音樂(lè)一年級(jí)上冊(cè)（2024）情境表演玩具兵進(jìn)行曲教案設(shè)計(jì)-教案下載-教習(xí)網(wǎng)

1課時(shí)40分鐘
教材分析
《玩具兵進(jìn)行曲》是一首充滿童趣與想象力的進(jìn)行曲作品，以其鮮明的節(jié)奏特點(diǎn)和活潑明快的旋律特色深受低年級(jí)學(xué)生喜愛(ài)。這首歌曲將軍隊(duì)進(jìn)行曲的雄壯氣勢(shì)與兒童玩具的趣味性巧妙結(jié)合，創(chuàng)造出一個(gè)生動(dòng)有趣的音樂(lè)形象。作品節(jié)奏規(guī)整，速度適中，非常適合學(xué)生進(jìn)行隊(duì)列訓(xùn)練和情境表演。通過(guò)這首曲子，學(xué)生不僅能感受音樂(lè)的美感，還能在表演過(guò)程中培養(yǎng)紀(jì)律意識(shí)和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。
學(xué)情分析
一年級(jí)的小朋友正處于天真活潑的年齡階段，他們對(duì)音樂(lè)和表演活動(dòng)充滿好奇與熱情。這個(gè)年齡段的孩子具有豐富的想象力和模仿能力，特別喜歡玩具和游戲活動(dòng)。他們對(duì)軍隊(duì)、閱兵等題材表現(xiàn)出濃厚的興趣，男生尤其向往威武帥氣的軍人形象。然而，這個(gè)年齡段的學(xué)生注意力較為分散，自我約束能力有限，需要教師采用生動(dòng)有趣的教學(xué)方式來(lái)吸引他們的注意力，并通過(guò)適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)幫助他們完成學(xué)習(xí)任務(wù)。
教學(xué)目標(biāo)
審美感知
引導(dǎo)學(xué)生感受《玩具兵進(jìn)行曲》所展現(xiàn)的整齊劃一、昂揚(yáng)向上的進(jìn)行曲風(fēng)格，體會(huì)音樂(lè)中蘊(yùn)含的軍人精神。
藝術(shù)表現(xiàn)
培養(yǎng)學(xué)生正確的演唱姿勢(shì)，指導(dǎo)他們掌握基本的隊(duì)列動(dòng)作要領(lǐng)，使其能夠隨著音樂(lè)節(jié)奏進(jìn)行規(guī)范的表演。
創(chuàng)意實(shí)踐
激發(fā)學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力，鼓勵(lì)他們根據(jù)音樂(lè)特點(diǎn)，自主創(chuàng)編簡(jiǎn)單的動(dòng)作組合，豐富表演內(nèi)容。
文化理解
通過(guò)學(xué)習(xí)進(jìn)行曲，讓學(xué)生了解軍隊(duì)文化的基本特征，培養(yǎng)愛(ài)國(guó)主義情操和集體主義精神。
教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)
教學(xué)重點(diǎn)：
引導(dǎo)學(xué)生準(zhǔn)確把握進(jìn)行曲的節(jié)奏特點(diǎn)，學(xué)會(huì)用恰當(dāng)?shù)膭?dòng)作表現(xiàn)音樂(lè)，培養(yǎng)整齊劃一的集體意識(shí)。
教學(xué)難點(diǎn)：
幫助學(xué)生在表演過(guò)程中保持隊(duì)形整齊，動(dòng)作統(tǒng)一，并與音樂(lè)節(jié)奏完美配合。
教學(xué)方法：
情境教學(xué)法：創(chuàng)設(shè)軍營(yíng)氛圍，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣
示范法：教師示范標(biāo)準(zhǔn)動(dòng)作，學(xué)生模仿學(xué)習(xí)
游戲法：通過(guò)趣味性活動(dòng)強(qiáng)化練習(xí)效果
小組合作法：培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力
多媒體教學(xué)法：運(yùn)用視聽(tīng)資料輔助教學(xué)
教具準(zhǔn)備：
多媒體設(shè)備（投影儀、電腦）
音響設(shè)備（音箱、話筒）
玩具兵道具（每人一個(gè)）
小軍帽（全班配備）
教學(xué)課件（包含音樂(lè)、視頻素材）
紅花貼紙（用于表?yè)P(yáng)）
軍隊(duì)元素裝飾物
教學(xué)過(guò)程：
環(huán)節(jié)一：導(dǎo)入新課（5分鐘）
師：小朋友們，今天老師要帶大家進(jìn)入一個(gè)神奇的玩具世界！（教師戴著小軍帽，做出標(biāo)準(zhǔn)的立正姿勢(shì)走進(jìn)教室）
生：（好奇觀察教師的裝扮和動(dòng)作）
師：看，老師現(xiàn)在變成了什么樣子？
生：軍人！士兵！
師：（播放精心剪輯的閱兵片段）小朋友們，看看這些威武的解放軍叔叔是怎么走路的？他們走路時(shí)是什么樣的表情呢？
生：（觀看視頻并踴躍發(fā)言）
師：今天我們就要學(xué)習(xí)一首《玩具兵進(jìn)行曲》，讓我們一起變成帥氣的小玩具兵！
環(huán)節(jié)二：講授新課（25分鐘）
感知階段（8分鐘）
初聽(tīng)音樂(lè)
師：閉上眼睛，聽(tīng)一聽(tīng)這首音樂(lè)給你什么感覺(jué)？
（播放《玩具兵進(jìn)行曲》）
生：（傾聽(tīng)后分享感受）
節(jié)奏感知
師：我們用手拍一拍這個(gè)節(jié)奏：一二一，一二一...
（教師示范，帶領(lǐng)學(xué)生拍打節(jié)奏）
基本動(dòng)作認(rèn)知
師：玩具兵要帥氣，我們先學(xué)習(xí)三個(gè)基本動(dòng)作：
立正：雙腳并攏，挺胸抬頭
跨步走：抬腿要高，腳尖繃直
敬禮：右手在太陽(yáng)穴位置，手指并攏
探究階段（10分鐘）
分組練習(xí)
師：現(xiàn)在我們分成四個(gè)小隊(duì)，每個(gè)小隊(duì)選一名小隊(duì)長(zhǎng)。
（引導(dǎo)學(xué)生排隊(duì)，強(qiáng)調(diào)隊(duì)形要求）
動(dòng)作訓(xùn)練
原地練習(xí)基本動(dòng)作
行進(jìn)間動(dòng)作練習(xí)
隊(duì)形變換訓(xùn)練
音樂(lè)配合
師：聽(tīng)音樂(lè)信號(hào)，我們一起走起來(lái)！
（播放音樂(lè)，指導(dǎo)動(dòng)作節(jié)奏）
示范階段（7分鐘）
教師完整示范
師：看老師怎么表演，注意動(dòng)作要領(lǐng)。
小組展示
每組輪流展示
其他同學(xué)觀察評(píng)價(jià)
全班合作
師：讓我們組成一支整齊的玩具兵方陣！
環(huán)節(jié)三：鞏固延伸（10分鐘）
玩具兵大比拼
分組進(jìn)行表演比賽
設(shè)置評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：隊(duì)形整齊度、動(dòng)作規(guī)范性、音樂(lè)配合度
創(chuàng)意表演
師：每個(gè)小組可以加入自己創(chuàng)編的動(dòng)作，讓表演更精彩！
互評(píng)互鑒
學(xué)生互相點(diǎn)評(píng)
教師總結(jié)指導(dǎo)
小結(jié)拓展、布置作業(yè)
小結(jié)：
師：今天我們學(xué)習(xí)了《玩具兵進(jìn)行曲》，大家表現(xiàn)得都很棒！記?。和婢弑裾嬲能娙艘粯樱３至己玫木衩婷埠驼R的隊(duì)列。
作業(yè)：
在家練習(xí)今天學(xué)過(guò)的動(dòng)作
觀察電視中軍人的動(dòng)作特點(diǎn)
下節(jié)課進(jìn)行創(chuàng)意展示
設(shè)計(jì)意圖
初步感知環(huán)節(jié)：
通過(guò)教師的特殊裝扮和閱兵視頻激發(fā)學(xué)生興趣，創(chuàng)設(shè)軍營(yíng)氛圍，使學(xué)生自然進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。
探究音樂(lè)環(huán)節(jié)：
采用循序漸進(jìn)的教學(xué)方式，從簡(jiǎn)單到復(fù)雜，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握進(jìn)行曲的特點(diǎn)和表演要領(lǐng)。
鞏固延伸環(huán)節(jié)：
通過(guò)比賽和創(chuàng)意表演，加深學(xué)生對(duì)所學(xué)內(nèi)容的理解和運(yùn)用，培養(yǎng)創(chuàng)新能力。
板書(shū)設(shè)計(jì)
【板書(shū)圖示】
玩具兵進(jìn)行曲
???｜???
動(dòng)作要領(lǐng)：
立正：挺胸抬頭
跨步走：抬腿繃腳
敬禮：手指并攏
教學(xué)反思
本節(jié)課的設(shè)計(jì)充分考慮了一年級(jí)學(xué)生的年齡特點(diǎn)和認(rèn)知規(guī)律，通過(guò)生動(dòng)有趣的教學(xué)形式調(diào)動(dòng)了學(xué)生的參與熱情。在教學(xué)過(guò)程中，注重將音樂(lè)欣賞、動(dòng)作訓(xùn)練和創(chuàng)意表演有機(jī)結(jié)合，既培養(yǎng)了學(xué)生的音樂(lè)素養(yǎng)，又鍛煉了他們的協(xié)調(diào)能力和團(tuán)隊(duì)意識(shí)。
課堂氛圍活躍，學(xué)生參與度高，但在實(shí)際教學(xué)中也發(fā)現(xiàn)一些需要改進(jìn)的地方：隊(duì)形變換時(shí)容易出現(xiàn)混亂，部分學(xué)生動(dòng)作不夠規(guī)范，這需要在今后的教學(xué)中加強(qiáng)訓(xùn)練和指導(dǎo)。同時(shí)，對(duì)于個(gè)別膽怯的學(xué)生，要給予更多鼓勵(lì)和關(guān)注，幫助他們建立自信。
在時(shí)間分配上還需要更加合理，確保每個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)都能得到充分的實(shí)施。此外，可以考慮增加一些趣味性的教具，讓課堂更加生動(dòng)有趣?？偟膩?lái)說(shuō)，這節(jié)課達(dá)到了預(yù)期的教學(xué)目標(biāo)，為今后的音樂(lè)教學(xué)積累了寶貴經(jīng)驗(yàn)。

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