表示被動的れる、られる
子供はお母さんに叱られた。
私は妹に日記を見られた。
雨に降られて大変でした。
?3點開始會議被舉行。
3時から會議が行われる。
?這個書是被鈴木寫的。
この本は鈴木さんによって書かれた。
＊“主對謂的被動句”句中不出現(xiàn)“動作實施者”，不體現(xiàn)是誰做的！
＊被動句中，受害者做主語。（主謂被動句----事情事物做主語）
＊特定施動者用「によって」來提示。而不能換成「に」　
＊當(dāng)動詞為表傳遞意義的動詞時，如：送る、渡す、伝える、屆ける等，動作的施動者一般用 “から”
出張中、父に入院(　　)、困ってしまった。A.させて　　　B.されて　　　C.して　　　D.したカラオケで自分の歌いたい歌を友達(dá)に先に(　　)しまった。A．歌れて　　　B.歌えて　　　　C.歌われて　　　D.歌せて夜の間ずっと風(fēng)の音が(　　)眠れなかった。A.聞けて　　　B.聞かれて　　　C.聞こえる　　　D.聞かせて　　　私はまだ小學(xué)校の時、父親(　　　)ずいぶん苦労した。A.に死んで　B.を死ぬと　C.に死なれて　D.に死んでもらって一緒に撮った寫真は張さん（　　?。┧亭椁欷俊.によって　　　　B.から　　　　C.へ　　　　D.は
不能構(gòu)成被動態(tài)的詞語：
１．表示存在的動詞：ある２．表示狀態(tài)，能力的詞：太る、できる、読める等３．含有被動意義的詞語：受ける、助ける、見つかる、感動する等４．表示敬語的動詞：なさる、くださる、おっしゃる等
?表示自然而然發(fā)出來的感情或動作，即不由自主地發(fā)出的感情。?禁不住…不由得…?動詞大多和感情心理有關(guān)如：思い出す、感じる、考える、思う、笑う 等
①この寫真を見ると、學(xué)生時代のことが思い出される。②私のそんなふうに考えられます。
この場所で営業(yè)することは、法律（　?。┙工丹欷皮い?。A.に対して B.によって　　C.に関して　　　D.にとって卒業(yè)式の寫真を見ると、楽しい高校時代が（　　）。A.思い出す　　　　　　B.思い出させる　　C.思い出される　　　　D.思い出させられる高橋さん、どのようなお仕事を（　?。─い蓼工.みえて　　　B.されて　　　C.申して　　　D.致して　　　
表示可能的れる、られる
帰れる切れる著られる泳げる
できる來られる勝てる著ける
2．有某種屬性，某種可能性（許可）
?李さんは日本語が（を）話せます。?一人で病院へ行けます。
他動詞的助詞「を」，在可能動詞句中，可變可不變。其他助詞不變化。
?その店は電話で予約できますか。?このパソコンは無料で使えます。?この野菜は生で食べられます。
＊不可變成可能態(tài)的動詞：
＊可能句中的主體一般用「には、にも、は、も」等表示
①病院にはものが食べられない。②私にも車が運転できる。
１．表示存在的動詞：ある２．本身帶有可能意義的詞：見える、聞こえる、分かる、できる等３．表示自然現(xiàn)象，社會現(xiàn)象：降る、吹く、咲く、壊れる等４．表示性質(zhì)屬性的動詞：太る、違う、曲がる等５．某些表示情感，感覺的動詞：嫌う、困る、恐れる等
被動態(tài)變形：　　　　　　可能態(tài)變形：話す　　　 話す起きる　　　　　　　　　 起きるする　　　　　　　　　　 する來る　　　　　　　　　　 來る
③主語可以是　も、には、にも、は
表示使役的せる、させる
①Aは/が　Bを　自動せます/させます　A讓Bを～
田中さんは李さん（　?。┵Iい物に行かせました。
②Aは/が　Bに　名を他動せます/させます　A讓Bに做～
母は子供（　　）本を読ませます。
1 要求，命令，強(qiáng)迫他人做…
母は弟に沢山野菜を食べさせる。
実験を成功させるために色々な準(zhǔn)備をしておいた。
約束の時間より1時間も遅れたので、みんなを心配させた。
子供たちは目を輝かせて楽しそうに先生の話を聞いている。
…てもらう　　…ていただく
先生に寫真を撮っていただきました。
友達(dá)に寫真を撮ってもらいました。
由于使役句帶有命令，強(qiáng)制，要求等語氣，因此只用于“上”對“下”場合。所以拜托別人或請別人幫忙做某事的時候不要使用使役態(tài)。
如果是情動動詞【安心する、心配する、がっかりする、喜ぶ、悲しむ、怒る】的話，地位低的人也能對地位高的人使用使役態(tài)
小さいとき、體が弱くて、母を心配させました。
小時候因為身體弱，讓媽媽很擔(dān)心。
表示使役被動的させられる
子供は母に野菜を食べさせられる。
私は先輩にお酒を飲まされました。
先輩は私にお酒を飲ませます。
母は子供に野菜を食べさせます。
(被強(qiáng)制要求的人做主語-動作執(zhí)行者做主語)
?表示被迫做某事；含有“不情愿、不得不、不得已”之意
表示自發(fā)感情、「禁不住，不由得」　　沒有動作的實施者動詞大多和感情心理有關(guān)如：思い出す、感じる、考える、思う，笑う 等。
?この寫真を見るたびに、學(xué)生時代のことを思い出させられる。
?この寫真を見るたびに、學(xué)生時代のことが思い出される。
表示愿望的たい　たがる
「他人」　　　　　　　
買いたい　　　　　　　
買いたがる　　　　　　　
恥ずかしい　　　　　　　
恥ずかしがる　　　　　　　
?私は日本の漫畫が（を）読みたいです。
?妹は日本の漫畫を読みたがる。
?別人想用「たがる」?助詞「が」→「を」
?私は日本の漫畫（　?。┱iみたいと思う。
「思う」主語只能是我自己，「思っている」可以是我自己也可以是別人
?妹は日本の漫畫（　?。ā　　　　。─龋ā　　　　　　。?br/>?「～たいと思う」表達(dá)想要的時候，人稱所體現(xiàn)的變化在「思う」本身上，不在「たい和助詞」上
???當(dāng)詢問，推測他人的希望或表傳聞，假定等意思時候，用“たい”。
彼も行きたいでしょう。
あの人も行きたいそうだ。
あなたも行きたければ、はっきり言うのがいい。
私は講座を聞きに（　　?。─⑹跇I(yè)があるので、いけない。A.いく　　　B.行った　　　C.いきたい　　　D.行かないあの人はいつも新しいことをやり（　　　?。?。A.たい　　　B.たがる　　　C.ようだ　　　D.らしい父は若いときは醫(yī)者に（　　　　）。A.なりそうです　　　　　　　　　　　B.なりそうでしたC.なりたかったそうです　　　　　 D.なりたいそうでした
主語是自己 　　　　　　　　　私は高いプレゼント　　　　欲しい。主語是別人 　　　　　　　　　妹は高いプレゼント　　　　欲しがる。
希望對方做 希望對方不做
分からないこと　分からぬことわからんこと
１　表示原因（中頓表原因）
2　なくては（ちゃ）いけない/なくては（ちゃ）だめだ
３　なくてもいい　　なくてもかまわない　　なくても大丈夫だ　　なくても済む
①なければならない　　?、冥胜堡欷肖い堡胜?br/>雨が降って、映畫を見に行けなかった。
朝ご飯を食べないで學(xué)校に行った。
２　「ないで＝ずに」　　「しない→ぜず（に）」　　 「來ない→來ず（に）」　
３　ないでください　　ないでもらいたい　　ないでほしい
なくて　　中頓表原因ないで　　表示伴隨狀態(tài)
今天不是周六，是周天。
今日は土曜日ではなく（て）、日曜日です。
作業(yè)不是寫作文，是畫畫。
宿題は作文を書くのではなく（て）、絵をかくことだ。
表示推量的う/よう　べき　らしい
?表示意志，勸誘，推測
②用于客觀敘述某個動作某個現(xiàn)象即將發(fā)生或結(jié)束 將要…
今の仕事を辭めようと思う。
席に座ろうとした時、おばさんが乗ってきた。
夏休みもそろそろ終わろうとしている。
?基本形+べきだ（するべきだ?すべきだ）
?應(yīng)該履行的責(zé)任義務(wù) 應(yīng)該…
?友達(dá)の言うことは信じるべきだ。
?學(xué)生なら、自分から勉強(qiáng)すべきだ。
?動詞簡體/其余都直接＋
?天気予報によると、午後は雨らしい。?試験は水曜日かららしい。
?日本語らしい日本語?家具らしい家具
表示比喻的ようだ　みたいだ
ようだ/みたいだ（口語）
表示從性質(zhì)狀態(tài)等比喻，類比。 好像...;仿佛經(jīng)常和【まるで：仿佛好像】【いかにも：宛如】等詞呼應(yīng)使用
表示舉例，列舉出典型的人或者物，“像··那樣的”
將五官、身體感覺經(jīng)驗等作為判斷依據(jù)而進(jìn)行的主觀推測。常和「どうも（好像）」「どうやら（總覺得）」等副詞呼應(yīng)使用
赤ちゃんの顔は赤くて、まるでリンゴのようです。
將來は先生のような人になりたいです。
咳も出るし、喉も痛いし、どうも風(fēng)邪を引いたようです。
よう?みたい　辛い料理を食べすぎて、針に刺されるよう（　?。┪袱搐螭扦い?。赤ちゃん（　?。─瑜Γā　。┢い皮い蓼?。花（　?。─瑜Γā　。─欷い扦?。交通ルールを守らないよう（　?。─长趣颏筏皮悉い堡胜ぁＯ壬撙郡ぃā　。┤毡菊Zを上手に話せたいです。
ように　表示目的 為了…
後ろの人にもよく見えるように、字を大きく書きました。
忘れないように、ノートに書いておきました。
ように　要求，愿望。后常接【望む、願う、希望する、期待する】等
困ったときは連絡(luò)するように。
金持ちになりますように?！　　?br/>ように見える表示看上去好像是這樣，多用于實際并非如此的場合。
夏休みの間、子供たちは急に成長したように見える。
便利なように見えたので、買ってみたが、使ってみるとそれほどのものではない。
名詞に?1形く?2形に見える
山さんに明日9時に來るように言ってください。
請轉(zhuǎn)告山田明天九點來。
表示間接引用，「ように」前是傳達(dá)，指示的具體內(nèi)容
李さんは旅行に行かないと言いました?！浮妊预い蓼埂供`表示直接引用
動詞基本形?動詞ない形+ように+
言う注意する頼む伝える
動作是做還是不做，由人可以決定的那些動詞＊意志動詞可以構(gòu)成可能態(tài)
①表示自然現(xiàn)象的 　 降る、吹く　等②表示生理現(xiàn)象的 生まれる、痩せる、渇く　等③表示心理活動的 困る、拘る、迷う、驚く　等④表示自動功能或自然轉(zhuǎn)變的 開く、流れる、枯れる　等＊可能動詞是非意志動詞＊非意志性動詞的意志形表示推測，不表示意志 午後は雨が降ろうと、傘を持った方がいいですよ。
簡體句＋句末為「そうだ」、句中中頓為「そうで」
信息來源多用【～によると】「～によれば」「～の話では」來表示
天気予報によると、明日雨が降るそうです。
「そうです」時態(tài)不做任何變化
２ 樣態(tài)推測　
そうな+名詞/そうに+動詞?形容詞
～そうになった/そうだった　　
與もう少しで、もうちょっとで搭配，表某一嚴(yán)峻的事情差一點就發(fā)生了險些…，差點兒…
びっくりして、持っていたガラスを落としそうになった。
動詞基本形＋ところだった
強(qiáng)い風(fēng)に吹かれて、木がもう少しで倒れそうになっている。
接續(xù)等同樣態(tài)的そう。表示看上去好像是這樣，多用于實際并非如此的場合。表象與事實不相符
彼は若そうに見えるが、來年は60歳になる。その問題は難しそうに見えたが、やってみると。そうでもなかった。
みたいだ　　　そうだようだらしい?。à椁筏い馈　粒?br/>②、看前后接續(xù)，排除法定選項
有まるで考慮：ようだ　　みたいだ有によると、によれば、の話では 等考慮：そうだ、らしい動詞去ます&形去い考慮：そうだ
（2019）25．そのアニメは人気がある（　?。⒁姢肴摔啶い扦工?。　　　　A.らしく　　B.そうな　　C.ように　　　D.みたいに（2016）23．こんなことが言えるのは彼女（　?。！　　　.らしい　　B.そうだ　　C.ようだ　　　D.みたいな（2020）21．天気図を見ると、関東地方は雨が降り（　?。─扦埂　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　.そう　　　　B.よう　　　C.らしい　　　D.みたい(2002)41.あの２人はどんなことをするのにもいっしょで、まるで兄弟(　　)?！　　　　　　　　　。沥瑜Δ馈　　　。陇椁筏ぁ　　。盲撙郡ぁ　　。膜撙郡い?
表示過去?完了的　　た
１．昨日の夜は11時に寢た。
３．昨日は君の誕生日だったね。
４．安いよ。買った、買った。
５．あった、あった、あそこ。
６．玄関に掛けた絵は昨日買ったのだ。
表示確認(rèn)，通常與「ね」搭配使用
表示發(fā)現(xiàn) 含有意外，驚訝的語氣
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玄関に掛かっている/掛けてある絵は昨日買ったのだ。
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