1.了解水對(duì)人類(lèi)的重要意義及我國(guó)的水資源現(xiàn)狀。2.了解造成水污染的原因及保護(hù)水資源的途徑。
一物生的奇，人人不能離。刀切切不斷，鉤子鉤不起。 ——打一自然物
人類(lèi)的生產(chǎn)生活都離不開(kāi)水，那么水在自然界中是怎么分布的呢？
地球是個(gè)“水球”，地球表面約 71% 被水覆蓋。這就是江、河、湖、海。
探究點(diǎn)一 人類(lèi)離不開(kāi)水
水有許多用途，我們的生產(chǎn)和生活都離不開(kāi)水。
有人說(shuō)：“水是取之不盡，用之不竭?！蓖瑢W(xué)們認(rèn)為這句話(huà)正確嗎？
地球上各種形態(tài)的水總儲(chǔ)量約為1.39×1018m3，但人類(lèi)所能利用的淡水含量?jī)H約為總儲(chǔ)量的0.009%。
所以說(shuō)人類(lèi)可利用的水量并不多！
目前全球有36億人每年至少有一個(gè)月面臨著供水不足的情況，預(yù)計(jì)到2050年該人數(shù)將增至50多億。
我國(guó)淡水資源總量約為2.8×1012m3，居世界第6位。
但人均占有量?jī)H為世界人均占有量的1/4，且地域分布不均勻，在西北、華北等部分地區(qū)，人均占有量更低。
造成淡水資源缺乏的主要原因是什么？我們?cè)鯓硬拍芙鉀Q這些問(wèn)題？
全球真正有效利用的淡水資源少、分布不均（時(shí)間和空間）
人口增長(zhǎng)、 水污染嚴(yán)重、森林破壞嚴(yán)重
我們可以采用哪些措施節(jié)約用水呢？
探究點(diǎn)二 珍惜水資源
農(nóng)業(yè)和園林改大水漫灌為噴灌、滴灌，分別可節(jié)水40%和70%以上。
修建水庫(kù)和跨流域調(diào)水等措施
在我們?nèi)粘Ｉ钪心男┉h(huán)節(jié)可以采取節(jié)水措施？
開(kāi)發(fā)新工藝，使用新技術(shù)。例如節(jié)水農(nóng)業(yè)、節(jié)水水龍頭等。
事實(shí)上，人類(lèi)不僅面臨淡水資源緊缺的問(wèn)題，而且面臨水污染的危害。
觀(guān)察下圖，說(shuō)說(shuō)水體污染的來(lái)源有哪些？
探究點(diǎn)三 水污染及其防治
防治水體污染的方法有哪些？
?工業(yè)上：工業(yè)廢水處理后排放。
?農(nóng)業(yè)上：合理使用農(nóng)藥、化肥，提倡使用農(nóng)家肥。
?生活上：生活污水處理后排放，使用無(wú)磷洗滌劑。
?加強(qiáng)水質(zhì)的質(zhì)量監(jiān)測(cè)。
生命離不開(kāi)水，地球上的淡水資源很有限，我們要節(jié)約用水，防止水污染。
1.節(jié)約用水和保護(hù)水資源是每個(gè)公民應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)。下列認(rèn)識(shí)和做法與此不相符的是（ ）A.淡水資源豐富，所以淡水可以取之不盡、用之不竭B.帶走沒(méi)喝完的瓶裝礦泉水C.利用噴灌和滴灌技術(shù)灌溉園林D.洗菜、洗衣、淘米的水用來(lái)從廁所

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初中化學(xué)科粵版（2024）九年級(jí)上冊(cè)（2024）電子課本 新教材

3.4 水資源

版本： 科粵版（2024）

年級(jí)： 九年級(jí)上冊(cè)（2024）

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