1．本試卷分第Ⅰ卷（選擇題）和第Ⅱ卷（非選擇題）兩部分。
2．回答第Ⅰ卷時，選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目的答案標(biāo)號涂黑；回答第Ⅱ卷時，將答案寫在答題卡上。寫在本試卷上無效。
第Ⅰ卷
一、單選題（每題2分，共50分）
1．生物膜的流動性與溫度有關(guān)。正常溫度時，膜具有較強(qiáng)的流動性；溫度低時，膜的流動性急劇降低；溫度高時，膜變成無序的液體狀態(tài)。膽固醇分子與磷脂分子相結(jié)合既能限制磷脂分子的熱運(yùn)動又能將磷脂分子相隔開使其更易流動。下列說法錯誤的是（ ）
A．生物膜的流動性表現(xiàn)在組成膜的磷脂分子和大多數(shù)蛋白質(zhì)分子能運(yùn)動
B．高溫使生物膜變成無序狀態(tài)，可能與膜蛋白空間構(gòu)象被破壞有關(guān)
C．膽固醇可以調(diào)節(jié)動物生物膜的流動性，使生物膜適應(yīng)溫度的范圍變小
D．低溫使細(xì)胞膜的流動性降低，會影響細(xì)胞的物質(zhì)運(yùn)輸、細(xì)胞融合等過程
2．在分泌蛋白的合成過程中，游離核糖體合成的多肽鏈和核糖體一起轉(zhuǎn)移到粗面內(nèi)質(zhì)網(wǎng)，肽鏈進(jìn)入內(nèi)質(zhì)網(wǎng)加工，再通過高爾基體進(jìn)一步修飾加工，最終分泌到胞外，下列說法錯誤的是（ ）
A．內(nèi)質(zhì)網(wǎng)在該過程起交通樞紐的作用
B．該過程中內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的膜面積會減少
C．內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體都能形成囊泡
D．該過程消耗的能量主要由線粒體提供
3．研究發(fā)現(xiàn)細(xì)胞內(nèi)普遍存在被稱為“分子伴侶”的一類蛋白質(zhì)，該類蛋白質(zhì)可識別正在合成的多肽或部分折疊的多肽，并通過改變自身空間結(jié)構(gòu)與多肽的某些部位相結(jié)合，從而幫助這些多肽折疊、組裝或轉(zhuǎn)運(yùn)，其本身不參與組成最終產(chǎn)物并可循環(huán)發(fā)揮作用。下列敘述錯誤的是（ ）
A．“分子伴侶”構(gòu)成的單體是氨基酸，氨基酸都含有C、H、O、N元素
B．食鹽作用下析出的“分子伴侶”不能與雙縮脲試劑發(fā)生紫色反應(yīng)
C．“分子伴侶”介導(dǎo)加工的環(huán)狀八肽化合物中含有8個肽鍵
D．酵母菌內(nèi)“分子伴侶”發(fā)揮作用的場所可能在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)
4．小明同學(xué)繪制的高等植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)如圖所示。圖中的標(biāo)識錯誤共有（ ）
A．3處B．4處C．5處D．6處
5．下列生物實(shí)驗(yàn)及其常用的研究方法。對應(yīng)錯誤的是（ ）
A．研究細(xì)胞膜的流動性—熒光分子標(biāo)記法
B．細(xì)胞學(xué)說的提出——不完全歸納法
C．追蹤分泌蛋白的合成和運(yùn)輸——同位素標(biāo)記法
D．拍攝細(xì)胞膜“暗-亮-暗”電鏡照片—建構(gòu)物理模型法
6．下列有關(guān)質(zhì)壁分離和質(zhì)壁分離復(fù)原的敘述，正確的是（ ）
A．能發(fā)生質(zhì)壁分離和復(fù)原可作為判斷動物細(xì)胞為活細(xì)胞的依據(jù)
B．在質(zhì)壁分離現(xiàn)象中，與細(xì)胞壁發(fā)生分離的“質(zhì)”是指細(xì)胞質(zhì)
C．在質(zhì)壁分離和質(zhì)壁分離復(fù)原過程中，主要觀察細(xì)胞中液泡體積的變化
D．將紫色洋蔥外表皮細(xì)胞放入清水中，能觀察到質(zhì)壁分離現(xiàn)象
7．氣孔的開關(guān)與保衛(wèi)細(xì)胞積累鉀離子密切相關(guān)。某種質(zhì)子泵（H+-ATPase） 具有 ATP 水解酶的活性，利用水解ATP 釋放的能量，使H+從質(zhì)膜內(nèi)側(cè)向外側(cè)泵出，在H+濃度梯度的驅(qū)動下K+通過轉(zhuǎn)運(yùn)蛋白進(jìn)入保衛(wèi)細(xì)胞，保衛(wèi)細(xì)胞吸水膨脹，氣孔打開。以下說法錯誤的是（ ）
A．高滲蔗糖溶液處理保衛(wèi)細(xì)胞也可使氣孔打開
B．H+轉(zhuǎn)運(yùn)過程中質(zhì)子泵磷酸化，發(fā)生構(gòu)象改變
C．用促進(jìn)該質(zhì)子泵活性的殼梭孢素處理葉片可促進(jìn)氣孔打開
D．K+進(jìn)入保衛(wèi)細(xì)胞的運(yùn)輸方式屬于主動運(yùn)輸
8．甲是滲透作用裝置示意圖（蔗糖不能過半透膜），乙、丙兩曲線圖中的橫坐標(biāo)代表時間。下列敘述正確的是（ ）

A．玻璃管內(nèi)的液面與燒杯的液面高度差的變化可用曲線乙表示
B．水分子由半透膜外（燒杯）進(jìn)入半透膜內(nèi)的速率變化可用曲線丙表示
C．達(dá)到滲透平衡時，半透膜兩側(cè)溶液濃度相等
D．達(dá)到滲透平衡時，玻璃管內(nèi)的液面高度大于燒杯內(nèi)的液面高度
9．把蠶豆植株放在濕潤的空氣中照光一段時間后，取蠶豆葉下表皮制作臨時裝片，先在清水中觀察，然后用0．3g/mL蔗糖溶液取代清水，短時間內(nèi)繼續(xù)觀察結(jié)果如下圖所示。對此現(xiàn)象推斷最合理的是（ ）
A．清水中的保衛(wèi)細(xì)胞由于失去水分導(dǎo)致氣孔開放
B．蔗糖溶液中的保衛(wèi)細(xì)胞失水導(dǎo)致氣孔關(guān)閉
C．清水中保衛(wèi)細(xì)胞很快出現(xiàn)質(zhì)壁分離并自動復(fù)原
D．蔗糖進(jìn)入保衛(wèi)細(xì)胞后，細(xì)胞吸水導(dǎo)致氣孔關(guān)閉
10．某興趣小組以相同生理狀態(tài)的紫色洋蔥鱗片葉為材料進(jìn)行細(xì)胞質(zhì)壁分離和復(fù)原的實(shí)驗(yàn)，如圖所示，其中X和Y分別表示原生質(zhì)體（去除細(xì)胞壁后的細(xì)胞部分）長度和細(xì)胞長度。將細(xì)胞處于不同濃度的蔗糖溶液中，在處理時間相同的前提下，若X/Y的值越大，則不能推測（ ）
A．實(shí)驗(yàn)后細(xì)胞中的紫色越淺B．實(shí)驗(yàn)前蔗糖溶液濃度越低
C．實(shí)驗(yàn)后細(xì)胞的吸水能力越弱D．實(shí)驗(yàn)后質(zhì)壁分離程度越大
11．如圖表示哺乳動物小腸上皮細(xì)胞膜轉(zhuǎn)運(yùn)部分物質(zhì)示意圖。下列敘與圖中信息不相符的是（ ）
A．甲側(cè)為細(xì)胞外，乙側(cè)為細(xì)胞內(nèi)B．圖示中Na?進(jìn)出細(xì)胞的方式不同
C．圖示中載體蛋白不具有特異性D．圖示中葡萄糖跨膜運(yùn)輸方式為主動轉(zhuǎn)運(yùn)
12．某實(shí)驗(yàn)小組欲探究不同pH對過氧化氫酶活性的影響，分別量取等量、pH不同的緩沖液于試管中，其他條件相同且適宜，利用新鮮肝臟研磨液、H2O2溶液、注射器等進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，記錄并計(jì)算氣體產(chǎn)生的平均速率，結(jié)果如圖所示。下列敘述正確的是（ ）
A．實(shí)驗(yàn)需要將肝臟研磨液和H2O2溶液混合后再加入pH不同的緩沖液中進(jìn)行測定
B．pH由5到7時氣體產(chǎn)生速率上升較快，與pH為5~7時酶活性升高較快有關(guān)
C．由圖示實(shí)驗(yàn)結(jié)果可知，過氧化氫酶需要在最適pH條件下保存
D．由圖示結(jié)果推測，將某一試管中的pH由13調(diào)至7時，過氧化氫酶的活性會持續(xù)升高
13．下圖1表示在最適溫度及 pH為b時，α-淀粉酶催化淀粉水解產(chǎn)生麥芽糖的積累量隨時間的變化；圖2表示 pH對α-淀粉酶活性的影響；圖 3 表示用某種纖維素酶催化纖維素水解的實(shí)驗(yàn)來探究溫度對酶活性的影響。下列相關(guān)預(yù)期正確的是（ ）
A．在探究 pH 對酶活性的影響時，鹽酸可用于調(diào)節(jié)溶液的 pH，屬于自變量
B．若將溫度升高 15 ℃，則d點(diǎn)右移，e點(diǎn)上移
C．纖維素加入斐林試劑產(chǎn)生磚紅色沉淀
D．若在 t?時向丙組反應(yīng)體系中增加酶的量，其他條件保持不變，那在 t?時，丙組產(chǎn)物總量增加
14．電鰩一次放電電壓可達(dá)300-500V，足以把附近的魚電死。據(jù)計(jì)算，1萬條電鰩的電能聚集在一起，足夠使1列電力機(jī)車運(yùn)行幾分鐘。電鰩的發(fā)電需要消耗體內(nèi)的ATP。如圖是ATP的結(jié)構(gòu)及合成與水解反應(yīng)，下列相關(guān)敘述錯誤的是（ ）
A．圖2反應(yīng)向右進(jìn)行時，圖1中的c特殊化學(xué)鍵斷裂釋放出能量和磷酸
B．電鰩細(xì)胞中圖2反應(yīng)向左進(jìn)行時，所需的能量來源于細(xì)胞呼吸
C．ATP與ADP相互轉(zhuǎn)化迅速，細(xì)胞中儲存大量ATP以滿足對能量的需求
D．圖2反應(yīng)向右進(jìn)行時是放能反應(yīng)，與其它吸能反應(yīng)相關(guān)聯(lián)
15．下列與農(nóng)業(yè)生產(chǎn)常識相關(guān)的敘述，錯誤的是（ ）
A．增施有機(jī)肥可增加CO2的供應(yīng)，從而提高作物的產(chǎn)量
B．減少采摘和運(yùn)輸過程中果實(shí)的機(jī)械損傷有利于果實(shí)的儲存
C．及時松土可促進(jìn)植物根細(xì)胞的有氧呼吸，有利于根系生長
D．植物的種子收獲以后，應(yīng)儲存在低溫、密閉、低濕的環(huán)境中
16．如圖表示萌發(fā)的小麥種子中可能發(fā)生的相關(guān)生理過程，a～c表示物質(zhì)，①～④表示過程。下列有關(guān)敘述正確的是（ ）

A．①④③過程為有氧呼吸的三個階段，其中物質(zhì)a、d分別是丙酮酸和O2
B．圖中物質(zhì)c為[H]，它只在有氧呼吸過程中產(chǎn)生
C．催化反應(yīng)②和④的酶都存在于細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中
D．圖中①②過程主要發(fā)生在小麥種子萌發(fā)的早期，其中c為ATP
17．下圖是探究酵母菌呼吸方式的裝置，培養(yǎng)液為葡萄糖溶液，下列相關(guān)敘述錯誤的是（ ）
A．為了排除物理因素對實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響，應(yīng)再設(shè)置一組對照：與裝置一或二的不同在于將“酵母菌培養(yǎng)液”改為“煮沸冷卻的酵母菌培養(yǎng)液”
B．若裝置一中的液滴左移，裝置二中的液滴不動，說明酵母菌只進(jìn)行有氧呼吸
C．若裝置一中的液滴左移，裝置二中的液滴右移，說明有氧呼吸強(qiáng)度大于無氧呼吸強(qiáng)度
D．丙酮酸、[H]是有氧呼吸和無氧呼吸共同的中間產(chǎn)物
18．如圖表示酵母菌有氧呼吸的過程，其中關(guān)于過程①和②的敘述，不正確的是（ ）
A. ①發(fā)生在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì) B. ①過程不產(chǎn)生能量
C. ②過程發(fā)生在線粒體 D. ②過程中部分反應(yīng)需要氧氣的參與
19．采用新鮮菠菜葉片開展“葉綠體色素的提取和分離”實(shí)驗(yàn)，下列敘述正確的是（ ）
A．濾紙條上顯示的橙黃色的色素溶解度最大
B．添加石英砂、加快研磨速度和延長研磨時間均有助于充分提取色素
C．分離色素時需毛細(xì)滴管在濾紙條上連續(xù)畫幾條細(xì)而直的濾液細(xì)線
D．濾紙條上會出現(xiàn)四條顏色、粗細(xì)不同的色素帶，黃綠色的條帶最粗
20．NCYRC先將羽衣甘藍(lán)葉片色素提取液在濾紙上進(jìn)行點(diǎn)樣，后置于層析液和蒸餾水中進(jìn)行層析和分離，過程及結(jié)果如圖，1、2、3、4、5代表不同的色素。下列有關(guān)敘述，正確的是（ ）
A．色素4在層析液中的溶解度最大B．色素1、2、3、4均易溶于蒸餾水和無水乙醇
C．色素5是藻藍(lán)素D．缺Mg會影響色素3和4的含量
21．圖為某植物在適宜的條件下，CO2吸收速率與光照強(qiáng)度的關(guān)系曲線。下列判斷不正確的是（ ）
A. 若溫度降低，a點(diǎn)上移B. 若植物缺Mg，b點(diǎn)左移
C. 若CO2升高，c點(diǎn)右移D. 若水分不足，c點(diǎn)左移
22．下圖是在25℃條件下，A、B兩種綠色植物的光合作用速率隨光照強(qiáng)度變化的曲線，下列有關(guān)說法正確的是（ ）
A．當(dāng)光照強(qiáng)度為8klx時，兩種植物光合速率相等
B．當(dāng)光照強(qiáng)度為3klx時，A、B兩植物產(chǎn)生ATP的場所不同
C．較長時間的連續(xù)陰雨環(huán)境中，A受到的影響可能更大
D．升高環(huán)境溫度，A、B兩植物光合速率都增大
23．光合作用和呼吸作用是植物細(xì)胞兩大重要的生理功能。下列關(guān)于光合作用和呼吸作用原理的應(yīng)用敘述，錯誤的是（ ）
A．應(yīng)在低溫、無氧、干燥的環(huán)境條件下儲存水果、蔬菜和糧食
B．人體皮膚破損后，應(yīng)使用透氣的創(chuàng)口貼，以抑制破傷風(fēng)芽孢桿菌的無氧呼吸
C．種植農(nóng)作物時要做到合理密植，提高光能利用率，以增加單位面積農(nóng)作物的產(chǎn)量
D．大棚種植蔬菜時，應(yīng)多施農(nóng)家肥，其中的有機(jī)物分解后可為光合作用提供原料CO2
24.葉綠體局部結(jié)構(gòu)模式圖如圖所示。據(jù)圖分析，下列說法錯誤的是（ ）
A．①是光反應(yīng)的場所
B．葉綠體中的反應(yīng)能產(chǎn)生O2
C．葉綠體中沒有ATP的合成
D．②中消耗CO2
25．以測定的CO2吸收量與釋放量為指標(biāo)，研究溫度對某綠色植物光合作用與呼吸作用的影響，結(jié)果如下圖所示。下列分析正確的是（ ）
A．兩曲線的交點(diǎn)表示光合作用制造有機(jī)物的量與呼吸作用消耗的量相等
B．溫度高于25℃時，光合作用制造的有機(jī)物的量開始減少
C．光照相同時間，20℃時植物積累的有機(jī)物的量高于25℃
D．光照相同時間，35℃時光合作用產(chǎn)生的氧氣量與30℃相等
第Ⅱ卷
二、綜合題（除特別標(biāo)注外，每空2分總共50分）
26．翟中和院士在其主編的《細(xì)胞生物學(xué)》中說到，我確信哪怕一個最簡單的細(xì)胞，也比迄今為止設(shè)計(jì)出的任何智能電腦更精巧。表達(dá)出了細(xì)胞經(jīng)過數(shù)億年的進(jìn)化，還有太多的未知等待同學(xué)們?nèi)ヌ剿?，請同學(xué)們欣賞下面幾個細(xì)胞，并據(jù)圖回答下列問題（橫線上填內(nèi)容）：

(1)從結(jié)構(gòu)上來看，圖1細(xì)胞與圖2細(xì)胞的根本區(qū)別是 __________________ 。
(2)圖2細(xì)胞雙層膜的結(jié)構(gòu)有 __________。（填序號）
(3)圖3反映的是細(xì)胞膜的__________的功能。細(xì)胞膜功能的實(shí)現(xiàn)離不開細(xì)胞膜__________ 的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。
(4)廣譜青霉素可抑制細(xì)菌的增殖，但4支原體對其并不敏感，推測青霉素對細(xì)菌的作用位點(diǎn)為__________ 。（填名稱）
27．某課外小組的同學(xué)以黑藻的葉片作實(shí)驗(yàn)材料，進(jìn)行觀察質(zhì)壁分離及其復(fù)原的實(shí)驗(yàn)。某同學(xué)觀察到了圖甲所示的細(xì)胞圖像，該小組的同學(xué)還配制了系列梯度的蔗糖溶液探究不同濃度的蔗糖溶液對黑藻葉肉細(xì)胞失水的影響，結(jié)果如圖乙所示。
(1)在圖甲中原生質(zhì)層包括__________（用數(shù)字表示）。與自然狀態(tài)下的黑藻細(xì)胞相比，圖甲所示細(xì)胞的吸水能力__________（填“增強(qiáng)”或“減弱”或“不變”）。
(2)在“觀察植物細(xì)胞質(zhì)壁分離及其復(fù)原實(shí)驗(yàn)”中，一般認(rèn)為用能使材料中50%左右的細(xì)胞發(fā)生質(zhì)壁分離的溶液濃度為理想實(shí)驗(yàn)濃度，最好選擇濃度約為__________的蔗糖溶液進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，使用該濃度范圍的蔗糖溶液進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的優(yōu)點(diǎn)有：____________________ 。
(3)如果你是該課外小組的一員，想探究溫度變化是否會影響水分通過半透膜的擴(kuò)散速率。你該如何提出假設(shè)，并設(shè)計(jì)檢驗(yàn)該假設(shè)的實(shí)驗(yàn)方案，可以選擇用長頸漏斗的滲透裝置作為實(shí)驗(yàn)對象。
提出假設(shè)：_______________實(shí)驗(yàn)的自變量是____________________
簡單的寫出實(shí)驗(yàn)思路（不要求具體分組及詳細(xì)步驟）： ________________________________________
28．如圖，圖甲是葉綠體模式圖，圖乙表示光合作用的部分過程，圖丙表示在密閉小室內(nèi)測定的a、b兩種不同植物光合作用強(qiáng)度和光照強(qiáng)度的關(guān)系。請回答下列問題：
(1)圖甲中光反應(yīng)的場所在__________（填名稱），該結(jié)構(gòu)發(fā)生的能量轉(zhuǎn)換過程為__________。
(2)圖乙中②表示的過程是__________。若光照突然停止，短時間內(nèi)葉綠體中含量隨之減少的物質(zhì)有_______________。
(3)圖丙中__________（填“a”或“b”）更有可能為陰生植物，判斷的主要依據(jù)是__________。光照強(qiáng)度為Z時，a、b植物產(chǎn)生氧氣速率之比為_______________ 。
(4)若將b植物轉(zhuǎn)移到缺鎂元素的土壤中生長，則圖中N點(diǎn)的位置理論上會向 __________（填“左下”或“右上”）方移動。
29．將某植物放在密閉的玻璃罩內(nèi)，置于室外培養(yǎng)，假定玻璃罩內(nèi)植物的生理狀態(tài)與自然環(huán)境中的相同，甲圖表示用O2濃度測定儀測得的該玻璃罩內(nèi)O2濃度變化，乙圖表示該密閉的玻璃罩內(nèi)氣體變化情況（CO2緩沖液在CO2濃度過高時能吸收CO2．在CO2濃度過低時可以釋放CO2）。
請據(jù)圖回答問題：
（1）若光合作用強(qiáng)度位于甲圖曲線上的D點(diǎn)，則此時在乙圖中液滴__________（填“向左移”“向右移”或“不移動”）；若光合作用強(qiáng)度對應(yīng)甲圖中的DH段，則在乙圖中液滴 __________（填“向左移”“向右移”或“不移動”）
（2）在一天內(nèi)，甲圖中植物有機(jī)物積累最多的時間是在 __________ h左右，超過此時間，有機(jī)物積累量會逐漸下降，導(dǎo)致此變化的外界因素主要是__________。
（3）若把該密閉的玻璃罩移到黑暗的環(huán)境中，則乙圖裝置中的液滴__________（填“向左移”“向右移”或不移動”）。
2023-2024學(xué)年上學(xué)期12月月考
高一生物科參考答案
1-5．CABCD 6-10．CADBD 11-15．CBACD 16-20．ACBAD 21-25．BCACD
26．(1) 圖1細(xì)胞無以核膜包被的細(xì)胞核 原核細(xì)胞
(2)② ⑦11 (3) 進(jìn)行細(xì)胞間信息交流 具有（一定的）流動性
(4) 細(xì)胞壁
27．(1) 1、3、5 增強(qiáng)
(2) 0.4~0.6ml/ml 質(zhì)壁分離現(xiàn)象明顯，也能防止?jié)舛忍呒?xì)胞失水過多
(3) 假設(shè)：溫度變化會影響水分通過半透膜的擴(kuò)散速率 溫度 設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)：將滲透裝置置于不同溫度的環(huán)境中，通過比較不同溫度下漏斗管液面上升速度的快慢，判定溫度是否影響水分子的擴(kuò)散速度
28．(1) 葉綠體的類囊體薄膜 光能轉(zhuǎn)變?yōu)镹ADPH、ATP中（活躍）的化學(xué)能
(2) C3的還原 NADPH、ATP、C5
(3) b b植物的光補(bǔ)償點(diǎn)和光飽和點(diǎn)均低于a植物 10∶7
(4)左下
29． 不移動 向右移 18 光照減弱 向左移

相關(guān)試卷

重慶市2023_2024學(xué)年高一生物上學(xué)期12月月考試題含解析：

這是一份重慶市2023_2024學(xué)年高一生物上學(xué)期12月月考試題含解析，共27頁。試卷主要包含了單項(xiàng)選擇題，非選擇題等內(nèi)容，歡迎下載使用。

重慶市2023_2024學(xué)年高三生物上學(xué)期12月月考試題含解析：

這是一份重慶市2023_2024學(xué)年高三生物上學(xué)期12月月考試題含解析，共22頁。試卷主要包含了非選擇題部分請按題號用0，15~0， 二烷氨基乙醇羧酸酯等內(nèi)容，歡迎下載使用。

重慶市2023_2024學(xué)年高三生物上學(xué)期12月月考試題含解析 (1)：

這是一份重慶市2023_2024學(xué)年高三生物上學(xué)期12月月考試題含解析 (1)，共22頁。試卷主要包含了非選擇題部分請按題號用0，15~0， 二烷氨基乙醇羧酸酯等內(nèi)容，歡迎下載使用。

英語朗讀寶

相關(guān)試卷 更多

[生物]福建省三明市一中2023_2024學(xué)年高一下學(xué)期第二次月考生物試卷（無答案）

[生物]福建省三明市一中2023_2024學(xué)年高一下學(xué)期第二次月考生物試卷（無答案）
福建省三明市一中2023_2024學(xué)年高一下學(xué)期第二次月考生物試卷

福建省三明市一中2023_2024學(xué)年高一下學(xué)期第二次月考生物試卷
福建省三明市沙縣區(qū)一中2023-2024學(xué)年高一上學(xué)期12月月考生物試題（Word版附解析）

福建省三明市沙縣區(qū)一中2023-2024學(xué)年高一上學(xué)期12月月考生物試題（Word版附解析）
2022-2023學(xué)年福建省三明市一中高一3月月考生物試題含解析

2022-2023學(xué)年福建省三明市一中高一3月月考生物試題含解析
資料下載及使用幫助
版權(quán)申訴
版權(quán)申訴
若您為此資料的原創(chuàng)作者，認(rèn)為該資料內(nèi)容侵犯了您的知識產(chǎn)權(quán)，請掃碼添加我們的相關(guān)工作人員，我們盡可能的保護(hù)您的合法權(quán)益。
入駐教習(xí)網(wǎng)，可獲得資源免費(fèi)推廣曝光，還可獲得多重現(xiàn)金獎勵，申請 精品資源制作， 工作室入駐。
版權(quán)申訴二維碼
月考專區(qū)
歡迎來到教習(xí)網(wǎng)
  • 900萬優(yōu)選資源，讓備課更輕松
  • 600萬優(yōu)選試題，支持自由組卷
  • 高質(zhì)量可編輯，日均更新2000+
  • 百萬教師選擇，專業(yè)更值得信賴
微信掃碼注冊
qrcode
二維碼已過期
刷新

微信掃碼，快速注冊

手機(jī)號注冊
手機(jī)號碼

手機(jī)號格式錯誤

手機(jī)驗(yàn)證碼 獲取驗(yàn)證碼

手機(jī)驗(yàn)證碼已經(jīng)成功發(fā)送，5分鐘內(nèi)有效

設(shè)置密碼

6-20個字符，數(shù)字、字母或符號

注冊即視為同意教習(xí)網(wǎng)「注冊協(xié)議」及「隱私條款」
QQ注冊
手機(jī)號注冊
微信注冊

注冊成功

返回
頂部