及時(shí)的總結(jié)與反思是學(xué)習(xí)的一大策略，請(qǐng)你完成以下任務(wù)。
一、語(yǔ)文知識(shí)及運(yùn)用(28分)
任務(wù)一:欣賞山川美景
1.閱讀下面的文段，完成下列小題。(8分)
山川之美,古來(lái)共談。本階段我們學(xué)習(xí)了不少名家名篇,感受到了大自然的無(wú)窮魅力。我們欣賞了朱自清筆下的《春》，聞到了各種醞釀( )在微微潤(rùn)濕空氣中的花香，聆聽(tīng)了鳥(niǎo)兒清脆宛轉(zhuǎn)的歌聲;我們領(lǐng)略了老舍眼中的濟(jì)南風(fēng)光，那xiāng( )上銀邊的山尖，澄清的河水，讓人感到空靈，有了著落;在劉湛秋的《雨的四季》里，我們感受到了雨的不同個(gè)性——春雨柔和嬌媚、夏雨熱烈粗獷( )……《秋天的懷念》中，菊花也美不勝收,潑潑灑灑,秋風(fēng)中正開(kāi)得吝嗇;《散步》的路途中自然也少不了美景的陪襯，那里有金色的菜花，整齊的桑樹(shù)和波光lín lín()的魚(yú)塘。
通過(guò)領(lǐng)略作者筆下的山川之美，我們更加提高了“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路”的決心。少年們，就讓我們一起為守護(hù)祖國(guó)的壯麗山河而不懈努力吧!
(1)給加點(diǎn)字注音或根據(jù)拼音寫(xiě)漢字。(4分)
①醞釀( ) ②xiāng ( )上 ③粗獷( ) ④lín lín ( )
(2)文段中畫(huà)線詞語(yǔ)使用有誤的一項(xiàng)是( )(3分)
A.宛轉(zhuǎn) B.澄清 C.著落 D.吝嗇
(3)文段中的畫(huà)線句有語(yǔ)病，請(qǐng)幫小魯將“ ”一詞改為“ ”就會(huì)表達(dá)清楚準(zhǔn)確。(1分)
2.小魯摘抄了一些好句，請(qǐng)你幫他判定下列句中對(duì)畫(huà)線部分賞析不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( )(3分)
A.風(fēng)一吹，花兒就害羞地低下了頭，楚楚動(dòng)人極了。(將花兒擬人化，生動(dòng)形象地寫(xiě)出花兒嬌羞、可愛(ài)的特點(diǎn)，抒發(fā)了作者對(duì)花兒的喜愛(ài)與贊美之情。)
B.這一圈小山在冬天特別可愛(ài)，好像是把濟(jì)南放在一個(gè)小搖籃里，他們?nèi)察o不動(dòng)地低聲地說(shuō):“你們放心吧，這兒準(zhǔn)保暖和。”(用“小搖籃”比喻小山圍城的地理環(huán)境，加上溫存體貼的撫慰，寫(xiě)出這一圈小山的可愛(ài)與溫情。)
C.看，像牛毛，像花針，像細(xì)絲，密密地斜織著，人家屋頂上全籠著一層薄煙。(連用三個(gè)比喻，生動(dòng)形象地寫(xiě)出春雨的細(xì)密、閃亮、綿長(zhǎng)的特點(diǎn)，流露出作者對(duì)春雨的喜愛(ài)與贊美之情。)
D.桃樹(shù)、杏樹(shù)、梨樹(shù)，你不讓我，我不讓你，都開(kāi)滿了花趕趟兒。(運(yùn)用排比、比喻的修辭手法，生動(dòng)形象地寫(xiě)出春花競(jìng)相開(kāi)放的盛景，表現(xiàn)出春天生機(jī)勃勃的特點(diǎn)。)
3.擬人化的描寫(xiě)，既能生動(dòng)形象地突出事物特點(diǎn)，又能突出作者強(qiáng)烈的思想感情。請(qǐng)你參照下面的示例，從備選景物中選擇一種，進(jìn)行連續(xù)的擬人化描寫(xiě)，不少于兩處。(句式不限)(3分)
示例:春風(fēng)，溫柔地拂過(guò)山頭，撫摸著朵朵桃花的臉頰，輕吻著正蓄勢(shì)待發(fā)的嫩芽，再說(shuō)一聲:“有我，別怕!”
備選景物:細(xì)雨 海浪 梨花
我選:_
任務(wù)二:閱讀名家經(jīng)典
4.閱讀《朝花夕拾》，走進(jìn)魯迅的內(nèi)心世界。(7分)
(1)下面選項(xiàng)中，對(duì)《朝花夕拾》理解和分析不正確的一項(xiàng)是( )(3分)
A.《朝花夕拾》原名《舊事重提》，共十篇。作品主要追憶了那些難以忘懷的人和事，抒發(fā)了作者對(duì)往日親友和師長(zhǎng)的懷念之情。
B.《父親的病》中有很多奇特藥引，如蘆根和經(jīng)霜三年的甘蔗以及敗鼓皮丸，但它們都沒(méi)有治好父親的病。
C.《狗·貓·鼠》一文中作者深情回憶了童年時(shí)擁有過(guò)的一只小隱鼠，同時(shí)揭露了現(xiàn)實(shí)中那些像極了“貓”的正人君子的真實(shí)面目。
D.《藤野先生》一文回憶了作者去日本求學(xué)的過(guò)程，他經(jīng)歷了“藤野先生了解中國(guó)女人裹腳”和“匿名信事件”，感覺(jué)受到侮辱，決定“棄醫(yī)從文”。
(2)《朝花夕拾》的“魅力”在于“溫馨的回憶”與“理性的批判”并存，請(qǐng)結(jié)合以下材料，從這兩個(gè)方面談?wù)勀銓?duì)這“魅力”的理解。(4分)
因?yàn)闁|關(guān)離城遠(yuǎn)，大清早大家就起來(lái)。昨夜預(yù)定好的三道明瓦窗的大船，已經(jīng)泊在河埠頭，船椅、飯菜、茶炊、點(diǎn)心盒子，都在陸續(xù)搬下去了。我笑著跳著，催他們要搬得快。忽然，工人的臉色很謹(jǐn)肅了,我知道有些蹊蹺，四面一看，父親就站在我背后。
“去拿你的書(shū)來(lái)?！彼卣f(shuō)。
……
我忐忑著，拿了書(shū)來(lái)了。他使我同坐在堂中央的桌子前，教我一句一句地讀下去。
我擔(dān)著心，一句句地讀下去。
兩句一行，大約讀了二三十行罷，他說(shuō):“給我讀熟。背不出，就不準(zhǔn)去看會(huì)?！彼f(shuō)完，便站起來(lái)，走進(jìn)房里去了。
我似乎從頭上澆了一盆冷水。但是，有什么法子呢?自然是讀著，讀著，強(qiáng)記著，——而且要背出來(lái)。
(節(jié)選自《五猖會(huì)》)
任務(wù)三:開(kāi)展活動(dòng)策劃
5.綜合性學(xué)習(xí)(7分)
小魯?shù)陌嗉?jí)正在籌劃開(kāi)展一場(chǎng)主題為“有朋自遠(yuǎn)方米”的活動(dòng)，邀請(qǐng)你共同參與。
(1)為了豐富活動(dòng)內(nèi)容，請(qǐng)仿照示例，幫助小魯再設(shè)計(jì)兩種活動(dòng)形式。(2分)
示例:“情同手足”故事分享會(huì)
①
②
(2)小組正在搜集整理一些關(guān)于交友的資料，請(qǐng)你幫助小魯完成任務(wù)。(2分)
小魯:我搜集到一些關(guān)于友情的詩(shī)句，例如:“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”，讀來(lái)十分感動(dòng)。
小能:我也搜集到了關(guān)于交友的名句:“①____ ，”讓我受益匪淺。
小巴:我還搜集到一些名人交友的故事，如②_____、刎頸之交等，讓我學(xué)到了很多交友的智慧。
(3)小組討論時(shí)，麗麗說(shuō):“我不想?yún)⑴c討論，我和我的同桌不是朋友，她每次改我的聽(tīng)寫(xiě)本時(shí)都一板一眼，影響我的成績(jī)?！比绻闶切◆敚銜?huì)怎么勸說(shuō)麗麗?(3分)
小魯:“ ?！?br>任務(wù)四:提升國(guó)學(xué)素養(yǎng)
二、古詩(shī)文積累與閱讀(25分)
(一)古詩(shī)文積累
6.小魯在整理古詩(shī)文時(shí)制作了一個(gè)鑒賞詩(shī)詞的策略表，請(qǐng)按要求填空。(10分)
(二)閱讀下面的三個(gè)文言語(yǔ)段，完成7-10題(15分)
【甲】
謝太傅寒雪日內(nèi)集，與兒女講論文義，俄而雪驟，公欣然曰:“白雪紛紛何所似?”兄子胡兒曰:“撒鹽空中差可擬?！毙峙?“未若柳絮因風(fēng)起。”公大笑樂(lè)，即公大兄無(wú)奕女，左將軍王凝之妻也。
【乙】
謝遏①年少時(shí)，好著紫羅香囊②，垂覆手，太傅患之，而不欲傷其意。乃譎③與賭，得即燒之。
【丙】
謝公與人圍棋，俄而謝玄淮上④信至?？磿?shū)競(jìng)⑤默然無(wú)言徐向局⑥?？蛦?wèn)淮上利害，答曰:“小兒輩大破賊?！币馍e止，不異于常。
【注釋】①謝遏:即謝玄，太傅謝安之侄。②紫羅香囊:魏晉貴族男子喜好，體現(xiàn)陰柔之風(fēng)。③譎:欺騙。④淮上:即淮水上，這里指戰(zhàn)場(chǎng)上。⑤競(jìng):完畢。⑥向局:面向棋局。
7.閱讀古詩(shī)文，可以借助不同的方法理解詞義。請(qǐng)根據(jù)提示完成表格。(3分)
8.小魯和小能正在研讀這幾個(gè)語(yǔ)段，請(qǐng)你結(jié)合語(yǔ)段內(nèi)容，補(bǔ)全對(duì)話。(5分)
小魯;你看，語(yǔ)段【丙】中這個(gè)劃線句“看書(shū)競(jìng)默然無(wú)言徐向局”沒(méi)有標(biāo)點(diǎn)，朗讀時(shí)該如何停頓呢?
小能:這并不難，我們朗讀時(shí)應(yīng)該根據(jù)文義停頓。
小魯:我明白了!此句斷兩處，即可為①“看書(shū)竟默然無(wú)言徐向局”。(1分)
小能:除此以外，理解義義時(shí)，我們要注意古今異義詞，比如語(yǔ)段【甲】中的“兒女”古義與今義大不相同。據(jù)此，“謝太傅寒雪日內(nèi)集，與兒女講論文義”這句話應(yīng)翻譯為② __(2分)
小魯:我還知道，翻譯時(shí)要補(bǔ)充省略的成分，比如語(yǔ)段【內(nèi)】中的“意色舉止，不異于?！本蛻?yīng)當(dāng)補(bǔ)充上主語(yǔ)。
此句應(yīng)翻譯為③ (2分)
9.下列關(guān)于【甲】【乙】【內(nèi)】三個(gè)語(yǔ)段，說(shuō)法有誤的一項(xiàng)是( )(3分)
A.【甲】文開(kāi)篇交代了人物、事件、環(huán)境，謝安與家中晚輩在大雪日雅集，讓人感受到古代士族觸洽溫馨、風(fēng)致儒雅的家庭氛圍。
B.【甲】文中謝道韞的回答不僅比喻貼切，更通過(guò)“柳絮”使人產(chǎn)生秋日天高氣爽之感，暗含向往秋天的情愫。因此后世有“詠絮之才”的說(shuō)法。
C.【甲】文言簡(jiǎn)義豐，謝朗率先回答,“差可擬”表現(xiàn)出他的從容自信;謝道韞后答，“未若”突出她的文采斐然，成竹在胸。
D.【甲】【乙】【丙】三個(gè)語(yǔ)段的內(nèi)容都是謝安與子侄輩交流交往的戰(zhàn)事，從中可以看出家庭的和諧、子侄輩的聰慧、長(zhǎng)輩的關(guān)愛(ài)。
10.讀完以上語(yǔ)段，有同學(xué)認(rèn)為謝安真是一個(gè)了不起的人，你贊同嗎?請(qǐng)結(jié)合三個(gè)語(yǔ)段分析理由。(4分)
三、現(xiàn)代文閱讀(27分)
外婆的早飯
李娟
eq \\ac(○,1)一般來(lái)說(shuō)，外婆吃過(guò)早飯都會(huì)睡一會(huì)兒覺(jué)的。睡醒了，屋前屋后轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)。然后，一般來(lái)說(shuō)，還要再睡一覺(jué)，這一覺(jué)得睡到午飯做好了才能結(jié)束。吃完午飯后，一般來(lái)說(shuō)，她老人家一定還得躺上一會(huì)兒。躺到半下午，睡得實(shí)在睡不著了，起來(lái)再屋前屋后轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)。然后，回到帳篷里，往床上一倒——一般來(lái)說(shuō)，又要睡到晚上開(kāi)飯時(shí)候……
eq \\ac(○,2)白天睡成這樣，那晚上干什么？晚上就開(kāi)始玩了唄。一整夜，她睡的帳篷角落那邊窸窸窣窣響個(gè)不停。有時(shí)會(huì)有“哐嗵”一聲，肯定是摔跤了，要不就一定是弄倒了什么東西。
eq \\ac(○,3)“吱！吱吱”的聲音源自一捏就響的橡皮小耗子(真后悔，當(dāng)初為什么要給她這個(gè)……)。
eq \\ac(○,4)“嚓嚓～嚓嚓～嚓嚓～……” 在給會(huì)跳的玩具小青蛙擰發(fā)調(diào)(后悔……)。
eq \\ac(○,5)“啪噠、啪噠、啪噠……” 小青蛙開(kāi)始跳了。
eq \\ac(○,6)“窸窸嘩嘩……”不用說(shuō)，又在數(shù)她的私房錢(qián)。
eq \\ac(○,7)有時(shí)候，各種各樣的怪聲音還會(huì)一路延伸到擺放糖果的小食品貨架那邊……也不能怪老太太嘴饞，閑著也閑著，不吃怎么著？
eq \\ac(○,8)而她老人家只要來(lái)了興致，深更半夜也會(huì)旁若無(wú)人地唱歌，唱那種川味極濃的，調(diào)兒根本就不帶拐彎的 招魂一般的曲子。好在我們也聽(tīng)習(xí)慣了。乍然一聽(tīng)的人還真受不了呢。
eq \\ac(○,9)總之一夜不得安寧，直到天蒙蒙亮了，我們才能疲憊地沉沉睡去。那時(shí)，天大的聲響也驚動(dòng)不了。
eq \\ac(○,10)那樣的時(shí)刻，外婆也開(kāi)始起床做早飯了。如果那個(gè)時(shí)候我醒著，會(huì)從帳篷縫里看到外婆一手拎一截小木樁，一手捏著窄窄一溜兒樺樹(shù)皮，弓著腰，慢慢向爐灶那邊走去。
eq \\ac(○,11)爐子很簡(jiǎn)單，三塊石頭往那兒一堆就行了，旁邊還有一個(gè)大大的石頭，很平，炒菜時(shí)可以放些油鹽醬醋。沒(méi)有風(fēng)的時(shí)候，我們也把它當(dāng)做飯桌圍著吃飯。爐灶旁邊還支了個(gè)“人”字形的小棚，里邊垛了柴火。
eq \\ac(○,12)外婆引燃樺樹(shù)皮，小心放在灶膛里，又添些碎柴掩在上面，攏著手罩上火苗，擋住風(fēng)，等火苗慢慢地越燎越大，才輕輕地?cái)R上大柴。然后置鍋燒水，淘米下鍋。
eq \\ac(○,13)就這樣，清晨里，世界的第一縷炊煙在群山和森林間縹縹緲緲地升起了。我又蒙眬睡去，夢(mèng)里也去到了炊煙所抵達(dá)的最高處……
eq \\ac(○,14)除了外婆，一些牧羊人和外地來(lái)的收購(gòu)羊和羊皮的人也要早早地開(kāi)始一天的內(nèi)容。
eq \\ac(○,15)而在此之前，他們已經(jīng)在路上走了很久了。早上多冷啊，他們裹著沉重的皮大衣，在清晨發(fā)白發(fā)亮的冷氣里走著。草地被凍上了，泛著白霜，硬硬的，被踩得“嘎吱嘎吱”響。太陽(yáng)還沒(méi)出來(lái)，天空也白茫茫一片，整個(gè)世界清晰而冷淡。
eq \\ac(○,16)這時(shí)，第一縷炊煙在群山和森林間縹縹緲緲地升起。似飄動(dòng)的白色綢帶，輕撫在人們的心間。
eq \\ac(○,17)如果我也是一個(gè)遠(yuǎn)行的人，看到這種情景也會(huì)馬上改變自己原來(lái)的方向，非常高興地循著炊煙尋去。
eq \\ac(○,18)于是每天的清晨，在荒野里的火爐旁，總會(huì)圍過(guò)來(lái)很多寒冷的行人烤火取暖。還有人在路上遠(yuǎn)遠(yuǎn)地朝這邊打招呼，急急忙忙往這邊趕。他們以爐灶為中心緊緊圍坐一圈，高興地說(shuō)這說(shuō)那，不時(shí)幫忙往爐子里添一塊柴。稀飯沸開(kāi)了，就趕緊幫著揭一下鍋蓋。每到那時(shí)，外婆就會(huì)進(jìn)帳篷捧出一摞碗出來(lái)，為他們一人勻出小半碗滾燙的米湯，他們連忙感激地接過(guò)，謝個(gè)不停。然后在熱氣騰騰的水蒸氣和炊煙里，很幸福地小口小口啜飲。這時(shí)，遠(yuǎn)處的天空越來(lái)越藍(lán)……突然，大地“轟”地一片金黃，太陽(yáng)從群山間升起來(lái)了！
eq \\ac(○,19)似乎也在同一時(shí)刻，羊群的咩叫聲和牛哞聲突然密集起來(lái)，一聲聲長(zhǎng)呼短應(yīng)。整條山谷都熱鬧起來(lái)。聽(tīng)著這聲音，我們倦意更濃，猶在夢(mèng)中。只覺(jué)得枕邊一片透亮，被窩更加溫暖了。偶爾眨開(kāi)條眼縫，從帳篷縫隙里瞟到外面爐灶邊的人們正戀戀不舍地起身離開(kāi)。遠(yuǎn)一點(diǎn)的地方有他們的牛羊，在朝陽(yáng)里聳動(dòng)著點(diǎn)點(diǎn)金黃。
eq \\ac(○,20)外婆早飯的火爐多親切啊，它砌進(jìn)了多少寒冷行人最幸福的時(shí)光啊……
eq \\ac(○,21)但是，正在最感動(dòng)著的時(shí)候——
eq \\ac(○,22)“大懶蟲(chóng)小懶蟲(chóng)快起來(lái)！太陽(yáng)曬屁股啦！都睡一晚上了還沒(méi)有睡夠？……”
eq \\ac(○,23)真是窩火！也不知是誰(shuí)讓我們睡一晚上都沒(méi)法睡夠的……
eq \\ac(○,24)但這時(shí)候要是再不起來(lái)的話，就有顧客鉆進(jìn)帳篷掀被窩買(mǎi)東西了。沒(méi)辦法，我睡在柜臺(tái)上，我媽睡在貨架下，都不大雅觀。
eq \\ac(○,25)我們便哈欠連天地離開(kāi)被窩，迷糊著眼睛疊鋪蓋、穿戴、梳洗。但是看到稀飯已經(jīng)盛出，新新鮮鮮、熱氣騰騰地?cái)R在爐灶邊的大石頭上。三碗稀飯間擺著一碟子泡菜，也剛撈出來(lái)，水淋淋的。不禁讓人精神一振，好心情伴著好胃口全來(lái)了。
eq \\ac(○,26)我們一邊喝稀飯，一邊裝作什么也不知道似的問(wèn)道：
eq \\ac(○,27)“咦，你什么時(shí)候把飯給做好了？”
eq \\ac(○,28)她得意的呀——
eq \\ac(○,29)“我怕吵醒你們，干什么都悄悄地……”
eq \\ac(○,30)這話更是比什么都?xì)馊恕?br> eq \\ac(○,31)接下來(lái)她又很體諒地說(shuō)道：“你們干活從早到晚，太辛苦了，我給你們做頓飯嘛，也沒(méi)什么的。我又不是老得動(dòng)不得的人，能干一點(diǎn)就干一點(diǎn)嘛……你們太辛苦了，我只想讓你們好好地休息……你們只要休息得好，我也就放心了……”
eq \\ac(○,32)真是毫無(wú)辦法。
eq \\ac(○,33)吃完這頓珍貴的早飯，一般來(lái)說(shuō)，她老人家又上床睡覺(jué)去了。
(選自《阿勒泰的角落》，有刪改)
[整體感知]
11.請(qǐng)你站在外婆的視角，按時(shí)間順序梳理外婆做的事。(4分)
[欣賞品讀]
12.散文的語(yǔ)言風(fēng)格體現(xiàn)在描繪性、形象性、抒情性，請(qǐng)根據(jù)括號(hào)內(nèi)的要求，賞析文中畫(huà)線句子的妙處(6分)
(1)外婆引燃樺樹(shù)皮，小心放在灶膛里，又添些碎柴掩在上面,攏著手罩上火苗,擋住風(fēng)，等火苗慢慢地越燎越大，才輕輕地?cái)R上大柴。(從描寫(xiě)的角度)
(2)這時(shí)，第一縷炊煙在群山和森林間縹縹緲緲地升起，似飄動(dòng)的白色綢帶，輕撫在人們的心間。(從修辭的角度)
【朗讀設(shè)計(jì)】
13.小魯準(zhǔn)備在讀書(shū)會(huì)上有感情地朗讀畫(huà)“”線的片段，請(qǐng)你幫助他從重音、停連、
語(yǔ)氣等方面，任選2個(gè)角度進(jìn)行朗讀設(shè)計(jì)，并說(shuō)明理由。(5分)
“稀飯已經(jīng)盛出，新新鮮鮮、熱氣騰騰地?cái)R在爐灶邊的大石頭上，三碗稀飯問(wèn)擺著一碟子泡菜，也剛撈出來(lái)，水淋淋的。”
[交流探討]
14.文章標(biāo)題是《外婆的早飯》，為什么作者在開(kāi)篇花大量筆墨來(lái)寫(xiě)外婆在晚上的活動(dòng)呢?(4分)
15.李娟的散文真實(shí)而有美感，同時(shí)富有深刻的意蘊(yùn)。外婆的火爐為何“親切”，請(qǐng)結(jié)合上下文分析第20段畫(huà)線句的意蘊(yùn)。(4分)
16.請(qǐng)聯(lián)系全文內(nèi)容，并結(jié)合小魯媽媽在讀書(shū)會(huì)上發(fā)表的感言，簡(jiǎn)要談?wù)勀銓?duì)“守護(hù)親情”的認(rèn)識(shí)。(4分)
小魯媽媽:這次讀書(shū)會(huì)活動(dòng)給我留下深刻印象，特別是小輩在面對(duì)家中老人時(shí)的矛盾心理。就像《外婆的早飯》這篇文章結(jié)尾所寫(xiě)的那樣，既感到“窩火”“氣人”，又“毫無(wú)辦法”。守護(hù)親情，我們都仍需修煉!
四、作文(40分)
在學(xué)校生活、家庭生活中，有些事讓我們體驗(yàn)親情的溫暖，有些事讓我們感知友情的可貴，有些事讓我們發(fā)現(xiàn)探索的樂(lè)趣……這些正是你人生中最真實(shí)的體驗(yàn)與感受。請(qǐng)以“那件事，讓我感受到____”為題，寫(xiě)一篇記敘文。
要求:①在文題的橫線上填寫(xiě)表示某種體驗(yàn)、感受的詞語(yǔ)。②要說(shuō)真話，抒真情，寫(xiě)出真實(shí)感受。③字跡工整，字?jǐn)?shù)不少于500字。
參考答案
一、語(yǔ)文知識(shí)及運(yùn)用(28分)
1、(1) ①yùn niàng ②鑲 ③guǎng④粼粼
(2) D
(3)正
2、D
3、示例:我選細(xì)雨，細(xì)雨如一位溫婉的姑娘，輕輕撫摸著大地，喚醒沉睡的花草，又似一個(gè)輕盈的舞者，在空中翩翩起舞，灑下一片朦朧的美景。
4、(1) D
(2)溫馨的回憶:選段中父親讓“我”背書(shū)的情景，體現(xiàn)了父親對(duì)“我”的關(guān)愛(ài)和教育方式，雖然嚴(yán)厲但也充滿了家庭的溫馨。
理性的批判:選段中“我”對(duì)父親要求的內(nèi)心感受，表現(xiàn)出對(duì)封建教育方式的無(wú)奈和反感，批判了舊社會(huì)對(duì)兒童天性的壓制。
5、(1) ①“同聲相應(yīng)”詩(shī)歌朗誦會(huì)
②“高山流水”音樂(lè)欣賞會(huì)
(2)①君子之交淡如水②管鮑之交
(3)麗麗，你和你的同桌雖然在學(xué)習(xí)上有些摩擦，但這些都是成長(zhǎng)過(guò)程中難免的。朋友之間應(yīng)該互相理解、包容和幫助。也許你可以嘗試換個(gè)角度去看待她，你會(huì)發(fā)現(xiàn)她身上的閃光點(diǎn)。記住，友誼是需要雙方共同努力去維護(hù)的。
6、(1) 東臨碣石 (2)岐王宅里尋常見(jiàn) (3)思君不見(jiàn)下渝州
(4)隨君直到夜郎西 (5)鄉(xiāng)書(shū)何處達(dá)歸雁洛陽(yáng)邊
(6)遙憐故園菊 (7)枯藤老樹(shù)昏鴉古道西風(fēng)瘦馬
(8)回樂(lè)烽前沙似雪
7、(1) ④ (2) 擔(dān)心，憂慮 (3) 不久，一會(huì)兒
8、(1) 看書(shū)競(jìng)默然無(wú)言徐向局
(2)謝太傅在一個(gè)寒冷的雪天把家人聚集在一起，跟子侄輩講解詩(shī)文。
(3)謝公的神色和舉動(dòng)，和平常沒(méi)有什么兩樣。
9、D
10、贊同。理由:①?gòu)摹炯住课闹锌梢钥闯鲋x安是一個(gè)有家庭責(zé)任感的人，他與家人融洽相處，營(yíng)造了溫馨和諧的家庭氛圍。②從【乙】文中可以看出謝安是一個(gè)關(guān)愛(ài)晚輩的人，他巧妙地引導(dǎo)和教育侄子謝玄，體現(xiàn)了他的智慧和愛(ài)心。③從【丙】文中可以看出謝安是一個(gè)沉著冷靜、處變不驚的人，他在戰(zhàn)事緊張的情況下依然保持鎮(zhèn)定自若的態(tài)度，展現(xiàn)了他的大將風(fēng)度和領(lǐng)導(dǎo)才能。
11、(1) 白天 (2)玩具發(fā)出各種聲音、唱歌、數(shù)錢(qián) (3)做早飯
12、(1)這句話通過(guò)一系列動(dòng)詞“引燃”“小心放在”“添”“攏”“擋”“擱”，生動(dòng)形象地描繪了外婆燒火做飯的細(xì)致過(guò)程，表現(xiàn)了外婆的勤勞和對(duì)家人的關(guān)愛(ài)。
(2)這句話運(yùn)用比喻的修辭手法，將炊煙比作飄動(dòng)的白色綢帶，生動(dòng)形象地描繪出炊煙在群山和森林間升起的美麗景象，表達(dá)了炊煙帶給人們的溫暖和希望。
13、示例:重音:“新新鮮鮮”“熱氣騰騰”“水淋淋”，這些詞語(yǔ)要重讀，以突出稀飯和泡菜的新鮮和熱乎，表達(dá)出作者看到早飯時(shí)的驚喜與感動(dòng)。
停連:“稀飯已經(jīng)盛出”后面可以稍作停頓，以強(qiáng)調(diào)稀飯已經(jīng)準(zhǔn)備好的狀態(tài)，“三碗稀飯間擺著一碟子泡菜”后面可以稍作停頓，以突出泡菜的新鮮。
語(yǔ)氣:整句話的語(yǔ)氣要輕松愉快，以表達(dá)作者的好心情。
14、作者在開(kāi)篇花大量筆墨來(lái)寫(xiě)外婆在晚上的活動(dòng)，是為了突出外婆晚上活動(dòng)的豐富和熱鬧，與下文寫(xiě)外婆白天大部分時(shí)間都在睡覺(jué)形成對(duì)比,從而為后文寫(xiě)外婆清晨為大家做早飯的勤勞和付出做鋪墊，突出了外婆對(duì)家人的關(guān)愛(ài)和奉獻(xiàn)精神。
15、外婆的火爐“親切”，是因?yàn)樗粌H為家人提供了溫暖和食物，還為寒冷行人提供了烤火取暖的地方，砌進(jìn)了他們的幸福時(shí)光。這句話表達(dá)了外婆的火爐帶給人們的溫暖和關(guān)愛(ài)，也表達(dá)了作者對(duì)外婆的感激和贊美之情。
16、守護(hù)親情需要我們理解和包容家人，盡管他們有時(shí)會(huì)給我們帶來(lái)困擾和煩惱，但我們應(yīng)該學(xué)會(huì)欣賞他們的付出和關(guān)愛(ài)?！锻馄诺脑顼垺分械耐馄烹m然晚上活動(dòng)吵鬧，白天大部分時(shí)間都在睡覺(jué)，但她依然堅(jiān)持為大家做早飯，體現(xiàn)了她對(duì)家人的關(guān)愛(ài)和奉獻(xiàn)精神。小魯媽媽在讀書(shū)會(huì)上的感言也表達(dá)了類(lèi)似的觀點(diǎn)，她認(rèn)為守護(hù)親情需要修煉，需要我們理解和包容家人，盡管他們有時(shí)會(huì)讓我們感到“窩火”和“氣人”，但我們應(yīng)該看到他們的付出和關(guān)愛(ài)，學(xué)會(huì)欣賞和感恩。因此，守護(hù)親情需要我們用心去感受家人的愛(ài)，用包容和理解去維護(hù)家庭的和諧。
17、略策略
詩(shī)句
收獲
看標(biāo)題
(1)___ ，以觀滄海。(曹操《觀滄?！?
(2)_，崔九堂前幾度聞。(杜甫《江南逢李龜年》)
夜發(fā)清溪向三峽，(3) 。(李白《峨眉山月歌》)
標(biāo)題常點(diǎn)明時(shí)間/地點(diǎn)/人物等關(guān)鍵信息。
抓意象
我寄愁心與明月，(4) 。(李白《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》)
(5) , 。(王灣《次北固山下》)
(6) ，應(yīng)傍戰(zhàn)場(chǎng)開(kāi)。(岑參《行軍九日思長(zhǎng)安故園》)
古人常借明月、大雁等意象寄托思念之情。
明手法
(7) ，小橋流水人家， 。(馬致遠(yuǎn)《天凈沙·秋思》)
(8) ,受降城外月如霜。(李益《夜上受降城聞笛》)
借景抒情，對(duì)比襯托，抒發(fā)游子之悲。比喻修辭，描繪邊塞夜色。
總結(jié):依據(jù)以上策略，讓我明白了鑒賞詩(shī)歌的思路和方法，收獲頗多。
方法
聯(lián)系內(nèi)容
釋義
字典查閱
著:①顯露，顯著。②寫(xiě)文章，寫(xiě)書(shū)。③附著。④穿，戴。
(1)好著紫羅香囊:___(寫(xiě)序號(hào))
成語(yǔ)推斷
患得患失
(2)太傅患之:
課內(nèi)遷移
俄而雪驟
(3)俄而謝玄淮上信至:
時(shí)間
(1)__
晚上
清晨
外婆
習(xí)慣睡覺(jué)
(2) ……
(3)

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