1：了解樂曲中主要的打擊樂器及音色特征；了解鼓的各種演奏技法。
2：通過欣賞和體驗(yàn)感受打擊樂器描繪的《老虎磨牙》的音樂形象。
學(xué)情分析
根據(jù)二年級(jí)的孩子好動(dòng)，好玩的特征。設(shè)計(jì)了較多課堂實(shí)踐和游戲互動(dòng)環(huán)節(jié)。
重點(diǎn)難點(diǎn)
感受打擊樂所描繪的老虎的形象。
教學(xué)過程
活動(dòng)1【導(dǎo)入】
導(dǎo)入：師：“同學(xué)們，今天陳老師帶來了很多樂器，你們都認(rèn)識(shí)它們嗎？”
（學(xué)生辨認(rèn)樂器，ppt出示圖片，進(jìn)一步講解樂器）
師：“鼓是一種常見的樂器，并且，鼓能通過不同方式的演奏，發(fā)出不同的聲音。下面請(qǐng)一位同學(xué)上來，看看他能演奏出哪幾種不同的聲音?！?
（師生共同討論鼓的不同演奏方法。）
活動(dòng)2【導(dǎo)入】新課教學(xué)
1：師：“下面我們來聽一段音樂，你能在這段音樂中發(fā)現(xiàn)鼓的聲音嗎？它是怎樣的？”
（生：很輕，由輕到重，）
師生探索該段鼓的演奏。
師：“這種鼓聲帶給你怎樣的感受？
（生：恐怖，陰森，緊張）
2：師：“那這種恐怖緊張的氣氛是誰帶來的呢？我們來聽下面一段音樂。在這段音樂中你聽到了什么？
（生：腳步聲。）
3、師：“那么這個(gè)腳步聲的音樂主要是由哪件樂器來表現(xiàn)的？”
（生：鼓）
4、師：“你們覺得此時(shí)鼓的演奏又是怎樣的？”我們來看看演奏家們是怎么來演奏的吧!
（師生討論鼓的演奏，播放演奏家演奏這段音樂視頻，并讓學(xué)生上來體驗(yàn)）
5、師：“那這腳步聲是誰的呢？”出示老虎圖片
師：“原來是我們的森林之王登場(chǎng)了，怪不得森林中有如此可怕緊張的氣氛。那大王登場(chǎng)之后做了些什么呢？我們來聽下面一段?！?
（播放老虎跳躍撲騰捕獵部分音樂）
（生討論老虎的各種姿態(tài)，師出示ppt，師生討論不同的音樂表示不同的姿態(tài)）
復(fù)聽老虎跳躍撲騰捕獵部分，根據(jù)音樂模仿老虎做各種動(dòng)作
6、師：“接下來一段音樂中，老虎又干了些什么呢？”
（播放老虎磨牙片段）
生：在磨牙。
師：這個(gè)磨牙嘎嘎嘎的聲音還是由這個(gè)鼓發(fā)出來的，那是通過怎樣的演奏發(fā)出這樣的聲音呢？
（生討論，個(gè)別學(xué)生上臺(tái)示范。播放老虎磨牙部分的視頻）
7打擊樂器概念介紹，舉例音樂課中或生活中常見的打擊樂器。
8完整聆聽音樂《老虎磨牙》模仿老虎的動(dòng)作。

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