核心考點一 生長素的發(fā)現(xiàn)、產(chǎn)生、運輸及作用的拓展實驗
1．與生長素有關(guān)的常規(guī)實驗設(shè)計
2．驗證生長素的產(chǎn)生部位在尖端
實驗組：取放置過胚芽鞘尖端的瓊脂塊，置于去掉尖端的胚芽鞘一側(cè)（如圖甲）。
對照組：取未放置過胚芽鞘尖端的空白瓊脂塊，置于去掉尖端的胚芽鞘一側(cè)（如圖乙）。
3．驗證生長素的橫向運輸發(fā)生在尖端
（1）實驗操作（如圖）
（2）實驗現(xiàn)象：裝置a中胚芽鞘直立生長；裝置b和c中胚芽鞘彎向光源生長。
4．驗證生長素的極性運輸只能是從形態(tài)學(xué)上端向下端
（1）實驗操作（如圖）
（2）實驗現(xiàn)象：A組去掉尖端的胚芽鞘向右彎曲生長，B組去掉尖端的胚芽鞘不生長不彎曲。
5．探究重力和單側(cè)光對生長素分布的影響程度
（1）實驗操作：如圖所示（注：A盒下側(cè)有開口，可以進(jìn)光）。
（2）結(jié)果預(yù)測及結(jié)論
若A、B中幼苗都向上彎曲生長，只是B向上彎曲程度大，說明重力對生長素分布的影響大于單側(cè)光。
若A中幼苗向下彎曲生長，B中幼苗向上彎曲生長，說明單側(cè)光對生長素分布的影響大于重力。
若A中幼苗水平生長，B中幼苗向上彎曲生長，說明單側(cè)光對生長素分布的影響等于重力的相應(yīng)影響。
考法一
（2017·浙江高考真題）將云母片插入苗尖端及其下部的不同位置如圖所示，給予單側(cè)光照射，下列不發(fā)生彎曲生長的是（）
A．B．
C．D．
【答案】D
【詳解】
AB、生長素不能透過云母片，A組的處理導(dǎo)致光照使生長素由向光側(cè)向背光側(cè)運輸，但向下的極性運輸途徑被云母片阻斷，因此左側(cè)尖端下部的生長素濃度高于右側(cè)，A組苗向右彎曲生長，同理可知，B組苗向左彎曲生長，A、B不符合題意；
C、給予左側(cè)單側(cè)光照射時，乙云母片插入的位置不影響生長素的橫向運輸與極性運輸，苗尖端產(chǎn)生的生長素先發(fā)生橫向運輸再發(fā)生極性運輸，使背光側(cè)生長素多于向光側(cè)，促進(jìn)尖端以下部位生長，因此C組苗向左彎曲生長，C不符合題意；
D、由于苗尖端中央插入了云母片，雖然有單側(cè)光照，但生長素?zé)o法在尖端發(fā)生橫向運輸，從而使苗尖端下部的生長素分布均勻，因此D組苗不發(fā)生彎曲生長，D符合題意。
故選D。
考法二
（2019·江蘇高考真題）如圖為燕麥胚芽鞘經(jīng)過單側(cè)光照射后，甲、乙兩側(cè)的生長情況，對照組未經(jīng)單側(cè)光處理。下列敘述正確的是
A．甲為背光側(cè)，IAA含量低于乙側(cè)和對照組
B．對照組的燕麥胚芽鞘既不生長也不彎曲
C．若光照前去除尖端，甲、乙兩側(cè)的生長狀況基本一致
D．IAA先極性運輸?shù)郊舛讼虏吭贆M向運輸
【答案】C
【分析】
在單側(cè)光的照射下，胚芽鞘產(chǎn)生的生長素在尖端由向光側(cè)向背光側(cè)運輸，尖端的生長素向下進(jìn)行極性運輸，導(dǎo)致胚芽鞘尖端下面一段背光側(cè)生長素濃度高，背光側(cè)細(xì)胞生長比向光側(cè)快，進(jìn)而導(dǎo)致胚芽鞘向光生長。據(jù)圖分析，與對照組相比，隨著單側(cè)光處理時間的延長，甲側(cè)的細(xì)胞生長比對照組和乙側(cè)快，說明甲側(cè)的生長素濃度比對照組和乙側(cè)高，促進(jìn)生長的作用比對照組和乙側(cè)大，因此甲側(cè)表示背光側(cè)，乙側(cè)表示向光側(cè)。
【詳解】
根據(jù)以上分析可知，甲側(cè)為背光側(cè)，其生長素（IAA）的含量高于乙側(cè)和對照組，A錯誤；對照組的燕麥胚芽鞘沒有受到單側(cè)光的照射，因此不彎曲，但是其尖端可以產(chǎn)生生長素，因此其應(yīng)該直立生長，B錯誤；若光照前去除尖端，則沒有尖端感受單側(cè)光刺激，則甲、乙兩側(cè)生長情況應(yīng)該基本一致，C正確；生長素先在尖端進(jìn)行橫向運輸，再向下進(jìn)行極性運輸，D錯誤。
1．下列關(guān)于植物激素的敘述，正確的是（ ）
A．植物激素和動物激素一樣由特定的器官產(chǎn)生
B．植物激素直接參與細(xì)胞內(nèi)多種生命活動
C．植物激素能為植物體生命活動提供能量
D．植物激素的含量少但具有高效的調(diào)節(jié)作用
【答案】D
【分析】
植物激素是指植物體內(nèi)一定部位產(chǎn)生，從產(chǎn)生部位運輸?shù)阶饔貌课?，對植物的生長發(fā)育有顯著影響的微量有機(jī)物。植物激素對植物體生命活動起調(diào)節(jié)作用。
【詳解】
A、植物激素是由植物體內(nèi)一定部位產(chǎn)生的微量有機(jī)物，沒有特定的器官產(chǎn)生，A錯誤；
B、植物激素不能直接參與細(xì)胞內(nèi)多種生命活動，B錯誤；
C、植物激素對植物體生命活動起調(diào)節(jié)作用，不能提供能量，C錯誤；
D、植物激素的含量少但具有高效的調(diào)節(jié)作用，D正確。
故選D。
2．從下圖所示的實驗中（IAA為生長素），可以直接得出的結(jié)論是（ ）
A．感受光刺激的部位是切段的頂端部分
B．單側(cè)光照引起切段生長素分布不均勻
C．生長素只能由形態(tài)學(xué)上端向形態(tài)學(xué)下端運輸
D．一定濃度生長素能促進(jìn)切段伸長生長
【答案】D
【分析】
分析題圖可知，實驗中將上胚軸切段正置，做了一組對照實驗，實驗的自變量為瓊脂塊中是否含有生長素，觀察因變量為該切段是否生長。
【詳解】
A、圖中切段沒有頂端，不能證明感受光刺激的部位是切段的頂端部分，A錯誤；
B、圖中看出，上胚軸切段表現(xiàn)為直立生長，雖有單側(cè)光的照射，但并沒有表現(xiàn)出彎曲，不能得出該結(jié)論，B錯誤；
C、圖示實驗沒有做將上胚軸切段倒置的對照實驗，因此不能獲得該結(jié)論，C錯誤；
D、圖中看出，一定濃度生長素能促進(jìn)切段伸長生長，D正確。
故選D。
3．下圖是燕麥胚芽鞘尖端在不同的光照條件下，經(jīng)過一定時間后，定量測定瓊脂塊中生長素的含量，就測定結(jié)果進(jìn)行分析，正確的是（ ）
A．光照促進(jìn)生長素的合成B．光照抑制生長素的合成
C．單側(cè)光影響生長素的極性運輸D．單側(cè)光引起生長素向背光側(cè)運輸
【答案】D
【分析】
閱讀題干和題圖可知，該題是對于植物向光性原因的探究，分析題圖獲取信息，然后分析選項進(jìn)行解答。
【詳解】
AB、據(jù)圖分析，單側(cè)光使胚芽鞘尖端的生長素從向光側(cè)移向背光側(cè)。光照既不促進(jìn)生長素的合成，也不抑制生長素的合成，A、B錯誤；
C、生長素的極性運輸不受單側(cè)光影響，C錯誤；
D、分析題圖可知，單側(cè)光照條件下瓊脂塊中生長素的總量基本不變，但是背光側(cè)瓊脂塊的生長素含量增多，向光側(cè)瓊脂塊中生長素含量減少，說明單側(cè)光引起生長素向背光側(cè)運輸，D正確。
故選D。
4．下列關(guān)于植物生長素科學(xué)發(fā)現(xiàn)史的敘述，錯誤的是（ ）
A．溫特的實驗證明胚芽鞘的彎曲生長確實是一種化學(xué)物質(zhì)——吲哚乙酸引起的
B．達(dá)爾文的實驗提出胚芽鞘尖端受單側(cè)光刺激后向下面的伸長區(qū)傳遞某種“影響”，造成伸長區(qū)背光面比向光面生長快，因而使胚芽鞘出現(xiàn)向光性彎曲
C．拜爾的實驗證明胚芽鞘的彎曲生長是尖端產(chǎn)生的影響在其下部分布不均勻造成的
D．詹森的實驗證明胚芽鞘尖端產(chǎn)生的影響可以透過瓊脂片傳遞給下部
【答案】A
【分析】
生長素的發(fā)現(xiàn)：
（1）達(dá)爾文的實驗：實驗過程：①單側(cè)光照射，胚芽鞘彎向光源生長--向光性；②切去胚芽鞘尖端，胚芽鞘不生長；③不透光的錫箔小帽套在胚芽鞘尖端，胚芽鞘直立生長；④不透光的錫箔小帽套在胚芽鞘下端，胚芽鞘彎向光源生長。實驗結(jié)論為：單側(cè)光照射使胚芽鞘的尖端產(chǎn)生某種刺激，當(dāng)這種刺激傳遞到下部的伸長區(qū)時，會造成背光面比向光面生長快，因而出現(xiàn)向光性彎曲。
（2）詹森的實驗證明：胚芽鞘尖端產(chǎn)生的刺激可以透過瓊脂塊傳遞給下部。
（3）拜爾實驗證明：胚芽鞘的彎曲生長，是因為尖端產(chǎn)生的刺激在其下部分布不均勻造成的。
（4）溫特的實驗：實驗過程：接觸胚芽鞘尖端的瓊脂塊放在切去尖端的胚芽鞘一側(cè)，胚芽鞘向?qū)?cè)彎曲生長；未接觸胚芽鞘尖端的瓊脂塊放在切去尖端的胚芽鞘一側(cè)，胚芽鞘不生長，命名為生長素。
（5）郭葛的試驗：分離出該促進(jìn)植物生長的物質(zhì)，確定是吲哚乙酸。
【詳解】
A、溫特的實驗證明造成胚芽鞘彎曲的“刺激”確實是一種化學(xué)物質(zhì)，并命名為生長素，但沒有證實該物質(zhì)為吲哚乙酸，A錯誤；
B、達(dá)爾文根據(jù)實驗提出，胚芽鞘尖端受單側(cè)光刺激，就會向下面的伸長區(qū)傳遞某種“影響”，造成背光面比向光面生長快，因而使胚芽鞘出現(xiàn)向光性彎曲，B正確；
C、拜爾切去胚芽鞘尖端并將尖端放回切面的一側(cè)，在黑暗中生長一段時間，發(fā)現(xiàn)胚芽鞘彎向放尖端的對側(cè)生長，是因為尖端產(chǎn)生的刺激在其下部分布不均造成的，C正確；
D、詹森在胚芽鞘的切面上放一個瓊脂片，再將切下的尖端放上，并給予單側(cè)光照射，植物彎向光源生長，證明胚芽鞘尖端產(chǎn)生的刺激可以透過瓊脂片傳遞給下部，D正確。
故選A。
5．為了探究生長素的作用，將去尖端的玉米胚芽鞘切段隨機(jī)分成兩組，實驗組胚芽鞘上端一側(cè)放置含有適宜濃度（

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