【教學(xué)目標】
1．認知能力了解電話是怎樣把信息傳遞到遠方的。
2．了解電話交換機的用處。
3．了解模擬信號和數(shù)字信號的區(qū)別。情感目標通過了解貝爾發(fā)明電話的過程，激發(fā)學(xué)生不怕困難，積極探索精神，了解技術(shù)對人類社會的作用。
4．通過學(xué)生討論分析，培養(yǎng)合作精神。
【教學(xué)重難點】
1．重點電話的結(jié)構(gòu)與原理。
2．難點電話交換機的作用、數(shù)字、模擬信號。
【教學(xué)過程】
一、引入課題：
“烽火臺”——古代信息的傳遞方式。
現(xiàn)代的信息傳遞方式有哪些？
二、進行新課：
1．電話的結(jié)構(gòu)：貝爾發(fā)明了電話。
話筒：把聲信號轉(zhuǎn)化為電信號，結(jié)構(gòu)與麥克風(fēng)相同。
聽筒：把電信號轉(zhuǎn)化為聲信號，結(jié)構(gòu)像喇叭。
電話線：傳遞信號。
2．電話交換機：利用電話交換機可以大量減少線路。
電話交換機之間可以連接。
簡述電話交換機的發(fā)展過程。
分析：占線的現(xiàn)象。
3．模擬信號與數(shù)字信號：
模擬信號：信號電流的頻率、振幅變化情況與聲音的頻率、振幅變化情況完全一樣，模仿聲信號的電信號。
缺點：在傳輸、放大、加工的過程中易失真，從而使傳遞的信息發(fā)生變化。
數(shù)字信號：利用數(shù)字的組合來代表信息的信號。
特點：一般只有兩個數(shù)字，在傳輸、放大、加工的過程中很穩(wěn)定，容易編輯。
4．達標練習(xí)：基訓(xùn)。
三、小結(jié)：
根據(jù)板書，總結(jié)本節(jié)內(nèi)容，明確重難點。
四、反思：
1．大多數(shù)內(nèi)容只要讓學(xué)生了解就可以了。
2．部分內(nèi)容可以加入少量課外知識，但注意不要太多，太深，否則會起反效果。

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初中物理滬科版（2024）九年級全冊電子課本 舊教材

第一節(jié) 感受信息

版本： 滬科版（2024）

年級： 九年級全冊

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