1．（3分）2019年10月1日，北京天安門前舉行了盛大的國慶70周年閱兵儀式，下列情景中蘊(yùn)含化學(xué)變化的是（ ）
A．彩旗飄揚(yáng)B．歌聲嘹亮
C．禮炮轟鳴D．氣球升空
2．（3分）下列化學(xué)用語書寫正確的是（ ）
A．五氧化二磷：O5P2B．高錳酸鉀：K2MNO4
C．氨氣：NH3D．氫氧化鈣：Ca（OH2）
3．（3分）下列物質(zhì)中前者是純凈物，后者是混合物的是（ ）
A．碳酸氫銨 氨氣
B．冰水混合物 澄清石灰水
C．礦泉水 水蒸氣
D．稀有氣體 潔凈的空氣
4．（3分）規(guī)范實(shí)驗(yàn)操作是保證安全和實(shí)驗(yàn)成敗的關(guān)鍵，下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是（ ）
A．點(diǎn)燃酒精燈B．傾倒液體
C．滴加液體D．聞氣體氣味
5．（3分）下列關(guān)于物質(zhì)的用途，體現(xiàn)其性質(zhì)對(duì)應(yīng)關(guān)系正確的是（ ）
A．液氮做醫(yī)療冷凍劑﹣物理性質(zhì)
B．干冰用于人工降雨﹣化學(xué)性質(zhì)
C．氧氣用于氣焊﹣物理性質(zhì)
D．石墨用作電極﹣化學(xué)性質(zhì)
6．（3分）有三瓶無色氣體，分別為氧氣、空氣和氮?dú)?，要把它們鑒別出來（ ）
A．帶火星的木條B．澄清石灰水
C．燃著的木條D．光亮的鐵絲
7．（3分）關(guān)于催化劑，以下觀點(diǎn)正確的是（ ）
A．二氧化錳是高錳酸鉀分解的催化劑
B．催化劑在化學(xué)反應(yīng)中可提高總產(chǎn)量
C．催化劑在化學(xué)反應(yīng)前后質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)均不改變
D．催化劑可以使不能相互反應(yīng)的物質(zhì)很快就反應(yīng)了
8．（3分）下列說法正確的是（ ）
A．工業(yè)上制取氧氣和實(shí)驗(yàn)室制取氧氣都是化學(xué)變化
B．帶火星的木條伸入含有氧氣的集氣瓶中一定會(huì)復(fù)燃
C．自然界中發(fā)生的燃燒、動(dòng)植物的呼吸、金屬的銹蝕都是氧化反應(yīng)
D．在實(shí)驗(yàn)室可通過品嘗的方法鑒別食鹽和蔗糖
9．（3分）下列關(guān)于二氧化碳的說法正確的是（ ）
A．二氧化碳不能供給呼吸，是因?yàn)槎趸加卸?br>B．因?yàn)槎趸家兹苡谒?，所以可用來制碳酸飲?br>C．干冰可用于人工降雨，是因?yàn)楦杀A時(shí)吸收大量的熱
D．把燃著的木條插入某瓶無色氣體中，木條熄滅，則瓶中氣體一定是二氧化碳
10．（3分）下列實(shí)驗(yàn)方法無法達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖牵? ）
A．用二氧化錳鑒別水與雙氧水
B．用聞氣味的方法鑒別空氣和氮?dú)?br>C．用澄清石灰水鑒別氧氣和二氧化碳
D．用加熱的方法鑒別碳酸氫銨和食鹽
二、非選擇題
11．（8分）從下列選項(xiàng)中，選擇一種適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)填空（填字母）：
A．氧氣 B．金剛石 C．氫氣 D．干冰
（1）可用作綠色能源是 。
（2）常用來切割玻璃的是 。
（3）可用于人工降雨的是 。
（4）易使食物發(fā)生緩慢氧化的是 。
12．（8分）有A、B、C、D四種物質(zhì)，A是無色無味的氣體；B在A中劇烈燃燒、火星四射；D是一種無色的氣體，把D通入澄清石灰水中（填名稱）A是 ，B是 ，C是 ，D是 ．
13．（14分）人類生活離不開水，研究性學(xué)習(xí)小組對(duì)附近復(fù)新河水質(zhì)的狀況進(jìn)行相關(guān)的調(diào)查研究。
（1）天然水經(jīng)過沉降、過濾、吸附、殺菌消毒等步驟，能得到較為純凈的自來水。欲除去水中不溶性雜質(zhì)，需進(jìn)行 操作，該操作過程中玻璃棒所起的作用是 。人們常用 去除水中異味和色素。
（2）檢驗(yàn)所得水樣屬于硬水還是軟水，可用的物質(zhì)是 ；日常生活中將硬水轉(zhuǎn)化為軟水的方法是 。
（3）電解水反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式是 ，基本反應(yīng)類型是 。
（4）如圖是電解水的簡(jiǎn)易裝置，其中a是電源的 （填“正”或“負(fù)”）極。若得到10mL氫氣，則同時(shí)得到 mL氧氣。電解水實(shí)驗(yàn)說明水是 組成的。
14．（14分）某化學(xué)興趣學(xué)習(xí)小組利用如圖所示裝置對(duì)二氧化碳的性質(zhì)進(jìn)行驗(yàn)證，當(dāng)通入二氧化碳一段時(shí)間后：
（1）丙燒杯中蠟燭熄滅情況，說明二氧化碳具有的物理性質(zhì)是 ，具有的化學(xué)性質(zhì)是 。
（2）使甲處紫色石蕊溶液變色的物質(zhì)是 ；乙處出現(xiàn)的現(xiàn)象是 ，寫出乙處發(fā)生變化的符號(hào)表達(dá)式是 。
（3）海水吸收也是自然界中二氧化碳消耗的一種重要途徑，二氧化碳和水反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為 。綠色植物的光合作用能量轉(zhuǎn)化是 ，自然界中CO2的來源途徑有 （任寫一點(diǎn)）。
15．（10分）請(qǐng)你結(jié)合下列裝置圖回答問題：
（1）寫出儀器的名稱：① ，② 。
（2）實(shí)驗(yàn)室用A裝置氧氣，實(shí)驗(yàn)結(jié)束后發(fā)現(xiàn)試管炸裂，可能的原因是 。
（3）實(shí)驗(yàn)室用BE裝置制取氣體，反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式是 。
（4）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為 。
（5）實(shí)驗(yàn)室用加熱無水醋酸鈉和堿石灰的固體混合物制取甲烷，發(fā)生裝置選 （填序號(hào)）。收集甲烷常用D或E裝置，說明甲烷具有 、 的性質(zhì)（寫出兩條即可）。
16．（9分）利用紅磷燃燒測(cè)定空氣中氧氣體積分?jǐn)?shù)的實(shí)驗(yàn)中，傳感器記錄集氣瓶中氣壓隨時(shí)間變化的情況如圖所示。
（1）圖1中紅磷燃燒的符號(hào)表達(dá)式是 。
（2）圖2中BC段氣壓變化的原因是 。
（3）該實(shí)驗(yàn)中紅磷需足量，目的是 ；如果實(shí)驗(yàn)結(jié)果偏小，可能的原因有紅磷不足、 等。
三、計(jì)算題：
17．（7分）一般情況下，正常成年人每次吸入的空氣體積約為0.6L，每分鐘呼吸15次
參考答案與試題解析
一、選擇題（本題包括10小題，每小題3分，共30分。每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意）
1．【分析】有新物質(zhì)生成的變化屬于化學(xué)變化，沒有新物質(zhì)生成的變化屬于物理變化，判斷化學(xué)變化的唯一標(biāo)準(zhǔn)是有新物質(zhì)生成。
【解答】解：A、彩旗飄揚(yáng)過程中沒有生成新物質(zhì)；
B、歌聲嘹亮過程中沒有生成新物質(zhì)；
C、禮炮轟鳴過程中生成新物質(zhì)；
D、氣球升空過程中沒有生成新物質(zhì)。
故選：C。
【點(diǎn)評(píng)】判斷變化是否屬于化學(xué)變化的唯一標(biāo)準(zhǔn)是：是否有新物質(zhì)生成，如果有新物質(zhì)生成，就是化學(xué)變化，如果沒有新物質(zhì)生成，就不是化學(xué)變化。
2．【分析】化合物化學(xué)式的書寫一般規(guī)律：金屬在前，非金屬在后；氧化物中氧在后，原子個(gè)數(shù)不能漏，正負(fù)化合價(jià)代數(shù)和為零。
【解答】解：A、五氧化二磷的化學(xué)式為P2O5，故選項(xiàng)化學(xué)式書寫錯(cuò)誤。
B、高錳酸鉀中鉀元素顯+6價(jià)，其化學(xué)式為KMnO4，故選項(xiàng)化學(xué)式書寫錯(cuò)誤。
C、氨氣的化學(xué)式為NH3，故選項(xiàng)化學(xué)式書寫正確。
D、氫氧化鈣中鈣元素顯+5價(jià)，其化學(xué)式為Ca（OH）2，故選項(xiàng)化學(xué)式書寫錯(cuò)誤。
故選：C。
【點(diǎn)評(píng)】本題難度不大，掌握化合物化學(xué)式的書寫一般規(guī)律（金屬在前，非金屬在后；氧化物中氧在后，原子個(gè)數(shù)不能漏，正負(fù)化合價(jià)代數(shù)和為零）是正確解答此類題的關(guān)鍵。
3．【分析】純凈物由一種物質(zhì)組成，混合物由兩種或兩種以上的物質(zhì)組成。
【解答】解：A、碳酸氫銨是由一種物質(zhì)組成的，氨氣是由一種物質(zhì)組成的；
B、冰水混合物中含有一種物質(zhì)水，澄清石灰水中含有水和氫氧化鈣；
C、礦泉水中含有水和溶于水的礦物質(zhì)，水蒸氣是由一種物質(zhì)組成的；
D、稀有氣體中含有氦氣，是混合物、氧氣等物質(zhì)。
故選：B。
【點(diǎn)評(píng)】由一種物質(zhì)組成的物質(zhì)屬于純凈物，混合物中至少含有兩種物質(zhì)，根據(jù)物質(zhì)的組成種類可以判斷物質(zhì)屬于純凈物，還是屬于混合物。
4．【分析】A、使用酒精燈時(shí)要注意“兩查、兩禁、一不可”。
B、根據(jù)向試管中傾倒液體藥品的方法進(jìn)行分析判斷。
C、根據(jù)使用膠頭滴管滴加少量液體的方法進(jìn)行分析判斷。
D、根據(jù)聞氣體的氣味時(shí)的方法（招氣入鼻法）進(jìn)行分析判斷。
【解答】解：A、使用酒精燈時(shí)要注意“兩查、一不可”，圖中所示操作錯(cuò)誤。
B、向試管中傾倒液體藥品時(shí)，標(biāo)簽要對(duì)準(zhǔn)手心；圖中瓶口沒有緊挨試管口、標(biāo)簽沒有向著手心。
C、使用膠頭滴管滴加少量液體的操作，應(yīng)垂直懸空在試管口上方滴加液體，圖中所示操作錯(cuò)誤。
D、聞氣體的氣味時(shí)，使極少量的氣體飄進(jìn)鼻子中，圖中所示操作正確。
故選：D。
【點(diǎn)評(píng)】本題難度不大，熟悉各種儀器的用途及使用注意事項(xiàng)、常見化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作的注意事項(xiàng)是解答此類試題的關(guān)鍵。
5．【分析】需要通過化學(xué)變化表現(xiàn)出來的性質(zhì)，屬于物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)，不需要通過化學(xué)變化表現(xiàn)出來的性質(zhì)，屬于物質(zhì)的物理性質(zhì)。
【解答】解：A、液氮蒸發(fā)時(shí)吸熱，是物理性質(zhì)；
B、干冰升華時(shí)吸熱，是物理性質(zhì)；
C、氧氣具有氧化性，是化學(xué)性質(zhì)；
D、石墨具有導(dǎo)電性，是物理性質(zhì)。
故選：A。
【點(diǎn)評(píng)】物理性質(zhì)、化學(xué)性質(zhì)是一對(duì)與物理變化、化學(xué)變化有密切關(guān)系的概念，聯(lián)系物理變化、化學(xué)變化來理解物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)，則掌握起來并不困難。
6．【分析】氧氣、氮?dú)狻⒖諝舛际菬o色、無味的氣體，但氮?dú)馐且环N難溶于水且不助燃的氣體，而空氣中也含有氧氣，所以空氣也有助燃的性質(zhì)，但因氧氣的濃度小，所以燃燒的劇烈程度不同，所以可以利用這一點(diǎn)來區(qū)分氧氣和空氣．
【解答】解：A、用帶火星的木條時(shí)，而在空氣中和氮?dú)庵卸加锌赡芟纾?br>B、三者都不能使澄清石灰水變渾濁；
C、用燃燒的木條時(shí)，而在空氣中燃燒不變。所以能用來鑒別。
D、光亮的鐵絲只能鑒別出氧氣，故不可行。
故選：C。
【點(diǎn)評(píng)】氮?dú)獗旧聿蝗紵膊恢С秩紵?，所以燃燒的木條放入其中會(huì)熄滅，所以我們?cè)阼b別二氧化碳?xì)怏w和氮?dú)鈺r(shí)，不能用燃燒的木條，原因就在此．
7．【分析】在化學(xué)反應(yīng)里能改變其他物質(zhì)的化學(xué)反應(yīng)速率，而本身的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)在反應(yīng)前后都沒有發(fā)生變化的物質(zhì)叫做催化劑（又叫觸媒）。催化劑的特點(diǎn)可以概括為“一變二不變”，一變是能夠改變化學(xué)反應(yīng)速率，二不變是指質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)在化學(xué)反應(yīng)前后保持不變。
【解答】解：A、高錳酸鉀在加熱條件下生成錳酸鉀，不需要使用催化劑。
B、催化劑只能改變化學(xué)反應(yīng)速率，使用催化劑不能增加生成物的質(zhì)量。
C、催化劑在化學(xué)反應(yīng)前后質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)均不改變。
D、催化劑能改變其他物質(zhì)的化學(xué)反應(yīng)速率，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤。
故選：C。
【點(diǎn)評(píng)】本題難度不大，考查對(duì)催化劑概念的理解，掌握催化劑的特征（“一變二不變”）是正確解答本題的關(guān)鍵。
8．【分析】A、根據(jù)工業(yè)上用分離液態(tài)空氣的方法制取氧氣是物理變化；實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀、氯酸鉀或者過氧化氫溶液制取氧氣發(fā)生化學(xué)變化進(jìn)行分析。
B、根據(jù)氧氣能支持燃燒進(jìn)行分析。
C、根據(jù)自然界中發(fā)生的燃燒、動(dòng)植物的呼吸、金屬的銹蝕都是物質(zhì)和氧氣反應(yīng)的反應(yīng)進(jìn)行分析。
D、根據(jù)實(shí)驗(yàn)室中不能嘗任何藥品的味道進(jìn)行分析。
【解答】解：A、工業(yè)上用分離液態(tài)空氣的方法制取氧氣是物理變化、氯酸鉀或者過氧化氫溶液制取氧氣發(fā)生化學(xué)變化；
B、氧氣能支持燃燒，如帶火星的木條在含有氧氣的空氣中不能復(fù)燃；
C、自然界中發(fā)生的燃燒、金屬的銹蝕都是物質(zhì)和氧氣反應(yīng)的反應(yīng)，故C正確；
D、實(shí)驗(yàn)室中不能嘗任何藥品的味道，故D不正確。
故選：C。
【點(diǎn)評(píng)】本題主要考查氧氣的化學(xué)性質(zhì)等，注意完成此題，可以從題干中抽取有用的信息，結(jié)合已有的知識(shí)進(jìn)行解題。
9．【分析】A、根據(jù)二氧化碳本身沒有毒性，進(jìn)行分析判斷。
B、根據(jù)二氧化碳可用于制碳酸類飲料，是因?yàn)槎趸己退磻?yīng)生成碳酸分析。
C、根據(jù)干冰升華吸熱，進(jìn)行分析。
D、把燃著的木條插入某瓶無色氣體中，木條熄滅，說明氣體不能燃燒、不能支持燃燒，進(jìn)行分析。
【解答】解：A、二氧化碳不能供給呼吸，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤。
B、二氧化碳可用于制碳酸類飲料，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤。
C、干冰升華吸熱，可用于人工降雨。
D、把燃著的木條插入某瓶無色氣體中，說明氣體不能燃燒，但不一定是二氧化碳，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤。
故選：C。
【點(diǎn)評(píng)】本題難度不大，掌握二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)、物理性質(zhì)、用途是正確解答本題的關(guān)鍵。
10．【分析】A、根據(jù)二氧化錳可以催化雙氧水分解生成水和氧氣進(jìn)行分析；
B、根據(jù)空氣和氮?dú)舛际菦]有氣味的氣體進(jìn)行分析；
C、根據(jù)二氧化碳和氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和水進(jìn)行分析；
D、根據(jù)碳酸氫銨在加熱的條件下生成氨氣、水和二氧化碳進(jìn)行分析。
【解答】解：A、取樣品，有氣泡產(chǎn)生的是雙氧水，現(xiàn)象不同，故A正確；
B、空氣和氮?dú)舛际菦]有氣味的氣體，故B錯(cuò)誤；
C、取樣品，振蕩，沒有明顯現(xiàn)象的是氧氣，可以鑒別；
D、取樣品，有刺激性氣味的氣體產(chǎn)生的是碳酸氫銨，現(xiàn)象不同，故D正確。
故選：B。
【點(diǎn)評(píng)】在解此類題時(shí)，首先分析被鑒別物質(zhì)的性質(zhì)，然后選擇適當(dāng)?shù)脑噭┖头椒?，出現(xiàn)不同的現(xiàn)象即可鑒別。
二、非選擇題
11．【分析】物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途，根據(jù)常見物質(zhì)的性質(zhì)與用途，進(jìn)行分析解答。
【解答】解：（1）氫氣的燃燒產(chǎn)物是水，無污染。
（2）金剛石的硬度大，常用來切割玻璃。
（3）干冰升華吸熱，使周圍的溫度降低。
（4）氧氣能供給呼吸，易使食物發(fā)生緩慢氧化。
故答案為：
（1）C；
（2）B；
（3）D；
（4）A。
【點(diǎn)評(píng)】本題難度不大，物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途，了解常見化學(xué)物質(zhì)的性質(zhì)和用途是正確解答此類題的關(guān)鍵。
12．【分析】由題目給出的信息可知：已知B可以在A中劇烈燃燒，火星四射，生成一種黑色固體C可知，A為氧氣；B是鐵絲；C為四氧化三鐵；D是一種無色的氣體，把D通入澄清的石灰水中，石灰水變渾濁，所以D是二氧化碳，據(jù)此分析解答即可．
【解答】解：根據(jù)題中的敘述“A是無色無味的氣體，B在A中劇烈燃燒，放出大量熱，可知A為氧氣，C為四氧化三鐵，把D通入澄清的石灰水中；
故答案為：氧氣；鐵；四氧化三鐵．
【點(diǎn)評(píng)】本題型特點(diǎn)是根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象以及物質(zhì)間的相互關(guān)系進(jìn)行推理判斷的一種題型．既考查學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)的掌握又考查學(xué)生綜合運(yùn)用知識(shí)的能力．解題時(shí)要抓住“突破口”，采用正推法、逆推法等方法層層推進(jìn)，得出結(jié)論．
13．【分析】（1）根據(jù)凈化水的方法與原理來分析；
（2）根據(jù)硬水與軟水的檢驗(yàn)方法以及硬水軟化的方法來分析；
（3）根據(jù)電解水的原理以及反應(yīng)的特點(diǎn)來分析；
（4）根據(jù)電解水的知識(shí)來分析。
【解答】解：（1）欲除去水中不溶性雜質(zhì)，需進(jìn)行過濾操作。人們常用活性炭去除水中異味和色素；故答案為：過濾；活性炭；
（2）檢驗(yàn)所得水樣屬于硬水還是軟水，可用的物質(zhì)是肥皂水；故答案為：肥皂水；
（3）水在通電的條件下生成氫氣和氧氣，符號(hào)表達(dá)式為：H2OH2+O2，該反應(yīng)是由一種物質(zhì)生成兩種新物質(zhì)，屬于分解反應(yīng)2OH2+O3；分解反應(yīng)；
（4）由“正氧負(fù)氫、氫二氧一”可知，是氧氣；若得到10mL氫氣。電解水實(shí)驗(yàn)說明水是氫元素與氧元素組成的；5；氫元素與氧元素。
【點(diǎn)評(píng)】本題難度不大，掌握凈化水的方法與原理、電解水的知識(shí)解題的關(guān)鍵。
14．【分析】二氧化碳密度比空氣大，不能燃燒，不支持燃燒，二氧化碳和氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和水，二氧化碳和水反應(yīng)生成碳酸。
【解答】解：（1）丙燒杯中上層的蠟燭先熄滅，說明二氧化碳具有的物理性質(zhì)是密度比空氣大，不支持燃燒。
故答案為：密度比空氣大；不能燃燒。
（2）甲處紫色石蕊溶液變成紅色，使紫色石蕊試液變色的物質(zhì)是碳酸，碳酸顯酸性；乙處出現(xiàn)的現(xiàn)象是澄清石灰水變渾濁，發(fā)生變化的符號(hào)表達(dá)式是：Ca（OH）2+CO2→CaCO3+H2O。
故答案為：碳酸；澄清石灰水變渾濁2+CO7→CaCO3+H2O。
（3）二氧化碳和水反應(yīng)生成碳酸，反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為：CO7+H2O→H2CO6；綠色植物的光合作用將光能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能；自然界中CO2的來源途徑有化石燃料的燃燒或動(dòng)植物的呼吸作用等。
故答案為：CO2+H8O→H2CO3；將光能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能；化石燃料的燃燒或動(dòng)植物的呼吸作用等。
【點(diǎn)評(píng)】本題主要考查物質(zhì)的性質(zhì)，解答時(shí)要根據(jù)各種物質(zhì)的性質(zhì)，結(jié)合各方面條件進(jìn)行分析、判斷，從而得出正確的結(jié)論。
15．【分析】（1）儀器的名稱和用途；
（2）實(shí)驗(yàn)室用A裝置氧氣，實(shí)驗(yàn)結(jié)束后發(fā)現(xiàn)試管炸裂，可能的原因是：試管口向上傾斜、試管外壁有水等；
（3）制取裝置包括加熱和不需加熱兩種，如果用雙氧水和二氧化錳制氧氣就不需要加熱，如果用高錳酸鉀或氯酸鉀制氧氣就需要加熱。氧氣的密度比空氣的密度大，不易溶于水，因此能用向上排空氣法和排水法收集；
（4）實(shí)驗(yàn)室制取CO2，是在常溫下，用大理石或石灰石和稀鹽酸制取的，碳酸鈣和鹽酸互相交換成分生成氯化鈣和水和二氧化碳，因此不需要加熱。二氧化碳能溶于水，密度比空氣的密度大，因此只能用向上排空氣法收集；
（5）實(shí)驗(yàn)室用加熱無水醋酸鈉和堿石灰的固體混合物制取甲烷，因此需要加熱；收集甲烷常用D或E裝置，說明甲烷具有：密度比空氣小、難溶于水的性質(zhì)。
【解答】解：（1）長頸漏斗方便加液體藥品，集氣瓶是收集氣體的儀器；集氣瓶；
（2）實(shí)驗(yàn)室用A裝置氧氣，實(shí)驗(yàn)結(jié)束后發(fā)現(xiàn)試管炸裂、試管外壁有水等；
（3）如果用雙氧水和二氧化錳制氧氣就不需要加熱，過氧化氫在二氧化錳做催化劑的條件下生成水和氧氣2O2H2O+O2；
（4）實(shí)驗(yàn)室制取CO5，是在常溫下，用大理石或石灰石和稀鹽酸制取的，因此不需要加熱3+HCl→CaCl2+H4O+CO2；
（5）實(shí)驗(yàn)室用加熱無水醋酸鈉和堿石灰的固體混合物制取甲烷，因此需要加熱，說明甲烷具有：密度比空氣小；故答案為：A；難溶于水。
【點(diǎn)評(píng)】本考點(diǎn)主要考查了儀器的名稱、氣體的制取裝置和收集裝置的選擇，同時(shí)也考查了符號(hào)表達(dá)式的書寫、注意事項(xiàng)等，綜合性比較強(qiáng)。氣體的制取裝置的選擇與反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)的條件有關(guān)；氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關(guān)。本考點(diǎn)是中考的重要考點(diǎn)之一，主要出現(xiàn)在實(shí)驗(yàn)題中。
16．【分析】（1）根據(jù)紅磷的燃燒生成五氧化二磷，進(jìn)行分析。
（2）根據(jù)紅磷燃燒放熱，使瓶?jī)?nèi)氣體受熱膨脹進(jìn)行分析。
（3）根據(jù)紅磷足量，將空氣中氧氣完全反應(yīng)掉，導(dǎo)致進(jìn)入集氣瓶中水的體積不到總?cè)莘e的五分之一的原因進(jìn)行分析。
【解答】解：（1）紅磷的燃燒生成五氧化二磷，其反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式：P+O2P2O4；
（2）圖2中BC段氣壓變化的原因是紅磷燃燒放熱，使瓶?jī)?nèi)氣體受熱膨脹；
（3）該實(shí)驗(yàn)中紅磷需足量，目的是將空氣中氧氣完全反應(yīng)掉，紅磷不足，都能夠?qū)е逻M(jìn)入集氣瓶中水的體積不到總?cè)莘e的五分之一。
故答案為：（1）P+O2P3O5。
（2）紅磷燃燒放熱，使瓶?jī)?nèi)氣體受熱膨脹。
（3）將空氣中氧氣完全反應(yīng)掉；紅磷不足。
【點(diǎn)評(píng)】本題主要考查空氣組成的測(cè)定等，注意完成此題，可以從題干中抽取有用的信息，結(jié)合已有的知識(shí)進(jìn)行解題。
三、計(jì)算題：
17．【分析】氣中各成分的體積分?jǐn)?shù)分別是：氮?dú)獯蠹s占空氣體積的78%、氧氣大約占空氣體積的21%、稀有氣體大約占空氣體積的0.94%、二氧化碳大約占空氣體積的0.03%、水蒸氣和其它氣體和雜質(zhì)大約占0.03%。
【解答】解：一個(gè)成年人每天吸入的氧氣大約是：24×60×15×0.6L×21%＝2721.2L。
【點(diǎn)評(píng)】本考點(diǎn)考查了空氣中各種氣體的含量和有關(guān)的計(jì)算等，同學(xué)們要加強(qiáng)記憶有關(guān)的知識(shí)點(diǎn)，在理解的基礎(chǔ)上加以應(yīng)用，本考點(diǎn)基礎(chǔ)性比較強(qiáng)，主要出現(xiàn)在選擇題和填空題中。

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