考生須知：
1.本試卷分試題卷和答題紙兩部分，滿分120分，考試時(shí)間120分鐘。
2.答題前，在答題紙上填涂姓名和考生號(hào)。
3.必須在答題紙的對(duì)應(yīng)答題位置上答題，寫在其他地方無效。
生活是一種律動(dòng)，須有光有影，有左有右，有晴有雨，趣味就在這變而不猛的曲折里?！仙?br>班級(jí)要開展“擁抱生活，感悟生命”主題學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)你完成下列任務(wù)。
【賞自然之美】
一、積累與運(yùn)用（23分）
1. 閱讀下面的文段，完成下列小題。
山川之美，古來共談。本階段我們學(xué)習(xí)了不少名家名篇，重溫了自然美景。我們欣賞了 ① （作家）筆下的《春》：那在微微潤(rùn)濕的空氣中醞釀（ ）的花香；那將巢安在繁花嫩葉中，呼朋引伴地賣弄清脆喉嚨的鳥兒；那些舒活筋骨、抖擻精神的人們；無一不展現(xiàn)出春之魅力。我們領(lǐng)略了著有小說《駱駝祥子》和《四世同堂》的作家老舍眼中《 ② 》：那似乎給藍(lán)天xiāng（ ）上了銀邊的山尖；那微微露出點(diǎn)粉色的山腰上的薄雪；那終年在lín lín（ ）水波間貯蓄綠色的水藻，無一不彰顯濟(jì)南冬天之溫晴。我們還體悟了劉湛秋筆下《雨的四季》：柔和又滋潤(rùn)的春雨，熱烈而粗獷（ ）的夏雨，使人懷想而動(dòng)情的秋雨，清冷卻不似北風(fēng)般 A （形容氣勢(shì)洶洶，盛氣凌人）的冬雨……
通過學(xué)習(xí)本單元的課文，使我們充分領(lǐng)悟了自然風(fēng)光之美。讀萬卷書，仍需行萬里路。少年們，祖國的大好河山正等著我們呢！
（1）在文段的①②兩處，填上合適的內(nèi)容。（2分）①（ ）②《 》
（2）根據(jù)拼音寫漢字并寫出加點(diǎn)字讀音。（4分）
醞釀（ ） xiāng（ ）上 lín lín（ ）水波 粗獷（ ）
根據(jù)釋義，A處合適的四字成語應(yīng)該填寫（ ）（1分）
（4）文段中劃線句有語病，請(qǐng)說明修改方法。（2分）

2. 小語抄寫了一些生動(dòng)的句子，其中修辭手法判斷有誤的一項(xiàng)是（ ）（3分）
A. 小蛙們歡快地跳著唱著，仿佛要把草兒從泥土里叫喚起來，一同迎接春雷。（比喻）
B. 烏云越壓越低，嘩的一聲，夏雨天塌了似的，鋪天蓋地從天空中傾斜下來。（夸張）
C. 貝殼小心翼翼地把石子含到嘴里，偷偷地孕育起來，使它變成美麗的珍珠。（擬人）
D. 野菊花不像臘梅一般孤高自傲，但它有一種樸實(shí)的美，具有頑強(qiáng)的生命力。（對(duì)比）
3.下列關(guān)于文學(xué)常識(shí)的表述，有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（ ）（3分）
A曹操是東漢末年的政治家，《觀滄?！繁磉_(dá)了曹操渴望完成統(tǒng)一大業(yè)的豪情壯志。
B《次北固山下》是律詩，每句字?jǐn)?shù)相同，較為整齊，《天凈沙》是詞，則長(zhǎng)短不一，也稱長(zhǎng)短句。
C小王發(fā)言時(shí)，稱先前小李的發(fā)言是”拋磚引玉“，小王的這種表述是不恰當(dāng)?shù)摹?br>D《世說新語》是文言志人小說集，內(nèi)容主要是記載東漢后期到魏晉間士大夫的言行與軼事。
4. 在下面文段劃線處，填入古詩文名句。（8分）
“一切景語皆情語”——優(yōu)美的詩歌不僅描繪自然之美，更暗含詩人的各種情思：觀滄海波瀾，曹操想象了“①________，若出其中；②________，若出其里”（曹操《觀滄?！罚┑膲衙篮觊?；“③________，④________”（志南和尚《絕句》）描繪了濛濛細(xì)雨似有若無，拂面微風(fēng)不覺寒意的情景；渡江前行之際，王灣獲得了“⑤________，⑥_______”（王灣《次北固山下》）的哲思啟示；聽聞?dòng)讶吮毁H謫，李白道出了“⑦_(dá)_______， ⑧______”（李白《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》）寄情明月，表達(dá)了對(duì)友人的擔(dān)憂與思念。
【悟萬物風(fēng)情】
二、閱讀（47分）
（一）名著閱讀（7分）
5. 小金同學(xué)閱讀《朝花夕拾》時(shí)，設(shè)計(jì)了一個(gè)任務(wù)表，請(qǐng)你按要求完成。
（二）古詩文閱讀（21分）
【甲】
（除日）及夕，香燭盛饌①祀祖，圍爐宴飲，少長(zhǎng)以次拜其尊者。編青錢為龍與獅麟梅花等式給小兒。（正月元日）小兒至人家，贈(zèng)以糕果，不令空返。
（選自《續(xù)修桐城縣志》卷三）
【乙】
置井泉童子馬②于竹篩內(nèi)，祀以糕果茶酒，庋③井欄上掩之，謂之封井。至新正三日或五日，焚送神馬。初汲水時(shí)指蘸拭目令目不昏。
（選自《清嘉錄》卷十二）
【丙】
（七日）日暮，群小兒鳴金鼓，自內(nèi)達(dá)外，咸云趕狐貍，夜取蠟葉炮火中，烈聲相聞，謂驅(qū)蜈蚣、蛇蟻之類。
（選自《太湖縣志》）
【注釋】①饌（zhuàn）：佳肴。②井泉童子馬：井泉童子（古時(shí)掌井泉之神）騎馬的紙像。③庋（guǐ）：放置。
6. 小語不知道加點(diǎn)字的解釋，查了字典，請(qǐng)幫助他在字典詞條里選擇恰當(dāng)選項(xiàng)。（4分）
（1）（除日）及夕（ ）A追上；趕上 B達(dá)到，等到 C比得上 D給予
（2）謂之封井（ ）A說 B稱為 C認(rèn)為，以為 D相當(dāng)于“是”
（3）咸云趕狐貍（ ）A相當(dāng)于“都”B和睦；同心C像鹽那樣的味道D通“減”，減損
（4）烈聲相聞（ ）A嗅到B聲譽(yù)C消息D聽見
7. 用“/”給文中畫線的句子斷句。（限斷兩處）（2分）
初 汲 水 時(shí) 指 蘸 拭 目 令 目 不 昏
8.翻譯下列句子。（5分）
①小兒至人家，贈(zèng)以糕果，不令空返。 （3分）
②未若柳絮因風(fēng)起 （2分）
9. 閱讀選文，完成下面對(duì)話（3分）
小浙：小江快要過年了！又有壓歲錢可以拿啦！
小江：是的呢！小浙，你知道古代小朋友的壓歲錢長(zhǎng)什么樣嗎？
小浙：據(jù)《續(xù)修桐城縣志》記載，他們的壓歲錢很有特色：（1）_________（用原文回答）。
小江：除了領(lǐng)壓歲錢，古人過年還有很多的活動(dòng)，像祭祖、宴飲、跪拜長(zhǎng)輩、（2）_______、趕狐貍等。
小浙：春節(jié)是傳統(tǒng)意義上的新年，經(jīng)過千萬年傳承與發(fā)展，許多固定的習(xí)俗流傳至今。除了這些，我的家鄉(xiāng)還有（3）________等很多新年習(xí)俗呢。
【甲】
聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄
[唐]李白
楊花落盡子規(guī)啼，聞道龍標(biāo)過五溪。
我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西。
【乙】
龍標(biāo)野宴
[唐]王昌齡
沅溪①夏晚足涼風(fēng)，春酒相攜就竹叢。
莫道弦歌②愁遠(yuǎn)謫，青山明月不曾空③。
【注釋】①沅溪：今湖南元江。②弦歌：指音樂和歌聲。③不曾空：不曾缺失。
10. 【抓標(biāo)題】【乙】詩中“謫”一字與【甲】詩標(biāo)題中的“_________”二字照應(yīng)。（1分）
11. 【明意象】詩人常借“明月”意象來訴情。請(qǐng)根據(jù)【乙】詩畫線句內(nèi)容，仿照下面【甲】詩示例，對(duì)月訴情。（3分）
【甲】詩示例：月亮啊，我滿心憂愁，請(qǐng)把我對(duì)王兄的思念帶到他的身邊吧！

12. 【品情感】請(qǐng)從內(nèi)容和情感角度，在下面三首詩中選擇與【甲】詩相近的一首，并簡(jiǎn)述理由。（3分）
我選__________詩，因?yàn)椋篲______________________
（三）文學(xué)作品閱讀（19分）
閱讀下面的文章，完成小題。
春雨
楚笛
①盼望了整整一個(gè)冬季，終于，你來了。
②一睜眼，你晶瑩瑩的身影已晃動(dòng)在我的窗前，你脆生生的喉音正叩響著我的窗紙。是怎樣急迫地披上衣，推開門！我迎接你。
③看著你，我的目光不能有一瞬轉(zhuǎn)移；聽著你，我的耳膜不放過一個(gè)音節(jié)。從遙遠(yuǎn)的天際到漠漠的平川，每分每秒你都在誕生與消亡里掙扎。生的喜悅，死的恐懼，歡唱與吶喊的一聲：丁丁冬冬。我實(shí)在是貪婪的，貪婪地想挽住你，擁有你。于是，我便嗅著你，聞著你，用我干裂的唇撫慰你。多少日子等候的焦躁，在吻你的時(shí)候，平平潤(rùn)潤(rùn)了。
④來吧，親愛的你。和我一起望穿時(shí)光，看一看十年前的聽雨少年。四月的西湖，黃色的柳眉落了，在淺藍(lán)淺藍(lán)的天色湖光里繽紛。那一天，燕子磯上，我倚著“紅樓”夢(mèng)見六朝故都的脂香粉濃。你挹我以滿頰的清涼，淋淋漓漓的，真的欲說還休嗎？北上的車廂里，有一籃滿滿的輕愁，是你送的。從蘇州到賓州，只有收音機(jī)里還說“江淮”，還說“黃梅雨”。
⑤十年了，看了十年的塞外風(fēng)景。北國的味道只在白雪鋪天蓋地的時(shí)候。白的枝條，白的山石，白的冰河，胡城關(guān)山的剽悍強(qiáng)健就盡在其中了。東北喜歡用紅磚瓦蓋房子，鮮艷中有一種狂傲不羈的浮華。住了十年，我一直不習(xí)慣，只好在窗外掛一個(gè)風(fēng)鈴，夜里在軟軟柔柔的昆曲中逛一逛寒山寺，想一想記憶中的青山綠水。江南都喜歡青磚，素素淡淡地立在田野里，間或有一陣雨滴答在瓦上，漾起一片灰色的溫柔。
⑥風(fēng)鈴聲可以權(quán)充作我故鄉(xiāng)的雨聲嗎？今夜的夢(mèng)境也可以和聽雨少年的一樣嗎？暖流從那邊飄過來……
⑦來吧，親愛的你！給我絲絲毫毫南方的氣息。不能撲進(jìn)她的懷里，被她的眼波掃一掃也算是安慰吧。
⑧盼望了三千六百多個(gè)日子，仍不能定下歸期。
⑨盼望了整整一個(gè)冬季，剔透的你從故鄉(xiāng)的云際落下，落在我的發(fā)梢、唇上、心底……
13. 請(qǐng)從修辭或疊詞的角度，分析文中第②段畫橫線句的表達(dá)效果。（3分）
一睜眼，你晶瑩瑩身影已晃動(dòng)在我的窗前，你脆生生的喉音正叩響著我的窗紙。

14. 請(qǐng)給文章第③段畫橫線句標(biāo)出重音并說明理由。（6分）
看著你，我的目光不能有一瞬轉(zhuǎn)移；聽著你，我的耳膜不放過一個(gè)音節(jié)。
【知識(shí)卡片：重音是指朗讀時(shí)，為適應(yīng)傳情達(dá)意的需要，對(duì)句中的某些詞或短語以重讀的形式加以強(qiáng)調(diào)?！?br>
15. 閱讀文章第⑤段，寫出東北與江南各有什么風(fēng)味。（6分）

16. 結(jié)合文章內(nèi)容及作者情感，分析文章取題為《春雨》的原因。（4分）

【抒所思所憶】
三、寫作（50分）
17. 以“那一次，我真______”為題，寫一篇不少于600字的以記事為主的作文。
要求：
（1）請(qǐng)?jiān)跈M線上補(bǔ)充一個(gè)表達(dá)情感或心理活動(dòng)的詞語，如“快樂”“感動(dòng)”“后悔”“慚愧”等。
（2）內(nèi)容具體，有真情實(shí)感。
（3）除詩歌外，文體不限。
（4）文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名。
甲
乙
人物圖片
人物提示
只有他還大聲朗讀著：“鐵如意，指揮倜儻，一座皆驚呢~~；金叵羅，顛倒淋漓噫，千杯醉嗬~~……?！?br>……一見面，她就將一包書遞給我，高興地說道：“哥兒，有畫兒的‘三哼經(jīng)’，我給你買來了！”
他（她）是誰？
壽鏡吾
（1） （1分）
人物理解
（2）甲、乙中的人物是怎樣的人？請(qǐng)選擇其中一個(gè)，結(jié)合《朝花夕拾》中的具體篇目具體內(nèi)容談?wù)勀愕睦斫?。?分）

專題探究
（3）你在進(jìn)行“魯迅的童年”和“魯迅的兒童教育觀念”這兩個(gè)專題探究時(shí)，有什么發(fā)現(xiàn)？請(qǐng)選擇其中一個(gè)專題，寫出你的探究發(fā)現(xiàn)。（3分）

A
B
C
贈(zèng)汪倫
[唐]李白
李白乘舟將欲行，忽聞岸上踏歌聲。
桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。
黃鶴樓聞笛
[唐]李白
一為遷客①去長(zhǎng)沙，
西望長(zhǎng)安不見家。
黃鶴樓中吹玉笛，
江城五月落梅花。
【注釋】①遷客：指遭貶遷的官員。
送友人
[唐]李白
青山橫北郭，白水繞東城。
此地一為別，孤蓬①萬里征。
浮云游子意，落日故人情。
揮手自茲去，蕭蕭班馬②鳴。
【注釋】①蓬：古書上說的一種植物，干枯后根株斷開，遇風(fēng)飛旋。②班馬：離群的馬。

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