【教學(xué)目標(biāo)】
[情感與態(tài)度]
培養(yǎng)學(xué)生對(duì)老師的親近感，激發(fā)學(xué)生尊敬老師的情感。
[行為與習(xí)慣]
引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成見到老師主動(dòng)問好、聽從老師教導(dǎo)的良好習(xí)慣。
[知識(shí)與技能]
讓學(xué)生知道教師節(jié)的日期和意義。
學(xué)會(huì)用簡(jiǎn)單的方式表達(dá)對(duì)老師的感謝和祝福。
[過程與方法]
通過觀察、交流、角色扮演等活動(dòng)，讓學(xué)生體驗(yàn)老師的辛勤工作。
【教學(xué)重點(diǎn)】
培養(yǎng)學(xué)生尊敬老師的情感，養(yǎng)成尊敬老師的行為習(xí)慣。
讓學(xué)生了解教師節(jié)，知道用恰當(dāng)?shù)姆绞较蚶蠋煴磉_(dá)祝福。
【教學(xué)難點(diǎn)】
如何讓一年級(jí)的學(xué)生真正理解老師工作的辛苦和付出，從而發(fā)自內(nèi)心地尊敬老師。
【教學(xué)方法】
[直觀教學(xué)法]
運(yùn)用圖片、視頻等直觀教具，讓學(xué)生更形象地感知老師的工作。
[游戲教學(xué)法]
通過游戲活動(dòng)，增強(qiáng)課堂的趣味性，提高學(xué)生的參與度。
[情境教學(xué)法]
創(chuàng)設(shè)情境，讓學(xué)生在情境中體驗(yàn)和感受。
【教學(xué)過程】
（一）導(dǎo)入新課（5分鐘）
播放歌曲《老師》，引導(dǎo)學(xué)生安靜傾聽。
提問：歌曲里唱的是誰？
（二）認(rèn)識(shí)老師（10分鐘）
展示老師在不同場(chǎng)景工作的圖片，如上課、批改作業(yè)、輔導(dǎo)學(xué)生等。
讓學(xué)生說一說看到圖片后的感受，老師在做什么，辛苦嗎？
（三）了解教師節(jié)（10分鐘）
講解教師節(jié)的日期（9月10日）和意義。
提問：在教師節(jié)這一天，我們可以為老師做些什么？
（四）尊敬老師的行為（10分鐘）
組織學(xué)生進(jìn)行角色扮演，模擬見到老師主動(dòng)問好、聽從老師教導(dǎo)等場(chǎng)景。
討論：還有哪些行為是尊敬老師的表現(xiàn)？
（五）表達(dá)對(duì)老師的感謝（10分鐘）
引導(dǎo)學(xué)生用簡(jiǎn)單的話語或畫畫的方式表達(dá)對(duì)老師的感謝和祝福。
展示學(xué)生的作品，進(jìn)行分享和交流。
（六）總結(jié)（5分鐘）
總結(jié)本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)尊敬老師的重要性。
鼓勵(lì)學(xué)生在日常生活中尊敬老師，做一個(gè)有禮貌的好孩子。
【教學(xué)后記】
6.拉拉手，交朋友
【教學(xué)目標(biāo)】
[情感與態(tài)度]培養(yǎng)學(xué)生樂于和同學(xué)、老師交往的情感，初步體驗(yàn)作為集體生活中一員的快樂。
[行為與習(xí)慣]了解并遵守交往及游戲中的規(guī)則、紀(jì)律，初步養(yǎng)成講文明、懂禮貌的行為習(xí)慣。
[知識(shí)與技能]通過參與各種游戲活動(dòng)，使學(xué)生初步了解人際交往的基本[知識(shí)與技能]。
[過程與方法]引導(dǎo)學(xué)生嘗試運(yùn)用不同的方法開展與同學(xué)、老師的交往活動(dòng)；在學(xué)習(xí)與生活中遇到問題時(shí)愿意想辦法解決。
【教學(xué)重點(diǎn)】遵守交往及游戲中的規(guī)則、紀(jì)律
【教學(xué)難點(diǎn)】學(xué)習(xí)人際交往的基本技能，消除與人交往的陌生感和羞怯感
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
1教師準(zhǔn)備：
（1）《找朋友》歌曲錄音；
（2）美術(shù)紙若干張。
2學(xué)生準(zhǔn)備：
（1）自我介紹的內(nèi)容；
（2）自己的作品（繪畫、手工或準(zhǔn)備演奏的樂曲）；
（3）自己小時(shí)候的照片或與家人的生活照；
（4）自己制作的小名片若干張。
【教學(xué)課時(shí)】二課時(shí)
第一課時(shí)
活動(dòng)（一）——認(rèn)識(shí)老師和同學(xué)
活動(dòng)過程
一、老師作自我介紹，與同學(xué)交朋友
小朋友，歡迎你們來到大學(xué)城第二小學(xué)，成為一名小學(xué)生。我是你們的道德與法治老師，我們以后會(huì)在一起學(xué)習(xí)，做各種有趣的游戲。你們遇到困難也可以來找我，我會(huì)幫助你們的，我們還會(huì)成為好朋友呢?。ɡ蠋熥呦氯ズ屯瑢W(xué)拉拉手）
二、我認(rèn)識(shí)的朋友多
我們來到學(xué)校這個(gè)新的環(huán)境上學(xué)已經(jīng)一周多了，你能叫出同班同學(xué)的名字嗎？（請(qǐng)一名同學(xué)說出一個(gè)同學(xué)的名字，再請(qǐng)被叫到的同學(xué)說出一個(gè)同學(xué)的名字，以此類推。）
三、課間活動(dòng)：唱《找朋友》的歌曲
四、我喜歡和大家在一起
1說說你喜歡和什么樣的人做朋友？（干凈、整潔，學(xué)習(xí)好，經(jīng)常受老師表揚(yáng)的同學(xué)。）
2你和誰是好朋友，為什么要和他做朋友？（我們經(jīng)常一起玩，我們?cè)谝黄饡?huì)互相幫助。）
3說說你幫助過誰？哪個(gè)朋友幫助過你？
4你有沒有喜歡的老師和同學(xué)，為什么喜歡他？
五、同桌同學(xué)相互認(rèn)識(shí)
小朋友們你們已經(jīng)認(rèn)識(shí)了老師和一些同學(xué)。你們之間還不熟悉，想不想互相認(rèn)識(shí)一下，成為新朋友？
（啟發(fā)引導(dǎo)學(xué)生用不同的方法相互認(rèn)識(shí)）可以相互拍拍手、拉拉鉤，成為新朋友。
六、（準(zhǔn)備資料交朋友
1老師出示自己的名片給學(xué)生看，然后示范做名片，學(xué)生按老師的方法、步驟學(xué)做名片。
2自己制作寫有自己個(gè)人資料的小名片或精心準(zhǔn)備一張繪畫作品，一件手工，或演奏的樂曲等。
第二課時(shí)
（一）請(qǐng)你記住我
1展示自己的繪畫或手工作品，或演奏樂曲以及其他自己的拿手項(xiàng)目，加深在同學(xué)們心中的印象。
2同學(xué)之間進(jìn)行自我介紹（自己的姓名、特征、喜好及家庭等簡(jiǎn)單情況）。
3找朋友：雙手拿著自己的名片，找到朋友后相互交換名片。
4與大家分享自己和家人的照片。
5在書上記下同桌的名字和電話，相互認(rèn)識(shí)。
6唱兒歌
教唱兒歌：拍拍手、拉拉鉤，我們成為新朋友；拍拍手、拉拉鉤，我們都是好朋友。
活動(dòng)（二）——做游戲，愉快地結(jié)識(shí)新朋友
1.看書6-9頁說說講的什么？
2.老師講解一下兩個(gè)游戲：找朋友，網(wǎng)小魚的游戲方法和規(guī)則，教唱網(wǎng)小魚的兒歌。
3.游戲安全要求
4.學(xué)生選擇自己喜歡的游戲，邊唱兒歌邊做游戲，老師也加入游戲中。
【教學(xué)后記】
7.上課了，好好學(xué)
【教學(xué)目標(biāo)】
[情感態(tài)度價(jià)值觀]培養(yǎng)學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的熱愛和積極的學(xué)習(xí)態(tài)度。
[知識(shí)與技能]
讓學(xué)生了解上課的基本要求和方法，掌握一些學(xué)習(xí)技巧。
[行為與習(xí)慣]幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的上課習(xí)慣，如認(rèn)真聽講、積極發(fā)言、按時(shí)完成作業(yè)等。
【教學(xué)重點(diǎn)】讓學(xué)生掌握上課的基本要求和方法，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
【教學(xué)難點(diǎn)】引導(dǎo)學(xué)生在實(shí)際學(xué)習(xí)中自覺遵守上課紀(jì)律，提高學(xué)習(xí)效率。
【教學(xué)方法】
[直觀教學(xué)法]通過圖片、視頻等直觀教具，幫助學(xué)生理解教學(xué)內(nèi)容。
[情境教學(xué)法]創(chuàng)設(shè)課堂情境，讓學(xué)生在情境中體驗(yàn)和學(xué)習(xí)。
[游戲教學(xué)法]通過游戲活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生的參與度。
[討論教學(xué)法]組織學(xué)生進(jìn)行討論，培養(yǎng)學(xué)生的思維能力和表達(dá)能力。
【教學(xué)過程】
一、導(dǎo)入新課
（一）談話導(dǎo)入
1.師：同學(xué)們，我們每天都要上課，那么你們知道上課的目的是什么嗎？
2.學(xué)生自由發(fā)言。
3.師：上課是我們學(xué)習(xí)知識(shí)的重要途徑，只有認(rèn)真上課，才能學(xué)到更多的知識(shí)。今天，我們就一起來學(xué)習(xí)《7上課了，好好學(xué)》，了解一下上課的基本要求和方法。
（二）游戲?qū)?br>1.師：同學(xué)們，我們先來玩一個(gè)游戲，叫做“上課我最棒”。游戲規(guī)則是這樣的：老師會(huì)說出一些上課的行為，如果你覺得這個(gè)行為是正確的，就站起來；如果你覺得這個(gè)行為是錯(cuò)誤的，就坐下。
2.老師開始說行為，如“上課認(rèn)真聽講”“上課隨便說話”“上課積極發(fā)言”等。
3.學(xué)生根據(jù)老師的指令做出相應(yīng)的動(dòng)作。
4.師：通過這個(gè)游戲，我們可以看出同學(xué)們對(duì)上課的行為有一定的認(rèn)識(shí)。那么，到底哪些行為是正確的，哪些行為是錯(cuò)誤的呢？我們一起來學(xué)習(xí)一下。
二、講授新課
（一）上課的基本要求
1.師：同學(xué)們，上課有哪些基本要求呢？我們一起來看一看。
（1）認(rèn)真聽講
師：上課的時(shí)候，我們要認(rèn)真聽講，這是非常重要的。認(rèn)真聽講可以讓我們學(xué)到更多的知識(shí)。
那么，怎樣才能做到認(rèn)真聽講呢？我們來看一段視頻。
播放視頻：學(xué)生認(rèn)真聽講的場(chǎng)景。
師：同學(xué)們，看了這段視頻，你們知道怎樣做到認(rèn)真聽講了嗎？
學(xué)生回答：眼睛看著老師，耳朵聽老師講課，不做小動(dòng)作等。
師：對(duì)，認(rèn)真聽講就是要眼睛看著老師，耳朵聽老師講課，不做小動(dòng)作，積極思考問題。
（2）積極發(fā)言
師：上課的時(shí)候，我們不僅要認(rèn)真聽講，還要積極發(fā)言。積極發(fā)言可以讓我們更好地理解知識(shí)，也可以鍛煉我們的表達(dá)能力。那么，怎樣才能做到積極發(fā)言呢？我們來看一段視頻。
播放視頻：學(xué)生積極發(fā)言的場(chǎng)景。
師：同學(xué)們，看了這段視頻，你們知道怎樣做到積極發(fā)言了嗎？
學(xué)生回答：舉手發(fā)言，聲音響亮，表達(dá)清楚等。
師：對(duì)，積極發(fā)言就是要舉手發(fā)言，聲音響亮，表達(dá)清楚。
（3）遵守紀(jì)律
師：上課的時(shí)候，我們還要遵守紀(jì)律，不能隨便說話、做小動(dòng)作、離開座位等。遵守紀(jì)律可以讓我們的課堂更加有序，也可以讓我們更好地學(xué)習(xí)。那么，我們應(yīng)該怎樣遵守紀(jì)律呢？我們來看一段視頻。
播放視頻：學(xué)生遵守紀(jì)律的場(chǎng)景。
師：同學(xué)們，看了這段視頻，你們知道怎樣遵守紀(jì)律了嗎？
學(xué)生回答：不隨便說話，不做小動(dòng)作，不離開座位等。
師：對(duì)，遵守紀(jì)律就是要不隨便說話，不做小動(dòng)作，不離開座位，聽從老師的指揮。
2.師：同學(xué)們，我們知道了上課的基本要求，那么我們?cè)趯?shí)際學(xué)習(xí)中應(yīng)該怎么做呢？我們來看一個(gè)案例。
（展示案例：小明上課認(rèn)真聽講，積極發(fā)言，遵守紀(jì)律，學(xué)習(xí)成績(jī)非常好。小紅上課不認(rèn)真聽講，隨便說話，做小動(dòng)作，學(xué)習(xí)成績(jī)很差。）
師：同學(xué)們，你們覺得小明和小紅的做法哪個(gè)對(duì)？為什么？
學(xué)生回答：小明的做法對(duì)，因?yàn)樗J(rèn)真聽講，積極發(fā)言，遵守紀(jì)律，所以學(xué)習(xí)成績(jī)好。小紅的做法不對(duì)，因?yàn)樗徽J(rèn)真聽講，隨便說話，做小動(dòng)作，所以學(xué)習(xí)成績(jī)差。
師：對(duì)，我們要向小明學(xué)習(xí)，上課認(rèn)真聽講，積極發(fā)言，遵守紀(jì)律，這樣才能提高學(xué)習(xí)成績(jī)。
（二）學(xué)習(xí)方法和技巧
1.師：同學(xué)們，除了上課的基本要求，我們還需要掌握一些學(xué)習(xí)方法和技巧，這樣才能更好地學(xué)習(xí)。我們來看一看有哪些學(xué)習(xí)方法和技巧。
（1）做好課前準(zhǔn)備
師：上課前，我們要做好課前準(zhǔn)備，把書本、文具等準(zhǔn)備好，這樣可以讓我們?cè)谏险n的時(shí)候更加專注。那么，我們應(yīng)該怎樣做好課前準(zhǔn)備呢？
學(xué)生回答：把書本、文具放在桌子上，把書包放在桌子下面等。
師：對(duì)，做好課前準(zhǔn)備就是要把書本、文具放在桌子上，把書包放在桌子下面，這樣可以讓我們?cè)谏险n的時(shí)候更加方便地拿取書本和文具。
（2）認(rèn)真做筆記
師：上課的時(shí)候，我們要認(rèn)真做筆記，把老師講的重點(diǎn)內(nèi)容記錄下來，這樣可以幫助我們更好地復(fù)習(xí)。那么，我們應(yīng)該怎樣認(rèn)真做筆記呢？
學(xué)生回答：用鉛筆記錄，把重點(diǎn)內(nèi)容寫在筆記本上等。
師：對(duì)，認(rèn)真做筆記就是要用鉛筆記錄，把重點(diǎn)內(nèi)容寫在筆記本上，這樣可以方便我們修改和整理筆記。
（3）及時(shí)復(fù)習(xí)
師：課后，我們要及時(shí)復(fù)習(xí)，把老師講的內(nèi)容復(fù)習(xí)一遍，這樣可以加深我們對(duì)知識(shí)的理解和記憶。那么，我們應(yīng)該怎樣及時(shí)復(fù)習(xí)呢？
學(xué)生回答：看課本、看筆記、做練習(xí)題等。
師：對(duì)，及時(shí)復(fù)習(xí)就是要看課本、看筆記、做練習(xí)題等，這樣可以讓我們更好地掌握知識(shí)。
2.師：同學(xué)們，我們知道了一些學(xué)習(xí)方法和技巧，那么我們?cè)趯?shí)際學(xué)習(xí)中應(yīng)該怎么做呢？
我們來看一個(gè)案例。
（展示案例：小剛上課認(rèn)真聽講，做好課前準(zhǔn)備，認(rèn)真做筆記，及時(shí)復(fù)習(xí)，學(xué)習(xí)成績(jī)非常好。
小強(qiáng)上課不認(rèn)真聽講，不做課前準(zhǔn)備，不認(rèn)真做筆記，不及時(shí)復(fù)習(xí)，學(xué)習(xí)成績(jī)很差。）
師：同學(xué)們，你們覺得小剛和小強(qiáng)的做法哪個(gè)對(duì)？為什么？
學(xué)生回答：小剛的做法對(duì)，因?yàn)樗J(rèn)真聽講，做好課前準(zhǔn)備，認(rèn)真做筆記，及時(shí)復(fù)習(xí)，所以學(xué)習(xí)成績(jī)好。小強(qiáng)的做法不對(duì)，因?yàn)樗徽J(rèn)真聽講，不做課前準(zhǔn)備，不認(rèn)真做筆記，不及時(shí)復(fù)習(xí)，所以學(xué)習(xí)成績(jī)差。
師：對(duì)，我們要向小剛學(xué)習(xí)，掌握好學(xué)習(xí)方法和技巧，這樣才能提高學(xué)習(xí)成績(jī)。
三、鞏固練習(xí)
（一）判斷對(duì)錯(cuò)
1.上課認(rèn)真聽講是正確的行為。（√）
2.上課隨便說話是正確的行為。（×）
3.上課積極發(fā)言是正確的行為。（√）
4.上課遵守紀(jì)律是正確的行為。（√）
（二）選擇填空
1.上課的時(shí)候，我們要（A）聽講。A.認(rèn)真B.隨便C.不認(rèn)真
2.上課的時(shí)候，我們要（A）發(fā)言。A.積極B.不積極C.隨便
3.上課的時(shí)候，我們要（A）紀(jì)律。A.遵守B.不遵守C.隨便違反
（三）說一說
1.說一說你在上課的時(shí)候是怎么做的？
2.你有哪些好的學(xué)習(xí)方法和技巧？
四、課堂總結(jié)
1.師：同學(xué)們，通過今天的學(xué)習(xí)，我們了解了上課的基本要求和方法，掌握了一些學(xué)習(xí)技巧。希望同學(xué)們?cè)诮窈蟮膶W(xué)習(xí)中，能夠認(rèn)真上課，積極發(fā)言，遵守紀(jì)律，做好課前準(zhǔn)備，認(rèn)真做筆記，及時(shí)復(fù)習(xí)，提高學(xué)習(xí)成績(jī)。
2.師：最后，我們一起來回顧一下今天所學(xué)的內(nèi)容。（師生一起回顧本節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容）
五、布置作業(yè)
1.回家后，把今天所學(xué)的內(nèi)容告訴爸爸媽媽。
2.在今后的學(xué)習(xí)中，認(rèn)真落實(shí)上課的基本要求和方法，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
【教學(xué)后記】
8.課余生活真豐富
【教材分析】
《課余生活真豐富》是統(tǒng)編版道德與法治一年級(jí)上冊(cè)的內(nèi)容。本課旨在引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)課余生活的豐富多彩，培養(yǎng)學(xué)生積極健康的課余生活方式。教材通過圖片展示了學(xué)生們?cè)谡n余時(shí)間參與的各種活動(dòng)，如閱讀、運(yùn)動(dòng)、游戲等，讓學(xué)生感受到課余生活的樂趣。同時(shí)，教材還引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)合理安排課余時(shí)間，提高自我管理能力。
【學(xué)情分析】
一年級(jí)的學(xué)生剛進(jìn)入小學(xué)，對(duì)校園生活充滿好奇和期待。他們?cè)谡n余時(shí)間通常會(huì)進(jìn)行一些簡(jiǎn)單的游戲和活動(dòng)，但對(duì)于如何合理安排課余時(shí)間、選擇有益的課余活動(dòng)還缺乏認(rèn)識(shí)。這個(gè)年齡段的學(xué)生活潑好動(dòng)，喜歡參與各種活動(dòng)，但注意力容易分散，自我管理能力較弱。
【教學(xué)目標(biāo)】
[知識(shí)與技能]
了解課余生活的豐富多彩，認(rèn)識(shí)不同的課余活動(dòng)。
學(xué)會(huì)合理安排課余時(shí)間，選擇有益的課余活動(dòng)。
[過程與方法]
通過觀察、交流、討論等活動(dòng)，感受課余生活的樂趣。
參與制定課余生活計(jì)劃，提高自我管理能力。
[情感態(tài)度與價(jià)值觀]
培養(yǎng)學(xué)生對(duì)課余生活的熱愛，積極參與各種有益的課余活動(dòng)。
增強(qiáng)學(xué)生的自我管理意識(shí)，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。
【教學(xué)重點(diǎn)】
了解不同的課余活動(dòng)，感受課余生活的豐富多彩。
學(xué)會(huì)合理安排課余時(shí)間，選擇有益的課余活動(dòng)。
【教學(xué)難點(diǎn)】
引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的課余生活觀念，提高自我管理能力。
【教學(xué)過程】
（一）導(dǎo)入新課
1.播放一段學(xué)生課余生活的視頻，展示學(xué)生們?cè)谡n余時(shí)間參與的各種活動(dòng)，如跳繩、畫畫、閱讀等。
2.提問：同學(xué)們，你們?cè)谡n余時(shí)間都做些什么呢？
3.學(xué)生回答后，教師小結(jié)：課余生活是我們學(xué)習(xí)生活的重要組成部分，它可以讓我們放松身心，增長見識(shí)，豐富我們的生活。今天，我們就一起來學(xué)習(xí)《課余生活真豐富》這一課，了解豐富多彩的課余生活。
（二）認(rèn)識(shí)課余生活的豐富多彩
1.觀察圖片
展示教材中的圖片，引導(dǎo)學(xué)生觀察學(xué)生們?cè)谡n余時(shí)間參與的各種活動(dòng)。
提問：圖片中的同學(xué)們?cè)谧鍪裁茨?？你喜歡這些活動(dòng)嗎？為什么？
學(xué)生回答后，教師總結(jié)：課余生活有很多種，我們可以根據(jù)自己的興趣愛好選擇適合自己的活動(dòng)。
2.分享交流
請(qǐng)幾位學(xué)生分享自己在課余時(shí)間喜歡做的事情。
提問：你為什么喜歡這些活動(dòng)呢？這些活動(dòng)給你帶來了什么好處？
學(xué)生回答后，教師引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到不同的課余活動(dòng)有不同的好處，如閱讀可以增長知識(shí)，運(yùn)動(dòng)可以鍛煉身體，游戲可以放松心情等。
3.小組討論
組織學(xué)生分組討論：還有哪些有趣的課余活動(dòng)呢？
學(xué)生討論后，每組推選一名代表發(fā)言。
教師總結(jié)學(xué)生的發(fā)言，拓展學(xué)生對(duì)課余活動(dòng)的認(rèn)識(shí)。
（三）學(xué)會(huì)合理安排課余時(shí)間
1.情景模擬
請(qǐng)幾位學(xué)生分別扮演小明和小紅，模擬他們?cè)谡n余時(shí)間的安排。小明在課余時(shí)間只顧著玩游
戲，沒有完成作業(yè)；小紅則合理安排時(shí)間，先完成作業(yè)，然后再進(jìn)行閱讀和運(yùn)動(dòng)。
其他學(xué)生觀察并思考：小明和小紅的做法有什么不同？你認(rèn)為誰的做法更好？為什么？
模擬結(jié)束后，學(xué)生交流自己的感受。
教師引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到合理安排課余時(shí)間的重要性，要做到學(xué)習(xí)和娛樂相結(jié)合。
2.制定課余生活計(jì)劃
教師引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)自己的實(shí)際情況，制定一份課余生活計(jì)劃。計(jì)劃內(nèi)容包括每天的課余時(shí)間安排、要進(jìn)行的活動(dòng)等。
學(xué)生制定計(jì)劃后，在小組內(nèi)交流分享，互相提出建議和修改意見。
教師挑選幾份優(yōu)秀的課余生活計(jì)劃進(jìn)行展示，供全班學(xué)生學(xué)習(xí)參考。
（四）選擇有益的課余活動(dòng)
1.案例分析
教師講述兩個(gè)案例：案例一，小剛在課余時(shí)間經(jīng)?？绰嫊瑢?dǎo)致視力下降；案例二，小美在課余時(shí)間參加了繪畫興趣班，不僅提高了繪畫水平，還結(jié)交了很多新朋友。
提問：小剛和小美的做法有什么不同？你認(rèn)為誰的做法更好？為什么？
學(xué)生回答后，教師引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到選擇有益的課余活動(dòng)的重要性，要避免沉迷于不良的課余活動(dòng)。
2.辨別是非
教師出示一些課余活動(dòng)的圖片，如玩電子游戲、看電視、閱讀、運(yùn)動(dòng)等，讓學(xué)生辨別哪些是有益的課余活動(dòng)，哪些是不良的課余活動(dòng)。
學(xué)生回答后，教師進(jìn)行總結(jié)，強(qiáng)調(diào)要選擇有益的課余活動(dòng)，遠(yuǎn)離不良的課余活動(dòng)。
（五）總結(jié)升華
1.提問：通過今天的學(xué)習(xí)，你對(duì)課余生活有了哪些新的認(rèn)識(shí)？你打算如何安排自己的課余時(shí)間呢？
2.學(xué)生回答后，教師總結(jié)：課余生活豐富多彩，我們要學(xué)會(huì)合理安排課余時(shí)間，選擇有益的課余活動(dòng)，讓我們的課余生活更加充實(shí)、有意義。希望同學(xué)們?cè)诮窈蟮恼n余生活中，能夠積極參與各種有益的活動(dòng)，不斷提高自己的綜合素質(zhì)。
（六）布置作業(yè)
1.按照自己制定的課余生活計(jì)劃，認(rèn)真執(zhí)行一周，并記錄下自己的感受和收獲。
2.向身邊的同學(xué)推薦一個(gè)有益的課余活動(dòng)，并說明推薦的理由。
【教學(xué)后記】

相關(guān)教案

小學(xué)政治 (道德與法治)第一單元 我是小學(xué)生啦教學(xué)設(shè)計(jì)：

這是一份小學(xué)政治 (道德與法治)第一單元 我是小學(xué)生啦教學(xué)設(shè)計(jì)，共4頁。教案主要包含了教學(xué)目標(biāo)，教學(xué)重難點(diǎn)，教學(xué)準(zhǔn)備，教學(xué)時(shí)間，教學(xué)過程，教學(xué)后記，教學(xué)重點(diǎn)，教學(xué)難點(diǎn)等內(nèi)容，歡迎下載使用。

統(tǒng)編版（2024）一年級(jí)上冊(cè)（2024）第四單元 我們講文明教案：

這是一份統(tǒng)編版（2024）一年級(jí)上冊(cè)（2024）第四單元 我們講文明教案，共5頁。教案主要包含了教學(xué)目標(biāo)，教學(xué)重點(diǎn)，教學(xué)過程，教學(xué)后記，教材分析，核心素養(yǎng)目標(biāo)，教學(xué)難點(diǎn)，學(xué)情分析等內(nèi)容，歡迎下載使用。

統(tǒng)編版（2024）一年級(jí)上冊(cè)（2024）第三單元 養(yǎng)成良好習(xí)慣教案：

這是一份統(tǒng)編版（2024）一年級(jí)上冊(cè)（2024）第三單元 養(yǎng)成良好習(xí)慣教案，共7頁。教案主要包含了教材分析，教學(xué)目標(biāo)，教學(xué)重點(diǎn)，教學(xué)難點(diǎn)，教學(xué)過程，教學(xué)后記，教學(xué)重難點(diǎn)，課前準(zhǔn)備等內(nèi)容，歡迎下載使用。

英語朗讀寶

相關(guān)教案 更多

小學(xué)政治 (道德與法治)統(tǒng)編版（2024）一年級(jí)上冊(cè)（2024）第7課 上課了教學(xué)設(shè)計(jì)

小學(xué)政治 (道德與法治)統(tǒng)編版（2024）一年級(jí)上冊(cè)（2024）第7課 上課了教學(xué)設(shè)計(jì)
統(tǒng)編版（2024）一年級(jí)上冊(cè)（2024）第8課 課余生活真豐富教學(xué)設(shè)計(jì)及反思

統(tǒng)編版（2024）一年級(jí)上冊(cè)（2024）第8課 課余生活真豐富教學(xué)設(shè)計(jì)及反思
統(tǒng)編版（2024）一年級(jí)上冊(cè)（2024）第二單元 過好校園生活教案設(shè)計(jì)

統(tǒng)編版（2024）一年級(jí)上冊(cè)（2024）第二單元 過好校園生活教案設(shè)計(jì)
小學(xué)統(tǒng)編版（2024）第二單元 過好校園生活教學(xué)設(shè)計(jì)

小學(xué)統(tǒng)編版（2024）第二單元 過好校園生活教學(xué)設(shè)計(jì)
資料下載及使用幫助
版權(quán)申訴
版權(quán)申訴
若您為此資料的原創(chuàng)作者，認(rèn)為該資料內(nèi)容侵犯了您的知識(shí)產(chǎn)權(quán)，請(qǐng)掃碼添加我們的相關(guān)工作人員，我們盡可能的保護(hù)您的合法權(quán)益。
入駐教習(xí)網(wǎng)，可獲得資源免費(fèi)推廣曝光，還可獲得多重現(xiàn)金獎(jiǎng)勵(lì)，申請(qǐng) 精品資源制作， 工作室入駐。
版權(quán)申訴二維碼
小學(xué)政治 (道德與法治)統(tǒng)編版（2024）一年級(jí)上冊(cè)（2024）電子課本 新教材

第二單元 過好校園生活

版本： 統(tǒng)編版（2024）

年級(jí)： 一年級(jí)上冊(cè)（2024）

切換課文
所有DOC左下方推薦
歡迎來到教習(xí)網(wǎng)
  • 900萬優(yōu)選資源，讓備課更輕松
  • 600萬優(yōu)選試題，支持自由組卷
  • 高質(zhì)量可編輯，日均更新2000+
  • 百萬教師選擇，專業(yè)更值得信賴
微信掃碼注冊(cè)
qrcode
二維碼已過期
刷新

微信掃碼，快速注冊(cè)

手機(jī)號(hào)注冊(cè)
手機(jī)號(hào)碼

手機(jī)號(hào)格式錯(cuò)誤

手機(jī)驗(yàn)證碼 獲取驗(yàn)證碼

手機(jī)驗(yàn)證碼已經(jīng)成功發(fā)送，5分鐘內(nèi)有效

設(shè)置密碼

6-20個(gè)字符，數(shù)字、字母或符號(hào)

注冊(cè)即視為同意教習(xí)網(wǎng)「注冊(cè)協(xié)議」及「隱私條款」
QQ注冊(cè)
手機(jī)號(hào)注冊(cè)
微信注冊(cè)

注冊(cè)成功

返回
頂部