(1)大聲朗讀課文,自學(xué)生字詞;圈出標(biāo)注不理解的詞。(2)小組朗讀互相糾正、交流詞語的含義。(3)用自己的話說說你眼中的“圓明園”是什么樣子的。(4)課文圍繞圓明園寫了哪幾方面的內(nèi)容?
課文分為兩段:第一組是寫昔日的圓明園,第二組是寫毀滅后的圓明園。
昔日的圓明園(2—4自然段)
圓明園布局。圓明園在北京西北郊······眾星拱月般環(huán)繞在圓明園周圍。景物繁多。圓明園中有金碧輝煌的殿堂······仿佛置身在幻想的世界里。奇珍異寶。圓明園不但建筑宏偉,還······藝術(shù)館。
舉世聞名:全世界都知道的事情,形容非常著名。眾星拱月:比喻眾人擁戴一人或眾物圍繞一物。
金碧輝煌、玲瓏剔透、亭臺(tái)樓閣、熱鬧街市、田園風(fēng)光、山鄉(xiāng)村野平湖秋月、蓬島瑤臺(tái)、武陵春色、民族建筑、西洋景觀、天南海北、風(fēng)景名勝
圓明園中,有金碧輝煌的殿堂,也有玲瓏剔透的亭臺(tái)樓閣;有象征著熱鬧街市的“買賣街”,也有象征著田園風(fēng)光的山鄉(xiāng)村野。
園中許多景物都是仿照各地名勝建造的,如海寧的安瀾園、蘇州的獅子林、杭州西湖的平湖秋月;還有很多景物是根據(jù)古代文人的詩情畫意建造的,如蓬島瑤臺(tái)、武陵春色。園中不僅有民族建筑,還有西洋景觀。
文物
上自先秦時(shí)代的青銅禮器,下至唐、宋、元、明、清歷代的名人書畫和各種奇珍異寶。
毀滅后的圓明園(1、5自然段)
圓明園的毀滅是祖國文化史上不可估量的損失,也是世界文化史上不可估量的損失!
鏡頭一:英國陸軍軍官赫利斯第一次進(jìn)入圓明園搶古玩珍寶。鏡頭二:士兵們闖進(jìn)圓明園搶劫財(cái)寶的情景。鏡頭三:侵略者闖進(jìn)圓明園肆意毀壞珍寶的場景。鏡頭四:侵略者們瘋狂地掠搶后,放火焚燒圓明園。如何?我那時(shí)是驚奇地叫了一聲的。
這篇文章題目為《圓明園的毀滅》,而大量篇幅卻是描繪昔日的輝煌,你覺得這樣寫合適嗎? 課文用大量篇幅描繪圓明園昔日的輝煌,讓我們更加熱愛圓明園,以圓明園為驕傲??删褪沁@個(gè)我們引以為豪的圓明園卻被英法聯(lián)軍肆意掠奪、踐踏,更能激發(fā)我們對(duì)侵略者的痛恨,對(duì)祖國的愛。
你有什么話想說?我們能做些什么?

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14 圓明園的毀滅

版本: 統(tǒng)編版(2024)

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