▉題型1 氧氣的性質(zhì)
【例1】納米鐵粉，是非常細(xì)小的鐵的小顆粒，在空氣中不易自燃，但稍加熱即可劇烈燃燒，如圖是納米鐵粉在錐形瓶中燃燒的實(shí)驗(yàn)，下列說法不正確的是（ ）
A．錐形瓶內(nèi)的水也可用一層細(xì)沙代替
B．氣球作用是緩解壓強(qiáng)，可看到納米鐵粉燃燒時，氣球變大，冷卻至常溫后，氣球變癟
C．本實(shí)驗(yàn)中，鐵粉劇烈燃燒，火星四射，放出大量的熱，生成白色固體
D．激光手電的作用是點(diǎn)燃錐形瓶內(nèi)的鐵粉
【變式1-1】下列描述中不正確的是（ ）
A．通常情況下，氧氣是一種無色、無味的氣體
B．魚能生活在水中，氧氣易溶于水
C．氧氣在低溫、高壓下能變成液體或固體
D．在標(biāo)準(zhǔn)狀況下，氧氣的密度略大于空氣
【變式1-2】氧氣是我們身邊常見的物質(zhì)，以下有關(guān)氧氣的敘述正確的是（ ）
A．氧氣具有可燃性，可以做火箭燃料
B．魚、蝦等能在水中生存，是由于氧氣易溶于水
C．氧氣在低溫、高壓時能變成淡藍(lán)色的液體或固體
D．細(xì)鐵絲在空氣中劇烈燃燒，生成四氧化三鐵
【變式1-3】利用如圖所示裝置進(jìn)行“硫燃燒”實(shí)驗(yàn)，探究硫分別在空氣和氧氣中燃燒的現(xiàn)象，下列說法錯誤的是（ ）
A．實(shí)驗(yàn)開始時應(yīng)先點(diǎn)燃酒精燈①，然后用氣囊鼓入空氣，再點(diǎn)燃酒精燈②
B．實(shí)驗(yàn)過程中觀察到硫粉熔化，燃燒，火焰由淡藍(lán)色變?yōu)槊髁恋乃{(lán)紫色
C．該實(shí)驗(yàn)裝置的優(yōu)點(diǎn)之一是在同一裝置可觀察氧氣濃度對反應(yīng)劇烈程度的影響
D．燒杯中氫氧化鈉溶液的作用是吸收尾氣中的SO2，防止污染空氣
▉題型2 氧氣的用途
【例2】對“嫦娥五號”取回樣品的分析表明，月壤中的金屬氧化物和水分可以被有效提取出來，用于制備氧氣。下列對于制得的氧氣用途分析正確的是（ ）
A．可用于供給航天員呼吸 B．可用于電氣設(shè)備滅火消防
C．可用作火箭發(fā)動機(jī)的燃燒劑 D．可用作太空種植蔬菜光合作用的原料
【變式2-1】（2024?牡丹江）下列關(guān)于氧氣用途的說法錯誤的是（ ）
A．煉鋼B．航天燃料C．醫(yī)療急救D．潛水
【變式2-2】2024年4月26日，神舟十八號航天員乘組順利入駐“天宮”。在空間站中能供給呼吸的氣體是（ ）
A．氧氣B．氮?dú)釩．水蒸氣D．二氧化碳
【變式2-3】2024年一篇報道“月壤制氧，中國試驗(yàn)出第一口氧氣”，震驚世界。下列說法正確的是（ ）
A．月壤制氧說明月壤中含有大量的氧氣
B．氧氣可作火箭發(fā)動機(jī)的燃燒劑
C．氧氣可作焊接金屬的保護(hù)氣
D．可通過加壓降溫將氧氣變成液氧儲存在藍(lán)色鋼瓶中
▉題型3 化合反應(yīng)、氧化反應(yīng)、分解反應(yīng)
【例3】下列反應(yīng)中既是氧化反應(yīng)，又是化合反應(yīng)的是（ ）
A．炭在氧氣中燃燒生成二氧化碳 B．二氧化碳與水反應(yīng)
C．加熱碳酸產(chǎn)生二氧化碳 D．“干冰”氣化成二氧化碳?xì)怏w
【變式3-1】下列反應(yīng)是氧化反應(yīng)不是化合反應(yīng)的是（ ）
A．蠟燭+氧氣二氧化碳+水 B．氧化鈣+水→氫氧化鈣
C．鐵+氧氣四氧化三鐵 D．硫+氧氣二氧化硫
【變式3-2】下列反應(yīng)屬于分解反應(yīng)的是（ ）
A．氧化汞汞+氧氣 B．酒精+氧氣二氧化碳+水
C．紅磷+氧氣五氧化二磷 D．石蠟+氧氣二氧化碳+水
【變式3-3】化學(xué)反應(yīng)有多種分類，化合反應(yīng)和氧化反應(yīng)的關(guān)系可以用如圖表示，其中b處可表示的化學(xué)反應(yīng)是（ ）
A．氧化汞汞+氧氣 B．石灰石+鹽酸→氯化鈣+二氧化碳+水
C．酒精+氧氣水+二氧化碳 D．木炭+氧氣二氧化碳
▉題型4 氧氣的實(shí)驗(yàn)室制取和工業(yè)制取
【例4】（2024?揚(yáng)州中考）實(shí)驗(yàn)室用KMnO4制取并用排水集氣法收集較純凈的O2。下列實(shí)驗(yàn)操作的先后順序合理的是（ ）
A．檢查裝置氣密性時，先用手握住試管，再將導(dǎo)管的一端伸入水中
B．先向試管中加入KMnO4固體，再檢查裝置氣密性
C．實(shí)驗(yàn)時，先將導(dǎo)管伸入集氣瓶中，再點(diǎn)燃酒精燈
D．氣體收集完畢后，先將導(dǎo)管移出水面，再熄滅酒精燈
【變式4-1】實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣，實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示，下列說法正確的是（ ）
A．檢查裝置氣密性時，先用手捂住試管，再將導(dǎo)管伸入水中
B．先把酒精燈點(diǎn)燃，再把試管固定在鐵架臺上
C．實(shí)驗(yàn)前，先將導(dǎo)管伸入集氣瓶，再點(diǎn)燃酒精燈
D．實(shí)驗(yàn)結(jié)束時，先移出導(dǎo)管，后熄滅酒精燈
【變式4-2】在實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣時，主要操作步驟如下：
①裝藥品；②開始收集氧氣；③點(diǎn)燃酒精燈，給試管加熱；④檢查裝置的氣密性
⑤在集氣瓶中裝滿水，并倒立在水槽；⑥將導(dǎo)氣管從水槽中取出；⑦熄滅酒精燈。
正確的操作順序是（ ）
A．④①③⑤②⑥⑦ B．④①⑤③②⑥⑦
C．①④③⑤②⑥⑦ D．①④⑤③②⑥⑦
【變式4-3】如圖是工業(yè)上制取液氧的流程圖，請回答下列問題。
（提示：氧氣的沸點(diǎn)比二氧化碳的沸點(diǎn)低）
（1）流程圖中空格①處物質(zhì)的用途是 （答出一種即可）。
（2）首先蒸發(fā)出的氣體是氮?dú)?，這是因?yàn)? 。
（3）該生產(chǎn)過程最終得到的“液氧”為 色，該"液氧"并不是純凈物，還含有 （舉一種物質(zhì)）。
（4）請你設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)區(qū)分空氣、氧氣和二氧化碳三種氣體（操作、現(xiàn)象） 。
▉題型5 氧氣的裝置、收集及驗(yàn)滿
【例5】在進(jìn)行實(shí)驗(yàn)室制取和收集氧氣的過程中，有關(guān)做法不正確的是（ ）
A．選擇裝置①或②作為氧氣的發(fā)生裝置
B．選擇裝置③或④作為氧氣的收集裝置
C．裝置④要等到導(dǎo)管口氣泡均勻連續(xù)冒出時再收集
D．將裝置①中的長頸漏斗改成分液漏斗，則分液漏斗下端管口也必須插入液面以下
【變式5-1】（2024?湖南中考）下列發(fā)生裝置中，可用于實(shí)驗(yàn)室加熱高錳酸鉀制取氧氣的是（ ）
A．B．C．D．
【變式5-2】下列關(guān)于實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的敘述正確的是（ ）
A．收集較純凈的氧氣時，用排水法收集，導(dǎo)管口剛冒氣泡時，立即開始收集
B．氧氣密度比空氣略大，因此用排水法收集氧氣
C．若用向上排空氣法收集氧氣時，把帶有火星的木條伸入集氣瓶內(nèi)部，木條復(fù)燃，證明氧氣已經(jīng)集滿
D．實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫制取氧氣時，先向錐形瓶內(nèi)加入MnO2，再向分液漏斗中加入過氧化氫溶液
【變式5-3】如圖是實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫制取氧氣的裝置，下列說法正確的是（ ）
A．實(shí)驗(yàn)開始時一有氣泡產(chǎn)生就將導(dǎo)氣管伸入集氣瓶口
B．排水法收集氧氣，事先將集氣瓶內(nèi)裝滿水，蓋上玻璃片，將集氣瓶倒扣到水槽中
C．加試劑時，先通過長頸漏斗加入過氧化氫，再用藥匙把二氧化錳裝入錐形瓶，塞緊橡膠塞
D．集氣瓶口有大氣泡冒出時，迅速將集氣瓶正放在桌面上，再蓋上玻璃片
▉題型6 催化劑
【例6】“不對稱有機(jī)催化劑”的發(fā)現(xiàn)和發(fā)展，讓藥物、太陽能電池等的研發(fā)成本大幅降低，也更環(huán)保。下列對催化劑的說法正確的是（ ）
A．催化劑的化學(xué)性質(zhì)在化學(xué)反應(yīng)前后一定不變
B．沒有催化劑，化學(xué)反應(yīng)一定不能發(fā)生
C．氯酸鉀中加入催化劑可以產(chǎn)生更多氧氣
D．催化劑在化學(xué)反應(yīng)前后質(zhì)量一定改變
【變式6-1】下列關(guān)于催化劑的說法，正確的是（ ）
A．催化劑在化學(xué)反應(yīng)中的作用是一定能加快物質(zhì)反應(yīng)速率的
B．二氧化錳能做催化劑的反應(yīng)不一定就一個
C．加入二氧化錳可使過氧化氫產(chǎn)生更多的氧氣
D．加入二氧化錳才使過氧化氫溶液分解產(chǎn)生氧氣
【變式6-2】實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫溶液制氧氣的實(shí)驗(yàn)中，應(yīng)加入少量二氧化錳作催化劑。下列關(guān)于二氧化錳的說法，正確的是（ ）
A．沒有二氧化錳，過氧化氫無法分解
B．二氧化錳能加快過氧化氫的分解速率
C．加入二氧化錳可以增加產(chǎn)生氧氣的質(zhì)量
D．二氧化錳粉末需要用鑷子取用
【變式6-3】將100mL雙氧水均分成甲、乙兩份，僅向甲中加入適量的二氧化錳，反應(yīng)生成氧氣質(zhì)量與反應(yīng)時間的關(guān)系如圖所示，從圖中不能獲取的信息是（ ）
A．a(chǎn)線表示甲溶液生成氧氣質(zhì)量隨反應(yīng)時間的變化情況
B．二氧化錳可加快過氧化氫的分解速率
C．反應(yīng)前后二氧化錳的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)均不變
D．甲、乙兩份溶液最終生成氧氣質(zhì)量與二氧化錳無關(guān)
▉題型7 燃燒的條件
【例7】用如圖裝置探究可燃物燃燒的條件。①和②中不燃燒，③中發(fā)生燃燒。
（1）紅磷燃燒的化學(xué)方程式是 。
（2）對比②和③，說明可燃物燃燒的條件是 。
（3）探究可燃物燃燒的另一個條件，①中試管內(nèi)氣體是 。
（4）水槽中熱水的作用是 。
（5）若把氣球換成膠塞可能造成的后果是 。
【變式7-1】俗話說“人要實(shí)，火要虛”?！盎鹨摗彼N(yùn)含的化學(xué)道理是（ ）
A．燃燒需要可燃物 B．溫度若達(dá)到可燃物的著火點(diǎn)以上就可燃燒
C．燃燒需要有氧氣 D．可燃物與氧氣接觸面積越大，燃燒越充分
【變式7-2】某同學(xué)用如圖裝置探究磷燃燒的條件，下列有關(guān)說法錯誤的是（ ）
A．實(shí)驗(yàn)室可通過加熱KMnO4制取O2
B．通入O2后，白磷燃燒，說用物質(zhì)燃燒的條件只需要O2
C．通入O2后，紅磷不燃燒，白磷燃燒，說明白磷著火點(diǎn)比紅磷低
D．實(shí)驗(yàn)室中少量白磷可以保存在冷水中
【變式7-3】如圖為探究燃燒條件的實(shí)驗(yàn)裝置，已知：白磷有毒，且燃燒時產(chǎn)生的P2O5對環(huán)境有污染。
（1）對比圖1中銅片上的白磷和熱水中的白磷的現(xiàn)象，說明燃燒的條件之一是 ；
（2）圖2和圖1相比，圖2的優(yōu)點(diǎn)是 ；
（3）圖3中“水火相容”的壯觀景象給我們啟示，滅火時應(yīng)選擇合適的方法，下列處理方式正確的是 ；
A. 油鍋著火：用水澆滅 B. 室內(nèi)起火：打開門窗 C. 圖書館內(nèi)圖書起火：用二氧化碳滅火器
（4）“紙火鍋”是用紙來代替鐵鍋，紙不會燃燒的原因是 ；
（5）經(jīng)上述實(shí)驗(yàn)探究，請預(yù)測白磷在實(shí)驗(yàn)室的保存方法： 。
▉題型8 滅火的原理與方法
【例8】某消防隊(duì)到學(xué)校開展消防安全教育主題活動。本次活動中：
（1）消防隊(duì)員模擬炒菜時油鍋著火，常采取的滅火措施是 。
（2）消防隊(duì)員使用高壓水槍對燃著的木材噴水滅火，其主要原理是 。
【變式8-1】貴重設(shè)備、精密儀器等失火時，應(yīng)該使用的滅火器是（ ）
A．泡沫滅火器B．干粉滅火器
C．水基型滅火器D．二氧化碳滅火器
【變式8-2】下列滅火原理與“釜底抽薪”相同的是（ ）
A．油鍋著火用鍋蓋蓋滅 B．住宅失火用高壓水槍噴水滅火
C．砍掉部分林木形成隔離帶滅火 D．用沙土蓋滅篝火
【變式8-3】二氧化碳滅火器（如圖）使用廣泛，生產(chǎn)時將二氧化碳?xì)怏w加壓液化后裝入小鋼瓶中，使用時將其噴出滅火。下列有關(guān)該型滅火器的說法錯誤的是（ ）
A．加壓液化時，二氧化碳分子間間隔縮小
B．使用時先拉出保險銷，再按下壓把噴出滅火
C．滅火時，二氧化碳起到降低著火點(diǎn)和隔絕空氣的作用
D．適用于撲滅圖書館內(nèi)圖書失火
▉題型9 爆炸與防爆安全
【例9】如圖往容器內(nèi)吹入一定量的空氣，發(fā)生燃爆現(xiàn)象：硬紙板隨熱氣流沖高，蠟燭熄滅。下列說法不正確的是（ ）
A．吹入空氣的主要目的是為提供氧氣
B．將實(shí)驗(yàn)所用面粉換成鎂粉也可能產(chǎn)生上述現(xiàn)象
C．在有限的空間內(nèi)，可燃性粉塵遇明火可能會發(fā)生燃爆
D．蠟燭熄滅，可能的原因是爆炸產(chǎn)生的氣流將熱量帶走，使?fàn)T焰溫度降至著火點(diǎn)以下
【變式9-1】在生產(chǎn)運(yùn)輸和使用化學(xué)藥品時，要注意安全，酒精的運(yùn)輸車，張貼的警示標(biāo)識是（ ）
A．腐蝕品B．爆炸品
C．有毒品D．易燃液體
【變式9-2】如圖為粉塵爆炸實(shí)驗(yàn)，下列關(guān)于該實(shí)驗(yàn)的說法正確的是（ ）
A．鼓空氣的目的是為了增大罐內(nèi)壓強(qiáng)
B．點(diǎn)燃蠟燭是為了升高面粉的著火點(diǎn)
C．實(shí)驗(yàn)說明粉塵遇到空氣就會發(fā)生爆炸
D．實(shí)驗(yàn)說明可燃物與氧氣的接觸面積越大，燃燒越劇烈
【變式9-3】安全離不開化學(xué)知識。下列有關(guān)做法不符合安全要求的是（ ）
A．油鍋著火后立即用鍋蓋蓋滅 B．向燃著的酒精爐中直接添加酒精
C．面粉加工廠等場所嚴(yán)禁煙火 D．煤氣泄漏立即關(guān)閉閥門并開窗通風(fēng)
▉題型10 珍惜水資源
【例10】今年5月17日我縣開展了“推進(jìn)城市節(jié)水，建設(shè)宜居城市”為主題的節(jié)水宣傳活動。下列對水的“多”與“少”的描述錯誤的是（ ）
A．地球上水的總量多，淡水少
B．我國水資源總量多，人均水量少
C．新晃縣總體降水較多，但夏秋多旱，降水較少
D．生活中接觸的純凈水多，水溶液少
【變式10-1】科學(xué)家預(yù)言：“水，不久將成為一個深刻的社會危機(jī)！”這是因?yàn)椋? ）
A．地球上水很少，不能滿足人類的需要
B．由于地球表面氣溫的作用，水會被不斷蒸發(fā)掉
C．淡水資源不充足，分布又很不均勻，而且人類活動使水不斷地受到污染，使淡水資源越來越緊缺
D．土地資源不充足，使空氣中水蒸氣不斷減少
【變式10-2】水是人類生存必不可少的一種資源，但地球上的陸地淡水只占總水量的2.53%，如圖是地球上各大洲可利用的淡水資源和人口數(shù)量各占世界總量的百分比示意圖，可見（ ）
A．亞洲水資源人均擁有量最少
B．全球水資源的分布是平衡的
C．水是循環(huán)的，沒有必要擔(dān)心水資源不足
D．亞洲水資源總量最多，不存在水資源缺乏問題
▉題型11 水污染及其防治
【例11】2024年3月22日是第三十二屆“世界水日”，3月22﹣28日是第三十七屆“中國水周”。我國的主題是“精打細(xì)算用好水資源，從嚴(yán)從細(xì)管好水資源”。以下對水資源認(rèn)識正確的是（ ）
A．地球表面約71%被水覆蓋，故供人類生產(chǎn)和生活所用的水資源極為豐富
B．我國水資源總量雖然比較豐富，但人均水量少，需要節(jié)約用水
C．大量使用農(nóng)藥、化肥不會污染水資源
D．城市生活污水、工業(yè)廢水無需凈化，只要通過下水管道直接排入河道即可
【變式11-1】愛護(hù)水資源，人人有責(zé)，下列生活用水方式錯誤的是（ ）
A．不用長流水解凍食材 B．衣服不多不機(jī)洗
C．暖瓶剩水不丟棄，其他剩水再利用 D．不間斷放水淋浴
【變式11-2】6月5日是世界環(huán)境日，今年我國的主題是“全面推進(jìn)美麗中國建設(shè)”.下列做法不符合此主題的是（ ）
A．使用新能源公交車 B．合理使用農(nóng)藥化肥
C．直接排放生活污水 D．積極參與植樹造林
【變式11-3】2024年“中國水周”活動主題為“強(qiáng)化依法治水，攜手共護(hù)母親河”。下列關(guān)于水資源的保護(hù)和利用描述不正確的是（ ）
A．保護(hù)水資源的措施主要有節(jié)約用水和防治水體污染
B．地球上可供利用的淡水資源是取之不盡，用之不竭的
C．農(nóng)業(yè)灌溉可采用噴灌和滴灌的方式，實(shí)現(xiàn)節(jié)約用水
D．工業(yè)廢水經(jīng)處理達(dá)標(biāo)后可排放
▉題型12 水原凈化
【例12】某學(xué)習(xí)小組制作的凈水器如圖，關(guān)于該凈水器的說法正確的是（ ）
A．能把自來水變成純凈物 B．凈水時水最后流經(jīng)小卵石
C．能除去水中的色素和異味 D．通過生態(tài)膜物理過濾可將河水中雜質(zhì)全部濾去
【變式12-1】下列有關(guān)凈水的操作，凈化程度最高的是（ ）
A．蒸餾B．過濾C．靜置沉淀D．吸附沉淀
【變式12-2】（2024?云南中考）某同學(xué)自制的簡易凈水器如圖所示，下列說法錯誤的是（ ）
A．活性炭可吸附水中的色素和異味 B．該裝置可除去泥沙等難溶性雜質(zhì)
C．該裝置凈水過程發(fā)生了化學(xué)變化 D．河水經(jīng)該裝置凈化后仍是混合物
【變式12-3】實(shí)踐小組到礦泉水廠進(jìn)行實(shí)地參觀。該廠的礦泉水中含有鈣、鉀等，其生產(chǎn)流程如圖所示（超濾是利用膜分離技術(shù)，僅允許小分子和離子通過）。下列說法不正確的是（ ）
A．礦泉水中的鈣、鉀指元素
B．過濾器中活性炭的作用是降低水的硬度
C．超濾和過濾器中的石英砂都起到過濾的作用
D．灌裝水比水源的水凈化程度高題型1氧氣的性質(zhì)
題型2氧氣的用途
題型3化合反應(yīng)、氧化反應(yīng)與分解反應(yīng)
題型4氧氣的實(shí)驗(yàn)室制取和工業(yè)制取
題型5氧氣的裝置、收集及驗(yàn)滿
題型6催化劑
題型7燃燒的條件
題型8滅火的原理與方法
題型9爆炸與防爆安全
題型10珍惜水資源
題型11水污染及其防治
題型12水的凈化

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