## 一、作品背景
1. **時代背景**
- 《伐檀》產(chǎn)生于春秋時期，這是一個社會動蕩、奴隸制逐漸衰落而封建制興起的時代。當時，社會經(jīng)濟結(jié)構(gòu)發(fā)生變化，貴族與平民之間的矛盾日益尖銳。貴族占有大量土地和財富，依靠剝削平民和奴隸維持奢侈生活，而平民承擔繁重勞動卻生活困苦。這首詩深刻反映了這種不公平的社會現(xiàn)象。
- 例如，貴族們可以不勞而獲，享受著豐富的物質(zhì)生活，而勞動者們卻在辛勤勞作后難以獲得應有的回報，這種鮮明的對比在當時的社會中普遍存在。
2. **文化背景**
- 《詩經(jīng)》是古代文化的重要經(jīng)典，具有多種功能，可用于祭祀、禮儀、娛樂等，也是人們表達情感和傳遞思想的重要方式。它與當時的音樂密切相關(guān)，很多詩歌能配樂演唱。
- 《伐檀》作為《魏風》的一篇，具有濃郁的地方特色和音樂風格，反映了魏國地區(qū)的風土人情和人民生活狀況，體現(xiàn)了當時人們的審美觀念和藝術(shù)追求。比如，其在節(jié)奏和韻律上可能符合當時魏國地區(qū)的音樂特點，展現(xiàn)了當?shù)氐奈幕厣?br>3. **文學傳統(tǒng)背景**
- 《詩經(jīng)》開創(chuàng)了我國現(xiàn)實主義文學傳統(tǒng)，《伐檀》繼承這一傳統(tǒng)，真實描繪勞動人民生活，批判社會現(xiàn)實。它在藝術(shù)表現(xiàn)手法上為后世文學創(chuàng)作提供借鑒，如重章疊句、比興手法等。
- 在《詩經(jīng)》之前，古代文學已有一定發(fā)展，但《詩經(jīng)》的出現(xiàn)標志著古代詩歌創(chuàng)作達到新高度，對后世詩歌、散文、戲曲等文學體裁發(fā)展產(chǎn)生深遠影響，成為文學史上的重要里程碑。
## 二、詩歌主題
1. **對勞動的歌頌**
- 詩中生動展現(xiàn)了勞動者砍伐檀樹的場景，如“坎坎伐檀兮，置之河之干兮，河水清且漣猗?！奔氈旅鑼懥藙趧觿幼鳎翱部病钡姆ツ韭暠憩F(xiàn)出勞動的節(jié)奏感和力度感，顯示了勞動者的勤勞和堅韌，肯定了勞動的價值和意義。
- 勞動者們在艱苦的環(huán)境中熟練地進行勞動，他們的辛勤付出是值得贊揚的，這體現(xiàn)了對勞動本身的尊重和歌頌。
2. **對剝削制度的批判**
- 勞動者辛勤勞作卻得不到應有的回報，而貴族不勞而獲，如“不稼不穡，胡取禾三百廛兮？不狩不獵，胡瞻爾庭有縣貆兮？”強烈譴責了貴族的剝削行為，表達了勞動人民對不公平社會現(xiàn)象的不滿和憤怒。
- 這是對整個剝削制度的否定，反映了勞動人民對平等、公正社會的渴望。例如，貴族們不從事生產(chǎn)勞動，卻能占有大量的糧食和獵物，而勞動者們卻生活艱難，這種對比突出了剝削制度的不合理。
3. **對社會現(xiàn)實的反思**
- 通過勞動場景與貴族生活的對比，引發(fā)人們對社會現(xiàn)實的深入反思。讓人們看到社會的貧富差距和階級對立，思考現(xiàn)象產(chǎn)生的原因和解決辦法。
- 它表達了勞動人民對自身命運的關(guān)注和對美好生活的向往，希望社會能更加公平正義，盡管生活困苦，但他們沒有放棄對理想社會的追求。
## 三、詩歌結(jié)構(gòu)
1. **章節(jié)劃分與內(nèi)容概述**
- 《伐檀》共三章，每章九句。
- 第一章：開頭描繪砍伐檀樹并放置在河邊，河水清澈的場景，接著質(zhì)問貴族不勞而獲，為何能占有大量糧食和獵物。
- 第二章：以砍伐檀木制作車輪輻條為例，繼續(xù)質(zhì)問貴族的剝削行為，結(jié)構(gòu)和內(nèi)容與第一章相似，詞語有變化。
- 第三章：寫砍伐檀木制作車輪，進一步強調(diào)勞動的艱辛和貴族的不勞而獲，對貴族的質(zhì)問不斷重復。
2. **重章疊句的運用及效果**
- 詩歌采用重章疊句形式，章節(jié)內(nèi)容基本相同，少數(shù)詞語變化。每一章開頭都以砍伐檀樹的場景描寫起興，句式整齊，節(jié)奏明快。
- 效果：增強節(jié)奏感和音樂性，便于傳唱；強化主題思想，加深讀者印象；使篇章結(jié)構(gòu)嚴謹，層次分明，具有回環(huán)往復的美感。例如，讀者在反復誦讀中能更深刻地感受到勞動人民的情感和對貴族的批判。
3. **詩歌的起興手法**
- 如“坎坎伐檀兮，置之河之干兮，河水清且漣猗?！毕让鑼懣撤ヌ礃浼爸車h(huán)境，然后引出對貴族剝削的質(zhì)問。
- 作用：營造氛圍，奠定情感基調(diào)；與后面內(nèi)容形成對比，突出主題；引起讀者興趣，使表達委婉含蓄，自然過渡到主題內(nèi)容，使結(jié)構(gòu)流暢。
## 四、詩歌語言
1. **詞匯特點**
- **質(zhì)樸自然**：使用的詞匯多是日常生活常見詞匯，如“伐檀”“稼穡”“狩獵”“禾”“貆”等，真實反映勞動人民生活和生產(chǎn)活動，貼近生活實際，易引起共鳴。
- **豐富多樣**：通過對不同勞動場景和事物的描述，運用豐富詞匯。如“伐檀”“伐輻”“伐輪”表示不同勞動用途，“三百廛”“縣貆”等形象展示貴族富有。
2. **句式特點**
- **四言為主**：句式以四言為主，簡潔明快，節(jié)奏感強，符合韻律要求，能準確傳達情感和意義。如“不稼不穡，胡取禾三百廛兮？”表達簡潔有力。
- **疑問句的運用**：多次運用疑問句，如“胡取禾三百廛兮？”“胡瞻爾庭有縣貆兮？”“彼君子兮，不素餐兮？”等，使語氣委婉含蓄，引發(fā)讀者思考，深刻揭示社會現(xiàn)實矛盾。
3. **修辭手法**
- **對比**：勞動者辛勤勞動與貴族不勞而獲形成強烈對比，突出社會不公平，增強批判力度，如“不稼不穡，胡取禾三百廛兮？不狩不獵，胡瞻爾庭有縣貆兮？”
- **反語**：“彼君子兮，不素餐兮？”表面說貴族不是白吃飯，實際是諷刺貴族不勞而獲，正話反說，表達勞動人民對貴族的不滿和嘲諷。
## 五、詩歌的藝術(shù)特色
1. **現(xiàn)實主義風格**
- 真實反映當時社會現(xiàn)實，如實地描繪勞動人民勞動艱辛、生活困苦及對剝削制度的不滿，場景和人物都是社會生活真實寫照，具有現(xiàn)實感和可信度。
- 為后世現(xiàn)實主義文學發(fā)展奠定基礎(chǔ)，成為古代文學經(jīng)典，其對社會問題的關(guān)注和批判具有深刻思想內(nèi)涵和社會價值，引發(fā)人們對社會公平等問題的思考。
2. **生動的形象塑造**
- 通過對勞動場景和勞動者、貴族形象的描寫塑造人物形象。勞動者的辛勤勞作和對貴族的質(zhì)問展現(xiàn)其勤勞、勇敢、正直品質(zhì)；貴族形象通過間接描寫，如對其財富和不勞而獲生活方式的描述，讓讀者想象其貪婪、懶惰形象。
3. **和諧的韻律美**
- 采用押韻方式，如第一章“檀”“干”“漣”“廛”“貆”等字押韻，讀起來朗朗上口，富有音樂性。
- 節(jié)奏有特點，“坎坎伐檀兮”等詩句中的“坎坎”及重章疊句結(jié)構(gòu)形成規(guī)律節(jié)奏，與勞動節(jié)奏呼應，在韻律美中蘊含生活真實感，提升藝術(shù)魅力。
## 六、詩歌的影響
1. **在文學史上的地位**
- 是《詩經(jīng)》經(jīng)典之作，是古代現(xiàn)實主義詩歌杰出代表，開創(chuàng)現(xiàn)實主義批判傳統(tǒng)，為后世文學創(chuàng)作提供題材和思想源泉。
- 其重章疊句、比興等藝術(shù)表現(xiàn)形式被后世詩人借鑒，如唐代杜甫詩歌繼承現(xiàn)實主義傳統(tǒng)，與《伐檀》有精神傳承。
2. **對社會思想的影響**
- 表達的對剝削制度批判和對公平正義追求，在當時喚起人們對社會公平問題關(guān)注，雖不能直接改變現(xiàn)狀，但在思想上有觸動，為后來社會變革思想發(fā)展奠定基礎(chǔ)。
- 在后世仍有啟示意義，提醒人們關(guān)注社會公平，反對剝削壓迫，珍惜勞動成果，對構(gòu)建和諧社會有借鑒價值。
3. **在文化傳承中的作用**
- 作為《詩經(jīng)》一部分，是傳統(tǒng)文化重要組成部分，通過代代相傳，人們從中汲取文化營養(yǎng)，了解古代社會風貌和人民思想情感。
- 是中華民族文化認同符號之一，代表中國古代文化輝煌成就，承載文化記憶和精神追求，在傳承和弘揚傳統(tǒng)文化中作用不可替代。
## 七、與其他相關(guān)作品的比較
1. **與《詩經(jīng)》中其他同類主題作品的比較**
- 與《碩鼠》比較：主題都有對剝削制度不滿和對美好生活向往。《碩鼠》以碩鼠比喻剝削者，象征手法鮮明，情感直接強烈；《伐檀》通過具體場景和重章疊句等手法，委婉含蓄表達批判，更具藝術(shù)感染力。
- 與《七月》比較：《七月》全面描繪農(nóng)民四季勞動生活和習俗，內(nèi)容更豐富詳實；《伐檀》更側(cè)重勞動與剝削矛盾的集中展現(xiàn)和批判，主題突出。
2. **與后世文學作品中相似主題作品的比較**
- 與唐代李紳《憫農(nóng)》比較：都關(guān)注農(nóng)民勞動和生活，批判社會不公平?！稇戅r(nóng)》“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”直接表達對勞動成果珍惜和對浪費批判，語言簡潔直白；《伐檀》通過場景和對比描寫表達主題，注重意境營造和情感委婉表達。
- 與柳宗元《捕蛇者說》比較：都反映社會貧富差距和人民疾苦。《捕蛇者說》以敘事為主，通過故事揭示社會問題，具故事性和情節(jié)性；《伐檀》以詩歌形式，用簡潔有節(jié)奏語言表達情感思想，具藝術(shù)概括性和抒情性。
## 八、重點字詞解析
1. **伐檀**：砍伐檀樹?！胺ァ笔强撤サ囊馑迹疤础笔且环N樹木。
2. **稼穡**：耕種和收獲，泛指農(nóng)業(yè)勞動?！凹凇敝父N，“穡”指收獲。
3. **胡**：何，為什么。在詩中用于質(zhì)問，表達疑問語氣。
4. **廛**：古代指一戶平民所住的房屋和宅院，泛指平民的住房。這里指三百戶人家的糧食。
5. **狩**：打獵。
6. **瞻**：看到。
7. **縣**：通“懸”，懸掛。
8. **貆**：一種野獸，豬獾。
9. **素餐**：不勞而食，白吃飯。
## 九、重點句子理解
1. “不稼不穡，胡取禾三百廛兮？不狩不獵，胡瞻爾庭有縣貆兮？”
- 理解：貴族們不耕種不收割，為什么能奪取三百戶人家的糧食呢？不打獵，為什么他們庭院里有懸掛的貆呢？這兩句詩通過質(zhì)問貴族的不勞而獲，表達了勞動人民對剝削制度的不滿和憤怒，突出了社會的不公平。
2. “坎坎伐檀兮，置之河之干兮，河水清且漣猗。”
- 理解：砍伐檀樹的聲音“坎坎”作響，把砍好的檀木放置在河邊，河水清澈并且泛起漣漪。這幾句詩描繪了勞動場景，同時“河水清且漣猗”的景象與貴族的污濁行為形成對比，為后面批判貴族的剝削做鋪墊。
3. “彼君子兮，不素餐兮？”
- 理解：表面上是說貴族君子不是白吃飯的，實際上是運用反語，諷刺貴族的不勞而獲，表達了勞動人民對貴族的嘲諷和不滿。
## 十、藝術(shù)手法分析及示例
1. **重章疊句**
- 示例：三章中都有“坎坎伐檀兮，置之河之……兮，河水清且……猗。不稼不穡，胡取禾三百……兮？不狩不獵，胡瞻爾庭有縣……兮？”這種結(jié)構(gòu)形式就是重章疊句。通過重復，增強了詩歌的節(jié)奏感和音樂性，強化了主題，讓讀者更深刻地感受到勞動人民對貴族剝削的不滿情緒。
2. **比興手法**
- 示例：以“坎坎伐檀兮，置之河之干兮，河水清且漣猗?！逼鹋d，引出對貴族剝削的質(zhì)問。這里的砍伐檀樹和清澈的河水景象，與后面貴族的不勞而獲形成對比，營造了氛圍，為批判貴族做了鋪墊，使詩歌的表達更加委婉含蓄。
3. **對比手法**
- 示例：勞動者辛勤砍伐檀樹等勞動與貴族不勞而獲占有大量糧食和獵物形成對比，如“不稼不穡，胡取禾三百廛兮？不狩不獵，胡瞻爾庭有縣貆兮？”突出了社會的不公平，增強了詩歌的批判力度。
4. **反語手法**
- 示例：“彼君子兮，不素餐兮？”用反語諷刺貴族不勞而獲，正話反說，更加深刻地表達了勞動人民的不滿情緒，使詩歌具有一種獨特的藝術(shù)效果。
## 十一、背誦技巧
1. 理解記憶：先理解詩歌的內(nèi)容、主題和結(jié)構(gòu)，明白每一章的含義和相互關(guān)系，這樣有助于記憶。例如，清楚勞動場景的描繪以及對貴族剝削的質(zhì)問是如何貫穿全詩的。
2. 分段背誦：將詩歌分成幾個部分，逐段背誦。可以先背第一章，熟悉后再背第二章，然后第三章，最后將三章連起來背誦。
3. 抓住關(guān)鍵詞：如“伐檀”“河水”“不稼不穡”“不狩不獵”等關(guān)鍵詞，通過這些關(guān)鍵詞串聯(lián)起詩句，幫助記憶。
4. 反復誦讀：多讀多背，在朗讀過程中感受詩歌的韻律和節(jié)奏，加深記憶。可以利用早晨或晚上等時間進行反復誦讀。
5. 想象畫面：在背誦時，腦海中想象詩歌所描繪的勞動場景和貴族生活等畫面，如砍伐檀樹的勞動者、清澈的河水、貴族庭院里的獵物等，這樣可以使背誦更加生動形象，易于記憶。
## 十二、拓展思考
1. 思考《伐檀》中反映的社會問題在當今社會是否仍然存在？如果存在，有哪些表現(xiàn)？我們應該如何對待？
- 例如，雖然現(xiàn)代社會制度與古代有很大不同，但在某些領(lǐng)域可能仍然存在不公平的分配現(xiàn)象、勞動付出與回報不成正比等問題。我們應該倡導公平正義，通過完善制度、加強教育等方式來促進社會的公平和諧發(fā)展。
2. 結(jié)合《伐檀》，談談你對古代勞動人民智慧和創(chuàng)造力的認識，以及這些智慧和創(chuàng)造力對當今社會的發(fā)展有哪些啟示？
- 古代勞動人民能夠熟練地進行砍伐檀樹等勞動，并且在詩歌創(chuàng)作中運用了豐富的藝術(shù)手法，體現(xiàn)了他們的智慧和創(chuàng)造力。這啟示我們在當今社會要尊重勞動，不斷創(chuàng)新，善于從傳統(tǒng)文化中汲取智慧，推動社會的進步和發(fā)展。
3. 從《伐檀》的藝術(shù)特色出發(fā)，分析古代詩歌與現(xiàn)代詩歌在表現(xiàn)手法和情感表達上有哪些異同？
- 古代詩歌注重韻律、節(jié)奏，常用重章疊句、比興等手法，情感表達相對委婉含蓄；現(xiàn)代詩歌形式更加自由，表現(xiàn)手法多樣，情感表達可能更加直接。但兩者都可以通過對生活的描繪來表達情感和思想，都有對社會現(xiàn)實的關(guān)注等。
以上知識清單全面涵蓋了《伐檀》的相關(guān)知識，希望對高一年級學生學習和理解這首詩有所幫助，學生可以根據(jù)清單進行系統(tǒng)的學習和復習，加深對詩歌的理解和掌握。

相關(guān)學案

部編高教版(2023)基礎(chǔ)模塊 下冊第七單元*項脊軒志精品學案及答案：

這是一份部編高教版(2023)基礎(chǔ)模塊 下冊第七單元*項脊軒志精品學案及答案，共8頁。學案主要包含了“當”通“擋”，擋住，“而”通“爾”，你等內(nèi)容，歡迎下載使用。

語文基礎(chǔ)模塊 下冊第四單元整本書閱讀——《鄉(xiāng)土中國》一 作品簡介學案及答案：

這是一份語文基礎(chǔ)模塊 下冊第四單元整本書閱讀——《鄉(xiāng)土中國》一 作品簡介學案及答案，共11頁。學案主要包含了作品簡介，重要概念，作家介紹，人物生平，創(chuàng)作背景，整體閱讀，作品影響，作品評價等內(nèi)容，歡迎下載使用。

語文部編高教版(2023)第三單元*項鏈精品學案：

這是一份語文部編高教版(2023)第三單元*項鏈精品學案，共3頁。學案主要包含了基礎(chǔ)知識，文學常識，《項鏈》等內(nèi)容，歡迎下載使用。

英語朗讀寶

相關(guān)學案 更多

語文基礎(chǔ)模塊 下冊三 景泰藍的制作優(yōu)秀導學案

語文基礎(chǔ)模塊 下冊三 景泰藍的制作優(yōu)秀導學案
部編高教版(2023)基礎(chǔ)模塊 下冊*畫里陰晴優(yōu)質(zhì)導學案

部編高教版(2023)基礎(chǔ)模塊 下冊*畫里陰晴優(yōu)質(zhì)導學案
中職語文部編高教版(2023)基礎(chǔ)模塊 下冊二 飛向太空的航程優(yōu)質(zhì)學案設(shè)計

中職語文部編高教版(2023)基礎(chǔ)模塊 下冊二 飛向太空的航程優(yōu)質(zhì)學案設(shè)計
【期中單元復習】（部編高教版2023）中職語文 基礎(chǔ)模塊上冊 課內(nèi)知識點復習 第3.1課《伐檀》_《無衣》--講義

【期中單元復習】（部編高教版2023）中職語文 基礎(chǔ)模塊上冊 課內(nèi)知識點復習 第3.1課《伐檀》_《無衣》--講義
資料下載及使用幫助
版權(quán)申訴
版權(quán)申訴
若您為此資料的原創(chuàng)作者，認為該資料內(nèi)容侵犯了您的知識產(chǎn)權(quán)，請掃碼添加我們的相關(guān)工作人員，我們盡可能的保護您的合法權(quán)益。
入駐教習網(wǎng)，可獲得資源免費推廣曝光，還可獲得多重現(xiàn)金獎勵，申請 精品資源制作， 工作室入駐。
版權(quán)申訴二維碼
中職語文部編高教版(2023)基礎(chǔ)模塊 上冊電子課本

一 伐檀

版本： 部編高教版(2023)

年級： 基礎(chǔ)模塊 上冊

切換課文
  • 課件
  • 教案
  • 試卷
  • 學案
  • 更多
歡迎來到教習網(wǎng)
  • 900萬優(yōu)選資源，讓備課更輕松
  • 600萬優(yōu)選試題，支持自由組卷
  • 高質(zhì)量可編輯，日均更新2000+
  • 百萬教師選擇，專業(yè)更值得信賴
微信掃碼注冊
qrcode
二維碼已過期
刷新

微信掃碼，快速注冊

手機號注冊
手機號碼

手機號格式錯誤

手機驗證碼 獲取驗證碼

手機驗證碼已經(jīng)成功發(fā)送，5分鐘內(nèi)有效

設(shè)置密碼

6-20個字符，數(shù)字、字母或符號

注冊即視為同意教習網(wǎng)「注冊協(xié)議」及「隱私條款」
QQ注冊
手機號注冊
微信注冊

注冊成功

返回
頂部