（本卷共四題，滿分150分，考試時間120分鐘）
一、語文基礎(chǔ)知識及運用（30分）
1.下列句子加點字注音有誤的一項是（ ）（3分）
A.宅家抗“疫”期間，書籍給了人們足夠的心靈慰藉（jiè），使人增長見識，陶冶情操.
B.《少年中國說》節(jié)目結(jié)合演唱、武術(shù)、中國鼓等元素，用表演點燃了全場氣氛（fēn）。
C.有人說你“彪（pi?。┖贰保馕吨憔邆漉r明的個性和超常的爆發(fā)力、行動力.
D.我們的家鄉(xiāng)在希望的田野上，炊（chuī）煙專新建的住房上飄蕩，小河在村莊旁流淌。
2.下列詞語書寫全部正確的一項是（ ）（3分）
A.琢磨 遷徙 遣責(zé) 前仆后繼
B.撿選 絢麗 魁梧 黃梁一夢
C.訣別 臉頰 警惕 煥然一新
D.瑣屑 松馳 蟬聯(lián) 獲益匪淺
3.下列句子中加點詞語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵? ）（3分）
A.在氣候變化問題上，西方國家試圖讓中國充當(dāng)“替罪羊”的做法是“怯懦和錯誤的”。
B.中國軍隊青年官兵積極參加聯(lián)合國維和行動，恪守維和使命責(zé)任，推動世界和平與發(fā)展°
C.石寶寨寨門正反兩面，有"五龍捧圣”“哪吒鬧海”等浮雕，精巧細(xì)致，栩栩如生。
D.追求卓越就是執(zhí)著專注、吹毛求疵，堅持最高標(biāo)準(zhǔn)、最嚴(yán)要求，不斷突破和創(chuàng)造奇跡。
4.下列畫線句標(biāo)點符號使用不正確的一項是（ ）（3分）
（A）4月13日晚，600多萬包"涪陵榨火夜發(fā)往上海市閔行區(qū)。（B）傍晚6點，記者在涪陵榨 菜集團(tuán)華龍榨菜廠看到,10多名工人正在加緊裝車。（C）運貨、搬貨、碼貨 ……等一系列工作緊鑼密鼓、 有條不紊地進(jìn)行。（D）涪陵榨菜集團(tuán)華龍榨菜廠副廠長熊亮介紹說，“這樣一輛貨車大約可以裝4000件榨菜,一件有100包。"裝好后,將即刻出發(fā)，"夜奔”上海。
5.錢鐘書《通感》一文指出，在日常經(jīng)驗里，視覺、聽覺、觸覺、嗅覺、味覺可以彼此打通。通感即多感官互通。請參照示例，另寫兩個使用通感手法的句子，句式不限。（4分）
【示例一】嗅覺化為聽覺：微風(fēng)過處，送來縷縷清香，仿佛遠(yuǎn)處高樓上渺茫的歌聲似的。
【示例二】視覺化為味覺：這個姑娘面帶梨渦，笑起來真甜。
化為 ：
化為 ：
6.名著閱讀（6分）
（1）人生在世需要確立生命的意義，魯迅和保爾也不例外。請依據(jù)《朝花夕拾》和《鋼鐵是怎樣煉成的》的內(nèi)容，完成下列表格。（2分）
⑵除個人經(jīng)歷外，還有其他因素會影響生命意義的確立。請從魯迅和保爾中任選一人，結(jié)合書中具體內(nèi)容，分析時代背景，個人性格這兩個因素,對他確立生命意義的影響。（4分）


7.綜合性學(xué)習(xí)（8分）
“同門曰朋，同志曰友。”你所在的班級將開展主題為“交友要不要門當(dāng)戶對”的辯論賽，小渝擬寫了正方辯論提綱（圖1）,而小州針鋒相對地擬寫了反方辯論提綱（圖2）。請你幫忙補(bǔ)充完整。
正方辯論提綱
【觀點】交友要門當(dāng)戶對。
【概念界定】“門當(dāng)戶對"指身份背景、經(jīng)濟(jì)水平、志向愛好、學(xué)識品行。
【分論點一】交友門當(dāng)戶對，才能相互理解，相互尊重。
【列舉故事】①
。（2分）
【分論點二】交友門當(dāng)戶對，才能降低學(xué)壞的風(fēng)險。
【引用名言】“近朱者赤，近墨者黑?！?br>【分論點三】交友門當(dāng)戶對，才會有歸屬感、認(rèn)同感、安全感.
【列舉故事】蘭亭雅集。
（圖1）
反方辯論提綱
【觀點】② 。 （2分）
【概念界定】“門當(dāng)戶對”指身份背景、經(jīng)濟(jì)水平，不包括志向愛好、學(xué)識品行。
【分論點一】③
。（2分）
【列舉故事】管鮑之交。
【分論點二】交不同的朋友，能豐富人生閱歷，有利于個人全面發(fā)展。
【引用名言】④
。（2分）
【分論點三】交友不顧門戶，才能避免階層固化，構(gòu)建和諧社會.
【列舉故事】杵臼之交。
（圖2）
二、古詩文積累與閱讀（25分）
（一）古詩文積累
8.根據(jù)積累，填寫句子。（10分）
（1）請將下表中的詩句補(bǔ)充完整。（6分）
（2）航天事業(yè)發(fā)展初期，我國面臨各方面困難，但一代代中國航天人不怕困難，自力更生，因為他們堅信“ ， ” （李白《行路難（其一）》）。幾經(jīng)波折，渡過難關(guān)，中國航天事業(yè)迅猛發(fā)展，真可謂" ， ” （陸游《游山西村》）。（4分）
（二）閱讀下面的文言文，完成9-12題。（15分）
岳陽樓記
范仲淹
①慶歷四年春，滕子京謫守巴陵郡。越明年，政通人和，百廢具興，乃重修岳陽樓，增其舊制，刻唐 賢今人詩賦于其上，屬予作文以記之。
②予觀夫巴陵勝狀，在洞庭一湖。銜遠(yuǎn)山，吞長江，浩浩湯湯，橫無際涯，朝暉夕陰，氣象萬千，此則岳陽樓之大觀也，前人之述備矣。然則北通巫峽，南極瀟湘，遷客騷人，多會于此，覽物之情，得無異乎？
③若夫淫雨霏霏，連月不開，陰風(fēng)怒號，濁浪排空，日星隱曜，山岳潛形，商旅不行，檣傾耗摧，薄暮冥冥，虎嘯猿啼。登斯樓也，則有去國懷鄉(xiāng)，憂讒畏譏，滿目蕭然，感極而悲者矣。
④至若春和景明，波瀾不驚，上下天光，一碧萬頃，沙鷗翔集，錦鱗游泳，岸芷汀蘭，郁郁青青。而 或長煙一空，皓月千里，浮光躍金，靜影沉璧，漁歌互答，此樂何極！登斯樓也，則有心曠神，恰，寵辱偕忘，把酒臨風(fēng)，其喜洋洋者矣.
⑤嗟夫！予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉？不以物喜，不以己悲，居廟堂之高則憂其民，處 江湖之遠(yuǎn)則憂其君。是進(jìn)亦憂，退亦憂。然則何時而樂耶？其必曰"先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”乎！噫！微斯人，吾誰與歸？時六年九月十五日。
9.下列句中加點詞的意思相同的一項是（ ）（4分）
A.越明年 明日，徐公來
B.百廢具興 此人一一為具言所聞
C.而或長煙一空 皆若空游無所依
D.后天下之樂而樂 而不知太守之樂其樂也
10.用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。（4分）
（1）登斯樓也，則有去國懷鄉(xiāng)，憂讒畏譏。

（2）予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉?

11.下列對文章理解與分析不正確的一項是（ ）（3分）
A.本文雖名為“記”，卻不以記敘重修岳陽事為主，而是強(qiáng)化了本文的議論、抒情色彩。
B.文章③?段形成對比，并行而下，一悲一喜，一暗一明，傳達(dá)出兩種不同的覽物之情.
C.文中運用“然則”“若夫”“至若”等表示轉(zhuǎn)接的詞語，使文章思路更加連貫和清晰。
D.本文句式多樣，記敘多用偶句，寫景多用散句,散句長短錯落，偶句兩兩相對，適合誦讀。
12.你認(rèn)為袁中道是范仲淹筆下的“古仁人”還是"遷客騷人”？請結(jié)合鏈接材料具體分析.（4分）
【鏈接材料】日暮，猛風(fēng)大起，湖浪奔騰，雪山?jīng)坝?，震撼城郭。予始四望慘淡，愀然以悲，注然不 能自已也?！寥粲枵?，一往四十余年，不得備國家一亭一障之用。近來又遭知己骨肉之變，寒雁一影， 飄零天末，是則真可哭也，真可哭也！
——袁中道《游岳陽樓記》


三、現(xiàn)代文閱讀（40分）
（一）閱讀下面的文學(xué)類文本，完成13-17題。(22分)
［日］星新一
①“各位觀眾，人類期待已久的節(jié)目終于登場了。搭載著攝像機(jī)飛向宇宙彼岸的探測器，即大家俗稱的‘星視覺’號，越來越接近帕爾行星。接下來，我們將為大家現(xiàn)場直播從接近到著陸帕爾星的全部過程。在此之前，我們先請?zhí)祗w研究所的教授，給我們談?wù)動嘘P(guān)情況吧！”主播的聲音，傳入了千家萬戶。
②一位教授出現(xiàn)在電視屏幕上。
③“‘星視覺’號是一種小型無人墓縱火箭，它能把行星的面貌全部拍攝下來，讓我們飽覽無遺。如果我們一旦發(fā)現(xiàn)某一行星有探訪價值，就可以繼續(xù)發(fā)射載人飛船，作進(jìn)一步的研究?！且曈X’號；可以說是我們看向銀河系的一雙眼睛！”
④電視屏幕變換了畫面。靜寂而浩瀚的宇宙立刻呈現(xiàn)在眼前，散發(fā)著淡藍(lán)色光輝的帕爾行星浮現(xiàn)在畫面中央，正一點點變大。
⑤主播問："那么多的星體，為什么偏以帕爾行星為目標(biāo)呢？ ”
⑥“就其位置而言，它和地球大致相同.它的溫度、含氧量、儲水量和地球差不多.人類即使去了那 兒，也能夠適應(yīng)那里的環(huán)境? ”
⑦“那么，它將來大有希望成為地球的殖民地了。”
⑧"是的。或許有些條件比地球更為優(yōu)越呢！如果你去的地方是一個超乎想象的絕妙環(huán)境，去的人還要經(jīng)過挑挑選選，那個地方也許應(yīng)該叫作療養(yǎng)勝地吧！也就是宇宙的世外桃源了。情況弄清之后，載人飛船也會很快出發(fā)了?！?br>⑨"星視覺"號已經(jīng)穿透帕爾星的云層直指大地，從畫面上還能依稀看到海面翻滾的白色浪花。接著，帕爾行星的地面迅速地逼近屏幕。但是，畫面卻突然消失了。
⑩“不要擔(dān)心.由于登陸時有一種緩沖裝置在活動，所以暫時像是切斷了電源，不久就會恢復(fù)原狀?！?br>?正如教授所說，過了不久，中斷的電波又恢復(fù)了,可是，畫面卻像是被什么東西霞蓋著似的，是一片雪白。
?"這是怎么了？ ”
?“完全不應(yīng)該是這樣的?。?教授的聲音也有點驚惶，“有關(guān)登陸的那些裝備都是特別仔細(xì)制作的，絕不可能出現(xiàn)任何毛病.”
?此時，演播室很快傳來檢查結(jié)果，顯示所有儀器都在正常運轉(zhuǎn)著。
(15)"你看白色畫面右側(cè)的數(shù)字，含氧量比地球還多一點呢，氣溫約為20°C,十分舒適。"
(16)“就是人類進(jìn)入這個行星，一定也能夠生活下去吧！”
?“這點肯定是沒問題的.盡管如此，但沒能看見地面上的樣子，真是十分遺憾?。?
?正當(dāng)節(jié)目要中斷時，畫面上的白色好象全被擦掉似的消失了，眼前展現(xiàn)出帕爾行星的面貌。
?“可真出乎意料??！”未等教授說明，一幅可怕的景象已經(jīng)浮現(xiàn)在畫面上：一望無垠的土地徹底荒廢，四處的植物全都枯萎。
?突然，一陣"嘎嘎”的發(fā)瘋般的聲音傳來。
?“這是放射能管的響聲，不過不應(yīng)該響得這樣厲害，看來那里放射能是很強(qiáng)的。”教授說。
?“若是那樣，人類是不能住的了?！?br>?“不用說人類，地球上的任何生物，都是不能……”
?這時，好像有什么活動著的東西進(jìn)入了畫面。
?"那不是很像人嗎？
?從外表來看確實是很像。我想這是能在很強(qiáng)的放射能中活下來的生物。可是，像是有些痛苦的樣子呢！ ”
?那像人的生物，與其說是在走路，還不如說是踉踉蹌蹌地?fù)u晃著軀體，趺跌撞撞地朝畫面湊過來。
?"那么難看的臉孔呀，那不是燒傷后的瘢痕吧？”
?"可以那樣認(rèn)為?！炯住靠磥恚驮诓痪靡郧芭翣栃行巧线M(jìn)行過核戰(zhàn)爭，我這樣的判斷不會錯的?！?
?那個生物痛苦地吐著血，皮膚上流著膿，肩膀還在瑟瑟發(fā)抖。
?“戰(zhàn)爭中很可能使用了一種不能治愈的細(xì)菌武器或毒氣，這真是人類去不得的星球。”
(32)“也不是什么世外桃源了吧！我們還是不接近它的好?！?br>(33)接著，畫面上出現(xiàn)了壕巖一般鮮紅的液體，傾瀉而來。畫面右上角顯示溫度的數(shù)字，在直線上升。
(34)“很可能是強(qiáng)大的核武器引發(fā)了地殼變動。”教授說。
(35)"'星視覺’也將被毀了吧！”
(36)"是的。不過它既然弄清了帕爾行星是不適于人類的星球，也就算出色地完成了它的使命。【乙】我們也無需為這件事失落，繼續(xù)向其他星球發(fā)送二號、三號就是。”
(37)熔巖襲擊著畫面，然后，畫面終于完全中斷了。
(38)“你們辛苦了?！?br>?“完全不應(yīng)該是這樣的??！"教授的聲音也有點驚惶，“有關(guān)登陸的那些裝備都是特別仔細(xì)制作的，絕不可能出現(xiàn)任何毛病.”
?此時，演播室很快傳來檢查結(jié)果，顯示所有儀器都在正常運轉(zhuǎn)著。
(15)"你看白色畫面右側(cè)的數(shù)字，含氧量比地球還多一點呢，氣溫約為20°C,十分舒適。"
(16)“就是人類進(jìn)入這個行星，一定也能夠生活下去吧！”
?“這點肯定是沒問題的.盡管如此，但沒能看見地面上的樣子，真是十分遺憾??！"
?正當(dāng)節(jié)目要中斷時，畫面上的白色好象全被擦掉似的消失了，眼前展現(xiàn)出帕爾行星的面貌。
?“可真出乎意料??！”未等教授說明，一幅可怕的景象已經(jīng)浮現(xiàn)在畫面上：一望無垠的土地徹底荒廢，四處的植物全都枯萎。
?突然，一陣"嘎嘎”的發(fā)瘋般的聲音傳來。
?“這是放射能管的響聲，不過不應(yīng)該響得這樣厲害，看來那里放射能是很強(qiáng)的?！苯淌谡f。
?“若是那樣，人類是不能住的了?！?br>?“不用說人類，地球上的任何生物，都是不能……”
?這時，好像有什么活動著的東西進(jìn)入了畫面。
?"那不是很像人嗎？
?從外表來看確實是很像。我想這是能在很強(qiáng)的放射能中活下來的生物。可是，像是有些痛苦的樣子呢！ ”
?那像人的生物，與其說是在走路，還不如說是踉踉蹌蹌地?fù)u晃著軀體，趺跌撞撞地朝畫面湊過來。
?"那么難看的臉孔呀，那不是燒傷后的瘢痕吧？”
?"可以那樣認(rèn)為?！炯住靠磥恚驮诓痪靡郧芭翣栃行巧线M(jìn)行過核戰(zhàn)爭，我這樣的判斷不會錯的?！?
?那個生物痛苦地吐著血，皮膚上流著膿，肩膀還在瑟瑟發(fā)抖。
?“戰(zhàn)爭中很可能使用了一種不能治愈的細(xì)菌武器或毒氣，這真是人類去不得的星球。”
(32)“也不是什么世外桃源了吧！我們還是不接近它的好?！?br>(33)接著，畫面上出現(xiàn)了壕巖一般鮮紅的液體，傾瀉而來。畫面右上角顯示溫度的數(shù)字，在直線上升。
(34)“很可能是強(qiáng)大的核武器引發(fā)了地殼變動?！苯淌谡f。
(35)"'星視覺’也將被毀了吧！”
(36)"是的。不過它既然弄清了帕爾行星是不適于人類的星球，也就算出色地完成了它的使命?！疽摇课覀円矡o需為這件事失落，繼續(xù)向其他星球發(fā)送二號、三號就是?！?br>(37)熔巖襲擊著畫面，然后，畫面終于完全中斷了。
(38)“你們辛苦了?！?br>

17.小渝為本篇小說擬了以下幾個標(biāo)題，你會選擇哪一個？請結(jié)合多重主題分析理由。（6分）
A.《帕爾行星》 B.《世外桃源》 C.《“星視覺”號的遭遇》
我選:
理由:

（二）閱讀下面的實用類文本，完成18-21題。（18分）
小渝是辣條愛好者，在被爸爸批評后，她決定好好了解一下辣條，她收集到如下材料。
【材料一】
辣條是一種調(diào)味面制食品，很多人以為辣條是油炸出來的，其實并非如此。辣條的生產(chǎn)工藝叫擠壓膨化。把面團(tuán)放入機(jī)器，擠壓面團(tuán)使之升溫熟透。隨后，面團(tuán)從小孔擠出，壓強(qiáng)驟然降低，面團(tuán)中的水分快速汽化，形成疏松多孔的面胚。接著用辣椒、油、食品添加劑調(diào)成特制調(diào)味料，跟面胚拌在一起，包裝后，就成了我們買到的辣條。
辣條的制作很簡單，真正復(fù)雜的是其中的添加劑，要加人工甜味劑、防腐劑、食用香精、色素等等。辣條的特色是辣中帶甜，但為什么不用蔗糖呢？因為達(dá)到預(yù)定甜度要用大量蔗糖，而辣條油含量多、水含量少，蔗糖又難溶于油脂，大量蔗糖無法溶解在面團(tuán)那一點點水里，這樣會導(dǎo)致糖析出，影響口感；而甜 味劑只要加一點點就能達(dá)到預(yù)定甜度，就不用考慮溶解度的問題了。此外，辣條還必須添加多種防腐劑，只有油和面胚都被防腐劑照顧到了，整個產(chǎn)品才不容易腐壞變質(zhì)。上述食品添加劑如果超標(biāo)，是會對人體產(chǎn)生危害的.
辣條售價雖然不高，但原料價格低廉、加工簡單、利潤率高，所以很多不正規(guī)作坊都熱衷于生，，了 這些作坊衛(wèi)生條件差、沒有檢驗設(shè)備，導(dǎo)致辣條沾染大腸菌群、嘔吐毒素等，讓很多人吃出急性腸胃炎。
不過話又說回來，就算做到干凈衛(wèi)生，辣條也無法擺脫不健康的原罪。辣條的含鹽量驚人，如果你吃了一百克辣條，你攝入的鈉已經(jīng)達(dá)到每天建議攝入量的1.4倍。辣條還屬于高脂肪食物，吃一百克辣條，攝入的脂肪約占每天建議量的1/2。如果把辣條當(dāng)成日常零食，肯定會越吃越胖，患高血壓、高血脂的風(fēng)也會增高。
（摘編自《科學(xué)大眾》）
【材料二】
言論一：辣條真的是垃圾食品嗎？是，也不是。人們將辣條認(rèn)定為“垃圾食品"，一是因為部分生產(chǎn)廠家是黑作坊，生產(chǎn)過程難以把控，但正規(guī)廠家的辣條按照國家標(biāo)準(zhǔn)生產(chǎn)，衛(wèi)生條件有保障，所用添加劑的類型和劑量也經(jīng)過科學(xué)研究，一般不會對人體健康造成威脅；二是因為辣條高油、高糖、高鹽、高熱量，但只芝注意食用頻率和數(shù)量，保持每天的熱量均衡，其實問題也不大。（摘編自《科普時報》）
言論二：我今天并非煽動小伙伴們吃辣條，只是想說辣條也有它的營養(yǎng)和價值.首先，你別不信，辣條其實含有比較豐富的營養(yǎng)物質(zhì)。每百克辣椒維生素c含量高達(dá)198毫克，鈣、鐵等礦物質(zhì)含量亦較豐富。辣椒能刺激唾液分泌，增強(qiáng)食欲，還能散寒、除濕、止痛、殺蟲。所以適當(dāng)食用辣條還是有好處的！（摘自某零食銷售直播間）
【材料三】
關(guān)于中小學(xué)生購買辣條影響因素的調(diào)查
（摘編自《中國學(xué)校衛(wèi)生》）
中小學(xué)流傳的段子——
①最好聽的話是你對我說：“給你包辣條?！?br>②“跟不喜歡的人在一起什么感覺？”“辣條都不想分給他半根?！?br>③有一種友誼叫一起吃過辣條的友誼。
（摘編自《少年兒童研究》）
A公司的辣條之所以暢銷，一個重要原因是其營銷拳拳擊中目標(biāo)人群的消費心理，引發(fā)消費者共鳴。以包裝為例，A公司將包裝由最初的透明塑料袋優(yōu)化為目前廣受歡迎的白色調(diào)簡約風(fēng)格，質(zhì)感提升，雅致大方。在包裝上印制的“來包辣條壓壓驚""我該來包辣條靜靜"等文案，已成為網(wǎng)絡(luò)流行語。
（摘編自《中國品牌》）
18.【理解】初讀材料，小渝產(chǎn)生了如下理解和推斷，不合理的一項是（ ）（4分）
A.辣條是指使用擠壓膨化工藝制成，加了辣味調(diào)料的一種面制食品
B.辣條中所用甜味劑的甜度比蔗糖高，而且比蔗糖更容易溶于油脂。
C.衛(wèi)生條件差的作坊出產(chǎn)的辣條容易包藏病菌，可能使人生病。
D.家長禁止孩子購買辣條，對減少孩子的購買行為有一定幫助。
19.【鑒別】剛收集到材料二的言論時，小渝覺得可以憑此“駁倒”老爸。但借助議論文知
識和生活經(jīng)驗進(jìn)行冷靜鑒別后，她發(fā)現(xiàn)有一則比較可信，有一則不太可信。請推測她的判斷依據(jù)。（4分）
言論（ ）比較可信，判斷依據(jù)：

言論（ ）不太可信，判斷依據(jù)：

20.【細(xì)究】小渝覺得有些辣條的營銷確實誘人，又說不清具體原因，她進(jìn)一步查閱了有關(guān)資料。請幫小渝具體分析一下，【材料三］中A公司辣條的包裝如何“擊中”青少年的消費心理。
鏈接資料：青少年具有三大消費心理特點。一是“崇名”，看重商品知名度，名人廣告更能引起青年少年的關(guān)注。二是追求時尚，表現(xiàn)為追求個性、跟隨潮流、彰顯獨特。三是需求多樣，他們要求商品滿足自己多方面的需求，如心理和情感表達(dá)需要、審美和藝術(shù)情調(diào)的需要等。（編否青年研究》）


21.【應(yīng)用】理解、鑒別并細(xì)究完所有材料，小渝知道該如何讓老爸理解并允許自己吃辣條了。請你幫她補(bǔ)全和老爸的對話.（6分）
老爸：小渝，我真不懂，明明家長反對，為什么很多年輕人還是要買辣條吃呢？
小渝：爸，根據(jù)我掌握的材精，可能是因為（1） 。希望您多理解。
老爸：確實情有可原，不過，我還是希望你別吃。
小渝：可是，爸，我也不太想放棄這一美味呀，不過我會⑵ ,您看行嗎？
老爸：嗯，說到可要做到哦。
四、寫作（55分）
22.以下兩題，選做一題。（55分）
要求：①不少于500字；②凡涉及真實的人名、校名、地名，一律用A、B、C等英文大寫字母代替；③不得抄襲。
⑴春天來了/我去小溪邊砸冰/把春天砸得頭破血流/直淌眼淚/到了花開的時候/它就把那些事兒忘了 /真正原諒了我——鐵頭《原諒》
上面這首小詩，富含哲理，你是否像詩中的“春天”一樣，有過類似的經(jīng)歷？請以“花開時，我原諒了他（她、它）”為題，寫一篇文章。除詩歌外，文體不限。
(2)近日，教育部印發(fā)《義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》，強(qiáng)調(diào)要通過語文課弘揚革命文化， 建立文化自信。革命文化在語文課中主要表現(xiàn)為紅色作品，一是散國無產(chǎn)階級革命家和革命英雄人物的代 表作品及反映他們生平事跡的作品，二是反映我籠領(lǐng)導(dǎo)人民革命、
建設(shè)和改革偉大歷程的作品。如《紀(jì)念白求恩》《回憶我的母親》《紅星照耀中國》《紅巖》《消息二則》《鄧稼先》《太空一日》《一著驚海 天》等等。遺憾地是，對于紅色作品，不少同學(xué)覺得枯燥乏味、缺乏實用價值，不感興趣。
根據(jù)以上背景，從下面兩個任務(wù)中任選二個完成作文。
重慶一中2021-2022學(xué)年初三下第二次月考語文參考答案
一、語文基礎(chǔ)知識及運用(30分)
1、（3分）C(C項應(yīng)為“彪悍biā”。)
2.(3分)C(A“徒”應(yīng)為“遷徙”,“遣”應(yīng)為“譴責(zé)”。B“檢選”應(yīng)為“揀選”,“黃梁一夢”應(yīng)為“黃粱一夢”。D“松馳”應(yīng)為“松弛”)
3.(3分)C (省略號和“等”不能連用)
4.(3分)D (吹毛求疵:故意挑剔毛病,尋找差錯)
5.(4分)語句通順1分，使用通感1分。沒指出哪兩種感覺互通倒扣1分
示例一：聽覺化視覺——嘈唱切切錯雜彈，大珠小珠落玉盤。
示例二：視覺化觸覺——旗幟在飄揚，是溫暖的紅色。
6.(1)(2分)①父親被庸醫(yī)治死，魯迅的兒童天性被封建專制教育壓扣(1分)；
②修筑鐵路九死一生,在烈士公墓認(rèn)識到生命的寶貴（1分）。
（2）示例一：魯迅生活在封建統(tǒng)治的末期，人們深受封建專制文化的毒害(1分)，如壽鏡吾老師嚴(yán)厲古板，衍太太虛偽自私(1分)。而魯迅又是耿介正直、嫉惡如仇、憂國憂民的(1分)。親生病時,魯迅見了所謂“名醫(yī)”的草菅人命。在東京留學(xué)見到清國留學(xué)生不學(xué)無術(shù)、不思進(jìn)取而感到憤慨。(1分)。這些原因都使魯迅最終決定以筆為槍，指向靈魂。
示例二：保爾生活在沙皇統(tǒng)治末期，又經(jīng)歷了二月革命、德軍入侵、彼得留拉匪幫橫行，人們深受的奴役和壓迫(1分)，如阿爾焦姆被德國兵迫開火車，保爾被彼得留拉匪兵逼迫發(fā)電(1分)。而保爾又是嫉惡如仇、剛毅堅強(qiáng)、具有反抗精神的(1分)，如神父虐待他，他在神父的面團(tuán)中撒煙灰。為救朱赫來入獄，經(jīng)受這些原因都使保爾最終決定將一生奉獻(xiàn)給革命事業(yè)。
7.(8分)①割席斷交/高山流水/刎頸之交/雞黍之交。(概述故事也可，不一定要4個字。)(2分)
②交友不要(不用、不必,不應(yīng)皆可)門當(dāng)戶對。(2分)
③門戶差異不決定個人志向愛好、學(xué)識品行，交友門當(dāng)戶對也不一定能相互理解。/交友不門當(dāng)戶對也能相互理解。（2分）④三人行，必有我?guī)熝伞衿渖普叨鴱闹?其不善者而改之。/獨學(xué)則無友,則孤陋而寡聞。(符合名言皆可,2分)
二、古詩文積累與閱讀(25分)
8、（10分）(1)①佳木秀而繁陰②忽如一夜春風(fēng)來③天涯若比鄰④隨君直到夜郎西⑤會當(dāng)凌絕頂⑥贏得生前身后名。
(2)長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟(jì)淪海；山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村。(每空1分,錯一字該空不得分)
9.A(4分)(A都是“第二”；B同“俱”,全、皆/詳細(xì)；C消散/在空中；D快樂/以……為樂)
10.(4分)(1)登上這座樓，就會產(chǎn)生離開國都，懷念家鄉(xiāng)，擔(dān)心被說壞話，害怕被批評指責(zé)的情懷
（2）我曾經(jīng)探求古代品德高尚的人們的心思，或許不同于以上這兩種表現(xiàn)，為什么呢？
11、(3分)D。記敘多用散句,寫景多用偶句。
12.(4分)遷客強(qiáng)人(不給分，判斷成古仁人全扣)。①因為洞庭湖景色的慘淡就悲傷。文中袁中道在日暮時分，看到洞庭悲涼景色“猛風(fēng)大起 四望慘淡”,便禁不住傷心流淚了。(2分)②因為個人壯志難酬、不得重用而悲傷，因為自己家庭知己變故而悲傷。文中袁中道登岳陽樓又聯(lián)想到自己“得備國家亭一障之用”“遭知己骨肉之變”等個人遭遇便慟哭不已。(2分)(只答以物悲、以己悲而沒有具體細(xì)化扣1分)
【參考譯文】傍晚時分，狂風(fēng)大笮，湖面波浪奔騰，白色的波浪如雪山?jīng)坝科鸱?，震撼城郛。我這時顧四周一片慘淡，憂懼悲傷，傷心流淚而且不能自制了?！遥幌伦泳瓦^了四十多年，沒有得到國家任何任用。近來又遭遇兄弟病故，我像冬日的大雁孤身一人，零天涯，這才真的值得哭啊，值得大哭一場啊。
三、現(xiàn)代文閱讀(40分)
13、①發(fā)射“星視覺”號去探測帕爾行星(1分)，發(fā)現(xiàn)帕爾行星不適合人類生存(1分)
②發(fā)現(xiàn)有其他星球物體來訪，于是設(shè)計了一場表演來欺騙(2分)
14.【甲】處的語氣非?？隙?堅定，強(qiáng)調(diào)了教授堅信自己的判斷一定正確(1分)，表現(xiàn)了人類的自以為是狂妄自大/自作聰明(1分)
【乙】處的兩個詞強(qiáng)訓(xùn)教授只關(guān)注帕爾行星是否適合人類生活，毫不關(guān)注帕爾行星的苦難/帕爾行星上的切痛苦不值一提/毫不關(guān)心探測器最終的處境(1分)，表現(xiàn)出人類的自私冷漠(1分) 。
15.“用腳踢開”是帕爾行星居民對外來星體意圖侵占破壞他們平靜生活的氣憤(2分)；“仔細(xì)地收藏”是帕爾行星居民害怕放射物污染帕爾星，也因為需要再次使用而對鈾的處理顯得謹(jǐn)慎、珍視(2分) 。
16.圖B(1分)。因為本文情節(jié)一波三折、多處反轉(zhuǎn)、反復(fù)搖擺，跌宕起伏。(1分)情節(jié)發(fā)展上,人類原 本十分期待探測器順利登帕爾行星，卻出現(xiàn)信號中斷；信號恢復(fù)后，卻發(fā)現(xiàn)屏幕一片雪白；一片雪白消失后，沒想到帕爾行星上一片荒蕪、輻射巨大；本以為帕爾不適合人類居住，放棄殖民帕爾行星，卻沒想到一切都是帕爾居民自衛(wèi)的騙局。符合圖B多處波折的圖案。(最后一個波折1分，前面的波折任答一個1分，語言表達(dá)應(yīng)該能凸顯波折反轉(zhuǎn)，否則扣1分。若答A，將前面緩慢上升的直線認(rèn)為是為反轉(zhuǎn)而蓄勢，理由闡述充分也可，滿分2分)。
17.我選的是：《世外桃源》(選《帕爾行星》最高分4分，選《“星視覺”號的遭遇》最高分4分)答到一個主題2分。若主題闡釋不清，則酌情扣1分。另外還要關(guān)注主題是如何由題目“世外桃源”推演而成的過程，如果表述完全和世外桃源無關(guān)，則酌情扣分。
①人類發(fā)射“星視覺”號去尋找世外桃源、療養(yǎng)勝地，并且還會不斷發(fā)射二號三號，表現(xiàn)出人類對世外桃/美好生活的向往和不懈追求。(2分)
②人類想方設(shè)法去到和地球條件基本相同的帕爾行星上去建造世外桃源，諷刺了人類掠奪的本性以及貪婪、愚套、自私的行為。（2分）
③帕爾行星居民和諧寧靜，愛護(hù)自然，守護(hù)著世外樁源，啟示人類珍惜地球環(huán)境，愛好和平。(2分) (諷刺人類的目中無人、自以為是的主題得1分；答到對人類探尋地外生命的反思等言之成理的其他答案也可給分)
(二)(18分)
18.(4分)B(無中生有，原文說“甜味劑只要加一點點能達(dá)到預(yù)定甜度，就不用考溶解度的問題了”,由此只能推斷出甜味劑甜度比蔗糖高，無法推斷出甜味劑就易溶于油脂。)
19.(4分)言論一比較可信，判斷依據(jù)：(1)源自科普報紙，立場可能較為客觀；(2)觀點辯證，認(rèn)為滿足一定條件，辣條不是垃圾食品；(3)使用“一般”問題不大等詞，留有余地，科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)。(一點1分， 答出2點即可)
言論二不大可信，判斷依據(jù)：(1)源自利益相關(guān)的零食銷售商，立場可能不客觀；(2)偷換概念，辣椒的營養(yǎng)價值不等于辣條的營養(yǎng)價值。(一點1分)
20、（4分）白色簡約風(fēng)格廣受歡，,滿足青少年追求潮流的需要(1分)；質(zhì)感提升、雅致大方滿足了青少年的審美需要；（2）包裝上的文案是流行語，能滿足青少年追求潮流的需要(1分)；“壓壓驚“靜靜”等詞滿足了背少年的情感表達(dá)需要。(1分)
21、（ 6分)(1)零花錢少，傾向于購買價格低的辣條(1分)；受喜歡辣條的朋友影響(從眾心理，1分)；通過分享辣條增進(jìn)友誼(1分)；辣條生產(chǎn)者的營銷切合了年輕人的消費心理(1分)
(2)以后我一定注意買正規(guī)廠家的產(chǎn)品(1分)；爭取不要天天吃，每次吃少點，保持熱量均衡(有少吃的意思即可，1分)人物
童年的不幸
曲折的歷練
確立的契機(jī)
生命的意義
魯迅
①


求學(xué)新式學(xué)堂，后 留學(xué)日本，學(xué)醫(yī)救國
“看電影”事件中，認(rèn)識到國民精神的麻木更需要醫(yī)治
寫文章，喚醒國民麻木的靈魂
保爾
母親靠幫傭養(yǎng)家， 保爾備受虐待欺壓
參加紅軍，沖鋒陷陣，被彈片擊中
②

獻(xiàn)出生命和精力，為人類的解放而斗爭
類別
詩句
出處
自然
風(fēng)光
①野芳發(fā)而幽香, 。
歐陽修《醉翁亭記》
② ,千樹萬樹梨花開。
岑參《白雪歌送武判官歸京》
離情
別緒
③海內(nèi)存知己， 。
王勃《送杜少府之任蜀州》
④我寄愁心與明月， 。
李白《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》
襟懷
抱負(fù)
⑤ ,—覽眾山小。
杜甫《望岳》
⑥了卻君王天下事， 。
辛棄疾《破陣子?為陳同甫賦壯詞以寄之》
選項
基本不買
偶爾購買
經(jīng)常購買
家長禁止購買
17%
60%
17%
家長允許購買
10%
68%
21%
零用錢充足
21%
64%
13%
零用錢不足
8%
66%
24%
朋友購買
13%
63%
23%
朋友不買
15%
74%
9%
寫作對象
寫作目的
文體
構(gòu)思參考
任務(wù)
一
全班同學(xué)
推薦自己敬仰的某位中國革命人物
發(fā)言稿
如何了解到該革命人物，該革命人物的感人事跡，給自己的啟迪、影響
任務(wù)
二
不愿讀紅色作品 的小渝同學(xué)
說服小渝同學(xué)讀紅色作品
書信
讀紅色作品的價值、樂趣、方法

相關(guān)試卷

人教版重慶市第八中學(xué)2024年九年級上冊第一次月考試卷語文：

這是一份人教版重慶市第八中學(xué)2024年九年級上冊第一次月考試卷語文，共17頁。試卷主要包含了基礎(chǔ)知識綜合，名著閱讀，綜合性學(xué)習(xí)，情景默寫，對比閱讀，現(xiàn)代文閱讀，作文等內(nèi)容，歡迎下載使用。

人教版重慶市第八中學(xué)2022年九年級下冊第一次月考試卷語文：

這是一份人教版重慶市第八中學(xué)2022年九年級下冊第一次月考試卷語文，共8頁。試卷主要包含了語文知識及運用，古詩文積累與閱讀，寫作等內(nèi)容，歡迎下載使用。

人教版重慶市巴蜀中學(xué)2024年九年級下冊月考試卷語文：

這是一份人教版重慶市巴蜀中學(xué)2024年九年級下冊月考試卷語文，共16頁。試卷主要包含了、語文知識及運用，、現(xiàn)代文閱讀，川盆地北部絕大部分的水鳥種群等內(nèi)容，歡迎下載使用。

英語朗讀寶

相關(guān)試卷 更多

人教版重慶市巴蜀中學(xué)2022年九年級上冊第二次月考試卷語文

人教版重慶市巴蜀中學(xué)2022年九年級上冊第二次月考試卷語文
人教版重慶市巴蜀中學(xué)2021年九年級下冊第一次月考試卷語文

人教版重慶市巴蜀中學(xué)2021年九年級下冊第一次月考試卷語文
人教部編版九年級下冊《語文》第一次月考試卷（第二套）（答案見專輯末尾）

人教部編版九年級下冊《語文》第一次月考試卷（第二套）（答案見專輯末尾）
人教部編版九年級下冊《語文》第一次月考試卷（第一套）（答案見專輯末尾）

人教部編版九年級下冊《語文》第一次月考試卷（第一套）（答案見專輯末尾）
資料下載及使用幫助
版權(quán)申訴
版權(quán)申訴
若您為此資料的原創(chuàng)作者，認(rèn)為該資料內(nèi)容侵犯了您的知識產(chǎn)權(quán)，請掃碼添加我們的相關(guān)工作人員，我們盡可能的保護(hù)您的合法權(quán)益。
入駐教習(xí)網(wǎng)，可獲得資源免費推廣曝光，還可獲得多重現(xiàn)金獎勵，申請 精品資源制作， 工作室入駐。
版權(quán)申訴二維碼
月考專區(qū)
歡迎來到教習(xí)網(wǎng)
  • 900萬優(yōu)選資源，讓備課更輕松
  • 600萬優(yōu)選試題，支持自由組卷
  • 高質(zhì)量可編輯，日均更新2000+
  • 百萬教師選擇，專業(yè)更值得信賴
微信掃碼注冊
qrcode
二維碼已過期
刷新

微信掃碼，快速注冊

手機(jī)號注冊
手機(jī)號碼

手機(jī)號格式錯誤

手機(jī)驗證碼 獲取驗證碼

手機(jī)驗證碼已經(jīng)成功發(fā)送，5分鐘內(nèi)有效

設(shè)置密碼

6-20個字符，數(shù)字、字母或符號

注冊即視為同意教習(xí)網(wǎng)「注冊協(xié)議」及「隱私條款」
QQ注冊
手機(jī)號注冊
微信注冊

注冊成功

返回
頂部