一、選擇題
1．青稞經(jīng)清洗、晾曬、炒熟、磨粉制成糌粑。糌粑制作中，屬于化學變化的是
A．清洗B．晾曬C．炒熟D．磨粉
2．規(guī)范操作是實驗成功的關(guān)鍵因素。下列實驗操作正確的是
A．氧氣的驗滿B．酒精燈的使用
C．液體的量取D．濃硫酸的稀釋
3．風干牦牛肉中含量最多的營養(yǎng)素是
A．蛋白質(zhì)B．油脂C．糖類D．維生素
4．空氣由多種物質(zhì)組成，是一種寶貴的資源?？諝庵形镔|(zhì)的性質(zhì)與用途對應(yīng)關(guān)系正確的是
A．氧氣能支持燃燒，可用來滅火
B．稀有氣體具有穩(wěn)定性，可作電光源
C．氮氣的化學性質(zhì)不活潑，可作保護氣
D．二氧化碳氣體密度比空氣大，可用于人工降雨
5．青藏高原有豐富的金屬礦產(chǎn)資源。下列有關(guān)金屬資源的利用和保護不正確的是
A．將鐵制品放在潮濕的空氣里
B．在鋼鐵表面涂油、刷漆都能防止生銹
C．廢舊金屬回收利用可以節(jié)約金屬資源
D．有計劃、合理地開采礦物是保護金屬資源的有效途徑
6．下表中鑒別物質(zhì)的方法，不正確的是
A．AB．BC．CD．D
7．溫度是影響固體溶解度的因素之一。氯化鈉、硝酸鉀兩種物質(zhì)的溶解度隨溫度變化情況如圖所示。下列說法中正確的是
A．氯化鈉和硝酸鉀的溶解度大小相等
B．氯化鈉和硝酸鉀的溶解度隨溫度的升高而增大
C．20℃時，15g氯化鈉放入50g水中能形成飽和溶液
D．將接近飽和的硝酸鉀溶液升高溫度，可變?yōu)轱柡腿芤?br>8．化學用語是學習化學的重要工具。下列化學用語與含義相符的是
A．：表示2個氧原子
B．2Al：表示2個鋁元素
C．：表示7個二氧化硫
D．：表示五氧化二磷中磷元素的化合價為價
二、填空與簡答
9．暑假期間，達瓦同學一家人去過林卡。晚上，大家圍著篝火跳起了歡快的鍋莊，場面十分和諧、幸福。
(1)木材燃燒需要：溫度達到著火點和 。
(2)篝火晚會結(jié)束后，為防止失火，達瓦同學可以通過 (填一種滅火方法即可)將篝火熄滅。
(3)為響應(yīng)垃圾分類的倡議，達瓦同學將喝完水的塑料瓶投入_____桶里最合適。
A．廚余垃圾B．其他垃圾C．有害垃圾D．可回收垃圾
10．閱讀科普材料，用所學化學知識回答下列問題。
現(xiàn)代社會依賴化石燃料，如石油和天然氣。然而，化石燃料不僅終將會被耗盡，也會引發(fā)如全球變暖等環(huán)境問題。因此，我們需要新一代能源來擺脫對化石燃料的依賴，在我們對新能源的期待中，燃料電池登場了。
許多人都學習過電解水這一科學實驗，即對水通電以獲得氣態(tài)的氫氣和氧氣()。燃料電池扭轉(zhuǎn)了這一反應(yīng)，它讓氫氣和氧氣發(fā)生反應(yīng)來獲取電能。
燃料電池有望成為一種綠色能源，因為其唯一的生成物是水。然而，盡管有“電池”之名，燃料電池卻并不能像鋰電池那樣可以儲存電能。由于能夠直接以氫氣作為燃料來發(fā)電，燃料電池還有“小型發(fā)電廠”之稱。
(節(jié)選自《科學世界》)
(1)寫出燃料電池中氫氣和氧氣在一定條件下發(fā)生反應(yīng)來獲取電能的化學方程式： ，該反應(yīng)屬于 反應(yīng)(填基本反應(yīng)類型)。
(2)燃料電池工作時將化學能轉(zhuǎn)化為 。
(3)燃料電池有望成為一種綠色能源的原因： 。
11．酥油茶色澤淡黃，味道鮮美，香氣撲鼻，既能止渴，又能充饑，還能暖身，確是高原佳飲。酥油茶制作流程如圖，請完成下列問題。
(1)操作①在化學實驗操作中的名稱： 。
(2)酥油茶屬于 (填“純凈物”或“混合物”)。
(3)生活中將硬水軟化的方法是 。
(4)用洗滌劑清洗茶杯除去殘余油污，這是利用洗滌劑的 作用。
(5)下列物質(zhì)加入水中能形成溶液的是_____。
A．糌粑B．白糖C．酥油
三、未知
12．碳酸氫銨(化學式：，簡稱碳銨)是一種鹽，可作化肥，化學性質(zhì)不穩(wěn)定，易分解。A、B、C、D是初中化學常見的物質(zhì)，物質(zhì)B能使澄清的石灰水變渾濁，物質(zhì)D俗稱小蘇打。各物質(zhì)之間的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示，圖中“→”表示可從一種物質(zhì)轉(zhuǎn)化為另一種物質(zhì)，部分生成物已略去?；卮鹣铝袉栴}。
(1)屬于 (填化肥種類)。
(2)寫出反應(yīng)②的化學方程式： 。
(3)物質(zhì)D的用途 (寫出一種即可)。
13．查閱資料：過氧化鈉為淡黃色固體，常在呼吸面具和潛水艇中作生氧劑，反應(yīng)原理如下：
① ②
請結(jié)合圖回答問題。
(1)在實驗室條件下，用過氧化鈉制取氧氣選B作發(fā)生裝置，則反應(yīng)原理是 (填“①”或“②”)。該發(fā)生裝置還可以用來制取其他氣體，請寫出制取其中一種氣體的化學方程式： 。
(2)能用C裝置收集的氣體具有的性質(zhì)是 。
(3)在實驗室可用加熱氫氧化鈣固體和氯化銨固體制取氨氣，氨氣極易溶于水、密度比空氣小。制取氨氣的發(fā)生裝置和收集裝置是 (填裝置序號)。
四、科學探究題
14．某校初中化學實驗室有一瓶標簽?zāi)：磺宓臒o色液體藥品，可能是稀鹽酸、氫氧化鈉溶液和蒸餾水中的一種。為了加強學生的實驗?zāi)芰?，掌握實驗探究的過程，扎西同學和央宗同學通過實驗探究來確定這瓶無色液體藥品的成分。
【提出問題】這瓶無色液體是什么呢？
【作出猜想】
猜想一：稀鹽酸
猜想二：氫氧化鈉溶液
猜想三：蒸餾水
【進行實驗】
(1)
【實驗評價】
(2)以上兩個實驗方案不合理的是 (填“方案一”或“方案二”)，原因是 。
【設(shè)計方案】
(3)請你另設(shè)計方案進行探究。
【反思交流】
(4)在實驗操作過程中，為了防止標簽被腐蝕，在傾倒液體藥品時標簽要 。
五、未知
15．《夢溪筆談》卷二十五記載“熬膽礬①鐵釜②，久之亦化為銅③。”
【注釋】
①膽礬：硫酸銅水合物，藍色結(jié)晶體，溶于水后為硫酸銅溶液。
②釜：古代的一種鍋。
③銅：鐵鍋中的鐵與硫酸銅發(fā)生了反應(yīng)置換出了銅。
請結(jié)合題意分析如圖流程，并回答下列問題。
(1)比較兩種金屬的金屬活動性：Cu Fe(選填“>”“=”或“”“=”或“

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