期末復習第3課時 圖形的認識回顧與整理1說出下面圖形的名稱。長方體正方體圓柱球把這些圖形分成兩類，可以怎樣分？分別用兩個相同的正方體、長方體或圓柱形積木搭一搭，說說是怎樣搭的，搭成了什么。2分別用兩個相同的正方體、長方體或圓柱形積木搭一搭，說說是怎樣搭的，搭成了什么。2分別用兩個相同的正方體、長方體或圓柱形積木搭一搭，說說是怎樣搭的，搭成了什么。2練習與應用1.連一連。2.（ ）個（ ）個（ ）個（ ）個 3 4 5 23.（1）找2塊相同的長方體積木，比比誰搭得高。3.（2）用6塊相同的正方體積木搭一搭，說說只怎樣搭的，搭成了什么。4.站在學校門口，說說你的前、后、左、右各有什么。探索與實踐1.天天用 拼成“山”字形物體。（2）他移動2個后拼成右邊的物體，他是怎樣移動的？（3）至少再移動幾個能拼成一個長方體？怎樣移？一共用了9個。至少再移動2個能拼成一個長方體。2.接下來該怎樣拼？先拼一拼，再在括號里填數(shù)。264?（ ）8?2.接下來該怎樣拼？先拼一拼，再在括號里填數(shù)。163（ ）103.小芳按順序穿了一串彩珠，但有一些被遮住了。你知道被遮住的有幾顆黃珠、幾顆綠珠嗎？被遮住的有9顆黃珠，1顆綠珠。課堂小結(jié) 通過這節(jié)課的學習活動，你有什么收獲？課后作業(yè)1.從課后習題中選??；2.完成練習冊本課時的習題。

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