水餃子(すいぎょうざ)
焼き餃子（やきぎょうざ）
揚(yáng)げ餃子（あげぎょうざ）
蒸し餃子（むしぎょうざ）
鉄鍋餃子（てつなべぎょうざ）
スープ餃子（すーぷぎょうざ）
新出語(yǔ)気に入る（きにいる）：詞組，喜歡，喜好。（入る自V1，敬體いります、いりました）気に入らない髪型(かみがた)　　気に入りのおもちゃ例文：「私たち、もう離婚（りこん）しましょう?！埂袱à盲嗓Δ筏疲。?jī)Wのどこが気に入らないの？」「最近話題（わだい）のあのアニメ、見(jiàn)てる？」「あーあれね、主人公の聲が気に入らないから見(jiàn)てないんだよね。」
新出語(yǔ)載せる（他v）：１、刊登，記載広告を載せる 人の名前を帳簿（ちょうぼ）に載せる2，放，載肉を載せる皿　　　皿に肉を載せる
新出語(yǔ)なるほど（副，嘆）【成る程】：果然，的確，誠(chéng)然，怪不得１，副詞東京はなるほど人間が多い。なるほど美しい人だ なるほど先生の言った通りだ。2，感嘆詞。表示贊同之意。なるほど、そうですか。（啊，是這樣啊。）3，慣用句：原來(lái)如此
新出語(yǔ)細(xì)かい（A1）：１，細(xì)小，零碎細(xì)かい金（零錢(qián)）。細(xì)かい粒（つぶ）（小粒）。2，詳細(xì)，細(xì)致考えが細(xì)かい（考慮周到）。
ステップ１　聞きましょう　　（問(wèn)題３）
スッテプ１　読みましょう　?。▎?wèn)題１）
→　中國(guó)では、餃子の具にニンニクを入れるかどうか人によって違います?！≈袊?guó)では水餃子が主流で、餃子を食べる時(shí)、餃子をゆでた後のお湯を飲む習(xí)慣もあります。→　中國(guó)では餃子が主食で、普通ご飯といっしょに食べません。
普通、水餃子を食べる。?家族がそろっていっしょに餃子を作ったり食べたりして、一家団らんを楽しむ。?大晦日に食べる餃子の中に、1つだけコインを入れて包み、その餃子を食べた人には幸運(yùn)が訪れるとされている。?重要なお客が訪れてきた場(chǎng)合、餃子でもてなす風(fēng)習(xí)がある。
スッテプ２　　１読みましょう　　（問(wèn)題２）
（１）焼き餃子が日本人の口に合うからです。（２）日本人はご飯を主食にしているので、中國(guó)から伝わった餃子が自分たちの食習(xí)慣に合うように、その作り方や食べ方を変えました。餃子の皮を薄くしたり具の中にニンニクを入れて肉の臭みを消したりして、作り方を改めました。また、餃子をご飯のおかずにして食べるようになりました。
スッテプ２　　２読みましょう　　
関連語(yǔ)?。à螭欷螭搐ぃ菏呈陇沃Ф趣颏工耄簻?zhǔn)備飯菜皮を伸ばすこつ：搟皮的訣竅苦い経験がある：有苦澀的經(jīng)驗(yàn)卵を割る：打雞蛋目と舌で楽しむ：用眼睛和舌頭享受鼻でにおいを嗅ぐ：用鼻子聞味道ビールを冷やす：冰鎮(zhèn)啤酒テーブルを囲む：圍著桌子
文法１：～通り（とおり/どおり）：按照……那樣、與……相同
（1）言う通り∕言った通り
（3）約束した通り(に)
（4）教えてくれた通りに
文法2：受身形式（被動(dòng)）
v1：詞尾——同行あ段+れる（う---わ）v2：るーーられるv3：するーーされる；來(lái)るーー來(lái)（こ）られる
（例句）弟は太郎に笑われました。
（1）魚(yú)は貓に食べられました。
（2）佐々木さんは李先生に褒められました。
（3）ケーキは太郎に食べられました。
（4）遅れた學(xué)生が先生に注意されました。
（5）「大人の話をちゃんと聞いてください」と子どもは親に怒られました。
（6）「もっとまじめに仕事をしなさい」と鈴木さんが社長(zhǎng)にしかられました。
文法3：受身文（うけみぶん）主動(dòng)句從動(dòng)作實(shí)施者角度展開(kāi)，被動(dòng)句從動(dòng)作對(duì)象角度敘述。李さんは私を誘いました。私は李さんに誘われました。に表示動(dòng)作實(shí)施者，有時(shí)也可以用“から”表示。
意志性動(dòng)詞：絕大多數(shù)他動(dòng)詞+一小部分自動(dòng)詞（食べる、買(mǎi)う、飲む、教える、習(xí)う、勉強(qiáng)する、あげる、作る、植える等；喜ばせる、泣かせる、驚かせる、死なせる等使役態(tài)動(dòng)詞+行く、來(lái)る、帰る、會(huì)う、散歩する、出張する、歩く、走る、座る等，雖是自動(dòng)詞，但是是行為動(dòng)作）非意志性動(dòng)詞：不帶有人為意志的動(dòng)詞，不受人為意志的影響。1自然現(xiàn)象：?jiǎn)Dく、降る、曇る、晴れる、（風(fēng)が）吹く、濡れる等2描述狀態(tài)：割れる、付く、治る、疲れる、渇く、死ぬ、分かる等3表情緒、心理：驚く、喜ぶ、飽きる、慣れる、困る、興奮する等4各種可能態(tài)或可能性動(dòng)詞：読める、できる、見(jiàn)える、聞こえる等
文法4：～ように：表目的，“為了……”なる?できる?ｖ可能形?ｖない等無(wú)意志性動(dòng)詞/V可能形/vない形
～ために：表目的，“為了……”前后主語(yǔ)一致，前接意志性動(dòng)詞
息子が家で仕事ができるように、父親は大きい家を買(mǎi)いました。息子が家で仕事をするために、父親は大きい家を買(mǎi)いました。
～ようになる：變得……逐漸會(huì)……就能……～ようにする：設(shè)法做到，盡量確?！瑜Δ摔筏皮い耄菏钩蔀槟撤N習(xí)慣
文法５：~かどうか表不明確的判斷　“是否……、是……還是……”N，A2詞干+かどうかA1,v簡(jiǎn)體+かどうか
文法6：N＋と＋なる/変わる/決める/名づける等表示變化和決定意義的動(dòng)詞，表示變化、決定的結(jié)果。
（1）大學(xué)の教授となりました
（2）有名な都市となりました
（3）紅葉の季節(jié)となりました
（4）楽しい一日となりました

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高中日語(yǔ)人教版 (2019)必修第三冊(cè)電子課本

第9課 餃子

版本： 人教版 (2019)

年級(jí)： 必修第三冊(cè)

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