第一部分（20分）
1. 結(jié)合語(yǔ)境，完成題目。
春風(fēng)夏雨，秋霜冬雪，大自然生生不息，文人將四季書(shū)寫(xiě)于字里行間，帶我們領(lǐng)略時(shí)序之美。春天，花仙子盛裝lì（ ）臨，眼前花團(tuán)錦簇，美不勝收，與輕風(fēng)流水應(yīng)和（ ）著的牧童的笛聲嘹亮響起，傳遞著春的氣息，①惹得鳥(niǎo)兒呼朋引伴地賣(mài)弄清脆的喉嚨。熱烈而又粗獷（ ）的夏雨迫不及待地降臨，它的到來(lái)，就更是另一番風(fēng)情，花朵怒放著，樹(shù)葉鼓著漿汁，②數(shù)不清的雜草爭(zhēng)先恐后地生長(zhǎng)……③當(dāng)田野染上一層金黃，各種各樣的果實(shí)搖著鈴鐺的時(shí)候，那是秋天來(lái)了，給人們以豐收的喜悅。夜晚，玻璃窗上發(fā)出了響聲，那是雨，是使人靜mì（ ）【甲】使人懷想【乙】使人動(dòng)情的秋雨??！還有那可愛(ài)的水藻，把一年到頭終年貯蓄的綠色全拿出來(lái)，一并奉獻(xiàn)給濟(jì)南的冬天。
（1）給加點(diǎn)字注音或根據(jù)拼音寫(xiě)漢字：（4分）
應(yīng)和（ ） 粗獷 （ ） lì（ ）臨 靜mì（ ）
（2）下列解說(shuō)有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（ ）（3分）
A. 語(yǔ)段中成語(yǔ)“生生不息”“美不勝收”“迫不及待”“爭(zhēng)先恐后”運(yùn)用得都很恰當(dāng)。
B. 畫(huà)波浪線(xiàn)的①②③三個(gè)句子都運(yùn)用了擬人的修辭手法。
C. 語(yǔ)段中【甲】【乙】?jī)商幍臉?biāo)點(diǎn)符號(hào)應(yīng)當(dāng)是頓號(hào)。
D. 畫(huà)橫線(xiàn)的句子有語(yǔ)病，“一年到頭”與“終年”重復(fù)，可刪去“一年到頭”。
2.下列的文化常識(shí)錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（ ）（3分）
A .《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》中的左遷在古代表示降職貶官。
B .古人稱(chēng)謂有謙稱(chēng)和尊稱(chēng)，稱(chēng)別人的父母為令尊、令堂，稱(chēng)自己的父母則為家嚴(yán)、家慈。
C .古代男子20歲（成人）舉行加冠禮時(shí)取字，字是指在本名以外表示德行或本名的意義的名字，例如孔子字仲尼。
D .“寒舍”“晚生”“拙筆”“閣下”都是謙辭。
3．古詩(shī)文名句默寫(xiě)（10分）
（1）水何澹澹， 。(《觀滄海》)
（2） ，于我如浮云。（《十二則》）
（3）______________，江春入舊年（《次北固山下》王灣）
（4）鄉(xiāng)書(shū)何處達(dá)？ 。（《次北固山下》王灣）
（5）《天凈沙·秋思》中直抒秋思之情的語(yǔ)句是：____________，______________。
（6）《十二則》中論述學(xué)與思的辯證關(guān)系的句子是： ， 。
（7）古詩(shī)中多有借明月抒發(fā)思鄉(xiāng)懷人之情的詩(shī)句，請(qǐng)寫(xiě)出連續(xù)的兩句： ， 。
第二部分(50分)
名著閱讀。（10分）
閱讀名著語(yǔ)段和相關(guān)內(nèi)容，完成下面小題。（10分）
【片段一】
“哥兒，有畫(huà)兒的‘三哼經(jīng)’，我給你買(mǎi)來(lái)了！”
我似乎遇著了一個(gè)霹靂，全體都震悚起來(lái)；趕緊去接過(guò)來(lái)，打開(kāi)紙包，是四本小小的書(shū)，略略一翻，人面的獸，九頭的蛇，……果然都在內(nèi)。
……
書(shū)的模樣，到現(xiàn)在還在眼前?！?br>此后我就更其搜集繪圖的書(shū)，于是有了石印的《爾雅音圖》和《毛詩(shī)品物圖考》，又有了《點(diǎn)石齋叢畫(huà)》和《詩(shī)畫(huà)舫》。
【片段二】
“給我讀熟。背不出，就不準(zhǔn)去看會(huì)?！?br>他說(shuō)完，便站起來(lái)，走進(jìn)房里去了。
我似乎從頭上澆了一盆冷水。但是，有什么法子呢？自然是讀著，讀著，強(qiáng)記著，——而且要背出來(lái)。
……
就是這樣的書(shū)，我現(xiàn)在只記得前四句，別的都忘卻了；那時(shí)所強(qiáng)記的二三十行，自然也一齊忘卻在里面了。
4. 以上兩個(gè)片段出自魯迅的回憶性的①_______（體裁）集《朝花夕拾》，原題是②《 》,這部作品集共③___篇。（3分）
5. 閱讀【片段一】和【片段二】，完成下面小題。
（1）【片段一】和【片段二】畫(huà)橫線(xiàn)的句子，分別是哪兩件事產(chǎn)生的影響，簡(jiǎn)要概括（2分）
▲
（2）分別說(shuō)說(shuō)這兩件事對(duì)作者產(chǎn)生不同影響的原因。（2分）
▲
6. 下面有關(guān)《朝花夕拾》的解讀，其中不正確的一項(xiàng)是（ ）（3分）
A. 《朝花夕拾》以簡(jiǎn)潔舒緩的文字描述往事，又不時(shí)夾雜著有趣的議論或犀利的批判；既有溫情與童趣，也有對(duì)人情世故的洞察。
B. 在《狗·貓·鼠》一文中，魯迅寫(xiě)了他“仇貓”的原因：殘忍，一副媚態(tài)，吵到了自己，以為吃了“我”的隱鼠。
C. 《二十四孝圖》寫(xiě)的是魯迅從最早得到的畫(huà)圖本子中，知道了“孝”是艱難的，以此告誡讀者“孝”是需要真心付出的。
D. 《無(wú)?！酚浭隽藘簳r(shí)在鄉(xiāng)間迎神會(huì)和戲臺(tái)上所見(jiàn)到的“無(wú)常”形象，并借此對(duì)“正人君子”予以辛辣的嘲諷。
古詩(shī)閱讀。（5分）
閱讀下面的詩(shī)歌，完成下列小題。
江亭夜月送別二首 其二
唐 王勃
亂煙籠碧砌，飛月向南端。
寂寞離亭掩，江山此夜寒。
7. 結(jié)合詩(shī)句體會(huì)“亂煙籠碧砌”中“亂”的含義。（2分）
▲
8. 《江亭夜月送別二首 其二》與《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》兩首詩(shī)在表現(xiàn)手法上有何相似之處？分別表達(dá)了詩(shī)人怎樣情感？請(qǐng)結(jié)合詩(shī)句作簡(jiǎn)要賞析。（3分）
▲
文言文閱讀。（11分）
（甲）詠雪
謝太傅寒雪日內(nèi)集，與兒女講論文義。俄而雪驟，公欣然曰：“白雪紛紛何所似？”兄子胡兒曰：“撒鹽空中差可擬?！毙峙唬骸拔慈袅跻蝻L(fēng)起?！惫笮?lè)。即公大兄無(wú)奕女，左將軍王凝之妻也。 ——《世說(shuō)新語(yǔ)·言語(yǔ)》
（乙）偷本非禮
鐘毓兄弟小時(shí)值父晝寢因①共偷服藥酒。其父時(shí)覺(jué)，且托寐②以觀之。毓拜而后飲，會(huì)③飲而不拜。既而問(wèn)毓何以拜，毓曰：“酒以成禮，不敢不拜。”又問(wèn)會(huì)何以不拜，會(huì)曰：“偷本非禮，所以不拜?！? ——《世說(shuō)新語(yǔ)·言語(yǔ)》
【注釋】①因：于是；就。②托寐（mèi）：假裝睡著了。③會(huì)：鐘會(huì)。鐘毓、鐘會(huì)是兄弟。
9.用“/”給文中劃線(xiàn)句斷句，限斷兩處。（2分）
鐘 毓 兄 弟 小 時(shí) 值 父 晝 寢 因 共 偷 服 藥 酒。
10.下列加點(diǎn)字的意思不相同的一項(xiàng)是（ ）（3分）
A與兒女講論文義 陳太丘與友期行 B白雪紛紛何所似 既而問(wèn)毓何以拜
C撒鹽空中差可擬 可以為師矣 D且托寐以觀之 不義而富且貴
11.請(qǐng)將文中畫(huà)線(xiàn)的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（4分）
（1）公欣然曰：“白雪紛紛何所似？” ▲
（2）又問(wèn)會(huì)何以不拜，會(huì)曰：“偷本非禮，所以不拜?！? ▲
言語(yǔ)動(dòng)作往往傳達(dá)的是人物的性格特點(diǎn)。一起偷服藥酒，鐘毓、鐘會(huì)兩兄弟的表現(xiàn)卻有所不同，說(shuō)明他們的性格特點(diǎn)亦有異。你更喜歡哪個(gè)呢，為什么？（2分）
▲
現(xiàn)代文閱讀（24分）
閱讀下面的文字，完成下列小題。（11分）
奇妙的人體海洋 陳夏法
①人體的內(nèi)部就是一個(gè)奇妙的“海洋”。經(jīng)科學(xué)測(cè)定，一個(gè)體重70千克的成年人，其中分布在各種組織和骨骼中的體液達(dá)到45-50千克，占體重的65%-70%。一個(gè)人的胚胎發(fā)育到3天時(shí)，所含的體液達(dá)97%，與海洋中的水母所含的水一樣多;發(fā)育到3個(gè)月時(shí)，所含的體液達(dá)91%;新生兒身上含水量達(dá)80%;1歲以上的孩子身體的含水量已經(jīng)和成人一樣了。
②原始生命在海洋中誕生以后，海洋中的生物逐漸向陸地遷移，并把誕生地的海水帶到自己的體內(nèi)，并在后代中留下了從海洋起源的印記，這一點(diǎn)，人類(lèi)也不例外.為了說(shuō)明人身上的血液與大洋中的純海水有不可分割的密切關(guān)系，俄羅斯科學(xué)家夫·弗·杰爾普戈利茨還特地對(duì)海水和人類(lèi)血液進(jìn)行了對(duì)比測(cè)量，結(jié)果發(fā)現(xiàn)海水和人血中溶解的化學(xué)元素的相對(duì)含量驚人的接近。這絕對(duì)不是偶然的巧合，而是人身上的海洋印記，是人類(lèi)來(lái)自海洋的最好佐證。
③海水的固有特征就是帶有咸味，人體血液中的血漿就是帶有這種海水特有的稍咸的味道。大家都有這樣的親身體會(huì)，當(dāng)你在進(jìn)食時(shí)，如果不慎咬破舌頭，你就嘗到了血咸的滋味。經(jīng)測(cè)定，人血的含鹽度一般為10‰左右，比普通海水的平均含鹽度要低一些。由此可見(jiàn)，人血帶有咸味的這一海洋印記，今日依然明顯。而且，科學(xué)家在地球歷史考察中發(fā)現(xiàn)，在原始生命誕生時(shí)期，海洋中并沒(méi)有那么多的鹽分。后來(lái)，陸上的鹽分逐漸隨水流注入海洋，海水才慢慢變得咸起來(lái)。而到了魚(yú)類(lèi)進(jìn)化到兩棲類(lèi)，并由海中登上陸地的時(shí)候，海水也沒(méi)有今天這樣咸，其鹽度就相當(dāng)于現(xiàn)在人血的咸度。會(huì)不會(huì)是因?yàn)槿祟?lèi)的遠(yuǎn)祖在登陸時(shí)只帶上了當(dāng)時(shí)的海中物質(zhì)，并以此代代相繼，所以人血的含鹽度就比現(xiàn)在的海水要低一些呢？
④這個(gè)道理在醫(yī)學(xué)上得到了普遍承認(rèn)，當(dāng)人體因某種疾病而大量失水時(shí)，或者出血過(guò)多時(shí)，醫(yī)生的首要任務(wù)就是給患者皮下或靜脈中注射鹽水;出汗過(guò)多，人的機(jī)體就會(huì)因失水失鈉而致病，這時(shí)向人體內(nèi)部“海洋”中補(bǔ)充“海水”，是維持生命所必需的。在正常情況下，人體處于水平衡狀態(tài)，一旦破壞了這一平衡，就會(huì)產(chǎn)生嚴(yán)重后果。如果水不能正常排出，就會(huì)在體內(nèi)泛濫，身體會(huì)出現(xiàn)浮腫。如果人體內(nèi)的水比正常量減少1%-2%，人就會(huì)感到口渴;當(dāng)減少5%時(shí)，皮膚會(huì)起皺紋，口腔干燥，意識(shí)模糊;當(dāng)失水達(dá)到15%時(shí)，人就會(huì)死亡。可見(jiàn)維持人體內(nèi)部“海洋”中的正常水量是何等的重要。
⑤如此看來(lái)，人身上的海洋印記，是一本內(nèi)容豐富的生物進(jìn)化教科書(shū)。它告訴人們:海洋，孕育了世間的生命，她是所有生物的母親，也是我們?nèi)祟?lèi)的母親。
13.下面能夠作為“人身上的血液與大洋中的純海水有不可分割的密切關(guān)系”的證據(jù)的一項(xiàng)是（ ）（3分）
A.人體的內(nèi)部就是一個(gè)奇妙的“海洋”，含有很多體液。
B.海水和人血中溶解的化學(xué)元素的相對(duì)含量驚人的接近。
C.為了維持生命，必須向人體內(nèi)部“海洋”補(bǔ)充“海水”。
D.人血的含鹽度一般比普通海水的平均含鹽度要低一些。
14.根據(jù)原文提供的信息，以下推斷正確的一項(xiàng)是（ ）（3分）
A.一般說(shuō)來(lái)，體液在人體內(nèi)的含量與年齡成正比關(guān)系。
B.水是很重要的，一個(gè)喝水比常人更多的人會(huì)更健康。
C.人身上的海洋印記，是人類(lèi)起源于海洋的重要證據(jù)。
D.遠(yuǎn)古海洋咸度低，導(dǎo)致人血的含鹽度比現(xiàn)在的海水低。
15.作者認(rèn)為“人體的內(nèi)部就是一個(gè)奇妙的‘海洋’”。你認(rèn)為“奇妙”表現(xiàn)在哪些方面？請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。（3分）
▲
16.文章作者在第④ 段運(yùn)用大量例子，想要告訴我們什么道理？（2分）
▲
請(qǐng)你閱讀下面這篇散文，完成下列小題。（13分）
____________
趙永新
①突然想起了父親。
②父親己過(guò)世十多年，但父親對(duì)我的一些影響，總在心中涌起，而且久久不能抹去。
③父親中等身材，很結(jié)實(shí)，他沒(méi)文化，為人俠義，一生克勤克儉，沒(méi)有什么奢求。唯有的癖好是愛(ài)在莊稼地里轉(zhuǎn)悠，總愛(ài)掰弄些谷穗、麥穗、瓜果類(lèi)，以致有些入迷。
④小時(shí)候，常隨父親去買(mǎi)些瓜果，那時(shí)瓜果便宜得幾角錢(qián)一斤，可我卻總喜歡和人家討價(jià)還價(jià)，每當(dāng)我們“砍”得不可開(kāi)交時(shí)，父親總是拍著我的小屁股：“走，幾分錢(qián)，圖個(gè)啥？”此時(shí)，我總是嘀咕：“你不在乎，我在乎，你什么時(shí)候多給過(guò)我五分錢(qián)。”我就是這樣在不理解和順從中，逐步認(rèn)知父親的。
⑤記得有一次，父親送我上學(xué)時(shí)，發(fā)現(xiàn)一個(gè)學(xué)生娃蹲在路頭哭泣著。父親走過(guò)去，問(wèn)他為什么，他斷斷續(xù)續(xù)地告訴父親，要交的學(xué)費(fèi)丟了。父親二話(huà)不說(shuō)，從口袋里撈了半天，好不容易撈出一張皺皺巴巴的五元錢(qián)，說(shuō)：“給，報(bào)名去?！币溃莻€(gè)時(shí)候一年的學(xué)費(fèi)才三元五。父親的舉動(dòng)著實(shí)讓我驚訝，好大方啊！父親在我兒時(shí)的記憶中，就是這么一個(gè)闊綽的“小俠義”。
⑥可是，有一天，我發(fā)現(xiàn)父親卻是一個(gè)“大吝嗇”。
⑦我漸漸長(zhǎng)大了，已是結(jié)婚成家的時(shí)候了，我好像良心大發(fā)現(xiàn)了，決定“五一”期間回家看望老父親。見(jiàn)到兒媳，兒孫，還有兒子的我，他高興得好像得了健忘癥一般，什么都不記得了，一個(gè)勁兒地招呼著：“好！好！好！明早幫我割麥子去。”
⑧我不敢執(zhí)拗，不情愿地答應(yīng)著：“好吧，我一個(gè)人去?！?br>⑨第二天早上，一輪金黃金黃的太陽(yáng)，把它誘人的光灑在茫茫麥海中，一陣一陣，一層一層的金浪起伏在地平線(xiàn)上，一種羨煞人的美，令人驚艷。父親匍匐在這麥海中，手中的鐮刀一茬茬地平割著麥子，身后留下一片平整的麥樁，就像用剪刀修整過(guò)的，又像是畫(huà)著的一般?；仡^看看我身后的麥樁高高低低的，我第一次懂得了什么叫“參差”。
⑩難題好像是專(zhuān)門(mén)留給懶人似的。【B】我眼前的那片麥子被狂風(fēng)卷得東倒西歪，有的耷拉著腦袋，垂頭喪氣，有的晃動(dòng)著身軀，極不齊整，有的交叉纏繞，亂七八糟。我心慌意懶地一陣快刀亂斬，連自己都看不順眼。這時(shí)，父親走了過(guò)來(lái)，把麥子一支一支地捋了起來(lái)，扎成一個(gè)個(gè)小把子，和氣地對(duì)我說(shuō)：“這也是糧食?。　比缓筇嫖野牙墙宓柠溩邮帐昂?。
?吃午飯的時(shí)候，我女兒習(xí)慣地把飯弄得半桌都是，我不以為意?！続】可我父親不聲不響地把散在桌上的飯一粒一粒撿起來(lái)，丟在嘴里，慢慢咀嚼著……本來(lái)就窩著一肚子火的我，對(duì)著父親數(shù)落起來(lái)：“這不是災(zāi)荒年，這也不是解放前，丟在桌上的飯您就不怕臟！”
?聽(tīng)著我的不滿(mǎn)，父親沉下臉來(lái)，許久許久。然后一字一句地對(duì)我說(shuō)：“這是老天的恩賜，這也是國(guó)家的命根子啊！”
?“老天的恩賜，國(guó)家的命根子！”這句話(huà)警醒了我。十多年來(lái)，我常常反復(fù)著這句話(huà)。
?父親，你的叮囑，我懂了。
?放心吧！父親！
（選自《作家地帶》，有刪改）
17. 【思路尋美】本文思路清晰，閱讀全文，按照提示梳理文章思路，補(bǔ)全思維導(dǎo)圖（4分）
18. 【朗讀誦美】重音是指朗讀時(shí)為適應(yīng)傳情達(dá)意的需要，對(duì)語(yǔ)句中的某些詞或短語(yǔ)以重讀的形式加以強(qiáng)調(diào)。小昆覺(jué)得【A】句朗讀起來(lái)特別有感覺(jué)，請(qǐng)你幫他設(shè)計(jì)朗讀重音，并說(shuō)明理由。（3分）
▲
19. 【環(huán)境品美】小昆覺(jué)得【B】句中的景物描寫(xiě)好像與內(nèi)容聯(lián)系不大可以刪去，你覺(jué)得呢？請(qǐng)你幫他品析這句話(huà)的用意。（3分）
▲
20. 【主旨悟美】該文章在出版時(shí)沒(méi)有附上題目，我校文學(xué)社擬寫(xiě)了以下三個(gè)題目，你覺(jué)得哪個(gè)最好？請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容，借助知識(shí)卡片說(shuō)明理由。（3分）
知識(shí)卡片：標(biāo)題是文章的眼睛。好的標(biāo)題或點(diǎn)明文章的主要內(nèi)容，或蘊(yùn)含文章的主旨，或吸引讀者的閱讀興趣……
A.我的父親 B.叮囑 C.“小俠義”與“大吝嗇”
▲
第三部分（60分）
21. 作文（60分）
幸福是一種主觀感受，是內(nèi)心平靜、和睦、滿(mǎn)足、愉悅的狀態(tài)，是外部因素和內(nèi)心感受和諧統(tǒng)一的狀態(tài)。對(duì)幸福的理解因人而異，沒(méi)有固定答案。
請(qǐng)以“這也是一種幸?！睘轭}，寫(xiě)一篇文章。
要求：①文體不限；可以發(fā)揮想象，但情感要真切。②不得抄襲和套作。③文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名等信息。④不少于600字。

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