一、教材分析：
《10 加幾和相應(yīng)的減法》是冀教版（2024）小學(xué)數(shù)學(xué)一年級(jí)上冊(cè)的內(nèi)容。主要是讓學(xué)生掌握10加幾以及相應(yīng)的減法運(yùn)算，在已掌握了 10 以內(nèi)數(shù)的加減法以及 11～20 各數(shù)的認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)上進(jìn)行教學(xué)的；通過(guò)學(xué)習(xí) 10 加幾和相應(yīng)的減法，既可以鞏固 11～20 各數(shù)的認(rèn)識(shí)，又為后面學(xué)習(xí) 20 以內(nèi)的進(jìn)位加法和退位減法做準(zhǔn)備。學(xué)生將能夠熟練進(jìn)行10加幾的加法運(yùn)算和相應(yīng)的減法運(yùn)算，理解加減法之間的關(guān)系，并能夠解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題。
教學(xué)目標(biāo)：
【知識(shí)與技能】：
使學(xué)生能夠理解 10 加幾和相應(yīng)減法的算理，掌握計(jì)算方法。
2.能夠正確計(jì)算 10 加幾和相應(yīng)的減法。
3.學(xué)生能夠熟練掌握10加幾的加法運(yùn)算以及掌握與10加幾
【過(guò)程與方法】：
1.通過(guò)具體操作和實(shí)例，引導(dǎo)學(xué)生理解加減法的含義。
2.通過(guò)操作、觀察等活動(dòng)，讓學(xué)生經(jīng)歷 10 加幾和相應(yīng)減法的計(jì)算過(guò)程，進(jìn)一步體會(huì)加減法的關(guān)系。
3.培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力。
【情感態(tài)度與價(jià)值觀】：
讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中體驗(yàn)數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、動(dòng)手操作能力和語(yǔ)言表達(dá)能力。
激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和探究精神。
三、教學(xué)重難點(diǎn)：
【教學(xué)重點(diǎn)】：
1.掌握與10加幾相對(duì)應(yīng)的減法運(yùn)算。
2.理解加減法之間的關(guān)系。
【教學(xué)難點(diǎn)】：
1.理解加減法之間的逆運(yùn)算關(guān)系。
2.理解 10 加幾和相應(yīng)減法的算理。
四、學(xué)情分析：
一年級(jí)的學(xué)生以形象思維為主，好動(dòng)、好奇心強(qiáng)。他們?cè)谇懊娴膶W(xué)習(xí)中已經(jīng)認(rèn)識(shí)了 11～20 各數(shù)，掌握了 10 以內(nèi)數(shù)的加減法，為本節(jié)課的學(xué)習(xí)奠定了基礎(chǔ)。但對(duì)于加減法的關(guān)系理解可能會(huì)有一定的難度，需要通過(guò)具體的操作和實(shí)例來(lái)幫助他們理解。
教學(xué)方法與策略：
1.直觀教學(xué)法：通過(guò)使用計(jì)數(shù)器、小棒等教具，讓學(xué)生直觀地理解 10 加幾和相應(yīng)減法的計(jì)算過(guò)程。
2.操作法：讓學(xué)生動(dòng)手?jǐn)[小棒、撥計(jì)數(shù)器，在操作中體會(huì)加減法的關(guān)系。
3.游戲教學(xué)法：通過(guò)游戲活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，鞏固所學(xué)知識(shí)。
教學(xué)過(guò)程：
七、板書(shū)設(shè)計(jì)：
《10加幾和相應(yīng)的減法》板書(shū)
1. 10加幾的加法
例子：10 + 3 = 13
2. 加法與減法的關(guān)系
例子：13 3 = 10
3. 10加幾的減法
例子：10 + 5 5 = 10
4.10 加幾等于十幾，十幾減幾等于 10。
八、教學(xué)反思：
通過(guò)本節(jié)課的教學(xué)，學(xué)生能夠理解 10 加幾和相應(yīng)減法的算理，掌握計(jì)算方法。讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中體驗(yàn)到了數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。通過(guò)直觀教學(xué)法、操作法和游戲教學(xué)法等多種教學(xué)方法，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)了 10 加幾和相應(yīng)的減法。在教學(xué)過(guò)程中，通過(guò)動(dòng)手操作、自主探索等活動(dòng)，培養(yǎng)了學(xué)生的觀察能力、動(dòng)手操作能力和語(yǔ)言表達(dá)能力。同時(shí)注重引導(dǎo)學(xué)生觀察、操作和思考，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握了計(jì)算方法，理解了加減法的關(guān)系。但是，在教學(xué)中也存在一些不足之處，比如個(gè)別學(xué)生在計(jì)算時(shí)還存在一些錯(cuò)誤，需要在今后的教學(xué)中加強(qiáng)個(gè)別輔導(dǎo)。同時(shí)，還可以多設(shè)計(jì)一些趣味性的練習(xí)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
教學(xué)過(guò)程
具體內(nèi)容
（一）、復(fù)習(xí)導(dǎo)入
1. 師：同學(xué)們，我們之前學(xué)習(xí)了 10 以內(nèi)的加減法，現(xiàn)在老師來(lái)考考大家。出示一些 10 以內(nèi)的加減法口算題，如 3+4=、5+2=、8 - 3 = 等，讓學(xué)生快速回答。2. 師：同學(xué)們回答得非常準(zhǔn)確。那大家還記得數(shù)的組成嗎？我們一起來(lái)說(shuō)一說(shuō)。比如 8 可以分成 3 和 5，7 可以分成 4 和 3 等。3. 師：今天我們要學(xué)習(xí)新的內(nèi)容 ——10 加幾和相應(yīng)的減法。
（二）、探究新知
1. 擺小棒，直觀認(rèn)識(shí)（1）師：現(xiàn)在老師請(qǐng)同學(xué)們拿出小棒，先擺 10 根小棒，放在左邊。再擺 3 根小棒，放在右邊。（2）師：同學(xué)們觀察一下，現(xiàn)在一共有多少根小棒呢？我們可以怎么列式呢？引導(dǎo)學(xué)生回答：10+3=13。（3）師：非常正確。那如果從 13 根小棒中拿走 3 根，還剩多少根呢？怎么列式呢？引導(dǎo)學(xué)生回答：13 - 3=10。（4）師：如果從 13 根小棒中拿走 10 根，又還剩多少根呢？怎么列式呢？引導(dǎo)學(xué)生回答：13 - 10=3。2. 總結(jié)規(guī)律（1）師：同學(xué)們觀察一下我們剛才列出的這幾個(gè)算式，有什么規(guī)律呢？引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)：10 加幾就等于十幾，十幾減幾就等于 10，十幾減 10 就等于幾。（2）師：大家總結(jié)得非常好。我們?cè)賮?lái)看看其他的例子。比如 10+4=14，14 - 4=10，14 - 10=4；10+5=15，15 - 5=10，15 - 10=5 等。3. 做一做（1）師：現(xiàn)在老師出幾道題，同學(xué)們來(lái)做一做。出示題目：10+6=、16 - 6=、16 - 10=。讓學(xué)生獨(dú)立完成，然后指名回答。（2）師：同學(xué)們做得非常好。那我們?cè)賮?lái)幾道稍微難一點(diǎn)的題目。出示題目：11+2=、13 - 2=；12+3=、15 - 3 = 等。讓學(xué)生獨(dú)立完成，然后小組交流，最后全班匯報(bào)。
（三）、鞏固練習(xí)
1. 基礎(chǔ)練習(xí)（1）完成課本上的 “做一做” 練習(xí)題。讓學(xué)生獨(dú)立完成，然后集體訂正。（2）出示一些口算題，如 10+7=、17 - 7=、17 - 10 = 等，讓學(xué)生快速回答。2. 拓展練習(xí)（1）師：同學(xué)們，現(xiàn)在老師出一道應(yīng)用題。小明有 10 個(gè)蘋(píng)果，小紅有 3 個(gè)蘋(píng)果，他們一共有多少個(gè)蘋(píng)果？怎么列式呢？引導(dǎo)學(xué)生回答：10+3=13。（2）師：如果小明給小紅 2 個(gè)蘋(píng)果，那么小明還剩幾個(gè)蘋(píng)果？小紅有幾個(gè)蘋(píng)果？引導(dǎo)學(xué)生回答：小明還剩 13 - 2=11 個(gè)蘋(píng)果，小紅有 3+2=5 個(gè)蘋(píng)果。（3）師：同學(xué)們都非常聰明。那我們?cè)賮?lái)一道更難一點(diǎn)的應(yīng)用題。有 15 個(gè)小朋友在玩游戲，其中男生有 10 個(gè)，女生有幾個(gè)？引導(dǎo)學(xué)生回答：15 - 10=5 個(gè)。
（四）、課堂總結(jié)
1. 師：同學(xué)們，今天我們學(xué)習(xí)了什么內(nèi)容呢？引導(dǎo)學(xué)生回答：10 加幾和相應(yīng)的減法。2. 師：我們學(xué)習(xí)了哪些規(guī)律呢？引導(dǎo)學(xué)生回答：10 加幾就等于十幾，十幾減幾就等于 10，十幾減 10 就等于幾。3. 師：同學(xué)們?cè)谶@節(jié)課中表現(xiàn)得非常棒，希望大家在以后的學(xué)習(xí)中繼續(xù)努力。
（五）、布置作業(yè)
1. 完成課本上的練習(xí)題。
2. 回家后和爸爸媽媽說(shuō)一說(shuō)今天學(xué)習(xí)的內(nèi)容。
3.預(yù)習(xí)下一節(jié)課。

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2. 10加幾和相應(yīng)的減法

版本： 冀教版（2024）

年級(jí)： 一年級(jí)上冊(cè)（2024）

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