
1、通過“我說你做”的游戲,進(jìn)一步認(rèn)識(shí)長方體、正方體、圓柱和球的特征。2、經(jīng)歷觀察、操作、思考、交流等學(xué)習(xí)過程,積累認(rèn)識(shí)立體圖形的經(jīng)驗(yàn)。3.感受球的不穩(wěn)定性。
【難點(diǎn)】 感受球的不穩(wěn)定性。
【重點(diǎn)】 進(jìn)一步認(rèn)識(shí)長方體、正方體、圓柱和球的特征。
在兩個(gè)圓柱的上面放一個(gè)長方體。
在長方體上面放一個(gè)正方體。
你的球能從長方體下面通過嗎?
摸出一個(gè)圓柱,立在桌子上。
摸出一個(gè)正方體,放在圓柱的上面。
圓柱只有橫向平放時(shí)能來回滾動(dòng),球能向任意方向滾動(dòng)。
正方體的面的大小一樣,所以無論怎么擺都是一樣的。
在兩個(gè)正方體上面放兩個(gè)圓柱。
圓柱側(cè)放易滾動(dòng),兩頭是平平的面,豎放比較穩(wěn)。
長方體有6個(gè)平平的面,面的大小不完全一樣,讓長方體最大的面接觸圓柱,這樣放更穩(wěn)定。
在長方體上面放兩個(gè)球。
2.找一找形狀像 的物品,并與同伴說一說。
3.你能說出圖中哪些物體的形狀?
4.我說你搭:長方體在正方體的左邊,球在長方體的上面,正方體在圓柱的下面。(在下面正確組合圖形的下邊畫“ ”)
5.下面每幅圖中各有幾個(gè)小正方體?
1.長方體長長方方的,有6個(gè)平平的面;正方形四四方 方的,有6個(gè)平平的面;圓柱上下一樣粗,兩端是平平的面;球是圓的,沒有平平的面。2.長方體和正方體擺放的時(shí)候比較穩(wěn)定;圓柱豎著放比較穩(wěn)定,橫著放容易滾動(dòng);球非常容易滾動(dòng),可以向不同方向滾動(dòng)。
這是一份北師大版(2024)一年級上冊(2024)第五單元 有趣的立體圖形備課課件ppt,共14頁。
這是一份小學(xué)數(shù)學(xué)北師大版(2024)一年級上冊(2024)我說你做教學(xué)ppt課件,共21頁。PPT課件主要包含了試一試搭一搭,搭不成,放偏了,想一想再搭一搭,這樣搭很穩(wěn),個(gè)物品都用上了,希望穩(wěn)穩(wěn)的,我們這樣搭更高,圖書角,搭一搭填序號等內(nèi)容,歡迎下載使用。
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