（2022?沙坪壩區(qū)校級模擬）關(guān)于植物激素調(diào)節(jié)，下列說法正確的是（ ）
A．植物體內(nèi)沒有合成乙烯的特定腺體
B．在成熟組織中，生長素發(fā)生極性運輸
C．甘氨酸經(jīng)過一些列反應(yīng)，轉(zhuǎn)變成生長素
D．赤霉素抑制α﹣淀粉酶基因的表達，促進種子萌發(fā)
【分析】植物激素是由植物體內(nèi)產(chǎn)生，能從產(chǎn)生部位運送到作用部位，對植物的生長發(fā)育有顯著影響的微量有機物。人們發(fā)現(xiàn)的植物激素有生長素、赤霉素、細胞分裂素、脫落酸和乙烯等。
【解答】解：A、植物體內(nèi)沒有特定的分泌激素（乙烯屬于植物激素）的腺體，植物激素是由特定的部位產(chǎn)生的，能從產(chǎn)生部位運送到作用部位，A正確；
B、在植物的幼嫩部位，生長素只能從形態(tài)學(xué)上端運輸?shù)叫螒B(tài)學(xué)下端，即極性運輸，在植物的成熟組織中，生長素可以通過韌皮部進行非極性運輸，B錯誤；
C、生長素的化學(xué)本質(zhì)是吲哚乙酸，是由色氨酸為前體物質(zhì)經(jīng)過一系列的生物化學(xué)反應(yīng)主要在幼嫩的芽、葉和發(fā)育著的種子中產(chǎn)生，C錯誤；
D、種子萌發(fā)過程中需要α﹣淀粉酶水解淀粉供胚生長需要，赤霉素能促進種子萌發(fā)，因此推測赤霉素促進α﹣淀粉酶基因的表達，促進種子萌發(fā)，D錯誤。
故選：A。
【點評】本題考查植物激素的相關(guān)知識，意在考查考生能運用所學(xué)知識與觀點，對某些生物學(xué)問題進行解釋、推理，做出合理的判斷或得出正確的結(jié)論．
（2022?鄭州三模）植物的生長發(fā)育是各種激素共同調(diào)節(jié)的結(jié)果，不同激素的合成部位和主要作用有所不同。下表選項中敘述不準確的是（ ）
A．AB．BC．CD．D
【分析】不同植物激素的生理作用：
1、生長素：合成部位：幼嫩的芽、葉和發(fā)育中的種子。主要生理功能：生長素的作用表現(xiàn)為兩重性，即：低濃度促進生長，高濃度抑制生長。
2、赤霉素：合成部位：幼芽、幼根和未成熟的種子等幼嫩部分。主要生理功能：促進細胞的伸長；解除種子、塊莖的休眠并促進萌發(fā)的作用。
3、細胞分裂素：合成部位：正在進行細胞分裂的幼嫩根尖。主要生理功能：促進細胞分裂；誘導(dǎo)芽的分化；防止植物衰老。
4、脫落酸：合成部位：根冠、萎蔫的葉片等。主要生理功能：抑制植物細胞的分裂和種子的萌發(fā)；促進植物進入休眠；促進葉和果實的衰老、脫落。
5、乙烯：合成部位：植物體的各個部位都能產(chǎn)生。主要生理功能：促進果實成熟；促進器官的脫落；促進多開雌花。
【解答】解：A、在植物體內(nèi)，合成生長素最活躍的部位是幼嫩的芽、葉和發(fā)育的種子，其作用特點具有兩重性，能促進生根，發(fā)芽和防止落花落果，A正確；
B、脫落酸主要合成的部位在根冠和萎蔫的葉片，具有抑制細胞分裂、促進葉和果實脫落的作用，B正確；
C、赤霉素合成于幼根、幼芽和未成熟的種子，具有促進細胞伸長、促進種子的萌發(fā)和促進果實的發(fā)育等作用，C正確；
D、乙烯在植物體的各個部位都能合成，具有促進果實的成熟的作用，D錯誤。
故選：D。
【點評】本題主要考查其他植物激素的產(chǎn)生、分布和功能的內(nèi)容，要求考生識記相關(guān)知識，并結(jié)合所學(xué)知識準確答題。
（2023?淄博一模）植物生長節(jié)劑具有與植物激素相似的化學(xué)性質(zhì)和生理作用。大棚種植草莓時會出現(xiàn)畸形草莓和超大草莓。下列說法錯誤的是（ ）
A．在草莓成熟過程中乙烯含量增加
B．受粉不均引起生長素分布不均時會出現(xiàn)畸形草莓
C．與植物激素相比，植物生長調(diào)節(jié)劑的作用效果穩(wěn)定
D．使用膨大劑可導(dǎo)致出現(xiàn)超大草莓，汁水和甜度增加
【分析】植物生長調(diào)節(jié)劑是指人工合成的具有與植物激素相類似的對植物生長發(fā)育有調(diào)節(jié)作用的化學(xué)物質(zhì)，具有容易合成、原料廣泛、效果穩(wěn)定的優(yōu)點。
【解答】解：A、乙烯可以促進果實成熟，故在在草莓成熟過程中乙烯含量會增加，A正確；
B、發(fā)育的種子里合成生長素可以促進果實的發(fā)育，而受粉不均勻?qū)е路N子分布不均勻，故種子合成的生長素分布不均從而導(dǎo)致果實發(fā)育不均勻出現(xiàn)畸形草莓，B正確；
C、植物生長調(diào)節(jié)劑是指人工合成的具有與植物激素相類似的對植物生長發(fā)育有調(diào)節(jié)作用的化學(xué)物質(zhì)，具有容易合成、原料廣泛、效果穩(wěn)定的優(yōu)點，故與植物激素相比，植物生長調(diào)節(jié)劑的作用效果穩(wěn)定，C正確；
D、使用膨大劑可以使草莓增大增重，從而導(dǎo)致出現(xiàn)超大草莓，但不會使草莓甜度增加，使用增甜劑才能達到使草莓甜度增加的目的，D錯誤。
故選：D。
【點評】本題主要考查植物激素的作用，要求學(xué)生有一定的理解分析能力，能夠結(jié)合題干信息和所學(xué)知識進行分析應(yīng)用。
（2022?洛陽三模）下列有關(guān)植物激素調(diào)節(jié)和應(yīng)用的說法，錯誤的是（ ）
A．用一定濃度的乙烯利處理未成熟的香蕉，可促其發(fā)育
B．用赤霉素處理未發(fā)芽的大麥種子可使其產(chǎn)生α﹣淀粉酶
C．用脫落酸處理馬鈴薯塊莖，可延長其休眠時間以利于儲存
D．植物的生長發(fā)育是多種激素相互作用共同調(diào)節(jié)的結(jié)果
【分析】不同植物激素的生理作用：
生長素：合成部位：幼嫩的芽、葉和發(fā)育中的種子。主要生理功能：生長素的作用表現(xiàn)為兩重性，即：低濃度促進生長，高濃度抑制生長。
赤霉素：合成部位：幼芽、幼根和未成熟的種子等幼嫩部分。主要生理功能：促進細胞的伸長；解除種子、塊莖的休眠并促進萌發(fā)的作用。
細胞分裂素：合成部位：正在進行細胞分裂的幼嫩根尖。主要生理功能：促進細胞分裂；誘導(dǎo)芽的分化；防止植物衰老。
脫落酸：合成部位：根冠、萎蔫的葉片等。主要生理功能：抑制植物細胞的分裂和種子的萌發(fā)；促進植物進入休眠；促進葉和果實的衰老、脫落。
乙烯：合成部位：植物體的各個部位都能產(chǎn)生。主要生理功能：促進果實成熟；促進器官的脫落；促進多開雌花。
【解答】解：A、生長素促進果實發(fā)育，乙烯利促進果實成熟，用一定濃度的乙烯利處理未成熟的香蕉，可促其成熟，A錯誤；
B、赤霉素能夠促進種子萌發(fā)，用赤霉素處理未發(fā)芽的大麥種子可使其產(chǎn)生α﹣淀粉酶，B正確；
C、脫落酸能抑制種子的萌發(fā)，用脫落酸處理馬鈴薯塊莖，可延長其休眠時間以利于儲存，C正確；
D、植物的生長發(fā)育是多種激素相互作用、共同調(diào)節(jié)的結(jié)果，D正確。
故選：A。
【點評】本題考查植物激素的相關(guān)知識，意在考查考生能運用所學(xué)知識與觀點，對某些生物學(xué)問題進行解釋、推理，做出合理的判斷或得出正確的結(jié)論．
（2022?重慶二模）以下關(guān)于自然現(xiàn)象或生產(chǎn)實踐中的相關(guān)解釋錯誤的是（ ）
A．“瓜熟蒂落”的過程是多種植物激素相互作用共同調(diào)節(jié)的結(jié)果
B．高濃度萘乙酸除去麥田中雜草的機理是雜草對其敏感度高
C．摘除棉花的頂芽，使其多開花多結(jié)果與生長素作用的兩重性有關(guān)
D．陰雨天導(dǎo)致傳粉受影響，可通過噴灑生長素類似物防止油菜減產(chǎn)
【分析】植物激素亦稱植物天然激素或植物內(nèi)源激素。是指植物體內(nèi)產(chǎn)生的一些微量而能調(diào)節(jié)（促進、抑制）自身生理過程的有機化合物。已知植物體內(nèi)產(chǎn)生的激素有六大類，即生長素、赤霉素、細胞分裂素、脫落酸、乙烯和油菜素甾醇。
【解答】解：A、植物生命活動是受多種植物激素相互作用共同調(diào)節(jié)的，A正確；
B、雙子葉植物雜草比單子葉植物小麥對茶乙酸敏感度高，高濃度萘乙酸會殺死麥田中雙子葉雜草，B正確；
C、摘除棉花的頂芽，側(cè)芽的抑制被解除，使其多開花多結(jié)果與生長素作用的兩重性有關(guān)，C正確；
D、油菜收獲的是種子，陰雨天導(dǎo)致傳粉受影響通過噴灑生長素類似物處理可獲得無籽果實，不能防止油菜減產(chǎn)，D錯誤。
故選：D。
【點評】本題主要考查植物生命活動的調(diào)節(jié)的內(nèi)容，要求考生識記相關(guān)知識，并結(jié)合所學(xué)知識準確答題。
（2023?安陽一模）科學(xué)家用精確的方法檢測發(fā)現(xiàn)，某些植物部位背光側(cè)和向光側(cè)的IAA分布有差異，有些卻并沒有差別。下列有關(guān)對植物向光性的原因的分析，最為準確的是（ ）
A．向光側(cè)的IAA接受光照后抑制了細胞生長與細胞分裂
B．其他促進生長的物質(zhì)在背光側(cè)分布多，背光側(cè)生長加快
C．某些生長抑制物質(zhì)在向光側(cè)分布多，使向光側(cè)生長受到抑制
D．植物的向光生長可能不是受單一機制或單一物質(zhì)控制的
【分析】胚芽鞘產(chǎn)生生長素的部位是尖端，感受單側(cè)光刺激的部位是尖端，彎曲生長的部位是尖端下部的伸長區(qū)。植物向光性的原因是單側(cè)光照射后，胚芽鞘背光一側(cè)的生長素含量多于向光一側(cè)，因而引起兩側(cè)的生長不均勻，導(dǎo)致向光彎曲。
【解答】解：A、多數(shù)植物向光性的原因是背光側(cè)的生長素比向光側(cè)多，背光側(cè)生長快，生長素不影響細胞分裂，A不符合題意；
BC、少數(shù)植物在單側(cè)光照射下，向光側(cè)和背光側(cè)生長素分布相同，但向光側(cè)的抑制生長的物質(zhì)比背光側(cè)多，BC不符合題意；
D、綜合題意，多數(shù)植物的向光性是由于生長素分布不均勻?qū)е碌模贁?shù)植物是抑制生長的物質(zhì)分布不均勻，植物的向光生長可能不是受單一機制或單一物質(zhì)控制的，D符合題意。
故選：D。
【點評】本題考查生長素的相關(guān)知識，意在考查考生能理解所學(xué)知識要點，具備驗證簡單生物學(xué)事實的能力，并能對實驗現(xiàn)象和結(jié)果進行解釋、分析和處理的能力。
（2023?許昌模擬）為研究赤霉素（GA）對玉米節(jié)間伸長的影響，某研究小組利用玉米正常植株及矮化突變體植株進行實驗，實驗結(jié)果是：正常植株噴施一定濃度的赤霉素后節(jié)間伸長不顯著，矮化突變體植株噴施等濃度的赤霉素后節(jié)間顯著伸長至接近正常植株。下列有關(guān)敘述，正確的是（ ）
A．赤霉素對玉米節(jié)間伸長生長的作用具有兩重性
B．矮化突變體自身合成的赤霉素含量可能低于正常植株
C．矮化突變體植株可能為赤霉素受體不敏感型或赤霉素合成缺陷型
D．水稻受到赤霉菌感染時，引起水稻赤霉素分泌增加，導(dǎo)致水稻患惡苗病
【分析】赤霉素的生理作用是促進細胞伸長，從而引起莖稈伸長和植物增高。此外，它還有促進麥芽糖化，促進營養(yǎng)生長，防止器官脫落和解除種子、塊莖休眠促進萌發(fā)等作用。題中實驗的自變量是有無施用赤霉素及玉米的種類，因變量是玉米節(jié)間生長長度。
【解答】解：A、從題目信息只能看出赤霉素可以促進節(jié)間伸長生長，沒有體現(xiàn)出兩重性，A錯誤；
B、赤霉素可以促進生長，矮化突變體施用赤霉素后，節(jié)間伸長長度接近正常株，說明矮化突變體的赤霉素含量低于正常株，B正確；
C、矮化突變體施用赤霉素后，節(jié)間伸長較明顯，說明其赤霉素受體對赤霉素較敏感，C錯誤；
D、赤霉菌可以產(chǎn)生赤霉素，當水稻受到赤霉菌感染時會引起水稻植株瘋長，D錯誤。
故選：B。
【點評】本題考查植物激素的相關(guān)知識，意在考查考生能運用所學(xué)知識與觀點，對某些生物學(xué)問題進行解釋、推理，做出合理的判斷或得出正確的結(jié)論。
（2022?濟南三模）已知細胞分裂素（CK）、脫落酸（ABA）和赤霉素（GA）調(diào)節(jié)種子萌發(fā)的機理如圖所示，其中A、B、D、G均表示植物體內(nèi)的基因，B基因表達會導(dǎo)致種子休眠?；虮磉_產(chǎn)物對相關(guān)基因產(chǎn)生一定的生理效應(yīng)，圖中“﹣“表示抑制。下列敘述錯誤的是（ ）
A．細胞分裂素可解除種子休眠，使種子進入萌發(fā)狀態(tài)
B．赤霉素可能通過促進淀粉酶的合成，提高了種子內(nèi)還原性糖的含量
C．脫落酸通過抑制B、G基因的表達來抑制種子萌發(fā)
D．在調(diào)節(jié)種子萌發(fā)過程中脫落酸和細胞分裂素的作用效果相反
【分析】分析題圖可知：細胞分裂素（CK）可以刺激A基因的表達，從而抑制B基因的表達，B基因的表達產(chǎn)物抑制種子萌發(fā)，導(dǎo)致種子休眠；脫落酸（ABA）可刺激B基因的表達，抑制G基因表達；赤霉素（GA）抑制D基因表達，D基因的表達產(chǎn)物抑制G基因的表達，G基因的表達產(chǎn)物為淀粉酶，淀粉酶可促進萌發(fā)。
【解答】解：A、B基因表達會導(dǎo)致種子休眠，細胞分裂素（CK）可以引起A基因的表達，從而抑制B基因的表達，從而解除種子休眠，使種子進入萌發(fā)狀態(tài)，A正確；
B、赤霉素可抑制D基因的表達，從而解除D基因的表達產(chǎn)物對G基因的抑制作用，促進淀粉酶的合成，提高了種子內(nèi)還原性糖的含量，B正確；
C、脫落酸通過促進B基因表達、抑制G基因的表達來抑制種子萌發(fā)，C錯誤；
D、在調(diào)節(jié)種子萌發(fā)過程中，脫落酸抑制種子萌發(fā)，細胞分裂素促進種子萌發(fā)，兩者的作用效果相反，D正確。
故選：C。
【點評】本題主要考查其他植物激素的產(chǎn)生、分布和功能、不同的植物激素對植物生命活動的調(diào)節(jié)實驗的內(nèi)容，要求考生識記相關(guān)知識，并結(jié)合所學(xué)知識準確答題。
（2022?保定模擬）影響植物生長發(fā)育的因素中，光的影響尤為顯著。光不但為植物光合作用提供能量來源，而且還是植物整個生命周期中許多生長發(fā)育過程的調(diào)節(jié)信號，如種子萌發(fā)、植物生長、開花誘導(dǎo)和器官衰老等。這種依賴光調(diào)節(jié)控制植物生長、分化和發(fā)育的過程，稱為植物光形態(tài)的建成。下列分析有誤的是（ ）
A．光在植物形態(tài)建成中屬于物理信息，物理信息只能來源于無機環(huán)境
B．植物光形態(tài)建成說明生物體正常的生命活動離不開信息傳遞
C．光形態(tài)的建成建立在一系列信息傳遞的基礎(chǔ)上，最終都是對基因組表達的調(diào)控
D．研究植物光形態(tài)的建成，可以提高農(nóng)產(chǎn)品的產(chǎn)量，也可以為花卉栽培提供理論依據(jù)
【分析】1、生態(tài)系統(tǒng)中信息的種類：
（1）物理信息：生態(tài)系統(tǒng)中的光、聲、溫度、濕度、磁力等，通過物理過程傳遞的信息，如蜘蛛網(wǎng)的振動頻率。
（2）化學(xué)信息：生物在生命活動中，產(chǎn)生了一些可以傳遞信息的化學(xué)物質(zhì)，如植物的生物堿、有機酸，動物的性外激素等。
（3）行為信息：動物的特殊行為，對于同種或異種生物也能夠傳遞某種信息，如孔雀開屏。
2、信息傳遞在生態(tài)系統(tǒng)中的作用：
（1）個體：生命活動的正常進行，離不開信息的作用。
（2）種群：生物種群的繁衍，離不開信息傳遞。
（3）群落和生態(tài)系統(tǒng)：能調(diào)節(jié)生物的種間關(guān)系，以維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定。
3、應(yīng)用：（1）提高農(nóng)產(chǎn)品和畜產(chǎn)品產(chǎn)量．（2）對有害動物進行控制。
【解答】解：A、光是一種物理形式，因此其在植物形態(tài)建成中屬于物理信息，物理信息可以來源于無機環(huán)境和生物，A錯誤；
B、植物光形態(tài)建成說明生物體正常的生命活動離不開信息傳遞，B正確；
C、光形態(tài)的建成建立在一系列信息傳遞的基礎(chǔ)上，最終都是對基因組表達的調(diào)控，C正確；
D、研究植物光形態(tài)的建成，可以提高農(nóng)產(chǎn)品的產(chǎn)量，也可以為花卉栽培提供理論依據(jù)，D正確。
故選：A。
【點評】本題考查生態(tài)系統(tǒng)中的信息傳遞，要求考生識記生態(tài)系統(tǒng)中信息的種類及實例，掌握信息傳遞的作用及應(yīng)用，能結(jié)合所學(xué)的知識準確答題。
（2022?黃州區(qū)校級四模）某科研團隊以某地區(qū)的楓香種子為實驗材料，設(shè)置了5個濃度梯度的赤霉素和3個浸種時間，探究赤霉素濃度和浸種時間對楓香種子萌發(fā)率的影響，結(jié)果如下圖。據(jù)圖分析錯誤的是（ ）
A．本實驗的自變量是赤霉素濃度和浸種時間，通過相互對照得出實驗結(jié)論
B．隨著浸種時間的延長，對照組以及各實驗組的萌發(fā)率變化情況都不相同
C．低濃度赤霉素對楓香種子萌發(fā)具有促進作用，高濃度則表現(xiàn)不同程度的抑制作用
D．實驗結(jié)果表明，赤霉素濃度為100mg/L、浸種6h最有利于促進楓香種子萌發(fā)
【分析】據(jù)圖分析：該實驗的自變量是浸種時間和赤霉素的濃度，因變量是楓香種子的萌發(fā)率。
【解答】解：A、結(jié)合分析可知，本實驗的自變量是赤霉素濃度和浸種時間，通過不同組別的結(jié)果相互對照得出實驗結(jié)論，A正確；
B、據(jù)圖可知，隨著浸種時間的延長，對照組的萌發(fā)率逐漸降低，而不同濃度的實驗組有的呈現(xiàn)先升高后降低的趨勢，B正確；
C、據(jù)圖可知，在實驗范圍內(nèi)，與對照相比，不同浸種時間均表現(xiàn)為低濃度赤霉素對楓香種子萌發(fā)具有促進作用，高濃度則表現(xiàn)不同程度的抑制作用，C正確；
D、圖示實驗范圍內(nèi)，赤霉素濃度為100mg/L、浸種6h萌發(fā)率最高，但不能確定該濃度即為最適濃度，應(yīng)在該濃度兩側(cè)縮小濃度梯度進行實驗，D錯誤。
故選：D。
【點評】本題以對照實驗為背景材料，考查植物激素的作用，要求學(xué)生能夠掌握實驗分析方法和植物激素的基礎(chǔ)知識并運用。
（2023?武漢模擬）對正常馬鈴薯植株及其ABA缺失突變體，先用150nMNaCl處理2周后，再進行后續(xù)實驗，結(jié)果如圖所示。據(jù)圖分析，下列敘述錯誤的是（ ）
A．該實驗?zāi)康氖翘骄葵}脅迫下ABA對馬鈴薯莖生長的影響
B．實驗中既用了加法原理，又用了減法原理
C．ABA對主莖的伸長既有抑制作用，又有促進作用
D．ABA可調(diào)節(jié)植物對鹽脅迫的反應(yīng)，提高耐鹽性
【分析】在對照實驗中，控制自變量可以采用“加法原理”或“減法原理”。與常態(tài)比較，人為增加某種影響因素的稱為“加法原理”。例如，在“比較過氧化氫在不同條件下的分解”的實驗中，與對照組相比，實驗組分別作加溫、滴加FeCl3 溶液、滴加肝臟研磨液的處理，就利用了“加法原理”。與常態(tài)比較，人為去除某種影響因素的稱為“減法原理”。例如，在艾弗里的肺炎鏈球菌轉(zhuǎn)化實驗中，每個實驗組特異性地去除了一種物質(zhì)，從而鑒定出DNA是遺傳物質(zhì)，就利用了“減法原理”。
【解答】解：A、實驗中使用150nM NaCl處理，即表示在鹽脅迫的環(huán)境下，所以該實驗的目的就是探究鹽脅迫下ABA對馬鈴薯莖生長的影響，A正確；
B、加法原理是人為增加某種影響因素，也就是說，實驗的目的是探求某一變量會產(chǎn)生什么結(jié)果，從而使研究對象在某些因素的作用下反映出某些特征，用不同濃度的ABA溶液處理正常馬鈴薯植株和ABA缺失突變體，屬于加法原理；減法原理是人為去除某種影響因素，同時盡量保持被研究對象的穩(wěn)定，依據(jù)減法原理，對實驗過程的控制可以消除某種條件的影響，使用ABA缺失突變體做實驗材料，屬于減法原理，排除其他因素的干擾，B正確；
C、由圖可看出，ABA缺乏突變體的主莖生長率均低于正常株的主莖生長率，故ABA對主莖的伸長僅有促進作用，C錯誤；
D、由圖可以得出，正常植株即含有ABA的植株的主根生長率高于ABA缺乏突變體的主莖伸長生長率，ABA可以調(diào)節(jié)植物對鹽的脅迫，提高耐鹽性，D正確。
故選：C。
【點評】本題考查植物激素調(diào)節(jié)的相關(guān)知識，意在考查學(xué)生的識記能力和判斷能力，運用所學(xué)知識綜合分析問題的能力。
（2023?桃城區(qū)校級一模）植物的根系由于土壤淹水或灌溉不足會處于低氧脅迫的狀態(tài)。低氧脅迫下，植物葉片和根組織中脫落酸（ABA）含量顯著提高。研究發(fā)現(xiàn)，玉米根部用ABA預(yù)處理后，再進行低氧脅迫處理，葉片不發(fā)生萎蔫。長期低氧條件下，植物體內(nèi)大量積累IAA會導(dǎo)致植物生長緩慢。下列相關(guān)敘述錯誤的是（ ）
A．低氧脅迫下，ABA可能會使氣孔關(guān)閉來降低蒸騰作用
B．根據(jù)信息可知，低氧等環(huán)境因素參與調(diào)節(jié)植物的生命活動
C．植物在低氧脅迫下生長狀態(tài)改變可能是基因選擇性表達的結(jié)果
D．IAA濃度過高會抑制植物的生長，植物的生長效應(yīng)取決于某種激素的絕對含量
【分析】植物激素是指植物體內(nèi)一定部位產(chǎn)生，從產(chǎn)生部位運輸?shù)阶饔貌课?，對植物的生長發(fā)育有顯著影響的微量有機物。生長素：通過促進細胞伸長、增大細胞體積促進生長；赤霉素：促進細胞伸長，引起植株增高；脫落酸：抑制細胞分裂，促進果實的衰老和脫落。植物生命活動中，各種植物激素并不是孤立地起作用，而是多種激素相互作用、共同調(diào)節(jié)。
【解答】解：A、脫落酸（ABA）具有“抗逆激素”之稱，會導(dǎo)致氣孔關(guān)閉來降低蒸騰作用，故低氧脅迫下，植物葉片和根組織中脫落酸（ABA）含量顯著提高，A正確；
B、根據(jù)信息可知，低氧等環(huán)境因素通過對體內(nèi)激素含量的影響進而來調(diào)節(jié)植物的生命活動，B正確；
C、植物在低氧脅迫下生長狀態(tài)改變可能是由于激素的調(diào)節(jié)，激素調(diào)節(jié)的根本是在一定的時間空間下，基因選擇性表達的結(jié)果，C正確；
D、IAA濃度過高會抑制植物的生長，植物的生長效應(yīng)取決于某種激素的相對含量，D錯誤。
故選：D。
【點評】本題考查植物激素調(diào)節(jié)的相關(guān)知識，意在考查學(xué)生的識記能力和判斷能力，運用所學(xué)知識綜合分析問題的能力是解答本題的關(guān)鍵。
（2023?渝中區(qū)二模）如圖表示大麥種子萌發(fā)時，胚產(chǎn)生的赤霉素（GA）誘導(dǎo)糊粉層（位于胚乳外）中淀粉酶的合成進而調(diào)節(jié)相關(guān)的代謝過程，以促進種子萌發(fā)。下列敘述錯誤的是（ ）
A．去掉胚的小麥種子，用赤霉素處理，胚乳不可能出現(xiàn)還原糖
B．種子萌發(fā)時，胚乳中有機物的種類增加，葡萄糖含量先增加后減少
C．若要驗證赤霉素是誘導(dǎo)淀粉酶合成的必要條件，應(yīng)該選擇去胚的種子進行實驗
D．若要驗證糊粉層是合成淀粉酶的場所，可選取有糊粉層和無糊粉層的去胚種子進行實驗
【分析】在糊粉層中，淀粉酶基因表達生成淀粉酶，淀粉酶進入胚乳催化淀粉水解成葡萄糖，葡萄糖進入胚；赤霉素產(chǎn)生于胚，進入糊粉層促進淀粉酶的合成。
【解答】解：A、去掉小麥種子的胚后，種子不能產(chǎn)生赤霉素，但是用外源赤霉素處理，也會誘導(dǎo)糊粉層中淀粉酶的合成，淀粉酶可以催化胚乳中的淀粉水解成葡萄糖，A錯誤；
B、種子萌發(fā)時，在淀粉酶的作用下，胚乳中有機物的種類增加，葡萄糖的含量也在增加，但是種子萌發(fā)時，還需要葡萄糖分解提供能量，所以葡萄糖含量先增加后減少，B正確；
C、若要驗證赤霉素是誘導(dǎo)淀粉酶合成的必要條件，應(yīng)該選擇去胚的種子進行實驗，目的是排除種子自身產(chǎn)生的赤霉素對實驗的干擾，C正確；
D、若要驗證糊粉層是合成淀粉酶的場所，可設(shè)計對照實驗，即選取有糊粉層和無糊粉層的去胚大麥種子，用等量適宜濃度的赤霉素處理，檢測是否產(chǎn)生淀粉酶，D正確。
故選：A。
【點評】本題考查植物激素調(diào)節(jié)的相關(guān)知識，意在考查學(xué)生的識記能力和判斷能力，運用所學(xué)知識綜合分析問題的能力是解答本題的關(guān)鍵。
（2022?奎文區(qū)校級一模）青稞被視為谷物中的佳品。研究人員分別用生長素（IAA）、赤霉素（GA3）、脫落酸（ABA）處理青稞種子，一段時間后得到如圖所示的結(jié)果。下列相關(guān)敘述不正確的是（ ）
A．上述實驗中，只有IAA、GA3處理組青稞根可生長
B．IAA促進青稞根生長的最適濃度約為6μml/L
C．GA3與ABA調(diào)節(jié)青稞根生長的效果相反
D．實驗結(jié)果體現(xiàn)出了IAA既有促進又有抑制的作用
【分析】分析題意可知，本實驗?zāi)康氖撬幬餄舛群筒煌闹参锛に?，因變量是平均根長。
【解答】解：A、據(jù)圖可知，上述實驗中，各組青稞的根長均大于0，因此各組青稞的根均可生長，A錯誤；
B、據(jù)圖可知，IAA的濃度約為6μml/L時平均根長達到最大，因此IAA促進青稞根生長的最適濃度約為6μml/L，B正確；
C、與藥物濃度為0的組進行比較可知，GA3促進根生長，而ABA抑制根生長，因此GA3與ABA調(diào)節(jié)青稞根生長的效果相反，C正確；
D、與藥物濃度為0的組進行比較可知，低濃度的生長素表現(xiàn)為促進生根，而高濃度的生長素表現(xiàn)為抑制生根，D正確。
故選：A。
【點評】本題為識圖題，考查學(xué)生從題圖中獲取不同濃度植物激素對青稞種子生根過程的影響，并結(jié)合所學(xué)各種植物激素的生理作用做出正確判斷，屬于應(yīng)用層次的內(nèi)容，難度適中。
（2022?歷下區(qū)校級模擬）植物的生長、發(fā)育，是由多種激素相互作用形成的調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò)調(diào)控的。為研究赤霉素（GA3）和生長素（IAA）對植物生長的影響，切取菟絲子莖頂端2.5cm莖芽，進行無菌培養(yǎng)（圖1）。實驗分為A、B、C、D四組，每組用不同濃度的激素處理30天后測量莖芽長度（圖2）。下列分析正確的是（ ）
A．圖1用激素處理菟絲子時，應(yīng)將IAA加在培養(yǎng)液中
B．B組表明兩種激素聯(lián)合處理對莖芽生長的促進作用是IAA單獨處理的2倍
C．GA3影響莖芽生長的方式是促進細胞分裂和細胞伸長
D．圖2的數(shù)據(jù)表明GA3和IAA都是促進生長
【分析】題意分析，該實驗的目的是研究赤霉素（GA3）和生長素（IAA）對植物生長的影響，實驗的自變量是有無外源激素及外源激素的種類，因變量是菟絲子切段的長度，其他屬于無關(guān)變量，無關(guān)變量應(yīng)該保持相同且適宜。
【解答】解：A、在幼嫩組織中，生長素只能進行極性運輸，由生態(tài)學(xué)上端運輸?shù)缴鷳B(tài)學(xué)下端．因此用激素處理時，應(yīng)用IAA處理莖芽尖端而不是加在培養(yǎng)液中，A錯誤；
B、B組中兩種激素聯(lián)合處理對莖芽生長的促進作用是（12﹣4）＝8，IAA單獨處理對莖芽生長的促進作用是（6﹣4）＝2，所以兩種激素聯(lián)合處理對莖芽生長的促進作用是IAA單獨處理的4倍，B錯誤；
C、GA3是通過促進細胞分裂和細胞伸長來促進莖芽生長的，C正確；
D、由圖2可知，BCD三組中單獨用GA3處理菟絲子切段時，均比A組（對照組）的生長效果好，所以GA3表現(xiàn)出來均為促進生長；但是BCD三組中單獨用IAA處理菟絲子切段時，D組的生長效果不如A組（對照組），所以IAA不僅表現(xiàn)出低濃度促進生長，還表現(xiàn)出高濃度抑制生長，D錯誤。
故選：C。
【點評】本題主要考查不同的植物激素對植物生命活動的調(diào)節(jié)實驗的內(nèi)容，要求考生識記相關(guān)知識，并結(jié)合所學(xué)知識準確答題。
（2023?菏澤一模）植物光敏色素是一種可溶性的色素—蛋白質(zhì)復(fù)合體，有紅光吸收型（Pr）和遠紅光吸收型（Pfr）。無活性的Pr在細胞質(zhì)中合成，接受紅光刺激后可轉(zhuǎn)化為有活性的Pfr并轉(zhuǎn)移到細胞核內(nèi)，經(jīng)一系列信號放大和轉(zhuǎn)變，引起種子萌發(fā)、幼苗生長發(fā)育等生物學(xué)效應(yīng)。足夠高的比例對于維持葉片中的葉綠素水平是必要的。下列說法錯誤的是（ ）
A．光敏色素接受光刺激并傳遞信號，進而啟動相關(guān)基因表達并引起相關(guān)的生理反應(yīng)
B．Pfr和Pr的活性不同是由于光刺激引起光敏色素空間結(jié)構(gòu)改變導(dǎo)致的
C．光敏色素是一種化學(xué)本質(zhì)類似生長素的信號分子，具有調(diào)節(jié)生命活動的作用
D．增加紅光照射可以提高低溫時植物光合作用釋放氧氣的速率
【分析】光敏色素是指吸收紅光遠紅光可逆轉(zhuǎn)換的光受體（色素蛋白質(zhì)）。光敏色素分布在植物各個器官中，一般來說，蛋白質(zhì)豐富的分生組織中含有較多的光敏色素。
【解答】解：A、光敏色素是一種可溶性的色素—蛋白質(zhì)復(fù)合體，光照調(diào)控植物生長發(fā)育的反應(yīng)機制：陽光照射→光敏色素被激活，結(jié)構(gòu)發(fā)生變化→信號經(jīng)過信息傳遞系統(tǒng)傳導(dǎo)到細胞核內(nèi)→細胞核內(nèi)特定基因的轉(zhuǎn)錄變化（表達）→轉(zhuǎn)錄形成RNA→蛋白質(zhì)→表現(xiàn)出生物學(xué)效應(yīng)，A正確；
B、接受紅光刺激后無活性的Pr轉(zhuǎn)變?yōu)橛谢钚缘腜fr，光敏色素的空間結(jié)構(gòu)發(fā)生改變，活性也發(fā)生改變，B正確；
C、光敏色素的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì)，生長素的化學(xué)本質(zhì)是吲哚乙酸，C錯誤；
D、增加紅光照射能提高的比值，有利于維持葉片中的葉綠素水平，有利于提高低溫時植物光合作用釋放氧氣的速率，D正確。
故選：C。
【點評】本題主要考查環(huán)境因素參與調(diào)節(jié)植物生命活動，要求學(xué)生有一定的理解分析能力，能夠結(jié)合題干信息和所學(xué)知識進行分析應(yīng)用。
（2023?湖北模擬）人工合成的多效唑是內(nèi)源赤霉素合成抑制劑，也可提高水稻吲哚乙酸氧化酶的活性，明顯減弱稻苗頂端優(yōu)勢，促進水稻分蘗（分蘗是指禾本科等植物在地面以下或接近地面處所發(fā)生的分枝）。多效唑低濃度促進稻苗葉片的光合速率，高濃度抑制光合速率，另外，該生長調(diào)節(jié)劑還能提高根系呼吸強度，降低地上部分呼吸強度，降低葉面蒸騰作用。下列敘述錯誤的是（ ）
A．多效唑使水稻分蘗增加與頂端向下運送的生長素減少有關(guān)
B．多效唑?qū)夂纤俾屎秃粑鼜姸鹊挠绊懢哂袃芍匦?br>C．使用多效唑能提高水稻的抗旱能力
D．多效唑可減少植物體內(nèi)赤霉素、生長素的含量
【分析】人工合成的對植物的生長發(fā)育有調(diào)節(jié)作用的化學(xué)物質(zhì)稱為植物生長調(diào)節(jié)劑。植物植物生長調(diào)節(jié)劑具有易合成、原料廣泛、效果穩(wěn)定等優(yōu)點。
【解答】解：A、頂端優(yōu)勢是頂芽產(chǎn)生的生長素極性運輸?shù)絺?cè)芽，使側(cè)芽的生長素濃度高，從而頂芽優(yōu)先生長而側(cè)芽生長受抑制作用。多效唑可提高水稻吲哚乙酸氧化酶的活性，明顯減弱稻苗頂端優(yōu)勢，促進水稻分蘗，頂端優(yōu)勢的減弱與頂芽向下運送的生長素減少有關(guān)，A正確；
B、多效唑?qū)夂纤俾实淖饔镁哂袃芍匦?，但它提高根系呼吸強度，降低地上部分呼吸強度，這是多效唑?qū)χ参矬w不同部位所起的作用不同，不屬于兩重性，B錯誤；
C、多效唑能降低葉面蒸騰作用，故使用多效唑能提高水稻的抗早能力，C正確；
D、多效唑是內(nèi)源赤霉素合成抑制劑，也可提高水稻吲哚乙酸氧化酶的活性，說明它可減少植物體內(nèi)赤霉素、生長素的含量，D正確。
故選：B。
【點評】本題考查植物生長調(diào)節(jié)劑的應(yīng)用，要求考生識記植物生長調(diào)節(jié)劑的概念和特點，結(jié)合題干信息分析作答。
（2023?日照一模）竹子屬于種群同期一次性開花類型（先零星開花，繼而同地域內(nèi)的竹子全部開花后枯死）。為研究開花過程中竹子中內(nèi)源激素的變化情況，選取不同生長發(fā)育階段的葉片，測定其內(nèi)源赤霉素（GA）、細胞分裂素（CTK）和脫落酸（ABA）的濃度水平，結(jié)果如表。下列分析錯誤的是（ ）
A．GA等內(nèi)源激素的相對含量調(diào)控了竹子的開花過程
B．即將開花階段，GA濃度顯著下降說明其能抑制開花
C．當竹葉內(nèi)的GA/CTK的比值較大時可以促進竹子開花
D．葉片中的ABA濃度升高可能與竹子的開花后枯死有關(guān)
【分析】植物生長發(fā)育過程中，受多種激素的共同調(diào)節(jié)。脫落酸的作用：①抑制細胞分裂；②促進葉和果實的衰老和脫落。赤霉素的作用：①促進細胞伸長，從而引起植株增高；②促進種子萌發(fā)和果實發(fā)育。生長素的作用：①促進植物生長；②促進果實發(fā)育；③防止落花落果。植物生長素的調(diào)節(jié)具有兩重性，低濃度促進生長，高濃度抑制生長。
【解答】解：A、在竹子開花之前GA等內(nèi)源激素的相對含量發(fā)生了變化，說明內(nèi)源激素調(diào)控了竹子的開花過程，A正確；
B、GA在即將開花階段含量明顯下降，而在此前后GA含量都較高，因此GA可促進竹子開花，B錯誤；
C、在開花時，GA與CTK的比值增大，則GA與CTK的比值與竹子開花有關(guān)，C正確；
D、ABA可以促進葉片衰老、脫落，所以葉片中的ABA濃度升高可能與竹子的開花后枯死有關(guān)，D正確。
故選：B。
【點評】本題考查植物激素調(diào)節(jié)的相關(guān)知識，意在考查學(xué)生的識記能力和判斷能力，運用所學(xué)知識綜合分析問題的能力。
（2022?德州三模）為研究水稻中的PLA3基因在參與脫落酸（ABA）調(diào)控水稻種子萌發(fā)中的作用，研究人員以野生型水稻（WT）種子和PLA3基因突變體（pla3）種子為材料進行了實驗，結(jié)果如圖所示。此外，研究人員對種子中相應(yīng)基因的表達量進行檢測，發(fā)現(xiàn)pla3種子中ABA合成酶基因的表達量與WT種子中相同，而ABA降解酶基因和ABA作用抑制因子基因的表達量分別為WT種子的15倍和32倍。下列分析不正確的是（ ）
A．在WT種子中，PLA3基因的作用是抑制種子萌發(fā)
B．綜合四組實驗結(jié)果可知，pla3種子對ABA的敏感性降低
C．在pla3種子中，PLA3基因的突變促進了赤霉素的合成
D．在WT種子中，PLA3基因抑制了ABA作用抑制因子基因的表達
【分析】脫落酸是一種有機物（ABA），是一種抑制生長的植物激素，因能促使葉子脫落而得名?？赡軓V泛分布于高等植物。除促使葉子脫落外尚有其他作用，如使芽進入休眠狀態(tài)、促使馬鈴薯形成塊莖等。
【解答】解：A、pla3種子中ABA合成酶基因的表達量與WT種子中相同，而ABA降解酶基因和ABA作用抑制因子基因的表達量分別為WT種子的15倍和32倍，因此在WT種子中，PLA3基因的作用是通過抑制ABA的分解和抑制ABA作用抑制因子基因的表達來抑制種子萌發(fā)，A正確；
B、綜合四組實驗結(jié)果可知，在有ABA情況下，pla3種子的萌發(fā)率高于WT種子，因此pla3種子對ABA的敏感性降低，B正確；
C、題中沒有提到赤霉素的合成情況，C錯誤；
D、在WT種子中，PLA3基因抑制了ABA作用抑制因子基因的表達，使得ABA的作用增強，萌發(fā)變慢，D正確。
故選：C。
【點評】本題主要考查基因突變、不同的植物激素對植物生命活動的調(diào)節(jié)實驗、基因的表達的內(nèi)容，要求考生識記相關(guān)知識，并結(jié)合所學(xué)知識準確答題。
（2023?湖北模擬）光敏色素是一種接收光信號的蛋白質(zhì)。為研究赤霉素和光敏色素在水稻幼苗發(fā)育中的作用，科研人員將野生型、光敏色素A缺失的突變體、光敏色素B缺失的突變體的水稻種子播種在含不同濃度赤霉素合成抑制劑（PAC）的培養(yǎng)基上，光照下培養(yǎng)8天后，測量幼苗地上部分和主根長度，得到如圖所示結(jié)果，下列敘述錯誤的是（ ）
A．PAC處理對地上部分生長有抑制作用
B．PAC濃度小于10﹣5m1/L時，對主根生長起促進作用
C．色素A對地上部分的生長幾乎無影響
D．在一定PAC濃度范圍內(nèi)，光敏色素B對主根生長起促進作用
【分析】題圖分析：圖一曲線表明隨著PAC濃度增加三種水稻地上部分的相對長度逐漸降低；圖二曲線表明一定濃度范圍內(nèi)，隨著PAC濃度增加三種水稻的主根的相對長度逐漸升高，當PAC濃度增加到一定值后，三種水稻的主根的相對長度逐漸降低。
【解答】解：A、圖一顯示：與PAC濃度為零的對照組相比，三種水稻地上部分的相對長度都是隨著PAC濃度增加而越來越短，說明光照條件下，PAC處理對水稻地上部分的生長具有抑制作用，A正確；
B、由圖二可知，PAC濃度小于10﹣5m1/L時，對主根生長均為促進作用，B正確；
C、圖一顯示：光敏色素A突變體與野生型曲線重合，說明色素A對地上部分的生長幾乎無影響，C正確；
D、據(jù)圖二分析，與野生型相比，光敏色素A突變體和光敏色素B突變體一定范圍內(nèi)可以促進主根增長，故推測光敏色素A和B都具有抑制主根長度生長的作用，D錯誤。
故選：D。
【點評】本題結(jié)合曲線圖可知，研究赤霉素和光敏色素在水稻幼苗發(fā)育中的作用，對探究實驗的分析和處理實驗結(jié)果，分析題干明確實驗的自變量、因變量是解題的突破口，對于實驗數(shù)據(jù)的處理能力是本題考查的重點．
（2022?十堰模擬）某研究小組將某種健康無病蟲害植物的一年生枝條切段后均分為五組，其中四組分別用不同濃度的α﹣萘乙酸（NAA）溶液處理一段時間，一組作為空白對照組，測量、計算出各組側(cè)芽生長量的平均值，結(jié)果如圖所示。下列相關(guān)分析錯誤的是（ ）
A．四組NAA溶液中，a濃度最低
B．四組NAA溶液中，d濃度最高
C．隨著培養(yǎng)時間的延長，各實驗組側(cè)芽的生長速率逐漸減慢
D．促進該植物側(cè)芽生長的最適NAA溶液濃度可能在a與b之間
【分析】植物生長素類似物具有和生長素相似的生理作用，都具有兩重性，即低濃度促進生長，高濃度抑制生長。圖中空白對照組表示沒有額外添加α﹣萘乙酸（NAA）的組。
【解答】解：A、由于在最適促進作用的α﹣萘乙酸（NAA）濃度兩側(cè)存在兩個不同的濃度促進效果相同，因此a濃度的α﹣萘乙酸（NAA）促進效果最好，但不一定是濃度最低，A錯誤；
B、與對照組相比，a、b兩個濃度為促進側(cè)芽生長，為低濃度的α﹣萘乙酸（NAA），c、d兩個濃度為抑制側(cè)芽生長，說明兩個濃度屬于高濃度的α﹣萘乙酸（NAA），且隨著濃度越高，抑制作用越強，因此四組NAA溶液中，d濃度最高，B正確；
C、根據(jù)曲線增長趨勢可知，隨著培養(yǎng)時間的延長，單位時間內(nèi)側(cè)芽的增長量逐漸減小，說明各實驗組側(cè)芽的生長速率逐漸減慢，C正確；
D、與對照組相比，a、b兩個濃度為促進側(cè)芽生長，且在最適促進作用的α﹣萘乙酸（NAA）濃度兩側(cè)存在兩個不同的濃度促進效果相同，因此促進該植物側(cè)芽生長的最適NAA溶液濃度可能在a與b之間，D正確。
故選：A。
【點評】本題以生長素促進扦插枝條生根的實驗為載體，考查生長素的生理作用的相關(guān)知識，考查學(xué)生驗證簡單生物學(xué)事實的能力，并能對實驗現(xiàn)象和結(jié)果進行解釋、分析和處理。
（2022?桃城區(qū)校級模擬）豌豆的頂端優(yōu)勢與生長素（IAA）和細胞分裂素（CTK）的作用直接相關(guān)，IAA能調(diào)控IPT基因和CKX基因的表達，具體調(diào)節(jié)機理如圖所示。其中IPT能促進細胞分裂素合成，而CKX能促進細胞分裂素分解。下列敘述正確的是（ ）
A．IAA促進IPT基因表達而抑制CKX基因表達
B．IAA主要通過影響CTK的分布直接調(diào)控側(cè)芽生長
C．側(cè)芽長出后，其中的IAA和CTK含量均增加
D．IPT和CKX基因?qū)TK的調(diào)控中存在負反饋調(diào)節(jié)
【分析】1、生長素合成部位：幼嫩的芽、葉和發(fā)育中的種子。
2、運輸：
（1）極性運輸：生長素只能由形態(tài)學(xué)上端運向形態(tài)學(xué)下端；極性運輸是細胞的主動運輸．在成熟組織中可以通過韌皮部進行非極性運輸。
（2）橫向運輸：影響因素﹣﹣單側(cè)光、重力、離心力。
3、主要生理功能：生長素的作用表現(xiàn)為兩重性，即：低濃度促進生長，高濃度抑制生長。
【解答】解：A、如圖所示IAA抑制IPT基因表達而促進CKX基因表達，A錯誤；
B、IAA主要通過影響CTK的產(chǎn)生間接調(diào)控側(cè)芽生長，B錯誤；
C、如圖側(cè)芽長出后，其中的IAA含量增加，IPT基因關(guān)閉，CTK含量減少，C錯誤；
D、IPT能促進細胞分裂素合成，當細胞分裂素增多時CKX基因打開能促進細胞分裂素分解，所以IPT和CKX基因?qū)TK的調(diào)控中存在負反饋調(diào)節(jié)，D正確。
故選：D。
【點評】本題主要考查其他植物激素的產(chǎn)生、分布和功能的內(nèi)容，要求考生識記相關(guān)知識，并結(jié)合所學(xué)知識準確答題。
（2022?河北模擬）植物激素在果實發(fā)育中發(fā)揮著重要的作用。圣佩德羅型無花果一年結(jié)實兩次，第一季為春果，第二季為秋果?？蒲腥藛T研究了圣佩德羅型無花果春、秋兩個幼果期以及盛花期和盛花后期雌花中植物激素的含量變化，結(jié)果如圖所示。下列說法錯誤的是（ ）
A．在圣佩德羅型無花果的果實發(fā)育過程中，生長素和脫落酸的作用相抗衡
B．由圖可知，兩種幼果中，春果的生長素含量較高，秋果中脫落酸含量較高
C．據(jù)圖推測，兩種激素的濃度配比更有利于秋果的生長，秋果的產(chǎn)量可能較高
D．根據(jù)上述研究結(jié)果，可以通過施加生長素來提高產(chǎn)量較低的無花果果實的產(chǎn)量
【分析】1、生長素：合成部位：幼嫩的芽、葉和發(fā)育中的種子。主要生理功能：生長素的作用表現(xiàn)為兩重性，即：低濃度促進生長，高濃度抑制生長。
2、脫落酸：合成部位：根冠、萎蔫的葉片等。主要生理功能：抑制植物細胞的分裂和種子的萌發(fā)；促進植物進入休眠；促進葉和果實的衰老、脫落。
【解答】解：A、生長素具有促進生長，防止落花落果的作用，而脫落酸能夠促進果實的衰老和脫落，故在圣佩德羅型無花果的果實發(fā)育過程中，生長素和脫落酸的作用相抗衡，A正確；
B、由圖觀察可知，兩種幼果中，春果的生長素含量較高，而秋果中脫落酸含量較高，B正確；
C、由圖分析可知，春果植株中的生長素含量高于秋果植株，秋果植株兩種幼果期和盛花后期雌花中的脫落酸含量高于春果植株，而生長素可以促進細胞的伸長和果實的發(fā)育，脫落酸能抑制細胞的分裂，促進果實的衰老和脫落，據(jù)此推測兩種激素的濃度配比更有利于春果的生長，春果的產(chǎn)量可能較高，C錯誤；
D、由圖對比分析可知，春果含生長素量較多，無花果果實的產(chǎn)量高于秋果，這說明可以通過施加生長素來提高產(chǎn)量較低的無花果果實的產(chǎn)量，D正確。
故選：C。
【點評】本題考查植物激素的作用，要求考生識記各植物激素的作用，能夠從題圖中獲取有效信息，做到理論聯(lián)系實際，運用所學(xué)的知識解釋日常生活中的生物學(xué)問題。
（2022?石家莊三模）用不同濃度NaCl處理擬南芥萌發(fā)的種子，檢測根的長度，結(jié)果如圖1；同時施加乙烯合成抑制劑（AVG），檢測根的長度及乙烯合成基因相對表達量，如圖2、3所示。請回答下列問題：
（1）植物激素是指
，擬南芥植株乙烯的合成部位是 。
（2）圖2實驗所用的NaCl溶液濃度為 mM/L。根據(jù)上述結(jié)果推測，NaCl抑制根生長的機制可能是 。
（3）研究表明，高濃度NaCl處理后，植物會產(chǎn)生茉莉酸抑制根的生長。為研究乙烯、茉莉酸在擬南芥根生長過程中的關(guān)系，研究人員進行了實驗，其中IBU為茉莉酸合成抑制劑，結(jié)果如表。
第 組結(jié)果可說明高濃度NaCl處理后，植物會產(chǎn)生茉莉酸抑制根的生長。
綜合分析，NaCl、茉莉酸和乙烯的關(guān)系為 （填序號）。
【分析】分析圖1：自變量是NaCl的濃度，因變量是種子根長，圖中隨NaCl溶液濃度增加，對根生長的抑制作用增強。
分析圖2：圖中可以看出AVG的使用可減輕NaCl溶液的抑制作用。
分析圖3：圖中可以看出NaCl溶液可促進乙烯合成基因的表達。
【解答】解：（1）植物激素是植物體內(nèi)產(chǎn)生，能從產(chǎn)生部位運送到作用部位，對植物的生長發(fā)育有顯著影響的微量有機物；乙烯可以促進果實成熟，在植物體的各個部位均可合成。
（2）研究同時使用NaCl溶液和AVG對根生長的影響，應(yīng)取NaCl的抑制作用最強時的濃度，故比較圖1和圖2，可確定圖2實驗所用的NaCl溶液濃度為120mM/L；據(jù)圖3可知，含有NaCl的組別中乙烯相對含量較高，且與對照相比，種子根長隨NaCl濃度增加而變短，故可推測NaCl抑制根生長的機制可能是：NaCl會促進植物體內(nèi)乙烯的合成，進而抑制植物根的生長。
（3）要證明高濃度NaCl處理后，植物會產(chǎn)生茉莉酸抑制根的生長，則應(yīng)選擇不施加NaCl和茉莉酸的對照組1組、高濃度NaCl組2組和添加茉莉酸抑制劑的4組；根據(jù)表格信息可知，茉莉酸合成抑制劑可減輕NaCl溶液的抑制作用，即茉莉酸也會抑制根的生長，后兩組實驗結(jié)果相同，說明NaCl溶液通過促進乙烯合成促進茉莉酸的合成，進而抑制根的生長。因此NaCl處理、乙烯、茉莉酸及根的伸長之間的關(guān)系如圖：
，故選④。
故答案為：
（1）植物體內(nèi)產(chǎn)生，能從產(chǎn)生部位運送到作用部位，對植物的生長發(fā)育有顯著影響的微量有機物 植物體各個部位
（2）120 NaCl會促進植物體內(nèi)乙烯的合成，進而抑制植物根的生長
（3）1、2、4 ④
【點評】本題結(jié)合圖表，考查植物激素的調(diào)節(jié)，要求考生識記植物體內(nèi)五大類植物激素的分布及功能，能分析題干信息，根據(jù)實驗原則完善實驗步驟，同時能設(shè)計簡單的實驗進行驗證。
（2022?石家莊一模）在番茄的花柄上，花或果實脫落時折斷的部位稱為離區(qū)（見圖1），番茄干細胞決定基因（SIWUS）僅在花柄離區(qū)中特異表達，但其作用尚不清楚。為研究SIWUS在番茄花柄脫落過程中的作用，通過基因工程培育了SIWUS過表達植株和SIWUS沉默植株。本實驗通過去除遠軸端花器官的方式來誘導(dǎo)花柄脫落，并測定花柄脫落率（見圖2、3）。據(jù)此回答下列問題：
（1）研究發(fā)現(xiàn)生長素可防止器官脫落，脫落酸可促進器官脫落。生長素和脫落酸對于調(diào)節(jié)器官脫落具有
作用。遠軸端產(chǎn)生的生長素通過 的方式在離區(qū)積累，去除花器官導(dǎo)致離區(qū)生長素 （填“增多”或“減少”），使離區(qū)對脫落酸的敏感性 （填“增加”或“降低”），從而加速花柄脫落。
（2）SIWUS過表達植株指SIWUS的表達水平顯著高于正常植株，SIWUS沉默植株指SIWUS表達水平顯著低于正常植株。結(jié)合圖2和圖3的結(jié)果可知SIWUS可 （ 填“促進”或“抑制”）番茄花柄脫落，判斷的依據(jù)是
。
（3）生長素、乙烯、脫落酸、細胞分裂素、赤霉素、茉莉酸、油菜素內(nèi)酯都已經(jīng)被證明與器官脫落過程密切相關(guān)，由此說明 。
【分析】1、協(xié)同作用和拮抗作用：協(xié)同作用是指不同激素對同一生理效應(yīng)發(fā)揮相同作用，從而達到增強效應(yīng)的結(jié)果，如甲狀腺激素和生長激素；拮抗作用是指不同激素對同一生理效應(yīng)發(fā)揮相反的作用，從而達到相互抑制的效果，如胰島素和胰高血糖素。
2、在植物生長發(fā)育過程中，各種植物激素并不是孤立地起作用，而是多種激素相互作用共同調(diào)節(jié)。
【解答】解：（1）生長素可防止器官脫落，脫落酸可促進器官脫落，故生長素和脫落酸對于調(diào)節(jié)器官脫落具有拮抗作用。生長素的運輸方式為極性運輸（主動運輸），結(jié)合題意說生長素可防止器官脫落，可知遠軸端產(chǎn)生的生長素通過極性運輸（主動運輸）的方式在離區(qū)積累，去除花器官會導(dǎo)致離區(qū)生長素減少，使離區(qū)對脫落酸的敏感性增加，從而加速花柄脫落。
（2）結(jié)合圖2和圖3可知，正常植株的脫落率遠高于SIWUS過表達植株，SIWUS沉默植株的脫落率遠高于正常植株，所以SIWUS可抑制番茄花柄脫落。
（3）由題可知，多種植物激素與器官脫落過程密切相關(guān)，由此說明在植物生長發(fā)育過程中，各種植物激素并不是孤立地起作用，而是多種激素相互作用共同調(diào)節(jié)，即植物的生命活動（器官脫落）受多種激素的相互作用、共同調(diào)節(jié)。
故答案為：
（1）拮抗 極性運輸（主動運輸） 減少 增加
（2）抑制 與正常植株相比SIWUS過表達轉(zhuǎn)基因植株可延緩花柄脫落，SIWUS沉默植株可加速花柄脫落
（3）植物的生命活動（器官脫落）受多種激素的相互作用、共同調(diào)節(jié)
【點評】本題結(jié)合實驗結(jié)果分析考查植物激素相關(guān)知識，要求考生識記生長素的運輸方式，理解植物激素間的關(guān)系和共同調(diào)節(jié)作用。
選項
激素名稱
合成部位
主要作用
A
生長素
幼嫩的葉、芽、發(fā)育中的種子
促進生根、發(fā)芽、防止落花落果
B
脫落酸
根冠、萎蔫的葉片
抑制細胞分裂、促進葉和果實脫落
C
赤霉素
幼根、幼芽、未成熟的種子
促進細胞伸長、促進種子萌發(fā)
D
乙烯
植物體成熟的器官
促進果實發(fā)育、成熟
生長階段
GA/（ng?g﹣1）
CTK/（ng?g﹣1）
ABA/（ng?g﹣1）
營養(yǎng)生長
7.84
284.96
375.46
即將開花
4.81
214.86
382.36
開花
10.291
339.816
563.26
組別
1
2
3
4
5
處理
對照
NaCl
NaCl+AVG
NaCl+IBU
NaCl+AVG+IBU
根長（cm）
9
4.8
7
9
9

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