有些人和我們沒有血緣關(guān)系，甚至相逢的時(shí)候，大家都稚嫩得像是一張白紙，或是滄桑得滿臉皺紋。可不論何時(shí)遇見，遇見之后，在危難時(shí)刻，他就成了幫你挺身而出的那個(gè)人，你就成了他在黑暗中的暖光，孤獨(dú)中的慰藉，你們彼此分享快樂，一同走過歲月，感謝能夠遇見！
想一想：這段話讓你想起了誰(shuí)？
第六課 友誼之樹常青6.1 友誼的真諦
請(qǐng)大家仔細(xì)閱讀課本P42-45的內(nèi)容，完成下面的目標(biāo)思考題，并且用紅筆圈點(diǎn)勾畫重難點(diǎn)知識(shí)，時(shí)間5分鐘。
1、友誼的真諦/友誼的特質(zhì)是什么？2、朋友的作用是什么？
　　(1)結(jié)合自己的生活實(shí)際，選擇你認(rèn)為在與朋友相處中最重要的三項(xiàng)特質(zhì)，并與同學(xué)分享?！　?2)哪些特質(zhì)的支持率較高？請(qǐng)把它們寫下來(lái)。
1.現(xiàn)在誰(shuí)是你最好的朋友？你和你的朋友是如何相識(shí)的？2.你們的友誼是怎么做到保持到現(xiàn)在的？3.你在和你朋友相處的日子里有沒有遇到什么開心和不開心的事？
　　在共同的學(xué)習(xí)和生活中，我們從陌生到越來(lái)越了解和熟悉，逐漸建立了友誼。在與朋友的交往中，有歡笑也有淚水，有甜蜜也有苦澀。在友誼的長(zhǎng)河里，我們積累著不同的體驗(yàn)，分享著各自的感受，體悟著友誼的真諦。
剛開始的友誼，像一株慢慢生長(zhǎng)的幼苗，需要我們精心養(yǎng)護(hù)。
　　探究與分享　　(1)四個(gè)情境中，朋友對(duì)“我”有什么影響？ (2)結(jié)合上述情境，說(shuō)說(shuō)你對(duì)友誼的理解。
　　我們?cè)谝黄馃o(wú)話不談，他新買了文具都要與我分享。
　　上課老師提問，我回答不出來(lái)，他悄悄提醒我。
　　她常?！皳p”我，但是不允許別人說(shuō)我不好。
　　我做了錯(cuò)事，他一邊批評(píng)我一邊幫我。
　?、儆颜x是一種親密的關(guān)系?！　≡谡嬲挠颜x中，我們能夠得到朋友的理解和幫助、信任和忠誠(chéng)、肯定和關(guān)心，享受更多的快樂和溫暖，獲得精神上的支持和滿足。
1.友誼的特質(zhì)（真諦）
　　馬克思和恩格斯是馬克思主義的創(chuàng)始人。他們都全心全意地為共同的事業(yè)而奮斗。為了從經(jīng)濟(jì)上支持馬克思的研究，恩格斯違心地接受了父親的經(jīng)商要求，并把掙來(lái)的錢不斷地寄給馬克思。當(dāng)馬克思還沒有精通英文時(shí)，恩格斯就幫他翻譯；當(dāng)恩格斯寫文章時(shí)，馬克思也放下自己的工作，幫他寫作有關(guān)部分?！　　顿Y本論》第一卷出版后，馬克思在寫給恩格斯的信中說(shuō)：“沒有你，我永遠(yuǎn)不能完成這部著作?！瘪R克思去世后，恩格斯放下自己的研究工作，全力以赴地整理《資本論》第二卷和第三卷，直至出版。這些著作里，也包含著他的勞動(dòng)，閃爍著他的智慧。對(duì)此，恩格斯卻十分謙虛地說(shuō)：“我一生所做的是我注定要做的事，就是拉第二小提琴，而且我想我做得還不錯(cuò)。我很高興我有像馬克思這樣出色的第一小提琴手?！薄　ゴ蟮母锩颜x成就了兩位偉人，兩位偉人也成就了偉大的革命友誼。
　　(1)這段革命友誼如何成就了兩位偉人？?jī)晌粋ト擞秩绾纬删土藗ゴ蟮母锩颜x？　　(2)你還知道哪些友誼故事，從這些友誼故事中你感受到友誼有什么特質(zhì)？
②友誼是一種心靈的相遇?！　∮颜x的美好就在于它可以超越物質(zhì)條件、家庭背景、學(xué)業(yè)成績(jī)等，實(shí)現(xiàn)心靈的溝通與契合。志趣相投、志同道合的友誼，更能夠經(jīng)得住時(shí)間的考驗(yàn)和風(fēng)雨的洗禮，讓我們更深刻地體悟人生的美好。
　　探究與分享　　(1)結(jié)合自己的經(jīng)歷，談?wù)勀闳绾慰创拔摇毙睦锏淖涛?？　?2)幫助朋友，是否意味著自己會(huì)受到損失？
　　開學(xué)不久，一次美術(shù)課上，小鳴忘記帶顏料。我看他急得滿頭大汗，就讓他和我共用一盒顏料。雖然畫畫的時(shí)候共用一盒顏料有點(diǎn)兒不方便，但我還是很高興。后來(lái)，我倆成了要好的朋友。一天，我和小鳴在圖書館復(fù)習(xí)迎考，一道數(shù)學(xué)題難倒了我。小鳴是數(shù)學(xué)高手，我向他求教，他卻不耐煩地說(shuō)：“明天就要考試了，哪有時(shí)間給你講？自己看參考書吧?！蔽毅鼗氐阶簧希睦锖懿皇亲涛丁?br/>?、塾颜x是平等的、雙向的。　　接受朋友的幫助，也主動(dòng)幫助對(duì)方；感受朋友的關(guān)懷，也主動(dòng)關(guān)懷對(duì)方。我們共同分享，也相互分擔(dān)，在相處中體驗(yàn)積極的情感，在交流中共同成長(zhǎng)?！　?br/>　　探究與分享　　升入初中，同學(xué)們的朋友圈發(fā)生了不同的變化?！　⌒∮辏盒W(xué)畢業(yè)后，我的朋友都去了不同的學(xué)校，我和很多朋友的聯(lián)系越來(lái)越少了?！　⌒∠＃荷氤踔校粌H有小學(xué)的“老朋友”在我身邊，我還交到了很多新朋友?！　?1)升入初中，你的朋友圈有什么變化？　　(2)你如何看待朋友的出現(xiàn)與離去？
?、芘笥眩娮C了我們一起走過的成長(zhǎng)歷程。（友誼的影響、作用） 人生路上，有些朋友陪我們一程，有些朋友伴我們一生。我們應(yīng)當(dāng)不辜負(fù)每一段情誼，讓友誼伴隨我們成長(zhǎng)。
①友誼是一種親密的關(guān)系。在真正的友誼中，我們能夠得到朋友的理解和幫助、信任和忠誠(chéng)、肯定和關(guān)心，享受更多的快樂和溫暖，獲得精神上的支持和滿足。②友誼是一種心靈的相遇。友誼的美好就在于它可以超越物質(zhì)條件、家庭背景、學(xué)業(yè)成績(jī)等，實(shí)現(xiàn)心靈的溝通與契合。志趣相投、志同道合的友誼，更能夠經(jīng)得住時(shí)間的考驗(yàn)和風(fēng)雨的洗禮。③友誼是平等的、雙向的。接受朋友的幫助，也主動(dòng)幫助對(duì)方；感受朋友的關(guān)懷，也主動(dòng)關(guān)懷對(duì)方。我們共同分享，也互相分擔(dān)，體驗(yàn)積極的情感，在交流中共同成長(zhǎng)。④朋友，見證了我們一起走過的成長(zhǎng)歷程。（友誼的影響、作用） 我們應(yīng)當(dāng)不辜負(fù)每一段情誼，讓友誼伴隨我們成長(zhǎng)。
關(guān)于友誼的詩(shī)句--摘抄
1、莫愁前路無(wú)知己，天下誰(shuí)人不識(shí)君。2、勸君更盡一杯酒，西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人。3、海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。4、我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西。5、以金相交，金盡則散；以勢(shì)相交，勢(shì)敗則傾；以權(quán)相交，權(quán)失則棄；唯以心相交，方能成其久遠(yuǎn)。
共唱《朋友》，感受曾經(jīng)與朋友奮斗的場(chǎng)景
友情不是一幕短暫的煙火，而是一幅真心的畫卷;友情不是一段長(zhǎng)久的相識(shí)，而是一份交心的相知。最后，讓我們給我們最好的朋友送上一個(gè)深深的擁抱！
人的一生很短，但是只要能遇見，那個(gè)值得的人，也就夠了！友誼路上有你有我，是我們成長(zhǎng)的幸福和人生的財(cái)富。讓我們感謝平凡而又偉大的友誼，使得我們更加溫暖，更加無(wú)懼孤獨(dú)和風(fēng)雨！
　　1. 友誼是人生永恒的話題。下列詩(shī)句中反映友誼的是( )　?、俸┟分斜M，春風(fēng)柳上歸　　②桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情 　?、酆?nèi)存知己，天涯若比鄰　　④舊時(shí)王謝堂前燕，飛入尋常百姓家　　A. ①②B. ①④C. ②③D. ③④　
　　2. 友誼由一個(gè)緣字開始，友情全憑一個(gè)信字延續(xù)，朋友全靠一個(gè)心字長(zhǎng)久！友誼在空間的來(lái)往中加深，情義在時(shí)間的流逝中求真，距離在問候中靠近，心愿在彼此的祝福中送達(dá)。友誼之所以如此打動(dòng)我們，是因?yàn)? )　　①友誼是一種親密的關(guān)系②友誼是平等的、雙向的　?、塾颜x是一種心靈的相遇④友誼需要忠誠(chéng)，無(wú)須原則　　A. ①②③B. ①②④C. ①③④D. ②③④
　　3. 小剛和小軍是好朋友，在學(xué)習(xí)和生活中，他們共同分享，相互分擔(dān)，彼此關(guān)懷。由此可見，友誼是( )　　A. 一成不變的B. 沒有矛盾的　　C. 沒有原則的D. 平等雙向的

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友誼的真諦

版本： 人教版（2024）

年級(jí)： 七年級(jí)上冊(cè)（2024）

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