花城版（2024）五年級(jí)上冊(cè)歌曲《我們多么幸?！穬?yōu)秀ppt課件

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同學(xué)們，今天的生活讓你們感到幸福嗎？
你們說(shuō)一說(shuō)今天的生活是怎樣得來(lái)的？
聆聽(tīng)歌曲:感受歌曲的情緒和速度是怎樣的？
歌曲的節(jié)奏歡快，尤其是副歌部分，簡(jiǎn)單易學(xué)。 整首歌曲流暢自然，在聽(tīng)者沉浸其中時(shí)，旋律和歌詞相得益彰，具有感染力。此外，歌曲中切分音的使用以及強(qiáng)弱弱的節(jié)奏交替，為歌曲增添了薩拉班德舞曲中所具有的莊重嚴(yán)肅的特點(diǎn)，同時(shí)也不失朝鮮民族舞曲的風(fēng)格。 再聆聽(tīng)歌曲感受歌曲的拍子是什么樣的？
歌曲是3/4拍那你們知道3/4拍的強(qiáng)弱規(guī)律是什么？
歌詞中充滿(mǎn)了感恩、溫馨、自信和樂(lè)觀(guān)的情感。 歌曲采用了明亮的C大調(diào)式旋律，句法規(guī)整，音域適中，音樂(lè)形象明朗、健康，富有朝氣。這種旋律設(shè)計(jì)非常適合表現(xiàn)少年兒童陽(yáng)光、活潑的形象。 下面帶著節(jié)奏朗誦歌詞
再次聆聽(tīng)歌曲，下面邊聽(tīng)音樂(lè)邊打節(jié)奏，聽(tīng)聽(tīng)歌曲思考歌曲由幾個(gè)部分組成？
歌曲采用了單二部曲式的結(jié)構(gòu)布局。第二樂(lè)句中，改變了切分節(jié)奏的用法，使得3拍子的舞蹈性特點(diǎn)更加明顯。第三樂(lè)句是第一樂(lè)句的變化再現(xiàn)，對(duì)第一樂(lè)句形成呼應(yīng)。第二樂(lè)段是一個(gè)二部合唱部分，疊歌的形式使得歌曲更加豐滿(mǎn)、有層次感。 第一樂(lè)段由六個(gè)樂(lè)句組成，下面我們學(xué)唱第一個(gè)樂(lè)句簡(jiǎn)譜
下面我們學(xué)唱第二個(gè)樂(lè)句簡(jiǎn)譜
下面我們學(xué)唱第三個(gè)樂(lè)句簡(jiǎn)譜
下面我們學(xué)唱第四個(gè)樂(lè)句簡(jiǎn)譜
下面我們學(xué)唱第五個(gè)樂(lè)句簡(jiǎn)譜
下面我們學(xué)唱第六個(gè)樂(lè)句簡(jiǎn)譜
下面我們整體演唱第一部分
下面聆聽(tīng)第二段:1.判斷這段音樂(lè)有什么特點(diǎn)?2.表現(xiàn)了怎樣的畫(huà)面？3.聽(tīng)聽(tīng)第二部分和第一部分的演唱形式有什么不同？
副歌為二部合唱，旋律以級(jí)進(jìn)為主，優(yōu)美流暢?！肮钡男蛇M(jìn)行方法使笑聲既生動(dòng)真實(shí)而又不失其音樂(lè)性，在歡笑聲中，人們仿佛看到了孩子們燦爛的笑臉。 第二部分由兩個(gè)樂(lè)句組成，下面我們學(xué)唱第一聲部第一個(gè)樂(lè)句簡(jiǎn)譜
注意附點(diǎn)節(jié)奏的演唱，下面請(qǐng)?jiān)俅窝莩?br/>下面我們學(xué)唱第一聲部第二個(gè)樂(lè)句簡(jiǎn)譜
下面我們學(xué)唱第二聲部第一個(gè)樂(lè)句簡(jiǎn)譜
下面我們學(xué)唱第二聲部第二個(gè)樂(lè)句簡(jiǎn)譜
師生合作
下面整體演唱
下面我們上臺(tái)利用肢體動(dòng)作和課堂樂(lè)器表現(xiàn)歌曲
欣賞完視頻說(shuō)說(shuō)你的感受