（滿分150分，時間120分鐘）
一、語文知識及運用（30分）
1.下列詞語中加點字注音完全正確的一項是（ ）（3分）
A. 肖（xià）像 侮（wǔ）辱 池沼（zhǎ） 冉（rán）冉上升
B. 蠕（rú）動 笨拙（zhuō） 倚（yǐ）仗 運籌?。╳éi）幄
C. 憎（zèng）恨 挾（xié）制 殷（yān）紅 恬（tiǎn）不知恥
D. 挑剔（tì） 疹（zěn）子 冤枉（wang） 諄諄教誨（huì）
2.下列詞語書寫全部正確的一項是（ ）（3分）
A. 蛻變 帷幕 通霄達旦 紅裝素裹
B. 鎖屑 熒屏 滄海一栗 樂不思蜀
C. 閑瑕 謄抄 持強凌弱 鬼鬼祟祟
D. 琢磨 隕石 殃及池魚 貽笑大方
3.下列句子中加點詞語使用恰當(dāng)?shù)囊豁検牵? ）（3分）
A. 臨出發(fā)前，剛剛做好的作業(yè)竟然不翼而飛，小明在抽屜里面翻來覆去。
B. 2006年7月1日，世界上海拔最高、線路最長的高原鐵路豁然貫通。
C. 三九寒天，梅花依舊花枝招展，在風(fēng)雪中靜靜地守望著。
D. 那些在體育鍛煉上意志不堅的孩子,將來在工作上也有可能拈輕怕重。
4.依次填入下面橫線的句子，最恰當(dāng)?shù)囊豁棧? ）（3分）
向日葵的顏色是太陽賦予的燦爛的金黃，_______________________；它的頭顱是追求托起的尊嚴(yán)，_________________；它的身軀是信念挺起的脊梁，__________________。它不為月亮的皎潔清高而動搖，不為浩瀚天宇的熠熠星輝而迷亂，更不為太陽的遙不可及而放棄。它該知道它永遠得不到太陽，但它不會因此而低頭，因為太陽是它追求的信念。
①纖細而不弱小 ②高貴而不傲慢 ③明媚而不妖艷
A．①②③B．③②①C．①③②D．②③①
5.下列語段劃線處有語病，請根據(jù)提示加以改正。（4分）
①發(fā)展新能源汽車是我國從汽車大國邁向汽車強國的必由之路，是應(yīng)付氣候變化、推動綠色發(fā)展的戰(zhàn)略舉措。②近年來，我國新能源汽車加速發(fā)展新階段。③我國新能源汽車成交量連續(xù)5年居全球第一，累計推廣超480萬輛左右，占全球一半以上。2020年受新冠肺炎疫情影響，汽車市場受到較大沖擊，但新能源汽車產(chǎn)銷量同比分別增長7.5%和10.9%，全行業(yè)披露融資總額首次突破千億元，一批國產(chǎn)新能源汽車品牌強勢崛起，④成為推動經(jīng)濟復(fù)蘇、促進汽車產(chǎn)業(yè)回暖的一支重要力量。
（1）第①句搭配不當(dāng)，應(yīng)將 應(yīng)付 改為 應(yīng)對
（2）第②句成分殘缺，應(yīng)在新能源汽車后添加進入
（3）第③句詞語贅余，應(yīng)刪去 “左右”或“超”
（4）第④句語序不當(dāng)，應(yīng)調(diào)整為成為促進汽車產(chǎn)業(yè)回暖、推動經(jīng)濟復(fù)蘇的一支重要力量。
6．請根據(jù)名著閱讀積累，完成下面的讀書卡片。（6分）
摘抄1：我高興的是我又多了一個朋友；兒子變了朋友，世界上有什么事可以和這種幸福相比的！
摘抄2：心中的苦悶不在家信中發(fā)泄，又哪里去發(fā)泄呢？孩子不向父母訴苦向誰訴呢？我們不來安慰你，又該誰來安慰你呢？
摘抄3：只有事實才能證明你的心意，只有行動才能表明你的心跡。待朋友不能如此馬虎。生性并非“薄情”的人，在行動上做得跟“薄情”一樣，是最冤枉的，犯不著的。正如一個并不調(diào)皮的人耍調(diào)皮而結(jié)果反吃虧，一個道理。
⑴名著：《 》。（1分）
⑵梗概：（3分）
這部作品處處體現(xiàn)著舐犢深情。父親很關(guān)心兒子 （人名）的生活與成長，用書信與兒子主要交流了 、 、藝術(shù)等方面的內(nèi)容，平常的語言中蘊涵著深邃的道理和厚重的文化。
⑶讀書筆記（2分）
以上摘抄中的父親給我的感受是：


7、文學(xué)是語言的藝術(shù)，以其獨特的美感形式，陶冶性情，滋潤心靈，伴隨我們成長。學(xué)校初三1班級準(zhǔn)備開展“文學(xué)部落”語文綜合性學(xué)習(xí)活動，請你完成以下任務(wù)。（8分）
【任務(wù)一——創(chuàng)立班刊】
( 1 )你所在的初三1班準(zhǔn)備創(chuàng)立班刊，取名《星火》，現(xiàn)需要確立班刊各個板塊。請你仿照下面已擬定的欄目名稱及內(nèi)容，再設(shè)計兩個板塊，并對其內(nèi)容進行解說。（2分）
欄目一：星火?班級新聞——定期發(fā)布班級重要新聞。
欄目二：
欄目三：
【任務(wù)二——布置文學(xué)角】
( 2 )班級選擇了教室中的一角作為文學(xué)角，設(shè)立了一個小書架，想貼一幅標(biāo)語,請你擬寫，至少使用一種修辭手法。（2分）

【任務(wù)三——成立文學(xué)社】
( 3 )作為班長,你將邀請王校長參加5月13日下午3點在學(xué)校報告廳舉行的追夢文學(xué)社成立大會,見到王校長,你會怎么說?（4分）
二、古詩文積累與閱讀(25分)
（一）古詩文積累
8.默寫填空（10分，毎空1分）
（1） ，長河落日圓。（王維《使至塞上》）
（2）會當(dāng)凌絕頂， 。（杜甫《望岳》）
（3）瀚海闌干百丈冰， 。（岑參《白雪歌送武判官歸京》）
（4）但愿人長久， 。（蘇軾《水調(diào)歌頭?明月幾時有》）
（5） ，卻話巴山夜雨時。（李商隱《夜雨寄北》）
（6）幾處早鶯爭暖樹， 。（白居易《錢塘湖春行》）
（7）《破陣子?為陳同甫賦壯詞以寄之》中既摹寫了戰(zhàn)爭的驚險場面，也表達了詞人希望自己能夠馳騁沙場、沖鋒陷陣愿望的句子是： ， 。
（8）用典是詩詞常用的修辭。比如：“商女不知亡國恨，隔江猶唱后庭花。”用“后庭花”的典故，表現(xiàn)出詩人對國家命運的關(guān)切與憂慮。再列舉一句運用典故的詩句或詞句（題目里已出現(xiàn)的除外）： ， 。
（二）閱讀選文《陋室銘》，完成9-12題。（15分）
陋室銘
劉禹錫
山不在高，有仙則名。水不在深，有龍則靈。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上階綠，草色入簾青。讀笑有鴻儒，往來無白丁。可以調(diào)素琴，閱金經(jīng)。無絲竹之亂耳，無案牘之勞形。南陽諸葛廬，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有？
9.解釋下列加點的詞語。（4分）
（1）有龍則靈（ ） （2）惟吾德馨（ ）
（3）往來無白丁（ ） （4）調(diào)素琴（ ）
10.用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。（4分）
（1）苔痕上階綠，草色入簾青。
（2）無絲竹之亂耳，無案牘之勞形。
11.下列對文章理解和分析不正確的一項是（ ）（3分）
A．作者從居室環(huán)境，交往人物，日常生活三方面進行描寫，表現(xiàn)了陋室之雅。
B．“苔痕上階綠，草色人簾青”中“上”和“入”二字生動傳神，化動為靜，使景物有生氣，流露出作者對熱鬧氣氛的喜愛之情。
C．“南陽諸葛廬，西蜀子云亭”運用類比的手法，以古名賢自況，表明作者自己也有古名賢的志趣和抱負。
D.文章以孔子的話結(jié)尾來論證“有德者居之，則陋室不陋”，畫龍點睛。
12．請結(jié)合選文和鏈接材料，說說兩位作者都流露出了怎樣相同的生活態(tài)度？你贊同這種態(tài)度嗎？說說你的看法和理由。（4分）
【鏈接材料】
項脊軒①，舊南閣子也。室僅方丈，可容一人居。百年老屋，塵泥滲漉②，雨澤下注；每移案，顧視無可置者。又北向，不能得日，日過午已昏。余稍為修葺（qì），使不上漏。前辟四窗，垣墻周庭③，以當(dāng)南日，日影反照，室始洞然④。又雜植蘭桂竹木于庭，舊時欄楯（shǔn），亦遂增勝。借書滿架，偃仰⑤嘯歌，冥然兀坐⑥，萬籟有聲；而庭階寂寂，小鳥時來啄食，人至不去。三五之夜，明月半墻，桂影斑駁，風(fēng)移影動，珊珊可愛。
——歸有光《項脊軒志》
【注釋】①項脊軒：歸有光家的書齋名。②塵泥滲（shèn）漉（lù）：（屋頂墻頭上的）泥土漏下。③垣（yuán）墻周庭：庭院四周砌上圍墻。④洞然：明亮的樣子。⑤偃（yǎn）仰：安居。偃：伏下。仰：仰起。⑥冥然兀坐：靜靜地獨自端坐著。
三、現(xiàn)代文閱讀（40分）
(一)閱讀下面文章，完成13-17題。(22分)
少年，你準(zhǔn)備好了嗎
程則爾
①高一那年，我偷偷地看了近百本小說和雜志，從武俠到言情，從金庸到郭敬明。與紛飛的試卷和無聊的公式相比，那些課外書引領(lǐng)困在教室中的我，走向了一方讓人欲罷不能的虛擬世界。
②漸漸地，當(dāng)發(fā)現(xiàn)一些作者可能只是比自己大三五歲的同齡人時，我突然也想寫點幾什么。我人生的第一篇小說就這么草草誕生，至歪扭扭地寫在作業(yè)本上，引得同學(xué)傳看，還得到了語文老師的當(dāng)眾夸獎。
③在贊嘆聲中，我開始因為自己的才華而膨脹。
④那個年代，敢于輟學(xué)去追尋夢想是一件很酷的事情。我受到潛移默化的感染，不免也被裹挾進對“應(yīng)試教育是否有用”的質(zhì)疑中。某一刻，當(dāng)我認(rèn)為再也無法通過一塌糊涂的學(xué)習(xí)成績看到未來時，摸著積累下的厚厚一沓小說手稿，我決定為夢想“揭竿而起”，當(dāng)一名輟學(xué)在家專職創(chuàng)作的少年作家。
⑤事情如想象中一般進展得并不順利，自己的打算遭到了父母的堅決反對。父親發(fā)怒道:“沒有大學(xué)學(xué)歷傍身，未來只能端盤子或搬磚頭?！蹦赣H搖頭說:“成為作家是可遇而不可求的事情，等考上大學(xué)一切還不遲?！钡笕藗兛偸敲摽诙龅倪@些觀點，并不能動搖我早已堅定的想法。
⑥那段時間，我精力十足，面對明亮的電腦屏幕每天可以從早寫到晚，每完成一篇作品，都會急切地通過郵箱投出去。時間過去一個月，我的愜意開始被恐慌取代，那些雜志的郵箱沒有給我半點兒回音。看著抬不起頭的我，父親說:“把你最得意的一篇作品給我吧，我看看有沒有什么辦法幫你發(fā)表?！?br>⑦父親去了我原本瞧不上的一家當(dāng)?shù)匦笊?。找了在那里?dāng)編輯的老同學(xué)。傍晚歸來，父親的反饋極盡委婉。但“文筆幼稚”“主題不明”“還要好好歷練”等來自編輯近乎毫不留情的評價，還是如同一根根鋼釘深深地釘在了我的心上。
⑧我用一段封閉歲月與幾十萬字的廢稿，驗證了自己的稚嫩與狂妄。兩個月后，我主動向父母要求返校復(fù)學(xué)。重回書聲瑯瑯的課堂奮戰(zhàn)高考，偶爾想起依學(xué)時的迷茫與無助，我還是會為青春的差點兒隕落而感到后怕。
⑨接下來的時光，再沒有什么行差踏錯，也再沒什么值得多講的故事。大二那年暑假，某個閑適的午后，我將塵封在儲物間的課外書和小說手稿整理了出來，目視它們，感到了一種久違的親切。自然而然地，在大學(xué)里我重拾文學(xué)創(chuàng)作，發(fā)表的文章漸漸多起來，也開了專欄，自由奔放的文學(xué)世界緩緩向我敞開了一扇寬闊的大門。
⑩遺憾的是，我終究沒能成為一位優(yōu)秀的作家，如今作為一名上班族安安穩(wěn)穩(wěn)地生活，與當(dāng)年設(shè)想的不停出書，或辦一本很棒的雜志的美好人生愿望大相徑庭。但我仍舊可以驕傲地對當(dāng)初的自己說，長大后的你，并不算辜負曾經(jīng)的夢想。這些夢想一直都在，讓我在不那么年輕的現(xiàn)在，還能找回一絲鮮活的少年感。
⑾時至今日，“學(xué)渣”屬性依舊讓我對那些遍布讀書生涯的公式和單調(diào)產(chǎn)生抗拒，只是比起當(dāng)年的選擇逃避，今日的我卻選擇感激。是它們，用努力必有回饋的性價比，一路護送我得償所愿，給了我閑適生活的底氣。
⑿把不愿做的事情做好，是一種動人的品質(zhì)，而與喜歡的事情遲一些相遇，也沒什么不好。少年，上路屠龍前，你準(zhǔn)備好利劍與鎧甲了嗎?
(選自《讀者?校園版》2020.8，有刪改)
13.根據(jù)文章內(nèi)容，請將表格補充完整。(4分)
14.閱讀第⑾段畫線語句，聯(lián)系上下文，分析“我”選擇“感激”的原因。(4分)
15. 品味語言。(6分)
(1)在贊嘆聲中，我開始因為自己的才華而膨脹。(賞析加點詞的表達效果，3分)
(2)把不愿做的事情做好，是一種動人的品質(zhì)，而與喜歡的事情遲一些相遇， 也沒什么不好。(理解句子的含義，3分)
16.請聯(lián)系上下文，閱讀第⑦段畫線句，具體分析人物的心理。(4分)
17.文章結(jié)尾寫到“少年，上路屠龍前， 你準(zhǔn)備好利劍與鎧甲了嗎?”說說你從這篇文章中獲得了怎樣的人生道理。(4分)
（二）、閱讀下面的實用類文本，完成18—21題。（18分）
【材料一】陽光和我們的健康有緊密的關(guān)聯(lián)。暴露在陽光下能促使大腦釋放血清素，血清素和情緒調(diào)節(jié)有著緊密聯(lián)系。保持適當(dāng)水平的血清素容易讓人更加感到愉快、寧靜、專注，若血清素缺乏會導(dǎo)致情緒障礙，如焦慮或抑郁。其背后的生理學(xué)機制是穿過眼睛的光線照射到視網(wǎng)膜之后，不僅觸發(fā)血清素釋放，也能促進釋放的血清素和血清素受體結(jié)合，進而發(fā)揮情緒調(diào)節(jié)作用。多曬太陽和增加光照還能強健骨骼。維生素D缺乏容易導(dǎo)致佝僂病、骨質(zhì)疏松癥、骨軟化和其他骨骼疾病，而曬太陽時，陽光中的紫外線(UVB)會促進皮膚合成維生素D，因此多曬太陽對增加骨骼強度特別重要。根據(jù)世界衛(wèi)生組織的建議，每周2～3次，每次5～15分鐘，曬曬手、手臂和臉，就會有不錯的效果。我們需要注意的是，陽光需要直接照在皮膚上才有刺激合成維生素D的效果。如果在皮膚上涂防曬霜、穿上衣服曬太陽，就不利于維生素D合成。醫(yī)學(xué)界權(quán)威《新英格蘭醫(yī)學(xué)雜志》建議，如果長時間宅在家里沒有足夠的日照，可以每天服用800～1 000國際單位的維生素D3，或者每兩周服用50 000國際單位的維生素D2。
【材料二】陽光中的紫外線家族有三個成員，老大紫外線A(UVA)波長最長，老二紫外線B(UVB)波長次之，老三紫外線C(UVC)波長最短。UVC最無存在感，因為它幾乎被臭氧層吸收，而對人體影響較大的是UVA和UVB。UVA主要負責(zé)把你曬黑，它能穿透皮膚表皮到達真皮層和皮下組織層，是皮膚曬黑、老化、起皺紋的主要“兇手”。UVA的強度隨季節(jié)、天氣、朝夕的變化都不大，可以說只要有太陽(即便它被云層遮擋住)就有UVA的存在。UVA有很強的穿透力，可以穿透大部分透明的玻璃以及塑料，打傘、戴帽子甚至躲在家里都不能完全避開UVA的“攻擊”。UVB主要負責(zé)把你曬紅，它只作用在皮膚的表層，雖然穿透力不強，但是過量的UVB能破壞皮膚細胞的DNA，讓皮膚紅腫、曬傷、掉皮，是誘發(fā)皮膚癌的關(guān)鍵因子。通常在夏天和午后，陽光中的UVB會特別強烈。雖然其“殺傷效果”迅速而明顯，但好在穿透力一般，玻璃、遮陽傘、帽子和長袖的衣服等都可以把它擋在皮膚外。
【材料三】
【材料四】我們常在防曬霜上看到SPF、PA(＋～＋＋＋)代表什么呢？SPF是日光防護系數(shù)，是評價防曬霜防止皮膚發(fā)生日曬紅斑的能力，是對抗UVB的能力。PA指的是對抗UVA的能力(PA后面的“＋”越多，說明這種防曬霜防止曬黑的能力越強)。PA分為＋、＋＋、＋＋＋三個等級。PA＋大約可防護4個小時，PA＋＋約8個小時，PA＋＋＋是超強防護。在沒有紫外光源室內(nèi)活動，可以不使用防曬產(chǎn)品；室內(nèi)可能受到紫外線照射的活動(靠窗、接觸較強紫外燈光源、強熒光燈、驅(qū)蚊燈、娛樂場所的霓虹燈光等)，建議選擇SPF15/PA＋以內(nèi)的產(chǎn)品；陰天或樹蔭下的室外活動，建議選擇SPF15～25/PA＋～＋＋；直接在陽光下活動，建議選擇SPF25～30＋/PA＋＋～＋＋＋；雪山、海灘、高原等環(huán)境，或春末、夏季陽光下活動，使用SPF50＋/PA＋＋＋＋。
【材料五】某明星在網(wǎng)上分享了自己的防曬知識和經(jīng)驗后，引起了網(wǎng)友的熱烈討論：
網(wǎng)友杠上花：防曬多矯情啊，我身邊就沒人防曬，怎么沒見著有人得皮膚癌呀？防曬霜也沒啥用，這明星就是為了給防曬霜打廣告。
網(wǎng)友鬧太套：紫外線太復(fù)雜了，我就看懂了紫外線要分個ABC，到底有啥子區(qū)別嘛？
網(wǎng)友豬豬女孩：怪不得我怎么美白還是不白，原來是沒防曬。我要馬上買一瓶防曬霜，做一個白到發(fā)光的豬豬女孩。
網(wǎng)友吃瓜大叔：明星防曬是為了漂亮，夏天的時候我天天光著膀子頂著大太陽做農(nóng)活，曬黑點也沒啥。我又不去拍電影，用不著防曬。
18.閱讀材料一和材料二，下列說法不符合原文意思的一項是( )（4分）
A、陽光中的UVB穿透力一般，所以當(dāng)涂了防曬霜再曬太陽會不利于維生素D的合成。
B、曬太陽有不少好處，但如果皮膚吸收過多的太陽紫外線，容易導(dǎo)致皮膚曬傷。
C、紫外線中的UVC基本上被臭氧層吸收，對人體影響較大的是UVA和UVB。
D、如果長時間宅在家里沒有足夠的日照，讓你感到焦慮或抑郁，可以通過每兩周服用50 000國際單位的維生素D2來改善情緒。
19.太陽光對人體的健康有著哪些緊密的關(guān)聯(lián)？請結(jié)合材料一和材料二加以概括。（4分）
20.你準(zhǔn)備給材料五中的“網(wǎng)友鬧太套”科普紫外線知識，為了讓他更容易理解，你會選擇材料二還是材料三？為什么？（5分）
21.針對材料五中“網(wǎng)友吃瓜大叔”關(guān)于防曬的看法，請運用材料二和材料四的相關(guān)內(nèi)容予以反駁，并對他提出有針對性的防曬建議。（5分）
四、寫作（55分）
22.以下兩題，選做一題。（55分）
要求：①內(nèi)容具體，有真情實感；②除詩歌外，文體不限；③不少于500字；④凡涉及真實的人名、校名、地名，一律用A、B、C等英文大寫字母代替；⑤不得抄襲。
（1）我終于登上了領(lǐng)獎臺，那一天，陽光正好；朋友走出了心理的陰霾，那一天，陽光正好；媽媽感受到了我對她的愛，那一天，陽光正好；保潔阿姨唱的歌打動了小區(qū)里的眾人，那一天，陽光正好……燦爛的陽光下，多少動人的事情發(fā)生著，說出你的故事吧。
以“那一天，陽光正好”為題，寫一篇文章。
（2）請以“我能為你做點什么”為題，寫一封信，統(tǒng)一署名為艾巴舒，時間為6月12日。
重慶巴蜀2020-21學(xué)年初三下第一次月考語文答案
一、語文知識及運用（30分）
1.下列詞語中加點字注音完全正確的一項是（ ）（3分）
A. 肖（xià）像 侮（wǔ）辱 池沼（zhǎ） 冉（rán）冉上升
B. 蠕（rú）動 笨拙（zhuō） 倚（yǐ）仗 運籌?。╳éi）幄
C. 憎（zèng）恨 挾（xié）制 殷（yān）紅 恬（tiǎn）不知恥
D. 挑剔（tì） 疹（zěn）子 冤枉（wang） 諄諄教誨（huì）
答案：B
A 冉（rǎn）冉上升
C 憎（zēng）恨 恬（tián）不知恥
D.挑剔（tī） 疹（zhěn）子
2.下列詞語書寫全部正確的一項是（ ）（3分）
A. 蛻變 帷幕 通霄達旦 紅裝素裹
B. 鎖屑 熒屏 滄海一栗 樂不思蜀
C. 閑瑕 謄抄 持強凌弱 鬼鬼祟祟
D. 琢磨 隕石 殃及池魚 貽笑大方
答案：D（A通宵達旦 B瑣屑 滄海一粟C閑暇 恃強凌弱）
3.下列句子中加點詞語使用恰當(dāng)?shù)囊豁検牵? ）（3分）
A. 臨出發(fā)前，剛剛做好的作業(yè)竟然不翼而飛，小明在抽屜里面翻來覆去。
B. 2006年7月1日，世界上海拔最高、線路最長的高原鐵路豁然貫通。
C. 三九寒天，梅花依舊花枝招展，在風(fēng)雪中靜靜地守望著。
D. 那些在體育鍛煉上意志不堅的孩子,將來在工作上也有可能拈輕怕重。
答案D（A. 翻來覆去：形容一次又一次或來回翻動身體?？梢杂谩胺瓉砀踩サ卣摇薄?br>B.豁然貫通：指一下子就徹底明白。C.花枝招展：形容女性打扮得十分艷麗。用于梅花不合語境。）
4.依次填入下面橫線的句子，最恰當(dāng)?shù)囊豁棧? ）（3分）
向日葵的顏色是太陽賦予的燦爛的金黃，_______________________；它的頭顱是追求托起的尊嚴(yán)，_________________；它的身軀是信念挺起的脊梁，__________________。它不為月亮的皎潔清高而動搖，不為浩瀚天宇的熠熠星輝而迷亂，更不為太陽的遙不可及而放棄。它該知道它永遠得不到太陽，但它不會因此而低頭，因為太陽是它追求的信念。
①纖細而不弱小 ②高貴而不傲慢 ③明媚而不妖艷
A．①②③B．③②①C．①③②D．②③①
答案B;“向日葵的顏色是太陽賦予的燦爛的金黃”和“明媚而不妖艷”呼應(yīng)；“頭顱是追求托起的尊嚴(yán)”和“高貴而不傲慢”呼應(yīng)；“身軀是信念挺起的脊梁”和“纖細而不弱小”呼應(yīng)；
5.下列語段劃線處有語病，請根據(jù)提示加以改正。（4分）
①發(fā)展新能源汽車是我國從汽車大國邁向汽車強國的必由之路，是應(yīng)付氣候變化、推動綠色發(fā)展的戰(zhàn)略舉措。②近年來，我國新能源汽車加速發(fā)展新階段。③我國新能源汽車成交量連續(xù)5年居全球第一，累計推廣超480萬輛左右，占全球一半以上。2020年受新冠肺炎疫情影響，汽車市場受到較大沖擊，但新能源汽車產(chǎn)銷量同比分別增長7.5%和10.9%，全行業(yè)披露融資總額首次突破千億元，一批國產(chǎn)新能源汽車品牌強勢崛起，④成為推動經(jīng)濟復(fù)蘇、促進汽車產(chǎn)業(yè)回暖的一支重要力量。
（1）第①句搭配不當(dāng)，應(yīng)將 應(yīng)付 改為 應(yīng)對
（2）第②句成分殘缺，應(yīng)在新能源汽車后添加進入
（3）第③句詞語贅余，應(yīng)刪去 “左右”或“超”
（4）第④句語序不當(dāng)，應(yīng)調(diào)整為成為促進汽車產(chǎn)業(yè)回暖、推動經(jīng)濟復(fù)蘇的一支重要力量。
6．請根據(jù)名著閱讀積累，完成下面的讀書卡片。（6分）
摘抄1：我高興的是我又多了一個朋友；兒子變了朋友，世界上有什么事可以和這種幸福相比的！
摘抄2：心中的苦悶不在家信中發(fā)泄，又哪里去發(fā)泄呢？孩子不向父母訴苦向誰訴呢？我們不來安慰你，又該誰來安慰你呢？
摘抄3：只有事實才能證明你的心意，只有行動才能表明你的心跡。待朋友不能如此馬虎。生性并非“薄情”的人，在行動上做得跟“薄情”一樣，是最冤枉的，犯不著的。正如一個并不調(diào)皮的人耍調(diào)皮而結(jié)果反吃虧，一個道理。
⑴名著：《 》。（1分）
⑵梗概：（3分）
這部作品處處體現(xiàn)著舐犢深情。父親很關(guān)心兒子 （人名）的生活與成長，用書信與兒子主要交流了 、 、藝術(shù)等方面的內(nèi)容，平常的語言中蘊涵著深邃的道理和厚重的文化。
⑶讀書筆記（2分）
以上摘抄中的父親給我的感受是：


【答案】⑴傅雷家書
⑵傅聰 做人 生活
⑶示例：傅雷與兒子之間親密如友人般的父子關(guān)系令我感動，他不僅關(guān)心兒子的成長，教育他正確的為人處事的方法，還理解兒子的心。面對這樣的父親，哪個孩子不會敞開心扉，茁壯成長？
7、文學(xué)是語言的藝術(shù)，以其獨特的美感形式，陶冶性情，滋潤心靈，伴隨我們成長。學(xué)校初三1班級準(zhǔn)備開展“文學(xué)部落”語文綜合性學(xué)習(xí)活動，請你完成以下任務(wù)。（8分）
【任務(wù)一——創(chuàng)立班刊】
( 1 )你所在的初三1班準(zhǔn)備創(chuàng)立班刊，取名《星火》，現(xiàn)需要確立班刊各個板塊。請你仿照下面已擬定的欄目名稱及內(nèi)容，再設(shè)計兩個板塊，并對其內(nèi)容進行解說。（2分）
欄目一：星火?班級新聞——定期發(fā)布班級重要新聞。
欄目二：
欄目三：
答案示例：星火?原創(chuàng)園地——收錄同學(xué)們的原創(chuàng)作品。星火?經(jīng)典賞析——摘選名家名作供同學(xué)們閱讀。星火?美圖欣賞——搜集同學(xué)們感興趣的照片或圖片以供休閑。
【任務(wù)二——布置文學(xué)角】
( 2 )班級選擇了教室中的一角作為文學(xué)角，設(shè)立了一個小書架，想貼一幅標(biāo)語,請你擬寫，至少使用一種修辭手法。（2分）

示例：室雅無須大 書香不在多
【任務(wù)三——成立文學(xué)社】
( 3 )作為班長,你將邀請王校長參加5月13日下午3點在學(xué)校報告廳舉行的追夢文學(xué)社成立大會,見到王校長,你會怎么說?（4分）
示例:王校長,您好!我是初三1班的班長xxx，我們誠摯地邀請您于5月13日下午3點蒞臨學(xué)校報告廳,參加“追夢文學(xué)社”的成立大會,請問您有時間嗎？（稱呼、問候語1分，自我介紹1分，時間、地點，干什么1分，語氣委婉、得體1分）
二、古詩文積累與閱讀(25分)
（一）古詩文積累
8.默寫填空（10分，毎空1分）
（1） ，長河落日圓。（王維《使至塞上》）
（2）會當(dāng)凌絕頂， 。（杜甫《望岳》）
（3）瀚海闌干百丈冰， 。（岑參《白雪歌送武判官歸京》）
（4）但愿人長久， 。（蘇軾《水調(diào)歌頭?明月幾時有》）
（5） ，卻話巴山夜雨時。（李商隱《夜雨寄北》）
（6）幾處早鶯爭暖樹， 。（白居易《錢塘湖春行》）
（7）《破陣子?為陳同甫賦壯詞以寄之》中既摹寫了戰(zhàn)爭的驚險場面，也表達了詞人希望自己能夠馳騁沙場、沖鋒陷陣愿望的句子是： ， 。
（8）用典是詩詞常用的修辭。比如：“商女不知亡國恨，隔江猶唱后庭花?！庇谩昂笸セā钡牡涔剩憩F(xiàn)出詩人對國家命運的關(guān)切與憂慮。再列舉一句運用典故的詩句或詞句（題目里已出現(xiàn)的除外）： ， 。
（1）大漠孤煙直（2）一覽眾山?。?）愁云慘淡萬里凝（4）千里共嬋娟（5）何當(dāng)共剪西窗燭（6）誰家新燕啄春泥（7）馬作的盧飛快，弓如霹靂弦驚。（8）懷舊空吟聞笛賦，到鄉(xiāng)翻似爛柯人。長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟滄海。報君黃金臺上意，提攜玉龍為君死。東風(fēng)不與周郎便，銅雀春深鎖二喬。濁酒一杯家萬里，燕然未勒歸無計。……
（二）閱讀選文《陋室銘》，完成9-12題。（15分）
陋室銘
劉禹錫
山不在高，有仙則名。水不在深，有龍則靈。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上階綠，草色入簾青。讀笑有鴻儒，往來無白丁?？梢哉{(diào)素琴，閱金經(jīng)。無絲竹之亂耳，無案牘之勞形。南陽諸葛廬，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有？
9.解釋下列加點的詞語。（4分）
（1）有龍則靈（ ） （2）惟吾德馨（ ）
（3）往來無白?。? ） （4）調(diào)素琴（ ）
（1）神異。（2）能散布很遠的香氣，這里指德行美好。 （3）平民，指沒有功名的人。（4）不加裝飾的。
10.用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。（4分）
（1）苔痕上階綠，草色入簾青。
（1）苔痕蔓延到臺階上，使臺階都綠了；草色映入竹簾，使室內(nèi)染上青色。
（2）無絲竹之亂耳，無案牘之勞形。
（2）沒有世俗的樂曲擾亂心境，沒有官府的公文勞神傷身。
11.下列對文章理解和分析不正確的一項是（ ）（3分）
A．作者從居室環(huán)境，交往人物，日常生活三方面進行描寫，表現(xiàn)了陋室之雅。
B．“苔痕上階綠，草色人簾青”中“上”和“入”二字生動傳神，化動為靜，使景物有生氣，流露出作者對熱鬧氣氛的喜愛之情。
C．“南陽諸葛廬，西蜀子云亭”運用類比的手法，以古名賢自況，表明作者自己也有古名賢的志趣和抱負。
D.文章以孔子的話結(jié)尾來論證“有德者居之，則陋室不陋”，畫龍點睛。
答案：B。化靜為動，沒有熱鬧氣氛。
12．請結(jié)合選文和鏈接材料，說說兩位作者都流露出了怎樣相同的生活態(tài)度？你贊同這種態(tài)度嗎？說說你的看法和理由。（4分）
【鏈接材料】
項脊軒①，舊南閣子也。室僅方丈，可容一人居。百年老屋，塵泥滲漉②，雨澤下注；每移案，顧視無可置者。又北向，不能得日，日過午已昏。余稍為修葺（qì），使不上漏。前辟四窗，垣墻周庭③，以當(dāng)南日，日影反照，室始洞然④。又雜植蘭桂竹木于庭，舊時欄楯（shǔn），亦遂增勝。借書滿架，偃仰⑤嘯歌，冥然兀坐⑥，萬籟有聲；而庭階寂寂，小鳥時來啄食，人至不去。三五之夜，明月半墻，桂影斑駁，風(fēng)移影動，珊珊可愛。
——歸有光《項脊軒志》
【注釋】①項脊軒：歸有光家的書齋名。②塵泥滲（shèn）漉（lù）：（屋頂墻頭上的）泥土漏下。③垣（yuán）墻周庭：庭院四周砌上圍墻。④洞然：明亮的樣子。⑤偃（yǎn）仰：安居。偃：伏下。仰：仰起。⑥冥然兀坐：靜靜地獨自端坐著。
【答案】（1）安貧樂道（不為物役）。劉禹錫居于陋室卻因自己道德高尚而并不覺得簡陋，歸有光書齋破舊也不嫌棄，覺得修葺和美化之后幽雅可愛，樂在其中。（2）示例：我很欣賞文中作者安貧樂道的人生態(tài)度。生活中人們往往面臨種種誘惑，只要能像作者那樣保持淡泊的心境，就一定提高自身的修養(yǎng)，完善自己的人格。
參考譯文： 項脊軒，是過去的南閣樓。屋里只有一丈見方，可以容納一個人居住。百年老屋，(屋頂墻上的)泥土從上邊漏下來，積聚的流水一直往下流淌；我每次動書桌，環(huán)視四周沒有可以安置桌案的地方。屋子又朝北，不能照到陽光，太陽過了中午就已經(jīng)昏暗。我稍稍修理了一下，使它不從上面漏土漏雨。在前面開了四扇窗子，在院子四周砌上圍墻，用來擋住南面射來的日光，日光反射照耀，室內(nèi)才明亮起來。我在庭院里隨意地種上蘭花、桂樹、竹子等，往日的欄桿，也增加了新的光彩。借來的書擺滿了書架，我安居室內(nèi)，吟誦詩文，有時又靜靜地獨自端坐，聽到自然界各種各樣的聲音；庭院、臺階前靜悄悄的，小鳥不時飛下來啄食,人走到它跟前也不離開。十五的夜晚，明月高懸，照亮半截墻壁，桂樹的影子交雜錯落，微風(fēng)吹過影子搖動，可愛極了。
三、現(xiàn)代文閱讀（40分）
(一)閱讀下面文章，完成13-17題。(22分)
少年，你準(zhǔn)備好了嗎
程則爾
①高一那年，我偷偷地看了近百本小說和雜志，從武俠到言情，從金庸到郭敬明。與紛飛的試卷和無聊的公式相比，那些課外書引領(lǐng)困在教室中的我，走向了一方讓人欲罷不能的虛擬世界。
②漸漸地，當(dāng)發(fā)現(xiàn)一些作者可能只是比自己大三五歲的同齡人時，我突然也想寫點幾什么。我人生的第一篇小說就這么草草誕生，至歪扭扭地寫在作業(yè)本上，引得同學(xué)傳看，還得到了語文老師的當(dāng)眾夸獎。
③在贊嘆聲中，我開始因為自己的才華而膨脹。
④那個年代，敢于輟學(xué)去追尋夢想是一件很酷的事情。我受到潛移默化的感染，不免也被裹挾進對“應(yīng)試教育是否有用”的質(zhì)疑中。某一刻，當(dāng)我認(rèn)為再也無法通過一塌糊涂的學(xué)習(xí)成績看到未來時，摸著積累下的厚厚一沓小說手稿，我決定為夢想“揭竿而起”，當(dāng)一名輟學(xué)在家專職創(chuàng)作的少年作家。
⑤事情如想象中一般進展得并不順利，自己的打算遭到了父母的堅決反對。父親發(fā)怒道:“沒有大學(xué)學(xué)歷傍身，未來只能端盤子或搬磚頭?！蹦赣H搖頭說:“成為作家是可遇而不可求的事情，等考上大學(xué)一切還不遲?！钡笕藗兛偸敲摽诙龅倪@些觀點，并不能動搖我早已堅定的想法。
⑥那段時間，我精力十足，面對明亮的電腦屏幕每天可以從早寫到晚，每完成一篇作品，都會急切地通過郵箱投出去。時間過去一個月，我的愜意開始被恐慌取代，那些雜志的郵箱沒有給我半點兒回音?？粗Р黄痤^的我，父親說:“把你最得意的一篇作品給我吧，我看看有沒有什么辦法幫你發(fā)表。”
⑦父親去了我原本瞧不上的一家當(dāng)?shù)匦笊?。找了在那里?dāng)編輯的老同學(xué)。傍晚歸來，父親的反饋極盡委婉。但“文筆幼稚”“主題不明”“還要好好歷練”等來自編輯近乎毫不留情的評價，還是如同一根根鋼釘深深地釘在了我的心上。
⑧我用一段封閉歲月與幾十萬字的廢稿，驗證了自己的稚嫩與狂妄。兩個月后，我主動向父母要求返校復(fù)學(xué)。重回書聲瑯瑯的課堂奮戰(zhàn)高考，偶爾想起依學(xué)時的迷茫與無助，我還是會為青春的差點兒隕落而感到后怕。
⑨接下來的時光，再沒有什么行差踏錯，也再沒什么值得多講的故事。大二那年暑假，某個閑適的午后，我將塵封在儲物間的課外書和小說手稿整理了出來，目視它們，感到了一種久違的親切。自然而然地，在大學(xué)里我重拾文學(xué)創(chuàng)作，發(fā)表的文章漸漸多起來，也開了專欄，自由奔放的文學(xué)世界緩緩向我敞開了一扇寬闊的大門。
⑩遺憾的是，我終究沒能成為一位優(yōu)秀的作家，如今作為一名上班族安安穩(wěn)穩(wěn)地生活，與當(dāng)年設(shè)想的不停出書，或辦一本很棒的雜志的美好人生愿望大相徑庭。但我仍舊可以驕傲地對當(dāng)初的自己說，長大后的你，并不算辜負曾經(jīng)的夢想。這些夢想一直都在，讓我在不那么年輕的現(xiàn)在，還能找回一絲鮮活的少年感。
⑾時至今日，“學(xué)渣”屬性依舊讓我對那些遍布讀書生涯的公式和單調(diào)產(chǎn)生抗拒，只是比起當(dāng)年的選擇逃避，今日的我卻選擇感激。是它們，用努力必有回饋的性價比，一路護送我得償所愿，給了我閑適生活的底氣。
⑿把不愿做的事情做好，是一種動人的品質(zhì)，而與喜歡的事情遲一些相遇，也沒什么不好。少年，上路屠龍前，你準(zhǔn)備好利劍與鎧甲了嗎?
(選自《讀者?校園版》2020.8，有刪改)
13.根據(jù)文章內(nèi)容，請將表格補充完整。(4分)
“我"的人生經(jīng)歷“我"的情感變化
我寫出了人生第一篇小說受到同學(xué)老師夸贊內(nèi)心膨脹
①我決定輟學(xué)在家專職寫作小說，受到父母的強烈反對 不動搖
我投到雜志社的稿件沒有得到回音并受到否定②痛苦
③我重新返校復(fù)學(xué)并考上了大學(xué)，獲得了文學(xué)創(chuàng)作的成就 感到親切
我成為了一名上班族并有了閑適生活的底氣④驕傲、感激
14.閱讀第⑾段畫線語句，聯(lián)系上下文，分析“我”選擇“感激”的原因。(4分)
感激的原因：因為讀書生涯時的那些學(xué)習(xí)任務(wù)使我通過努力獲得了回饋，讓我實現(xiàn)了我對生活的愿望，現(xiàn)在能過上閑適生活（是它們，用努力必有回饋的性價比，一路護送我得償所愿，給了我閑適生活的底氣，2分）；雖然我沒有實現(xiàn)最初的人生理想，但現(xiàn)在的我并不算辜負了曾經(jīng)的夢想。并且這些夢想一直都在，讓我在現(xiàn)在還能保持一絲少年的鮮活（2分）。
15. 品味語言。(6分)
(1)在贊嘆聲中，我開始因為自己的才華而膨脹。(賞析加點詞的表達效果，3分)
本意是物體受熱而體積脹大，這里指我內(nèi)心對自己才能的認(rèn)識無限夸大（比喻，把我內(nèi)心夸大的認(rèn)識比作物體膨脹，化抽象為形象）（1分），形象的表現(xiàn)了我受到了老師和同學(xué)的贊嘆后，對自己的文學(xué)才華過高認(rèn)識而目空一切自高自大的心理（2分）。
(2)把不愿做的事情做好，是一種動人的品質(zhì)，而與喜歡的事情遲一些相遇， 也沒什么不好。(理解句子的含義，3分)
人生中有許多我們內(nèi)心不愿意去做的事情，但又不得不去做，能把這樣的事情做好，那就是具有一種最優(yōu)秀的品質(zhì)（2分），而喜歡做的事情不必馬上去做，等到今后去做，也是很好的（1分）。
16.請聯(lián)系上下文，閱讀第⑦段畫線句，具體分析人物的心理。(4分)
（1）因我最得意的一篇作品卻得到了編輯毫不留情的評價，而內(nèi)心痛苦難受，受到沉重的打擊（2分）（2）為自己最得意的作品文筆幼稚，主題不明等感到羞愧（2分）。
17.文章結(jié)尾寫到“少年，上路屠龍前， 你準(zhǔn)備好利劍與鎧甲了嗎?”說說你從這篇文章中獲得了怎樣的人生道理。(4分)
每個人在青少年時期都有夢想，但每個時期又有應(yīng)該做的事情，要想實現(xiàn)夢想，不能丟下應(yīng)該做的事情，應(yīng)該腳踏實地練好真正的本領(lǐng)，在今后才有可能實現(xiàn)夢想，哪怕不能實現(xiàn)，也能有過好生活的底氣。（意合即可）
（二）、閱讀下面的實用類文本，完成18—21題。（18分）
【材料一】陽光和我們的健康有緊密的關(guān)聯(lián)。暴露在陽光下能促使大腦釋放血清素，血清素和情緒調(diào)節(jié)有著緊密聯(lián)系。保持適當(dāng)水平的血清素容易讓人更加感到愉快、寧靜、專注，若血清素缺乏會導(dǎo)致情緒障礙，如焦慮或抑郁。其背后的生理學(xué)機制是穿過眼睛的光線照射到視網(wǎng)膜之后，不僅觸發(fā)血清素釋放，也能促進釋放的血清素和血清素受體結(jié)合，進而發(fā)揮情緒調(diào)節(jié)作用。多曬太陽和增加光照還能強健骨骼。維生素D缺乏容易導(dǎo)致佝僂病、骨質(zhì)疏松癥、骨軟化和其他骨骼疾病，而曬太陽時，陽光中的紫外線(UVB)會促進皮膚合成維生素D，因此多曬太陽對增加骨骼強度特別重要。根據(jù)世界衛(wèi)生組織的建議，每周2～3次，每次5～15分鐘，曬曬手、手臂和臉，就會有不錯的效果。我們需要注意的是，陽光需要直接照在皮膚上才有刺激合成維生素D的效果。如果在皮膚上涂防曬霜、穿上衣服曬太陽，就不利于維生素D合成。醫(yī)學(xué)界權(quán)威《新英格蘭醫(yī)學(xué)雜志》建議，如果長時間宅在家里沒有足夠的日照，可以每天服用800～1 000國際單位的維生素D3，或者每兩周服用50 000國際單位的維生素D2。
【材料二】陽光中的紫外線家族有三個成員，老大紫外線A(UVA)波長最長，老二紫外線B(UVB)波長次之，老三紫外線C(UVC)波長最短。UVC最無存在感，因為它幾乎被臭氧層吸收，而對人體影響較大的是UVA和UVB。UVA主要負責(zé)把你曬黑，它能穿透皮膚表皮到達真皮層和皮下組織層，是皮膚曬黑、老化、起皺紋的主要“兇手”。UVA的強度隨季節(jié)、天氣、朝夕的變化都不大，可以說只要有太陽(即便它被云層遮擋住)就有UVA的存在。UVA有很強的穿透力，可以穿透大部分透明的玻璃以及塑料，打傘、戴帽子甚至躲在家里都不能完全避開UVA的“攻擊”。UVB主要負責(zé)把你曬紅，它只作用在皮膚的表層，雖然穿透力不強，但是過量的UVB能破壞皮膚細胞的DNA，讓皮膚紅腫、曬傷、掉皮，是誘發(fā)皮膚癌的關(guān)鍵因子。通常在夏天和午后，陽光中的UVB會特別強烈。雖然其“殺傷效果”迅速而明顯，但好在穿透力一般，玻璃、遮陽傘、帽子和長袖的衣服等都可以把它擋在皮膚外。
【材料三】
【材料三】
【材料四】我們常在防曬霜上看到SPF、PA(＋～＋＋＋)代表什么呢？SPF是日光防護系數(shù)，是評價防曬霜防止皮膚發(fā)生日曬紅斑的能力，是對抗UVB的能力。PA指的是對抗UVA的能力(PA后面的“＋”越多，說明這種防曬霜防止曬黑的能力越強)。PA分為＋、＋＋、＋＋＋三個等級。PA＋大約可防護4個小時，PA＋＋約8個小時，PA＋＋＋是超強防護。在沒有紫外光源室內(nèi)活動，可以不使用防曬產(chǎn)品；室內(nèi)可能受到紫外線照射的活動(靠窗、接觸較強紫外燈光源、強熒光燈、驅(qū)蚊燈、娛樂場所的霓虹燈光等)，建議選擇SPF15/PA＋以內(nèi)的產(chǎn)品；陰天或樹蔭下的室外活動，建議選擇SPF15～25/PA＋～＋＋；直接在陽光下活動，建議選擇SPF25～30＋/PA＋＋～＋＋＋；雪山、海灘、高原等環(huán)境，或春末、夏季陽光下活動，使用SPF50＋/PA＋＋＋＋。
【材料五】某明星在網(wǎng)上分享了自己的防曬知識和經(jīng)驗后，引起了網(wǎng)友的熱烈討論：
網(wǎng)友杠上花：防曬多矯情啊，我身邊就沒人防曬，怎么沒見著有人得皮膚癌呀？防曬霜也沒啥用，這明星就是為了給防曬霜打廣告。
網(wǎng)友鬧太套：紫外線太復(fù)雜了，我就看懂了紫外線要分個ABC，到底有啥子區(qū)別嘛？
網(wǎng)友豬豬女孩：怪不得我怎么美白還是不白，原來是沒防曬。我要馬上買一瓶防曬霜，做一個白到發(fā)光的豬豬女孩。
網(wǎng)友吃瓜大叔：明星防曬是為了漂亮，夏天的時候我天天光著膀子頂著大太陽做農(nóng)活，曬黑點也沒啥。我又不去拍電影，用不著防曬。
18.閱讀材料一和材料二，下列說法不符合原文意思的一項是( D )（4分）
A、陽光中的UVB穿透力一般，所以當(dāng)涂了防曬霜再曬太陽會不利于維生素D的合成。
B、曬太陽有不少好處，但如果皮膚吸收過多的太陽紫外線，容易導(dǎo)致皮膚曬傷。
C、紫外線中的UVC基本上被臭氧層吸收，對人體影響較大的是UVA和UVB。
D、如果長時間宅在家里沒有足夠的日照，讓你感到焦慮或抑郁，可以通過每兩周服用50 000國際單位的維生素D2來改善情緒。
（【解析】服用維生素D是為了強健骨骼，并不能調(diào)節(jié)情緒。陽光調(diào)節(jié)情緒背后的生理學(xué)機制是穿過眼睛的光線照射到視網(wǎng)膜之后起作用，并不是靠維生素D。）
19.太陽光對人體的健康有著哪些緊密的關(guān)聯(lián)？請結(jié)合材料一和材料二加以概括。（4分）
①太陽光能發(fā)揮情緒調(diào)節(jié)的作用；②多曬太陽能強健骨骼；③太陽光中的UVA，會讓皮膚被曬黑、老化、起皺紋；④太陽光中存在UVB，過量的UVB會讓皮膚紅腫、曬傷、掉皮，是誘發(fā)皮膚癌的關(guān)鍵因子。（每點各1分）
20.你準(zhǔn)備給材料五中的“網(wǎng)友鬧太套”科普紫外線知識，為了讓他更容易理解，你會選擇材料二還是材料三？為什么？（5分）
示例一：我選材料二。因為材料二中使用比喻和擬人，如“老大、老二、老三”“攻擊”“兇手”“殺傷效果”等詞，生動形象有趣地說明了三種紫外線的區(qū)別和對人體的傷害；材料二還列舉了生活實例，如“打傘、戴帽子甚至躲在家里都不能完全避開UVA”，拉近與網(wǎng)友鬧太套的距離，便于知識理解。
示例二：我選材料三。因為材料三使用了畫圖表的方法，相較于材料二更加直觀清晰地說明了三種紫外線在波長、被臭氧層吸收的程度、達到地面的數(shù)量、對人體的傷害這幾方面的不同特點，便于網(wǎng)友鬧太套理解三種紫外線的區(qū)別。（修辭或說明方法1分，結(jié)合材料內(nèi)容2分，說明的具體內(nèi)容2分）
21.針對材料五中“網(wǎng)友吃瓜大叔”關(guān)于防曬的看法，請運用材料二和材料四的相關(guān)內(nèi)容予以反駁，并對他提出有針對性的防曬建議。（5分）
_吃瓜大叔，你好！用不著防曬的看法是錯誤的。防曬不只是為了漂亮，更是為了健康。雖然你不在乎被曬黑，但是你在夏天天天光著膀子頂著大太陽做農(nóng)活，會接收太陽光中的過量紫外線B，它會讓皮膚紅腫、曬傷、掉皮，會誘發(fā)皮膚癌。為了你的皮膚健康，我建議你在做農(nóng)活的時候帶上帽子，穿長袖衣服，使用SPF50＋/PA＋＋＋＋的防曬霜。（稱呼問候語1分，表態(tài)1分，防嗮目的1分，他這樣做的后果1分，建議1分）
四、寫作（55分）
22.以下兩題，選做一題。（55分）
要求：①內(nèi)容具體，有真情實感；②除詩歌外，文體不限；③不少于500字；④凡涉及真實的人名、校名、地名，一律用A、B、C等英文大寫字母代替；⑤不得抄襲。
（1）我終于登上了領(lǐng)獎臺，那一天，陽光正好；朋友走出了心理的陰霾，那一天，陽光正好；媽媽感受到了我對她的愛，那一天，陽光正好；保潔阿姨唱的歌打動了小區(qū)里的眾人，那一天，陽光正好……燦爛的陽光下，多少動人的事情發(fā)生著，說出你的故事吧。
以“那一天，陽光正好”為題，寫一篇文章。
（2）請以“我能為你做點什么”為題，寫一封信，統(tǒng)一署名為艾巴舒，時間為6月12日。
書信格式：
親愛的（尊敬的）xxx:
你好（您好）！
正文內(nèi)容……
此致
敬禮
你的（身份）：艾巴舒
2021年6月12日
真題放送
2020年廣州市中考作文題：
請以“我能為你做點什么”為題，寫一篇文章。
要求：除詩歌外，600以上。不出現(xiàn)真實人名、校名。。
《我能為你做點什么》這個作文題目偏口語化,緊貼學(xué)生生活,審題時引導(dǎo)學(xué)生轉(zhuǎn)化思維,從生活中愛的接受者,轉(zhuǎn)換為成長道路上的同行者、回饋者和奉獻者。題目中隱含多維的思考方向:“你”是誰?為什么需要“我”的幫助?“我”能做的事有哪些?
文題中的“你”可以是身邊的伙伴:共同成長的道路上,給他人以扶持;這個“你”也可以是父母、師長,他們需要我們怎樣的回饋;這個“你”亦可以是學(xué)生生活中觀察到的陌生人:關(guān)注周遭生活,踐行仁愛。疫情肆虐的2020年,學(xué)生如果聯(lián)系社會生活去思考自己的定位和責(zé)任也是很不錯的角度,“你”也可以是抗疫英雄們,甚至是祖國。
新時代的青少年應(yīng)該跳出“自我”的圈子,關(guān)心他人、關(guān)注社會,或表達真摯的情感體驗,或傳遞積極的價值選擇觀念。亦需要站在他人的立場上思其所需、慮其所憂、解其所惑,以博大仁愛之心,重新審視自我的定位和價值。
試題分析
出新出彩不容易
點評人：劉平清（廣州圖書館副館長、廣州大典研究中心常務(wù)副主任、文學(xué)博士）
從立意來說，這個題目的當(dāng)下性色彩不那么濃厚——不會讓人一看到這個題目，就會聯(lián)想到當(dāng)下的社會熱點。但其導(dǎo)向性也很明顯，從社會主義核心價值觀來說，它涉及“和諧”、“友善”兩個關(guān)鍵詞，當(dāng)然，和“文明”、“誠信”也能沾點邊，這些都是我們社會提倡的人與人之間關(guān)系的指導(dǎo)原則。
同時，這個題目更強調(diào)的是主體“我”為客體“你”做點什么，落腳點在“做”，當(dāng)然是做于對方有益的事情。主題凸顯提倡的是“我”服務(wù)他人、對他人的奉獻與關(guān)懷。
這個題目中規(guī)中矩，難度適中，但要出新出彩，可能不容易。
中規(guī)中矩、難度適中，是說能讓學(xué)生拿到題目有話說。比如，在同學(xué)、鄰居、好友甚至父母等廣義的“你”，陷入某種人生的困境、困難、情緒的低潮甚至是考試失手、父母離婚，等等——這些都是學(xué)生可能遇到、能想到的人生處境——由此展開寫記敘文、議論文都可以。
但正因為題目可以寫的東西多，出新出彩就難，特別是議論文——題目本身包括的發(fā)散性思維相對不足。當(dāng)然，不排除有些學(xué)生想象力、虛構(gòu)能力強，在記敘文上大顯身手。
守成中超越，借鑒中創(chuàng)新
點評人：吳穗華（廣東廣雅教育集團廣州片學(xué)校初中語文大科組科長）
標(biāo)題中重點就是“我”和“你”，構(gòu)成相生相促的關(guān)系，“做點什么”是兩者之間的橋梁，既可以理解為請求、呼喚，也可以理解為默想、反思?！澳恪笨尚≈烈蝗艘晃?，也可大至集體國家世界。這需要考生在素材的內(nèi)容層次上表現(xiàn)這種關(guān)系聯(lián)結(jié)，才能與標(biāo)題達成匹配。
因為本題并沒有設(shè)置過多的審題障礙，所以有些考生容易在記敘“做點什么”上花心思與筆墨，反而忽略在敘事層次中如何表現(xiàn)自己一開始意識不到應(yīng)該為你做點什么或想不到能夠做點什么、到后來思考或行動起來期待“做點什么”的演進及這個過程。
另外，不能忽略“能”字，這是自我審視、自我導(dǎo)向、自主選擇、自主提升的重要表現(xiàn)?！澳堋焙汀皯?yīng)”“該”不同，強調(diào)的是可以、能夠，即在自我能力范圍內(nèi)的自我價值體現(xiàn)。
只有這樣充分考慮幾個關(guān)鍵詞之間的邏輯關(guān)系，以及材料切入角度與敘述過程中的重心及層次展開，才能真正聚焦題意。
寫作與世界的關(guān)系是小等于大，甚至是小大于大的關(guān)系。今年的作文試題寫作內(nèi)容廣泛，為考生展示寫作才華搭建了更為廣闊的舞臺。
本題構(gòu)思可考慮以下三點：
第一，寫洞察力?？蓪懗鰧ψ约涸谝粫r一地具體場景下有所觸動萌發(fā)“為你做點什么”的頓悟及“能做什么”的判斷?？蓪懗鰝€人訴求與集體意識的交合、私人故事和社會時代故事的相融?？忌鷳?yīng)該在文中重點寫“能做”的期許及“什么”的具體內(nèi)容，從而顯示自己在與他人和世界相處的過程中的獨特視角及主動的自我支配。
第二，寫行動力。沒有細節(jié)一切都等于零?？忌梢哉故驹谙颉澳恪碧岢觥澳茏鍪裁础钡倪^程中的精微感受、理性認(rèn)知和價值探尋。比如為堅守抗疫一線的醫(yī)務(wù)工作者、社區(qū)工作者能做什么的思考和行動，或做了一些之后的再反思再行動。
第三，寫感召力。這個題目兼具時代氣息與永恒價值，超越時空限制?？忌鷮@個問題的回答，既要結(jié)合時代背景作新的解釋，也要思考彌久不變的真理。比如感觸于成長歷程、難忘老師教誨、思懷同窗情誼、念恩陌生人的善舉、有感于國家艱困、大智大勇者的逆行、弱小群體的生存……希望自己“能為你做點什么”。
題目的感召力很強，考生也應(yīng)充分回應(yīng)，寫親歷，寫銘記，寫重啟；寫熱愛自然、寫感念生活、寫回饋社會……只有善良、同情、正直、勇敢、豁達、向上等意志品質(zhì)深深根植于自我品格中，才會發(fā)現(xiàn)生活中的可歌可泣。
總的來說，今年的命題繼續(xù)將寫作切實看作是社會性的互動實踐，引導(dǎo)考生回溯真實情境中發(fā)生的事件，建構(gòu)自己世界的同時，與外界形成共同理解，考察考生在人生和社會中不斷學(xué)習(xí)所需要的資質(zhì)和能力。所謂“謙謙君子，用涉大川，吉?！薄ㄟ^立人來立己、達人來達己。
中考作文試題是一面鏡子，可以呈現(xiàn)當(dāng)下社會對育人目標(biāo)的期待、語文教學(xué)的理念、考生真實的寫作水平。本題超越現(xiàn)象、告別事相、接地氣，全面考查學(xué)生的自我表現(xiàn)欲、自我實現(xiàn)欲、人生智慧、理性定力以及寫作才情、寫作學(xué)養(yǎng)、寫作意識。若考生平日熱愛生活、胸襟開闊、視野廣博 ，善于察納萬物、內(nèi)省自我、激活思維，必能從容下筆，顯流水行云才思、光風(fēng)霽月精神。(來源 | 羊城晚報?羊城派)
滿分摹寫
我能為你做點什么
翻開歷史浩瀚的畫卷，范仲淹懷先天下之憂思，杜少陵揣得廣廈之理想。 仰望五洲四海的英杰，馬丁路德金的平等之追求，特蕾莎修女的慈悲之懷照耀我心?？v使世界廣闊，自我渺小，我仍驕傲地生活，因為世界需要我。需要我為之憂慮，需要我為之創(chuàng)造，更需要我做好我自己。
這世界需要我，需要我的憂思，需要我的關(guān)懷?？吹街恼掌?，一只禿鷲虎視眈眈的看著可憐的非洲小女孩了嗎?在世界的各各角落，有那么多和我們同齡的孩子，卻飽受疾病和貧窮的煎熬。不管是在遙遠的非洲，還是在我們所在城市的角落，遍布著這樣的苦難者。他們需要我們的關(guān)心和幫助，而不是鄙夷的眼光。年輕的我們，雖然在這個年紀(jì)只能為這個充滿了貧窮，饑餓的世界做一些微不足道的小事。但是積少成多，水滴石穿。如同美國的12歲小扎克，自己組織義捐，通過自己的堅持和努力，感動了千千萬萬的人?，F(xiàn)在扎克的小團隊擁有自己的托車隊，從美國的東部到西部，籌集到數(shù)以百萬計的捐款和物資，分配給美國的貧困人民。而完成這樣偉大壯舉的扎克，才12歲?？吹剿墓适拢覒?yīng)該興奮的看到世界有多么需要我去關(guān)心別人，而且我的關(guān)心也是那么強烈的影響著別人。
這世界需要我，需要我用我的智慧，打開創(chuàng)造的大門。
回首百年來世界的變遷，我會驚嘆于創(chuàng)造的力量。且看看愛迪生的傳奇。他，絕不僅僅是一個發(fā)明家。他被崇拜和銘記，是因為他的發(fā)明工廠成為了當(dāng)時美國創(chuàng)造的心臟。一項又一項的發(fā)明，從他的工廠中當(dāng)中出來，就像創(chuàng)新的洪流，從水泵中噴涌而出。愛迪生用他的創(chuàng)造活力，帶動了一代又一代的美國人，塑造了創(chuàng)新這一項美國精神。有了創(chuàng)造力，整個世界都被照亮。而我們，是新一代的中國青年。我們有著強國之夢，復(fù)興之思。我們所能做的最有益的事情就是去創(chuàng)造。不僅為中國，而是為世界，也是源自我們內(nèi)心的激情和靈感。我為之潛心書海，我為之冥思苦想，我為之破釜沉舟，我打破砂鍋問到底，我挑燈嘗試，一次次失敗又一次次站起來。而當(dāng)我發(fā)明出一項自己的東西，當(dāng)我構(gòu)思出一項精巧的設(shè)計，我會聽到整個世界為我喝彩，所有的人為我驕傲。因為這個世界需要我的創(chuàng)造。創(chuàng)造改變世界!
這世界需要我，并不是為了別人的目光，也不是為了利益和榮譽，更不是為了世界這個空洞的概念。而是源自我內(nèi)心的熱愛和激情。世界需要我，去做我想做的。
我能為你做些什么
媽媽老了。坐在沙發(fā)上，望著對面的媽媽，皺紋交錯的臉上，眼睛朦朧，神色慵倦。我的心里就隱隱地疼起來。
有好長一段時間了，媽媽越來越容易忘記事情，包括與她講過的話。知道我不喜歡她的叨嘮，所以，和我講話時，她格外的小心?？墒?，仍會因為一句反復(fù)問過的話，而令我皺眉。每到這時，她就會不好意思地賠笑，眼睛望向別處，嘴里輕聲說：唉，你看，我記得我是問過你的，可是，我忘記你的回答了。
媽媽變得越來越愛回憶往事。閑時，和她聊天。她會不厭其煩地講一些過來事，一遍又一遍。每一次講，都如第一次講時那樣地津津有味。不知道她是真的忘記此事已講過N遍了，還是印象太深，百講不厭。心情好的時候，耐著性子，由著她講。邊聽，邊看著媽媽蒼老的臉上，慢慢映出回憶的光彩。心情不好的時候，就會煩燥地說：唉呀，你累不累呀？我已經(jīng)能背給你聽了！這時的媽媽面帶著些許地羞澀，轉(zhuǎn)過身，去做永遠做不完的家務(wù)活，不再說話了。
望著她忙碌的背景，心里不安起來，感覺不應(yīng)該這樣對待愛我的媽媽，可是，話又已經(jīng)說出口了，收回，似乎也沒有必要。反正，媽媽是永遠不會生氣的。知道自己在媽媽的心里永遠是重要的，所以，無論何時何地，在最需要幫助的時候，第一個想起的人，一定是媽媽。
我在家不喜歡穿襪子，可是，只要讓媽媽看見了，準(zhǔn)會逼著我穿上。若我不聽，跑到別的房間里躲起來，她就會追過來，不停地講不穿襪子容易生病，寒從腳下起……，最后的結(jié)果總是無奈之下接過媽媽手里的襪子，乖乖地穿上。有時，媽媽不在家，忍不住跟爸爸嘀咕：哎，今天終于可以不穿襪子了！而爸爸冷不丁地送來一句：總有一天你會明白，有人追著你穿襪子，是一種怎樣的幸福！媽媽的愛，融在瑣碎的點滴里，回味起來是一種暖暖的、柔柔的幸福。
現(xiàn)在，媽媽老了，許多的事情上都能感覺到她的力不從心。歲月，在媽媽的愛中不知不覺地流逝。不可挽回。今天，看著眼前媽媽鬢角的白發(fā)，深深下垂的眼袋，想著媽媽毫無索取、無所不至的關(guān)愛，不禁扣心自問：媽媽，我能為你做些什么？！
我能為你做些什么
青春，生命贊歌中的一曲小調(diào)，唱響著我們的時代，我們的勇敢。是一萬星辰掬左手，三千清詩唱不休的少年游；更是“也有白月牽衣袖，也有春秋撫眉頭”的成長歷程。中我們的青春，不是一場“你敢我闖”的豪賭，它更像是人生路的一場序幕，亟待我們?nèi)ジ冻觥?br>我想，青春需我們的拼搏，需要我們的正直更需要我們的肯定。
青春太易逝，年輕需早為，莫待明朝長悲淚，大文豪雨果曾言：“誰虛度年華，青春就要褪色，生命就會拋棄他們?！弊掷镄虚g，無不告誡我們，時不我待，年輕早為。因為早為，比爾蓋茨才創(chuàng)造微軟帝國；因為早為，俞敏洪的新東方才在教育行業(yè)領(lǐng)跑；因為早為，馬云的阿里巴巴才能成為互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)的一大巨頭。這些偉人用自己的青春拼搏，用自己的價值恪守，才有了今天的成績。我們?yōu)楹畏且鹊健吧賶巡慌?，老大徒傷悲”時才去感慨，青春時代的虛度與無為；為何要說出“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲”才大悲青春易逝？我們的青春該從現(xiàn)在去拼搏去投入99%的努力。
青春非孤勇，不去做違背自己年齡的事，不挑釁他人，也成就自己，哪有什么年少輕狂？不過全是年齡的事，不挑剔他人，也成就自己。哪有什么年少輕狂？不過全是百煉成鋼。玖月晞總是用她那細膩的文字來揭露社會的惡意，讓人深感悲哀與無力，近日頗受爭議的“少年的你”便來自于她的小說，而“校園暴力”、“未成年人犯法”等標(biāo)題也再次進入我們的視線，令我們深思。無論是玖月晞，和她的《少年的你》還是13歲便殺人的男孩，他們都在告訴我們，青春不是你義無反顧地展現(xiàn)自己的舞臺，不是去結(jié)交社會的丑陋，更不是知法犯法，去做出違背青春含義的事情，“在時間和現(xiàn)實的夾縫里，青春和美麗一樣，脆弱如風(fēng)干的紙”。別將你的孤勇奉為青春，別將你的特立獨行奉為美麗，這不合時宜。
青春要肯定，它需要我們的堅強與執(zhí)著，要我們含著淚奔跑，要我們在大雨中也能放聲歌唱，要我們?nèi)?zhàn)勝它，征服它的桀驁，歌頌自我的勇敢?；凳艽欤ζ鸺沽?，不卑不亢，創(chuàng)作《廣陵散》為后人佳贊；而阮籍再如何狂歡，受挫后的他也只有一再消沉，他沒有戰(zhàn)勝的勇氣與執(zhí)著，豈效窮途之哭？當(dāng)你身處青春困窘與茫然時，為何不一再肯定自己的價值與意義。
筑鐵骨，揚正氣，青春要我們的拼搏，正直與肯定。年輕的時光很好，可青春而早為更好，青春不殆，青春有我?！拔?的人生經(jīng)歷
“我"的情感變化
我寫出了人生第一篇小說受到同學(xué)老師夸贊
內(nèi)心膨脹
①
不動搖
我投到雜志社的稿件沒有得到回音并受到否定
②
③
感到親切
我成為了一名上班族并有了閑適生活的底氣
④
三種紫外線的對比
紫外線A
紫外線B
紫外線C
波長(納米)
315～400
280～315
100～280
被臭氧層吸收的程度
無，紫外線A能穿透臭氧層
大部分被臭氧層吸收
差不多全部被臭氧層吸收
達到地面的數(shù)量
超過98%
不足2%
幾乎0
對人體的傷害
能穿過表皮，到達皮膚真皮層和皮下組織層，引起皮膚曬黑、老化、起皺紋，是觸發(fā)皮膚癌的因子
作用于皮膚表層，長時間可引起皮膚發(fā)紅、曬傷、掉皮，誘發(fā)炎癥，是引發(fā)皮膚癌的關(guān)鍵因子
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紫外線B
紫外線C
波長(納米)
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100～280
被臭氧層吸收的程度
無，紫外線A能穿透臭氧層
大部分被臭氧層吸收
差不多全部被臭氧層吸收
達到地面的數(shù)量
超過98%
不足2%
幾乎0
對人體的傷害
能穿過表皮，到達皮膚真皮層和皮下組織層，引起皮膚曬黑、老化、起皺紋，是觸發(fā)皮膚癌的因子
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