考試時間：150分鐘 賦分：120分
注意：本試卷分試題卷和答題卡兩部分，答案一律填寫在答題卡上，在試題卷上作答無效；考試結(jié)束后，將本試題卷和答題卡一并交回。
一、積累(21分)
《說文解字》中寫到：羊大則美。美來源于生活，與滿足人的感性需求直接相關(guān)。讓我們一起發(fā)現(xiàn)美，感受美!
(一)味之美
廣西是中國米粉種類和制作方式最多的地區(qū)，在這里隨處都有適合當(dāng)?shù)厝丝谖兜拿追?。做法從無湯干撈，到濃湯重味；從生榨現(xiàn)煮，到干粉發(fā)制，種類之繁多，制作之復(fù)雜，品相之精美，味道之迥異，無不令人交口稱贊，廣西各地都有其特色的米粉，其中家喻戶曉的三大粉是：桂林米粉、柳州螺螄粉和南寧老友粉。假如你慕名來南寧，當(dāng)一碗老友粉擺上桌面，一股濃香驟然撲面而來。嘗一口，那mí( )漫在口腔的鮮美滋味，定叫你垂涎欲滴、欲罷不能。
1.閱讀以上文段，給加點字注音，根據(jù)拼音寫漢字。(2分)
(1)驟( )然 (2)mí( )漫
2.以上文段中，有不少成語，請寫出其中的三個。(3分)
(二)景之美
走遍世界各地，領(lǐng)略千山萬水，我們能夠看到一幅幅唯美的山水畫。如果你想體驗真正的“山水畫卷”,廣西得天獨厚的自然景觀不容錯過。廣西的喀斯特地貌造就了很多景觀，其中又以桂林山水最具有代表性，令人嘆為觀止。“桂林山水甲天下，玉碧羅青意可參?！背舜褂喂鹆掷旖?，美景將次第躍入視線之中。清風(fēng)拂面，明月瀉下光輝，流水潺潺，波光粼粼，歌聲裊裊，心也徜徉在這詩情畫意中。登上被稱為華南第一高峰的貓兒山，風(fēng)送來聲聲渺遠(yuǎn)的鶴鳴，雨色籠罩的山巒，霧靄飄蕩，此時此刻，只需要靜靜地觀看山對歲月無聲的記錄。
3.解釋文段中加點的詞語。(2分)
(1)嘆為觀止：
(2)次第：
4.請根據(jù)對聯(lián)的要求及文段提示，從以下句子中選出關(guān)于山的對聯(lián)，眷抄到橫線上。(2分)①風(fēng)送鶴聲聞遠(yuǎn)谷 ②春風(fēng)曉月隨流水 ③漫觀雪景慕純潔 ④山懷雨色卷浮嵐
關(guān)于山的對聯(lián)：
(三)文之美
詩歌是文學(xué)殿堂里璀璨的明珠，意境優(yōu)美的詩文可以飛越時間長河，跨越不同的國度。詩詞本身是一種語言藝術(shù)，含蓄精練，字字精雕細(xì)琢，富有節(jié)奏感。它以強烈的感情和豐富的想象，高度集中地反映社會生活。通過生動具體的藝術(shù)形象，使人們得到教育，陶冶人們的情操，給人以美的藝術(shù)享受。古詩詞中大量的名言佳句，似玉液瓊漿，令人陶醉其間，回味無窮。
5.下面從以上文段中選出來的句子，屬于病句的一項是( )(2分)
A.廣西是中國米粉種類和制作方式最多的地區(qū)，在這里隨處都有適合當(dāng)?shù)厝丝谖兜拿追邸?br>B.通過生動具體的藝術(shù)形象，使人們得到教育，陶冶人們的情操，給人以美的藝術(shù)享受。
C.廣西的喀斯特地貌造就了很多景觀，其中又以桂林山水最具有代表性，令人嘆為觀止。
D.詩歌是文學(xué)殿堂里璀璨的明珠，意境優(yōu)美的詩文可以飛越時間長河，跨越不同的國度。
6.請根據(jù)下表提供的信息，按要求填寫內(nèi)容。(10分)
二、閱讀(共39分)
(一)現(xiàn)代文閱讀I(本題共3題，7分)
閱讀下面的文字，完成7～9題。
飛花令的前世今生
李定廣
①如果說《中國詩詞大會》推動了全民熱愛詩詞、學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化的時代浪潮，飛花令就是這個浪湖中飛得最高的一朵浪花。那么，飛花令有怎樣的前世今生呢?
②飛花令是我國古代的酒令游戲。古代宴會中，為了佐飲助興，推一人為令官，其余的人聽其號令，輪流做指定的游戲，或說出指定的詩文，或?qū)ψ樱蛑v動事，或照曲子等，違令或輸?shù)娜孙嬀?。酒令種類成百上干，漢唐兩朝尤其繁盛，其中文化素養(yǎng)較高的人喜歡玩詩文一類的酒令游戲，稱為“雅令”。“雅令”的玩法又分現(xiàn)場創(chuàng)作詩文，說出前人的詩文名句，前人的詩文名句與現(xiàn)場創(chuàng)作詩文相結(jié)合三種。唐宋人更喜歡玩第一種，明清人更喜歡后兩種。
③唐宋時期“雅令”盛行，由此產(chǎn)生了一大批唐宋“小令詞”,就是我們所說的“唐宋詩詞”的“詞”,比如《調(diào)笑令》《三臺令》。唐代詩人王建的《調(diào)笑令》曰：“團扇，團扇，美人病來遮面。玉顏憔悴三年，誰復(fù)商量管弦。弦管，弦管，春草昭陽路斷?！本蒲缟蟿?chuàng)作出這樣詼諧又經(jīng)典的“雅令”,無疑會給酒宴帶來濃厚的文化氣息。
④明清以來，人們常玩的“雅令”為飛花令?！帮w花”一詞出自唐代詩人韓胡《寒食》詩首句“春城無處不飛花”。飛花令早期只以“花”字為令，規(guī)定每人說一句嵌有“花”字的詩詞，按順序“花”字落在何處，何人便須飲酒，依次相傳，說不出或者說錯了詩句要罰酒。若在座的都是高手，則增加難度，對“花”字的位置作出嚴(yán)格要求，一般是依次出現(xiàn)。如第一人說“花開堪折直須折”,“花”在第一字；第二人說“落花人獨立”,“花”在第二字；第三人說“感時花濺淚”“花”在第三字……這樣依次類推，“花”在第七個字的位置則一輪完成，不斷循環(huán)。“飛花令”在明代越玩越火，逐漸不局限于“花”字，諸如“春”“月”“紅”等這些古詩詞里出現(xiàn)頻率較高，且又有美好寓意的字，也成為飛花令的常用令字。
⑤近半個多世紀(jì)以來，飛花令驟然沉寂，無論是在現(xiàn)實酒宴中還是在大眾讀物里，基本消失了蹤影。直到2017年《中國詩詞大會》第二季播出，飛花令如天女散花一般回歸了，帶給人們“春城無處不飛花”的驚艷感受。中國詩詞大會專家團隊發(fā)掘出這一古老的文化品種，并對舊式飛花令進(jìn)行了三點改造，讓其適應(yīng)新時代的文化土壤。
⑥首先，讓飛花令大眾化。舊式飛花令主要活躍在文人雅士的宴會中，現(xiàn)在要讓它真正“飛入尋常百姓家。如不限定“令字”在詩句中的位置，這樣就能讓全民都“玩得起”。
⑦其次，創(chuàng)造新的有“難度梯隊”的玩法?！吨袊娫~大會》創(chuàng)造出三個難度等級的飛花令：單字飛花令、雙字飛花令、超級飛花令?！俺夛w花令”主要指組合飛花令，類與類的組合，如數(shù)字+季節(jié)，數(shù)字+酒器，顏色+植物，等等，也包括成語飛花令等難度較大的玩法。2021年播出的《中國詩詞大會》第六季又升級并更名為：橫掃千軍、組合飛花令、超級組合飛花令?！皺M掃千軍”就是選手一人以“雙字飛花令”對戰(zhàn)百人團?！俺壗M合飛花令”的“超級”體現(xiàn)在兩個方面，一是用類與指定字的組合，如植物+指定字“紅”,二是偶然性組合，在字牌滾動中選擇。
⑧再次，讓大眾感受到飛花令的美感。舊式飛花令一般只說一句詩詞，改造后的飛花令要求必須說兩句。中華詩詞的美感優(yōu)勢之一就是上下句節(jié)奏、對稱和平仄相對而形成的節(jié)奏美、整齊美以及抑揚美。
⑨玩新式飛花令，頗能體現(xiàn)“腹有詩書氣自華”的才情，又能表現(xiàn)敏捷和機智，更能展現(xiàn)中華審美的魅力，深受人們喜愛。新式飛花令，已成為當(dāng)下大眾喜聞樂見的詩詞游戲，也成了人們學(xué)習(xí)詩詞的方式之一。
(選自2022年01-02期《讀者讀點經(jīng)典》,有刪改)
7.下列關(guān)于“飛花令”的理解，有誤的一項是( )(2分)
.“飛花令是我國古代宴會用來佐飲助興的酒令游戲之一。
B.飛花令形式多樣，可以對對子、講故事、說笑話、唱曲子等。
C.飛花令中的“飛花”一詞源自韓翅詩句“春城無處不飛花”。
D.飛花令必須以“花”字為令，規(guī)定每句詩詞嵌有“花”字。
8.下列對文章內(nèi)容的理解，有誤的一項是( )(2分)
A.文章首先點出說明對象，再以時間為序?qū)︼w花令的前世今生一一進(jìn)行說明，最后指出飛花令的作用。
B.文章說明方法多樣，如第⑦段段運用了作詮釋、舉例子、作比較來說明《中國詩詞大會》創(chuàng)新玩法。
C.文章⑤～⑧段運用總——分的結(jié)構(gòu)，⑤段總說，⑥⑦⑧段用“首先”“其次”“再次”分說，條理清晰。
D.中國詩詞大會專家團隊對舊式飛花令進(jìn)行改造，降低了難度門檻，使得飛花令能夠“飛入尋常百姓家”。
9,第⑧段中加點詞“一般”能刪掉嗎?為什么?(3分)
(二)現(xiàn)代文閱讀II(本題共4題，13分)
閱讀下面的文字，完成10～13題。
清塘荷韻
季羨林
①樓前有清塘數(shù)畝。記得三十多年前初搬來時，池塘里好像是有荷花的，我的記憶里還殘留著一些綠葉紅花的碎影。后來時移事遷，歲月流逝，池塘里卻變得“半畝方塘一鑒開，天光云影共徘徊”,再也不見什么荷花了。
②每次望到空蕩蕩的池塘，總覺得好像缺點什么。這不符合我的審美觀念。有池塘就應(yīng)當(dāng)有點綠的東西，哪怕是蘆葦呢，也比什么都沒有強，最好的最理想的當(dāng)然是荷花。中國舊的詩文中，描寫荷花的簡直是太多太多了。周敦頤的《愛蓮說》那一句有名的“香遠(yuǎn)益清”是膾炙人口的。幾乎可以說，中國沒有人不愛荷花的?？晌覀儤乔俺靥林歇毆毴鄙俸苫āＣ看慰吹交蛳氲?，總覺得是一塊心病。
③有人從湖北來，帶來了洪湖的幾顆蓮子，外殼呈黑色，極硬。我用鐵錘在蓮子上砸開了一條縫，讓蓮芽能夠破殼而出，不至永遠(yuǎn)埋在泥中。這都是一些主觀的愿望，蓮芽能不能長出，都是極大的未知數(shù)。反正我總算是盡了人事，把五六顆敲破的蓮子投入池塘中。
④這樣一來，我每天就多了一件工作：到池塘邊上去看上幾次。心里總是希望，忽然有一天，“小荷才露尖尖角”,有翠綠的蓮葉長出水面?？墒?，事與愿違，投下去的第一年，一直到秋涼落葉，水面上也沒有出現(xiàn)什么東西。經(jīng)過了寂寞的冬天，到了第二年，春水盈塘，綠柳垂絲，一片旖旎的風(fēng)光?？墒?，我翹盼的水面卻仍然沒有露出什么荷葉。此時我已經(jīng)完全灰了心，以為那幾顆湖北帶來的硬殼蓮子，由于無法解釋的原因，大概不會再有長出荷花的希望了。我的目光無法把荷葉從淤泥中吸出。
⑤但是，到了第三年，卻忽然出了奇跡。有一天，我忽然發(fā)現(xiàn)，在我投蓮子的地方長出了幾個圓圓的綠葉，顏色極惹人喜愛，卻細(xì)弱單薄，可憐兮兮地平臥在水面上，像水浮蓮的葉子一樣。而且最初只長出了五六個葉片。我總嫌有點少，希望多長出幾片來。我天天到池塘邊上去觀望。有農(nóng)民來撈水草，我請求他們手下留情，不要碰斷葉片。但是經(jīng)過了漫漫的長夏，凄消的秋天又降臨人間，池塘里浮動的仍然只是孤零零的五六個葉片。對我來說，這又是一個雖微有希望但究競?cè)允橇钊嘶倚牡囊荒辍?br>⑥真正的奇跡出現(xiàn)在第四年上。嚴(yán)冬一過，池塘里又溢滿了春水。到了荷花長葉的時候，在去年飄浮五六個葉片的地方，一夜之間，突然長出了一大片綠葉，而且看來荷花在嚴(yán)冬的冰下并沒有停止行動，因為在離開原有五六個葉片的那塊基地比較遠(yuǎn)的池塘中心，也長出了葉片。葉片擴張的速度之快，范圍之大，都是驚人。幾天之內(nèi)，池塘內(nèi)不小一部分，已經(jīng)全為綠葉所覆蓋。原來平臥在水面上的像是水浮蓮一樣的葉片，不知道是從哪里聚集來了力量，竟然躍出水面，長成了亭亭的荷葉。原來我心中還遲遲疑疑，怕池中長的是水浮蓮，而不是真正的荷花。這樣一來，我心中的疑云一掃而光；池塘中生長的真正是洪湖蓮花的子孫了。我心中狂喜，這幾年總算是沒有白等。
⑦天地萌生萬物，總是賦予一種極其驚人的求生存的力量和極其驚人的擴展蔓延的力量，這種力量大到無法抗御。只要你肯費力來觀察一下，就必然會承認(rèn)這一點。現(xiàn)在擺在我面前的就是我樓前池塘里的荷花。自從幾個勇敢的葉片躍出水面以后，許多葉片接踵而至。一夜之間，就出來了幾十枝，而且迅速地擴散、蔓延。不到十幾天的工夫，荷葉已經(jīng)遮蔽了半個池塘。從我撒種的地方出發(fā)，向東西南北四面擴展。我無法知道，荷花是怎樣在深水中淤泥里走動。反正從露出水面的荷葉來看，每天至少要走半尺的距離，才能形成眼前的這個局面。
⑧光長荷葉，當(dāng)然是不能滿足的。據(jù)了解荷花的行家說，我門前池塘里的荷花，同燕園其它池塘里的，都不一樣。其它地方的荷花，顏色淺紅；而我這里的荷花，不但紅色濃，而且花瓣多，一朵花能開出十六個復(fù)瓣。這些紅艷耀目的荷花，高高地凌駕于蓮葉之上，迎風(fēng)弄姿，似乎在睥睨一切。幼時讀舊詩；“畢竟西湖六月中，風(fēng)光不與四時同，接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。”愛其詩句之美，深恨沒有能親自到杭州西湖欣賞 番。現(xiàn)在我門前池塘中呈現(xiàn)的就是那一派西湖景象，是我把西湖從杭州搬到燕園里來了。豈不大快人意也哉!前幾年才搬到朗潤園來的周一良先生賜名為“季荷”。我覺得很有趣，又非常感激。難道我這個人將以荷而傳嗎?
⑨前年和去年，每當(dāng)夏月塘荷盛開時，我每天至少有幾次徘徊在塘邊，在一片寂靜中，默默地坐在石頭上，靜靜地吸吮荷花和荷葉的清香?！跋s噪林愈靜，鳥鳴山更幽?！蔽掖_實覺得四周靜得很。我在一片寂靜中，默默地坐在那里，水面上看到的是荷花的綠肥、紅肥。倒影映入水中，風(fēng)乍起，一片蓮瓣飄落，它從上面向下落，水中的倒影卻是從下邊向上落，最后一接觸到水面，二者合為一，像小船似地漂在那里。我曾在某一本詩話上讀到兩句詩：“池花對影落，沙鳥帶聲飛。”像“池花對影落”這樣的境界究竟有幾個人能參悟透呢?
⑩今年夏天，天氣異常悶熱，而荷花則開得特歡。綠蓋擎天，紅花映日，把一個不算小的池塘塞得滿而又滿，幾乎連水面都看不到了。一個喜愛荷花的鄰居，天天興致勃勃地數(shù)荷花的朵數(shù)。今天告訴我，有四五百朵；明天又告訴我，有六七百朵。但是，我雖然知道他為人細(xì)致，卻不相信他真能數(shù)出確實的朵數(shù)。在荷葉底下，石頭縫里，旮旮旯旯，不知還隱藏著多少，都是在岸邊難以看到的。
?連日來，天氣突然變寒。池塘里的荷葉雖然仍然是綠油一片，但是看來變成殘荷之日也不會太遠(yuǎn)了。再過一兩個月，池水一結(jié)冰，連殘荷花也將消逝得無影無蹤。那時荷花大概會在冰下冬眠，做著春天的夢，它們的夢一定能夠圓的?！凹热欢斓搅?，春天還會遠(yuǎn)嗎?”
?我為我的“季荷”祝福。
(有刪節(jié))
10.閱讀文章，理清作者的行文思路是很重要的。請你根據(jù)下面的提示，嘗試著理清選文的思路。(3分)( )→( )→( )→(祝荷)
11.燕園的“季荷”有什么特點?根據(jù)文意分點概括。(3分)
12.聯(lián)系上下文，按要求賞析句子第⑨段畫線句子。(3分)倒影映入水中，風(fēng)乍起，一片蓮瓣飄落。(請從動靜結(jié)合的角度賞析句子的表達(dá)效果。)
13.從古及今的文學(xué)作品中，不乏寫荷的名篇。如果說周敦頤筆下的荷是志行高潔的隱者，那么季老筆下的荷應(yīng)該是什么呢?請結(jié)合原文，說說你的理由。(4分)
(三)古代詩歌閱讀(本題共2小題，5分)閱讀下面這首唐詩，完成下面小題。
賣炭翁
白居易
賣炭翁，伐薪燒炭南山中。滿面塵灰煙火色，兩鬣蒼蒼十指黑。賣炭得錢何所營?身上衣裳口中食?？蓱z身上衣正單，心憂炭賤愿天寒。夜來城外一尺雪，曉駕炭車輾冰轍。牛困人饑日已高，市南門外泥中歇。
翩翩兩騎來是誰?黃衣使者白衫兒。手把文書口稱敕，回車叱牛牽向北。一車炭，千余斤，宮使驅(qū)將惜不得。半匹紅綃一丈綾，系向牛頭充炭直。
14.下列對這首詩的理解和分析，有誤的一項是( )(2分)
A.詩人為該詩自注：“《賣炭翁》,苦宮市也?！薄皩m使”表面上是用紅紗和綾交換炭，實際上就是掠奪。
B.“滿面塵灰”“兩鬢蒼蒼”是精當(dāng)?shù)耐饷裁鑼?，將賣炭翁勞作的艱辛、身體的衰老生動地表現(xiàn)了出來。
C.動詞“把、稱、回、叱、牽”寫出宮使蠻橫掠奪的過程，刻畫出他們驕橫跋扈、趾高氣揚的形象。
D. “輾冰轍”既寫出了雪天路難行，又寫出了牛車承載之重，意在贊美賣炭翁勤奮勞作的優(yōu)秀品質(zhì)。
15.有評論說，“可憐身上衣正單，心憂炭賤愿天寒”兩句既寫出了賣炭翁的處境和心理，同時也表明了詩人的情感態(tài)度。請對此做簡要分析。(3分)
(四)文言文閱讀(本題共4小題，14分)
閱讀下面的文言文，完成下面小題。
【甲】
予觀夫巴陵勝狀，在洞庭一湖。銜遠(yuǎn)山，吞長江，浩浩湯湯，橫無際涯，朝暉夕陰，氣象萬千，此則岳陽樓之大觀也，前人之述備矣。然則北通巫峽，南極瀟湘，遷客騷人，多會于此，覽物之情，得無異乎?若夫淫雨霏霏，連月不開，陰風(fēng)怒號，濁浪排空，日星隱曜，山岳潛形，商旅不行，檣傾楫摧，薄暮冥冥，虎嘯猿啼。登斯樓也，則有去國懷鄉(xiāng)，憂讒畏譏，滿目蕭然，感極而悲者矣。
至若春和景明，波瀾不驚，上下天光，一碧萬頃，沙鷗翔集，錦鱗游泳，岸芷汀蘭，郁郁青青。而或長煙一空，皓月千里，浮光躍金，靜影沉璧，漁歌互答，此樂何極!登斯樓也，則有心曠神怡，寵辱偕忘，把酒臨風(fēng)，其喜洋洋者矣。
嗟夫!予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉?不以物喜，不以己悲，居廟堂之高則憂其民，處江湖之遠(yuǎn)則憂其君。是進(jìn)亦憂，退亦憂。然則何時而樂耶?其必曰“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”乎!噫!微斯人，吾誰與歸?
(節(jié)選自《岳陽樓記》)
【乙】
貪得者身富而心貧，知足者身貧而心富；居高者形逸而神勞，處下者形勞而神逸。孰得孰失，孰幻孰真，達(dá)人當(dāng)自辨之。眾人以順境為樂，而君子樂自逆境中來；眾人以拂意為憂，而君子憂從快意處起。蓋眾人憂樂以情，而君子憂樂以理也。
(節(jié)選自《菜根譚·評議》)
16.下列選項中加點詞語意思相同的一項是( )(2分)
A.予嘗求古仁人之心 安求其能千里也
B.吾誰與歸 男有分，女有歸
C.不以物喜 眾人以順境為樂
D.而居高者形逸而神勞 居廟堂之高則憂其民
17.下列對選文內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項是( )(2分)
A.【甲】文將抒情與議論相結(jié)合，以“嗟夫!”開頭，表現(xiàn)出強烈的抒情色彩，接著又進(jìn)行整段的議論。
B.【甲】文中“微斯人，吾誰與歸”,既有追慕先賢之意，也暗含著自勉之意及對滕子京的期望之情。
C.【乙】文中君子可以做到不會因追求的道理而憂愁快樂，就是【甲】文中提到的“古仁人”。
D.【乙】文通過“眾人”和“君子”的對比，點明很多人因為順境而喜悅，君子卻從逆境中尋找樂趣。
18.將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(4分)
(1)居廟堂之高則憂其民，處江湖之遠(yuǎn)則憂其君。
(2)蓋眾人憂樂以情，而君子憂樂以理也。
19.【甲】文中“遷客騷人”與“古仁人”有什么不同?這樣寫的目的是什么?(3分)
20.【甲】【乙】兩文寫了古人哪兩種不同的“憂樂觀”?他們的觀點給你什么啟發(fā)，請談?wù)勀愕母形颉?3分)
三、綜合(10分)
21.書是人類進(jìn)步的階梯。書能影響人的心靈，能教我們心地善良，持重內(nèi)向，堅韌不拔，勇于創(chuàng)新，是文化傳承的重要載體。讀書是一種重要的學(xué)習(xí)途徑。為了營造良好的讀書環(huán)境，班級開展了以“悠悠書香伴我行”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動。
(1)【任務(wù)一：名著蘊書香】下面是某同學(xué)制作的名著閱讀記錄卡，請你幫忙完成相關(guān)任務(wù)。(3分)
(2)【任務(wù)二：主持散書香】假如你是這次活動的主持人，請你設(shè)計一段簡潔的開場白。(要求：至少使用一種修辭手法，內(nèi)容里不得出現(xiàn)真實的人名、校名和地名)(3分)
(3)【任務(wù)三：辯論覓書香】科學(xué)的讀書方法，是開啟文明之門的鑰匙。以“悠悠書香伴我行”為主題的系列活動——辯論賽。
“博覽群書，涉獵廣博”(正方)
“讀書貴專，求精求深”(反方)
假如你是其中一個辯手，請你聯(lián)系自身閱讀體驗，在“正方一辯”和“反方一辯”中選擇一個，寫一小段辯論詞，80字左右。(4分)
我是 方一辯，我的辯論詞是：
四、寫作(50分)
22.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。
青春是人生中最美好的年華。勇于奮斗，敢于擔(dān)當(dāng)，充滿自信，真誠相待，熱愛讀書，沐浴陽光……這些都能使我們的青春愈發(fā)生輝，閃出最亮的底色。
請以“青春因________而閃亮”為題，聯(lián)系自己的經(jīng)歷和體驗，寫一篇記敘文。
要求：(1)請自主選擇詞語，把題目補充完整；(2)文中不要透露你作為考生相關(guān)的身份信息，如校名、人名等；(3)抄襲是不良行為，請不要照搬別人的文章；(4)不少于700字。
自然——詩人最佳的創(chuàng)作源泉
作者
自然之境
觸發(fā)之情
詩作
李白
(1)
山的靜默，水的遠(yuǎn)去，暗示離別的場景。
《 送友人 》
孟浩然

雄偉壯麗、氣勢磅礴的洞庭美景令作者心情浩然 。
《望洞庭湖贈張丞相》
常建

禪院山光水色、鳥語花香，清潭倒影靜謐、祥和，洗去了塵世的一切煩惱。
《題破山寺后禪院》
陸游

梅花不爭春，特立獨行，孤高傲世，與作者不畏讒毀、堅貞自守的傲骨相似。
《卜算子 · 詠梅》

(6)揀盡寒枝不肯棲 ，
孤鴻選求宿處，作者與之惺惺相惜，托物寫懷，志趣高潔。
《卜算子 · 黃州定慧院寓居作》
閱讀策略
內(nèi)容摘錄
閱讀批注
讀小說要關(guān)注人物
那官人生的豹頭環(huán)眼，燕頜虎須，八尺長短身材，三十四五年紀(jì)。手使丈八蛇矛。早年是東京八十萬禁軍教頭，后雪夜入梁山 。
句中的"官人"的姓名是①
讀小說要關(guān)注情節(jié)
宋江聽罷，吃了一驚，肚里尋思道：
“晁蓋是我心腹弟兄。他如今犯了彌天大
罪，我不救他時，捕獲將去，性命便休了!"心內(nèi)自慌， ……
當(dāng)中的“彌天大罪”指②經(jīng)典作品中那怕只言片語也能表現(xiàn)人物形象。此片斷就生動刻畫宋江③ 的性格特點。

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