人教版（2024）七年級(jí)上冊(cè)（2024）第一節(jié) 藻類、苔蘚和蕨類評(píng)課課件ppt

這是一份人教版（2024）七年級(jí)上冊(cè)（2024）第一節(jié) 藻類、苔蘚和蕨類評(píng)課課件ppt，共30頁(yè)。PPT課件主要包含了生物圈中的綠色植物，觀察并討論，淡水藻類，海洋藻類，石花菜，馬尾藻，泥炭蘚，葫蘆蘚，鐵線蕨，滿江紅等內(nèi)容，歡迎下載使用。
生物圈中已知的綠色植物，大約有50多萬(wàn)種。
西湖純色歸，春水綠于染
有莖、葉、假根，無(wú)輸導(dǎo)組織
有莖、葉、根，有輸導(dǎo)組織
釋放氧氣；可作魚類的餌料；可供食用和工業(yè)、藥用
食用、藥用、觀賞、綠肥、飼料、形成煤
衣藻、水綿、海帶、紫菜
腎蕨、滿江紅、桫欏、貫眾、卷柏
1.藻類植物生活在什么環(huán)境中？
藻類植物大都生活在水中，少數(shù)生活在潮濕的地表。
2.藻類植物結(jié)構(gòu)有什么特點(diǎn)？
藻類植物的結(jié)構(gòu)比較簡(jiǎn)單，沒(méi)有根、莖、葉等器官的分化。有些種類屬于單細(xì)胞植物。
3.藻類在生物圈中的作用和與人類的關(guān)系
a.釋放氧 b.做魚的餌料 c.供食用 d.供藥用
水綿營(yíng)養(yǎng)細(xì)胞闊70-84微米,長(zhǎng)93-300微米
衣藻大小在7-10微米
1、生活環(huán)境：大多數(shù)生活在 陸地2、形態(tài)結(jié)構(gòu)： 植物都很矮小；有類似于 的分化；莖中沒(méi)有 ，葉中也沒(méi)有 。根簡(jiǎn)單，稱為 。3、作用： a.監(jiān)測(cè)空氣污染的 。 b.保持水土，由于苔蘚植物大都叢生，植物間空隙多，能蓄積水分、保持水土
許多苔蘚植物的葉只有一層細(xì)胞，二氧化硫等有毒氣體可以從背腹兩面侵入細(xì)胞，從而威脅它的生存，人們根據(jù)苔蘚植物的這個(gè)特征，把它當(dāng)作檢測(cè)空氣污染程度的指示植物。
苔蘚植物一般都很矮小，通常具有類似于莖和葉的分化，但是莖中無(wú)導(dǎo)管，葉中無(wú)葉脈，根非常簡(jiǎn)單，稱為假根。
1、生活環(huán)境：大多數(shù)生活在 .2、形態(tài)結(jié)構(gòu)：植株一般很高大,通常葉呈羽狀有 的分化；有專門的 。3、作用：食用、藥用、可作農(nóng)業(yè)的綠肥原料、在地底億萬(wàn)年形成煤。
蕨類植物不開花、不產(chǎn)生種子，是如何繁殖后代的呢？
一個(gè)孢子就是一個(gè)生殖細(xì)胞。成熟孢子從葉表面散發(fā)出來(lái)，落在溫暖潮濕的地方，就萌發(fā)生長(zhǎng)成新的植物體。
和蕨類一樣，藻類，苔蘚都是靠孢子繁殖，因此稱為孢子植物
蕨類：“藻弟，咋愁眉苦臉的？”藻類：“蕨哥，我可羨慕你和蘚哥了，不像我似的，沒(méi)有 、 、 的分化，終身在 生活，寂寞?。　碧μ\：“藻弟，別看蘚哥我有類似于 、 的分化，可我也沒(méi)真正的根啊，也就個(gè) ，固定著自己矮小的身軀，在 的環(huán)境中度日如年啊！”蕨類：“蘚弟、藻弟，別自怨自艾了，我同樣也是在 的 環(huán)境中生活，雖說(shuō)有了 、 、 的分化，也有了 組織，長(zhǎng)的也挺高大，但我也只能靠弱不禁風(fēng)的 來(lái)繁殖后代?。　?br/>蕨類：“咱不能抱怨，咱對(duì)地球還是有用的！蘚弟，你葉片只有 細(xì)胞，可以當(dāng)做檢測(cè)空氣污染的 ！幫助人類及時(shí)發(fā)現(xiàn)環(huán)境污染！”苔蘚：“對(duì)！藻弟，只要有水的地方就有你的身影，光合作用產(chǎn)生的 可是世界之最！還可以變身美味的食物供魚類和人類享用！”藻類：“蕨哥、蘚哥說(shuō)的沒(méi)錯(cuò)，咱蕨哥在地底下經(jīng)過(guò)億萬(wàn)年形成的 ，人類的生活可離不開大哥呢！”
▲下列藻類植物中，屬于單細(xì)胞的是（ ）　　A紫菜 B海帶 C水綿 D衣藻
▲苔蘚植物有了分化的器官是（ ） A根、莖、葉 B果實(shí)、種子 C莖、葉 D花、種子
▲地球上大氣中氧氣的主要來(lái)源（ ） A種子植物 B裸子植物 C蕨類植物 D藻類植物
▲下列植物中有根、莖、葉分化的（ ） A海帶 B葫蘆蘚 C水綿 D鐵線蕨
▲形成地層中的煤的植物是（ ） A遠(yuǎn)古時(shí)期的苔蘚 B遠(yuǎn)古時(shí)期的蕨類 C遠(yuǎn)古時(shí)期的藻類 D遠(yuǎn)古時(shí)期的種子植物