn)生次聲波,人耳不能聽到,但水母能接收到,所以會(huì)離開海岸,游向大海.
【例題5】下列事例是利用聲傳遞能量的是(  )A. 醫(yī)生用聽診器診斷病情B. 利用超聲波排除人體內(nèi)的結(jié)石C. 漁民捕魚時(shí)利用聲吶探測(cè)魚群的位置D. 蝙蝠利用“回聲定位”確定目標(biāo)的位置。
【解析】聲波既能傳遞信息,也能傳遞能量,其中,排除人體內(nèi)的結(jié)石屬于利用聲波傳遞能量,診斷病情、探測(cè)魚群的位置、“回聲定位”確定目標(biāo)的位置都是利用聲波傳遞信息.故選B.

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初中物理滬科版(2024)八年級(jí)全冊(cè)(2024)電子課本 新教材

第三節(jié) 超聲波與次聲波

版本: 滬科版(2024)

年級(jí): 八年級(jí)全冊(cè)(2024)

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