1、政治認(rèn)同:知道公平從美好的愿望轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)，離不開(kāi)每個(gè)人的積極參與和不懈努力，需要我們?cè)谏钪凶非蠊?，捍衛(wèi)公平。
健全人格:知道個(gè)人維護(hù)公平的具體做法和制度保障公平的一些做法,知道個(gè)人守護(hù)正義的具體做法和司法機(jī)關(guān)維護(hù)正義的做法。
3、責(zé)任意識(shí):增強(qiáng)公平、正義觀念，做一個(gè)有正義感的人;自覺(jué)守護(hù)公平正義，面對(duì)不公平、非正義行為敢于斗爭(zhēng)。
二、教學(xué)重難點(diǎn)
重點(diǎn)：個(gè)人守護(hù)公平、正義的具體做法;制度保障公平、正義。
難點(diǎn)：個(gè)人守護(hù)正義的方法、策略; 制度保障公平、司法維護(hù)正義。
教學(xué)過(guò)程
（一）導(dǎo)入新課
多媒體播放視頻：江歌母親訴劉暖曦案！二審勝訴！
思考并回答：這一判決為什么說(shuō)是正義的？這樣的判決對(duì)社會(huì)來(lái)說(shuō)又有什么重要意義？
教師解析: 一個(gè)正義的判決有助于引導(dǎo)社會(huì)向上、激發(fā)向善。一項(xiàng)有違社會(huì)道義的司法判決，則很可能挫傷人民對(duì)于道德價(jià)值的追求，動(dòng)搖社會(huì)道德信仰的根基。諸如“老人倒地扶不扶”的道德困境，讓人心在向善還是冷漠之中選擇后者，其惡劣影響持續(xù)至今。
（教師引出課題）
（二）新課講授
目標(biāo)導(dǎo)學(xué)一：堅(jiān)守公平
多媒體呈現(xiàn)案例：
黃女士在五一小長(zhǎng)假外出旅游前收到自己的新買的多件衣服，回來(lái)后，覺(jué)得衣服也不是很喜歡，于是在收貨第七天全部發(fā)起退貨申請(qǐng)，黃女士一次性買了18件衣服，價(jià)值4800多元，全部要求退貨。商家加了黃女士的微信，這才發(fā)現(xiàn)黃女士朋友圈曬的西藏旅游照片中，有四套是自家店的衣服。李先生向媒體曝光了此事，這讓黃女士身陷輿論風(fēng)暴，網(wǎng)友的批評(píng)甚至謾罵讓黃女士悔不當(dāng)初。最終她留下了自己拍照穿過(guò)的衣服，并公開(kāi)向廣大網(wǎng)友道歉。
思考：你怎樣看待黃女士的退貨行為？你是否支持李先生的做法？為什么？
學(xué)生結(jié)合自身情況暢所欲言
師生總結(jié)：為什么要堅(jiān)守公平？
提示：①人們總是渴望公平的陽(yáng)光普照，但公平的社會(huì)不會(huì)自然而然地形成。
②公平從美好的愿望轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)，離不開(kāi)我們每個(gè)人的積極參與和不懈努力，需要我們?cè)谏钪凶非蠊?，捍衛(wèi)公平。
多媒體呈現(xiàn)案例：高考作弊
教育部最新通報(bào)！
2022年6月7日下午，有微博網(wǎng)友分享一組圖片，根據(jù)聊天記錄顯示有學(xué)生拍考卷發(fā)到群內(nèi)，請(qǐng)求群內(nèi)好友幫忙解題。通報(bào)中稱，教育部教育考試院高度重視，第一時(shí)間向公安機(jī)關(guān)報(bào)案。經(jīng)公安機(jī)關(guān)迅速偵查，現(xiàn)查明：涉數(shù)學(xué)全國(guó)乙卷事，系考中作弊，甘肅某考生違規(guī)攜帶手機(jī)進(jìn)入考場(chǎng)，開(kāi)考后拍攝試卷發(fā)至QQ群尋求解答未果。涉數(shù)學(xué)全國(guó)新高考I卷事，系惡意編輯“占坑帖”，廣東某考生考前在QQ空間發(fā)布無(wú)關(guān)帖子占位，考后再用試卷內(nèi)容替換原有內(nèi)容，帖子時(shí)間仍顯示開(kāi)考前，不存在考前泄題。對(duì)所涉考點(diǎn)，相關(guān)地方教育考試機(jī)構(gòu)已撤換監(jiān)考人員，加強(qiáng)監(jiān)考力量，并將按照《國(guó)家教育考試違規(guī)處理辦法》等規(guī)定對(duì)違規(guī)考生和失職失責(zé)人員嚴(yán)肅處理。
思考：如果不舉報(bào)或不作為，可能會(huì)產(chǎn)生什么后果？
提示：②遇到不公平的行為時(shí)，我們要堅(jiān)守原則立場(chǎng)，敢于對(duì)不公平說(shuō)“不”，采用合理合法的方式和手段，謀求最大限度的公平，努力營(yíng)造一個(gè)公平的環(huán)境。
多媒體呈現(xiàn)法條
中學(xué)考場(chǎng)規(guī)則
一、考生不得攜帶任何與考試無(wú)關(guān)的資料進(jìn)入試室，只準(zhǔn)帶必需的文具，如鋼筆、圓珠筆、鉛筆、圓規(guī)、三角尺等。
二、實(shí)行單人單桌，考生要對(duì)號(hào)入座。
七、考生在試室內(nèi)必須保持安靜，不準(zhǔn)交頭接耳，不準(zhǔn)偷看他人答卷，不準(zhǔn)有夾帶、傳遞、換卷、冒名頂替、以任何形式給他人作暗示等，以及其它違反考場(chǎng)規(guī)則的行為。
九、違反以上規(guī)則者，以作弊論處。視情節(jié)輕重，分別給予批評(píng)教育、試卷作廢、取消考試資格、取消考試成績(jī)。
教師引導(dǎo)：學(xué)校制定相應(yīng)的制度來(lái)保障考試公平
《中華人民共和國(guó)刑法（修正案九）》正式施行。該修正案中將組織作弊、買賣作弊設(shè)備、買賣考題、替考等作弊以及幫助作弊行為納入刑法范疇。
刑法第二百八十四條之一：“在法律規(guī)定的國(guó)家考試中，組織作弊的，處三年以下有期徒刑或者拘役，并處或者單處罰金；情節(jié)嚴(yán)重的，處三年以上七年以下有期徒刑，并處罰金?！?br>提示：通過(guò)立法，規(guī)定權(quán)利義務(wù)、分配社會(huì)資源時(shí)，公平地對(duì)待每個(gè)人，保障每個(gè)人得到他們應(yīng)得的。
司法：國(guó)家通過(guò)制裁違法犯罪行為來(lái)保障考試公平，維護(hù)廣大考生的利益。
目標(biāo)導(dǎo)學(xué)二:守護(hù)正義
1、多媒體播放視頻：老太碰瓷
思考：群眾為什么要這樣做？
提示：①追求正義是社會(huì)生活的一個(gè)重要主題。
②正義感是公民的基本德性。
③期盼正義、實(shí)現(xiàn)正義、維護(hù)正義，是我們的共同心聲。我們要做有正義感的人，以實(shí)際行動(dòng)建構(gòu)正義的大廈。
2、多媒體播放視頻：好樣的！鄭州兩位15歲少年智抓小偷
思考：視頻中兩位少年是如何抓到小偷的？
從兩位少年“抓小偷”的行為啟示我們應(yīng)如何在生活中守護(hù)正義？
提示：①守護(hù)正義需要勇氣和智慧，面對(duì)非正義行為，一方面要敢于斗爭(zhēng)，相信正義必定戰(zhàn)勝邪惡；②另一方面要講究策略，尋找有效的方法，做到見(jiàn)義“智”為。（個(gè)人）
多媒體播放視頻：老人超市拿雞蛋被攔猝死案
思考：司法機(jī)關(guān)如何守護(hù)正義？
提示：司法是捍衛(wèi)公平正義的最后一道防線。司法機(jī)關(guān)必須堅(jiān)持以事實(shí)為根據(jù)，以法律為準(zhǔn)繩，嚴(yán)格遵循訴訟程序，平等對(duì)待當(dāng)事人，確保司法過(guò)程和結(jié)果合法、公正。
多媒體呈現(xiàn)經(jīng)典語(yǔ)錄：
“深化司法體制綜合配套改革，全面準(zhǔn)確落實(shí)司法責(zé)任制，加快建設(shè)公正高效權(quán)威的社會(huì)主義司法制度，努力讓人民群眾在每一個(gè)司法案件中感受到公平正義。”——黨的二十大報(bào)告
思考：國(guó)家如何維護(hù)正義？
教師總結(jié)：②國(guó)家積極推進(jìn)以司法公正為核心的司法改革，要求司法機(jī)關(guān)依法獨(dú)立公正行使司法權(quán)，努力讓人民群眾在每一個(gè)司法案件中感受到公平正義。
板書(shū)設(shè)計(jì)
教學(xué)反思
本節(jié)課學(xué)習(xí)了公平正義的守護(hù)。從兩個(gè)方面進(jìn)行了探究：在堅(jiān)守公平方面，個(gè)人維護(hù)公平容易理解，制度保障公平，對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)有點(diǎn)抽象，要多結(jié)合實(shí)例、多討論來(lái)解決；在守護(hù)正義方面，難點(diǎn)也是司法維護(hù)正義，需要選取典型案例進(jìn)行討論分析，提高認(rèn)識(shí)，加深理解。

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公平正義的守護(hù)

版本： 人教版（2024）

年級(jí)： 八年級(jí)下冊(cè)

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