七年級(jí)生物學(xué)情調(diào)研
一、選擇題（本大題共 25 個(gè)，每小題 2 分，共 50 分）
1.200 年春天,新冠肺炎疫情席卷全世界。判斷新型冠狀病毒屬于生物的依據(jù)是 ( )
A 毒性強(qiáng),使人患病 B.個(gè)體微小 C 能進(jìn)行運(yùn)動(dòng) D 能進(jìn)行繁殖
2.“春種一粒粟,秋收萬顆子 ”,可以體會(huì)到其中包含的生物特征是
A.生物能生長(zhǎng)發(fā)育和繁殖 B.生物能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物
C.生物能對(duì)外界刺激作出反應(yīng) D.生物都有遺傳和變異的特性 3.為了解初一同學(xué)們的近視率,醫(yī)護(hù)人員一般采用的研究方法是
A.觀察法 B.實(shí)驗(yàn)法 C.調(diào)查法 D.測(cè)量法
4.]在對(duì)蜜蜂色覺的研究中,奧地利動(dòng)物學(xué)家弗里施懷疑"蜜蜂是色盲 ”這一說法,他認(rèn)為密蜂能 分用花齊的不間顏色，這一步驟屬于利學(xué)探究基本環(huán)節(jié)的( )
A.發(fā)現(xiàn)問題 B 作用假設(shè) C 制訂計(jì)劃 D,表達(dá)交流
5.巴斯德曲頸瓶實(shí)驗(yàn)中,甲瓶和乙瓶的瓶口不同,將兩個(gè)燒瓶?jī)?nèi)的肉湯同時(shí)煮沸放涼后,肉湯的 變化。下列有關(guān)巴斯德曲頸瓶實(shí)驗(yàn),說法正確的是 ( )
A.本實(shí)驗(yàn)的變量是燒瓶的瓶口形狀形狀 B.放置一段時(shí)間后,甲瓶?jī)?nèi)的肉湯不變質(zhì)
C.將兩個(gè)燒瓶?jī)?nèi)的肉湯同時(shí)煮沸的目的是驅(qū)除瓶?jī)?nèi)的空氣
D.空氣能進(jìn)人甲、乙燒瓶,但空氣中的微生物不能進(jìn)入乙燒瓶.
6.為了探究溫度對(duì)種子萌發(fā)的影響,小王同學(xué)設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)。為了確保實(shí)驗(yàn)的科學(xué)性和嚴(yán)謹(jǐn)性, 請(qǐng)你選出最佳修改意見 ( )
A 都適量澆水 B 都應(yīng)放在 25℃的環(huán)境中 C 都應(yīng)放在 0℃的環(huán)境中 D 都只需要 1 枚種子 7.下表是某同學(xué)觀察洋蔥表皮細(xì)胞時(shí),使用顯微鏡的鏡頭組合。在視野中觀察到的細(xì)胞數(shù)目最多 的是 ( )
8.下圖是某同學(xué)在顯微鏡下觀察到的人體細(xì)胞圖像,若要把該物像移到視野中央,載玻片應(yīng)向 移動(dòng)。 ( )
A. 左 方 B.右下方
C.左上方 D.右上方
9. 安放好顯微鏡后，接著進(jìn)行對(duì)光，下面對(duì)光操作中不屬于必須步驟的是 ( )
A. 更換目鏡 B. 調(diào)節(jié)光圈 C. 轉(zhuǎn)動(dòng)反光鏡 D. 轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器
10.如圖是用顯微鏡觀察口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片看到的視野，導(dǎo)致這一結(jié)果的操作可能是( )
A. 涂抹不均 B. 蓋蓋玻片不當(dāng)
C. 染色不均 D. 放大倍數(shù)過大
11.在用顯微鏡觀察洋蔥鱗片葉外表皮時(shí)，下列說法錯(cuò)誤的是 ( )
A. 顯微鏡的放大倍數(shù)是目鏡和物鏡放大倍數(shù)之和
B. 低倍鏡觀察時(shí)視野大，容易發(fā)現(xiàn)目標(biāo)
C. 在調(diào)節(jié)粗準(zhǔn)焦螺旋使物鏡下降時(shí)，要從一側(cè)注視其下降位賈
D. 從鏡箱中取出顯微鏡時(shí)，應(yīng)該一手握鏡臂，一手托鏡座
12. 利用顯微鏡觀察細(xì)胞得到甲、乙兩個(gè)視野如圖所示，下列敘述正確的是 ( )
A. 若玻片往左移，則視野中的物像也會(huì)往左移
B. 調(diào)解細(xì)準(zhǔn)焦螺旋可將甲圖轉(zhuǎn)變成乙圖
C. 乙視野中的細(xì)胞，在甲視野中均可看到 D. 若視野中物像模糊，應(yīng)重新對(duì)光
13..用顯微鏡觀察臨時(shí)裝片時(shí)，發(fā)現(xiàn)視野中存在污物，轉(zhuǎn)動(dòng)目鏡和移動(dòng)裝片，污物不動(dòng)，則污物位于
A 目鏡 B 物鏡 C 裝片 D 反光鏡
13.把寫有“p ”的載玻片放在顯微鏡下觀察時(shí)，視野中看到的應(yīng)當(dāng)是 ( )
A. Q B. p C. d D. b
14.下圖顯示的是用顯微鏡觀察玻片標(biāo)本的兒個(gè)操作步驟,正確的順序是 ( )
A.①-②-③-④ B.①-③-②-④
C.③-①-②-④ D.③-①-④-②C.②①④③
15.使用顯微鏡觀察人的口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí)，若光纖太強(qiáng)，應(yīng)選用 ( )
A.大光圈、平面鏡 B.大光圈、凹面鏡
C.小光圈、凹面鏡 D.小光圈、平面鏡
16.利用顯微鏡觀察細(xì)胞的實(shí)驗(yàn)中，當(dāng)?shù)捅稉Q高倍后，視野中的細(xì)胞數(shù)目、細(xì)胞體積和細(xì)胞亮度依次有 什么變化？ ( )
①變多 ②變少 ③變大 ④變小 ⑤變亮 ⑥變暗
A ②③⑥ B ②④⑥ C ①④⑤ D ①③⑤
17..制作人的口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí),漱口的液體、載玻片上滴加的液體、染色用的液體分別是( )
A. 自來水、生理鹽水、碘液 B.涼開水、生理鹽水、碘液
C.生理鹽水、 自來水、碘液 D.碘液、生理鹽水、涼開水 18.下圖是制作臨時(shí)裝片的四個(gè)步驟,正確順序依次是 ( )
花盆
綠色種子
水
溫度
空氣
土壤
20 枚
適量澆水
0℃
充足
土壤
20 枚
不澆水
25℃
充足
A
B
C
D
目鏡 ( × )
5
10
40
10
物鏡 ( × ) )
10
40
40
10
A ①②③④ B ④③②① C ④③①② D ②①④③
19.將菠菜放人開水中煮幾分鐘,開水變成了淡綠色、有菠菜味的菠菜湯,但如果把菠菜放在冷水 中,冷水卻不會(huì)變成菜湯,這是因?yàn)殚_水破壞了細(xì)胞中的某種結(jié)構(gòu),造成菠菜細(xì)胞內(nèi)物質(zhì)的外流。 那么這種結(jié)構(gòu)是 ( )
A 細(xì)胞壁 B.細(xì)胞核 C.細(xì)胞質(zhì) D.細(xì)胞膜
20.如圖是細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖，以下敘述正確的是( )
A. ②能控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞 B. ⑥控制著細(xì)胞的生命活動(dòng)
C. ③是所有植物細(xì)胞都有的結(jié)構(gòu) D．圖乙所示為動(dòng)物細(xì)胞，沒有細(xì)胞壁、液泡和線粒體
21.中國(guó)科學(xué)家屠呦呦因發(fā)現(xiàn)了抗瘧疾的青蒿素,獲得 2015 年諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)。提取青蒿 素時(shí)、一般要把黃花蒿莖葉曬干去除水分,水分主要存在于黃花蒿細(xì)胞的 ( )
A.液泡 B.細(xì)胞膜 C.細(xì)胞核 D.細(xì)胞壁
22.俗話說“種瓜得瓜,種豆得豆 ”,這反映出與細(xì)胞的結(jié)構(gòu)有關(guān)的是( )
A.細(xì)胞質(zhì) B 細(xì)胞膜 C.細(xì)胞核 D.細(xì)胞壁
23.圖一至圖四是某同學(xué)制作并觀察“人體口腔上皮細(xì)胞 ”臨時(shí)裝片的部分圖片。據(jù)圖判斷，錯(cuò) 誤的是 ( )
A. 圖一中制作臨時(shí)裝片正確的操作順序是 c→a→d→b
B. 圖二中③將細(xì)胞內(nèi)部與外界環(huán)境分隔開來，使細(xì)胞有一個(gè)比較穩(wěn)定的內(nèi)部環(huán)境
C. 若該同學(xué)在顯微鏡下看到如圖三所示的視野，則說明在制作臨時(shí)裝片時(shí)，圖一中步驟 d 操 作不當(dāng)
D. 若該同學(xué)在顯微鏡視野中看到圖四甲，要從圖四甲變成圖四乙，需先將臨時(shí)裝片向右上方 移動(dòng)，再轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器，選擇高倍物鏡
24. 當(dāng)顯微鏡目鏡和物鏡的放大倍數(shù)均為“5 × ”時(shí)，學(xué)生在視野中看到的圖像如下圖所示。如
果將目鏡和物鏡都換成“10× ”, 那么在視野中可以看到的細(xì)胞數(shù)一般是( )
A.2 個(gè) B.4 個(gè) C. 10 個(gè) D.40 個(gè)
25.在黑藻的細(xì)胞內(nèi)，細(xì)胞質(zhì)沿著細(xì)胞膜以一定的速度和方向循環(huán)流動(dòng)。如上圖所示為顯微鏡下觀察到
的物像，則實(shí)際上葉綠體在細(xì)胞內(nèi)的位置及細(xì)胞質(zhì)的流動(dòng)方向?yàn)? )
A.位于細(xì)胞右下方，逆時(shí)針 B.位于細(xì)胞右下方，順時(shí)針
C.位于細(xì)胞左上方，順時(shí)針 D.位于細(xì)胞左上方，逆時(shí)針
二、選擇題（本大題共 25 個(gè)，每小題 1 分，共 50 分）
26. (7 分）我國(guó)歷史源遠(yuǎn)流長(zhǎng),文化底蘊(yùn)深厚,歷代文人墨客留下了許多膾炙人口篇。其中許多詩詞是 對(duì)自然現(xiàn)象的描述或是對(duì)動(dòng)植物形態(tài)特征、生活習(xí)性的概括,抒發(fā)情歌大自然。請(qǐng)說出下列詩詞分別對(duì) 應(yīng)的生物學(xué)現(xiàn)象:的特征。
（1）“春種一粒粟,秋收萬顆子 ”,描述了生物具有
（2）“凡是各自有根本,種禾終不生豆苗 ”,描述了生物具有
（3）“沉舟側(cè)畔千帆過,病樹前頭萬木春 ”,說明了生物具有
（4）“更無柳絮因風(fēng)起,惟有葵花向日傾 ”,該詩句體現(xiàn)了葵花具有
（5）《詠蚯蚓》中的詩句“食土飲泉雖艱難,默默無聞心情愿。 田間宣土壯禾苗,辛勤耕耘年 ”,說明
了
（6）《詠蚯蚓》中的詩句“食土銀泉雖艱難，默默無聞心情愿。田間宣圖狀禾苗，辛勤耕耘為豐年 ”，
說明生物與環(huán)境之間的關(guān)系是 。
（7）喜歡垂釣的人都知道，蚯蚓一般喜歡生活在潮濕陰暗的環(huán)境中，因此地下生活的動(dòng)物一般都喜陰
性動(dòng)物。這屬于什么推理方法
27.（13分）顯微鏡是中學(xué)生開展實(shí)驗(yàn)探究常用的實(shí)驗(yàn)用具，其結(jié)構(gòu)模式圖如下，請(qǐng)據(jù)圖回答問題： 顯微鏡的發(fā)明和使用大大開闊了人們的視野，使人們走進(jìn)了生物的微觀世界。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題。
（1）利用水滴、放大鏡、平面鏡、透明玻璃杯和可調(diào)支架等制作了一臺(tái)“水滴顯微鏡 ”（如圖 1）。 調(diào)節(jié)支架高度，適當(dāng)調(diào)整標(biāo)本、水滴和放大鏡三者之間的距離，可實(shí)現(xiàn)與圖 2 所示光學(xué)顯微
鏡相似的成像效果。水滴相當(dāng)于光學(xué)顯微鏡結(jié)構(gòu)中的 （填結(jié)構(gòu)名稱），上下大幅度調(diào)整
支架的高度相當(dāng)于操作圖 2 所示光學(xué)顯微鏡的 （填結(jié)構(gòu)名稱）。
（2）圖 2 顯微鏡中起放大作用，也是顯微鏡中最主要結(jié)構(gòu)的是____（填字母）。
（3）如果你在載玻片上寫下一個(gè)字母“p ”，在顯微鏡下看到的物像是___。
（4）圖 3 中看到細(xì)胞數(shù)目最多的目鏡和物鏡的組合為______；如果在顯微鏡視野中看到一個(gè)污點(diǎn)， 轉(zhuǎn)動(dòng)目鏡和移動(dòng)玻片標(biāo)本，污點(diǎn)未移動(dòng)，那么，可以判斷這個(gè)污點(diǎn)在______上。
（5）在對(duì)光過程中， 要轉(zhuǎn)動(dòng) [③] , 使光線經(jīng)過通光孔反射到鏡內(nèi)。在光線較暗的
環(huán)境下，應(yīng)使用結(jié)構(gòu) [③] 的 鏡。若在 [①] 能看到明亮的白色圓形視野，說明 對(duì)光成功。
(6)觀察時(shí)，要使視野由圖 4 中的丙變?yōu)橐?，?yīng)將裝片向 方移動(dòng)；要使視野
從乙變?yōu)榧?，?yīng)轉(zhuǎn)換為 （填“高 ”或“低 ”）倍物鏡；要使視野從甲變?yōu)槎?，?yīng)調(diào) 節(jié)圖 2 中顯微鏡的結(jié)構(gòu) （填字母，下同）；此時(shí)，如果觀察到的物像依然不夠清
晰，應(yīng)調(diào)節(jié)結(jié)構(gòu) 。
28. (8 分)如圖一是顯微鏡結(jié)構(gòu)示意圖；圖二是小明同學(xué)制作洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的 某些操作步驟；圖三是他在顯微鏡下觀察到的洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞的結(jié)構(gòu)。請(qǐng)據(jù)圖回答：
(1)圖二所示操作步驟的先后順序是 。步驟 B 和 C 滴加的液體分別是 。
(2)保持目鏡的放大倍數(shù)不變，將物鏡放大倍數(shù)由 10× 改為 40× , 視野中的細(xì)胞數(shù)目將會(huì) 。
更換物鏡后，若視野較為模糊，可以調(diào)節(jié)圖一中的[ ] 。
(3)對(duì)光是顯微鏡使用的重要環(huán)節(jié)之一，過程中要轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器使______ 物鏡對(duì)準(zhǔn)通光孔，左眼 注視目鏡，轉(zhuǎn)動(dòng)圖一中的____ (填數(shù)字)，直到出現(xiàn)一個(gè)明亮的視野。
(4)圖三中[4]的出現(xiàn)可能是圖二中____ (填字母)這個(gè)步驟操作不規(guī)范引起的，要使[4]在視野中 消失，應(yīng)將玻片向 _____方移動(dòng)。
29.（6 分）科學(xué)探究是生物學(xué)課程的重要組成部分，探究過程是領(lǐng)悟科學(xué)研究方法、提升科學(xué) 思維的基礎(chǔ)。發(fā)現(xiàn)當(dāng)人們移開花盆時(shí)，鼠婦（又稱潮蟲）會(huì)很快爬到隱蔽的地方。這是為什么 呢，為探究“非生物因素對(duì)鼠婦生活的影響 ”，興趣小組開展了實(shí)驗(yàn)探究。步驟 1：實(shí)驗(yàn)裝置的 中央放入 10 只生理狀況基本相同的鼠婦，在溫度適宜且明亮的環(huán)境中靜置 5 分鐘，分別統(tǒng)計(jì)明 亮處和陰暗處的鼠婦數(shù)量，并記錄。
步驟 2：再按步驟 1 的方法重復(fù)操作 4 次。 步驟 3：求 5 次實(shí)驗(yàn)的平均值。
回答下列問題：
（1）該小組探究的問題是： 對(duì)鼠婦分布的影響：實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)體現(xiàn)了 原則。
（2）實(shí)驗(yàn)步驟中重復(fù)操作 4 次，并求平均值的原因是 。
（3）分析圖示數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)，可以得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是 。
（4）該小組為繼續(xù)探究水分對(duì)鼠婦分布的影響，把實(shí)驗(yàn)裝置中透明玻璃板一側(cè)的濕土換成了干燥土壤，
你認(rèn)為還需要改變什么條件？ 。
（5）做完所有的實(shí)驗(yàn)后，我們應(yīng)怎么處理這些鼠婦？ 。
30.（7 分）顯微鏡能幫助我們觀察到用肉眼無法看到的細(xì)微結(jié)構(gòu),下圖為某同學(xué)用顯微像,請(qǐng)據(jù)圖回
答:
（1）使用顯微鏡觀察，下降鏡筒時(shí)眼睛要注視甲圖中的[ ] ;觀察時(shí)，為了使物象更清晰應(yīng)
調(diào)節(jié)甲圖中的[ ] 。
(2)乙圖中從視野①變?yōu)橐曇阿?應(yīng)將裝片向 方移動(dòng)。
(3)要使視野中觀察到的細(xì)胞數(shù)目最多,應(yīng)選用的鏡頭組合是 (填字母)。
(4)制作人體口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí),為了維持細(xì)胞的正常形態(tài),應(yīng)在載玻片中央滴加 ,為
避免在視野中出現(xiàn)乙圖中③的情況,應(yīng)采用的正確的蓋蓋玻片的方法是丁圖中的 。
(5)與葉表皮細(xì)胞相比,葉肉細(xì)胞特有的結(jié)構(gòu)是
31.（9 分）中國(guó)科學(xué)院院士鄒承魯說 :“我發(fā)現(xiàn)許多生命科學(xué)的問題,都要到細(xì)胞中尋找答案。胞結(jié)構(gòu) 模式圖,儀及兩位同學(xué)在品策鏡下觀察詢的科設(shè)路陽電*委咨詢服的場(chǎng)號(hào)園清下回答回題
(1) 圖一、圖二中 表示植物細(xì)胞，判斷依據(jù)是由于 結(jié)構(gòu)(填序號(hào)）的存在。
(2) 細(xì)胞的控制中心是 (填序號(hào)),其內(nèi)含有遺傳物質(zhì)。
(3) 吃桑葚時(shí)手指常被染成紫色，這些汁液來自圖中的［ ］ 并且牙齒的咀嚼破壞了細(xì)胞
的[ ] ,導(dǎo)致紫色物質(zhì)流出。
(4)圖三中的臨時(shí)裝片中有 。為避免發(fā)生此現(xiàn)象,在蓋蓋玻片時(shí),應(yīng)
(5)如果要想更清楚地觀察圖四中的細(xì)胞核、液泡等,應(yīng)調(diào)節(jié)顯徽鏡的 螺旋。
(6)植物細(xì)胞最外層較厚,對(duì)細(xì)胞起支持和保護(hù)作用,這層結(jié)構(gòu)叫

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